2025年中考化学一轮复习第7 课时 金属、金属材料（一）

第7 课时 金属、金属材料（一） 模块一 物质的性质与应用 课堂讲本 考点梳理 1 中考零距离 2 课后评价 3 课堂讲本 考点梳理 1 考点1 金属材料 1. 金属材料 金属材料是指用① 或② 等制成的材料。 纯金属 合金 课堂讲本 2. 金属的物理性质及其用途 物理性质 对应的用途 共性 ③ _________ 好 用铜、铝制作导线 ④ _________好 用铁锅做饭 ⑤ _________好 用铝制作铝箔 有⑥_________ 制作各种饰品 导电性 导热性 延展性 光泽 课堂讲本 差异性 颜色：大多数金属为银白色，但铜为⑦_______色，金为⑧_______ 色，铁粉为⑨_______ 色 状态：常温下，铁、铝、铜等大多数金属是固体，但⑩ _______是液体 紫红 金黄 黑 汞 课堂讲本 3. 合金 概念: 在纯金属中加热熔合某些金属或非金属而制得具有金属特征的合金 性质: 与组成它的纯金属相比：硬度更⑪_______，熔点更⑫ _______ ，抗腐蚀性更⑬ _______ ，合金中的各成分保持原来的化学性质 大 低 强 课堂讲本 常见的合金: 铁合金：生铁、钢，生铁的含碳量比钢高，因此性能不同 钛合金：广泛用于火箭、航天飞机等，钛合金和人体具有一定的“相容性”，可以制造人造骨 课堂讲本 判断正误 ①金属都是银白色的。 ( ) ②合金属于合成材料。 ( ) ③合金中一定含有两种或两种以上的金属。 ( ) ④金属能导电, 所以能导电的一定是金属。 ( ) ⑤合金的硬度一般比组成它的纯金属的硬度大。 ( ) × × × × √ 课堂讲本 考点2 铁的冶炼 1. 实验原理 高温条件下, 一氧化碳将铁矿石里的铁还原出来。 2. 实验装置 课堂讲本 3. 实验现象及对应的化学方程式 (1) A 处红棕色粉末逐渐变成黑色, 对应的化学方程式: ① 。 (2) B 处澄清石灰水变浑浊, 对应的化学方程式: ② 。 (3) C 处尾气燃烧产生蓝色火焰, 对应的化学方程式: ③ (尾气处理的目的是防止一氧化碳污染空气) 。 CO2+Ca(OH)2 ===== CaCO3↓ +H2O 3CO+Fe2O3=====2Fe+3CO2 高温 2CO+O2=====2CO2 点燃 课堂讲本 4. 实验操作顺序及注意事项 一氧化碳“早出晚归”, 酒精喷灯“迟到早退”。 (1) 一氧化碳“早出”的原因: ④_____________________________ _________________________________________________。 (2) “晚归”的原因: ⑤_____________________________________ _________________________________________________。 排尽装置内的空气，防止 一氧化碳与空气的混合气体在受热时发生爆炸 防止生成的铁再次被氧化，同时防止 液体倒吸炸裂玻璃管 课堂讲本 5. 工业炼铁 课堂讲本 (1) 工业炼铁原料: 铁矿石[赤 铁矿(主 要成分为Fe2O3) , 磁铁矿 (主 要成分为Fe3O4) ]、焦炭、 石灰石、热空气。 (2) 工业炼铁设备: 炼铁高炉。 (3) 炼铁反应原理: 高炉内, 焦炭与氧气反应生成二氧化碳, 二氧化碳在高温下与焦炭反应生成一氧化碳, 高温下一氧化碳将铁矿石中的铁还原出来。 课堂讲本 考点3 金属的锈蚀与防护 1. 探究铁生锈条件的实验设计 注意：实验中蒸馏水需要煮沸并迅速冷却后使用, 目的是除去溶解在水中的氧气。 课堂讲本 实验装置： 试管A 试管B 试管C 课堂讲本 实验分析： （1）分析试管①________和② ________ ，得出结论：铁生锈需要氧气 （2）分析试管③________和④ ________ ，得出结论：铁生锈需要水 实验结论：铁生锈的条件是铁和⑤________ 、⑥ ________同时接触 A B A C 氧气 水 课堂讲本 2. 金属的防护 铁锈的主要成分: Fe2O3·xH2O，呈⑦_____色，具有⑧ __________的结构 除锈方法: （1）物理方法：用砂纸打磨 （2）化学方法：常用稀盐酸除去，其反应的化学方程式为 ⑨________________________________________ 红褐 疏松多孔 Fe2O3+6HCl===2FeCl3+3H2O 课堂讲本 防锈: （1）原理：隔绝⑩ _______ 、 ⑪ _______ （2）措施: 干：保持铁制品的⑫ _______________ 膜：在铁制品表面覆盖⑬ _______ ，如喷漆、涂油、烧制搪瓷等 改：改变金属内部结构，如在铁制品中加铬、镍制成⑭ _______ 保护途径: 防止金属锈蚀；回收利用废旧金属；合理开采金属矿物；寻找金属的代用品等 氧气 水 洁净与干燥 保护膜 合金 课堂讲本 考点1 金属材料 1. [2024 沈阳零模, 1 分] 丝绸之路贸易中的下列商品, 主要成分属于金属材料的是 ( ) A. 丝绸围巾 B. 茶叶 C. 青花瓷碗 D. 青铜鼎 D 中考零距离 2 课堂讲本 2. [2024 本溪二模节选, 2 分] 铝合金是制造火箭和各种航天器的理想材料, 因为铝合金具有密度_______, 强度_______及较强抗腐蚀能力的优良性能。 小 大 课堂讲本 3. [2024 辽宁节选, 1 分] 某航天器燃烧室壁承受温度需达1100 ℃。从熔点角度判断, 下表中最适宜作 该燃烧室壁材料的是_______ (填字母) 。 A 标号 A B C 材料 镍合金GH3030 铝合金7A04 镁合金ZM5 熔点/ ℃ 1 374~1 420 477~638 430~600 课堂讲本 考点2 铁的冶炼 4. [2024 大连二模节选, 4 分] 化学与生产。 课堂讲本 (1) 图1 是现代工业炼铁的主要工艺流程, 若该工艺用赤铁矿石 (主要成分是Fe2O3) 和一氧化碳反应炼铁, 化学方程式为 ___________________________________________________, 产品生铁属于 ____________(填“纯金属”或“合金”) 。 (2) 图2 是实验室模拟炼铁原理的实验装置, 进行实验时, 需先通入一氧化碳, 一段时间后再加热氧化铁, 目的是_________________________________________________；实验中, 玻璃管内固体由红棕色逐渐变成_________色。 合金 Fe2O3+3CO ====2Fe+3CO2 高温 排尽装置中的空气, 防止加热时爆炸 黑 课堂讲本 5. [2024 沈阳一二六中三模节选, 4 分] 人类的生活离不开铁元素, 铁是年产量最高的金属。用足量一氧化碳还原10 g 铁矿石样品(含氧化铁80%, 杂质不含铁, 也不参加反应) 。实验装置如图所示。 课堂讲本 (1) 铁制成铁锅, 主要是利用铁的延展性和_______性。 (2) 玻璃管a 中观察到的实验现象是________________________, 尾气点燃处理的目的是________________________________。 (3) 理论上, 可得到含铁9 6% 的生铁_____g(结果精确到0.01 g) 。 导热 红棕色粉末变黑 防止有毒的CO 污染空气 5.83 课堂讲本 6. [2024 沈阳、大连联考节选, 5 分] 以黄铁矿(主要成分为FeS2) 为原料, 生产硫酸的原理及工艺流程如下。 【原理】 【工艺流程】 课堂讲本 (1) 将黄铁矿加入到沸腾炉之前, 要将黄铁矿粉碎, 你认为其目的是_____________________________________________________。 黄铁矿与_________反应可生成SO2 和Fe2O3。 (2) 工业上常用石灰乳来吸收尾气中的SO2, 反应的化学方程式是_____________________________________________________。 增大反应物之间的接触面积，使反应更快, 更充分 O2 SO2+Ca(OH)2 ==== CaSO3↓ +H2O 课堂讲本 (3) 在原料质量一定的条件下, 使用催化剂不能增加SO3 的量, 那为什么还要用催化剂？请根据信息解释可能的原因: _________________________________________________。 (4) 生产过程中产生的尾气要进行处理, 其原因是__________________________________________________。 排出的矿渣可用作工业炼铁的原料。 可以加快化学反应速率 尾气中含有硫化物，直接排放会污染空气 课堂讲本 考点3 金属的锈蚀与防护 7. [2024 辽宁, 1 分]下列有关铁制品锈蚀与保护的说法不正确的是 ( ) A. 铁与氧气、水等反应导致铁制品锈蚀 B. 将铁制成不锈钢能减缓锈蚀 C. 锈蚀的铁制品没有任何利用价值 D. 铁栏杆表面刷漆能减缓锈蚀 C 课堂讲本 8. [2024 沈阳零模, 1 分] 保护资源、合理利用资源是每个公民的责任, 下列做法不利于保护金属资源的是 ( ) A. 汽车金属外壳表面喷漆形成保护层 B. 及时除去钢铁制品表面的铁锈 C. 用钢丝球擦洗铝锅保持光亮洁净 D. 回收废旧的易拉罐 C 课堂讲本 9. [2024 沈阳二模, 1 分] 埋藏地下两千多年的越王勾践剑, 出土时锈蚀轻微。下列原因分析错误的是 ( ) A. 埋藏的环境中氧气少 B. 剑身表面可能有一层致密的保护膜 C. 埋藏的环境非常潮湿 D. 宝剑由抗腐蚀性能好的合金制成 C 课堂讲本 10. [2024 沈阳模拟, 9 分] 金属防腐是科学研究中的重大课题。某校学习小组以铁的锈蚀为项目展开研究。 活动一: 在生活中认识铁的锈蚀 (1) 从生活中观察可知, 铁锈一般呈_________色。 (2) 你认为铁容易锈蚀的环境或场所是_____________________________(写一条即可) 。 红褐 潮湿多水的环境（合理即可） 课堂讲本 (3) 小组同学查阅资料: 铁锈的主要成分是Fe2O3·xH2O, Fe2O3 中铁元素的化合价为_______。 铁制品生锈后要及时处理, 否则内部的铁容易更快被腐蚀, 因为铁锈具有______________的结构。 +3 疏松多孔 课堂讲本 活动二: 探究铁的锈蚀条件 【提出问题】铁锈蚀与哪些因素有关？ 【提出猜想】 (4) 补全下面的猜想: 猜想1: 铁生锈与氧气有关；猜想2: 铁生锈与水有关；猜想3: 铁生锈与____________有关。 氧气和水 课堂讲本 【设计与实验】取3 枚相同的洁净无锈铁钉分别放入试管中(如图1) , 现象为: A 中铁钉表面有 一层铁锈；B、C 中铁钉表面无明显变化。 课堂讲本 (5) 由实验现象可知, 猜想3 正确。小刚想到家中切完酸菜、咸菜的菜刀, 如果不洗、不擦干, 菜刀生锈得更快。在图1 基础上可以补做什么实验, 能得出加速铁锈蚀的条件？________ (填字母) 。 A. 在试管中加入少量稀硫酸或醋酸溶液, 浸没铁钉后, 倒去溶液 B. 在试管中加入少量氯化钠溶液, 使铁钉的一半浸没在溶液中 C. 在试管中加入少量稀硫酸或醋酸溶液, 使铁钉的一半浸没在溶液中 AB 课堂讲本 活动三: 利用现代技术深入研究铁锈蚀的过程 小组同学设计了图2 装置, 检查气密性后, 将一定量的铁粉和炭粉加入三颈烧瓶, t1 s 时刻 加入2 mL 饱和NaCl 溶液后, 再将一只装有5 mL 稀盐酸的注射器插到烧瓶上, 采集数据如图3、图4 所示。 课堂讲本 (6) 据图3, t 2 s 时刻后反应并未停止但温度却开始降低, 原因是 _______ (填字母) 。 A. 反应到t 2 s 时刻装置在散失热量, 所以温度下降 B. t2 s 时刻, 铁生锈放出的热量逐渐减少, 放出的热量小于装置散失的热量 B 课堂讲本 (7) 据图4, 对比AB 段和BC 段说明 _____________________________。同学们分析t 3 s 时刻压强突然变大的原因是: 铁锈蚀消耗氧气, 装置内压强减小, 注射器内稀盐酸被吸入烧瓶中, 进而_________________________________________, 导致压强增大。 加氯化钠溶液前，铁锈蚀较慢 稀盐酸与剩余铁粉反应产生较多氢气 课堂讲本 1. [2024 长沙] 家电以旧换新, 节约又环保。废旧电器中含有塑料、钢铁、玻璃、橡胶等材料, 其中属于金属材料的是 (　　) A. 塑料 B. 钢铁 C. 玻璃 D. 橡胶 课后评价 3 B 课堂讲本 2. [2024 临沂]下列关于金属和金属材料的说法中, 正确的是 (　　) A. 生铁和钢的含碳量不同 B. 黄铜比纯铜的硬度小 C. 合金属于合成材料 D. 大多数金属在自然界中以单质形式存在 A 课堂讲本 3. [2024 苏州]下列有关金属的说法正确的是 (　　) A. 常温下, 所有金属单质均是固体 B. 工业炼铁可用一氧化碳将铁的氧化物还原成铁 C. 铁的锈蚀只与空气中的氧气有关 D. 废旧铁制用品应该直接填埋处理 B 课堂讲本 4. [2024 滨州]下列做法不能减缓或防止钢铁锈蚀的是 (　　) A. 经常用食盐水清洗铁制品 B. 保持铁制品表面清洁、干燥 C. 在铁制品表面涂油漆 D. 在钢铁的表面镀一层不易锈蚀的金属 A 课堂讲本 5. [2024 内江] 如图是实验室模拟工业炼铁的装置, 下列有关分析不正确的是 (　　) A. 澄清石灰水变浑浊, 说明有CO2 生成 B. 该反应中, 失去氧的物质是CO C. CO 具有可燃性 D. 硬质玻璃管中固体质量逐渐减小 B 课堂讲本 6. 太阳能电池路灯(如图) , 可以实现白天用太阳能充电, 夜晚照明, 其灯柱材料为铝合金, 路灯内部采用金属铜作导线。回答下列问题: (1) 制作灯柱所需的铝合金属于____________ (填“金属材料”或“合成材料”) 。 (2) 铝合金的硬度和强度都比纯铝_____ (填“高”或“低”) 。 金属材料 高 课堂讲本 (3) 太阳能电池路灯使用铜作导线, 是因为铜具有良好的___________性。 (4) 一般不用铁制作灯柱, 是因为铁易与空气中的水蒸气和___________反应而生锈。 导电 氧气 课堂讲本 7. [2024 河南节选] 探究炼铁原理的实验装置如图。在V 形管内反应的化学方程式为___________________________________________ _____________________________________(写出一个即可) ；从环境保护的角度考虑, 处理尾气的 方法为____________________。 Fe2O3+3CO ====2Fe+3CO2[或CO2+Ca（OH）2 高温 点燃（或收集） ====CaCO3↓+H2O] 课堂讲本 8. [2024 烟台] 中华传统文化中包含很多化学知识。下列对文献内容解释错误的是 (　　) A. 《梦溪笔谈》: “(石油) 燃之如麻, 但烟甚浓”—石油的不完全燃烧 B. 《天工开物》: “每金七厘, 造方寸金一千片”—金的延展性强 C. 《梅花》: “遥知不是雪, 为有暗香来”—分子在不断地运动 D. 《吕氏春秋》: “金(指铜) 柔锡柔, 合两柔则刚”—铜锡合金的硬度比铜、锡小 D 课堂讲本 9. 工业上可用焦炭与赤铁矿冶炼铁。实验室用如图所示装置模拟冶炼铁并探究其产物。回答下列问题: (1) 用酒精喷灯加热前, 先打开活塞K1 和K2, 关闭K3, 将气囊中N2 鼓入。通N2 的目的是_____________________。 排净装置内的空气 课堂讲本 (2) 通适量N2 后, 关闭活塞K1 和K2, 打开K3, 点燃酒精喷灯进行实验。B 装置中盛放的试剂 是 　 　(填“稀硫酸”“澄清石灰水”或“氯化钙溶液”) , 用于检测的气体产物是 　 　(填化学式) 。 (3) 装置C 的作用是 　 　。 澄清石灰水 CO2 收集一氧化碳气体 课堂讲本 (4) 当A 装置试剂完全变黑后, 停止实验。移走酒精喷灯停止加热前的操作是________________________。 (5) 用简单的化学方法证明已经冶炼出铁。取少量黑色产物于试管中, 滴加________________________(填“稀硫酸”“澄清石灰水”或“硫酸铜溶液”) , 观察到_________________________ ___________________________________________________, 说明铁已生成。 关闭K3 稀硫酸（或硫酸铜溶液） 有气泡产生，溶液由无色 变为浅绿色（或析出红色固体，溶液由蓝色变为浅绿色） 课堂讲本 10. 我国有着悠久的钢铁冶炼史, 《天工开物》中记载的“炒钢法”, 该方法的生产过程如图所示。 资料: ①潮泥灰的主要成分是石灰石, 撒入潮泥灰可以将铁矿石中的二氧化硅转化为炉渣。② 铁的熔点是1535℃。 课堂讲本 回答下列问题: (1) 常见的铁矿石有赤铁矿和____________________(写一种) 。 (2) 不断鼓入空气的目的是_________________________________。 (3) 炼铁炉中生成铁的化学方程式为_____________________________________________________。 (4) 不断翻炒液态生铁, 是为了降低____________元素的含量。 (5) 钢的性能优良, 如钢的熔点比纯铁的____________, 易于加工。 磁铁矿（合理即可） Fe2O3+3CO ====2Fe+3CO2（或Fe3O4+4CO ====3Fe+4CO2） 高温 高温 提高炉温 碳 低 课堂讲本 $$