1.7 设计和制作生态瓶-【小学学霸作业本】2024-2025学年五年级下册科学习题课件（教科版）

PASs 绿卡图书 学习超有趣考更经松 绿卡小学系列 小学学 单元期 小学学霸冲A卷 小学学带 作业本 标准 小学学围 教材搭档 天天 小学霸 天天 B学霸口百 8学霸默泻 同步写字课 4■ r-TA 默写 打 PAss1 绿卡图书 第一单元 生物与环境 7.设计和制作生态瓶 PASS 绿卡图书 课堂回顾 探索：制作生态瓶 制作容器 装沙和水 种植物 放动物 ②在桶底装入一层> ③在桶里种上几棵> ④植物存活后，再 ①找一个大油桶， 淘洗干净的沙，再 在水面放 放入少量的小鱼、小 清洗干净后剪掉上 装入大半桶 虾、田螺等小动物。 面一部分。 (1)绿豆苗和它周围的各种生物形成了一个 (2)群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，我们把这个整 体叫 DASS 绿卡图书 基础训练 1选择题。 萌小牛为模拟湖泊的环境，制作了一个生态瓶。 (1)(名校期末真题)设计并制作的生态瓶要长期维持稳定，最应该注意的是( A.置于烈日下暴晒 B.尽量多放植物 C.植物、动物的数量配比合理 (2)在生态瓶中放置动物和植物时，应( A.先放动物 B.先放植物 C.一起放动物和植物 (3)生态瓶做好后，应该放在( )的地方。 A.烈日暴晒 B.阴暗潮湿 C.通风、有光 PASs1￥ 绿卡国书 (4)生态瓶里面放水草和浮萍主要是为了()。 A.美化环境 B.提供氧气和食物 C.固定沙子 (5)神仙居山上有很多植物进行蒸腾作用带走了热量，降低了气温，这个现象说明生物可以( 环境。 A.影响 B.适应 C.依赖 (6)(名校期末真题)呼伦贝尔草原上生活着很多动植物，可以看成是一个生物群落的是( A.草原上所有的小羊 B.草原上所有的动物、植物和微生物 C.整个呼伦贝尔草原 PASS 绿卡国书 2填图题。 在括号里填上合适的内容。 提供( )、食物 动物 提供( 提供( 提供( 非生物 PAss1 绿卡图书 提升 素 3探究实践。 对生态瓶进行改进后，为了探究“减少生态瓶里的水量是否会影响小鱼的生活”，慧慧和乐 乐设计实验进行研究，研究结果如下表所示。 1分钟内小鱼浮出水面呼吸的次数 水量/毫升 第一次 第二次 第三次 3000 3 3 3 2000 4 5 5 1000 13 13 12 (1)实验中改变的条件是 (2)对于每种水量情况下小鱼浮出水面呼吸的次数，慧慧观测了三次，目的是( A.提高实验结果的可靠性 B.使观察的时间更充裕 DASS 绿卡图书 (3)分析实验数据，我们可以作出解释，()。 A.减少生态瓶里的水量，小鱼会因为缺氧等原因而增加浮出水面呼吸的次数 B.生态瓶里的水量多少对小鱼的生存不会造成影响 C.减少生态瓶里的水量，水变浅，小鱼更容易浮出水面 (4)慧慧发现劳动基地池塘中的鲤鱼频繁浮出水面，下列原因最有可能的是( A.池塘中水草的数量太少 B.池塘中鲤鱼的数量太少 C.池塘中水量太多 (5)右图为乐乐自制的封闭生态瓶，该生态瓶上部留有一定空间的目的是( A.增加动物活动空间 B.提供植物生长空间 C.留有充足的空气 (6)一个星期过去了，生态瓶中的动植物状态都很好。在生态瓶中再加人一些小鱼虾后，发现 小鱼浮出水面的次数增多，出现这种现象的原因最有可能是( )。 A.缺少氧气 B.缺少阳光 C.缺少食物 DASS 绿卡图书 绿卡图书—一走向成功的通行证