2025年中考化学第14 课时 物质的变化和性质

第14 课时 物质的变化和性质 模块三 物质的化学变化 课堂讲本 考点梳理 1 中考零距离 2 课后评价 3 课堂讲本 考点梳理 1 考点1 物理变化和化学变化 物理变化 化学变化 概念 ① _________________ 的变化 ② _________________的变化 判断依据 ③________________________ 没有新物质生成 有新物质生成 是否有新物质生成 课堂讲本 物理变化 化学变化 基本特征 一般是物质的形状、状态的改变，可能有发光、放热等现象 有新物质生成，常伴随发光、放热、放出气体、生成沉淀等现象 微观本质 构成物质的粒子种类没 有改变，通常是粒子间的间隙、运动状况发生改变 构成物质的粒子发生了改变，即分子分裂为原子，原子重新组合成新的分子 课堂讲本 考点2 物质的性质与用途 1. 物理性质与化学性质 物理性质 化学性质 概念 物质不需要通过①_________ 就能表现出来的性质 物质通过②_________ 才能表现出来的性质 常见性质 颜色、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、导热性、导电性、延展性、吸附性等 可燃性、助燃性、酸碱性、稳定性、腐 蚀性、毒性等 判断依据 是否通过③____________ 表现出来 化学变化 化学变化 化学变化 课堂讲本 2. 性质与用途的关系：性质 用途 (1)常见物质的性质与用途 性质 用途举例 ④__________ 性煤、氢气、甲烷作燃料 酸碱性 熟石灰改良酸性土壤 助燃性 氧气用于气割、气焊 稳定性 氮气作保护气，墨汁用于书写或绘制字画 硬度 金刚石用于切割玻璃 决定 体现 可燃 课堂讲本 性质 用途举例 ⑤__________ 性石墨作电极，铜作导线 导热性 铁做成锅、水壶 延展性 铝做成铝箔 ⑥________性 活性炭净化水或空气 易升华 干冰作制冷剂 导电 吸附 课堂讲本 (2)常见物质的性质与保存方法 物质性质(举例) 保存方法 挥发性(如盐酸具有挥发性) 密封保存 吸水性或能与水发生反应 密封、干燥保存 能与空气中的二氧化碳或氧气发生反应 ⑦__________________ 受热或高温不稳定 低温或阴凉处保存 见光易分解 避光或阴暗处保存 密封、干燥保存 课堂讲本 考点1 物理变化和化学变化 1. [2024 抚顺模拟，1 分]2024 年龙年春晚在沈阳工业博物馆设立分会场，提振了辽宁人民振兴东北老工业基地的信心。下列为提升晚会气氛的场景中，蕴含化学变化的是 (　　) A．彩旗飘扬 B．彩灯发光 C．燃放礼花 D．LED 屏幕投放 中考零距离 2 C 课堂讲本 2. [2024 大连一模，1 分]《天工开物》被誉为“中国17 世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺涉及化学变化的是 (　　) A．甘蔗榨汁 B．棉纱织布 C．海水晒盐 D．烧制陶瓷 D 课堂讲本 3. [2024 丹东模拟，1 分]《礼记》记载中国秦代酿酒古法：“秫稻必齐……水泉必香，陶器必良，火齐必得。”上述步骤中，发生化学变化的是 (　　) A．秫稻必齐—备好优质粮食 B．水泉必香—选择优良水质 C．陶器必良—挑选精良容器 D．火齐必得—适宜温度下发酵 D 课堂讲本 4. [2024 辽宁节选，3 分] 火箭的动力来源( 以液氧液氢为例)： (1)利用沸点不同，从液态空气中获得液氧，属于 ____________ (填“物理”或“化学”)变化。 (2) 氢气燃烧时，氢分子和氧分子发生了变化，生成了 _______ 分子。氢气被认为是理想的燃料，理由为 _______________ ___________________________(写出一条即可)。 物理 水 氢气燃烧的 产物是水，对环境无污染 课堂讲本 考点2 物质的性质与用途 5. [2024 辽阳二模，1 分] 二氧化碳是空气中一种重要成分。下列关于二氧化碳性质的表述中，属于其化学性质的是 ( ) A. 无色、无气味 B. 能与水反应 C. 密度比空气大 D. 能溶于水 B 课堂讲本 6. [2024 阜新二模，1 分]下列关于物质用途的叙述中，错误的是 ( ) A. 氯化钠可用于配制生理盐水 B. 小苏打可用于焙制糕点 C. 纯碱用于改良酸性土壤 D. 碳酸钙用于补钙剂 C 课堂讲本 7. [2024 本溪二模，1 分] 俗名往往反映了物质的组成、性质或用途。下列对物质俗名的理解中，正确的是 ( ) A. 烧碱：NaOH 具有可燃性 B. 纯碱：Na2CO3 溶液呈碱性 C. 水银：汞(Hg) 是液态的银(Ag) D.干冰：干净无杂质的冰 B 课堂讲本 8. [2024 抚顺模拟，1 分]下列物质的用途中，利用其物理性质的是 (　　) A．氧化钙作食品干燥剂 B．稀有气体用于制成霓虹灯 C．稀盐酸、稀硫酸都可用于除铁锈 D．铁粉可作为食品防腐的“双吸剂”(吸收氧气和水蒸气) B 课堂讲本 9. [2024 丹东二模，1 分]2024 年3 月2 日，我国航天员首次完成在轨航天器舱外设施的维修任务。出舱活动期间航天员会使用机械臂，在选用机械臂的材质时，不需要考虑的性质是 (　　) A. 硬度 B.光泽 C. 抗腐蚀性 D. 密度 B 课堂讲本 10. [2024 沈阳模拟，1 分] 物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，物质的用途体现了物质的性质，下列物质的用途体现了物质的化学性质的是 (　　) A. 氧气用于医疗急救 B.干冰用于人工降雨 C. 活性炭用于除去冰箱异味 D. 铜丝用于作导线 A 课堂讲本 11. [2024 丹东模拟，1 分]下列实验中，可以验证物质的化学性质的是 (　　) A. 金属刻画 B. 嗅闻气味 C．石墨导电 D. 溶液变色 D 课堂讲本 1. [2024 天津]下列变化属于化学变化的是 ( ) A．粮食酿酒 B．汽油挥发 C．石蜡熔化 D．玻璃破碎 2. [2024 连云港] 人类的日常生活和工农业生产离不开水。下列过程中水发生化学变化的是 ( ) A．水降温结冰 B．溶解蔗糖 C．电解水制取H2 和O2 D．蒸馏自来水获得蒸馏水 课后评价 3 A C 课堂讲本 3. [2024 江西] 端午时节，粽叶飘香。粽子的制作过程中涉及化学变化的是 ( ) A. 采粽叶 B. 洗糯米 C. 系粽绳 D. 煮香粽 D 课堂讲本 4. [2024 安徽]下列展示我国古法酿酒的工序中，以发生化学变化为主的是 ( ) A. 捣碎酒曲 B. 谷曲混合 C. 发酵成酒 D. 泉水勾兑 C 课堂讲本 5. [2024 苏州]下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是 ( ) A. 镁有银白色光泽，可用于生产烟花 B. 氮气是无色无气味的气体，可用作保护气 C. 石墨具有导电性，可用于制作铅笔芯 D. 熟石灰具有碱性，可用于改良酸性土壤 D 课堂讲本 能力提升 6. [2024 成都]2024 年4 月25 日，搭载神舟十八号载人飞船的火箭成功发射。下列材料用途的对应性质解释不合理的是 ( ) A. 偏二甲肼作火箭燃料—可燃性 B．铝合金作火箭的骨架—密度大 C．碳纤维复合材料作飞船外壳—耐高温 D．特种橡胶制成太空服加压层—弹性好 B 课堂讲本 7. 阅读下列短文，回答问题。 材料1：轻粉(又称甘汞)是一种常用的中药材，主要成分是氯化亚汞( Hg2Cl2)，为白色粉末，微溶于水，在光照射下容易分解成汞和氯化汞(HgCl2)。 材料2：轻粉的主要功效包括清热解毒、燥湿止痒、凉血止血等。 材料3：轻粉是一种有毒性的物质，过量使用或长期使用可能会导致中毒反应，如头晕、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。 课堂讲本 (1) “为白色粉末，微溶于水”，描述了轻粉的__________ (填“物理”或“化学”，下同)性质；“轻粉是一种有毒性的物质”，描述了轻粉的____________性质。 (2) 轻粉在光照射下容易分解成汞和氯化汞，发生的是 ________________ (填“物理”或“化学”)变化。写出该反应的化学方程式： ___________________________ 。 物理 化学 化学 Hg2Cl2 △ Hg+HgCl2 课堂讲本 8. [2024 山西] 阅读分析，解决问题。 2 0 21 年1 月13 日，全球第一辆高温超导磁悬浮列车问世，它运用磁铁“同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引”的原理。运行时速可达62 0 千米/小时，这一发明，再次向世界证明了中国速度。 课堂讲本 高温超导的“高温”是－196℃左右的温度，是相对于 －270℃至-240℃之间的温度而言的，不是我们传统认知里的“高温”。而超导就是超级导电。科学研究发现，当把超导体的温度降到一定程度时，电阻会神奇消失，从而具有超级导电性。 液氮在磁悬浮列车中发挥着重要的作用，它可在－196℃ 时通过分离液态空气的方法获得。 课堂讲本 高温超导磁悬浮列车在运行时产生大量的热量，由于液氮具有制冷作用，经过一定的技术手段，向轨道上喷射液氮后，可以降低轨道和车轮的温度，既能保持轨道的超导性，同时也能在列车底部形成气垫，使列车与轨道隔离，减少摩擦和空气产生的气动阻力，大大提高了运行速度。 高温超导磁悬浮列车的运行不需要燃油，液氮的来源也比较丰富，有效地降低了运营成本。 课堂讲本 (1) 液氮在磁悬浮列车系统中的作用是 ____________________ 。 (2)高温超导磁悬浮列车具有环保特性的原因是 ______________ _______________________________________ 。 (3) 高温超导磁悬浮列车上磁铁的“同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引”，这种物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质叫作 ________________ 。 用作制冷剂、形成气垫 运行效率高， 能够显著降低能源消耗和碳排放 物理性质 课堂讲本 (4) 高温超导磁悬浮列车利用了氮气的化学稳定性，但在一定条件下氮气能与氧气发生反应生成一氧化氮(NO)，用化学方程式可表示为 ___________________________ 。 N2+O2 2NO 一定条件 课堂讲本 $$