精品解析：河南省信阳市罗山县2024-2025学年八年级上学期期末生物试题

2024—2025学年度上期期末质量监测试卷 八年级生物 注意事项： 1.本试卷共4页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。 一、选择题（共20小题，20分）下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 以下等级单位中，含生物种类最多的是（ ） A. 桃属 B. 蔷薇科 C. 蔷薇目 D. 双子叶植物纲 【答案】D 【解析】 【分析】生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。 【详解】生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。分类单位越小，包含的生物越少，所包含的生物共同特征越多；分类单位越大，包含的生物越多，所包含的生物共同特征越少。四个选项中，纲、目、科、属中，纲的分类单位最大，包含的生物种类最多，故ABC错误，D正确。 故选D。 2. 野外考察中发现一种动物，它生活在陆地，体表覆盖有鳞片，用肺呼吸。可初步判断它属于（　　） A. 鱼类 B. 两栖类 C. 爬行类 D. 哺乳类 【答案】C 【解析】 【分析】爬行动物的体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，雌性产下受精卵，卵外有卵壳保护。 【详解】爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化；心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。所以野外考察中发现一种动物，它生活在陆地，体表覆盖有鳞片，用肺呼吸，可初步判断它属于爬行动物；因此ABD错误，C正确。 故选C。 3. 真菌将动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳和水，这一生理过程属于 A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 吸收作用 D. 蒸腾作用 【答案】B 【解析】 【详解】细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用，表达式为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量，腐生的细菌和真菌通过呼吸作用分解遗体内的有机物，把有机物分解成二氧化碳和水，归还的大自然中，被绿色植利用，通过光合作用来制造有机物，促进了生物圈中的碳循环。 故选B 【考点定位】呼吸作用的概念。 【名师点睛】植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程；进行分析解答。 4. “布谷飞飞劝早耕，春锄扑扑趁春晴”。下列关于布谷鸟特征的叙述，正确的是（ ） A. 体表覆羽，能产生飞行动力 B. 长骨中空，有利于增加体重 C. 食量大，满足飞行的能量需求 D. 体温不恒定，适应环境能力弱 【答案】C 【解析】 【分析】1、布谷鸟属于鸟类。2、鸟类的主要特征是体表覆盖着羽毛，鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官，有喙无齿，鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸，鸟的心脏有四腔，两条循环路线，循环能力强，生殖方式为卵生，体温恒定。 【详解】A．布谷鸟胸肌发达，收缩有力飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作，故A错误。 B．布谷鸟属于鸟类，长骨中空，有利于减轻体重，故B错误。 C．布谷鸟属于鸟类食量大，获得大量的营养物质，在氧气的作用下分解，释放出能量，满足飞行的能量需求，故C正确。 D．布谷鸟属于鸟类，体温恒定，适应环境能力强，故D错误。 故选C。 5. 我国自古以来就有以茶待客的传统，茶树栽培历史悠久。为保持茶树品种的优良性状，人们常采用的繁殖方式如下图。回答下列小题。图中表示的繁殖方式是（　　） A. 扦插 B. 嫁接 C. 杂交 D. 种子繁殖 【答案】A 【解析】 【分析】无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。 【详解】A．扦插是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法，所以为保持茶树品种的优良性状，人们常采用的繁殖方式是扦插，故A符合题意。 B．嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，故B不符合题意。 C．杂交是将两条单链DNA或RNA的碱基配对。遗传学中经典的也是常用的实验方法。通过不同的基因型的个体之间的交配而取得某些双亲基因重新组合的个体的方法，故C不符合题意。 D．种子繁殖属于有性生殖，种子萌发发育为新的个体，故D不符合题意。 故选A。 6. 攥紧中国种子，端稳中国饭碗。科研人员努力研发更加耐盐碱的水稻，耐盐碱水稻的培育利用的是（　　） A. 环境的多样性 B. 生态系统的多样性 C. 生物种类的多样性 D. 基因的多样性 【答案】D 【解析】 【分析】生物多样性是指地球上所有生物（动物、植物、微生物）与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和，包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性三个层次。 【详解】A．环境的多样性：主要是指地球上各种不同的环境类型，如海洋、陆地、淡水等环境，以及不同的气候、土壤等条件的多样化。耐盐碱水稻的培育与环境多样性并无直接关联，培育耐盐碱水稻是利用生物自身的遗传特性来适应特定环境，故A不符合题意。 B．生态系统的多样性：强调的是不同生态系统的种类及它们之间的差异和相互关系，包括森林生态系统、草原生态系统等多种类型。耐盐碱水稻的培育重点不是基于生态系统的多样性，虽然生态系统多样性可能为水稻培育提供一定的外部条件，但不是直接利用的对象，故B不符合题意。 C．生物种类的多样性：是指地球上生物物种的丰富程度，即各种各样的生物种类。耐盐碱水稻的培育不是利用不同生物种类之间的差异，而是针对水稻这一特定物种内部基因的筛选和利用，故C不符合题意。 D．基因的多样性：每种生物都是一个丰富的基因库，基因的多样性为生物的遗传变异和进化提供了原材料。科研人员培育耐盐碱水稻，就是从现有的水稻基因库中，筛选和利用那些与耐盐碱相关的基因，通过杂交、基因编辑等技术手段，将这些基因进行组合和优化，从而培育出能够适应盐碱环境的水稻新品种，故D符合题意。 故选D。 7. 有些动物“名不符实”，例如“蜗牛不是牛”“海马不是马”“壁虎不是虎”“鲸鱼不是鱼”，它们分别属于（　　） A. 甲壳动物、哺乳动物、爬行动物、鱼类 B. 软体动物、哺乳动物、两栖动物、鱼类 C. 软体动物、鱼类、爬行动物、哺乳动物 D. 爬行动物、鱼类、两栖动物、哺乳动物 【答案】C 【解析】 【分析】（1）软体动物身体柔软，多数有贝壳的保护，少数贝壳退化。 （2）鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，鱼类体内有一条由许多脊椎骨构成的脊柱，具有支持和保护的作用，体温通常随着环境温度的变化而变化，属于变温动物。 （3）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。由于产的卵是带有硬壳的羊膜卵，爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制。 （4）哺乳动物的特征：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体腔内有膈，体温恒定，胎生哺乳等。 【详解】蜗牛身体表面有外套膜，具有贝壳，运动器官是足，属于软体动物；海马用鳃呼吸，利用尾部和鱼鳍运动，属于鱼类；壁虎用肺呼吸，在陆地产卵，属于爬行动物；鲸鱼的生殖方式是胎生哺乳，属于哺乳动物，C符合题意。 故选C。 8. 唐代诗人白居易在《大林寺桃花》中写道：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。如图是桃花基本结构示意图，下列叙述正确的是（　　） A. 雄蕊由①②③组成 B. 雌蕊由⑥⑦⑧组成 C. ⑧将发育成种子 D. 受精后受精卵将发育成种子 【答案】B 【解析】 【分析】图中①花药，②花丝，③萼片，④花柄，⑤花瓣，⑥柱头，⑦花柱，⑧子房，⑨花托。 【详解】A．雄蕊由花药和花丝组成，图中①是花药，②是花丝，所以雄蕊由①②组成，而③是花萼，不属于雄蕊的结构，故A错误。 B．雌蕊由柱头、花柱和子房组成，图中⑥是柱头，⑦是花柱，⑧是子房，所以雌蕊由⑥⑦⑧组成，故B正确。 C．⑧子房将发育成果实，而胚珠将发育成种子，故C错误。 D．受精后受精卵将发育成胚，胚珠发育成种子，故D错误。 故选B。 9. 下列动物中，体表有刺细胞的是（ ） A. 涡虫 B. 华枝睾吸虫 C. 水母 D. 蛔虫 【答案】C 【解析】 【分析】刺胞动物：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蛰、珊瑚虫、水螅等。 【详解】AB．涡虫、华支睾吸虫都是扁形动物，身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门，体表没有刺细胞，AB错误。 C．水母属于刺胞动物，身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门，C正确。 D．蛔虫属于线虫动物，身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门，体表没有刺细胞，D错误。 故选C。 10. 如图为哺乳动物的两种牙齿组成示意图，下列相关叙述正确的是（　　） A. ②是门齿 B. ③是臼齿 C. ⑤是犬齿 D. 兔的牙齿组成与甲相同 【答案】D 【解析】 【分析】哺乳动物中食草性动物牙齿有臼齿和门齿的分化，无犬齿；食肉性动物牙齿有门齿、臼齿、犬齿的分化。图中①⑤门齿、②④臼齿、③犬齿。 【详解】AC．①⑤是门齿，适于切断食物，AC错误。 B．③是犬齿，主要撕裂食物，B错误。 D．兔是草食性动物，具有发达的门齿和臼齿，没有犬齿，所以兔的牙齿组成与甲相同，D正确。 故选D。 11. 下列是描述动物行为的诗句，哪项行为分类与其他三项不同（　　） A. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜 B. 若称白家鹦鹉鸟，笼中兼合解吟诗 C. 雨罢蜘蛛却出檐，网丝小减再新添 D. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 【答案】B 【解析】 【分析】1、动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的。 2、学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。 【详解】A．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜，是蜜蜂采蜜的行为，属于先天性行为，A不符合题意。 B．若称白家鹦鹉鸟，笼中兼合解吟诗，是鹦鹉学舌，属于学习行为，B符合题意。 C．雨罢蜘蛛却出攒，网丝小减再新添，是蜘蛛结网的行为，属于先天性行为，C不符合题意。 D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，是燕子筑巢的行为，属于先天性行为，D不符合题意。 故选B。 12. 周末，小李同学带着小狗到郊外散步后，发现小狗身上粘了很多苍耳的果实。若从动物在生态系统中的作用的角度进行分析，小狗起到的作用是（ ） A. 维持生态平衡 B. 促进苍耳传粉 C. 帮助传播种子 D. 促进物质循环 【答案】C 【解析】 【分析】动物在生物圈中的作用：维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。 【详解】A．动物通过食物链和食物网与其他生物相互作用，共同维持生态系统的稳定。但题目中并未直接体现小狗在维持生态平衡方面的作用，A错误。 B．传粉通常是由昆虫等小型生物通过接触花粉并将其带到另一朵花上来完成的。小狗作为较大的动物，通常不会参与植物的传粉过程，B错误。 C．苍耳的果实具有钩刺，容易附着在动物身上，从而被带到其他地方。小狗身上粘了很多苍耳的果实，说明小狗在不经意间帮助苍耳传播了种子，这是动物在生态系统中的一个重要作用，C正确。 D．动物通过摄食和排泄等活动，将有机物分解为无机物，从而加速生态系统的物质循环。但题目中并未直接体现小狗在促进物质循环方面的作用，D错误。 故选C。 13. “结构与功能相适应”“生物与其生活环境相适应”这些生命观念已深深印入我们的脑海。下列叙述错误的是（　　） A. 沙蚕身体两侧有疣足，可以辅助运动 B. 蛔虫体表的角质层可以防止其被消化液分解 C. 鱼的鳃丝展开可扩大与水的接触面积，利于呼吸 D. 青蛙肺很发达，可完全满足身体对氧的需要 【答案】D 【解析】 【分析】（1）蛔虫属于线形动物，蛔虫与寄生生活相适应，蛔虫没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达。 （2）环节动物身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足。 （3）鱼的呼吸器官是鳃，由许多鳃丝组成，里面含有大量的毛细血管，在水中进行气体交换。 【详解】A．沙蚕属于环节动物，身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节构成，有疣足辅助运动，A正确。 B．蛔虫属于线形动物，体表有角质层，可防止被寄主体内的消化液侵蚀，B正确。 C．鱼在水中鳃丝展开，可扩大与水接触的面积，有利于进行气体交换，C正确。 D．青蛙的肺不发达，不能满足身体对氧的需要，还需要皮肤辅助呼吸，D错误。 故选D。 14. 科学家受蜻蜓前后翅上的翅痣启发在飞机两翼加上了平衡重锤，解决了因高速飞行而引起振动的问题。这项技术属于（ ） A. 动物仿生 B. 克隆技术 C. 组织培养 D. 转基因技术 【答案】A 【解析】 【分析】仿生学研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术。 【详解】A．科学家受蜻蜓前后翅上的翅痣启发在飞机两翼加上了平衡重锤，是根据动物的结构、功能和工作原理，解决了因高速飞行而引起振动的问题，这项技术属于动物仿生，故A符合题意。 B．克隆技术指的是先将含有遗传物质的供体细胞的细胞核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂和分化发育成胚胎，当胚胎发育到一定程度后，再通过胚胎移植植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞核者（亲代）基本一样的动物后代。这项技术不属于克隆技术，故B不符合题意。 C．植物的组织培养就是在无菌和人工控制的条件下，将离体的植物器官、组织、细胞等，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织，进而生根发芽，最终形成完整的植株。这项技术不属于组织培养，故C不符合题意。 D．转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使之与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质，利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种，也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面。这项技术不属于转基因技术，故D不符合题意。 故选A。 15. 下图为关节结构示意图，关于关节的结构和功能对应有误的是（　　） A. 关节囊——使关节更加牢固 B. 关节腔——内有减少摩擦的滑液 C. 关节头和关节窝——适于肌肉附着 D. 关节软骨——起到缓冲作用 【答案】C 【解析】 【分析】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝。关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；关节腔内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节灵活。关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，囊壁的内表面能分泌滑液，在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使关节更加牢固。 【详解】A．关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，使关节更加牢固，故A正确。 B．关节腔内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节灵活，故B正确。 C．关节面包括关节头和关节窝。关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，故C错误。 D．关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，故D正确。 故选C。 16. 某实验小组为了探究食品腐败的原因，做了如下实验：取两个规格相同的烧瓶，同时装入等量的肉汤并煮沸，一段时间后，甲肉汤变质，乙肉汤没有变质。下列不正确的是（　　） A. 甲、乙形成的对照实验，变量是弯管与直管 B. 甲肉汤变质是因为空气中的微生物进入了肉汤 C. 此实验证明空气中有微生物，使肉汤变质 D. 实验中两个烧瓶的规格相同，装入的肉汤也完全一样，是为了控制单一变量 【答案】A 【解析】 【分析】对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【详解】A．甲、乙形成的对照实验，变量是有无微生物进入肉汤，而不是弯管与直管。乙装置的弯管可以阻止空气中的微生物进入肉汤，甲装置的直管不能阻止微生物进入，所以变量是微生物，故A符合题意。 B．甲肉汤变质是因为甲装置是直管，空气中的微生物可以进入肉汤并大量繁殖，从而使肉汤变质，故B不符合题意。 C．该实验中，甲肉汤变质，乙肉汤不变质，对比可知是因为乙的弯管阻止了微生物进入，从而证明了空气中有微生物，能使肉汤变质，故C不符合题意。 D．实验中两个烧瓶的规格相同，装入的肉汤也完全一样，这样就保证了除了是否有微生物进入这一变量外，其他条件都相同，是为了控制单一变量，使实验结果更具可信度和说服力，故D不符合题意。 故选A。 17. 下列关于人类对细菌和真菌利用的叙述，错误的是（　　） A. 制作老陈醋需要用到乳酸菌 B. 甲烷菌是生产沼气不可缺少的一类细菌 C. 利用转基因技术可以使大肠杆菌生产胰岛素 D. 烧伤患者被绿脓杆菌感染引起伤口化脓，利用噬菌体可有效控制其感染 【答案】A 【解析】 【分析】微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等。 【详解】A．老陈醋的制作主要依赖于醋酸菌的发酵作用，而不是乳酸菌。醋酸菌能将酒精转化为醋酸，这是老陈醋的主要成分，A错误。 B．甲烷菌在无氧条件下能分解有机物产生甲烷，这是生产沼气的基本原理。因此，甲烷菌在生产沼气过程中起着关键作用，B正确。 C．转基因技术允许科学家将外源基因导入到微生物中，使其表达特定的产物。在这种情况下，科学家可以将胰岛素基因导入到大肠杆菌中，使其生产胰岛素。这是一种生物工程技术，已经在实际生产中得到了广泛应用，C正确。 D．绿脓杆菌是一种能引起伤口感染的细菌。噬菌体是一种专门寄生在细菌体内的病毒，它能有效地杀死宿主细菌。因此，利用噬菌体来治疗由绿脓杆菌引起的伤口感染是一种有效的生物治疗方法，D正确。 故选A。 18. 松毛虫是枯叶蛾科松毛虫属昆虫的统称。某处松树林内的鸟类遭到人类大量猎杀，导致松毛虫大量繁殖，对松树造成了毁灭性的影响。下列相关说法不正确的是（ ） A. 鸟类帮助帮助松树传播种子，从而扩大松树的分布范围 B. 可引入适量人工饲养的本地食虫鸟，从而控制松毛虫的数量 C. 可用性外激素类似物干扰雌雄虫的信息交流，从而控制松毛虫的数量 D. 鸟类减少会影响松树的数量，说明动物可以促进生态系统的物质循环 【答案】D 【解析】 【分析】（1）在松林中存在着食物链：松树→松毛虫→鸟类。鸟类减少，松毛虫没有天敌控制大量繁殖数量增多，导致松林受害，是因为人类破坏了原有的生态平衡。 （2）动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。 【详解】A．鸟类在取食松果的过程中，会将种子带到其他地方，有时种子会在适宜的条件下发芽生长，从而帮助松树传播种子，扩大其分布范围。这是鸟类在生态系统中的一个重要作用，A正确。 B．在食物链中，鸟类通常处于较高的营养级，以松毛虫等昆虫为食。当鸟类数量减少时，松毛虫等害虫的数量可能会增加，对松树等植物造成危害。因此，引入适量的人工饲养的本地食虫鸟，可以有效地控制松毛虫的数量，保护松树等植物，B正确。 C．性外激素是昆虫用来吸引异性、进行交配的一种化学物质。通过人工合成性外激素类似物，并大量释放到环境中，可以干扰雌雄虫之间的信息交流，使它们无法找到彼此进行交配，从而降低害虫的繁殖率，控制其数量。这种方法在害虫防治中有广泛的应用，C正确。 D．鸟类的减少导致松毛虫数量增加，进而对松树造成了毁灭性的影响，这主要说明了动物在生态平衡中的重要作用，即动物可以通过捕食关系来调节害虫的数量，保护植物资源，D错误。 故选D。 19. 如图是“探究蚂蚁的通讯”实验的装置图，以下实验操作中错误的是（　　） A. 用手直接移动A、B岛间和B、C岛间的“桥” B. 连接各岛间的“桥”的粗细和长短应一致 C. 最好用饥饿的蚂蚁做实验 D. 实验中使用的蚂蚁来自同一蚁穴 【答案】A 【解析】 【分析】对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【详解】A．用手直接移动A、B岛间和B、C岛间的 “桥” 是错误的操作。因为蚂蚁主要是靠气味来进行通讯的，用手直接移动 “桥” 可能会将手上的气味等物质留在 “桥” 上，干扰蚂蚁原本留下的气味信息，从而影响实验结果的准确性，故A符合题意。 B．连接各岛间的 “桥” 的粗细和长短应一致，这是正确的做法。这样可以保证蚂蚁在 “桥” 上行走的条件相同，避免因 “桥” 的粗细或长短不同而对蚂蚁的选择和行动产生额外的干扰，确保实验变量只是气味等与蚂蚁通讯相关的因素，故B不符合题意。 C．最好用饥饿的蚂蚁做实验，这也是合理的。饥饿的蚂蚁会更有寻找食物的动力，从而更积极地进行探索和通讯行为，使实验现象更容易观察到，如果蚂蚁处于饱腹状态，可能对食物源不敏感，不利于实验的进行，故C不符合题意。 D．实验中使用的蚂蚁来自同一蚁穴是正确的。这样可以保证蚂蚁之间的通讯方式和气味等特征具有一致性和可比性，如果使用来自不同蚁穴的蚂蚁，它们可能有不同的通讯方式或气味标记，会干扰实验结果，无法准确探究蚂蚁的通讯行为，故D不符合题意。 故选A。 20. “当你背单词时，阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面；当你算数学时，南太平洋的海鸡正掠过海岸；当你晚自习时，地球的极圈正五彩斑斓；但少年，梦要你亲自实现，世界你要亲自去看……”。以下有关鳕鱼和海鸥的说法不正确的是（　　） A. 鳕鱼用侧线感知水流方向 B. 海鸥是恒温动物 C. 鳕鱼前进的动力是由尾鳍的摆动提供的 D. 海鸥和鳕鱼都是卵生 【答案】C 【解析】 【分析】（1）鸟类的特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。 （2）鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。 【详解】A．鳕鱼属于鱼类，鱼在身体的两侧各有一条侧线，是鱼的感觉器官，可以感知水流测定方向，A正确。 B．海鸥属于鸟类，鸟类是恒温动物，体温不随着环境的温度而改变的恒温动物，B正确。 C．鳕鱼属于鱼类，鱼类利用躯干和尾部肌肉的交替收缩，使身体左右扭动击动水流，鱼借助击水所产生的反作用力，将身体向前推进，C错误。 D．鳕鱼属于鱼类，海鸥属于鸟类，鸟类和鱼类的生殖方式都是卵生，D正确。 故选C。 二、非选择题（共5小题，30分）请将答案写在答题卡相应位置上，第25题的2小题2分，其余每空1分。 21. 我国明代著名医学家李时珍撰写的《本草纲目》共分16个部，其中分动物类群6部，植物类群5部，将畜类、兽类、鼠类等归入“兽部”，其特征是“具有四足，胎生”。动物部中有这样的描述“蚌与蛤同类而异形。长者通曰蚌，圆者通曰蛤。”“蚌类繁多，大者长七寸，状如牡蛎……” （1）《本草纲目》共记载植物1094种，动物443种，这体现了生物多样性中____的多样性。 （2）书中记载的“具有四足，全身被毛，胎生”是动物类群中____动物的特征。 （3）“蚌与蛤同类而异形。”蚌与蛤身体柔软，体表有贝壳，属于____动物。生物学家把生物分成不同等级的七个分类单位，其中最基本的分类单位是____。 （4）“蚌类繁多……”蚌的种类多样性实质上体现了____的多样性。 【答案】（1）生物种类##物种 （2）哺乳 （3） ①. 软体 ②. 种 （4）基因##遗传 【解析】 【分析】1．生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 2．哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。胎生和哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，提高了后代的成活率。 【小问1详解】 生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次，《本草纲目》共记载植物1094种，动物443种，说明了生物种类多，体现了物种类的多样性。 【小问2详解】 胎生和哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，畜类、鼠类具有四足，胎生，体温恒定，属于哺乳动物。 【小问3详解】 蚌与蛤有外套膜，身体柔软，属于软体动物；生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级：界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位。种是最基本的分类单位。 【小问4详解】 生物种类的多样性是生物多样性最直观的体现，是生物多样性概念的中心。基因的多样性是生物多样性的内在形式，一个物种就是一个独特的基因库，可以说一个物种就是基因多样性的载体。所以，长江流域以淡水生态系统为主，当生态系统发生剧烈变化时，会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失。资料中蚌的种类多样性实质上是基因（遗传）的多样性。 22. 生物科学实验是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径。请据图回答下列问题： （1）如图1是蚯蚓的外部形态观察实验。用手指来回触摸蚯蚓的腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，作用是__________________ （2）如图2是小白鼠走迷宫获取食物的实验。设置迷宫时，可以在隔板上方放置一块_________，既能阻止小白鼠翻越隔板，又便于观察小白鼠的行为；实验前应使小白鼠处于_______状态。 （3）如图3是蚯蚓走迷宫的实验。蚯蚓的这种行为从__________来分属于学习行为。 （4）据统计，蚯蚓大概要经过200多次的“尝试与错误“才能学会走向暗室。而小白鼠走迷宫获取食物的“尝试与错误”次数比蚯蚓要少很多，说明不同动物的_________是有区别的。 【答案】（1）辅助肌肉运动 （2） ①. 透明玻璃 ②. 饥饿 （3）获得途径 （4）学习能力 【解析】 【分析】（1）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。 （2）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。先天性行为往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为，维持动物最基本生存的需要。 【小问1详解】 观察蚯蚓的外部形态，会发现它的背部颜色稍深，身体由许多彼此相似的环状结构构成，这些环状结构是体节。蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，因此用手指来回触摸蚯蚓的腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，它们是刚毛。蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。刚毛辅助肌肉运动的作用。 【小问2详解】 如图2是小白鼠走迷宫获取食物的实验。设置迷宫时，可以在隔板上方放置一块透明玻璃，既能阻止小白鼠翻越隔板，又便于观察小白鼠的行为；实验前应使小白鼠处于饥饿状态，有利于实验的进行。 【小问3详解】 先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。学习行为不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。蚯蚓经过多次尝试和错误后，蚯蚓能学会直接爬向另一边潮湿的暗室，因此是学习行为。蚯蚓的这种行为从获得途径来分属于学习行为。 【小问4详解】 蚯蚓大概要经过200多次“尝试与错误“才能学会走向暗室。而小白鼠走迷宫获取食物的“尝试与错误”次数比蚯蚓要少很多，说明不同动物的学习能力是有区别的。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。 23. 下图为部分生物的生殖发育示意图，请据图分析回答： （1）观察A、B、C的发育过程，可以看出，它们在由____发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程为变态发育。其中A、B又不尽相同，A的发育过程为____（填“完全变态发育”或“不完全变态发育”）。 （2）在D中鸟卵进行胚胎发育的部位是____（填代号），能为其发育提供营养物质的结构有____（填代号）。 （3）对比A、B、C、D和E的生殖方式，E属于____生殖，E图所示方式成功的关键是接穗和砧木的____紧密结合，该生殖过程的特点是____。 【答案】（1） ①. 受精卵 ②. 不完全变态发育 （2） ①. 2 ②. 3和4 （3） ①. 无性 ②. 形成层 ③. 不经过两性生殖细胞的结合 【解析】 【分析】无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如家蚕、菜粉蝶等。不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟如蟋蟀、蝗虫等。图中1卵壳，2胚盘，3卵黄，4卵白。 【小问1详解】 图A是蝗虫发育过程，B是家蚕发育过程，C是青蛙发育过程，它们个体发育的起点都是受精卵。它们在发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化。幼体与成体差别很大，属于变态发育。A蝗虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期。幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，属于不完全变态发育。B家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。 【小问2详解】 鸟卵结构中的2胚盘含有遗传物质，是进行胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟。胚胎发育所需营养物质来自3卵黄和4卵白，起保护作用的是1卵壳。 【小问3详解】 无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。E是嫁接，属于无性生殖，嫁接成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合，特点是不经过两性生殖细胞的结合，由母体发育而来，保留母本的优良性状。 24. 微生物学是研究各类微小生物，如细菌、真菌、病毒等生物学科。17世纪，列文虎克用自制的显微镜首次敲开了微生物世界的大门。直到19世纪中期，以巴斯德和科赫等为代表的科学家才将微生物的研究推进到了生理学研究阶段。20世纪以来，电子显微镜的发明让人们认识了病毒的结构。以下是几种常见微生物的分类图及结构图，请据图回答问题： （1）微生物与人类的关系十分密切，图1中①②③④依次对应图2中的____（填字母）。 （2）在显微镜下观察图2中生物D，会发现它由大量不同丝状结构构成，其中④____吸收营养物质，另一种菌丝的顶端分支呈扫帚状，上面成串生长着③____。生物D能够产生____，用于治疗由某些致病细菌引起的疾病。 （3）B与动、植物细胞的基本结构相比，最主要的区别是B没有____。 （4）B、C、D生物都没有____，只能利用现成的有机物来生活。 【答案】（1）C、D、B、A （2） ①. 营养菌丝 ②. 孢子 ③. 抗生素或青霉素 （3）成形的细胞核 （4）叶绿体 【解析】 【分析】图1中④病毒，③细菌，①酵母菌，②青霉，图2中A病毒①蛋白质外壳，②DNA，B细菌，C酵母菌，D青霉③孢子，④营养菌丝。 【小问1详解】 图1中①酵母菌对应图2中的C，酵母菌是单细胞生物，具有成形的细胞核，因为图2中C是酵母菌的结构图；②青霉对应图2中的D，青霉属于多细胞生物，具有成形的细胞核，图2中D展示的是青霉的结构；③细菌对应图2中的B，细菌属于原核生物，图2中B是细菌的结构；④病毒对应图2中的A，病毒没有细胞结构，必须依赖活细胞生活，图2中A是病毒的结构。所以图1中①②③④依次对应图2中的C、D、B、A。 【小问2详解】 在显微镜下观察图2中生物D青霉，会发现它由大量不同丝状结构构成，其中④营养菌丝的作用是吸收营养物质。营养菌丝可以深入到营养基质中，分解和吸收有机物，为青霉的生长和繁殖提供营养。 另一种菌丝是直立菌丝，其顶端分支呈扫帚状，上面成串生长着③孢子。青霉通过孢子进行繁殖，孢子成熟后会散落，在适宜的环境中可以发育成新的青霉个体。 生物D青霉能够产生青霉素，青霉素可以破坏细菌的细胞壁，从而抑制细菌的生长和繁殖，用于治疗由某些致病细菌引起的疾病。 【小问3详解】 B是细菌，与动、植物细胞的基本结构相比，最主要的区别是B没有成形的细胞核。细菌的细胞结构简单，只有拟核区域，没有核膜包被的细胞核，而动植物细胞都有成形的细胞核，这是原核生物（细菌）和真核生物（动植物）的重要区别之一。 【小问4详解】 B（细菌）、C（酵母菌）、D（青霉）生物都没有叶绿体，不能像绿色植物那样通过光合作用制造有机物，只能利用现成的有机物来生活，这种营养方式称为异养。它们通过从周围环境中摄取有机物，分解并获取其中的能量和营养物质，以维持自身的生命活动。 25. 下图所示的动物，想必你已经非常熟悉了，请你依据所学知识解答下列问题： （1）蛤蜊有两片扇形的“壳”，脉红螺有一个螺旋状的“壳”，章鱼没有壳。它们在外形上差异很大，但都属于同一类群，这是因为它们都具有柔软的身体外面有____，运动器官是足等特征。 （2）蚯蚓与蝗虫的共同特征是身体分节，该特征的优点是______。 （3）上述动物中____体温恒定，这增强了____，扩大了分布范围和生存空间。 （4）近几年全球蝗灾频发，我国北方草原、稻田中引进“鸭兵”灭蝗，取得了明显的效果。这是动物在生物圈中的哪项作用体现?____。 （5）去年5月，原生活在西双版纳国家自然保护区的15头亚洲象向北跨越400公里，接近昆明主城。相关专家认为，可能的原因是象群首领经验不足，出现了迷路状况。专家的这个观点体现出亚洲象具有____行为。 【答案】（1）外套膜 （2）身体分节，可以使该类动物的运动更灵敏，转向更灵活，有利于其捕食或逃避敌害(合理即可） （3） ①. 鸭子、亚洲象 ②. 生物对环境的适应能力 （4）维持生态平衡 （5）社会 【解析】 【分析】图中蛤蜊属于软体动物，鳍鱼属于鱼类，章鱼属于软体动物，脉红螺属于软体动物，鸭子属于鸟类，亚洲象属于哺乳动物，蚯蚓属于环节动物，蝗虫属于节肢动物。 【小问1详解】 蛤蜊、脉红螺、章鱼都属于软体动物，它们都具有柔软的身体，身体外面有外套膜，运动器官是足等特征。外套膜是软体动物身体背侧皮肤褶襞向下延伸而成的膜性结构，它能分泌物质形成贝壳，对柔软的身体起到保护作用，也有参与呼吸等功能。 【小问2详解】 蚯蚓属于环节动物，蝗虫属于节肢动物，它们的共同特征是身体分节。身体分节的优点是使动物的运动更加灵活，有利于动物的各种生理活动，增强了对环境的适应能力。分节可以让动物的身体各部分有相对独立的运动功能，不同体节可以完成不同的动作，使运动方式更加多样化，还能使身体的结构和功能更加专业化，例如蚯蚓的体节有利于它在土壤中蠕动前进，蝗虫的分节身体使其能够完成复杂的跳跃、飞行等动作。 【小问3详解】 上述动物中鸭子和亚洲象体温恒定。恒温动物能够通过自身的调节保持体温的相对稳定，这增强了动物（生物）对环境的适应能力，扩大了分布范围和生存空间。与变温动物相比，恒温动物不受环境温度变化的太大限制，在寒冷或炎热的环境中都能保持较为稳定的代谢水平和生理功能，能在更广泛的环境中生存和繁衍，比如鸭子可以在寒冷的极地附近和炎热的热带地区等不同环境中生活，亚洲象也能适应多种不同的气候环境。 【小问4详解】 我国北方草原、稻田中引进 “鸭兵” 灭蝗，这体现了动物在生物圈中的维持生态平衡的作用。在生态系统中，各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，蝗虫大量繁殖会对草原、稻田等生态系统造成破坏，影响生态平衡，鸭子以蝗虫为食，能够控制蝗虫的数量，使生态系统中的生物数量和比例保持相对稳定，维持生态系统的平衡状态。 【小问5详解】 相关专家认为亚洲象向北迁移可能是象群首领经验不足，出现了迷路状况，这个观点体现出亚洲象具有社会行为。亚洲象是群居动物，群体内有明显的分工和等级制度，象群首领在群体的行动和决策中起着重要作用，这是社会行为的典型特征，如象群的迁徙路线、觅食地点等通常由首领带领和决定，体现了它们群体内的组织性和协调性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度上期期末质量监测试卷 八年级生物 注意事项： 1.本试卷共4页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。 一、选择题（共20小题，20分）下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 以下等级单位中，含生物种类最多是（ ） A 桃属 B. 蔷薇科 C. 蔷薇目 D. 双子叶植物纲 2. 野外考察中发现一种动物，它生活在陆地，体表覆盖有鳞片，用肺呼吸。可初步判断它属于（　　） A. 鱼类 B. 两栖类 C. 爬行类 D. 哺乳类 3. 真菌将动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳和水，这一生理过程属于 A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 吸收作用 D. 蒸腾作用 4. “布谷飞飞劝早耕，春锄扑扑趁春晴”。下列关于布谷鸟特征的叙述，正确的是（ ） A. 体表覆羽，能产生飞行动力 B. 长骨中空，有利于增加体重 C. 食量大，满足飞行的能量需求 D. 体温不恒定，适应环境能力弱 5. 我国自古以来就有以茶待客的传统，茶树栽培历史悠久。为保持茶树品种的优良性状，人们常采用的繁殖方式如下图。回答下列小题。图中表示的繁殖方式是（　　） A. 扦插 B. 嫁接 C. 杂交 D. 种子繁殖 6. 攥紧中国种子，端稳中国饭碗。科研人员努力研发更加耐盐碱的水稻，耐盐碱水稻的培育利用的是（　　） A. 环境的多样性 B. 生态系统的多样性 C. 生物种类的多样性 D. 基因的多样性 7. 有些动物“名不符实”，例如“蜗牛不是牛”“海马不是马”“壁虎不是虎”“鲸鱼不是鱼”，它们分别属于（　　） A. 甲壳动物、哺乳动物、爬行动物、鱼类 B. 软体动物、哺乳动物、两栖动物、鱼类 C. 软体动物、鱼类、爬行动物、哺乳动物 D. 爬行动物、鱼类、两栖动物、哺乳动物 8. 唐代诗人白居易在《大林寺桃花》中写道：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。如图是桃花基本结构示意图，下列叙述正确的是（　　） A. 雄蕊由①②③组成 B. 雌蕊由⑥⑦⑧组成 C. ⑧将发育成种子 D. 受精后受精卵将发育成种子 9. 下列动物中，体表有刺细胞的是（ ） A. 涡虫 B. 华枝睾吸虫 C. 水母 D. 蛔虫 10. 如图为哺乳动物的两种牙齿组成示意图，下列相关叙述正确的是（　　） A. ②是门齿 B. ③是臼齿 C. ⑤是犬齿 D. 兔的牙齿组成与甲相同 11. 下列是描述动物行为的诗句，哪项行为分类与其他三项不同（　　） A. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜 B. 若称白家鹦鹉鸟，笼中兼合解吟诗 C. 雨罢蜘蛛却出檐，网丝小减再新添 D. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 12. 周末，小李同学带着小狗到郊外散步后，发现小狗身上粘了很多苍耳的果实。若从动物在生态系统中的作用的角度进行分析，小狗起到的作用是（ ） A 维持生态平衡 B. 促进苍耳传粉 C. 帮助传播种子 D. 促进物质循环 13. “结构与功能相适应”“生物与其生活环境相适应”这些生命观念已深深印入我们的脑海。下列叙述错误的是（　　） A. 沙蚕身体两侧有疣足，可以辅助运动 B. 蛔虫体表的角质层可以防止其被消化液分解 C. 鱼的鳃丝展开可扩大与水的接触面积，利于呼吸 D. 青蛙的肺很发达，可完全满足身体对氧的需要 14. 科学家受蜻蜓前后翅上的翅痣启发在飞机两翼加上了平衡重锤，解决了因高速飞行而引起振动的问题。这项技术属于（ ） A. 动物仿生 B. 克隆技术 C. 组织培养 D. 转基因技术 15. 下图为关节结构示意图，关于关节的结构和功能对应有误的是（　　） A. 关节囊——使关节更加牢固 B. 关节腔——内有减少摩擦的滑液 C. 关节头和关节窝——适于肌肉附着 D. 关节软骨——起到缓冲作用 16. 某实验小组为了探究食品腐败的原因，做了如下实验：取两个规格相同的烧瓶，同时装入等量的肉汤并煮沸，一段时间后，甲肉汤变质，乙肉汤没有变质。下列不正确的是（　　） A. 甲、乙形成的对照实验，变量是弯管与直管 B. 甲肉汤变质是因为空气中的微生物进入了肉汤 C. 此实验证明空气中有微生物，使肉汤变质 D. 实验中两个烧瓶的规格相同，装入的肉汤也完全一样，是为了控制单一变量 17. 下列关于人类对细菌和真菌利用的叙述，错误的是（　　） A. 制作老陈醋需要用到乳酸菌 B. 甲烷菌是生产沼气不可缺少的一类细菌 C. 利用转基因技术可以使大肠杆菌生产胰岛素 D. 烧伤患者被绿脓杆菌感染引起伤口化脓，利用噬菌体可有效控制其感染 18. 松毛虫是枯叶蛾科松毛虫属昆虫的统称。某处松树林内的鸟类遭到人类大量猎杀，导致松毛虫大量繁殖，对松树造成了毁灭性的影响。下列相关说法不正确的是（ ） A. 鸟类帮助帮助松树传播种子，从而扩大松树的分布范围 B. 可引入适量人工饲养的本地食虫鸟，从而控制松毛虫的数量 C. 可用性外激素类似物干扰雌雄虫的信息交流，从而控制松毛虫的数量 D. 鸟类的减少会影响松树的数量，说明动物可以促进生态系统的物质循环 19. 如图是“探究蚂蚁的通讯”实验的装置图，以下实验操作中错误的是（　　） A. 用手直接移动A、B岛间和B、C岛间的“桥” B. 连接各岛间“桥”的粗细和长短应一致 C. 最好用饥饿的蚂蚁做实验 D. 实验中使用的蚂蚁来自同一蚁穴 20. “当你背单词时，阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面；当你算数学时，南太平洋的海鸡正掠过海岸；当你晚自习时，地球的极圈正五彩斑斓；但少年，梦要你亲自实现，世界你要亲自去看……”。以下有关鳕鱼和海鸥的说法不正确的是（　　） A. 鳕鱼用侧线感知水流方向 B. 海鸥是恒温动物 C. 鳕鱼前进的动力是由尾鳍的摆动提供的 D. 海鸥和鳕鱼都是卵生 二、非选择题（共5小题，30分）请将答案写在答题卡相应位置上，第25题的2小题2分，其余每空1分。 21. 我国明代著名医学家李时珍撰写的《本草纲目》共分16个部，其中分动物类群6部，植物类群5部，将畜类、兽类、鼠类等归入“兽部”，其特征是“具有四足，胎生”。动物部中有这样的描述“蚌与蛤同类而异形。长者通曰蚌，圆者通曰蛤。”“蚌类繁多，大者长七寸，状如牡蛎……” （1）《本草纲目》共记载植物1094种，动物443种，这体现了生物多样性中____的多样性。 （2）书中记载的“具有四足，全身被毛，胎生”是动物类群中____动物的特征。 （3）“蚌与蛤同类而异形。”蚌与蛤身体柔软，体表有贝壳，属于____动物。生物学家把生物分成不同等级的七个分类单位，其中最基本的分类单位是____。 （4）“蚌类繁多……”蚌的种类多样性实质上体现了____的多样性。 22. 生物科学实验是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径。请据图回答下列问题： （1）如图1是蚯蚓的外部形态观察实验。用手指来回触摸蚯蚓的腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，作用是__________________ （2）如图2是小白鼠走迷宫获取食物的实验。设置迷宫时，可以在隔板上方放置一块_________，既能阻止小白鼠翻越隔板，又便于观察小白鼠的行为；实验前应使小白鼠处于_______状态。 （3）如图3是蚯蚓走迷宫的实验。蚯蚓的这种行为从__________来分属于学习行为。 （4）据统计，蚯蚓大概要经过200多次的“尝试与错误“才能学会走向暗室。而小白鼠走迷宫获取食物的“尝试与错误”次数比蚯蚓要少很多，说明不同动物的_________是有区别的。 23. 下图为部分生物的生殖发育示意图，请据图分析回答： （1）观察A、B、C的发育过程，可以看出，它们在由____发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程为变态发育。其中A、B又不尽相同，A的发育过程为____（填“完全变态发育”或“不完全变态发育”）。 （2）在D中鸟卵进行胚胎发育的部位是____（填代号），能为其发育提供营养物质的结构有____（填代号）。 （3）对比A、B、C、D和E的生殖方式，E属于____生殖，E图所示方式成功的关键是接穗和砧木的____紧密结合，该生殖过程的特点是____。 24. 微生物学是研究各类微小生物，如细菌、真菌、病毒等生物的学科。17世纪，列文虎克用自制的显微镜首次敲开了微生物世界的大门。直到19世纪中期，以巴斯德和科赫等为代表的科学家才将微生物的研究推进到了生理学研究阶段。20世纪以来，电子显微镜的发明让人们认识了病毒的结构。以下是几种常见微生物的分类图及结构图，请据图回答问题： （1）微生物与人类的关系十分密切，图1中①②③④依次对应图2中的____（填字母）。 （2）在显微镜下观察图2中生物D，会发现它由大量不同丝状结构构成，其中④____吸收营养物质，另一种菌丝的顶端分支呈扫帚状，上面成串生长着③____。生物D能够产生____，用于治疗由某些致病细菌引起的疾病。 （3）B与动、植物细胞的基本结构相比，最主要的区别是B没有____。 （4）B、C、D生物都没有____，只能利用现成的有机物来生活。 25. 下图所示动物，想必你已经非常熟悉了，请你依据所学知识解答下列问题： （1）蛤蜊有两片扇形的“壳”，脉红螺有一个螺旋状的“壳”，章鱼没有壳。它们在外形上差异很大，但都属于同一类群，这是因为它们都具有柔软的身体外面有____，运动器官是足等特征。 （2）蚯蚓与蝗虫的共同特征是身体分节，该特征的优点是______。 （3）上述动物中____体温恒定，这增强了____，扩大了分布范围和生存空间。 （4）近几年全球蝗灾频发，我国北方草原、稻田中引进“鸭兵”灭蝗，取得了明显的效果。这是动物在生物圈中的哪项作用体现?____。 （5）去年5月，原生活在西双版纳国家自然保护区的15头亚洲象向北跨越400公里，接近昆明主城。相关专家认为，可能的原因是象群首领经验不足，出现了迷路状况。专家的这个观点体现出亚洲象具有____行为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$