7.1 力（课件）2024-2025学年度教科版物理八年级下册

第7章 力 课时分层提优 第1节 力 1 一层 基础 二层 综合 三层 科学探究 2 建议用时：20分钟 知识点一 认识力 1.下列有关力的说法正确的是( ) A A.产生力的两个物体一定发生了作用 B.一个物体也能产生力的作用 C.力能脱离物体而存在 D.相互接触的两个物体一定产生力的作用 3 知识点二 力的作用效果 2.（教材图片改编）图中甲、乙的情景 表示了力的作用效果，其中图___主要表示 力能使物体的运动状态发生改变，图___主 要表示力能使物体发生形变。（均选填“甲” 或“乙”） 乙 甲 4 3.物理学与日常生活 烧饼是许多人爱吃的 中华传统美食，如图是烧饼师傅在制作烧饼 时，将面团从揉团到压扁的过程。此过程涉 物理现象：________________________。 解释：______________________。 制作烧饼时，将面团压扁 力可以改变物体的形状 及许多物理知识，请你列举出其中一个物理现象，并用物理知识进行解释。 5 知识点三 力的作用是相互的 4.（教材图片改编）图中甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止 站在冰面上，如果甲用力推一下乙，其结果是( ) D A.甲仍然静止，乙被推开 B.乙受到甲的推力，甲不受乙的推力作用 C.乙受到的推力大于甲受到的推力 D.甲、乙同时相对离开 6 5.小明给同学讲解物体间力的作用是相互的，下列所举的事例中没有利用这一原理 的是( ) D A.向前划船时，要用桨向后划水 B.人向上跳起时，要向下方蹬地 C.火箭起飞时，要向下喷气 D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球 7 6. （1）如图甲所示情景，狗拉雪橇，施 力物体是______，受力物体是______。 绳子 雪橇 （2）如图乙所示，足球运动员用头顶 头 足球 （3）如图丙所示，使气球从静止变为运动的力的施力物体是________________。 气球喷出的气体 球攻门，这时施力物体是____，受力物体是______。 8 7.李阳在菜市场买了一条鱼，用绳子捆住，手握绳子提起这条鱼，鱼受到拉力，则 此拉力的施力物体是( ) B A.鱼 B.绳子 C.手 D.地球 9 8.游泳的人用手和脚向后划水，人就前进，下列说法正确的是( ) C A.人是施力物体，不是受力物体 B.水是施力物体，不是受力物体 C.水是施力物体，同时也是受力物体 D.人先给水一个推力，然后水也给人一个推力 10 9.跨语文学科 古诗词是中国传统文化的重要组成部分，阅读古诗词可以感受诗词 之美、之趣，从中汲取营养，涵养心灵。下列诗句中加点的字部分所描述的现象 从力的作用效果方面看，不同于其他三项是( ) A A.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪 B.水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香 C.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅 D.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 11 10.新素材在天宫课堂第三课中，航天员演示了水球变“懒”实验。 航天员用一个大注射器对水球喷出一股气流，如图所示可见， 水球受到了力的作用，这个力的施力物体和作用效果是( ) A.气流 改变水球的形状 B.注射器 改变水球的形状 C.气流 改变水球的运动状态 D.注射器 改变水球的运动状态 A 12 11.下列实例涉及的物理知识，其中错误的是( ) B A.“孤掌难鸣”表明力是物体对物体的作用 B.人在走路时，使人前进的力的施力物体是脚 C.在美术课上同学们用橡皮泥捏出各种造型，说明力可以改变物体的形状 D.把鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋就破了，说明力的作用是相互的 13 12.乒乓球比赛中，有时会出现“擦网球”（如图所示），乒乓球擦 网前后运动状态的变化情况是( ) C A.只改变了运动快慢 B.只改变了运动方向 C.运动快慢和运动方向都发生了变化 D.运动快慢和运动方向都不发生变化 14 13.如图所示，用力拍巴掌时，两手都觉得疼；两个载有磁体的小车靠近放开后， 小车向相反的方向运动；小华同学穿着旱冰鞋用力向前推墙，她将__________。这 些现象共同说明的物理知识是__________________________。 向后运动 物体之间力的作用是相互的 15 14.科学思维 2023年2月10日神舟十五号航天员费俊龙、邓清明、张陆密切协同，圆 满完成出舱活动全部既定任务。完成扩展泵组安装作业时，张陆轻推一下扩展泵组， 将其传递给费俊龙，随后费俊龙乘机械臂转移至作业点，张陆借助舱外的扶手自主 转移至作业点。请你写出下列情景涉及的物理知识。 情景：扩展泵组被传递给费俊龙时，张陆轻推了一下它。 物理知识：__________________________。 情景：张陆自主转移至作业点的过程中，需要借助舱外的扶手。 物理知识：__________________________。 力可以改变物体的运动状态 物体之间力的作用是相互的 16 15.物理观念请你用椭圆形厚玻璃瓶、带有细玻璃管的橡胶塞、水等器材设计一个 证明力可以使玻璃瓶发生微小形变的实验方案。 （1）器材的组装和使用方法：_____________________________________________ ______________________________________________。 （2）实验发生的现象：____________________。 （3）实验结论：______________________。 厚玻璃瓶内盛满水，瓶口用带有细玻璃管的橡胶 塞塞严；用手挤压瓶壁，观察细玻璃管中水柱的变化 细玻璃管内水柱上升 力可以使物体发生形变 17 $$