2.2 用浮的材料造船-【小学学霸作业本】2024-2025学年五年级下册科学习题课件（教科版）

PASs 绿卡图书 学习超有趣考更经松 绿卡小学系列 小学学 单元期 小学学霸冲A卷 小学学带 作业本 标准 小学学围 教材搭档 天天 小学霸 天天 B学霸口百 8学霸默泻 同步写字课 4■ r-TA 默写 打 PASS I S|绿卡图书 第二单元 船的研究 2.用浮的材料造船 2ASS1绿卡图书 课堂回顾 比较独木舟、竹筏、摇橹木船和帆船 独木舟 竹筏 摇橹木船、帆船 竹筏比较稳定，能装载较多 解决了防水等问题，而且 独木舟在水中不够稳定，装 的货物，缺点是货物 出现了“摇橹”“风帆”等动 载的货物也有限。 力系统。 PASs1￥ 绿卡国书 基础训练 1判断题。 (1)一般情况下，将木块放入水中，木块会漂浮在水面上。 (2)测试竹筏的载重量时，为了放更多的螺母应该将螺母全堆放在一起。 (3)制作竹筏前，要先画出设计图。 DASS |绿卡国书 2选择题。 (1)想让竹筏能承载更多的货物，下列方法合适的是( )o A.在竹筏下捆绑泡沫塑料块B.在竹筏下摑绑碎瓷片 C.减少水槽中的水量 (2)(名校期末真题)人们发现许多漂浮的材料可用来做船，下列船中，利用了相似原理的是 (). ①羊皮筏子 ②竹筏 ③现代轮船 ④皮划艇 ⑤塑料船 A.23④ B.①23 C.245 (3)小雅想用多根吸管做一个筏子，下列方案不可行的是( ) A.先将吸管的两端折叠并固定紧，然后再组成筏子 B.先用泡沫塑料将吸管的两端堵住，然后再组成筏子 C,用泥土装满吸管，然后再组成筏子 (4)下列三艘船的装载量最大的是( 。 A.摇橹木船 B.明代宝船 C.竹筏 (5)与竹筏相比，摇橹木船的优点是( ） A.浮在水面上的原理不同 B.不采用人力做动力 C.不易漏水 PASS 绿卡国书 3连线题。 将苹果轻轻放入水中 将苹果按入水中后松手 浮在水面 将瓷碗轻轻地放入水中（碗口朝上）一 沉入水底 将瓷碗按入水中后松手（碗口朝上） DASS 绿卡图书 4探究实践。 (原创题)如图，萌小牛用竹竿、绳子和木棍做成了一个竹筏，并对其进行测试、研究。 (1)进行测试时，下列做法正确的是( ）。 A.先将竹筏放入水中，再逐个增加螺母 B.先将竹筏放入水中，再一次性放上4个螺母 C.先将4个螺母放在竹筏上，再将竹筏和螺母一起 放人水中 画出设计图 制作 测试 (2)萌小牛同学测试后发现，竹筏的稳定性不好且容易侧翻，下列改进方法合适的是( A.将竹竿叠加在一起 B.增加木棍数量 C.增加竹竿数量 (3)为了增大竹筏的载重量，小科制作竹筏时应选择的竹竿类型为()。 A. B. C. DASS 绿卡图书 素养提升 5综合分析。 [新情境·传统文化]由于黄河水流急、落差大、险滩多，因此行船有局 限性，有些河段只能下行而不好上行。古代很多人运输时，在上游打好木 排或木船，把货物运到下游，往往是卸了货也就拆了船，卖掉木材自己回 来，运输成本非常高。到了清朝，人们开始用羊皮筏子作为黄河上的运输 工具，在上游给羊皮筏子充气装运货物，到了下游卸货后，羊皮囊放气，很容易驮回上游再继续 使用。这样羊皮囊可以重复使用，大大减少了运输成本。 (1)结合我们学过的空气的相关知识，我们知道羊皮筏子能运输货物利用了空气( )的特性。 A.有固定的体积 B.占据空间且很轻 C.压缩后有弹性 (2)羊皮筏子向下游运输货物时的主要动力是 (3)结合材料分析，羊皮筏子与独木舟相比有哪些进步？ DASS 绿卡图书 绿卡图书—一走向成功的通行证