精品解析：广东省深圳市宝安区2024-2025学年高二上学期1月期末日语试题

nullnullnullnullnullnull 宝安区2024-2025学年第一学期期末调研测试卷 高二日语 2025.1 注意事项： 1.答题前，请将姓名、班级和学校用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定的位置上，并正确粘贴条形码。 2.作答选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号的信息点框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题时，用黑色字迹的钢笔或签字笔把答案写在答题卡指定区域内，写在本试卷或草稿纸上，其答案一律无效。 3.本卷共8页，满分150分，考试时间100分钟。 4.考试结束后，请将答题卡交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有2分钟时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 誰が時計をくれたのですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 両親 B. 兄 C. 姉 【答案】B 【解析】 【分析】女:その時計、かっこいいね。 男:そう、誕生日にもらったんだよ。 女:ご両親からのプレゼントなの？ 男：いや、兄からだよ。 【详解】根据原文可知是哥哥送的表，故选B。 2. 二人は明日何時に会いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 2時半 B. 3時 C. 3時半 【答案】C 【解析】 【分析】男:それじゃ、明日午後3時に駅で会おうか。 女:3時はちょっと。授業は二時半までだから。 男：そう、じゃ、3時半はどう？ 女:いいよ、そうしよう。 【详解】根据原文可知两人明天三点半见，故选C。 3. 女の人はどうやって長崎へ行きましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 飛行機 B. 船 C. 新幹線 【答案】C 【解析】 【分析】男：長崎旅行、どうだった？ 女：楽しかったよ。 男：飛行機で行ったの？ 女:ううん、新幹線だったよ。 男：そう。僕は今度友達と船で行こうと考えているんだ。 【详解】音频提到「ううん、新幹線だったよ。」，故选C。 4. 女の人は今どこにいますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 郵便局 B. 駅 C. スーパー 【答案】A 【解析】 【分析】女:すみません、これを名古屋に送りたいですが、 男:はい、1200円になります。 女:いつ着きますか 男:あさってには着くと思います。 【详解】音频提到「すみません、これを名古屋に送りたいですが。」，女生想寄东西，可推断出女生此时在邮局。故选A。 5. 弟さんの勉強はどうですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 英語も日本語も少しできる。 B. 英語は上手だが、日本語はできない。 C. 日本語は上手だが、英語は下手だ。 【答案】B 【解析】 【分析】女：お姉ちゃんは勉強がよくできます。英語も日本語も上手です。弟は英語が上手ですが、日本語は少しもできません。 【详解】音频提到「弟は英語が上手ですが、日本語は少しもできません。」，由此可知，弟弟的英语很好，但是不会日语，故选B。 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 花子さんは今、どこにいますか。 A. 自分の家 B. おばあさんの家 C. 李さんの家 7. 李さんはこの後どうしますか。 A. 花子さんのおばあさんの家に電話します。 B. 花子さんの家に電話します。 C. 花子さんのおばあさんの家に行きます。 8. 花子さんのお母さんが教えた電話番号はどれですか。 A. 289-9268 B. 298-9286 C. 298-9268 【答案】6. B 7. A 8. C 【解析】 【分析】李恵:もしもし李恵ですが、花子さんはいますか。 花子の母:あ、李さん。花子は今いません。おばあさんのところへ遊びに行きました。 李恵:そうですか。いつ帰ってきますか。 花子の母：明日帰ってきます。 李恵:そうですか。花子さんにちょっと聞きたいことがあるんですが。 花子の母:では、おばあさんの家に電話してみてください。電話番号は298-9268です。 李恵:298-9268ですね。ありがとうございます。 【6题详解】 音频提到「おばあさんのところへ遊びに行きました」，花子去了奶奶的家。故选B。 【7题详解】 音频提到「では、おばあさんの家に電話してみてください」，可推测李惠接下来要打花子奶奶的家里的电话。故选A。 【8题详解】 音频提到「電話番号は298-9268です」，故选C。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. お土産は何ですか。 A. 花 B. 人形 C. チョコレート 10. 京都はどんな都市ですか。 A. とても賑やかです B. 不便です C. 静かです 11. 誰が日本へ行きましたか。 A. 男の人 B. カンさん C. 女の人 【答案】9. B 10. C 11. A 【解析】 【分析】田中:こんにちは、カンさん。お久しぶりです。 ガン:あっ、田中さん、お久しぶりですね。日本がどうでしたか。 田中:楽しかったですよ。家族もみんな健康で安心しました。 ガン:それはよかったですね。 田中:これは日本のお土産です。 ガン：ありがとうございます。可愛くて素敵な人形ですね。 田中:それは京都の人形です。 ガン:そうですか。京都は有名で賑やかな所ですか。 田中:有名ですが、そんなに賑やかではありません。静かな所です。 【9题详解】 音频提到「可愛くて素敵な人形ですね」，故选B。 【10题详解】 音频提到「有名ですが、そんなに賑やかではありません。静かな所です」，故选C。 【11题详解】 音频提到「これは日本のお土産です」，可知是田中去了日本。故选A。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 日曜日の天気はどうでしたか。 A. 晴れ B. 雨 C. 曇り 13. 日曜日、女の人は何をしましたか。 A. 映画を見に行きました。 B. 家でビデオを見ました。 C. 家でゆっくり休みました。 14. 来週、二人は一緒に何をしますか。 A. 山に登ります。 B. きれいな写真を撮ります。 C. 映画を見に行きます。 【答案】12. B 13. C 14. A 【解析】 【分析】カン：日曜日はどこかへ行きましたか。 田中:いいえ、雨が降りましたので、どこにも行きませんでした。 カン:じゃあ、何をしましたか。 田中：家でビデオを見ました。カンさんは？ カン:わたしも久しぶりに家でゆっくり休みました。来週、山登りにでも、行きませんか。 田中:いいですね。どこがいいでしょうか。 カン：ソラクさんはどうですか。今の季節は紅葉がとてもきれいですよ。 田中:そうですか。では、一緒に行きましょう。 【12题详解】 音频提到「いいえ、雨が降りましたので、どこにも行きませんでした。」，由此可知，周日下雨了，故选B。 【13题详解】 音频提到「わたしも久しぶりに家でゆっくり休みました。」，由此可知，女士周日在家好好休息，故选C。 【14题详解】 音频提到「来週、山登りにでも、行きませんか。」「では、一緒に行きましょう。」，由此可知，两人下周会一起去爬山，故选A。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 男の人は明日どこへ行きますか。 A. 会社 B. 図書館 C. 公園 16. 明日は何曜日ですか。 A. 木曜日 B. 日曜日 C. 土曜日 17. 誰が本を返しますか。 A. 男の人 B. 子供 C. 女の人 【答案】15. A 16. C 17. A 【解析】 【分析】女:明日太郎を連れて公園に行こう。久しぶりのいい天気だから。 男:明日はね、会社に行かなくちゃ。 女:えー？土曜日なのに？ 男:ごめん。仕事だからね。ええと、公園に行くなら、この本、返してもいい？ちょうど同じ方向だから。 女:あなたがいないなら、太郎を連れて私の両親のうちに行くわ。図書館とは反対だ。 男:わかった。じゃ、今度私が返すよ。 【15题详解】 音频提到「明日はね、会社に行かなくちゃ」，男人说明天必须去公司。故选A。 【16题详解】 音频提到「えー？土曜日なのに？」，男人说明天必须去公司，女人表示很惊讶，明天是星期六啊。故选C。 【17题详解】 音频提到「じゃ、今度私が返すよ」，男人说那么下次我自己还书吧。故选A。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 何歳の時、犬をもらいましたか。 A. 5歳 B. 15歳 C. 25歳 19. 犬の名前は何ですか。 A. 青 B. 白 C. 黑 20. 男の人はどうしてそれ以来犬を飼いませんか。 A. 犬が怖いから B. 別れるのが怖いから C. 犬が嫌いになったから 【答案】18. A 19. C 20. B 【解析】 【分析】男:私は犬が好きです。5歳の時、誕生日のプレゼントとして両親から白い犬をもらいました。うちに来るとき、まだ3カ月です。とても可愛い犬で大好きです。「黒」という名前を付けました。私が25歳の時、黒ちゃんは年を取って亡くなりました。私は悲しくてそれ以来ペットを飼うのが怖くなりました。別れるのが怖いですから。 【18题详解】 音频提到「5歳の時、誕生日のプレゼントとして両親から白い犬をもらいました。」，故选A。 【19题详解】 音频提到「黒という名前を付けました。」，故选C。 【20题详解】 音频提到「別れるのが怖いですから。」，故选B。 第二部分阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题卡上。 （一） 朝、李華さんは田村さんの携帯電話にメールを送りました。 田村さん おはようございます。すみませんけど、田村さんにお願いしたいことがあります。今、わたしは電車の中なんです。事故で電車が止まって、運転再開まで時間がかかるようで、これからバスに乗って会社へ行きます。遅刻しますから、会社に電話をしましたが、誰もいませんでした。（　ア　）、課長に「30分ぐらい遅れます」と伝えてください。よろしくお願いします。 李華 21. 文中に「お願いしたいこと」があるが、それはどんなことか。 A. 運転再開すること B. 会社に電話すること C. 課長にメールを送ること D. 課長に言葉を伝えること 22. 李華さんは今どこですか。 A. 電車の中 B. バスの中 C. 会社 D. 家 23. 文中の（　ア　）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. でも B. そして C. ですから D. つまり 24. 李華さんはこれからどうやって会社へ行くか。 A. 電車で行く B. バスで行く C. 歩いて行く D. タクシーで行く 25. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 田中さんは30分ぐらい遅刻した B. 田中さんは課長に電話をした C. 李華さんは事故でけがをした D. 李華さんは会社に電話をかけた 【答案】21. D 22. A 23. C 24. B 25. D 【解析】 【分析】本文内容难度简单，主要讲述了李华因乘坐的电车发生事故停运，预计恢复运行需要时间，所以决定改乘巴士去公司，从而会迟到。李华给公司打电话但无人接听，于是给田村发邮件，拜托田村向课长传达自己会迟到约30分钟的事情。 【21题详解】 由原文「課長に『30分ぐらい遅れます』と伝えてください。」可知，李华的请求是让田村将迟到的信息转告给课长。故选D。 【22题详解】 由原文「今、わたしは電車の中なんです。」可知，李华目前在电车里。故选A。 【23题详解】 由前文「会社に電話をしましたが、誰もいませんでした。」表示无人接电话，后文「課長に『30分ぐらい遅れます』と伝えてください。」表示因此需要田村转达信息，前后构成因果关系。「でも」表示转折；「そして」；表示并列「ですから」；表示因果「つまり」表示总结。故选C。 【24题详解】 由原文「これからバスに乗って会社へ行きます。」可知，李华计划乘坐巴士去公司。故选B。 【25题详解】 由原文「会社に電話をしましたが、誰もいませんでした。」可知，李华已经尝试给公司打电话，但无人接听。故选D。 （二） 先週、有名なお菓子のお店に行きました。そこでは和菓子の教室が（ア）から、お菓子についてのことを学びに行きました。例えば、お店の人に和菓子の材料や作り方を教えていただいたり、和菓子の歴史を聞いたりしました。もちろん和菓子も食べました。甘くておいしかったです。 お店の和菓子はいろいろな花の形があってとてもきれいでした。お店の人の話によると、和菓子は季節に合わせて作られるので、その季節の花の形が多いそうです。例えば、春には梅や桜の形の和菓子が多いです。和菓子は日本の茶道と一緒に進んできたものだそうです。 26. 筆者はどうして和菓子の店に行ったか。 A. 和菓子を買いに行った B. 和菓子を見に行った C. 和菓子を食べに行った D. 和菓子の教室に見学に行った 27. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 開けた B. 閉まった C. 開かれた D. 始めた 28. 筆者は和菓子の教室で何をしたか。 A. お店の人に和菓子の作り方を教えてあげた B. お店の人に和菓子の歴史を聞いた C. お店の人に和菓子を作ってあげた D. お店の人と一緒にいろんなお菓子を食べた 29. なぜ和菓子はその季節の花の形が多いか。 A. 和菓子の歴史にかかわるから B. 花の形の和菓子はおいしいから C. 花の形の和菓子はとてもきれいだから D. 和菓子は季節に合わせて作られるから 30. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 和菓子の形は梅と桜の形しかない B. この店の和菓子の形はあまり多くない C. 筆者はこの店の和菓子はきれいだと思っている D. 筆者はこの店の和菓子がおいしくないと思っている 【答案】26. D 27. C 28. B 29. D 30. C 【解析】 【分析】本文内容难度一般，主要讲了上周，我去了一家有名的点心店。因为那里开设了和果子课程，所以我就去学习关于和果子的知识。比如说，我请店里的人讲解了和果子的原料及制作方法，还听他们讲述了和果子的历史。当然，我也品尝了和果子，甜甜的，非常美味。店里的和果子有各种各样花朵的形状，十分漂亮。据店里的人说，和果子是按照季节制作的，所以很多都是当季花朵的形状。例如，春天有很多梅花和樱花形状的和果子。听说和果子是与日本茶道一同发展起来的。 【26题详解】 文章提到「そこでは和菓子の教室が（ア）から、お菓子についてのことを学びに行きました。」，由此可知，作者是因为那里有和果子教室，为了学习和果子相关知识而去，也就是去和果子教室参观学习，故选D。 【27题详解】 「開かれた」是「開く」的被动态，文章提到「和菓子の教室が開かれた」，表示和果子教室被开设，符合语境，即因为有和果子教室开设所以作者去学习，故选C。 【28题详解】 文章提到「例えば、お店の人に和菓子の材料や作り方を教えていただいたり、和菓子の歴史を聞いたりしました。」，由此可知，我请店里的人讲解了和果子的原料及制作方法，还听他们讲述了和果子的历史，故选B。 【29题详解】 文章提到「お店の人の話によると、和菓子は季節に合わせて作られるので、その季節の花の形が多いそうです。」，由此可知，因为和果子是按照季节制作的，所以有很多当季花朵形状的和果子，故选D。 【30题详解】 文章提到「お店の和菓子はいろいろな花の形があってとてもきれいでした。」，由此可知，作者觉得这家店的和果子很漂亮，故选C。 （三） 高校進学（升高中）の際に上京した私は、そんな星空を見られることは年に数回、帰郷した時のみ（只有）になっている。東京の夜は街のネオン（霓虹灯广告牌）やビルやマンションから漏れる灯りでいっぱいだ。東京の華やかな夜景も大好きだが、私はやっぽり長野の星空に敵う（比得上）夜景はないと感じる。 そして今年、東京に来て三度目（第三次）の冬を迎えた。すると、心なしか（应该是心理作用吧）、少し東京の夜空に星が増えてきたように感じた。なぜだろう。答えは「節電」だった。今年に起きた大震災によって、日本中で節電の意識が高まり、夜の広告灯など、光を放つものが減っているのだ。そのおかげで、少しだけ東京の街は暗く、そして星空は明るくなった。 31. 文中に「東京の華やかな夜景も大好きだが、私はやっぱり長野の星空に敵う夜景はないと感じる。」とあるが、どういう意味か。 A. 東京の華やかな夜景は長野の星空よりずっと美しい B. 東京の華やかな夜景より、長野のほうがきれいだ C. 東京の夜景も長野の星空もどちらも好きではない D. 長野の星空は東京の華やかな夜景ほど美しくない 32. 筆者は今何年生か。 A. 高校一年生 B. 高校二年生 C. 高校三年生 D. 大学一年生 33. 文中に「少し東京の夜空に星が増えてきたように感じた。」とあるが、それはなぜか。 A. 地震が起きたから B. 町は暗くなくなったから C. 電灯が少なくなったから D. みんな節電しているから 34. 文中に「節電の意識が高まり」とあるが、なぜそうなるか。 A. 星空は明るくなったから B. 今年、大震災が起きたから C. 光を放つものが減っているから D. 東京の夜空に星が増えてきたから 35. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 筆者は高校進学のために東京に来た B. 地震のため、東京の夜空に星が増えた C. 日本中で節電の意識があまり高くない D. 東京の町は昔暗くて、星空は明るかった 【答案】31. B 32. C 33. D 34. B 35. A 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要讲了升高中的时候来到东京的我，如今一年只有几次回老家时，才能看到那样的星空。东京的夜晚，到处都是从街道的霓虹灯、大楼和公寓透出来的灯光。虽然我也非常喜欢东京绚丽的夜景，但总觉得还是没有能与长野的星空相媲美的夜景。今年，我在东京迎来了第三个冬天。不知为何，我感觉东京夜空中的星星似乎稍微多了一些。这是为什么呢？答案是“节电”。由于今年发生的大地震，全日本的节电意识都有所提高，夜晚的广告灯等发光的东西减少了。托此福，东京的街道稍微暗了一些，而星空则变得更明亮了。 【31题详解】 文章提到「東京の華やかな夜景も大好きだが、私はやっぽり長野の星空に敵う（比得上）夜景はないと感じる。」，由此可知，在作者心中，比起东京繁华的夜景，长野的星空更美，也就是长野比东京更美，故选B。 【32题详解】 文章提到「高校進学（升高中）の際に上京した私」「今年、東京に来て三度目（第三次）の冬を迎えた。」，由此可知，作者来东京已经迎接了第三个冬天，高中入学时来到东京，所以现在应该是高三学生，故选C。 【33题详解】 文章提到「答えは『節電』だった。今年に起きた大震災によって、日本中で節電の意識が高まり、夜の広告灯など、光を放つものが減っているのだ。そのおかげで、少しだけ東京の街は暗く、そして星空は明るくなった。」，由此可知，因为大家都在节电，导致发光的东西减少，所以感觉东京夜空星星增多了，故选D。 【34题详解】 文章提到「今年に起きた大震災によって、日本中で節電の意識が高まり」，由此可知，因为今年发生的大地震，使得全日本节电意识提高，故选B。 【35题详解】 文章提到「高校進学（升高中）の際に上京した私」，由此可知，作者是为了升高中来到东京，故选A。 （四） ペットショップ（宠物店）の前に看板が出ています。「新しいわんちゃん・新しいねこちゃん」。 よく見てください。「わんちゃん」と「ねこちゃん」。呼び方が非対称です。猫は「猫ちゃん」なのに、犬は「犬ちゃん」でないのはなぜだろう。 この謎を解くには、日本語の「犬」がどのように使われるかを考える必要があります。国語辞典で「犬」を引くと、動物の名前のほか、「権力の犬」など手先（爪牙；手下）の意味が載っています。イメージ（印象）が悪いのです。 「わんちゃん」は大正時代から例が現れます。「犬」を避けて、鳴き声を愛称にしたんです。ところが、2010年代になると、ネット上で犬のことを愛情をこめて「イッヌ」と呼ぶようになりました。「犬」のイメージも向上するでしょうか。それはまだ分かりません。ネット上では、猫を愛称で「ぬこ」と呼びます。検索頻度では「イッヌ」を大幅に上回ります（超过）。やはり、犬と猫では呼びやすさに差があるのではないでしょうか。 36. 文中に「犬は『犬ちゃん』でない」とあるが、それはなぜか。 A. 「犬ちゃん」は動物の名前ではないから B. 「わんちゃん」のほうが呼びやすいから C. 「犬ちゃん」という呼び方はかわいくないから D. 「犬」は「権力の犬」など手先の意味が載っているから。 37. 「わんちゃん」という呼び方はいつから現れたか。 A. 江戸時代 B. 明治時代 C. 大正時代 D. 平成時代 38. 文章によると、イメージが悪い呼び方はどれか。 A. わんちゃん B. ねこちゃん C. 権力の犬 D. イッヌ 39. 文中の「それ」の指すことはどれか。 A. 猫を愛称で「ぬこ」と呼ぶこと B. 犬と猫では呼びやすさに差があること C. 検索頻度では「イッヌ」を大幅に上回ること D. 「犬」という呼び方のイメージが向上すること 40. 筆者が最も言いたいのはどれか。 A. 犬と猫では呼びやすさに差がある B. 犬と猫の呼び方を対称にしたほうがいい C. 「犬」のイメージを向上させたほうがいい D. 動物にはかわいい名前を付けたほうがいい 【答案】36. D 37. C 38. C 39. D 40. A 【解析】 【分析】本文难度较易，是一篇议论文。在宠物店的前面有一个看板，上面写着：“新的小汪·新的猫咪”。仔细看一下，“小狗”和“小猫”的称呼是不对称的。猫被称为“猫咪”，但是狗却不是“狗咪”，这是为什么呢？要解开这个谜，必须考虑日语中“犬”是如何使用的。如果查阅国语辞典，“犬”除了作为动物的名称外，还有“权力的狗”等表示手下（爪牙）的含义。其印象是比较负面的。“わんちゃん”这一称呼出现于大正时代。为了避开“犬”这个字，人们将狗的叫声作为昵称使用。不过，到了2010年代，网络上开始用“イッヌ”这个词来亲切地称呼狗。或许这能改善“犬”的形象？但这个问题我们还无法确定。在网络上，猫通常被亲切地称作“ぬこ”。而在搜索频率上，“イッヌ”的搜索量远远超过了“ぬこ”。看来，狗和猫在称呼上确实存在某种差异。 【36题详解】 根据原文「動物の名前のほか、「権力の犬」など手先の意味が載っています。イメージが悪いのです」可知“犬”除了作为动物的名称外，还有“权力的狗”等表示手下的含义。其印象是比较负面的，故选D。 【37题详解】 根据原文「「わんちゃん」は大正時代から例が現れます」可知是大正时代，故选C。 【38题详解】 根据原文「「権力の犬」など手先の意味が載っています。イメージが悪いのです」可知负面印象的是权利的狗，故选C。 【39题详解】 「そ」在文章中往往指代前文提到的内容。根据原文「「犬」のイメージも向上するでしょうか」可知指代的就是能否改善“犬”的形象？故选D。 【40题详解】 根据原文「やはり、犬と猫では呼びやすさに差があるのではないでしょうか」可知作者最终的落脚点为狗和猫在称呼上确实存在某种差异，故选A。 第三部分语言运用（共三节，满分40分） 第一节（共10小题；每小题1分，满分10分） 从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 41. この問題についての考えは私は王さんの 違います。 A. は B. が C. と D. で 【答案】C 【解析】 【详解】句意：关于这个问题的想法，我和小王的想法不一样。 本题考查助词。 「は」用于提示主题，强调句子叙述的对象。 「が」用来提示主语。 「と」表示比较的对象。 「で」表示动作发生的场所、手段、方式等。 根据题意，表示我的想法与小王的想法形成对比，故选C。 42. 先生への感謝はずっと私のこころ 残っています。 A. を B. に C. で D. が 【答案】B 【解析】 【详解】句意：对老师的感谢一直留在我的心里。 本题考查助词用法。 「を」表提示他动词的宾语。 「に」表示附着点。 「で」一般表示动作进行的场所、方式、手段等。 「が」通常用于表示主语。 故选B。 43. こんな大きなニュースを学校の新聞 載せましょう。 A. で B. は C. を D. に 【答案】D 【解析】 【详解】句意：这么大新闻刊登在学校的报纸上吧。 本题考查助词的用法。 「で」表示动作进行的场所。 「は」提示主题。指定叙述的内容。 「を」提示他动词的宾语。 「に」表示存在的场所；附着点。 根据题意，这么大的新闻刊登在学校的报纸上。符合「に」的用法。故选D。 44. 地球を守るために、小さいことにでも ください。 A. 気をついて B. 気をつけて C. 気になって D. 気に入って 【答案】B 【解析】 【详解】句意：为了保护地球，即使是小事也请注意。 本题考查动词短语的辨析。 「気をつく」表达错误，是混淆项。 「気をつける」意思是“小心；注意”。 「気になる」意思是“在意、挂念”。 「気に入る」意思是“喜欢、中意”。 根据题意，是提醒为了保护地球要注意小事。故选B。 45. うちの家族は 皆自分の部屋があります。 A. そろそろ B. ますます C. それぞれ D. ときどき 【答案】C 【解析】 【详解】句意：我们家的每个人都分别有自己的房间。 本题考查副词词义的辨析。 「そろそろ」意思是“快要；不久”。 「ますます」表示“越来越……”。 「それぞれ」意为“各自；分别”。 「ときどき」意思是“有时；偶尔”。 根据题意，要表达家里每个人都有各自房间。故选C。 46. 先週 始めた小説はとても面白かったです。 A. 読む B. 読んだ C. 読め D. 読み 【答案】D 【解析】 【详解】句意：上周开始读的小说非常有趣。 本题考查单词的活用变形。 空格处与后续构成复合动词「Ｖ始める」：开始做某事。复合动词前接动词的ます体ます。 「読む」：读。动词原形。ます体ます为「読み」，故选D。 47. 昨夜は遅くまでテレビを見ていましたから、今日は ね。 A. 困ります B. 眠いです C. 困りです D. 眠います 【答案】B 【解析】 【详解】句意：因为昨晚看电视看到很晚，所以今天很困。 本题考查形容词词义与动词词义。 「困ります」是动词，意为“为难、困扰”。「困りです」的表达是错误的。 「眠いです」是形容词，意为“困倦的”。「眠います」的表达是错误的。 根据题意，描述今天的状态是困倦的，故选B。 48. 肉と野菜の栄養の を考えて、子供の料理を作ります。 A. ストラップ B. バランス C. コンテスト D. エネルギー 【答案】B 【解析】 【详解】句意：考虑到肉和蔬菜的营养的平衡，来制作孩子的饭菜。 本题考查外来语词义的辨析。 「ストラップ」意思是“皮带；带子” 。 「バランス」意思是“平衡；均衡”。 「コンテスト」意思是“竞赛；比赛” 。 「エネルギー」意思是“能量；精力” 。 根据题意，制作孩子的料理要考虑肉和蔬菜营养的平衡，故选B。 49. 友達の話では、今年の北海道の冬はあまり そうです。 A. 暑い B. 寒い C. 寒くない D. 寒いです 【答案】C 【解析】 【详解】句意：听朋友说今年北海道的冬天不太冷。 本题考查单词活用变形。 前有副词「あまり」，构成句型「あまり……ない」：不太……。 「暑い」：热的。「寒い」：冷的。都为肯定表达。 否定表达为「寒くない」，故选C。 50. 日本で国技と言われる伝統的なスポーツは です。 A. 歌舞伎 B. 野球 C. 剣道 D. 相撲 【答案】D 【解析】 【详解】句意：在日本被称为国技的传统体育运动是相扑。 本题考查日本文化常识。 「歌舞伎」是日本的传统戏剧艺术，不是体育运动。 「野球」棒球，是日本很受欢迎的体育运动，但不是被称为国技的传统运动。 「剣道」是日本传统的武术运动，但并非国技。 「相撲」相扑是日本一项古老的传统竞技运动，有着悠久的历史和独特的文化内涵，被公认为是日本的国技，符合题意。 故选D。 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 私は去年の4月から日本語の勉強を　1　ました。日本語の中には漢字がたくさんあります。形が中国語に似ていますから、最初の頃は漢字が読めなくても、意味が何となく分かるような気がしました。 　2　、最近、日本語の漢字がそんなに簡単なものではないと　3　きました。日常でよく使われている漢字は日本語では2000字で、中国語では5000字もあると言われています。中国語　4　かなり数が少ないですが、2つ以上の読み方のある漢字もありますから、　5　にくいです。「山」という漢字は、「山に登る」の中では「やま」と読みますが、「富士山」の中では「さん」と読みます。それに、「登山」の中では「ざん」になります。頭の中が　6　ことがよくあります。 また、同じ漢字でも意味の違うものが少なくないです。　7　、日本語の「娘」は「夫婦が産んだ女の子」　8　意味ですが、中国語では「母親」になります。そういう時は、1つ　9　覚えるしかありません。 今、日本語を勉強して1年ぐらいになりました。　10　は難しいですが、面白いところもあると思います。これからも続けて頑張って行こうと考えています。 51. （　　　　） A. 始め B. 始まり C. 初めて D. 初め 52. （　　　　） A. しかし B. それで C. だから D. そして 53. （　　　　） A. 感じる B. 感じます C. 感じて D. 感じた 54. （　　　　） A. しか B. だけ C. より D. から 55. （　　　　） A. 覚えて B. 覚え C. 覚えない D. 覚えり 56. （　　　　） A. 混乱してみる B. 混乱しておく C. 混乱してしまう D. 混乱させる 57. （　　　　） A. ところ B. たとえば C. あるいは D. それに 58. （　　　　） A. といえば B. について C. と思う D. という 59. （　　　　） A. ずつ B. だけ C. ぐらい D. ばかり 60. （　　　　） A. 中国語 B. 漢字 C. 意味 D. 登山 【答案】51. A 52. A 53. C 54. C 55. B 56. C 57. B 58. D 59. A 60. B 【解析】 【分析】本文内容难度一般，主要讲了我从去年4月开始学习日语。日语里有很多汉字。因为字形和中文相似，所以最初那段时间，即便有些汉字不会读，我也感觉好像能大概明白意思。然而，最近我渐渐感觉到日语汉字并非那么简单。据说在日常生活中，日语常用汉字约有2000个，而中文常用汉字据说多达5000个。虽然比起中文，日语汉字数量相当少，但也有不少汉字有两种以上的读音，很难记住。比如“山”这个汉字，在“山に登る（爬山）” 中读作“やま”，但在“富士山”中读作“さん”，在“登山”中又读作“ざん”。我的脑袋常常因此变得一团乱。此外，同样的汉字，意思不同的情况也不少。例如，日语里的“娘” 意思是“夫妻生育的女儿”，而在中文里则表示“母亲”。碰到这种情况，就只能一个一个地记。如今，我学习日语快一年了。汉字虽然难，但我也觉得有有趣的地方。我打算今后继续努力学下去。 【51题详解】 本题考查动词自他性与词义。「始める」是他动词，「勉強を始める」表示“开始学习”，符合题意。「始まる」是自动词，不接宾语；「始めて」是副词，意为“第一次”；「始め」不接宾语，均不符合题意。故选A。 【52题详解】 本题考查连词。前文所最初觉得日语汉字即使不会读也能大概懂意思，后文说最近觉得日语汉字没那么简单，前后构成转折关系。「しかし」表示转折，意为“但是”；「それで」与「だから」表示因果关系，意为“因此”；「そして」表示并列或顺承关系，意为“而且，然后”。故选A。 【53题详解】 本题考查动词活用。「感じる」是动词原形，「感じます」是其敬体形式，「感じた」是过去式，「てきました」表示变化的过程，「感じてきました」表示“渐渐感觉到……”，故选C。 【54题详解】 本题考查助词。「より」表示比较，题意表达“比起中文，数量相当少”的意思，符合题意。「しか」表示限定，常搭配否定；「だけ」表示“仅仅”；「から」表示原因或起点，均不符合题意，故选C。 【55题详解】 本题考查动词活用。「～にくい」接在动词中顿形后表示“难以……”，「覚える」是动词原形，「覚え」是其中顿形，「覚えて」是「て」形，「覚えない」是否定形式，故选B。 【56题详解】 本题考查补助动词。「～てしまう」表示动作完成，结果出现且带有消极语感的用法。根据题意，表示头脑常常会陷入混乱，符合语境。「～てみる」表示尝试做某事，「～ておく」表示事先做某事，「混乱させる」是使役态，均不符合语境。故选C。 【57题详解】 本题考查连词。前文说同样的汉字也有不少意思不同的，后文举例说明日语“娘”与中文“娘”意思不同，「たとえば」表示“例如”，用于举例，符合语境。「ところ」表示场所、方面等；「あるいは」表示“或者”；「それに」表示“而且”，都不符合语境，故选B。 【58题详解】 本题考查句型。「～という」表示“叫做……”，根据题意，表达叫做“夫妻生的女孩子”这样的意思，用于解释说明前面的名词，符合题意。「といえば」表示“说起……”；「について」表示“关于……”；「と思う」表示“认为……”，均不符合此处对“娘”的意思解释的语境，故选D。 【59题详解】 本题考查结尾词。「ずつ」表示“各自，每……”，根据题意，表示“一个一个地记住”，符合语境。「だけ」表示“仅仅，只”；「ぐらい」表示大概的数量、程度等；「ばかり」表示“只，净”，均不符合一个一个记住的意思，故选A。 【60题详解】 本题考查名词词义。文章主要围绕日语汉字的学习展开，说汉字虽然难但也有趣，所以「漢字が難しいです」符合文意。「中国語」意为“中文”；「意味」意为“意思”；「登山」意为“登山”，均与文章主旨无关，故选B。 第三节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 健康は人にとって一番大切です。健康がなければ何」　1　できません。普段の生活習慣は私たちの健康　2　大きな影響を与えますから、私たちは普段の生活習慣を　3　（大切）しなければなりません。 私はいつも普段の生活習慣に気を付けます。肉や　4　（あまい）物を少なくし、野菜や果物などを　5　（多い）食べます。　6　（運動）はできるだけ体を　7　（動かす）て、スポーツなどをします。 また、悩み　8　悲しいことなどがあったら、家族や友達に話します。いつでも気持を楽にします。しかし、私は悪い習慣もあります。つめたいものをたくさん　9　（飲む）だり食べたりします。それで、太りやすいだけではなく、病気にもなりやすいです。これから私はなるべくつめたいもの　10　押さえます（控制）。 61. ________ 62. ________ 63. ________ 64. ________ 65. ________ 66. ________ 67. ________ 68. ________ 69. ________ 70. ________ 【答案】61. も 62. に 63. 大切に 64. 甘 65. 多く 66. うんどう 67. 動かし 68. や 69. 飲ん 70. を 【解析】 【分析】本文内容难度一般，讲述了健康对人来说是最重要的。没有健康，什么也做不了。平时的生活习惯对我们的健康有很大的影响，所以我们一定要重视平时的生活习惯。 我总是注意平时的生活习惯。少吃肉和甜食，多吃蔬菜和水果。运动的话尽量活动身体，进行体育运动等。 ，如果有烦恼和悲伤的事，也会和家人和朋友说。随时放松心情。但我也有坏习惯。喝很多冷饮吃很多东西。这样不仅容易发胖，还容易生病。今后我尽量不吃冷的东西。 【61题详解】 本题考查副助词。疑问词+「も」，表示全面否定。故填「も」。 62题详解】 本题考查格助词。「に」表示动作涉及的对象。故填「に」。 【63题详解】 本题考查形容词活用。二类形容词修饰动词，「だ」变为「に」，故填「大切に」。 【64题详解】 本题考查形容词发音。「あまい」的日文汉字为「甘い」。故填「甘」。 【65题详解】 本题考查形容词活用。一类形容词修饰动词，「い」变「く」。故填「多く」。 【66题详解】 本题考查名词发音。「運動」的读音为「うんどう」，故填「うんどう」。 【67题详解】 本题考查动词活用。「Vて」表示方式手段。「体を動かして」表示“活动身体”，故填「動かし」。 【68题详解】 本题考查副助词。「や～など」表示“列举”。「悩みや悲しいことなど」表示“烦恼或悲伤的事情”。故填「や」。 【69题详解】 本题考查副助词。「VたりVたりする」表示并列若干事项或动作交替进行。意为“有时……，有时……”。故填「飲ん」。 【70题详解】 本题考查格助词。「を」表示他动词的宾语。「押さえる」动2他，按住。故填「を」。 【点睛】 第四部分写作（满分30分） 71. 学生时常利用假期旅行。作为高中生或大学生的年轻人们，更喜欢约上朋友结伴旅行。请以「旅行の思い出」为题，写一篇短文。 写作要点： 1.介绍你的一次有意义的旅行。 2.写出旅行中的见闻。 3.谈谈你对这次旅行的感受和感想。 写作要求： 1.字数为280-320字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です·ます」体。 【答案】旅行の思い出 国慶節に、私は両親といっしょに車でふるさとへ帰りました。 ふるさとへ帰るのは初めてだったので、まわりは知らない人ばかりでした。だれも相手にしてくれないだろうと心配しましたが、みんなはとても親切にしてくれました。次の日から、私と同じ年ぐらいの高校生も何人か祖父母の家に来てくれました。彼らは私をいろいろなところへ案内してくれました。ふるさとは思っていたより新しい建物が多くて、活気に満ちていました。わたしはあちらこちらで写真を撮ったりして、とても有意義な日々を過ごしました。 父の仕事の都合で、3日しかいられませんでしたが、よい思い出ができました。新しくできた友達と「来年も会いましょう。」と約束して別れました。また、ふるさとの皆さんと会える日を楽しみにしています。 【解析】 【详解】本题要求写一篇记叙类的命题作文，主题为旅行。结合题目「旅行の思い出」和写作要点，我们要写出以下内容：1.写自己的一次旅行2.写出感受。 根据以上内容，我们可以把文章分为三段来写。第一段直接写明自己何时去哪旅行；第二段写旅行具体发生的事情和状况；第三段可以提及自己的感想感受。全文逻辑清晰，注意好时态即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$nullnullnull 宝安区2024-2025学年第一学期期末调研测试卷 高二日语 2025.1 注意事项： 1.答题前，请将姓名、班级和学校用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定的位置上，并正确粘贴条形码。 2.作答选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号的信息点框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题时，用黑色字迹的钢笔或签字笔把答案写在答题卡指定区域内，写在本试卷或草稿纸上，其答案一律无效。 3.本卷共8页，满分150分，考试时间100分钟。 4.考试结束后，请将答题卡交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有2分钟时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 誰が時計をくれたのですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 両親 B. 兄 C. 姉 2. 二人は明日何時に会いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 2時半 B. 3時 C. 3時半 3. 女の人はどうやって長崎へ行きましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 飛行機 B. 船 C. 新幹線 4. 女の人は今どこにいますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 郵便局 B. 駅 C. スーパー 5. 弟さんの勉強はどうですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 英語も日本語も少しできる。 B. 英語は上手だが、日本語はできない。 C. 日本語は上手だが、英語は下手だ。 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 花子さんは今、どこにいますか。 A. 自分の家 B. おばあさんの家 C. 李さんの家 7. 李さんはこの後どうしますか。 A. 花子さんのおばあさんの家に電話します。 B. 花子さんの家に電話します。 C. 花子さんのおばあさんの家に行きます。 8. 花子さんのお母さんが教えた電話番号はどれですか。 A. 289-9268 B. 298-9286 C. 298-9268 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. お土産は何ですか。 A. 花 B. 人形 C. チョコレート 10. 京都はどんな都市ですか。 A. とても賑やかです B. 不便です C. 静かです 11. 誰が日本へ行きましたか。 A. 男の人 B. カンさん C. 女の人 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 日曜日の天気はどうでしたか。 A. 晴れ B. 雨 C. 曇り 13. 日曜日、女の人は何をしましたか。 A. 映画を見に行きました。 B. 家でビデオを見ました。 C. 家でゆっくり休みました。 14 来週、二人は一緒に何をしますか。 A. 山に登ります。 B. きれいな写真を撮ります。 C. 映画を見に行きます。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 男の人は明日どこへ行きますか。 A. 会社 B. 図書館 C. 公園 16. 明日は何曜日ですか。 A. 木曜日 B. 日曜日 C. 土曜日 17 誰が本を返しますか。 A. 男の人 B. 子供 C. 女の人 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 何歳の時、犬をもらいましたか。 A. 5歳 B. 15歳 C. 25歳 19. 犬の名前は何ですか。 A. 青 B. 白 C. 黑 20. 男の人はどうしてそれ以来犬を飼いませんか。 A. 犬が怖いから B. 別れるのが怖いから C. 犬が嫌いになったから 第二部分阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题卡上。 （一） 朝、李華さんは田村さんの携帯電話にメールを送りました。 田村さん おはようございます。すみませんけど、田村さんにお願いしたいことがあります。今、わたしは電車の中なんです。事故で電車が止まって、運転再開まで時間がかかるようで、これからバスに乗って会社へ行きます。遅刻しますから、会社に電話をしましたが、誰もいませんでした。（　ア　）、課長に「30分ぐらい遅れます」と伝えてください。よろしくお願いします。 李華 21. 文中に「お願いしたいこと」があるが、それはどんなことか。 A. 運転再開すること B. 会社に電話すること C. 課長にメールを送ること D. 課長に言葉を伝えること 22. 李華さんは今どこですか。 A. 電車の中 B. バスの中 C. 会社 D. 家 23. 文中の（　ア　）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. でも B. そして C. ですから D. つまり 24. 李華さんはこれからどうやって会社へ行くか。 A. 電車で行く B. バスで行く C. 歩いて行く D. タクシーで行く 25. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 田中さんは30分ぐらい遅刻した B. 田中さんは課長に電話をした C. 李華さんは事故でけがをした D. 李華さんは会社に電話をかけた （二） 先週、有名なお菓子のお店に行きました。そこでは和菓子の教室が（ア）から、お菓子についてのことを学びに行きました。例えば、お店の人に和菓子の材料や作り方を教えていただいたり、和菓子の歴史を聞いたりしました。もちろん和菓子も食べました。甘くておいしかったです。 お店の和菓子はいろいろな花の形があってとてもきれいでした。お店の人の話によると、和菓子は季節に合わせて作られるので、その季節の花の形が多いそうです。例えば、春には梅や桜の形の和菓子が多いです。和菓子は日本の茶道と一緒に進んできたものだそうです。 26. 筆者はどうして和菓子の店に行ったか。 A. 和菓子を買いに行った B. 和菓子を見に行った C. 和菓子を食べに行った D. 和菓子の教室に見学に行った 27. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 開けた B. 閉まった C. 開かれた D. 始めた 28. 筆者は和菓子の教室で何をしたか。 A. お店の人に和菓子の作り方を教えてあげた B. お店の人に和菓子の歴史を聞いた C. お店の人に和菓子を作ってあげた D. お店の人と一緒にいろんなお菓子を食べた 29. なぜ和菓子はその季節の花の形が多いか。 A. 和菓子の歴史にかかわるから B. 花の形の和菓子はおいしいから C. 花の形の和菓子はとてもきれいだから D. 和菓子は季節に合わせて作られるから 30. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 和菓子の形は梅と桜の形しかない B. この店の和菓子の形はあまり多くない C. 筆者はこの店の和菓子はきれいだと思っている D. 筆者はこの店の和菓子がおいしくないと思っている （三） 高校進学（升高中）の際に上京した私は、そんな星空を見られることは年に数回、帰郷した時のみ（只有）になっている。東京の夜は街のネオン（霓虹灯广告牌）やビルやマンションから漏れる灯りでいっぱいだ。東京の華やかな夜景も大好きだが、私はやっぽり長野の星空に敵う（比得上）夜景はないと感じる。 そして今年、東京に来て三度目（第三次）の冬を迎えた。すると、心なしか（应该是心理作用吧）、少し東京の夜空に星が増えてきたように感じた。なぜだろう。答えは「節電」だった。今年に起きた大震災によって、日本中で節電の意識が高まり、夜の広告灯など、光を放つものが減っているのだ。そのおかげで、少しだけ東京の街は暗く、そして星空は明るくなった。 31. 文中に「東京の華やかな夜景も大好きだが、私はやっぱり長野の星空に敵う夜景はないと感じる。」とあるが、どういう意味か。 A. 東京の華やかな夜景は長野の星空よりずっと美しい B. 東京の華やかな夜景より、長野のほうがきれいだ C. 東京の夜景も長野の星空もどちらも好きではない D. 長野の星空は東京の華やかな夜景ほど美しくない 32. 筆者は今何年生か。 A. 高校一年生 B. 高校二年生 C. 高校三年生 D. 大学一年生 33. 文中に「少し東京の夜空に星が増えてきたように感じた。」とあるが、それはなぜか。 A. 地震が起きたから B. 町は暗くなくなったから C. 電灯が少なくなったから D. みんな節電しているから 34. 文中に「節電の意識が高まり」とあるが、なぜそうなるか。 A. 星空は明るくなったから B. 今年、大震災が起きたから C. 光を放つものが減っているから D. 東京の夜空に星が増えてきたから 35. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 筆者は高校進学のために東京に来た B. 地震のため、東京の夜空に星が増えた C. 日本中で節電の意識があまり高くない D. 東京の町は昔暗くて、星空は明るかった （四） ペットショップ（宠物店）の前に看板が出ています。「新しいわんちゃん・新しいねこちゃん」。 よく見てください。「わんちゃん」と「ねこちゃん」。呼び方が非対称です。猫は「猫ちゃん」なのに、犬は「犬ちゃん」でないのはなぜだろう。 この謎を解くには、日本語の「犬」がどのように使われるかを考える必要があります。国語辞典で「犬」を引くと、動物の名前のほか、「権力の犬」など手先（爪牙；手下）の意味が載っています。イメージ（印象）が悪いのです。 「わんちゃん」は大正時代から例が現れます。「犬」を避けて、鳴き声を愛称にしたんです。ところが、2010年代になると、ネット上で犬のことを愛情をこめて「イッヌ」と呼ぶようになりました。「犬」のイメージも向上するでしょうか。それはまだ分かりません。ネット上では、猫を愛称で「ぬこ」と呼びます。検索頻度では「イッヌ」を大幅に上回ります（超过）。やはり、犬と猫では呼びやすさに差があるのではないでしょうか。 36. 文中に「犬は『犬ちゃん』でない」とあるが、それはなぜか。 A. 「犬ちゃん」は動物の名前ではないから B. 「わんちゃん」のほうが呼びやすいから C. 「犬ちゃん」という呼び方はかわいくないから D. 「犬」は「権力の犬」など手先の意味が載っているから。 37. 「わんちゃん」という呼び方はいつから現れたか。 A. 江戸時代 B. 明治時代 C. 大正時代 D. 平成時代 38 文章によると、イメージが悪い呼び方はどれか。 A. わんちゃん B. ねこちゃん C. 権力の犬 D. イッヌ 39. 文中の「それ」の指すことはどれか。 A. 猫を愛称で「ぬこ」と呼ぶこと B. 犬と猫では呼びやすさに差があること C. 検索頻度では「イッヌ」を大幅に上回ること D. 「犬」という呼び方のイメージが向上すること 40. 筆者が最も言いたいのはどれか。 A. 犬と猫では呼びやすさに差がある B. 犬と猫の呼び方を対称にしたほうがいい C 「犬」のイメージを向上させたほうがいい D. 動物にはかわいい名前を付けたほうがいい 第三部分语言运用（共三节，满分40分） 第一节（共10小题；每小题1分，满分10分） 从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 41. この問題についての考えは私は王さんの 違います。 A. は B. が C. と D. で 42. 先生への感謝はずっと私のこころ 残っています。 A. を B. に C. で D. が 43. こんな大きなニュースを学校の新聞 載せましょう。 A. で B. は C. を D. に 44. 地球を守るために、小さいことにでも ください。 A. 気をついて B. 気をつけて C. 気になって D. 気に入って 45. うちの家族は 皆自分の部屋があります。 A. そろそろ B. ますます C. それぞれ D. ときどき 46. 先週 始めた小説はとても面白かったです。 A. 読む B. 読んだ C. 読め D. 読み 47. 昨夜は遅くまでテレビを見ていましたから、今日は ね。 A. 困ります B. 眠いです C. 困りです D. 眠います 48 肉と野菜の栄養の を考えて、子供の料理を作ります。 A. ストラップ B. バランス C. コンテスト D. エネルギー 49. 友達の話では、今年の北海道の冬はあまり そうです。 A. 暑い B. 寒い C. 寒くない D. 寒いです 50. 日本で国技と言われる伝統的なスポーツは です。 A. 歌舞伎 B. 野球 C. 剣道 D. 相撲 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 私は去年の4月から日本語の勉強を　1　ました。日本語の中には漢字がたくさんあります。形が中国語に似ていますから、最初の頃は漢字が読めなくても、意味が何となく分かるような気がしました。 　2　、最近、日本語の漢字がそんなに簡単なものではないと　3　きました。日常でよく使われている漢字は日本語では2000字で、中国語では5000字もあると言われています。中国語　4　かなり数が少ないですが、2つ以上の読み方のある漢字もありますから、　5　にくいです。「山」という漢字は、「山に登る」の中では「やま」と読みますが、「富士山」の中では「さん」と読みます。それに、「登山」の中では「ざん」になります。頭の中が　6　ことがよくあります。 また、同じ漢字でも意味の違うものが少なくないです。　7　、日本語の「娘」は「夫婦が産んだ女の子」　8　意味ですが、中国語では「母親」になります。そういう時は、1つ　9　覚えるしかありません。 今、日本語を勉強して1年ぐらいになりました。　10　は難しいですが、面白いところもあると思います。これからも続けて頑張って行こうと考えています。 51. （　　　　） A. 始め B. 始まり C. 初めて D. 初め 52. （　　　　） A. しかし B. それで C. だから D. そして 53. （　　　　） A. 感じる B. 感じます C. 感じて D. 感じた 54. （　　　　） A. しか B. だけ C. より D. から 55. （　　　　） A. 覚えて B. 覚え C. 覚えない D. 覚えり 56. （　　　　） A. 混乱してみる B. 混乱しておく C. 混乱してしまう D. 混乱させる 57. （　　　　） A. ところ B. たとえば C. あるいは D. それに 58. （　　　　） A. といえば B. について C. と思う D. という 59. （　　　　） A. ずつ B. だけ C. ぐらい D. ばかり 60. （　　　　） A. 中国語 B. 漢字 C. 意味 D. 登山 第三节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 健康は人にとって一番大切です。健康がなければ何」　1　できません。普段の生活習慣は私たちの健康　2　大きな影響を与えますから、私たちは普段の生活習慣を　3　（大切）しなければなりません。 私はいつも普段の生活習慣に気を付けます。肉や　4　（あまい）物を少なくし、野菜や果物などを　5　（多い）食べます。　6　（運動）はできるだけ体を　7　（動かす）て、スポーツなどをします。 また、悩み　8　悲しいことなどがあったら、家族や友達に話します。いつでも気持を楽にします。しかし、私は悪い習慣もあります。つめたいものをたくさん　9　（飲む）だり食べたりします。それで、太りやすいだけではなく、病気にもなりやすいです。これから私はなるべくつめたいもの　10　押さえます（控制）。 61. ________ 62. ________ 63. ________ 64. ________ 65. ________ 66. ________ 67. ________ 68. ________ 69. ________ 70. ________ 第四部分写作（满分30分） 71. 学生时常利用假期旅行。作为高中生或大学生的年轻人们，更喜欢约上朋友结伴旅行。请以「旅行の思い出」为题，写一篇短文。 写作要点： 1.介绍你的一次有意义的旅行。 2.写出旅行中的见闻。 3.谈谈你对这次旅行的感受和感想。 写作要求： 1.字数为280-320字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です·ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$null