精品解析：山西省吕梁市孝义市2024-2025学年七年级上学期期末生物试题

2024～2025学年第一学期七年级期末质量监测试题（卷） 生物学 说明： 1．本试卷满分为100分，考试时间为60分钟。 2．书写认真，字迹工整，答题规范，卷面整洁不扣分。否则，将酌情扣分，书写与卷面扣分最多不得超10分。 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。每小题2分，共40分） 生物学社团活动课上常用显微镜观察肉眼无法看到的细微结构，观察前需要将被观察的生物材料制成玻片标本，以下是几位同学在课上的活动情况。阅读材料完成下列小题： 1. 老师做演示实验时，同学们通过显微镜上端的显示屏直接看到显微镜中的图像，老师用的最可能是（　　） A. 单目显微镜 B. 双目显微镜 C. 数码液晶显微镜 D. 放大倍数较高的显微镜 2. 小林在观察临时装片时，进行对光等操作后使物镜接近玻片标本。此时，若要继续找到物像，小明需要转动的旋钮和方向是（　　） A. B. C. D. 3. 老师整理了部分同学的观察结果见下图，下列对观察结果的评价和改进措施匹配错误的是（　　） A. 甲：图像模糊——调节转换器 B. 乙：气泡多——盖盖玻片时倾斜、缓慢放下 C. 丙：材料折叠——取材后，材料在载玻片上展平 D. 丁：取材过厚——重新取材，确保标本的厚度适中 4. 如图载玻片上是相互连通的草履虫培养液，在B处放一粒食盐，观察草履虫运动并探究其趋性。下列叙述不正确的是（　　） A. 草履虫运动方式是旋转式前进 B. 草履虫从B处向A处移动 C. 草履虫具有精致复杂的结构，这是细胞分化的结果 D. 草履虫食用绿色藻类后可能会观察到多个绿色的随细胞质流动的食物泡 【答案】1. C 2. B 3. A 4. C 【解析】 【分析】传统的光学显微镜只能供一人使用，要分享显微镜的影像很困难，而要拍摄显微镜内的影像，亦往往需要用到特别的仪器帮助；然而数码显微镜由于可以与电脑连接，使显微镜内的视像可以透过连接在投影机播放，使教室内的学生可以一同观看影像，对课堂秩序的管理亦有帮助。 【1题详解】 A．单目显微镜只有一个目镜观察，观察者需要用一只眼睛来观察显微镜中的图像。这种显微镜无法直接连接到显示屏上供多人观看，A错误。 B．双目显微镜有两个目镜，适合双眼同时观察，提高观察的舒适度和准确性。然而，它同样没有直接连接到显示屏的功能，B错误。 C．数码液晶显微镜是一种集成了数码摄像和液晶显示技术的显微镜。它可以将显微镜中的图像通过内置的摄像头捕捉，并实时显示在液晶显示屏上。这样，不仅观察者可以直接通过显示屏看到清晰的图像，还可以将图像保存或传输到其他设备上进行进一步的分析和处理，C正确。 D．放大倍数较高的显微镜通常指那些具有更高放大能力的显微镜，它们可以观察到更细微的结构。然而，放大倍数的高低并不决定显微镜是否具有连接到显示屏的功能，D错误。 故选C。 【2题详解】 图中为单目显微镜，进行对光等操作后使物镜接近玻片标本。此时，若要继续找到物像，应该逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到发现物像。可见，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【3题详解】 A．转换器是用来更换不同放大倍数的物镜的。如果图像模糊，首先应该尝试的是调节焦距，即调节细准焦螺旋，直到图像清晰，A错误。 B．气泡多通常是由于在制作装片时，盖玻片没有正确放置导致的。为了避免气泡的产生，盖盖玻片时应该倾斜、缓慢放下，这样可以确保盖玻片下的液体被均匀挤压，减少气泡的形成，B正确。 C．材料折叠通常是由于在取材或放置材料时，没有将其展平导致的。为了避免材料的折叠，取材后应该在载玻片上将其展平，然后再盖上盖玻片进行观察，C正确。 D．取材过厚会导致观察时无法清晰看到标本的细节结构，因为光线无法穿透过厚的标本。为了确保观察的清晰度，应该重新取材，并确保标本的厚度适中，D正确。 故选A。 【4题详解】 A．草履虫是一种单细胞原生动物，其运动方式是依靠纤毛的摆动，在水中旋转式前进。这是草履虫特有的运动方式，A正确。 B．在实验中，B处放了一粒食盐。由于食盐对草履虫来说是有害刺激，草履虫会表现出趋避性，即从高浓度食盐区域向低浓度区域移动。因此，草履虫会从B处向A处（未放食盐的区域）移动，B正确。 C．草履虫虽然具有相对复杂的结构和功能，但这些都是在一个单细胞内完成的。草履虫是单细胞生物，没有细胞分化的过程，C错误。 D．草履虫以细菌、酵母菌和其他微小的浮游植物为食。当草履虫食用绿色藻类时，这些藻类会被包裹在食物泡中，并随着细胞质的流动在细胞内移动。因此，在显微镜下观察草履虫时，可能会看到多个绿色的随细胞质流动的食物泡，D正确。 故选C。 5. 如图是牵牛花和牛的细胞结构模式图，下列说法不正确的是（　　） A. ①中溶解着无机盐、糖类、色素等多种物质 B. 细胞的控制中心是② C. ③可为牵牛花和牛的生命活动提供能量 D. ④表示细胞壁，能支持和保护细胞 【答案】D 【解析】 【分析】（1）植物细胞结构一般包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，有些细胞还有叶绿体；而动物细胞的结构一般包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。由此可见，植物细胞与动物细胞的相同点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞则没有。 （2）观图可知，图中的①是液泡，②是细胞核，③是线粒体，④是细胞膜。 【详解】A．图中的①是液泡，它里面的汁液是细胞液，溶解着无机盐、糖类、色素等多种物质，故A正确。 B．图中的②是细胞核，里面含有遗传物质，能够传递遗传信息，是遗传信息库，也是细胞的控制中心，能够控制生物的发育和遗传等生命活动，故B正确。 C．图中的③是线粒体，它是有氧呼吸的主要场所，通过呼吸作用能够把储存在有机物中的化学能释放出来，供给生物体进行生命活动，也是植物细胞和动物细胞共有的能量转换器。牵牛花是一种被子植物，牛是一种哺乳动物，因此③线粒体通过呼吸作用可为牵牛花和牛的生命活动提供能量，故C正确。 D．图中的④是细胞膜，不是细胞壁，细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用；细胞壁具有支持和保护细胞的作用，故D错误。 故选D。 6. 如图为细胞膜控制物质进出细胞的示意图。下列对细胞膜的功能理解不正确的是（　　） A. 细胞代谢后的废物可以通过细胞膜排出 B. 细胞生活需要的物质可以通过细胞膜进入 C. 细胞膜对进出细胞的物质具有选择性 D. 所有物质都可以通过细胞膜自由进出细胞 【答案】D 【解析】 【分析】细胞膜起保护作用并控制物质进出的作用。 【详解】细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。故ABC不符合题意，D符合题意 。 故选D。 7. iPS细胞是由体细胞诱导形成的类似胚胎干细胞的一种细胞，医学上利用其可产生多种体细胞的特点来治疗疾病（如图）。下列说法错误的是（　　） A. 图示说明iPS细胞具有分裂和分化能力 B. 过程①表示细胞生长，细胞不能无限长大 C. 过程②产生的新细胞，与原细胞所含染色体形态相同 D. 经过程③，细胞内的遗传物质发生改变 【答案】D 【解析】 【分析】观图可知，过程①表示细胞生长，过程②表示细胞分裂，过程③表示细胞分化。 【详解】A．由图可以看出，通过过程②使细胞数目增多，该过程是细胞分裂；通过过程③细胞的形态、结构和功能发生了改变，即形成了不同的组织，该过程是细胞分化，因此图示说明iPS细胞具有分裂和分化能力，故A正确。 B．通过过程①细胞体积增大，该过程表示细胞生长，随着细胞体积增大，表面积与体积之比就会变小，营养物质会供应不足，所以，细胞不能无限长大，故B正确。 C．过程②表示细胞分裂，在细胞分裂的过程中细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞所含染色体形态和数目相同，故C正确。 D．在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。过程③是细胞分化，在细胞分化过程中细胞数目不发生变化，细胞中的遗传物质也不会发生改变，故D错误。 故选D。 8. 心脏，外形像桃子，大小基本和本人的拳头一样大，是脊椎动物的器官之一，是循环系统中的动力。构成人体心脏的组织有（　　） ①上皮组织②肌肉组织③神经组织④结缔组织⑤保护组织⑥薄壁组织 A. ②③④⑤ B. ①③④⑤ C. ②③④⑥ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构。 【详解】人体主要有四种基本组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织。这些组织在人体内起着不同的作用。①上皮组织：主要覆盖在身体表面和体内各种管腔壁的内表面，具有保护、分泌等功能。在心脏中，上皮组织主要构成心内膜，即心脏内腔的表面。②肌肉组织：主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。心脏是一个强大的肌肉泵，其主要由肌肉组织构成，特别是心肌组织，它负责心脏的收缩和舒张，从而推动血液循环。③神经组织：主要由神经细胞（或简称神经元）构成，能够产生和传导兴奋。在心脏中，神经组织负责调控心脏的跳动，包括心率和心律的调节。④结缔组织：种类很多，分布广泛，细胞间隙大，细胞间质多，具有支持、连接、保护、营养等功能。在心脏中，结缔组织主要构成心脏的支架和分隔，如心外膜、心内膜下的结缔组织层以及心肌纤维之间的结缔组织。 ⑤保护组织和⑥薄壁组织，它们并不是人体内的组织类型。保护组织主要存在于植物中，用于保护植物体免受外界环境的伤害。薄壁组织也是植物组织的一种，主要起储存营养物质和进行光合作用等功能。 综上所述，构成人体心脏的组织有①②③④，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 9. 杉叶蕨藻是一种能长到30厘米长的绿藻，被公认为世界上最大的多核单细胞生物，它释放的有毒物质，对其他海生植物的生长有一定的抑制作用，因而杉叶蕨藻被称为“杀手藻”。下列和杉叶蕨藻亲缘关系最近的是（ ） A. 水杉 B. 铁线蕨 C. 水绵 D. 葫芦藓 【答案】C 【解析】 【分析】藻类植物的主要特征：有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用，衣藻和水绵都属于藻类植物。根据题意可知，杉叶蕨藻属于单细胞绿藻。 【详解】A．水杉属于种子植物中的裸子植物，有根、茎、叶、种子四种器官，体内有发达的输导组织，A不符合题意。 B．铁线蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，出现了输导组织，B不符合题意。 C．水绵是多细胞藻类植物，体内有带状的叶绿体，无根、茎、叶的分化；因此，和杉叶蕨藻亲缘关系最近，C符合题意。 D．葫芦藓属于苔藓植物，有茎、叶的分化，没有真正的根，D不符合题意。 故选C。 10. 中国诗词蕴含丰富的生物学知识，彰显自然之美，生命之美。相关叙述错误的是（　　） A. “苔花如米小，也学牡丹开”中“苔花”是指苔藓植物的孢葫 B. “钩帘阴卷柏，障壁坐防风”中卷柏属于蕨类植物，可供药用 C. “青松寒不落，碧海阔愈澄”中青松靠种子繁殖，种子寿命比孢子短 D. “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”中的蛙幼体用鳃呼吸；成体用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸 【答案】C 【解析】 【分析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物。种子植物包括裸子植物和被子植物，用种子繁殖后代；孢子植物包括苔藓和蕨类植物，不结种子，用孢子繁殖后代。 【详解】A．“苔花如米小，也学牡丹开”这句诗中的“苔花”实际上并不是指苔藓植物的花，苔藓只有茎和叶的分化，“苔花”是指苔藓植物的孢葫，A正确。 B．“钩帘阴卷柏，障壁坐防风”这句诗中的卷柏确实属于蕨类植物，并且它确实具有药用价值。蕨类植物是一类通过孢子进行繁殖的植物，它们没有真正的花和种子。卷柏作为一种蕨类植物，其药用价值在中医中得到了认可，B正确。 C．“青松寒不落，碧海阔愈澄”这句诗中的青松是指松树，它属于裸子植物。松树通过种子繁殖，但其种子的寿命通常比蕨类植物的孢子要长得多。蕨类植物的孢子非常微小且轻，容易受到外界环境的影响而死亡。而松树的种子则相对较大且含有营养物质，能够在不利的环境条件下存活较长时间，C错误。 D．“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”这句诗描述了青蛙的生活环境。青蛙的幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃进行呼吸。当它们成长为成体后，它们会生活在陆地上或水中，用肺进行呼吸，同时皮肤也具有一定的辅助呼吸功能，D正确。 故选C。 11. 俗话说“秋藕连根”，下列和藕属于同一类型器官的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、机械组织、薄壁（营养）组织等，它们各具有不同的功能。其中输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。 【详解】绿色开花植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，藕是茎。图中A西瓜是果实，B是竹子的茎，C是植物的根，D是花生种子。所以和藕（茎）属于同一类型器官的是B竹子的茎。所以B正确，ACD错误。 故选B。 12. 如图甲、乙分别为一粒菜豆和一粒玉米结构示意图，下列相关叙述正确的是（ ） A. 甲属于果实，乙属于种子 B. 甲、乙所示结构中，营养物质储存在②内 C. 滴加碘液后，乙图中的①变蓝 D. 乙图中①②③④⑤共同组成了胚 【答案】C 【解析】 【分析】图甲：②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根。 图乙：①胚乳、②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根。 【详解】A．由图甲可知，菜豆属于种子，图乙，玉米粒的果皮和种子紧密结合在一起，不易分开，所以玉米粒属于果实，A错误。 B．菜豆是双子叶植物，营养物质储存在②子叶中，玉米属于单子叶植物，营养物质储存在①胚乳中，B错误。 C．碘液能使淀粉变蓝，玉米属于单子叶植物，营养物质储存在①胚乳中，胚乳中含有大量的淀粉，所以滴加碘液后，乙图中的①胚乳变蓝，C正确。 D．胚是新植物的幼体，乙图中，胚由②子叶、③胚芽、④胚轴和⑤胚根四个部分组成，①胚乳不属于胚的结构，D错误。 故选C。 13. 下列关于几种无脊椎动物的叙述错误的是（　　） A. 海星因体表有棘，故称棘皮动物 B. 环节动物身体分节，比线虫动物运动更灵活 C. 比较节肢动物和环节动物的结构特点，推测前者可能由后者进化而来 D. 刺胞动物身体呈辐射对称，可从各方向捕获猎物，比扁形动物更高等 【答案】D 【解析】 【分析】生物进化的总体趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始刺胞（腔肠）动物→原始扁形动物→原始线形（线虫）动物→原始环节动物→原始软体动物→原始节肢动物。无脊椎动物进化为脊椎动物。脊椎动物的进化历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类和原始的哺乳类。 【详解】A．海星属于棘皮动物，是因为它们的体表具有棘状结构；棘皮动物包括海星、海胆、海参等，都是因为这些动物的身体表面有棘突起而得名，A正确。 B．动物的身体分节，可以使该类动物的运动更灵敏，转向更灵活，有利于其捕食或逃避敌害，对环境的适应能力强。环节动物身体分节，比不分节的线形（线虫）动物运动更灵活，B正确。 C．节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。结合分析可知，比较节肢动物和环节动物的结构特点，推测前者可能由后者进化而来，C正确。 D．结合分析可知，刺胞动物身体辐射对称，可从各方向捕获猎物、进行防御，但是刺胞动物比扁形动物更低等，D错误。 故选D。 14. 同学们从土壤中找到许多蚯蚓（见图），于是仔细观察并进行了记录。以下记录内容出现错误的是（　　） A. 蚯蚓的身体呈长圆筒形，由很多相似的②构成 B. 蚯蚓仅靠腹面分布的刚毛就能完成运动 C. ①是环带，位于蚯蚓身体的前端 D. 蚯蚓的体壁有丰富的毛细血管，利于气体交换 【答案】B 【解析】 【分析】（1）环节动物的主要特征：身体细长、许多体节构成、有刚毛或疣足。（2）图中，①环带，②体节。 【详解】A．蚯蚓的身体确实是由很多相似的体节构成的，这使得它们的身体能够灵活运动。这是环节动物的一个主要特征，A正确。 B．蚯蚓腹面分布的刚毛起到辅助运动的作用，依靠肌肉和刚毛配合完成运动，B错误。 C．①是环带，位于蚯蚓身体的前端，环带可以区分蚯蚓的前后端，C正确。 D．蚯蚓的体壁确实有丰富的毛细血管，这些毛细血管使得蚯蚓能够通过体壁进行气体交换。蚯蚓没有专门的呼吸器官，它们通过湿润的体壁来吸收氧气并排出二氧化碳，D正确。 故选B。 15. 小华饲养并观察了五彩斑斓的孔雀鱼，以下与鱼水生生活不相适应的特点是（　　） A. 体温不恒定 B. 身体呈流线形 C. 鳃丝多而密 D. 靠鳍协调游泳 【答案】A 【解析】 【分析】鱼类的特征有：生活在水中，身体呈流线型，身体分头、躯干、尾三部分，鱼体表大都覆盖有鳞片，身体两侧有侧线，能感知水流方向，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。体温不恒定。 【详解】A．鱼的体内有脊柱，体温不恒定，这与水中生活无直接关系，A符合题意。 B．身体呈流线型，当鱼生活在水中活动时，可减少运动时的阻力，这与水中生活相适应，B不符合题意。 C．当鱼生活在水中时，溶有氧的水进入鱼体内，供给鱼氧气，而体内产生的二氧化碳等废物通过鳃丝排入水中，这与水中生活相适应，C不符合题意。 D．鳍是鱼类体上的外部器官，内有附肢骨骼支持，通常分布在躯体和尾部上，是主要的运动和平衡身体的工具，D不符合题意。 故选A。 16. 图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法不正确的是（　　） A. ①是气管②是肺③是气囊 B. 气体进入体内的途径是①→③→② C. 气体交换发生在③ D. ②可以储存气体 【答案】A 【解析】 【分析】鸟类：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸。 【详解】A．图中①气管，②气囊，③肺，A错误。 B．在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以气体进入体内的途径是①→③→②，B正确。 C．②气囊起储存空气的作用，可辅助肺完成双重呼吸，③肺是气体交换的场所，C正确。 D．②气囊起储存空气的作用，可辅助肺完成双重呼吸，D正确。 故选A。 17. 蓝细菌是一类能够进行光合作用的原核生物。下列有关蓝细菌的叙述，错误的是（　　） A. 蓝细菌没有成形的细胞核 B. 蓝细菌大量繁殖可引起赤潮 C. 蓝细菌能进行光合作用，因此不属于微生物 D. 蓝细菌通过分裂进行生殖，条件适宜时分裂速度很快 【答案】C 【解析】 【分析】蓝细菌是一类能够进行光合作用的原核生物，属于微生物。 【详解】A．蓝细菌是原核生物，没有成形的细胞核，A正确。 B．蓝细菌又称蓝藻，大量繁殖可引起赤潮，赤潮是由海洋中的某些藻类大量繁殖引起的，B正确。 C．蓝细菌是一类能够进行光合作用的原核生物，属于微生物，C错误。 D．蓝细菌通过分裂进行生殖，条件适宜时分裂速度很快，20分钟分裂一次，D正确。 故选C。 18. 下图是巴斯德的“鹅颈瓶实验”示意图，由此实验得出的结论是使肉汤腐败的细菌来自（　　） A. 外界空气 B. 肉汤本身 C. 鹅颈瓶 D. 其他用具 【答案】A 【解析】 【分析】巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物不是从营养液中自然发生的，而是来自空气中原已存在的微生物。 【详解】巴斯德的鹅颈瓶实验表明，经过煮沸的肉汤在鹅颈瓶内密封时不会腐败，因为细菌等微生物无法通过鹅颈进入瓶内。而打断鹅颈后，外界空气中的细菌可以进入瓶内，导致肉汤腐败。因此，结论是使肉汤腐败的细菌来自外界空气，而不是肉汤本身、鹅颈瓶或其他用具；BCD错误，A正确。 故选A。 19. 冬虫夏草的形成离不开真菌（如图）。下列说法正确的是（　　） A. 孢子是真菌的生殖器官 B. 真菌和幼虫的细胞结构相同 C. 真菌靠幼虫体内的有机物生活 D. “夏草”细胞中有叶绿体 【答案】C 【解析】 【分析】冬虫夏草是一味名贵的中药。虫草蝙蝠蛾幼虫在土壤中越冬时，真菌侵入幼虫体内形成菌核，夏季菌核萌发，从幼虫的头部和口部长出真菌的子座，似直立的小草，故称冬虫夏草。 【详解】A．孢子是真菌的生殖细胞而不是生殖器官，故A错误。 B．真菌是由真核生物细胞构成，而幼虫是动物细胞，两者的细胞结构不同，故B错误。 C．真菌通过寄生于幼虫，吸收其体内有机物来获取营养，故C正确。 D．“夏草”实际上是子座，不含叶绿体，因此不能进行光合作用，故D错误。 故选C。 20. 微生物对我们的生活有着巨大的影响。下列关于微生物与人类的关系中与细菌有关的是（　　） ①制造清洁能源甲烷 ②人误食有毒蘑菇 ③制作流感疫苗 ④人患艾滋病 ⑤转入基因生产胰岛素 ⑥制作馒头 A. ①③ B. ②⑥ C. ③④ D. ①⑤ 【答案】D 【解析】 【分析】微生物主要包括病毒、细菌和真菌，它们与人类关系密切。有些引起动植物和人患病；有些与动植物共生；有些可食用；进行腐生生活的细菌和真菌等微生物专门靠分解动植物的遗体、粪便等为生，它们将动植物遗体、粪便等中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还到无机环境中，又可以被绿色植物吸收和利用，从而促进了生物圈中的物质循环。 【详解】①甲烷菌是一种厌氧细菌，它能在无氧条件下分解有机物产生甲烷，这是一种清洁能源，与细菌有关，故①符合题意； ②有毒蘑菇是一种大型真菌，不是细菌，人误食有毒蘑菇与细菌无关，故②不符合题意； ③流感疫苗的制作通常涉及到流感病毒的培养和灭活等，与细菌没有直接关系，故③不符合题意； ④艾滋病是由艾滋病病毒引起的一种传染病，人患艾滋病与细菌无关，故④不符合题意； ⑤科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，对大肠杆菌进行大规模的培养，使之大量生产治疗糖尿病的药物——胰岛素，大肠杆菌是一种细菌，转入基因生产胰岛素与细菌有关，故⑤符合题意； ⑥酵母菌是一种单细胞真菌，其在有氧和无氧条件下都能够分解葡萄糖产生二氧化碳等，二氧化碳遇热时能够使面团变得松软多孔，制作馒头、面包等食品离不开酵母菌，因此制作馒头与细菌无关，故⑥不符合题意； 故D①⑤符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 二、非选择题（共50分） 21. 从细胞到生物体 下图为同学们课堂上制作临时装片并使用显微镜观察拍到的一些照片，细胞名称依次为甲：番茄表层果肉细胞；乙：黑藻叶片细胞（可见叶绿体）；丙：人口腔上皮细胞；丁：酵母菌细胞。据图并结合所学知识回答： （1）制作甲临时装片时，盖好盖玻片之后______（填“需要”或“不需要”）滴加碘液进行染色。 （2）甲到丁这些形态各异的细胞都具有______（至少填三种）等结构，乙细胞特有叶绿体，其主要功能是______。 （3）通过观察、总结、归纳得出______是生物体结构和功能的基本单位。 （4）生活中经常食用芹菜，下图能表示其分生组织细胞产生新细胞的过程中染色体数目变化的______。 A. B. C. D. （5）小明切芹菜（见图1）时，发现老芹菜比嫩芹菜的“筋”多且硬。用镊子撕取“筋”中的组织材料制成临时装片并进行观察，结果如图2，据图推测，这部分属于______组织，具有物质运输功能。 （6）小明用解剖针挑取叶柄的肉质部分制成临时装片，先在低倍镜下观察结果如图3，后在高倍镜下最终观察到清晰的图4细胞。他发现细胞核被挤到了一侧，说明此类细胞中存在______，该结构与芹菜独特的味道有关，并使口感脆嫩多汁，据此判断叶柄的肉质部分属于______组织。 （7）芹菜的叶属于植物体结构层次中的______。按照从微观到宏观的顺序写出动物体的结构层次______（用文字和箭头表示）。 【答案】（1）不需要 （2） ①. 细胞膜、细胞质、细胞核（其中之一也可答成“线粒体”） ②. 进行光合作用制造有机物 （3）细胞 （4）C （5）输导 （6） ①. 液泡 ②. 薄壁##营养##基本 （7） ①. 器官 ②. 细胞→组织→器官→系统→动物体 【解析】 【分析】（1）植物细胞结构一般包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，有些细胞还有叶绿体；而动物细胞的结构一般包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等；酵母菌是一种单细胞真菌，其细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等。 （2）植物的组织主要有分生组织、保护组织、薄壁（营养）组织、输导组织和机械组织等，它们各有一定的功能。 （3）细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂时，细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。 （4）制作植物细胞临时装片的步骤一般包括：擦、滴（清水）、撕、放、展、盖、染等；制作口腔上皮细胞临时装片的步骤一般包括：擦、滴（生理盐水）、刮、涂、盖、染等。 【小问1详解】 制作甲番茄表层果肉临时装片的步骤包括：擦、滴（清水）、刮、涂、盖等。染色是为了更好地观察细胞各部分结构，而番茄表层果肉细胞本身已经含有丰富的色素，使得细胞内的结构在显微镜下清晰可见。因此，制作甲临时装片时，盖好盖玻片之后不需要滴加碘液进行染色。 【小问2详解】 番茄是一种被子植物，甲番茄表层果肉细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体等；黑藻是一种被子植物，乙黑藻叶片细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体、叶绿体等；丙人口腔上皮细胞结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等；酵母菌是一种单细胞真菌，丁酵母菌细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体等。由此可见，甲到丁这些形态各异的细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构。 乙黑藻叶片细胞特有的结构是叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所，其主要功能是进行光合作用制造有机物。 【小问3详解】 除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。植物、动物、人、真菌等生物结构和功能的基本单位都是细胞，通过观察、总结、归纳得出细胞是生物体结构和功能的基本单位。 【小问4详解】 A．芹菜是一种被子植物，正常情况下，在细胞分裂过程中，染色体先复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中；也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同，从而形成的新细胞与原细胞所含遗传物质相同，也就保证了物种的稳定。由图可以看出，该选项细胞中的染色体数目一直保持不变，没有进行复制加倍，故A不符合题意。 B．该选项细胞中染色体数目减半后保持不变，形成的新细胞中的染色体数目是原先细胞的一半，故B不符合题意。 C．该选项中染色体数目先复制加倍，再平均分成两份，形成的新细胞中的染色体数目与原细胞相等，故C符合题意。 D．该选项细胞中的染色体数目复制加倍后保持不变，形成的新细胞中的染色体数目是原先细胞的两倍，故D不符合题意。 故选C。 【小问5详解】 在植物的组织中，输导组织主要包括导管和筛管，其中导管能够运输水分和无机盐，筛管能够运输有机物；芹菜的“筋”能够运输营养物质，属于输导组织。因此，小明切芹菜（见图1）时，发现老芹菜比嫩芹菜的“筋”多且硬。用镊子撕取“筋”中的组织材料制成临时装片并进行观察，结果如图2，据图推测，这部分属于输导组织，具有物质运输功能。 【小问6详解】 植物细胞中有液泡，液泡中的汁液是细胞液，在细胞液中溶解着无机盐、糖类、色素等多种物质；未发育成熟的植物细胞内有许多小液泡，而细胞发育成熟后许多小液泡会合成一个中央大液泡，能够把细胞核挤到细胞的一侧。因此，小明用解剖针挑取叶柄的肉质部分制成临时装片，先在低倍镜下观察结果如图3，后在高倍镜下最终观察到清晰的图4细胞。他发现细胞核被挤到了一侧，说明此类细胞中存在液泡。 植物薄壁组织一般分布在植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等处，细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用。因此，液泡与芹菜独特的味道有关，并使口感脆嫩多汁，里面储存着丰富的营养物质，据此判断叶柄的肉质部分属于薄壁组织。 【小问7详解】 芹菜的叶是由保护组织、薄壁组织、输导组织等不同组织构成的器官，叶是一种营养器官。 除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位；由形态相似、结构和功能相同的细胞形成的细胞群叫做组织，由不同的组织可以构成器官，由不同的器官可以构成系统，大多数多细胞动物体是由不同的系统构成的，因此大多数动物体的结构层次由微观到宏观分别是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 22. 走进生态园 孝义市宇丰农业生态园是一个五丰研学劳动教育实践基地。乐乐去研学时发现园内种植有蔬菜、水果，还有多肉DIY区，两个鱼塘，养殖着鸡、兔子等动物。乐乐将该园内动物进行分类见下图。 （1）请填写横线处内容。依据1：体内是否有______；根据体表是否有______；依据2：______；动物1：______；动物2：______。 （2）选择其中一种无脊椎动物，举例说出它对人类有益的一面：______。 （3）乌龟是真正能够适应陆地环境的脊椎动物，原因之一是用肺呼吸，满足在陆地上对氧气的需求，还有______等。 （4）与流入草鱼体的水相比，流出草鱼体的水中溶解的氧气的量______（填“增加”或“减少”），二氧化碳的量______（填“增加”或“减少”）。乐乐设计了如下实验证明： （提示：溴麝香草酚蓝简称BTB；二氧化碳溶于水会生成酸性物质，使蓝色BTB溶液变成黄色；短时间内使用BTB对鱼无影响。） 实验方案：①分别取500mL的BTB溶液，倒入两个透明的1L大小的烧杯中，编号为甲、乙；②将几条健康的小草鱼放入甲中；③不断观察比较甲、乙烧杯中溶液颜色变化。 结果及结论：若实验结果为甲中小草鱼的鳃盖后缘流出的溶液颜色是______，乙烧杯溶液颜色是______，说明鱼呼吸产生的二氧化碳排放到了溶液中。 （5）乐乐还对该生态园的三种植物进行了如下分类： 界 植物界 门 被子植物门 纲 木兰纲 双子叶植物纲 目 菊目 十字花目 伞形目 科 菊科 十字花科 伞形科 属 莴苣属 芸薹属 芹属 种 生菜 白菜 甘蓝 西芹 表中包含生物种类最多的分类单位是______，亲缘关系最近的两种植物是______，生菜和西芹共有的分类等级单位从大到小依次是______。 【答案】（1） ①. 由脊椎骨组成的脊柱 ②. 坚韧的外骨骼 ③. 是否胎生、哺乳（或答“体表是否被毛\覆羽”） ④. 草鱼 ⑤. 鸡、麻雀 （2）①蚯蚓可以疏松土壤，提高土壤肥力；身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料；②果蝇是经典的实验动物，许多重要的科研成果都与它分不开；③蜜蜂可以为植物传播花粉，还可以酿蜜（答一点即可） （3）①体表覆盖甲，既可以保护身体，又能减少水分的蒸发；②在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳保护，使卵能够在陆地环境中发育为幼龟（答一点即可） （4） ①. 减少 ②. 增加 ③. 黄色 ④. 蓝色 （5） ①. 界 ②. 白菜和甘蓝 ③. 界、门 【解析】 【分析】（1）图中：兔子属于哺乳动物，鸡、麻雀属于鸟类，草鱼属于鱼类，蜜蜂、果蝇属于节肢动物，蜗牛属于软体动物，蚯蚓属于环节动物，乌龟属于爬行动物。兔子、鸡、麻雀、草鱼、乌龟属于脊柱动物；蜜蜂、果蝇、蜗牛、蚯蚓属于无脊椎动物。 （2）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远。分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。种是最小的单位，包含的生物的共同特征最多，生物相似程度最高。 【小问1详解】 根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；无脊椎动物是身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等；脊椎动物是身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。蜜蜂、果蝇、蜗牛、蚯蚓属于无脊椎动物，故依据1是体内是否有脊椎骨组成的脊柱。 蜜蜂、果蝇属于节肢动物，体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节；故根据体表是否有坚韧的外骨骼。 体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物；恒温动物只有鸟类和哺乳动物两类。兔子属于哺乳动物，动物2属于鸟类，为鸡和麻雀。鸟类前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力； 有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重。哺乳动物体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳；依据2是否胎生、哺乳（或“体表是否被毛\覆羽”）。 体温随环境温度的变化而变化的动物，是变温动物；除了鸟类和哺乳动物，其它动物都为变温动物；动物1体内有脊椎骨组成的脊柱，且是变温动物，故为草鱼。 【小问2详解】 有分析知，蜜蜂、果蝇、蜗牛、蚯蚓属于无脊椎动物。①蚯蚓可以疏松土壤，提高土壤肥力；身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料；②果蝇是经典的实验动物，许多重要的科研成果都与它分不开；③蜜蜂可以为植物传播花粉，还可以酿蜜；④蜗牛是无脊椎动物，生活在潮湿环境中，以植物为食。它的排泄物可作为有机肥，促进土壤的肥力，从而改善土壤结构，对农业生产起到积极作用。 【小问3详解】 乌龟属于爬行动物，体表覆盖甲，既可以保护身体，又能减少水分的蒸发；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳保护，使卵能够在陆地环境中发育为幼龟。 【小问4详解】 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。草鱼通过鳃进行呼吸，从流入体内的水中摄取氧气并释放二氧化碳。因此，流出草鱼体的水中，溶解的氧气量减少，而二氧化碳量增加。 甲烧杯为装有小草鱼的溶液，会因鱼呼吸释放的二氧化碳而使BTB溶液变黄；乙烧杯无鱼，保持蓝色。因此，甲烧杯的溶液颜色变为黄色，乙烧杯的溶液保持蓝色，说明鱼呼吸产生的二氧化碳排放到了溶液中。 【小问5详解】 根据分析知，分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远。分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。因此，表中包含生物种类最多的分类单位是界，亲缘关系最近的两种植物是白菜和甘蓝，都属于芸薹属。 生菜属于植物界、被子植物门、木兰纲、菊目、菊科、莴苣属；西芹属于植物界、被子植物门、双子叶植物纲、伞形目、伞形科、芹属；故生菜和西芹共有的分类等级单位从大到小依次是界、门。 23. 生物界中的微生物 如图是四种微生物形态结构模式图，请据图回答： （1）引起流感的微生物和图中的______（填字母）属于同一类，它们没有细胞结构，结构简单，由①内部的遗传物质和②______组成，增殖方式为寄生在______内，依靠______，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。 （2）图______（填字母）的细胞中只有DNA集中区域，遇到不良环境可以形成休眠体——______。 （3）组成C的菌丝有两种：一种是______菌丝，顶端生有______色的孢子，成串的孢子呈______状；还有一种是______菌丝；从C中提取出的抗生素对流感______（填“有”或“没有”）治疗作用。 （4）③和④组成D的地上部分，像一把撑开的雨伞，叫______。 【答案】（1） ①. A ②. 蛋白质外壳 ③. 活细胞 ④. 自己遗传物质中的遗传信息 （2） ①. B ②. 芽孢 （3） ①. 气生##直立 ②. 青绿 ③. 扫帚 ④. 营养 ⑤. 没有 （4）子实体 【解析】 【分析】A病毒，其中①遗传物质（核酸）、②蛋白质外壳；B细菌；C青霉；D蘑菇，其中③菌盖、④菌柄。 【小问1详解】 引起流感的微生物是病毒，病毒无细胞结构，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内，其生命活动表现为复制增殖。因此引起流感的微生物和图中的A病毒属于同一类，它们没有细胞结构，结构简单，由①内部的遗传物质和②蛋白质外壳组成，增殖方式为寄生在活细胞内，依靠自己遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。 【小问2详解】 细菌是单细胞生物，细胞内没有成形的细胞核，属于原核生物。细菌遇到不良环境时，细菌的细胞壁增厚，形成芽孢，为细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。因此图B细菌的细胞中只有DNA集中区域，遇到不良环境可以形成休眠体——芽孢。 【小问3详解】 青霉由许多菌丝构成，有的菌丝长在营养物质的表面并向上生长，叫做气生菌丝；有的菌丝蔓延到营养物质的内部，叫做营养菌丝。青霉气生菌丝的顶端分支呈扫帚状，分支的末端有成串的青绿色的孢子。因此组成C青霉的菌丝有两种：一种是气生菌丝，顶端生有青绿色的孢子，成串的孢子呈扫帚状；还有一种是营养菌丝。 从C青霉中提取出的抗生素只能对抗细菌，对流感（由流感病毒引起的疾病）没有治疗作用。 【小问4详解】 蘑菇的地上部分叫子实体，包括菌盖和菌柄。可见③菌盖和④菌柄组成D蘑菇的地上部分，像一把撑开的雨伞，叫子实体。 24. 利用细菌制作发酵食品 【知识储备】 （1）制作酸奶的过程中，发挥作用的微生物主要是______。 （2）培养细菌的一般方法有以下几步：①高温灭菌；②恒温培养；③冷却；④配制培养基；⑤接种；正确操作顺序是______（填序号）。 【制作酸奶】 将高温灭菌后的纯牛奶约1L倒入开水烫过的清洁容器中；将200mL酸奶倒入牛奶中，用干净且沸水煮过的勺子将其搅拌均匀；盖好密封盖进行密封；将装有牛奶与酸奶的发酵瓶放入酸奶机中发酵10小时即制作完成；之后可放入冰箱冷藏保存。 （3）牛奶中加入酸奶，这一操作相当于（2）小题的步骤______（填序号）。 （4）在享用制作好的酸奶时，为丰富口感，你有哪些更贴心的建议：______。 【确定新任务】 （5）我们可以自己设计简易装置：首先需要分析菌种的发酵条件，用密封器进行______控制；用温度计、温控器和加热垫进行恒温控制；用计时器实现时间控制；将原件进行组装，即制作完成（见下图）。 【进一步探究】 利用制好的简易装置，探究不同温度对酸奶发酵的影响。可通过pH试纸分别测定在恒温25℃、40℃、50℃温度下制作的酸奶酸度，通过糖度计测定甜度，同时从质地等方面记录测得的数值见下表。 温度 色泽 气味 质地 pH 甜度 25℃ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆ 5 10.8 40℃ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 4 10.3 50℃ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆ 7 7 （6）该探究实验的变量是______，为控制单一变量，同学们的做法有：______。 （7）为什么每一温度下测酸度、品尝等至少3人进行？______。 （8）请根据结果得出结论，______条件下更有利于发酵。除了温度外，你认为还有哪些因素会影响酸奶的发酵品质？______（答出一点即可）。 【答案】（1）乳酸菌 （2）④①③⑤② （3）⑤ （4）饮用时可根据个人的爱好加入白糖、蜂蜜或自己喜欢吃的水果果粒等来调节酸奶的口味 （5）无氧 （6） ①. 温度 ②. 三组所用器具相同；三组菌种用量相等；三组原料（纯牛奶）相同；三组原料（纯牛奶）用量相同；三组制作过程相同；三组同时观察、品尝等（合理即可） （7）目的是排除主观（或偶然）因素对实验结果的影响 （8） ①. 40℃ ②. 发酵时间、乳酸菌菌种 【解析】 【分析】（1）微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用，如制作酸奶时要用到乳酸菌，乳酸菌在无氧、适宜的温度的条件下能将乳糖分解成乳酸。 （2）细菌、真菌的培养步骤可归纳为：制备培养基、高温灭菌、冷却、接种、恒温培养等。将少量的细菌或真菌转移到培养基上的过程叫接种。 【小问1详解】 酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，这种微生物只能在无氧的条件下发酵。因此，制作酸奶需要乳酸菌，盖上容器盖子主要是为了给这种微生物提供无氧的条件。 【小问2详解】 细菌、真菌的培养步骤可归纳为：制备培养基、高温灭菌、冷却、接种、恒温培养等；故正确的操作顺序为④①③⑤②。 【小问3详解】 接种就是把已有的菌种，用某种方式取少量的菌种，接到培养基上的过程；牛奶中加入酸奶，这一操作相当于（2）小题的步骤接种。 【小问4详解】 在享用制作好的酸奶时，为丰富口感，在饮用时可根据个人的爱好加入白糖、蜂蜜或自己喜欢吃的水果果粒等来调节酸奶的口味。 【小问5详解】 制酸奶要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得牛奶呈现一种特殊的风味；因此，首先要分析菌种的发酵条件，用密封器进行无氧控制。 【小问6详解】 对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。实验通过pH试纸分别测定在恒温25℃、40℃、50℃温度下制作的酸奶酸度，通过糖度计测定甜度；故该探究实验的变量是温度。 对照试验的单一变量原则是控制其它条件不变，而只改变其中一个条件，观察该变量对实验结果的影响。 为控制单一变量，三组所用器具相同；三组菌种用量相等；三组原料（纯牛奶）相同；三组原料（纯牛奶）用量相同；三组制作过程相同；三组同时观察、品尝等。 【小问7详解】 只做一次实验会存在一定的偶然性和误差。为了尽量减少实验结果的误差，提高实验结果的可信度，应该设置重复实验（或重复组），多做几次，从而可以避免偶然性，减小实验误差。每一温度下测酸度、品尝等至少3人进行的目的是排除主观（或偶然）因素对实验结果的影响。 【小问8详解】 由表格中数据知，40℃下，酸奶的色泽、气味、质地较佳，更有利于发酵。 发酵过程中，菌种的选择决定了酸奶的风味；发酵时间过短可能不足以完成发酵，而过长可能导致过度酸化；基质营养直接影响微生物的代谢；pH值控制在适宜范围内有利于发酵；氧气含量需要控制，因为大多数发酵细菌是厌氧的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024～2025学年第一学期七年级期末质量监测试题（卷） 生物学 说明： 1．本试卷满分为100分，考试时间为60分钟。 2．书写认真，字迹工整，答题规范，卷面整洁不扣分。否则，将酌情扣分，书写与卷面扣分最多不得超10分。 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。每小题2分，共40分） 生物学社团活动课上常用显微镜观察肉眼无法看到的细微结构，观察前需要将被观察的生物材料制成玻片标本，以下是几位同学在课上的活动情况。阅读材料完成下列小题： 1. 老师做演示实验时，同学们通过显微镜上端的显示屏直接看到显微镜中的图像，老师用的最可能是（　　） A. 单目显微镜 B. 双目显微镜 C. 数码液晶显微镜 D. 放大倍数较高的显微镜 2. 小林在观察临时装片时，进行对光等操作后使物镜接近玻片标本。此时，若要继续找到物像，小明需要转动的旋钮和方向是（　　） A. B. C. D. 3. 老师整理了部分同学的观察结果见下图，下列对观察结果的评价和改进措施匹配错误的是（　　） A. 甲：图像模糊——调节转换器 B. 乙：气泡多——盖盖玻片时倾斜、缓慢放下 C. 丙：材料折叠——取材后，材料在载玻片上展平 D. 丁：取材过厚——重新取材，确保标本的厚度适中 4. 如图载玻片上是相互连通的草履虫培养液，在B处放一粒食盐，观察草履虫运动并探究其趋性。下列叙述不正确的是（　　） A. 草履虫运动方式是旋转式前进 B. 草履虫从B处向A处移动 C. 草履虫具有精致复杂的结构，这是细胞分化的结果 D. 草履虫食用绿色藻类后可能会观察到多个绿色的随细胞质流动的食物泡 5. 如图是牵牛花和牛的细胞结构模式图，下列说法不正确的是（　　） A. ①中溶解着无机盐、糖类、色素等多种物质 B. 细胞的控制中心是② C. ③可为牵牛花和牛的生命活动提供能量 D. ④表示细胞壁，能支持和保护细胞 6. 如图为细胞膜控制物质进出细胞的示意图。下列对细胞膜的功能理解不正确的是（　　） A. 细胞代谢后的废物可以通过细胞膜排出 B. 细胞生活需要的物质可以通过细胞膜进入 C. 细胞膜对进出细胞的物质具有选择性 D. 所有物质都可以通过细胞膜自由进出细胞 7. iPS细胞是由体细胞诱导形成的类似胚胎干细胞的一种细胞，医学上利用其可产生多种体细胞的特点来治疗疾病（如图）。下列说法错误的是（　　） A. 图示说明iPS细胞具有分裂和分化能力 B. 过程①表示细胞生长，细胞不能无限长大 C. 过程②产生的新细胞，与原细胞所含染色体形态相同 D. 经过程③，细胞内的遗传物质发生改变 8. 心脏，外形像桃子，大小基本和本人的拳头一样大，是脊椎动物的器官之一，是循环系统中的动力。构成人体心脏的组织有（　　） ①上皮组织②肌肉组织③神经组织④结缔组织⑤保护组织⑥薄壁组织 A. ②③④⑤ B. ①③④⑤ C. ②③④⑥ D. ①②③④ 9. 杉叶蕨藻是一种能长到30厘米长的绿藻，被公认为世界上最大的多核单细胞生物，它释放的有毒物质，对其他海生植物的生长有一定的抑制作用，因而杉叶蕨藻被称为“杀手藻”。下列和杉叶蕨藻亲缘关系最近的是（ ） A. 水杉 B. 铁线蕨 C. 水绵 D. 葫芦藓 10. 中国诗词蕴含丰富的生物学知识，彰显自然之美，生命之美。相关叙述错误的是（　　） A. “苔花如米小，也学牡丹开”中“苔花”是指苔藓植物的孢葫 B. “钩帘阴卷柏，障壁坐防风”中卷柏属于蕨类植物，可供药用 C. “青松寒不落，碧海阔愈澄”中青松靠种子繁殖，种子寿命比孢子短 D. “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”中的蛙幼体用鳃呼吸；成体用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸 11. 俗话说“秋藕连根”，下列和藕属于同一类型器官的是（　　） A. B. C. D. 12. 如图甲、乙分别为一粒菜豆和一粒玉米结构示意图，下列相关叙述正确的是（ ） A. 甲属于果实，乙属于种子 B. 甲、乙所示结构中，营养物质储存在②内 C. 滴加碘液后，乙图中的①变蓝 D. 乙图中①②③④⑤共同组成了胚 13. 下列关于几种无脊椎动物的叙述错误的是（　　） A. 海星因体表有棘，故称棘皮动物 B. 环节动物身体分节，比线虫动物运动更灵活 C. 比较节肢动物和环节动物的结构特点，推测前者可能由后者进化而来 D. 刺胞动物身体呈辐射对称，可从各方向捕获猎物，比扁形动物更高等 14. 同学们从土壤中找到许多蚯蚓（见图），于是仔细观察并进行了记录。以下记录内容出现错误的是（　　） A. 蚯蚓的身体呈长圆筒形，由很多相似的②构成 B. 蚯蚓仅靠腹面分布的刚毛就能完成运动 C. ①是环带，位于蚯蚓身体的前端 D. 蚯蚓的体壁有丰富的毛细血管，利于气体交换 15. 小华饲养并观察了五彩斑斓的孔雀鱼，以下与鱼水生生活不相适应的特点是（　　） A. 体温不恒定 B. 身体呈流线形 C. 鳃丝多而密 D. 靠鳍协调游泳 16. 图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法不正确的是（　　） A. ①是气管②是肺③是气囊 B. 气体进入体内的途径是①→③→② C. 气体交换发生在③ D. ②可以储存气体 17. 蓝细菌是一类能够进行光合作用的原核生物。下列有关蓝细菌的叙述，错误的是（　　） A. 蓝细菌没有成形的细胞核 B. 蓝细菌大量繁殖可引起赤潮 C. 蓝细菌能进行光合作用，因此不属于微生物 D. 蓝细菌通过分裂进行生殖，条件适宜时分裂速度很快 18. 下图是巴斯德的“鹅颈瓶实验”示意图，由此实验得出的结论是使肉汤腐败的细菌来自（　　） A. 外界空气 B. 肉汤本身 C. 鹅颈瓶 D. 其他用具 19. 冬虫夏草的形成离不开真菌（如图）。下列说法正确的是（　　） A. 孢子是真菌的生殖器官 B. 真菌和幼虫的细胞结构相同 C. 真菌靠幼虫体内的有机物生活 D. “夏草”细胞中有叶绿体 20. 微生物对我们的生活有着巨大的影响。下列关于微生物与人类的关系中与细菌有关的是（　　） ①制造清洁能源甲烷 ②人误食有毒蘑菇 ③制作流感疫苗 ④人患艾滋病 ⑤转入基因生产胰岛素 ⑥制作馒头 A. ①③ B. ②⑥ C. ③④ D. ①⑤ 二、非选择题（共50分） 21. 从细胞到生物体 下图为同学们课堂上制作临时装片并使用显微镜观察拍到的一些照片，细胞名称依次为甲：番茄表层果肉细胞；乙：黑藻叶片细胞（可见叶绿体）；丙：人口腔上皮细胞；丁：酵母菌细胞。据图并结合所学知识回答： （1）制作甲临时装片时，盖好盖玻片之后______（填“需要”或“不需要”）滴加碘液进行染色。 （2）甲到丁这些形态各异的细胞都具有______（至少填三种）等结构，乙细胞特有叶绿体，其主要功能是______。 （3）通过观察、总结、归纳得出______是生物体结构和功能的基本单位。 （4）生活中经常食用芹菜，下图能表示其分生组织细胞产生新细胞的过程中染色体数目变化的______。 A. B. C. D. （5）小明切芹菜（见图1）时，发现老芹菜比嫩芹菜的“筋”多且硬。用镊子撕取“筋”中的组织材料制成临时装片并进行观察，结果如图2，据图推测，这部分属于______组织，具有物质运输功能。 （6）小明用解剖针挑取叶柄的肉质部分制成临时装片，先在低倍镜下观察结果如图3，后在高倍镜下最终观察到清晰的图4细胞。他发现细胞核被挤到了一侧，说明此类细胞中存在______，该结构与芹菜独特的味道有关，并使口感脆嫩多汁，据此判断叶柄的肉质部分属于______组织。 （7）芹菜的叶属于植物体结构层次中的______。按照从微观到宏观的顺序写出动物体的结构层次______（用文字和箭头表示）。 22. 走进生态园 孝义市宇丰农业生态园是一个五丰研学劳动教育实践基地。乐乐去研学时发现园内种植有蔬菜、水果，还有多肉DIY区，两个鱼塘，养殖着鸡、兔子等动物。乐乐将该园内动物进行分类见下图。 （1）请填写横线处内容。依据1：体内是否有______；根据体表是否有______；依据2：______；动物1：______；动物2：______。 （2）选择其中一种无脊椎动物，举例说出它对人类有益的一面：______。 （3）乌龟是真正能够适应陆地环境的脊椎动物，原因之一是用肺呼吸，满足在陆地上对氧气的需求，还有______等。 （4）与流入草鱼体的水相比，流出草鱼体的水中溶解的氧气的量______（填“增加”或“减少”），二氧化碳的量______（填“增加”或“减少”）。乐乐设计了如下实验证明： （提示：溴麝香草酚蓝简称BTB；二氧化碳溶于水会生成酸性物质，使蓝色BTB溶液变成黄色；短时间内使用BTB对鱼无影响。） 实验方案：①分别取500mL的BTB溶液，倒入两个透明的1L大小的烧杯中，编号为甲、乙；②将几条健康的小草鱼放入甲中；③不断观察比较甲、乙烧杯中溶液颜色变化。 结果及结论：若实验结果为甲中小草鱼的鳃盖后缘流出的溶液颜色是______，乙烧杯溶液颜色是______，说明鱼呼吸产生的二氧化碳排放到了溶液中。 （5）乐乐还对该生态园的三种植物进行了如下分类： 界 植物界 门 被子植物门 纲 木兰纲 双子叶植物纲 目 菊目 十字花目 伞形目 科 菊科 十字花科 伞形科 属 莴苣属 芸薹属 芹属 种 生菜 白菜 甘蓝 西芹 表中包含生物种类最多的分类单位是______，亲缘关系最近的两种植物是______，生菜和西芹共有的分类等级单位从大到小依次是______。 23. 生物界中的微生物 如图是四种微生物形态结构模式图，请据图回答： （1）引起流感的微生物和图中的______（填字母）属于同一类，它们没有细胞结构，结构简单，由①内部的遗传物质和②______组成，增殖方式为寄生在______内，依靠______，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。 （2）图______（填字母）的细胞中只有DNA集中区域，遇到不良环境可以形成休眠体——______。 （3）组成C的菌丝有两种：一种是______菌丝，顶端生有______色的孢子，成串的孢子呈______状；还有一种是______菌丝；从C中提取出的抗生素对流感______（填“有”或“没有”）治疗作用。 （4）③和④组成D的地上部分，像一把撑开的雨伞，叫______。 24. 利用细菌制作发酵食品 【知识储备】 （1）制作酸奶的过程中，发挥作用的微生物主要是______。 （2）培养细菌的一般方法有以下几步：①高温灭菌；②恒温培养；③冷却；④配制培养基；⑤接种；正确操作顺序是______（填序号）。 【制作酸奶】 将高温灭菌后的纯牛奶约1L倒入开水烫过的清洁容器中；将200mL酸奶倒入牛奶中，用干净且沸水煮过的勺子将其搅拌均匀；盖好密封盖进行密封；将装有牛奶与酸奶的发酵瓶放入酸奶机中发酵10小时即制作完成；之后可放入冰箱冷藏保存。 （3）牛奶中加入酸奶，这一操作相当于（2）小题的步骤______（填序号）。 （4）在享用制作好的酸奶时，为丰富口感，你有哪些更贴心的建议：______。 【确定新任务】 （5）我们可以自己设计简易装置：首先需要分析菌种的发酵条件，用密封器进行______控制；用温度计、温控器和加热垫进行恒温控制；用计时器实现时间控制；将原件进行组装，即制作完成（见下图）。 【进一步探究】 利用制好的简易装置，探究不同温度对酸奶发酵的影响。可通过pH试纸分别测定在恒温25℃、40℃、50℃温度下制作的酸奶酸度，通过糖度计测定甜度，同时从质地等方面记录测得的数值见下表。 温度 色泽 气味 质地 pH 甜度 25℃ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆ 5 10.8 40℃ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 4 10.3 50℃ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆ 7 7 （6）该探究实验的变量是______，为控制单一变量，同学们的做法有：______。 （7）为什么每一温度下测酸度、品尝等至少3人进行？______。 （8）请根据结果得出结论，______条件下更有利于发酵。除了温度外，你认为还有哪些因素会影响酸奶的发酵品质？______（答出一点即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $