第3单元 5 四季的成因-【小学学霸作业本】2024-2025学年五年级下册科学习题课件（大象版）

PASs 绿卡图书 学习超有趣考更经松 绿卡小学系列 小学学 单元期 小学学霸冲A卷 小学学带 作业本 标准 小学学围 教材搭档 天天 小学霸 天天 B学霸口百 8学霸默泻 同步写字课 4■ r-TA 默写 打 P4s81 绿卡图书 第三单元 转动的地球 5四季的成因 课堂回顾 探索：地球的自转和公转 地球的自转 地球的公转 地轴：穿过地心和 春分 冬至 南北两极的一条假 3月21日前后 12月22日前后 想的直线。 夏至 秋分 地球绕 转动，自转形成了 6月22日前后 9月23日前后 现象。 地球绕 公转，产生了 地球自转的方向： 地球公转的方向： 地球自转的周期： 地球公转的周期： 基础训练 1判断题。 (1)地球在自转的同时还围绕着太阳公转。 (2)地球公转一周需要一个月的时间 (3)地球的四季交替与地球公转有关 ( (4)当北半球是夏季时，南半球的季节也是夏季。 2选择题。 (1)关于地球的运动，下列说法正确的是( A.地球先自转再围绕着太阳公转 B.地球先围绕着太阳公转再自转 C.地球在自转的同时还围绕着太阳公转 (2)地球自转的方向与围绕太阳公转的方向是( A.相同的 B.不相同的 C.不断变化的 PASS I 绿卡图书 (3)由于地球公转而产生的现象是( A.潮起潮落 B.四季变化 C.昼夜交替 如图，在地球模型北半球的一，点垂直于球面插一根长约2厘米的标 杆，代表我们在地球上的位置。一名同学用手电筒照射地球模型，另一 名同学手持地球模型的自转轴，自转轴竖直向上，使地球模型边自转边 围绕“太阳”公转。据此，回答(4)(6)题 (4)该实验中.手电筒的作用主要是()。 A.模拟太阳 B.模拟月球 C.照明，防止摔倒 (5)在实验过程中，测量地球模型公转到不同位置时标杆在正午时刻的影长，发现( A.影长变化，而且有一定的规律 B.影长变化.但没有规律 C.影长不变化 (6)假如地球像实验中地球模型这样公转，那么地球上( )四季变化。 A.有 B.没有 C.不确定 (7)地球在公转过程中，地轴倾斜的方向( A.不会改变 B.不断改变 C.与地球在公转轨道上的位置有关 (8)(名校期未真题)南极考察的最住季节是北半球的( ）a A.春季 B.夏季 C.冬季 3实验与探究。 我们用一支蜡烛做太阳，用一个小地球仪绕蜡烛转动。 (1)这个实验是 (填“对比”或“模拟”)实验。 (2)地球绕太阳自 向 转动。 (3)当地球运动到C点时，太阳的直射点在( A.北半球 B.南半球 C.赤道 (4)当地球运动到A点时，我国昼夜时间的特点是( A.昼长夜短 B.昼短夜长 C.昼夜平分 素养提升 4阅读与分析。 在地球的南极和北极，有许多事情令人感到奇怪，其中之一就是极地的白天或黑夜很长。 北半球夏季时，太阳长挂在北极天空就是不会落下，北极中心地区的白天甚至可以长达半年的 时间：而到了冬季，又几个月见不到太阳，北极点附近有半年的时间都处在黑夜之中。人们把这 样的现象叫极昼和极夜。 (1)如图甲，小雅同学做模拟实验探究极 昼和极夜现象的成因。当“阳光”直射在 北半球时，我们会发现 地区始 太阳光 终被“太阳”照射。当“阳光”直射在南半 球时，我们会发现 地区始终被 甲 乙 “太阳”照射。 (2)将图乙中出现极昼现象的区域涂成☑，出现极夜现象的区域涂成 DASS 绿卡图书 绿卡图书—一走向成功的通行证