2025年中考化学一轮复习第19 课时 常见的仪器和基本实验操作

第19 课时 常见的仪器和基本实验操作 模块五 科学探究与化学实验 课堂讲本 考点梳理 1 中考零距离 2 课后评价 3 课堂讲本 考点梳理 1 考点1 常见的化学仪器及类别 类别 常见仪器 反应仪器 计量和用于加热的仪器 试管 蒸发皿 烧杯 酒精灯 课堂讲本 类别 常见仪器 存放试剂的仪器 取用、夹持和固定仪器 镊子 坩埚钳 课堂讲本 类别 常见仪器 分离和加液体的仪器 其他仪器 长颈漏斗 胶头滴管 玻璃棒 水槽 课堂讲本 考点2 基本实验操作 1. 试剂的取用 (1)实验室取用试剂的原则 “三不” 原则 不能用手接触试剂，不要将鼻孔凑到容器口去闻试剂(特别是气体)的气味，不得尝任何试剂的味道 节约 原则 没有规定用量则取用①___________，固体只需盖满试管底部，液体取1~2 mL 剩余试剂处理 不能放回原瓶(防止试剂被污染)；不要随意丢弃(以免造成浪费或腐蚀)；不能拿出实验室(以免造成意外伤害)。应放到指定容器中 最少量 课堂讲本 (2)固体试剂的取用和称量 取用 取用粉末状试剂，一般用②________ 或纸槽。 取用密度较大的块状固体或金属颗粒，用③_________ 夹取。 注意：操作时，要防止粉末状试剂沾在试管口和试管壁上，要防止颗粒状固体试剂打破试管 药匙 镊子 课堂讲本 称量 Ⅰ . 称量前后游码归零，称量时，要注意“左物右码”。 Ⅱ . 砝码要用镊子夹取，不能直接用手拿。 Ⅲ . 干燥的固体试剂放在洁净的④_______ 上称量，易潮解的固体试剂放在小烧杯 或表面皿等玻璃器皿中称量。 注意：称量值一般精确到小数点后一位。若将砝码放在左盘，未使用游码时，则实际称取的质量不变；使用游码时，则实际称取的质量偏小 称量纸 课堂讲本 较多量时 — 倾倒法 (3)液体试剂的取用 手心 倒放 课堂讲本 一定量时 — 用量筒和胶头滴管 注意： a. 所选量筒的量程要略大于或等于要量取的液体体积。b. 量筒不能加热，不能用于稀释或配制溶液，也不能作反应容器。c. 分析量 筒读数误差时，可记为 “仰小俯大”，如图： 首先向量筒内倾倒液体，在接近所需刻度时改用⑦___________滴加至刻度线 读数时量筒应⑧___________视线与量筒内液体⑨___________________ 保持水平 胶头滴管 水平放置 凹液面的最低处 课堂讲本 少量时 — 用胶头滴管 a. 取液后的滴管应保持橡胶帽在上，不要平放或倒置，以防试剂倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶帽。b. 不要把滴管放在实验台上或其他地方，以免沾污滴管。c. 滴管用后及时用清水冲洗干净(滴瓶上的滴管是配套使用的，不能清洗) 胶头滴管不能触磋试管壁 课堂讲本 2. 给物质加热 (1)酒精灯的使用 Ⅰ . 酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三部分， 加热时要用酒精灯的⑩_________________。 Ⅱ . 酒精灯使用示例： 外焰 课堂讲本 (2)物质的加热 给试管内的固体加热 给试管内的液体加热 试管口⑪_______ __________以免冷凝水回流引起灼热的试管炸裂 试管中液体不超过试管容积的⑫ _________ 试管口不能朝着有人的方向，防止沸腾时液体冲出伤人 略向 下倾斜 课堂讲本 3. 其他基本操作 (1)过滤 Ⅰ. 仪器：烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台(带铁圈)。 Ⅱ. 实验目的：使液体与固体分离。 Ⅲ. 装置图及操作要点：“一贴、二低、三靠”(如右图所示)。 课堂讲本 一贴: 滤纸紧贴⑬_____________ 二低: a.滤纸边缘低于漏斗边缘 b.液面低于⑭_____________ 三靠: a.烧杯嘴紧靠玻璃棒的中下部 b.玻璃棒末端紧靠三层滤纸处 c.漏斗下端尖嘴处紧靠⑮__________ Ⅳ. 若过滤后所得滤液仍然浑浊, 要重新过滤。滤液仍然浑浊的原因: ⑯______________________________________________(写两条)。 漏斗内壁 滤纸边缘 烧杯内壁 液面高于滤纸边缘、接滤液的烧杯不干净(合理即可) 课堂讲本 (2)蒸发 Ⅰ. 加热时，要用玻璃棒不断地搅拌，防止⑰________________ 造成液滴飞溅。 Ⅱ. 当蒸发皿中出现⑱______________ 时， 停止加热，利用余热将剩余水分蒸干。 Ⅲ. 热的蒸发皿应用⑲_________ 夹持， 放在⑳_________ 上冷却。 局部温度过高 较多量固体 坩埚钳 陶土网 课堂讲本 (3)测定溶液的pH 用干燥洁净的㉑___________蘸取待测液于pH 试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出该待测液的pH。 玻璃棒 课堂讲本 【归纳总结】玻璃棒的作用： 实验 玻璃棒的作用 稀释浓硫酸 搅拌，促进散热，同时使浓硫酸与水充分混合 测溶液的pH 取样 结晶 转移固体 溶解 搅拌, 加速溶解 过滤 引流 蒸发 搅拌，防止局部温度过高造成液滴飞溅 课堂讲本 (4)洗涤玻璃仪器 Ⅰ. 洗涤方法：刷洗时应转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防损坏试管。 Ⅱ. 洗净的判断标准：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不㉒____________，也不时㉓ ____________，表明仪器已洗干净。洗净的玻璃仪器应放在指定的地方。 聚成水滴 成股流下 课堂讲本 (5)连接仪器装置 图示 操作及注意事项 先将导管口㉔__________ ，再稍稍用力转动，将其插入橡胶塞，以免折断玻璃管 先将玻璃导管口用水润湿，然后稍稍用力把玻璃导管插入乳胶管 将橡胶塞慢慢转动着塞进容器口，切不可 将容器放在桌上再使劲塞进橡胶塞，以免 压破容器。错误操作示例如右图： 用水润湿 课堂讲本 (6)意外事故的应对措施 意外事故 应对措施 不慎碰倒酒精灯起火 用湿抹布盖灭，不能用水浇灭 浓酸或浓碱沾到皮肤上 浓酸：立即用大量水冲洗，然后涂上3%~5% 的NaHCO3 溶液；浓碱：先用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液 试剂溅到眼睛里 立即用大量水冲洗，必要时请及时就医，切不可用手揉眼睛 课堂讲本 考点1 常见的化学仪器及类别 1. [2024 沈阳二模节选，1 分] 如图是实验室制取气体的 常用装置，写出仪器a 的名称：__________ 。 2. [2024 辽宁一模节选改编，1 分] 在烧杯中加入约5 mL 稀氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，观察到溶液变成红色；再向烧杯中滴加稀硫酸，并用__________ (填玻璃仪器的名称) 不断搅拌，直至溶液颜色恰好变成无色。 中考零距离 2 锥形瓶 玻璃棒 课堂讲本 考点2 基本实验操作 3. [2024 辽宁，1 分]下列化学实验操作不正确的是 ( ) A. 取用固体粉末 B. 点燃酒精灯 C. 倾倒液体 D. 读取液体体积 B 课堂讲本 4. [2024 辽宁一模，1 分]下列化学实验操作中，规范的是 ( ) A. 倾倒液体 B. 滴加液体 C. 读取液体体积 D. 加热液体 D 课堂讲本 5. [2024 沈阳零模，1 分] 化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是 ( ) A．溶解固体 B．检查装置气密性 C．测溶液的酸碱度 D．过滤 D 课堂讲本 6. [2024 辽宁二模，1 分] 实验操作应严谨规范。下列实验操作正确的是 ( ) A．取用锌粒 B．移走蒸发皿 C．检查装置的气密性 D．称量氢氧化钠固体 C 课堂讲本 7. [2024 沈阳实验中学三模, 1分]下列图示实验操作正确的是( ) A．蒸发食盐水 B．稀释浓硫酸 C．熄灭酒精灯 D．滴加稀盐酸 A 课堂讲本 8. [2024 锦州八中三模改编，1 分] 规范的实验操作是实验成功的基础。下列操作正确的是 ( ) A. 连接橡胶塞 B. 振荡试管 C. 取用固体 D. 验证酸碱中和反应 D 课堂讲本 9. [2024 辽宁二模，1 分] 中华传统文化典籍中包含很多化学知识。下列解释错误的是 ( ) A．《医学门》：“水洗净，细研。水飞去石澄清，慢火熬干”—“水飞去石”指的是过滤 B．《华阳国志》：“取井火煮之，一斛水得五斗盐”—加热蒸发可得食盐 C． 《抱朴子内篇》：“曾青涂铁，铁赤色如铜”—描述了湿法炼铜的原理，铁与硫酸铜反应生成铜，该反应说明铜的活动性强于铁 D．《汉书》：“高奴县有洧水可燃”—“洧水”指的是石油 C 课堂讲本 基础巩固 1. [2024 安徽] 在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验活动中，溶解、过滤和蒸发三个步骤都需要用到的仪器是 ( ) A. 酒精灯 B. 漏斗 C. 蒸发皿 D. 玻璃棒 课后评价 3 D 课堂讲本 2. 规范实验操作是保障实验成功的前提条件。下列图示操作规范的是 ( ) A. 称量固体NaOH B. 测溶液的pH C. 滴加液体 D. 连接橡胶塞 C 课堂讲本 3. [2024 牡丹江] 规范的操作是实验成功的保障。下列实验操作正确的是 (　　) A．闻试剂气味 B．倾倒液体 C．稀释浓硫酸 D．移走蒸发皿 B 课堂讲本 4. [2024 吉林] 规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是 (　　) A．取用固体试剂 B．检查装置的气密性 C．配制溶液 D．点燃酒精灯 B 课堂讲本 5. [2024 河北节选] 如图是去除粗盐中难溶性杂质的实验操作。 A B C (1)操作B 的名称为 __________ 。 (2) 从操作A 和C 中任选一个，写出所选操作的字母和其中用玻璃棒搅拌的目的: ______________________________ _______________________________________________。 过滤 操作A, 目的是加速溶解(或: 操作C, 目的是搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅) 课堂讲本 6. [2024 重庆A] 实验能展现化学的魅力，也是重要的学科素养。 (1)实验室制取CO2 是学生必做实验，其主要步骤有： A．制取气体 B．检查装置的气密性 C．清洁与整理 D．填装试剂 ①该实验正确的操作顺序为__________ (填序号，下同)。 ② 检查装置的气密性时，若气密性良好，会出现的现象是右图中的 ________ 。 BDAC 甲、丙 课堂讲本 (2)实验室用氯化钠固体配制50g 溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。 ①溶解时玻璃棒的作用是_________________ ；量取水时应选用 _________ (填 字母)规格的量筒。 A．25 mL B．50 mL C．10 0 mL ②称量氯化钠时，误将氯化钠放在右盘(未使用游码)，若其他操作都正确，则配制所得溶液的溶质质量分数 ______(填“＜” “＞”或“=”)6%。 搅拌，加速溶解 B = 课堂讲本 能力提升 7. [2024 成都] 利用塑料瓶等用品设计如图装置制取和检验二氧化碳。 A . 发生装置 B . 检验装置 C . 收集装置 (1)塑料瓶①相当于实验室中的 ____________ (填仪器名称)。 集气瓶 课堂讲本 (2)用稀盐酸与大理石制取二氧化碳，反应的化学方程式为 ______________________________________ 。 (3) 检查装置A 的气密性，方法是__________________________ ____________________________________________________________________________________________________ 。 (4)用装置B 检验二氧化碳，应盛放的试剂是______________ 。 (5)用装置C 收集二氧化碳并验满，此过程体现二氧化碳的性质有 __________________________________________ 。 CaCO3+2HCl=====CaCl2+CO2↑ +H2O 关闭K1，向A 装置左侧塑料 瓶中加水，当左侧液面高于右侧液面时停止加水，能形成稳定的液面差(合理即可) 澄清石灰水 密度比空气的大，不燃烧，也不支持燃烧 课堂讲本 (6)反应结束后，装置A 中余下的液体可能含有盐酸。设计并进行实验，补全下表。 步骤 现象 结论 ____________________________________________________________________________________ ____________________________ 液体中含有盐酸 取少量A 中剩余液体于试管中，滴加2~3 滴紫色石蕊溶液，观察现象(合理即可) 溶液变为红色 (合理即可) 课堂讲本 8. [2024 安徽] 我国化学家侯德榜发明的侯氏制碱法，开创了世界制碱工业的新纪元。制碱工艺中的关键反应为：NaCl+CO2+NH3+H2O===NaHCO3 ↓ +NH4Cl。室温(20 ℃)下，某兴趣小组在实验室利用如图装置模拟该反应。 课堂讲本 已知：① 20 ℃时，几种盐的溶解度如表；②氨气极易溶于饱和食盐水，形成的溶液呈碱性。 课堂讲本 (1)20 ℃时，为配制饱和食盐水，应向10 0 g 水中至少加入 _______ g NaCl 固体。 (2)仪器a 的名称是 ______, 装置D 的作用是 ___________________。 (3) 装置A 制取的CO2 中会混有HCl，用饱和NaHCO3 溶液吸收HCl 的化学方程式为______________________________________ 。 物质 NaCl NaHCO3 NH4Cl 溶解度/g 36.0 9.6 37.2 36.0 试管 产生氨气，防止倒吸 NaHCO3+HCl=====NaCl+H2O+CO2 ↑ 课堂讲本 (4) 为使CO2 在装置C 中能充分吸收，可采取的措施是 _________ ___________________________________________________。充分反应后，装置C 中有晶体析出。为分析晶体产生的原因，兴趣小组继续开展探究。 查阅资料：一定条件下，可溶性物质的溶解存在限度，当相应离子的浓度过大时，可溶性物质会部分结晶析出。 先打开 装置D 的分液漏斗活塞，再打开装置A 的分液漏斗活塞 课堂讲本 (5)装置C 中析出晶体的主要成分是NaHCO3 而不是NH4Cl，原因是 _______________________________________________ __________________________________________________。 (6) 装置C 中的物质过滤后得到的滤液在工业上称为母液。侯氏联合制碱法通过向母液中加入食盐，使NH4Cl 结晶析出，析出晶体的原因是 _____________________________________ ____________________________________________。 相同条件下，生成NaHCO3 的溶解度比NH4Cl 的小， 以晶体形式析出 增大Cl- 浓度，生成NH4Cl 更多，所以NH4Cl 结晶析出 课堂讲本 $$