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4■
r-TA
默写
打
DASS I
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第一单元
植物的生长变化
4茎和叶
视
课堂回顾
探索:茎的运输作用
实验方法
叶和茎的变化
将茎切开
。苦
(1)取一段带叶的凤
凤仙花的茎和
(1)将凤仙花的茎纵切开,发现茎的纵
仙花的茎和装有红
叶变成了
切面上有
结构。
色水的杯子。
(2)将凤仙花的茎横切开,发现茎的横
(2)将凤仙花的茎放
切面上有
结构。
入杯中。
实验结论:茎具有
的作用。
PASS I
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(1)植物的叶子平展且在茎上交叉生长的好处是
(2)植物茎的作用:具有
及
的作用。
(3)植物叶的作用:具有
及
的作用。
(4)植物茎的分类:
(5)茎既能
运输根吸收的水分和无机盐,也能
运
输叶吸收阳光制造的养料。(均填“从下向上”或“从上向下”)
基础训练
1判断题。
(1)(名校期末真题)不同植物的茎生长方式也不同,西瓜的茎是缠绕茎。(
(2)植物的根、茎、叶的特点和植物生活的环境相适应。
(3)[新情境·生活运用]生活中,我们吃的马铃薯实际上是它的茎。
2选择题。
萌小牛观察他种植的风仙花发现,植株的茎和叶都长出来了。
(1)(名校期末真题)叶子在植株上交叉生长,伸向四面八方主要是为了(
A.更加美观
B.保持植株平衡
C.接受更多阳光
(2)(名校期未真题)植物的茎运输水分和无机盐的方向是(
A.从下向上
B.从上向下
C.没有方向
(3)萌小牛在叶子上套上一个干燥的塑料袋,一段时间
后,观察到塑料袋内壁上有大量的小水滴(如右图)。这
说明叶具有(
A.吸收阳光的作用
B.蒸腾水分的作用
C.运输水分的作用
(4)[新趋势·创新思维]萌小牛将植物上的一片叶子用黑
色纸遮住,使它见不到阳光。3天后,萌小牛观察到被遮住
光的这片叶子变黄了(如右图)。这说明叶具有(
A.吸收阳光的作用
B.蒸腾水分的作用
C.运输水分的作用
(5)萌小牛了解到香蕉树的叶子很大,他推测香蕉树适合生活在(
)的地区。
A.多雨
B.寒冷
C.千旱
(6)松树长得比较高大而且能伸展到一定的空间是因为它的茎具有(
)作用。
A.固定
B.支撑
C.运输
素养提升
3探究实践。
[新趋势·综合应用]小彬在研究植物茎的作用时,向装有水的玻璃杯中滴入
红色色素并搅拌均匀,然后将带叶片的芹莱放进玻璃杯中,放置一段时间后进行
观察实验。
2AS81绿卡图书
(1)小彬向水中滴入红色色素是为了(
A.为植物提供养料
B.让实验现象更明显
C.让植物更易存活
(2)一段时间后,小彬观察发现芹菜叶片变成了红色,这说明(
)。
A.叶片已经生病了
B.杯中红色的水被输送到叶片了
C.叶片不小心掉到红色的水里了
(3)小彬将实验中的“芹菜”换成“白玫瑰”,同样是插入红色的水中,一段时间后观
察会发现(
A.花瓣会变红
B.叶片会变红
C.花瓣和叶片都会变红
DASS
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