第1单元 第4节 电磁铁-【小学学霸速记】2024-2025学年六年级下册科学习题课件（苏教版）

PASs 绿卡图书 学习超有趣考更经松 绿卡小学系列 小学学 单元期 小学学霸冲A卷 小学学带 作业本 标准 小学学围 教材搭档 天天 小学霸 天天 B学霸口百 8学霸默泻 同步写字课 4■ r-TA 默写 打 第一单元神奇的能量 4电磁铁 课堂回顾 探究影响电磁铁磁力大小的因素 线圈匝数 (1)不变的因素： 等。 (2)改变的因素： (3)结论：其他条件相同时，线圈匝数越少，电磁铁的磁力越：线圈匝数越多，电磁铁的 磁力越 电池节数 (1)不变的因素： 等。 (2)改变的因素： (3)结论：其他条件相同时，电池节数越少，电流越小，电磁铁的磁力越；电池节数越多， 电流越大，电磁铁的磁力越 (1)电磁铁就是利用 产生 的装置之一。 (2)电磁起重机利用的是电磁铁通电后 断电后 的性质工作的。 基础训练 1选择题。 (1)下列装置利用了电磁铁的是( )。 A.电水壶 B.电灯 C.耳机 D.自行车 (2)制作电磁铁时，铁芯上缠绕线圈的正确方法是( )。 A.按相同方向 B.按不同方向 C.方向交替 D.以上都可以 (3)小明用自制电磁铁的钉帽一端接近指南针的南极，南极被排斥，此时钉帽一端是( A.北极 B.南极 C.没有磁极 D.无法确定 (4)(名校期末真题)电磁铁与一般磁铁不同的是( )。 A.磁力大小可以改变B.没有南北极 C.不能指示方向 D.能吸引回形针 (5)在探究电磁铁磁力大小与哪些因素有关的实验中，不需要用到的实验器材是( )a A.电池 B.带绝缘皮的铜丝 C.铁芯 D.指南针 (6)(名校期末真题)如图所示，光滑的地面上有一辆小车，上面放着 块条形磁铁，左侧地面固定着一个电磁铁。当开关闭合时，小车 向右运动，可以判断该电磁铁的右端是( A.南极 B.北极 C.没有磁极 D.无法确定 (7)(名校期末真题)下图中，电磁铁的磁力最大的是( B. C. D (8)[新趋势·创新思维]如图，A、B两个通电的电磁铁靠近，会( A.相互吸引 B.相互排斥 C.既不吸引，也不排斥 D.无法确定 (9)小科同学在研究电磁铁磁力大小的实验中，用不同的线圈匝数和不同的电池节数多次尝试， 以下电磁铁中，吸引起回形针个数最多的是( )。 A.电池节数为1，线圈匝数为10的电磁铁 B.电池节数为1，线圈匝数为20的电磁铁 C.电池节数为2，线圈匝数为10的电磁铁 D.电池节数为2，线圈匝数为20的电磁铁 2探究实践。 (名校期末真题)小明回家后想继续探究电磁铁的秘密，便寻找材料进行了不系列研究。 (1)小明想做一个电磁铁，除了要准备电池，还需要准备 和 (2)下面是小明研究“影响电磁铁磁极的因素”的实验装置图，根据图中所示，判断电磁铁的磁 极，并在图中的括号内标上。 (3)通过研究，他发现电磁铁的磁极和 有关。 (4)除了上述方法外，改变电磁铁南北极的方法还有( A.改变线圈缠绕的圈数 B.改变连接的电池节数 C.改变线圈缠绕的方向 D.改变铁钉的粗细 素养提升 3画图题。 某同学想研究“电磁铁磁力大小与线圈匝数是否有关”，请帮他在实验装置图中补画出铁钉上缠 绕的线圈和所需的电池。 =+e 甲 乙 丙 4探究实践。 [新趋势·综合鹿用]萌小牛和白小免在学习了《神寺的徒量》单元后。制作了一组电磁铁进 行了研究 A D (1)他们将电磁铁A和电磁铁B作对比，这是研究电磁铁磁力大小与线阁匝数的关系，经过多次 重复实验，记求如下 电磁铁 A B 实险顺序 ① 2 3 ④ 0 吸起的大头针个数 20 19 19 10 9 3 实验中，他们是根据 来判断电磁铁的磁力大小的。实验数据证 明电磁铁」 (填宁母)的磁力大。他们发现有一次的实验结果与课堂上所学的结论不一 致，这是第 (填序号)次实验，造成这样的结果，可能的原因是 (2)他们又将电磁铁A和电磁铁C作对比，可以研究电磁铁磁力大小与 是否有 关。通过探究发现，在A.C这两个电磁铁中电磁（填字母）酒电后的磁力大 (3)他们用小磁针靠近电磁铁A的左端，发现小磁针的S极指向电磁铁，因此可以确定电惑铁A 的左端是」 (4)他们用小磁针靠近电磁铁D的右踏，发现小磁针的、板被排斥，则电盛铁D的右端是 (5)请在D离中成线框内西出电浊，使电磁铁D和B形成对比.用来研究“影响电磁铁南、北极的 因求 DASS 绿卡图书 绿卡图书一走向成功的通行证