6.1 力-【木牍中考●课时A计划】2024-2025学年新教材八年级下册物理配套课件（沪粤版2024）

HY 物 理 8年级 下册 -- 6.1　力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 6.1　力 -- 6.1　力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 (1)力是物体对物体的　 　。在物理学中，力用符号 　 　表示，单位是　 　，符号是N。手托两个鸡蛋的力约是　 　N。 (2)力的作用效果：①力可以使物体发生　 　；②力可以改变物体的　 　。 (3)力的三要素：力的 　 、力的方向、力的 　 　。  　作用点　 大小　 　运动状态　 　形变　 　1　 　牛顿　 　F　 　作用　 -- 6.1　力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 知识点1　力 1.在物理学中，我们把对物体的“推”“拉”“提”“压”“吸引”“排斥”等都概括为“　 　”，所以说力是物体对物体的作用。发生作用的两个物体，一个是 　物体，一个是 　物体。  受力　 施力　 ▶限时：5分钟 　作用　 1 -- 6.1　力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2.［易错题］用绳子系住一条鱼，手握住绳子提起这条鱼，鱼受到竖直向上的拉力，则此力的施力物体是 　 　。  　绳子　 2 -- 6.1　力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 3.下列有关力的说法正确的是( ) A.产生力的两个物体一定发生了作用 B.一个物体也能产生力的作用 C.力能脱离物体而存在 D.相互接触的两个物体一定产生力的作用 A 3 -- 6.1　力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 知识点2　力的作用效果 4.将钢尺一端紧按在桌面上，用力按压伸出桌外的一端，钢尺会弯曲，这说明力能使物体发生　 　。  　形变　 4 -- 6.1　力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 5.乒乓球运动员将飞来的乒乓球扣回，该现象表明球受到的作用力改变了球的　 　。  　运动状态　 5 -- 6.1　力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 知识点3　力的作用是相互的 6.［传统文化·赛龙舟］迎端午，品粽香，赛龙舟。赛龙舟时，选手们奋力向 　(选填“前”或“后”)划桨，使龙舟向前运动，这一现象说明 　。  力的作用是相互的　 后　 6 -- 6.1　力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 7.小明和弟弟掰手腕，小明获胜。小明对弟弟的力记为F1，弟弟对小明的力记为F2，则( ) A.F1大于F2 B.F1和F2大小相等 C.F1先于F2产生 D.F2先于F1产生 易错突破☞P18T1 B 7 -- 6.1　力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 知识点4　力的三要素 8.如图所示，力作用在　 　(选填“A”“B”或“C”)点开门更容易，这说明力的作用效果和力的 　有关；向外推关门，向内拉开门，这说明力的作用效果与力的　 　有关。  　方向　 　作用点　 　A　 8 -- 6.1　力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 9.［劳育情境·扫地］学校进行大扫除，大家都在打扫卫生。如图所示，小红在扫地时发现，手握在扫把的固定位置，用大小不同的力向前扫地，打扫效果不同。这说明影响力的作用效果的因素是( ) A.力的作用点 B.力的大小 C.力的方向 D.力的方向与作用点 B 9 -- 6.1　力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 10.［跨学科·语文］“阅读诗词经典，弘扬传统文化”，阅读古诗词可以感受诗词之美、之趣，涵养心灵。从力的作用效果角度看，“北风卷地百草折”中“百草折”表明力可以改变物体的　 　；“水晶帘动微风起”中“水晶帘动”表明力可以改变物体的　 　。(均选填“形状”或“运动状态”)  　运动状态　 ▶限时：10分钟 　形状　 10 -- 6.1　力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 11.足球运动员贝克汉姆的弧线球被称为“贝氏弧度”，弧线球主要是由于踢球时所用力的　 　和 　不同，从而产生了与直线球不同的作用效果。  　作用点　 　方向　 11 -- 6.1　力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 12.［2024·枣庄中考］嫦娥六号探测器于2024年6月2日着陆月球背面阿波罗盆地进行采样，嫦娥六号探测器在降落月球实施制动减速时，要将发动机喷管朝向 　(选填“前方”“侧方”或“后方”)，使探测器减速的施力物体是　 　(选填“燃气”或“喷嘴”)，此现象可以说明　 　。  　力的作用是相互的　 　燃气　 　前方　 12 -- 6.1　力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 13.构建思维导图是整理知识的重要方法。如图是某同学复习“力的作用效果”知识时构建的思维导图，图中Ⅰ处可补充的例子是( )   A.用力踢足球，足球被踢飞 B.用力推铅球，铅球被推出 C.用力捏气球，气球被捏扁 D.用力击排球，排球被扣回 C 13 -- 6.1　力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16   小明周末在家和妈妈一起包饺子。下列做饺子的情景中，力的作用效果与其他几个不同的是（ ） A.把菜切碎 B.把面团擀成面皮 C.把面皮捏成饺子 D.饺子在沸水中上下翻滚 D 13 -- 6.1　力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 14.关于力的三要素，下列说法正确的是( ) A.只要两个力作用在同一点，产生的效果就相同 B.只要力的三要素中有两个相同，那么这两个力的作用效果就相同 C.只要两个力的大小、方向相同，且作用在同一个物体上，则产生的效果就相同 D.如果两个大小相等、方向相同的力作用在物体上的同一点，则产生的效果相同 D 14 -- 6.1　力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 15.［2024·池州期中］小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是( )   A.压缩过程说明力可以改变物体的形状 B.压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢 C.弹开过程不能说明力可以改变物体的形状 D.整个过程说明力可以改变物体的运动方向 C 15 -- 6.1　力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 A.跳板将运动员弹起，说明力可以改变物体的运动状态 B.运动员对跳板施力的同时也受力，说明力的作用是相互的 C.运动员对跳板的力和跳板对运动员的力，两个力的作用效果不同 D.跳板将运动员弹起，是因为跳板对运动员的力大于运动员对跳板的力 16.如图是跳水运动员跳水的情景，下列说法错误的是( ) D 16 -- 6.1　力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 $$