Unit 3 Seasons Lesson 1（作业设计方案）-2024-2025学年人教新起点版英语二年级下册

年级 二年级 册数 下册 作业类型（前置性、拓展性、巩固性） 巩固性 预计完成时间 15分钟 课题 Unit 3 《Seasons》lesson 1 学情分析 二年级的孩子，活泼好动，充满自信心和好奇心，模仿能力强，乐于参与各种英语教学活动。对于网络提供的图文并貌的拓展资源特别的感兴趣。学生对有关季节的单词和句型还比较陌生,但学生学习了一年的英语, 已经有了一定量的词汇和语言的积累,并且善于和同学、老师交流,也有了一定的语言表达的能力，为本节课的学习打下了一定的基础。 单元教 学目标 一、本单元的主题是“seasons”,学生能够熟练掌握季节词汇spring summer autumn winter和天气词汇 warm hot cool cold。 二、学习任务主要是让学生运用句型What is your favourite season ? I like...It is...I can.....询问并回答自己喜欢的季节并描述季节对应的天气状况和活动。 三、通过大量图片让学生感受四个季节的不同特点，欣赏每个季节不同的美，从而激发学生热爱大自然、热爱生活的思想情感。 课时教 学内容 人民教育出版社义务教育教科书《英语（一年级起点）》的二年级下册第三单元seasons的第一课时。本课是一节词句教学新授课。教材共设计了三个教学板块。其中，A部分借助歌谣呈现了4个季节和4个气温词汇spring, summer, autumn, winter, hot, warm, cool, cold；B部分是个问答对话，帮助学生操练语言；C部分主要是歌谣。教材所设计的教学目标是：能说出8个描述季节和气温的英文名称，并能用I Iike... It’s… I can...简单介绍自己喜欢的季节，说出每个季节对应的天气和活动。 课时教 学目标 一、语言能力：学生能够听懂会说有关季节及其气温特点的八个词汇：spring, summer, autumn, winter, warm, hot, cool, cold并尝试借助图片和首位字母的提示整体识别单词。能够结合描述天气状况的词汇尝试说说季节的特点。能够跟随录音大胆模仿说唱歌谣。 二、文化意识：培养学生欣赏大自然的美丽，体会大自然带来的神奇，热爱大自然、热爱生活。 三、思维品质：通过单词，歌曲和对话的学习培养学生说英语的语感和习惯；并能用所学的知识进行交流和表达；能利用有关的季节单词和句子叙述和介绍自己喜欢的季节。 四、学习能力：通过本节课的学习，学生能够掌握一定的自主探究能力，通过已学知识能够去读更多有关季节的英语绘本。 作业目标 一、检测与反馈。学生能够从音、形、义、用四个方面学习学生能够熟练掌握季节词汇spring summer autumn winter和天气词汇 warm hot cool cold。 二、落实核心素养。学生能用 I like....... .....is..... I can......介绍自己喜欢的季节、天气状况和相应活动，能够依靠图片、文字等线索，准确提炼出相关信息，提升观察能力、逻辑推断、归纳总结的能力，多方面促进学生思维品质的发展。 作业内容 为了赋能双减，落实以德树人，我的设计思路是：作业总量要适宜、作业要有趣味性、作业要分层设计且多元化。 一、基础作业：听音，进行图词匹配。(2分钟） 设计意图：采用多种游戏活动巩固新词，学生的知识既得到了巩固又有趣味性。让学生有了一定的自信心，同时也起到了寓教于乐的效果。 二、拓展作业：你喜欢哪个季节，根据以下句型结构，谈谈自己喜欢的季节以及喜欢的原因。（3分钟） 设计意图：让学生自己运用所学语言结合生活实际介绍自己喜欢季节，先小组讨论，再班级内汇报，能调动起他们的学习积极性，使语言学习真正的达到了学以致用。拓展作业重在思维开拓。小组合作培养学生的合作与交流能力，提升学生语言的重组和输出能力，也让学生感受到学习的快乐。还能让学生了解身边同学的能力，关心同学，共同进步。 三、活动作业：同学们绘制出自己喜欢的季节，并配上漂亮的插图。（10分钟） 设计意图：活动作业重在以多种方式激活学生的英语学习兴趣。让英语与生活紧密相连。通过绘画的方式描述自己喜欢的季节，属跨学科融合，同时也让学生在绘画的过程中感受季节的魅力，给学生提供充分展示自己的机会。激发学生学习兴趣的同时，也懂得了要热爱大自然、热爱生活。 参考答案（评价标准） 评价内容 评价结果 基础作业（自评），选择、判断正确。 ☆☆☆☆☆ 拓展作业（小组互评），要求语音语调准确优美。 1.流畅的表演三颗星。 2.有感情地表演四颗星。 3.有感情地带动作表演五颗星。 ☆☆☆☆☆ 活动作业（选做） 画自己喜欢的季节（师生评），图画要生动且词汇书写正确，如果能完整地写句子可额外加一颗星。 ☆☆☆☆☆ 附加星☆☆ 学科网（北京）股份有限公司 $$