2.7 制作与测试我们的小船-【小学学霸作业本】2024-2025学年五年级下册科学习题课件（教科版）

PASs 绿卡图书 学习超有趣考更经松 绿卡小学系列 小学学 单元期 小学学霸冲A卷 小学学带 作业本 标准 小学学围 教材搭档 天天 小学霸 天天 B学霸口百 8学霸默泻 同步写字课 4■ r-TA 默写 打 DASS 绿卡图书 第二单元 船的研究 7.制作与测试我们的小船 2ASS|绿卡图书 课堂回顾 制作 测试 评估与改进 按照设计图制作小船 将小船放入水中进行测试 根据测试情况，对船进行改进 PAss1￥ 绿卡图书 基础训练 1判断题。 (1)根据设计图制作小船时，要先思考制作步骤是否合理。 (2)如果我们的小船不能通过测试，那么应该改用成功的同学的设计进行制作。 (3)测试小船的三项标准分别是载重量达到200克、有自己的动力系统、能行驶一段距离。( PASS 绿卡图书 2选择题。 科学课上，同学们正在积极制作小船。 (1)如果小船的载重量没有达到标准，下列改进方案可行的是( ）。 A.修改设计方案，减少使用的泡沫板，以减小船的体积 B.修改设计方案，增加使用的泡沫板，以增大船的体积 C.修改设计方案，增加一个动力系统 (2)设计制作小船的过程中，下列做法错误的是( A.为了让小船行驶得更远，可以不考虑成本费用 B.测试之后要根据测试结果及时改进不足之处 C.制订方案时要多交流讨论，使方案更加完善 PAss1￥ 绿卡图书 (3)(名校期未真题)画好船的初步设计图之后，下一步是( A.挑选材料 B.开始制作 C.讨论完善设计图 (4)萌小牛的小船通过了测试标准，但在行驶过程中，小船忽左忽右，行驶路线飘忽不定。下列 观点正确的是( ）。 A.通过了测试就可以，不用再改进小船了 B.通过将小船做得更宽一些的方法改进小船 C.通过给小船增加船舵的方法改进小船 (5)老师为提升测试的难度，要求使用弹珠模拟货物，下列改进方案最合适的是()。 A.增大小船的体积 B.减小小船的体积 C.将小船分隔成几个船舱 2ASS1绿卡图书 素养提升 3探究实践。 [新趋势·开放探究]在校园科技节中，小科的团队参加了造船项目，挑战任务：在60秒内将 100克的“货物”运送到1米外的目的地 (1)小科他们会经历的过程是( ） 船底：泡沫板 喷气装置 A.制作→设计→测试→◆评估改进 B.制作一→测试→设计→评估改进 船舱：硬纸板 C.设计→制作→测试→评估改进 (2)设计制作小船的时候要考虑的因素有( ①船的大小②船体的材料③船的轻重( ④船的载重量⑤船的稳定性 ⑥造船的费用 ⑦船的结构⑧行驶的距离 ⑨船的动力系统 A.①④⑤⑨ B.①②4④⑦8 C.①23④56⑦8⑨ ASS绿卡图书 (3)根据项目任务，小科团队选择了部分材料设计并制作了小船（如上图），这艘船的动力是( A.弹力 B.浮力 C.反冲力 (4)为了提高泡沫船的稳定性，我们可以把船的底部( A.做成“V”字形 B.做得厚薄不均 C.做得宽阔 (5)小船做好后，小科团队对船进行调试后发现小船容易侧翻，他们决定改变“货物”的放置位 置，你认为最不容易侧翻的放置方式是( A. B. (6)在测试闭队制作的小船时，还没有装完全部的货物，小船沉没了，最有可能是因为( A.设计船身过小 B.制作小船时，没有选择合适的动力装置 C.测试小船时，船舵没有调整到正中间位置 DASS 绿卡图书 (7)在制作小船的过程中，下列观点错误的是(）。 A.要对设计图进行论证、改进 B.做好小船后，整个造船项日就结束了 C.要按照设计图制作并思考制作步骤的合理性 项目 得分（满分5分） (8)右表是小科团队的小船得分，你觉得他应该( ）。 设计图纸 5 A.充分利用材料，尽量控制成本 模型制作 5 B.增加材料，使船更加坚固 组内合作 5 C.购买贵重材料，装饰美化小船 成本控制 2 DASS 绿卡图书 绿卡图书—一走向成功的通行证