精品解析：2024-2025学年湖北省襄阳市枣阳市统编版六年级上册期末考试语文试卷

2024—2025学年上学期期末学业质量检测 六年级语文试题 （考试时间：90分钟 卷面分数：100分） 一、根据语句和拼音，写出词语。（8分） 1. 根据语句和拼音，写出词语。 （1）翻开历史的画卷，你听，虎门销烟中，林则徐庄严xuān gào（ ）：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回！”“我觉得当中国人光荣。”吉鸿昌的话令人热血fèi téng（ ）！“我的目的，我的主义，我的信念……”面对rì kòu（ ）的刑讯逼供，民族女英雄赵一曼回答得zhǎn dīng jié tiě（ ），掷地有声！ （2）代表们从四面八方huì jí（ ）到天安门广场，参加隆重的阅兵仪式。接受jiǎn yuè（ ）的装甲车、tǎn kè（ ）方队整齐划一地通过天安门广场。会场上时不时bào fā（ ）出一阵阵热烈的掌声。 【答案】 ①. 宣告 ②. 沸腾 ③. 日寇 ④. 斩钉截铁 ⑤. 汇集 ⑥. 检阅 ⑦. 坦克 ⑧. 爆发 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“宣”“沸”“腾”“寇”“斩”“钉”“截”“铁”“集”“检”“阅”“坦”“爆”的笔画较复杂，易写错，需注意。 二、选择正确答案，将序号填在括号里。（16分） 2. 下面加点字的读音完全正确的一组是（ ） A. 解散（sàn） 瘦削（xuē） B. 单薄（báo） 疙瘩（gē） C. 沮丧（jǔ） 澎湃（bài） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 B．单薄（báo）——单薄（bó）； C．澎湃（bài）——澎湃（pài）； 故选A。 3. 下面的词语书写完全正确的一组是（ ） A. 衣裳 衣襟 别出心栽 B. 斑点 苔藓 自做自受 C. 奋战 壮烈 豪迈不屈 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 A．别出心栽——别出心裁； B．自做自受——自作自受； 故选C。 4. 下面词句中带点字意思完全相同的一项是（ ） A. 今乃掉尾而斗——掉落 B. 曝书画——曝晒 C. 善哉——善听 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查多义字字义。 A．掉：摇着/掉下，落下； B．曝：都是“晒”的意思； C．善：好/擅长、善于。 故选B。 5. 要确定阅读方法，最好先明确（　　） A. 文章字数 B. 写作方法 C. 阅读目的 【答案】C 【解析】 【详解】考查了实践作业，实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。 要确定阅读方法，首先是要明确阅读目的，也就是为什么读书，为什么要读这本书。 6. 京剧脸谱直接反映人物的性格特点，非常有讲究。红脸，忠贞、英勇，多为正面角色；黑脸，威武有力，粗鲁豪爽；白脸，奸诈多疑，多含贬义；蓝脸，性格刚直，桀骜不驯。 下面人物顺次对应的脸谱应是（　　） 关羽 曹操 张飞 A. 蓝脸 白脸 黑脸 B. 红脸 白脸 黑脸 C. 红脸 白脸 蓝脸 【答案】B 【解析】 【详解】考查了中国戏曲常识中的京剧脸谱。 京剧脸谱，是一种具有中国文化特色的特殊化妆方法。由于每个历史人物或某一种类型的人物都有一种大概的谱式，就像唱歌、奏乐都要按照乐谱一样，所以称为“脸谱”。 结合人物形象分析，关羽是忠贞英勇的化身，所以结合材料是用红脸表示，而曹操的形象是奸诈狡猾，所以用白脸，张飞性格比较粗狂，威武有力，所以用黑脸。 7. 下列与“耕当问奴，织当问婢。”道理一致的一句是（ ） A. 欲知山中事，须问打柴人。 B. 不入虎穴，焉得虎子。 C. 百闻不如一见。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查了俗语、谚语及惯用语的掌握。 “耕当问奴，织当问婢”意思是耕地应当去问种庄稼的农民，织布应当去问纺纱织布的婢女。比喻办事应该向内行请教。 A．“欲知山中事，须问打柴人”意思是想要知道山中的事情，那就去问在这座山中打柴的人。比喻想要知道你不了解的领域的事情，那就去问行家。与题干所给句子道理一致。 B．“不入虎穴，焉得虎子”比喻不经历艰险，就不能取得成功。也指需通过实践取得真知。 C．“百闻不如一见，百见不如一干”意思是指听别人说多少遍，也不如自己亲自看一下，表示耳听为虚，眼见为实，多听不如亲见的可靠。 故选A。 8. 下面对加点词语运用有误的一项是（ ） A. 他的发言思路杂乱无章，有板有眼。 B. 工作要讲求实效，不要做表面文章，摆花架子。 C. 看见王大妈和李大妈就要吵起来了，众邻居连忙过来打圆场。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查惯用语、词语搭配。 A．“杂乱无章”形容乱七八糟，没有条理。“有板有眼”则表示说话、做事很有条理，或者指说话的样子、语气有模有样。这两个词语表达的意思完全相反，在同一句话中用来描述同一个人的发言，相互矛盾，加点词语运用错误。 故选A。 9. 下面关于中国传统文化表述正确的一项是（ ） A. “五谷”指的是：稻、麦、黍、麻、菽。 B. 颜真卿的《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。 C. 《西江月·夜行黄沙道中》中的“西江月”是词牌名。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学和国学常识。 A．不正确。传统的“五谷”一般指稻、黍、稷、麦、菽，另一种说法是麻、黍、稷、麦、菽，而不是“稻、麦、黍、麻、菽”。 B．不正确。被誉为“天下第一行书”的是王羲之的《兰亭集序》，而颜真卿的《祭侄文稿》被誉为“天下第二行书”。 故选C。 三、按要求完成句子练习。（6分） 10. 照样子，写一写某人对某件事入迷的情景。 例：下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课。 ________________________________________ 【答案】 一个戴眼镜的小伙子，一边看着资料，一边伏案疾书，有时，还停下来皱紧眉头想些什么，时不时地扶扶那滑落到鼻梁上的眼镜。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 题目要求写某人对某件事入迷的情景。想一下平时遇到过的某人对某件事入迷的情景，仔细描写这个人的神态、动作等体现他对这件事很入迷。 示例：哥哥坐在书桌前，手捧一本书，看得很投入，时而面带微笑，时而紧皱眉头，时而轻叹一声，就连妈妈喊他吃饭也没有听见。 11. 照样子，写一写你犹豫不决时的心理活动。 例：我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。 _____________________________________________________________ 【答案】一天早上，我飞快地往学校跑去，要去学校必须过一个红绿灯，我到的时候正好成了红灯，我站在马路边心想：到底要不要闯红灯呢？闯的话，我就能赶到学校了，不会有迟到的风险。但是闯红灯是非常不文明，还会给别人带来麻烦。不闯的话，我很可能还会被老师罚站……唉，算了我还是等到绿灯再走吧！毕竟老师说过要做个遵守交通规则的好孩子。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句主要描述了遇到矛盾选择时内心的复杂情感，本题要求的是“心理活动”所要表现的心理是“犹豫不决”；从组织语言上看，可以通过心理描写来表现自己当时内心的犹豫不决，注意语句的通顺性。 示例：路灯亮了，我的心咯噔一下，糟了，这回可太晚了。我慌慌张张地向家里跑去，爸爸那严厉的眼神不时出现在我的脑海中，我一路小跑，心里不停地埋怨自己：早上出门前爸爸千叮咛万嘱咐放学快点回家，一起去看爷爷。现在晚了一个多小时了，回家肯定会挨批，说不定还得挨揍。怎么办？怎么办？找什么理由？找什么理由都不行！对门的莉莉肯定早就回家了。唉，还是主动向爸爸承认错误吧。 四、根据课内外积累填空。（10分） 12. 根据课内外积累填空。 （1）《六月二十七日望湖楼醉书》中，“________，________”两句把天气由雨到晴转变之快描绘得境界大开，令人神清气爽。 （2）《七律·长征》中，“________，________”一联总领全诗，高度概括出红军在长征途中不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。 （3）古往今来，先贤们留下了不少表达爱国情怀的名言。曹植曾说“________，视死忽如归”，李纲也说过“祖宗疆土，当以死守，________。” （4）《________》是意大利作家________的日记体小说。书中以小学生的口吻，讲述了一个四年级小男孩的成长故事。 （5）《有的人》一文是用来纪念________（填人名）的，我喜欢他的名言“__________________________” 【答案】 ①. 卷地风来忽吹散 ②. 望湖楼下水如天 ③. 红军不怕远征难 ④. 万水千山只等闲 ⑤. 捐躯赴国难 ⑥. 不可以尺寸与人 ⑦. 爱的教育 ⑧. 亚米契斯 ⑨. 鲁迅 ⑩. 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 【解析】 【详解】本题考查名篇名句、名言、作家作品的识记与理解。 （1）“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”这句诗出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，意思是忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔，生动地表现了暴雨后西湖的平静与美丽。书写时注意“忽、湖”的正确写法。 （2）“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”该诗句出自毛泽东的《七律・长征》，意思是红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常，体现了红军的革命乐观主义精神。书写时注意“征、等”的正确写法。 （3）书写时注意“躯、赴”的正确写法。 （4）《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的日记体小说。它以一个小学四年级学生安利柯的视角，通过一篇篇日记，记录了他在学校、家庭和社会中的所见所闻、所感所思，展现了一个个充满爱与温暖的故事，传递着亲情、友情和师生情等美好情感。 （5）《有的人》通过“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”这两句诗，以鲜明的对比，批判了那些骑在人民头上作威作福、虽生犹死的人，歌颂了像鲁迅这样为人民奉献、虽死犹生的伟大精神，表达了作者对不同人生价值的深刻思考和鲜明态度。关于鲁迅先生的名言有很多，如“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。” 五、阅读短文，按要求答题。（30分） 阅读短文，按要求答题。 ①本报讯（记者邱晨辉）近日，记者从中国科学技术馆获悉，继荣获“中国建设工程鲁班奖”之后，该馆新馆工程项目再次摘得中国建设工程奖的另一项桂冠——中国土木工程詹天佑奖。 ②“詹天佑奖”旨在奖励和表彰我国在科技创新和科技应用方面成绩显著的优秀土木工程建设项目。作为“十一五”期间由国家投资建设的重点科普基础设施，科技馆新馆建筑外形似传统建筑最高智慧结晶——“鲁班锁”，是建筑技术和艺术高度融合的产物。新馆建筑还非常重视人性化设计，按使用频率和人流量自下而上确定各层功能。作为“科技奥运”的建筑典范之一，新馆施工时充分考虑并采用了节能环保技术。 13. 用一句话概括这则新闻的主要内容，作为这则新闻的标题。 _______________________________________________ 14. 请分条表述该馆新馆工程项目摘得“中国土木工程詹天佑奖”的原因。 _______________________________________________ 【答案】13. 中国科学技术馆新馆工程项目摘得“中国土木工程詹天佑奖”。 14. 中国科学技术馆新馆摘得“中国土木工程詹天佑奖”的原因有三个：一是建筑外形似传统建筑最高智慧结晶——“鲁班锁”，二是非常重视人性化设计，三是新馆施工时充分考虑并采用了节能环保技术。 【解析】 【导语】这篇文章报道了中国科学技术馆新馆继荣获“中国建设工程鲁班奖”后，再次获得“中国土木工程詹天佑奖”。文章首先指出“詹天佑奖”用于表彰在科技创新和应用方面表现突出的土木工程项目。随后介绍了新馆的建筑设计风格，强调其形似“鲁班锁”的创意及人性化设计细节，以及在施工过程中对节能环保技术的考虑，从多方面展示了其获得殊荣的缘由。整体上，文章突出了新馆在建筑技术和创新方面的成就。 【13题详解】 本题考查短文内容理解与概括和标题拟写。 解题时，我们要全面把握新闻主要内容，然后根据主要内容概括新闻主题，注意语言要精简。要明确新闻标题的结构。主题是新闻中的最主要部分，说明新闻标题中最主要的事实和思想；是新闻标题中的最核心部分，即发生了什么。 通读选段内容，文章首先指出“詹天佑奖”用于表彰在科技创新和应用方面表现突出的土木工程项目。随后介绍了新馆的建筑设计风格，强调其形似“鲁班锁”的创意及人性化设计细节，以及在施工过程中对节能环保技术的考虑，从多方面展示了其获得殊荣的缘由。 概括这则新闻的主要内容是：中国科学科技馆新馆荣获“中国土木工程詹天佑奖”。 【14题详解】 本题考查文章理解。 结合第②自然段的句子“作为‘十一五’期间由国家投资建设的重点科普基础设施，科技馆新馆建筑外形似传统建筑最高智慧结晶——‘鲁班锁’，是建筑技术和艺术高度融合的产物。”可知，建筑外形似传统建筑智慧结晶“鲁班锁”，是建筑艺术与技术高度融合的产物，体现了在建筑设计和建筑技术上的创新。 结合第②自然段的句子“新馆建筑还非常重视人性化设计，按使用频率和人流量自下而上确定各层功能。”可知，重视人性化设计，依据使用频率和人工流量自下而上确定各层功能，充分考虑了使用者的需求。 结合第②自然段的句子“作为‘科技奥运’的建筑典范之一，新馆施工时充分考虑并采用了节能环保技术。”可知，作为“科技奥运”建筑典范之一，施工时充分考虑并采用节能环保技术，符合可持续发展理念。 综上所述，科技馆新馆工程项目摘得“中国土木工程詹天佑奖”的原因是：1、科技创新方面：建筑外形似传统建筑最高智慧结晶“鲁班锁”；2、人性化设计方面：重视人性化设计，充分考虑使用者的需求；3、节能环保方面：实施值充分考虑并采用节能环保技术。 片段一：一堆人正拼命地拥挤着，只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手，本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右脚刚踏上车阶，左脚便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯，一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手。任凭她怎么努力，结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下，疼得她直叫“我的妈呀！”挤车可真是一场不同寻常的战斗呀！ 片段二：晚上，我和妈妈一起去北京音乐厅听演奏会。到那里时，人很多，节目也挺丰富。有吹萨克斯的，有小号合奏的。灯光暗了，演出者各就其位。他们用打击乐器合奏，每个人都很投入。一曲终了，掌声雷动。突然一束灯光射向大厅后方，大家都好奇地往后看。一位男乐手深情地用萨克斯吹着《回家》，他很用心，头也随节拍而动。他走近了，我看到他的额头上沁出细密的汗珠，但他毫不在意。 观众们也被带动起来了，有的和着节拍拍手，有的闭上眼睛随着节拍晃头。人们沉醉其中。乐曲结束了，男乐手在灯光的投射下重返座位。人群中爆发出如潮般的掌声，还有人大喊：“再来一个！再来一个！”整个音乐厅洋溢着欢乐的气氛。 15. 选文中片段一和片段二都运用了点面结合的写法来描写场面，两个片段分别描写的是_____和_______两个场面。 16. 片段一描写了______和___的表现，其中对_____的描写是“点”，对______的描写是“面”。 17. 片段二是围绕哪句话展开描写的？用“ ”画出来。 18. 片段二中画“ ”的句子是对______（点、面）的描写，具体详细地写出了男乐手__________。 【答案】15. ①. 挤车 ②. 听演奏会 16. ①. 一堆人 ②. 胖大嫂 ③. 胖大嫂 ④. 一堆人 17. 到那里时，人很多，节目也挺丰富。 18. ①. 点 ②. 演奏的投入 【解析】 【15题详解】 考查片段内容的理解与概括。 片段一运用了点面结合的写法来描写场面，写了一堆人挤车的场景。对“胖大嫂”进行了详细的描写，对众人进行了概括性的描写。 片段二运用了点面结合写法来描写场面，写了我和妈妈听演奏会的场面。先总写人多，节目多，演出者很投入，这是“面”的描写；再具体写一个男乐手的演奏，这是“点”的描写，突出了演奏者很投入。 【16题详解】 考查描写手法的运用。 点面结合，指的就是详写和略写的相结合。所谓“点”，指的是对某个事物或多个事物的详细描写；所谓“面”，指的是多个事物的概括描写。 片段（一）主要描写了胖大嫂的表现，“一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左脚便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用力的扭动着肥胖的身躯，一双臃肿的大手拼命的抓住车门扶手。任凭她怎么努力，结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下，疼的她直叫‘我的妈呀！’”对胖大嫂挤车的表现进行了详细的描写，这是“点”的描写。 “一堆人正拼命地拥挤着。只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手从，本能地向前伸。本能地挥舞着，都希望抓住车门。”概括的写了众人挤车的表现，这是“面”的描写。 【17题详解】 考查查找关键句子 片段（二）主要描写了“我”和妈妈听演奏会的场面，是围绕“到那里时，人很多，节目也挺丰富。”这句话来写的。“有吹萨克斯的，有小号合奏的。灯光暗了，演出者各就各位。他们用打击乐器合奏，每个人都很投入。”写了演奏会的节目挺丰富。“观众们也被带动起来了，和着节拍拍手，闭上眼睛随着节拍晃头。人们沉醉其中。乐曲结束了，男乐手在灯光的投射下重返座位。人群中爆发出如潮的掌声”体现了听演奏会的人很多。 【18题详解】 考查描写手法的运用。 “二位男乐手深情的演奏萨克斯曲《回家》，他很用心，头也随着节拍摇动，他走近了，我看见他的额头上细密的汗珠，但他毫不在意。”这句话具体的描写了男乐手的演奏，这是“点”的描写，是为了突出演奏者很投入，很用心。 阅读短文，按要求答题。 ①在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树。粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，昭示这是一株历经沧桑的百年古树。香樟树的清幽常引人驻足。 ②香樟树下卧着一个小小的杂货铺。女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是“真走运啊！” ③女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人。闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦、发卡啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。 ④1最初，我到她店里，被她编的一个精巧的笔袋所吸引，淡绿色的，像娇嫩的草。 ⑤“这笔袋就像春的颜色，”我说，“特别美。” ⑥“我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人。” ⑦她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物，我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永开不败的四季花。 ⑧我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待，也许是她单纯的眼神，也许是她那句“真走运啊”。// ⑨我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只看看。因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点什么，远远谈不上“走运”。 ⑩可这店主，多么平凡。她终日坐着，等待人们的光顾，还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮。 ⑪2有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一个大大的糯米团。看见我的她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子。 ⑫“你该到对面的店里吃一碗热面。”我说，“那才舒服。”可她说，那团子可不是普通的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的。那老太太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢。 ⑬“我有这样的朋友，”店主说，“真走运。”// ⑭3还有一次，我到店里买了她编的发卡，我说去爬黄山时，用它来盘头发。 ⑮她让我归来时替她带一张黄山的风景照。她又说：“真走运啊！”像是恭喜我，又像是在说她分享了这个“走运”。// ⑯4归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。我还怂恿她，哪天请人照看一下杂货铺，亲自爬上黄山。“有缆车吗？”她问，“真的有？和我想的一样，真幸运啊，要是有一天我也能去看看就好了！” ⑰“不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我说。 ⑱“是啊，是啊！”她微笑着，沉醉着，“我梦到过。”// ⑲后来我搬了住处，好久没有去店里。有一天，我忽然想念起她来，便匆匆赶去。 ⑳可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上一位八十多岁的老太太！我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说：“搬迁了。” ㉑“那您知道女店主去哪儿了吗？” ㉒“不知道。不容易呀，一个下肢瘫痪的女子！” ㉓“谁？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话来。原来她是个不能行走的女子！她是整日坐在特制的轮椅上看管小店的！而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去登黄山…… ㉔一瞬间，歉疚与失落漫上心头。或许今生再难相见了！ ㉕夕阳中，历经沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁人心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前…… 19. 文章围绕“我”与女店主的交往，写了四件事。文中已用“1234”和“∥”标注好，请概括其中两件事。 第一件事：_____________________________________ 第二件事：女店主开心地把八十多岁的老太太送来的糯米团当午饭。 第三件事：“我”到店里买发卡，女店主嘱托“我”带黄山风景照给她。 第四件事：______________________________________ 20. 下列句子运用了什么描写？有什么表达作用？结合语境，任选一句说明。 ①我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。 ②夕阳中，历经沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁人心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前…… 我选第________句分析：________________________________________ 21. 作者在后文才巧妙地揭示女店主是一个下肢瘫痪的女子，这样安排有什么好处？说法错误的一项是（ ） A. 更能突出女店主对待生活乐观向上的积极心态。 B. 深化主题，更能表现作者对女店主的敬佩之情。 C. 使小说收到了出人意料、震撼人心的艺术效果。 D. 说明一个下肢瘫痪的女子为了生活只好开小杂货铺的实情。 22. 文中的女店主是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析，注意分条表述。 _______________________________________________ 23. “一个走运的人”“香樟树下”都可以作为这篇文章的标题。你是喜欢“一个走运的人”这个标题，还是“香樟树下”这个标题？请说明理由。 ________________________________________________ 【答案】19. ①. “我”被女店主编织的精巧笔袋所吸引，买下了笔袋。 ②. “我”送照片给女店主，并怂恿她去登黄山。 20. ①. ② ②. 通过景物描写，烘托（表达）出女店主乐观向上、热爱生活的积极心态对“我”产生的影响，表达“我”对女店主的怀念之情。 21. D 22. ①女店主是一个坚强乐观的人。下肢瘫痪的她从不怨天尤人，对顾客总是报以灿烂的笑容；她不向外人提起自己的腿，以至“我”一直没有发现她是一个下肢瘫痪者。 ②女店主是一个热爱生活，爱美的人。她将生活中美好的东西编织成各种小饰物；她一直梦想着去黄山，感受大自然的美；她每天穿着得体的衣裳，把头发梳得漂漂亮亮，把自己美好的一面展现给大家。 ③女店主是一个心灵手巧，勤劳的人。她一人经营着商铺，在闲暇时光，不停地编织各种精巧的小饰物；她经营的商铺总是一尘不染。 ④女店主是一个懂得感恩，善良的人。当别人欣赏她或者帮助她时，她总是心怀感激，说自己“真走运”。 ⑤女店主是知足常乐的人。下肢瘫痪并不“走运”的她最喜欢说的一句话是：“真走运！”午饭只是开水就一只糯米团也非常开心知足。 23. 我喜欢“香樟树下”。因为“香樟树下”点明故事发生的地点，香樟树又象征着身残志坚、乐观向上的女店主，标题“香樟树下”能吸引读者。激起读者的阅读兴趣。 【解析】 【导语】这篇文章通过描绘一位充满乐观和积极生活态度的女店主，展现了面对生活困境时的独特心境。文章以第一人称的视角展开，采用细节描写，将女店主的乐观、坚韧和丰富内心世界展现得淋漓尽致。同时，以香樟树为背景，象征着坚韧和生命的力量，为文字增添了厚度。故事最后揭晓女店主是下肢瘫痪的事实，使情节引人入胜，也深刻反映了内心的力量高于身体的局限性。文章主题深化，人物形象鲜明，令人感动与敬佩。 【19题详解】 本题考查概括短文内容。 解答时，要通读全文；然后结合题干，围绕“我和女店主的交往”找到答题区域；再从各个区域中筛选出关键词组织答案。 结合第④段“最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引”、第⑧段“我买下了笔袋”，可概括第一件事为：“我”被女店主编织的精巧笔袋吸引并购买； 结合第⑯段“归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。我还怂恿她，哪天请人照看一下杂货铺，亲自爬上黄山”可以概括第四件事为：“我”送照片给她，并怂恿她去黄山； 据此回答即可。 20题详解】 本题考查重要语句的赏析。 品词析句要找出句子中的关键词，明确其使用的修辞手法或表达方法，再结合文本分析这样写是怎样更好的表达文章，体现感情的。 ①“瞪”“张”是对“我”的神态描写，形象地刻画出“我”听说女店主居然是一个下肢瘫痪者时感到非常意外、吃惊的心理。 ②根据语句中“夕阳 中”“香樟树依旧高峻挺拔”等词句可知，此句为环境描写；写在夕阳下香樟树挺拔依旧、香气远播，渲染了美好恬静的氛围，同时运用了象征的手法；以“香樟”喻人，联系句中的“抬头间，那灿烂的笑容似在眼前”可知，此句烘托了女店主乐观向上、热爱生活的积极心态，表现了女店主潜移默化对“我”的影响；联系第㉔段“一瞬间，歉疚与失落漫上心头。或许今生再难相见了”可知，此句表现了“我”对女店主的怀念。 示例一：我选第②句分析：这句话运用象征手法。用历尽沧桑依然挺拔的香樟树象征下肢瘫痪却积极乐观的女店主，表达“我”对女店主的敬佩和怀念之情。 示例二：我选第①句分析：这句话“瞪”“张”是对“我”的神态描写，形象地刻画出“我”听说女店主居然是一个下肢瘫痪者时感到非常意外、吃惊的心理。 【21题详解】 本题考查文章构思。 这样安排体现了作者构思的巧妙；不仅能突出女店主这一人物形象的高大，她虽然身体残疾，但她自力更生，感恩生活，积极乐观，对人友善；同时能突出主题，表现作者的钦佩之情；更使情节曲折，收到了出人意料、震撼人心的艺术效果。 D．错误。文中揭示女店主是下肢瘫痪者的事实，并非为了说明其开小杂货铺的原因，而是为了通过对比突出她身残志坚、对生活充满热爱和积极向上的心态，从而深化主题和带来艺术冲击力。 故选D。 【22题详解】 本题考查小说人物形象的分析。 分析时注意不仅要提炼出人物形象特征，还要结合文章内容进行说明。 从第㉒段“不容易呀，一个下肢瘫痪的女子”，第㉓段“我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。原来她是个不能行走的女子！她是坐在特制的轮椅上看管小店的”可知，女店主虽然身体瘫痪，不能行走，却从来没有自暴自弃，对来往的顾客们总是报以微笑，是一个坚韧乐观的人。 从第②段“女店主是一个端庄美丽的女子”，④段“最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋吸引，淡绿色的”，⑩段“但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮”，⑭段“我说去爬黄山时，用它来盘头发她让我归来时替她带一张黄山的风景照”可知，她端庄美丽，而且梦想着去黄山，感受大自然的美，是一个热爱生活、爱美的人。 从第③段“小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些瓶瓶灌灌上没有一点积尘”，③段“女店主总是端坐在那里，含着笑招呼客人。闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦，发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走”，⑦段“我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花”可知，她经营着商铺，编织各种精巧的小饰物，是一个心灵手巧、勤劳能干的人。 从第⑥段“我真走运，’她的眼里漾起了春光，‘遇到了一个知道我心思的人。’”，第⑧段的“也许是受到了她友好的对待，也许是她单纯的眼神，也许是她那句‘真走运啊’”，第⑬段“我有这样的朋友，’店主说，‘真走运’”可知，她总是心怀感恩之心，说自己“真走运”，可见她是一个懂得感恩、善良的人。 从第②段“她最喜欢说的一句话是：‘真走运啊！’”，第⑪段中“她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。看见我她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子”等，可知她瘫痪了但总是说真走运，午饭很简单都觉得开心知足，可见她是一个知足常乐的人。 示例：①女店主虽然身体瘫痪，不能行走，却从来没有自暴自弃，对来往的顾客们总是报以微笑，是一个坚韧乐观的人。 ②她端庄美丽，而且梦想着去黄山，感受大自然的美，是一个热爱生活、爱美的人。 ③她经营着商铺，编织各种精巧的小饰物，是一个心灵手巧、勤劳能干的人。 ④她总是心怀感恩之心，说自己“真走运”，可见她是一个懂得感恩、善良的人。 ⑤她瘫痪了但总是说真走运，午饭很简单都觉得开心知足，可见她是一个知足常乐的人。 【23题详解】 本题考查赏析能力。 本题关键是要写清理由。可从用象征手法点明题旨的角度来说明以“香樟树下”为题的好处，可从“走运”作为贯穿情节和突出人物性格的角度说明以“一个走运的人”为题的好处。 示例一：我喜欢“香樟树下”。因为“香樟树下”点明故事发生的地点，香樟树又象征着身残志坚、乐观向上的女店主，标题“香樟树下”能吸引读者，激起读者的阅读兴趣。 示例二：我喜欢“一个走运的人”。因为：①结构上，文中女店主最喜欢说的一句话是“真走运啊”，作者用它贯穿全文；②内容上，标题“一个走运的人”揭示一个并不“走运”的人感恩生活、乐观向上的积极心态，点明了文章的主题。 六、习作。（30分） 24. 习作。 “一字一世界，一笔一乾坤”，汉字中包含着丰富的文化内涵，包含着丰富的生活体验。请从下面的汉字中选一个你感受最深的，写一篇习作。想清楚自己要表达的中心意思，注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。可直接用你选的字作为题目，也可以另外拟一个恰当的题目。 ①笑 ②悟 ③责 ④诚 ⑤歉 ⑧爱 ⑦喜 ⑧和 【答案】例文一： 笑 在浩瀚的汉字海洋中，“笑”字如同一缕温暖的阳光，穿透了岁月的尘埃，照亮了人们的心房。它不仅仅是面部肌肉的一次简单运动，更是情感交流的美妙符号，承载着无尽的欢乐与温情。 “笑”，从字形上看，仿佛是一个人眉眼弯弯，嘴角上扬，正沉浸在无边的喜悦之中。这一笔一划间，勾勒出的不仅是形态上的愉悦，更是心灵深处的欢腾。当我们遇到开心事，或是与朋友相聚，那不经意间流露出的笑容，便是最真挚的情感表达。 笑，是生活的调味剂。在平淡无奇的日子里，一抹微笑足以让平凡变得生动。它如同春天的花朵，绽放在每个人的心头，让整个世界都充满了生机与活力。无论是孩子纯真的欢笑，还是老人慈祥的微笑，都是那么地动人，那么地富有感染力。 笑，也是人际关系的润滑剂。在人与人的交往中，一个温暖的笑容往往能化解尴尬，拉近彼此的距离。它如同一座桥梁，连接着心与心的彼岸，让陌生变得熟悉，让隔阂变得消融。当我们以笑相待，世界便充满了和谐与美好。 然而，笑不仅仅是一种外在的表现，它更是一种内心的态度。面对生活的种种挑战与困境，保持一颗乐观向上的心，用笑容去面对，往往能激发我们内在的潜能，让我们在逆境中也能找到前行的力量。正如那句老话所说：“笑一笑，十年少。”笑容，让我们在岁月的洗礼中，依然保持着年轻的心态和活力。 总之，“笑”字虽小，却蕴含着无穷的力量。它如同一道光，照亮了我们的心灵，也温暖了这个世界。让我们在忙碌的生活中，不妨多一些笑容，少一些忧愁，用笑容去拥抱每一个美好的瞬间，让我们的生活因此而变得更加精彩。 例文二： 悟 在浩瀚的汉字海洋中，“悟”字如同一颗璀璨的明珠，熠熠生辉，引人深思。它不仅仅是一个简单的字符，更是人生智慧的结晶，是心灵成长的见证。 “悟”，上为“五”，下为“心”，仿佛告诉我们，要从多个角度、用心灵去感受、去理解世间万物。每一次“悟”，都是对自我认知的一次升华，是对世界的一次全新理解。它像是一扇窗，打开了，便能看见更广阔的天地。 小时候，我们对世界的认知如同一张白纸，每一次的学习和体验，都是在这张纸上添上色彩。那时的“悟”，或许只是对某个知识点的理解，对某个道理的懵懂感知。但随着年龄的增长，经历的丰富，“悟”变得更加深刻和复杂。我们开始学会从失败中汲取教训，从成功中总结经验，每一次的“悟”，都让我们的内心更加坚韧，视野更加开阔。 “悟”也是一种自我反省的过程。在这个快节奏的社会里，人们往往忙于奔波，忽略了内心的声音。而真正的“悟”，需要我们在喧嚣中静下心来，倾听自己的内心，审视自己的行为。只有这样，我们才能发现自己的不足，找到成长的方向。 每一次“悟”，都像是心灵的重生。它让我们放下过去的执念，拥抱未来的可能。它教会我们，人生不仅仅是一场赛跑，更是一次旅行。重要的不是终点，而是沿途的风景和看风景的心情。 “悟”字，如同一盏明灯，照亮了我们前行的道路。它提醒我们，无论身处何种境遇，都要保持一颗敏锐而开放的心，去感受世界的美好，去领悟生命的真谛。因为，每一次的“悟”，都是我们人生旅途中不可或缺的宝贵财富。 在这个瞬息万变的世界里，愿我们都能拥有一颗善于“悟”的心，不断学习，不断成长，用智慧和勇气书写属于自己的精彩篇章。 例文三： 责 在浩瀚的汉字海洋中，“责”字如同一座灯塔，照亮着人们前行的道路，也沉甸甸地压在每个人的心头。它不仅是一个简单的字符，更是责任、担当与使命的象征。 “责”，从字形上看，仿佛是一个人背负着重担，步履蹒跚却坚定地向前。这重担，是家庭的责任，是社会的期望，更是自我价值的体现。它告诉我们，人生在世，不能只为自己而活，更要为他人、为社会贡献自己的力量。 在家庭中，“责”是父母对子女的关爱与教育，是子女对父母的孝顺与陪伴。它如同一根纽带，将亲情紧紧相连，让家庭成为温暖的港湾。每当夜深人静，父母还在为孩子的未来操劳；每当佳节来临，子女总不忘回家看看，这便是“责”的体现，是爱的传递。 在社会中，“责”是公民对国家的忠诚与奉献，是职业人对工作的敬业与执着。它如同一股力量，推动着社会不断前进。无论是医生救死扶伤，教师教书育人，还是警察维护治安，消防员勇闯火海，他们都在用自己的行动诠释着“责”的内涵，书写着人生的华章。 “责”，还是一种自我要求与自我提升。它提醒我们，要时刻保持清醒的头脑，不断反思自己的行为与思想，努力成为一个更好的人。在追求梦想的路上，我们可能会遇到挫折与困难，但只要心中有“责”，便能勇往直前，无所畏惧。 “责”，如同一面镜子，映照出我们的内心世界。它让我们看到，责任与担当是人生的必修课，是成长的必经之路。只有当我们真正理解了“责”的含义，才能在生活中找到自己的定位，实现人生的价值。 总之，“责”字虽小，却蕴含着丰富的文化内涵与深刻的人生哲理。它如同一盏明灯，照亮着我们前行的道路；也如同一座山峰，激励着我们不断攀登。让我们在“责”的引领下，勇敢地面对生活中的每一个挑战，书写属于自己的精彩人生。 例文四： 诚 在浩瀚的汉字海洋中，“诚”字如同一颗璀璨的明珠，熠熠生辉，照亮着人性的光辉之路。它不仅是人际交往的基石，更是社会和谐的纽带，承载着丰富的文化内涵与深刻的生活体验。 “诚”，以“言”字旁为形，寓意着言语的真实与可信。在人与人的交往中，一句真诚的话语，如同温暖的阳光，能够融化心灵的冰雪，拉近彼此的距离。它教会我们，无论是与朋友交谈，还是与家人相处，都应坦诚相待，言出必行，这样才能赢得他人的信任与尊重。 “诚”，更体现在内心的纯粹与坚守。在这个纷繁复杂的世界里，诱惑与挑战无处不在。但只要我们心怀真诚，坚守信念，不为外物所动，就能保持一颗清明的心，明辨是非，做出正确的选择。正如古人云：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”只有真诚地面对自己，才能活出真实的人生。 在商业领域，“诚”字更是商家立足之本。一家诚信经营的企业，不仅能够赢得消费者的信赖，还能在激烈的市场竞争中脱颖而出，实现长远发展。因为诚信不仅是一种品质，更是一种无形的资产，它能够为企业带来持久的竞争优势和良好的口碑。 此外，“诚”字还蕴含着对知识的追求与敬畏。在求知的道路上，只有保持一颗真诚的心，才能深入探索，不断前行。正如古人所言：“知之为知之，不知为不知，是知也。”只有真诚地面对自己的无知，才能虚心学习，不断进步。 总之，“诚”字如同一盏明灯，照亮着我们前行的道路。它教会我们真诚待人、坚守信念、追求知识，让我们在人生的旅途中，不断前行，不断成长。让我们珍惜这份宝贵的品质，用实际行动去践行“诚”的内涵，共同创造一个更加和谐、美好的社会。 例文五： 歉 “歉”，一个看似简单却蕴含深意的汉字，它不仅仅是道歉的代名词，更是一种情感的流露，一种内心的反省。 “歉”字，左边是“欠”，右边是“页”，仿佛是告诉我们，当心中有所亏欠时，我们的面容便会有所显现，那是一种无法掩饰的内疚与不安。这个字，总能触动我心中最柔软的部分，让我想起那些因一时冲动或疏忽而给他人带来伤害的瞬间。 记得那是一个风和日丽的下午，我和好友因为一件小事发生了争执，情绪激动之下，我说出了一些伤人的话。那一刻，我看到了好友眼中的失望与伤心，心中顿时涌起一股强烈的歉疚。那一刻，我深刻体会到了“歉”字的重量。它不仅仅是对错误的承认，更是对友情的珍视与挽回。 我鼓起勇气，向好友道歉，表达了我的悔意与真诚。好友宽容地原谅了我，但那份歉疚却在我心中留下了深刻的烙印。它让我学会了更加谨慎地言行，更加珍惜身边的人和事。 “歉”，也是一种成长。它教会我们，人生路上，难免会有过错与遗憾，但只要我们勇于面对，真诚道歉，就能弥补裂痕，重拾和谐。每一次道歉，都是一次心灵的洗礼，让我们变得更加成熟与理智。 在生活的长河中，“歉”字如同一盏明灯，照亮我们前行的道路，提醒我们要时刻反省自己，珍惜每一次与人交往的机会，不让一时的冲动成为永恒的遗憾。 “歉”，一个简单的汉字，却蕴含着丰富的文化内涵与生活智慧。它让我们学会了宽容与理解，学会了珍惜与感恩。在未来的日子里，愿我们都能以一颗歉疚之心，去对待生活中的每一个人、每一件事，让这个世界因我们的存在而更加美好。 例文六： 爱 在浩瀚的汉字海洋中，“爱”字如同一股温暖的春风，轻轻拂过心田，带来无尽的温柔与感动。它不仅是情感的流露，更是人性光辉的闪耀，承载着世间最真挚、最纯粹的情感。 “爱”，笔画虽少，却意义非凡。它如同一座桥梁，连接着人与人之间的心灵，让彼此在纷扰的世界中找到依靠与慰藉。每当看到这个字，我仿佛能感受到那份来自心底的温暖，那是对家人的牵挂，对朋友的关怀，对伴侣的深情。 在家庭中，“爱”是亲情的纽带。它让父母与子女之间建立起深厚的情感联系，无论岁月如何变迁，这份爱始终如一，温暖着每一个家庭成员的心。它教会我们感恩与回报，让我们懂得珍惜与家人相处的每一刻。 在友情中，“爱”是真诚与信任的象征。它让我们在茫茫人海中找到志同道合的朋友，彼此扶持，共同成长。在遇到困难时，是朋友的爱给予我们力量与勇气，让我们勇敢地面对生活的挑战。 在爱情中，“爱”更是不可或缺。它让两颗心紧紧相连，共同经历风雨，共享甜蜜。爱情中的“爱”，不仅仅是浪漫的激情，更是相互理解、包容与支持的体现。它让我们在爱的滋润下，变得更加成熟与坚强。 “爱”，是一种力量，它让我们在黑暗中看到光明，在困境中找到希望。它如同生命中的阳光，照亮我们前行的道路，给予我们无尽的动力与勇气。在这个充满挑战与机遇的时代，让我们用“爱”去温暖彼此，去照亮世界，共同创造一个更加美好的未来。 总之，“爱”字虽简单，却蕴含着丰富的内涵与深刻的哲理。它教会我们如何去爱，如何去感受爱，让我们在爱的世界里，收获幸福与成长。让我们珍惜每一份爱，用心去感受，用行动去传递，让爱成为我们生命中最宝贵的财富。 例文七： 喜 在浩瀚的汉字海洋中，“喜”字如同一抹温暖的阳光，照亮人心，传递着无尽的欢乐与希望。这个字，简简单单，却蕴含着丰富的文化内涵和生活体验，成为我心中最具魅力的汉字之一。 “喜”字，从字形上看，上方为“士”，下方为“口”，仿佛是人们在欢庆时高举酒杯，欢声笑语，口若悬河的场景。它形象地描绘了人们喜悦时的状态，那份由内而外的快乐，仿佛能穿透纸背，感染每一个看到它的人。 在生活中，“喜”字无处不在。它可以是婚礼上的红双喜，象征着新人幸福美满的婚姻；可以是孩子出生时家人的喜悦，那份新生命带来的希望与憧憬；也可以是朋友相聚时的欢声笑语，那份纯粹的快乐与放松。每一个“喜”字背后，都藏着一段温馨的故事，一份真挚的情感。 “喜”字还承载着人们对美好生活的向往与追求。在传统节日中，如春节、元宵节等，家家户户都会贴上“喜”字，以此祈求新的一年里家庭和睦、事业顺利、身体健康。这些“喜”字，不仅装点了节日的氛围，更寄托了人们对未来的美好祝愿。 更令我感动的是，“喜”字所传递的正能量。在人生的道路上，我们难免会遇到挫折与困难，但每当看到“喜”字，心中便会涌起一股力量，提醒我们要保持乐观的心态，积极面对生活中的挑战。因为“喜”字告诉我们，无论遇到什么困难，只要心中有喜，就能找到前进的动力，就能看到生活的美好。 总之，“喜”字是一个充满魔力的汉字，它不仅能带来欢乐与希望，更能激发我们对美好生活的向往与追求。让我们在品味“喜”字的同时，也学会将这份喜悦传递给身边的人，让我们的生活更加美好、更加温馨。 例文八： 和 在浩瀚的汉字海洋中，“和”字如同一股温暖的春风，轻轻拂过心田，带来宁静与和谐。这个字，简简单单，却蕴含着丰富的文化内涵和生活哲理，成为中华民族精神的重要组成部分。 “和”字，从字形上看，由“禾”与“口”两部分组成，仿佛是在告诉我们，只有粮食充足，人们才能安居乐业，和睦相处。它象征着丰收与满足，是人们对美好生活的向往与追求。在古代社会，农耕文明发达，粮食的丰收意味着社会的稳定与和谐，因此，“和”字便自然而然地与和平、和睦、和谐等美好愿景联系在了一起。 从文化层面讲，“和”字体现了中华民族的传统美德。儒家思想中，“和为贵”的理念深入人心，倡导人们以和为美，以和为善。在人际交往中，我们讲究和睦相处，以礼待人；在家庭生活中，我们追求家和万事兴，和睦共融；在国家治理上，我们倡导和谐稳定，国泰民安。这些，都是“和”字精神的生动体现。 “和”字还蕴含着包容与理解。在这个多元化的世界里，每个人都有自己的观点和立场，难免会产生分歧与矛盾。但“和”字告诉我们，要以宽广的胸怀去包容他人，以理解的态度去化解矛盾。只有这样，我们才能构建一个和谐共融的社会环境，让每个人都能在其中找到归属感与幸福感。 在生活中，“和”字更是无处不在。它可以是邻里之间的友好相处，可以是朋友之间的真诚相待，也可以是家人之间的温馨关怀。每一个小小的“和”，都汇聚成一股强大的力量，推动着社会向前发展，让我们的生活更加美好。 总之，“和”字是一个充满智慧与魅力的汉字，它不仅仅是一个简单的符号，更是一种精神的象征，一种文化的传承。让我们在日常生活中，时刻铭记“和”字的精神，以和为贵，以和为美，共同创造一个和谐美好的世界。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 例文一： 本题是话题作文，要求从所给汉字中选择一个汉字为题或者别拟题目写一篇作文，如：“笑”，围绕“笑”字写出内心的感受，可以从不同的方面或选择不同的事例来写。要选择你感受较深，蕴含深刻含义的事情，写出自己的感受和收获。 开头：开门见山或者修辞式开头点题。 中间：写出内心的感受，可以从不同的方面或选择不同的事例来写。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 例文二： 本题考查书面表达能力。 本题是话题作文，要求从所给汉字中选择一个汉字为题或者别拟题目写一篇作文，如：“悟”，围绕“悟”字写出内心的感受，可以从不同的方面或选择不同的事例来写。要选择你感受较深，蕴含深刻含义的事情，写出让自己从事件中悟出的道理。 开头：开门见山或者修辞式开头点题。 中间：写出内心的感受，可以从不同的方面或选择不同的事例来写。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 例文三： 本题考查书面表达能力。 本题是话题作文，要求从所给汉字中选择一个汉字为题或者别拟题目写一篇作文，如：“责”，围绕“责”字写出内心的感受，可以从不同的方面或选择不同的事例来写。要选择你感受较深，蕴含深刻含义的事情，写出让自己关于“责”的感受和收获。 开头：开门见山或者修辞式开头点题。 中间：写出内心的感受，可以从不同的方面或选择不同的事例来写。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 例文四： 本题考查书面表达能力。 本题是话题作文，要求从所给汉字中选择一个汉字为题或者别拟题目写一篇作文，如：“诚”，围绕“诚”字写出内心的感受，可以从不同的方面或选择不同的事例来写。要选择你感受较深，蕴含深刻含义的事情，写出让自己关于“诚”的感受和收获。 开头：开门见山或者修辞式开头点题。 中间：写出内心的感受，可以从不同的方面或选择不同的事例来写。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 例文五： 本题考查书面表达能力。 本题是话题作文，要求从所给汉字中选择一个汉字为题或者别拟题目写一篇作文，如：“歉”，围绕“歉”字写出内心的感受，可以从不同的方面或选择不同的事例来写。要选择你感受较深，蕴含深刻含义的事情，写出让自己关于“歉”感受和收获。 开头：开门见山或者修辞式开头点题。 中间：写出内心的感受，可以从不同的方面或选择不同的事例来写。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 例文六： 本题考查书面表达能力。 本题是话题作文，要求从所给汉字中选择一个汉字为题或者别拟题目写一篇作文，如：“爱”，围绕“爱”字写出内心的感受，可以从不同的方面或选择不同的事例来写。要选择你感受较深，蕴含深刻含义的事情，写出让自己关于“爱”的收获。 开头：开门见山或者修辞式开头点题。 中间：写出内心的感受，可以从不同的方面或选择不同的事例来写。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 例文七： 本题考查书面表达能力。 本题是话题作文，要求从所给汉字中选择一个汉字为题或者别拟题目写一篇作文，如：“喜”，围绕“喜”字写出内心的感受，可以从不同的方面或选择不同的事例来写。要选择你感受较深，蕴含深刻含义的事情，写出让自己的感受和收获。 开头：开门见山或者修辞式开头点题。 中间：写出内心的感受，可以从不同的方面或选择不同的事例来写。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 例文八： 本题考查书面表达能力。 本题是话题作文，要求从所给汉字中选择一个汉字为题或者别拟题目写一篇作文，如：“和”，围绕“和”字写出内心的感受，可以从不同的方面或选择不同的事例来写。要选择你感受较深，蕴含深刻含义的事情，写出让自己的感受和收获。 开头：开门见山或者修辞式开头点题。 中间：写出内心的感受，可以从不同的方面或选择不同的事例来写。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年上学期期末学业质量检测 六年级语文试题 （考试时间：90分钟 卷面分数：100分） 一、根据语句和拼音，写出词语。（8分） 1. 根据语句和拼音，写出词语。 （1）翻开历史的画卷，你听，虎门销烟中，林则徐庄严xuān gào（ ）：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回！”“我觉得当中国人光荣。”吉鸿昌的话令人热血fèi téng（ ）！“我的目的，我的主义，我的信念……”面对rì kòu（ ）的刑讯逼供，民族女英雄赵一曼回答得zhǎn dīng jié tiě（ ），掷地有声！ （2）代表们从四面八方huì jí（ ）到天安门广场，参加隆重的阅兵仪式。接受jiǎn yuè（ ）的装甲车、tǎn kè（ ）方队整齐划一地通过天安门广场。会场上时不时bào fā（ ）出一阵阵热烈的掌声。 二、选择正确答案，将序号填在括号里。（16分） 2. 下面加点字的读音完全正确的一组是（ ） A. 解散（sàn） 瘦削（xuē） B. 单薄（báo） 疙瘩（gē） C. 沮丧（jǔ） 澎湃（bài） 3. 下面的词语书写完全正确的一组是（ ） A. 衣裳 衣襟 别出心栽 B. 斑点 苔藓 自做自受 C 奋战 壮烈 豪迈不屈 4. 下面词句中带点字意思完全相同的一项是（ ） A. 今乃掉尾而斗——掉落 B. 曝书画——曝晒 C. 善哉——善听 5. 要确定阅读方法，最好先明确（　　） A. 文章字数 B. 写作方法 C. 阅读目 6. 京剧脸谱直接反映人物性格特点，非常有讲究。红脸，忠贞、英勇，多为正面角色；黑脸，威武有力，粗鲁豪爽；白脸，奸诈多疑，多含贬义；蓝脸，性格刚直，桀骜不驯。 下面人物顺次对应的脸谱应是（　　） 关羽 曹操 张飞 A. 蓝脸 白脸 黑脸 B. 红脸 白脸 黑脸 C. 红脸 白脸 蓝脸 7. 下列与“耕当问奴，织当问婢。”道理一致的一句是（ ） A. 欲知山中事，须问打柴人。 B. 不入虎穴，焉得虎子。 C. 百闻不如一见。 8. 下面对加点词语运用有误的一项是（ ） A. 他的发言思路杂乱无章，有板有眼。 B. 工作要讲求实效，不要做表面文章，摆花架子。 C. 看见王大妈和李大妈就要吵起来了，众邻居连忙过来打圆场。 9. 下面关于中国传统文化表述正确的一项是（ ） A. “五谷”指是：稻、麦、黍、麻、菽。 B. 颜真卿的《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。 C. 《西江月·夜行黄沙道中》中的“西江月”是词牌名。 三、按要求完成句子练习。（6分） 10. 照样子，写一写某人对某件事入迷的情景。 例：下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课。 ________________________________________ 11. 照样子，写一写你犹豫不决时的心理活动。 例：我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。 _____________________________________________________________ 四、根据课内外积累填空。（10分） 12. 根据课内外积累填空。 （1）《六月二十七日望湖楼醉书》中，“________，________”两句把天气由雨到晴转变之快描绘得境界大开，令人神清气爽。 （2）《七律·长征》中，“________，________”一联总领全诗，高度概括出红军在长征途中不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。 （3）古往今来，先贤们留下了不少表达爱国情怀的名言。曹植曾说“________，视死忽如归”，李纲也说过“祖宗疆土，当以死守，________。” （4）《________》是意大利作家________的日记体小说。书中以小学生的口吻，讲述了一个四年级小男孩的成长故事。 （5）《有的人》一文是用来纪念________（填人名）的，我喜欢他的名言“__________________________” 五、阅读短文，按要求答题。（30分） 阅读短文，按要求答题 ①本报讯（记者邱晨辉）近日，记者从中国科学技术馆获悉，继荣获“中国建设工程鲁班奖”之后，该馆新馆工程项目再次摘得中国建设工程奖的另一项桂冠——中国土木工程詹天佑奖。 ②“詹天佑奖”旨在奖励和表彰我国在科技创新和科技应用方面成绩显著的优秀土木工程建设项目。作为“十一五”期间由国家投资建设的重点科普基础设施，科技馆新馆建筑外形似传统建筑最高智慧结晶——“鲁班锁”，是建筑技术和艺术高度融合的产物。新馆建筑还非常重视人性化设计，按使用频率和人流量自下而上确定各层功能。作为“科技奥运”的建筑典范之一，新馆施工时充分考虑并采用了节能环保技术。 13. 用一句话概括这则新闻的主要内容，作为这则新闻的标题。 _______________________________________________ 14. 请分条表述该馆新馆工程项目摘得“中国土木工程詹天佑奖”的原因。 _______________________________________________ 片段一：一堆人正拼命地拥挤着，只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手，本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右脚刚踏上车阶，左脚便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯，一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手。任凭她怎么努力，结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下，疼得她直叫“我的妈呀！”挤车可真是一场不同寻常的战斗呀！ 片段二：晚上，我和妈妈一起去北京音乐厅听演奏会。到那里时，人很多，节目也挺丰富。有吹萨克斯的，有小号合奏的。灯光暗了，演出者各就其位。他们用打击乐器合奏，每个人都很投入。一曲终了，掌声雷动。突然一束灯光射向大厅后方，大家都好奇地往后看。一位男乐手深情地用萨克斯吹着《回家》，他很用心，头也随节拍而动。他走近了，我看到他的额头上沁出细密的汗珠，但他毫不在意。 观众们也被带动起来了，有的和着节拍拍手，有的闭上眼睛随着节拍晃头。人们沉醉其中。乐曲结束了，男乐手在灯光的投射下重返座位。人群中爆发出如潮般的掌声，还有人大喊：“再来一个！再来一个！”整个音乐厅洋溢着欢乐的气氛。 15. 选文中片段一和片段二都运用了点面结合的写法来描写场面，两个片段分别描写的是_____和_______两个场面。 16. 片段一描写了______和___的表现，其中对_____的描写是“点”，对______的描写是“面”。 17. 片段二是围绕哪句话展开描写的？用“ ”画出来。 18. 片段二中画“ ”的句子是对______（点、面）的描写，具体详细地写出了男乐手__________。 阅读短文，按要求答题。 ①在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树。粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，昭示这是一株历经沧桑的百年古树。香樟树的清幽常引人驻足。 ②香樟树下卧着一个小小的杂货铺。女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是“真走运啊！” ③女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人。闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦、发卡啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。 ④1最初，我到她店里，被她编的一个精巧的笔袋所吸引，淡绿色的，像娇嫩的草。 ⑤“这笔袋就像春的颜色，”我说，“特别美。” ⑥“我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人。” ⑦她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物，我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永开不败的四季花。 ⑧我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待，也许是她单纯的眼神，也许是她那句“真走运啊”。// ⑨我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只看看。因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点什么，远远谈不上“走运”。 ⑩可这店主，多么平凡。她终日坐着，等待人们的光顾，还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮。 ⑪2有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一个大大的糯米团。看见我的她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子。 ⑫“你该到对面的店里吃一碗热面。”我说，“那才舒服。”可她说，那团子可不是普通的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的。那老太太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢。 ⑬“我有这样的朋友，”店主说，“真走运。”// ⑭3还有一次，我到店里买了她编的发卡，我说去爬黄山时，用它来盘头发。 ⑮她让我归来时替她带一张黄山的风景照。她又说：“真走运啊！”像是恭喜我，又像是在说她分享了这个“走运”。// ⑯4归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。我还怂恿她，哪天请人照看一下杂货铺，亲自爬上黄山。“有缆车吗？”她问，“真的有？和我想的一样，真幸运啊，要是有一天我也能去看看就好了！” ⑰“不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我说。 ⑱“是啊，是啊！”她微笑着，沉醉着，“我梦到过。”// ⑲后来我搬了住处，好久没有去店里。有一天，我忽然想念起她来，便匆匆赶去。 ⑳可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上一位八十多岁的老太太！我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说：“搬迁了。” ㉑“那您知道女店主去哪儿了吗？” ㉒“不知道。不容易呀，一个下肢瘫痪的女子！” ㉓“谁？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话来。原来她是个不能行走的女子！她是整日坐在特制的轮椅上看管小店的！而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去登黄山…… ㉔一瞬间，歉疚与失落漫上心头。或许今生再难相见了！ ㉕夕阳中，历经沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁人心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前…… 19. 文章围绕“我”与女店主的交往，写了四件事。文中已用“1234”和“∥”标注好，请概括其中两件事。 第一件事：_____________________________________ 第二件事：女店主开心地把八十多岁的老太太送来的糯米团当午饭。 第三件事：“我”到店里买发卡，女店主嘱托“我”带黄山风景照给她。 第四件事：______________________________________ 20. 下列句子运用了什么描写？有什么表达作用？结合语境，任选一句说明。 ①我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。 ②夕阳中，历经沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁人心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前…… 我选第________句分析：________________________________________ 21. 作者在后文才巧妙地揭示女店主是一个下肢瘫痪的女子，这样安排有什么好处？说法错误的一项是（ ） A. 更能突出女店主对待生活乐观向上的积极心态。 B. 深化主题，更能表现作者对女店主的敬佩之情。 C. 使小说收到了出人意料、震撼人心的艺术效果。 D. 说明一个下肢瘫痪的女子为了生活只好开小杂货铺的实情。 22. 文中的女店主是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析，注意分条表述。 _______________________________________________ 23. “一个走运的人”“香樟树下”都可以作为这篇文章的标题。你是喜欢“一个走运的人”这个标题，还是“香樟树下”这个标题？请说明理由。 ________________________________________________ 六、习作。（30分） 24. 习作。 “一字一世界，一笔一乾坤”，汉字中包含着丰富的文化内涵，包含着丰富的生活体验。请从下面的汉字中选一个你感受最深的，写一篇习作。想清楚自己要表达的中心意思，注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。可直接用你选的字作为题目，也可以另外拟一个恰当的题目。 ①笑 ②悟 ③责 ④诚 ⑤歉 ⑧爱 ⑦喜 ⑧和 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$