精品解析：北京市通州区2024-2025学年高三上学期期末考试语文试题

北京市通州区2024-2025学年高三上学期期末考试语文试题 2025年1月 本试卷共8页，150分。考试时长150分钟。 考生务必将答案答在题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将答题卡交回。 一、本大题共5小题，共18分。 阅读下面材料，完成小题。 材料一： 中微子是构成物质世界最基本的粒子之一，被称为“幽灵粒子”。在自然界中，中微子几乎无处不在，但它们与物质的相互作用极微弱，我们几乎无法察觉它们的存在，它个头小，不带电，质量非常小（有的小于电子的百万分之一），能够以接近光速运动，并在空间中稳定传播，它穿透力极强，可以毫无阻碍地穿过地球，不受天气及电磁力的影响，也无法被拦截和破解，再加上宇宙射线的干扰，人们对中微子的探测非常困难。 中微子不只具备上述特点，还存在振荡现象，即一种中微子转变为另一种中微子，也称之为不同类型的中微子的混合。中微子振荡间接证明中微子具有微小的质量，对物理学与宇宙学具有重大影响。 中微子的研究涉及多个学科领域，能极大地推动基础科学的发展，加深人类对物质世界的理解。作为一种新的天体研究工具，中微子穿透能力强，是独一无二的研究天体内部的“探针”。宇宙大爆炸发生的瞬间，大量中微子被释放到宇宙中，它们携带着宇宙最早期的信息，成为研究宇宙起源和演化的理想“信使”。中微子可以对地球进行“CT扫描”，让透视地球成为可能。由于中微子在穿越不同地球内部圈层结构时被吸收的概率不一，科研人员通过接收从地球对面穿行而来的中微子，能够获取地球内部的结构和物质分布信息，这为地球科学的研究提供新的手段。 中微子具有广阔的应用前景。在军事领域，中微子探测技术可以探测隐蔽目标、监测核试验、反潜探测以及为防御系统提供预警信息；在医学领域，中微子成像技术可以实现对人体内部器官和组织的非侵入性检测，为疾病的诊断和治疗提供指导；在金融领域，中微子通信可以为金融机构的远程设施提供可靠的通信连接，实现远程监控、管理和数据传输，降低运营成本，提高管理效率。期待有一天，中微子能够更广泛的融入人们的生活，发挥更大的作用。 （取材于曹俊、张泉、陈宇轩等的相关文章） 材料二： 要说明中微子的性质是否符合理论预期，首先需要去想办法探测它。大约100亿个中微子中的1个会与原子核发生反应，产生速度较高的带电粒子，这些带电粒子的运动会在液体中进一步放出光子，科学家们正是通过探测这些微弱的光子来反推中微子的存在。 1930年，奥地利科学家提出中微子假说。1956年，美国物理学家真正在实验中发现了中微子。20世纪60年代，意大利物理学家提出中微子振荡的概念。2000年前后，日本和加拿大的中微子实验装置首次观测到了大气、太阳中微子的振荡现象。2012年3月8日，我国主项仅六年的大亚湾反应堆中微子实验确定了第三种中微子振荡模式，震惊了国际粒子物理界。 江门中微子实验大科学装置是科研团队耗时多年，在广东江门地下700米深处建造的一个巨型实验室。2024年11月20日，探测器主体建成，它位于地下实验大厅内44米深的水池中央，由直径41米的不锈钢网壳、直径35.4米的有机玻璃球、2万吨液体闪烁体（简称液闪），以及4.5万只光电倍增管等关键部件组成。 探测容器有机玻璃球大有“乾坤”。有机玻璃球由263块12厘米厚的烘弯球面板和上下烟囱粘接而成，净重约600吨，是世界最大的单体有机玻璃球，相比其35.4米的直径，12厘米厚的烘弯球面板就好像鸡蛋壳一样薄。球面板板材采用独特配方和工艺，具有高透光率的特点。球体将会浸泡在圆柱形的水池中，池内灌装有数万吨高纯水，水里纯净到连微生物都没有。球内将会灌满探测中微子的介质——液闪，这是少数有概率与中微子发生反应的物质。 大量中微子穿过透明探测容器，会在其中与液闪发生反应，发出极其微弱的闪烁光，从而被光电倍增管探测到。4.5万只光电倍增管相当于“眼睛”，密布在不锈钢网架内侧，面朝有机玻璃球，时刻“盯紧”玻璃球里面发出的光信号，将中微子被俘获时发出的光信号转换成电信号，并放大1000万倍，从而获取中微子的能量、位置等信息，交由计算机分析处理。 为了建造这一大科学装置，江门中微子实验团队多措并举，集智攻关：成功研制出具有自主知识产权的国际最高光子探测效率的光电倍增管，打破了该领域的国际垄断，并获欧盟、美国、日本等的专利授权；研发了高洁净度、高密封性、高效率的液闪纯化系统，获得目前国际上衰减长度最高的液闪；采用水下电子学的创新设计，以民用器件实现了航天级别的可靠性。 江门中微子实验将以测量中微子质量顺序为首要科学目标，此外，还将开展超新星中微子大气中微子、质子衰变等多项重大前沿交叉研究。 围绕中微子的研究是典型的基础科学研究范畴，也是国际上最尖端的科学研究领域。江门中微子实验室建成后将成为国际中微子研究中心之一，与日本的超级神冈中微子实验室和美国的深部地下中微子实验室形成中微子研究的鼎足之势，这将使我国在中微子研究领域的国际领先地位得到进一步巩固。 （取材于曹俊、帅俊全、王帅等的相关文章） 1. 根据材料一，下列特性不是中微子被称为“幽灵粒子”原因的一项是（ ） A. 广泛存在但是又难以察觉。 B. 质量极小而且能高速传播 C. 穿透力强导致无法被拦截 D. 存在振荡现象故类型多样 2. 根据材料二，下列关于“江门中微子实验大科学装置”的表述，正确的一项是（ ） A. 由不锈钢网壳、有机玻璃球、液闪、光电倍增管组成。 B. 在设计和建造过程中体现创新性，攻克多项技术难关。 C. 首要目标是测量不同类型中微子的质量及其衰变顺序。 D. 尖端研究领域使其成为世界三大中微子研究中心之一。 3. 根据材料一和材料二，对文中加点词语理解，不正确的一项是（ ） A. “探针”和“CT扫描”都是借助中微子穿透能力强的特性进行天体研究。 B. “信使”是指宇宙大爆炸时释放的中微子所携带信息对研究宇宙的作用。 C. “乾坤”是说探测容器拥有当今世界最大的体积和容积，重量高达600吨。 D. “眼睛”体现光电倍增管的探测功能，能获取中微子的能量、位置等信息。 4. 根据材料一和材料二下列理解和推断不正确的一项是（ ） A. 即使在复杂环境中，中微子通信仍有可能稳定工作。 B. 中微子研究在未来可能影响和改变人类的生活方式。 C. 光电倍增管可以高效地探测中微子并转换成电信号。 D. 我国中微子研究起步较晚，但取得的成绩令人瞩目。 5. 结合材料一和材料二，简要概括江门中微子探测器主体在建造上有哪些特点，并分别说明如此建造的科学依据。 二、本大题共5小题，共18分。 阅读下面文言文，完成小题。 出江行三吴，其象大抵皆园也。乌乎园？园于水。水之上下左右，高者为台，深者为室，虚者为亭，曲者为廊，横者为渡，竖者为石，动植者为花鸟，往来者为游人，无非园者。然则人何必各有其园也？身处园中，不知其为园，园之中各有园，而后知其为园。园中之园，于梁溪则邹氏之惠山，于姑苏则徐氏之拙政，所谓人各有其园者也，皆不尽园于水。园于水而异于三吴之水者，则吾友许玄佑之梅花墅也。 玄佑家甫里。大要三吴之水，至甫里始畅，墅外数武【1】反不见水，水在墅内。盖别为暗窦，引水入园。开扉坦步，过杞菊斋，盘蹬跻暎阁。登阁所见，不尽为水，然亭之所跨，廊之所往，桥之所踞，石所卧立，垂杨修竹之所冒荫，则皆水也。廊周于水，墙周于廊，又若有阁亭亭处墙外者。林木荇藻，竟川含绿，染人衣裾，如可承揽，然不可得即至也。但觉钩连映带，隐露继续，不可思议。 降阁褰渡，曾不渐裳则浣香洞见焉。洞穷得石梁，梁跨小池，又穿小酉洞，憩招爽亭，苔石啮波，竹树表里之，流响交光，分风争日，往往可即，而仓卒莫定其处。折而北，有亭曰在涧，润气上流，作秋冬想，予欲易其名曰寒吹。由此行，峭蒨【2】中忽又著一亭，曰转翠。寻梁契集，暎阁乃在下。见立石甚异，拜而赠之以名，曰灵举。向所见廊周于水者，方自此始，陈眉公榜曰流影廊。沿缘朱栏，得碧落亭。南折数十武，为漾月梁，梁有亭，可候月，风泽有沦，鱼鸟空游，冲照鉴物。渡梁，入得闲堂，堂在墅中最丽，槛外石台可坐百人，留歌娱客之地也。堂西北，结竟观，奉佛。自暎阁至得闲堂，由幽邃得宏敞，自堂至观，由宏敞得清寂，固其所也。 观临水，接浮红渡。渡北为楼，以藏书。稍入为鹤苑，为蝶寝，君子攸宁，非幕中人不得至矣。得闲堂之东流，有亭曰涤研，又有门墙如穴，以达墙外之阁，阁曰湛华。暎阁之名故当映此，向所见亭亭不可得即至者是也。墙以内所历诸胜，自此而分，若不得不暂委之。 钟子曰：三吴之水皆为园，人习城市村墟，忘其为园。玄佑之园皆水，人习于亭阁廊榭，忘其为水。水乎？园乎？难以告人。闲者静于观取，慧者灵于部署，达者精于承受，待其人而已。 （取材于钟惺《梅花墅记》） 注释：【1】武：半步。【2】峭蒨：鲜明的样子。 6. 下列对语句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 至甫里始畅 畅：通畅 B. 竟川含绿 竟：整个 C. 墙以内所历诸胜 胜：美景 D. 若不得不暂委之 委：委托 7. 下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ） A. 所谓人各有其园者也 垂杨修竹之所冒荫 B. 园于水而异于三吴之水者 廊周于水 C. 则吾友许玄佑之梅花墅也 曾不渐裳则浣香洞见焉 D. 拜而赠之以名 以达墙外之阁 8. 下列对文中语句的理解，不正确的一项是（ ） A. 乌乎园？园于水 园林在哪里呢？园林就在水上 B. 别为暗窦，引水入园 另外开凿暗洞，把水引入园内 C. 流响交光，分风争日 有天籁回荡，有绿光闪耀，分享着和风，争沐着日光 D. 寻梁契集，暎阁乃在下 朋友在桥上聚会赏景，感觉暎阁比小桥位置还低 9. 根据文意，下列理解与推断，不正确的一项是（ ） A. 整个三吴地区就像是天然的大园林，各种地貌都被作者视为园林要素。 B. 钟惺的审美世界中，许氏的梅花墅是要素最全、风景最美的私家园林。 C. 暎阁是梅花墅中最高的建筑，与院墙外的湛华阁形成了钩连映带之美。 D. 梅花墅的美很丰富，人们在这里都能获得与各自审美趣味相应的享受。 10. 梅花墅设计巧妙，请根据文本简要说明钟惺游览之后赞叹“水乎？园乎？难以告人”的缘由。 三、本大题共5小题，共30分。 阅读下面诗歌，完成小题。 即目 唐·李商隐 小鼎煎茶面曲池，白须道士竹间棋。何人书破蒲葵扇，记著南塘移树时。 寒夜 宋·杜耒 寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。寻常一样窗前月，才有梅花便不同。 石鼎茶声 元·叶颙 青山茅屋白云中，汲水煎茶火正红。十载不闻尘世事，饱听石鼎煮松风。 冬景 清·黄文仪 夜夜烹茶煮雪冰，今霄霁色十分澄。山窗坐落三更月，炉焰犹然暖气蒸。 11. 下列对四首诗解读，不正确的一项是（ ） A. 李诗描绘了在竹林中用小鼎煎茶，同老道长边品茗边对弈的情景。 B. 杜诗写冬夜友人来访，诗人以茶当酒，表达了对友人的热情与尊崇。 C. 叶诗写诗人多年来一直企盼远离尘世喧嚣，希望沉浸自然之中。 D. 黄诗中的“霁”与杜牧《阿房宫赋》中“不霁何虹”的“霁”语意相同。 12. 下列对四首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 李诗共描绘了三个典型的生活图景，隐含着诗人对时间流逝的感伤。 B. 杜诗开篇切题，语言平白却清新淡雅，寥寥几笔，便写出冬日美好。 C. 叶诗中的“火正红”不仅表现了炉火的炽热，也暗示了冬日的温暖。 D. 黄诗首句以夸张的手法渲染冬夜寒冷，也展现诗人面对严寒的从容。 13. 这四首围炉煮茶诗分别使用了“竹”“梅”“松”“月”的意象。请你选择句中的两个意象，简要分析它们在原诗中的象征意义和作用。 14. 在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。 （1）《劝学》善用比喻阐述道理，如“____________，不能十步；____________，功在不舍”，强调学习要持之以恒。 （2）江水浩渺，心胸广阔，苏轼在《赤壁赋》中写出泛舟畅游之乐：“_______________，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，_______________”。 （3）欧阳修在《五代史伶官传序》中，在推究庄宗成败的原因后道出自己的体会“_______________，_______________”，这与“生于忧患，死于安乐”表达的意思相同。 （4）洞庭湖景色壮丽，气象恢宏，历代文人墨客留下无数题咏之作，如杜甫《登岳阳楼》的颔联：“_______________，_______________。” 15. 根据要求，回答问题。（共10分） 《红楼梦》第四十三回：展眼到了九月初二，凤姐的生日到了，园中人都打听得尤氏办得十分热闹……李纨等都说道：“今儿凭宝二爷有什么事，也不该出门。头一件，你二奶奶的生日，老太太都这等高兴，两府上下众人来凑热闹，他倒走了；第二件，又是头一社的正日子，他也不告假，就私自去了！”袭人叹道：“昨儿晚上就说了，今儿一早起有要紧的事到北静王府里去，就赶回来的。劝他不要去，他必不依。今儿一早起来，又要素衣裳穿，想必是北静王府里的要紧姬妾没了，也未可知。” （1）凤姐与宝玉姐弟二人感情一直很好，但在凤姐生日一早，宝玉却出城到水仙庵井边祭奠金钏。结合此事件，简评贾宝玉的心理及性格。 （2）凤姐与金钏二人生日都是九月初二，曹雪芹这样安排，有何用意？ 四、本大题共4小题，共18分。 阅读下面文章，完成小题。 兰花十里照春水 ①兰溪是一个盛产兰花的地方。有一条江叫兰江，有一座山叫兰阴山。因为多兰草，所以“山以兰名，溪以兰名，邑亦以兰名”。虽然我不是土生土长的兰溪人，但在兰溪待的久了，反而对这片土地和这片土地上生长着的兰花有了一份割舍不下的情感。 ②兰阴山，别称横山，盛产兰花。山上林木葱茏，崇山峻岭之中，兰蕙飘香。山顶立有横山塔，山腰有元代所建兰阴寺。兰阴寺始建于元大德年间，寺前有摩崖石刻“兰阴深处”四字，下署“正德十四年桂月十五御题”。史传明正德皇帝朱厚照游历江南，听闻兰溪兰阴山有奇兰，便带随从前来寻觅。兰阴寺僧不愿奇兰失散，就把奇兰藏入寺中古井。正德帝遍寻山岗而不得，题写“兰阴深处”四字于崖壁，之后怅然离去。 ③自唐朝建县一千多年以来，兰溪百姓就有养兰的习俗。据光绪《兰溪县志》记载，明崇祯十四年，“复社”四公子之一的冒襄游兰溪，就看到县大门上“观濲采兰”四个大字，认为字体极其遒拔。这里的“濲”指的是兰江，因为兰江古称濲江，“观濲采兰”就是观赏兰江采摘兰花。一个县大门上不挂“正大光明”“明镜高悬”之类，反挂如此闲适的“观濲采兰”四字，可见古人真是雅到了极处。同时也证明，兰花在明代就已经成为兰溪的一大标志，而时任县令，悬此匾在县大门上，更显寓意深远。 ④正因为兰溪与兰花有着深厚的渊源，兰溪古代的咏兰诗也特别多，最有名的当数明代唐龙的《兰阴春馥》：“丹嶂阴茫长谷雪，翠岚光滴大江流。兰花十里照春水，山鸟无声香自幽。”这首诗至今被人们吟哦传颂。想想吧，十里的兰花映照着满江的春水，婆娑摇曳；那幽远的清香让山鸟都陶醉其中，忘记了鸣叫……这是多么神奇的景象啊。 ⑤唐龙，字虞佐，号渔石，明代兰溪县城人。就学章文懿公门下，正德三年中进士，曾任按察使，直擢刑部、兵部和吏部尚书，在兵部尚书任内还兼任右都御吏、总制三边军务。唐龙晚年家居时，选了兰溪八处山水风光写成《兰溪八景》组诗，《兰阴春馥》是其中第一首。奇就奇在唐龙写了《兰阴春馥》后，与他同时代的另一位兰溪人赵时齐，也是一个喜欢吟诗作词的人，写了一首《兰阴秋馥》：“玉露泠泠谷更幽，含芳香气集枝头。扁舟欲买寻僧院，凝坐淡空澈素秋。”看来当时的兰阴山，一年四季兰花花开不断，从春到秋，都有人上山寻兰赏兰。 ⑥明代学者、兰溪人胡应麟作过七首有关兰花的诗，二首乐府，一首古风，四首五言绝句。其中有一首《兰》：“瑶琴月下弹，罗带风前解。大似薛家娘，幽香匀素彩。”诗人用拟人的手法，不仅把兰花写得柔美清新，而且把兰花那种无法言传的风韵也转化成了具体的形象，其简洁的用词和精巧的构思表达出诗人对兰花的喜爱。 ⑦因为曾在兰溪工作，耳濡目染，我也特别喜欢兰花。书房、客厅都会供奉一盆兰花。说供奉，是因为在我眼里它与普通的花草截然不同，我觉得兰花花容端庄、香气清远；兰叶洒脱而随意，常年青碧如洗，清幽怡人，最宜文房。家中案台放一兰，清幽素雅，满屋的格调都不一样。兰花四季常青、眉叶婆娑，别有韵味。繁忙的工作之余，每年我都会特意从市场上买两三盆兰花回家。虽然不能保证每盆都养得好，但喜爱之情与日俱增。 ⑧我爱兰花除了爱其本身的娴雅高洁外，还因为兰花有着极丰富的文化底蕴，它与中国传统文学紧紧相连，是我国古典美学中一个重要的意象符号。提到兰花，人们便会自然而然地想到“兰当为王者香”的高贵，想到“幽香蔼空谷”的清高以及“不以无人而不芳”的淡泊。千百年来兰花就是人们赞美不绝的对象，历代的文人骚客都对兰花情有独钟中——优美的文章称“兰章”，洒脱的词句称“兰藻”，装饰雅致的厅堂称“兰室”，心意相投的言论称“兰言”，志同道合的友人称“兰交”，女子善良贤淑称“兰心蕙质”，男子才貌俊秀称“芝兰玉树”…… ⑨早在两千多年前的《诗经》中就有一首描写郑国风情的诗提到了兰花，而屈原赋《离骚》更是以兰明志自勉，《九歌》《九章》中咏兰词句极多：“浴兰汤兮沐芳”“纫秋兰以为佩”“秋兰兮麋芜，罗生兮堂下；绿叶兮素华，芳菲菲兮袭予”……兰成了屈原精神的化身，成了崇高、圣洁的代名词。 ⑩明末清初文学家李渔，他在老家兰溪建“伊山别业”时，广植花草，最为钟情的便是兰花。为种好兰花，他四处求教养兰知识。晚年寓居南京时，构筑了芥子园，在其中又建造一座“佩兰亭”；还在《闲情偶寄·种植部》中专门写了《兰》《蕙》两篇小文，将兰与蕙进行比较，指出蕙之所以逊兰者不在花与香，而在叶。在李渔看来，人与草木，本性是相通的。他认为兰生幽谷是大多士人的人生处境写照，还说养兰最忌讳烧香，兰花被香一熏就会凋谢，认为兰花的性情就像神仙，最害怕烟火气。 ⑪不仅文人，不少帝王也因喜爱兰花而写了许多诗篇。南北朝时梁武帝萧衍曾有“种兰玉台下，气暖兰始萌。芬芳与时发，婉转迎节生”的咏兰诗；唐太宗李世民一代雄才，也有《芳兰》一首：“春晖开紫苑，淑景媚兰场。映庭含浅色，凝露泫浮光……”，可见十步之内必有爱兰之人。 ⑫墨染流年，岁月沉香。人若如兰，则在喧嚣俗尘中能保持淡雅恬静；心若如兰，则在严寒霜雪中能处之泰然；质若如兰，则在丽日和风中能不改本性。 ⑬身处兰溪，总会觉得这儿的空气里处处弥漫着兰花的幽香，悠远而绵长。 （取材于李俏红的同名散文） 16. 下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（ ） A. 山上林木葱茏 葱茏：青翠茂盛 B. 字体极其遒拔 遒拔：遒劲雄健 C. 至今被人们吟哦传颂 吟哦：诵读品味 D. 满屋的格调都不一样 格调：布局景象 17. 下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 第②段明代正德帝曾经在兰阴山题字传说，增添了兰阴山兰花的传奇色彩。 B. 第⑦段作者回忆养兰生活，认为兰花养在室内最能表现自己对兰花的喜爱。 C. 李渔对兰花的喜爱，与文中以诗文寄托喜爱之情的文人不同，形式更加多样。 D. 文章以兰花为线索串联全文，综合运用多种表达方式，内容丰富，意趣高雅。 18. 文章第④⑤⑥段都引用了兰溪人的咏兰诗，请分别说明作者引用这些诗作的用意及其作用。 19. 请结合全文内容，分析最后一段画线句的内涵及表达效果。 五、本大题共3小题，共66分。 20. 语言基础运用。 ①中华文明是世界上唯一绵延不断且以国家形态发展至今的伟大文明。②与古代世界和当今世界的重要文明相比，中华文明具有与众不同的鲜明特色。③比如，中华文明彰显积极性，体现为“天行健，君子以自强不息”，强调个人要以天为榜样，抱有积极的人生态度。④中华文明还彰显实践性，体现为“经国济世，学以致用”，_______________，_______________。⑤孔子在古代被视为“圣人”，一个重要原因就是因为孔子努力以自己的品格和言行改变社会风气，希望“天下归仁”。 （1）下列说法正确的一项是（ ） A. 第①句“绵延不断”的反义词是“昙花一现”。 B. 第②句的“与众不同的”不可删除。 C. 第③句“比如”后的逗号应改为冒号。 D. 第⑤句没有语病。 （2）请在第④句横线处将句子补充完整。要求：使上下文语意连贯，与上文画横线部分结构一致。将答案写在答题卡上。 微写作（10分） 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。 21. 一个高挂的铃铛，一根长长的绳子，每到上下课时，有人拽着绳子敲打铃铛，这是父辈记忆中的校园铃声。如今，校园铃声在逐渐改变，很多学校使用了个性化铃声。对“个性化铃声”现象，你有什么看法？请说明你的观点和理由。要求：观点明确，言之有理，不超过150字，不透露所在学校及个人信息。 22. “打卡”是网络流行语，可指某人到某地。现有同学征询你对北京世界文化遗产（周口店北京人遗址、故宫、长城、颐和园、天坛、明十三陵、大运河、中轴线）的打卡建议，你建议去哪里？请说说理由。要求：明确写出具体地点，重点陈述理由，理由合理，不超过150字，不透露所在学校及个人信息。 23. 请以“风，很安静”为题目写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，语言生动，有感染力，不超过150字，不透露所在学校及个人信息。 作文（50分） 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。 24. 完成作文。 林语堂在《吾国与吾民》中说：“自己永远是自己的主角，不要总在别人的戏剧里充当着配角。”而被誉为“龙套大师”的北京人艺演员黄宗洛则说：“当绿叶更能练出演员的真本事，要让观众在几分钟内记住你，非有绝活不可！” 请以“主角与配角”为题目，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充分，论证合理；语言流畅，书写清晰；不少于700字；将题目写在答题卡上；不透露所在学校及个人信息。 25. 完成作文。 不是所有的鲜花，都盛开在春天；不是所有的河流，都奔向大海。鲜花盛开在四季，河流奔向八方，大自然以其丰富多彩的姿态告诉我们，每个人都是一道独特的风景。 请以“独特的风景”为题目，写一篇记叙文。 要求：思想健康；内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰；不少于700字；将题目写在答题卡上；不透露所在学校及个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 北京市通州区2024-2025学年高三上学期期末考试语文试题 2025年1月 本试卷共8页，150分。考试时长150分钟。 考生务必将答案答在题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将答题卡交回。 一、本大题共5小题，共18分。 阅读下面材料，完成小题。 材料一： 中微子是构成物质世界最基本的粒子之一，被称为“幽灵粒子”。在自然界中，中微子几乎无处不在，但它们与物质的相互作用极微弱，我们几乎无法察觉它们的存在，它个头小，不带电，质量非常小（有的小于电子的百万分之一），能够以接近光速运动，并在空间中稳定传播，它穿透力极强，可以毫无阻碍地穿过地球，不受天气及电磁力的影响，也无法被拦截和破解，再加上宇宙射线的干扰，人们对中微子的探测非常困难。 中微子不只具备上述特点，还存在振荡现象，即一种中微子转变为另一种中微子，也称之为不同类型的中微子的混合。中微子振荡间接证明中微子具有微小的质量，对物理学与宇宙学具有重大影响。 中微子的研究涉及多个学科领域，能极大地推动基础科学的发展，加深人类对物质世界的理解。作为一种新的天体研究工具，中微子穿透能力强，是独一无二的研究天体内部的“探针”。宇宙大爆炸发生的瞬间，大量中微子被释放到宇宙中，它们携带着宇宙最早期的信息，成为研究宇宙起源和演化的理想“信使”。中微子可以对地球进行“CT扫描”，让透视地球成为可能。由于中微子在穿越不同地球内部圈层结构时被吸收的概率不一，科研人员通过接收从地球对面穿行而来的中微子，能够获取地球内部的结构和物质分布信息，这为地球科学的研究提供新的手段。 中微子具有广阔的应用前景。在军事领域，中微子探测技术可以探测隐蔽目标、监测核试验、反潜探测以及为防御系统提供预警信息；在医学领域，中微子成像技术可以实现对人体内部器官和组织的非侵入性检测，为疾病的诊断和治疗提供指导；在金融领域，中微子通信可以为金融机构的远程设施提供可靠的通信连接，实现远程监控、管理和数据传输，降低运营成本，提高管理效率。期待有一天，中微子能够更广泛的融入人们的生活，发挥更大的作用。 （取材于曹俊、张泉、陈宇轩等的相关文章） 材料二： 要说明中微子的性质是否符合理论预期，首先需要去想办法探测它。大约100亿个中微子中的1个会与原子核发生反应，产生速度较高的带电粒子，这些带电粒子的运动会在液体中进一步放出光子，科学家们正是通过探测这些微弱的光子来反推中微子的存在。 1930年，奥地利科学家提出中微子假说。1956年，美国物理学家真正在实验中发现了中微子。20世纪60年代，意大利物理学家提出中微子振荡的概念。2000年前后，日本和加拿大的中微子实验装置首次观测到了大气、太阳中微子的振荡现象。2012年3月8日，我国主项仅六年的大亚湾反应堆中微子实验确定了第三种中微子振荡模式，震惊了国际粒子物理界。 江门中微子实验大科学装置是科研团队耗时多年，在广东江门地下700米深处建造的一个巨型实验室。2024年11月20日，探测器主体建成，它位于地下实验大厅内44米深的水池中央，由直径41米的不锈钢网壳、直径35.4米的有机玻璃球、2万吨液体闪烁体（简称液闪），以及4.5万只光电倍增管等关键部件组成。 探测容器有机玻璃球大有“乾坤”。有机玻璃球由263块12厘米厚的烘弯球面板和上下烟囱粘接而成，净重约600吨，是世界最大的单体有机玻璃球，相比其35.4米的直径，12厘米厚的烘弯球面板就好像鸡蛋壳一样薄。球面板板材采用独特配方和工艺，具有高透光率的特点。球体将会浸泡在圆柱形的水池中，池内灌装有数万吨高纯水，水里纯净到连微生物都没有。球内将会灌满探测中微子的介质——液闪，这是少数有概率与中微子发生反应的物质。 大量中微子穿过透明探测容器，会在其中与液闪发生反应，发出极其微弱的闪烁光，从而被光电倍增管探测到。4.5万只光电倍增管相当于“眼睛”，密布在不锈钢网架内侧，面朝有机玻璃球，时刻“盯紧”玻璃球里面发出的光信号，将中微子被俘获时发出的光信号转换成电信号，并放大1000万倍，从而获取中微子的能量、位置等信息，交由计算机分析处理。 为了建造这一大科学装置，江门中微子实验团队多措并举，集智攻关：成功研制出具有自主知识产权的国际最高光子探测效率的光电倍增管，打破了该领域的国际垄断，并获欧盟、美国、日本等的专利授权；研发了高洁净度、高密封性、高效率的液闪纯化系统，获得目前国际上衰减长度最高的液闪；采用水下电子学的创新设计，以民用器件实现了航天级别的可靠性。 江门中微子实验将以测量中微子质量顺序为首要科学目标，此外，还将开展超新星中微子大气中微子、质子衰变等多项重大前沿交叉研究。 围绕中微子的研究是典型的基础科学研究范畴，也是国际上最尖端的科学研究领域。江门中微子实验室建成后将成为国际中微子研究中心之一，与日本的超级神冈中微子实验室和美国的深部地下中微子实验室形成中微子研究的鼎足之势，这将使我国在中微子研究领域的国际领先地位得到进一步巩固。 （取材于曹俊、帅俊全、王帅等的相关文章） 1. 根据材料一，下列特性不是中微子被称为“幽灵粒子”原因的一项是（ ） A. 广泛存在但是又难以察觉。 B. 质量极小而且能高速传播 C. 穿透力强导致无法被拦截 D. 存在振荡现象故类型多样 2. 根据材料二，下列关于“江门中微子实验大科学装置”的表述，正确的一项是（ ） A. 由不锈钢网壳、有机玻璃球、液闪、光电倍增管组成。 B. 在设计和建造过程中体现创新性，攻克多项技术难关。 C. 首要目标是测量不同类型中微子的质量及其衰变顺序。 D. 尖端研究领域使其成为世界三大中微子研究中心之一。 3. 根据材料一和材料二，对文中加点词语的理解，不正确的一项是（ ） A. “探针”和“CT扫描”都是借助中微子穿透能力强的特性进行天体研究。 B. “信使”是指宇宙大爆炸时释放的中微子所携带信息对研究宇宙的作用。 C. “乾坤”是说探测容器拥有当今世界最大的体积和容积，重量高达600吨。 D. “眼睛”体现光电倍增管的探测功能，能获取中微子的能量、位置等信息。 4. 根据材料一和材料二下列理解和推断不正确的一项是（ ） A. 即使在复杂环境中，中微子通信仍有可能稳定工作。 B. 中微子研究在未来可能影响和改变人类的生活方式。 C. 光电倍增管可以高效地探测中微子并转换成电信号。 D. 我国中微子研究起步较晚，但取得的成绩令人瞩目。 5. 结合材料一和材料二，简要概括江门中微子探测器主体在建造上有哪些特点，并分别说明如此建造的科学依据。 【答案】1. D 2. B 3. C 4. C 5. ①不锈钢网架：用于支撑和固定有机玻璃球，同时作为光电信增管的安装基础。 ②巨大的有机玻璃球：这是世界上最大的单体有机玻璃球，具有高透光丰，以便光电倍增管能够探测到中微子与液闪反应产生的微弱闪光。 ③液闪纯化系统：用于净化和维持液闪的高纯度，确保探测的准确性和可靠性。 ④光电倍增管：数量多达2.5万只，用于探测中微子与液闪反应产生的闪光，这些信号被放大并由计算机处理。 ⑤水下电子学设计：采用创新设计，以民用器件实现航天级别的可靠性。 【解析】 【导语】两则材料都强调了中微子的重要性及其广泛的应用前景。材料一主要介绍了中微子的基本性质、应用领域和研究价值，强调了中微子作为科学研究工具的独特性及其振荡现象的物理学意义。材料二则更侧重于具体的实验设置和探测技术，尤其是江门中微子实验装置的设计、建造及其在国际中微子研究中的地位。 【1题详解】 本题考查学生理解重要概念的能力。 D.“存在振荡现象”错误。原文“中微子振荡间接证明中微子具有微小的质量，对物理学与宇宙学具有重大影响”可知，虽然中微子确实存在振荡现象，但这并不是中微子被称为“幽灵粒子”的原因，而振荡现象更多地揭示了中微子的物理性质（具有微小的质量）和对物理学与宇宙学的影响。 故选D。 【2题详解】 本题考查学生理解重要句子的能力。 A.“由不锈钢网壳、有机玻璃球、液闪、光电倍增管组成”错误，根据原文“由直径41米的不锈钢网壳、直径35.4米的有机玻璃球、2万吨液体闪烁体（简称液闪），以及4.5万只光电倍增管等关键部件组成”可知，不锈钢网壳、有机玻璃球、液闪、光电倍增管是关键部件，说明还有其它部件。 B.在设计和建造过程中体现创新性。这个描述符合材料中“为了建造这一大科学装置，集智攻关”以及后续列举的技术突破和创新设计。 C.“首要目标是测量不同类型中微子的质量及其衰变顺序”错误，根据原文“江门中微子实验将以测量中微子质量顺序为首要科学目标，此外，还将开展超新星中微子大气中微子、质子衰变等多项重大前沿交叉研究”可知，其衰变顺序不是首要目标。 D.“尖端研究领域使其成为世界三大中微子研究中心之一”错误，根据原文“江门中微子实验室建成后将成为国际中微子研究中心之一”可知，是因为其具备了相应的研究能力和设施才成为国际中微子研究中心之一而不是选项中的“尖端研究领域”。 故选B 【3题详解】 本题考查学生理解重要词语的能力。 C.“探测容器拥有当今世界最大的体积和容积，重量高达600吨”错误。根据原文“有机玻璃球由263块12厘米厚的烘弯球面板和上下烟囱粘接而成，净重约600吨”可知，探测容器有机玻璃球里面有烘弯球面板和上下烟囱构成，并不能说明其“拥有当今世界最大的体积和容积”。 故选C。 【4题详解】 本题考查学生根据材料进行理解推断的能力。 C.“可以高效地探测中微子并转换成电信号”错误。根据原文“大量中微子穿过透明探测容器，会在其中与液闪发生反应，发出极其微弱的闪烁光，从而被光电倍增管探测到”“将中微子被俘获时发出的光信号转换成电信号，并放大1000万倍，从而获取中微子的能量、位置等信息”可知，光电倍增管探测到的是中微子与液闪发生反应发出的闪烁光，其探测到闪烁光是间接证明中微子存在的手法，选项直接由光电倍增管“探测中微子”说法错误，而且光电倍增管是将捕捉的光信号转换成电信号，不是选项中“探测中微子并转换成电信号”。 故选C。 【5题详解】 本题考查学生筛选整合文中信息，归纳概括要点的能力。 根据原文“探测器主体建成，它位于地下实验大厅内44米深的水池中央，由直径41米的不锈钢网壳、直径35.4米的有机玻璃球、2万吨液体闪烁体（简称液闪），以及4.5万只光电倍增管等关键部件组成”可知，探测器关键部件由不锈钢网壳、有机玻璃球、液闪、光电倍增管组成。 ①不锈钢网壳作为支撑结构，提高了探测器的稳定性和耐用性。不锈钢网架的特点是用于支撑和固定有机玻璃球，同时作为光电倍增管的安装基础。其科学依据是不锈钢网架提供了必要的结构支撑，确保了有机玻璃球的稳定性和安全性，它也为光电倍增管的安装提供了平台，从而更准确地探测到中微子与液闪反应产生的闪光。 ②有机玻璃球作为探测容器，根据原文“有机玻璃球由263块12厘米厚的烘弯球面板和上下烟囱粘接而成，净重约600吨，是世界最大的单体有机玻璃球，相比其35.4米的直径，12厘米厚的烘弯球面板就好像鸡蛋壳一样薄。球面板板材采用独特配方和工艺，具有高透光率的特点”可知，巨大的有机玻璃球特点是世界上最大的单体有机玻璃球，具有高透光率。其科学依据是中微子与物质的相互作用极微弱，且它们产生的反应信号非常微弱，需要一个具有高透光率的容器来容纳探测介质（液闪）。有机玻璃球的高透光率特性使其成为理想的选择。 ③采用2万吨液体闪烁体，根据原文“大量中微子穿过透明探测容器，会在其中与液闪发生反应，发出极其微弱的闪烁光，从而被光电倍增管探测到”可知，液闪纯化系统的特点是用于净化和维持液闪的高纯度。其科学依据是液闪是中微子探测的关键介质，其纯度直接影响到探测的准确性和可靠性，可能会干扰中微子与液闪的反应。因此，以确保探测的准确性和可靠性。 ④4.5万只光电倍增管，根据原文“将中微子被俘获时发出的光信号转换成电信号，并放大1000万倍，从而获取中微子的能量、位置等信息，交由计算机分析处理”可知，光电倍增管的特点是数量多达4.5万只，用于探测中微子与液闪反应产生的闪光。其科学依据是中微子与液闪的反应产生的闪光非常微弱，需要高灵敏度的探测器来捕捉，能够将微弱的闪光转换成电信号，最终获取中微子的信息，大量的光电倍增管能够增加探测的灵敏度和准确性。 ⑤水下电子学设计，根据原文“探测器主体建成，它位于地下实验大厅内44米深的水池中央”“采用水下电子学的创新设计，以民用器件实现了航天级别的可靠性”可知，水下电子学设计的特点是采用创新设计，以民用器件实现航天级别的可靠性。其科学依据是探测器位于地下700米深处的水池中，需要承受高压。同时，探测器需要长时间稳定运行，水下电子学设计采用了创新技术，确保了探测器在水下环境中的稳定运行和长期可靠性。 二、本大题共5小题，共18分。 阅读下面文言文，完成小题。 出江行三吴，其象大抵皆园也。乌乎园？园于水。水之上下左右，高者为台，深者为室，虚者为亭，曲者为廊，横者为渡，竖者为石，动植者为花鸟，往来者为游人，无非园者。然则人何必各有其园也？身处园中，不知其为园，园之中各有园，而后知其为园。园中之园，于梁溪则邹氏之惠山，于姑苏则徐氏之拙政，所谓人各有其园者也，皆不尽园于水。园于水而异于三吴之水者，则吾友许玄佑之梅花墅也。 玄佑家甫里。大要三吴之水，至甫里始畅，墅外数武【1】反不见水，水在墅内。盖别为暗窦，引水入园。开扉坦步，过杞菊斋，盘蹬跻暎阁。登阁所见，不尽为水，然亭之所跨，廊之所往，桥之所踞，石所卧立，垂杨修竹之所冒荫，则皆水也。廊周于水，墙周于廊，又若有阁亭亭处墙外者。林木荇藻，竟川含绿，染人衣裾，如可承揽，然不可得即至也。但觉钩连映带，隐露继续，不可思议。 降阁褰渡，曾不渐裳则浣香洞见焉。洞穷得石梁，梁跨小池，又穿小酉洞，憩招爽亭，苔石啮波，竹树表里之，流响交光，分风争日，往往可即，而仓卒莫定其处。折而北，有亭曰在涧，润气上流，作秋冬想，予欲易其名曰寒吹。由此行，峭蒨【2】中忽又著一亭，曰转翠。寻梁契集，暎阁乃在下。见立石甚异，拜而赠之以名，曰灵举。向所见廊周于水者，方自此始，陈眉公榜曰流影廊。沿缘朱栏，得碧落亭。南折数十武，为漾月梁，梁有亭，可候月，风泽有沦，鱼鸟空游，冲照鉴物。渡梁，入得闲堂，堂在墅中最丽，槛外石台可坐百人，留歌娱客之地也。堂西北，结竟观，奉佛。自暎阁至得闲堂，由幽邃得宏敞，自堂至观，由宏敞得清寂，固其所也。 观临水，接浮红渡。渡北为楼，以藏书。稍入为鹤苑，为蝶寝，君子攸宁，非幕中人不得至矣。得闲堂之东流，有亭曰涤研，又有门墙如穴，以达墙外之阁，阁曰湛华。暎阁之名故当映此，向所见亭亭不可得即至者是也。墙以内所历诸胜，自此而分，若不得不暂委之。 钟子曰：三吴之水皆为园，人习城市村墟，忘其为园。玄佑之园皆水，人习于亭阁廊榭，忘其为水。水乎？园乎？难以告人。闲者静于观取，慧者灵于部署，达者精于承受，待其人而已。 （取材于钟惺《梅花墅记》） 注释：【1】武：半步。【2】峭蒨：鲜明的样子。 6. 下列对语句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 至甫里始畅 畅：通畅 B. 竟川含绿 竟：整个 C. 墙以内所历诸胜 胜：美景 D. 若不得不暂委之 委：委托 7. 下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ） A. 所谓人各有其园者也 垂杨修竹之所冒荫 B. 园于水而异于三吴之水者 廊周于水 C. 则吾友许玄佑之梅花墅也 曾不渐裳则浣香洞见焉 D. 拜而赠之以名 以达墙外之阁 8. 下列对文中语句的理解，不正确的一项是（ ） A. 乌乎园？园于水 园林在哪里呢？园林就在水上 B. 别为暗窦，引水入园 另外开凿暗洞，把水引入园内 C. 流响交光，分风争日 有天籁回荡，有绿光闪耀，分享着和风，争沐着日光 D. 寻梁契集，暎阁乃在下 朋友在桥上聚会赏景，感觉暎阁比小桥位置还低 9. 根据文意，下列理解与推断，不正确的一项是（ ） A. 整个三吴地区就像是天然的大园林，各种地貌都被作者视为园林要素。 B. 钟惺的审美世界中，许氏的梅花墅是要素最全、风景最美的私家园林。 C. 暎阁是梅花墅中最高的建筑，与院墙外的湛华阁形成了钩连映带之美。 D. 梅花墅的美很丰富，人们在这里都能获得与各自审美趣味相应的享受。 10. 梅花墅设计巧妙，请根据文本简要说明钟惺游览之后赞叹“水乎？园乎？难以告人”的缘由。 【答案】6. D 7. B 8. D 9. B 10. ①因为梅花墅的设计巧妙地融合了水元素和园林建筑，使得水与园林景观相互映衬，难以明确区分。 ②梅花墅内部的水景与园林建筑相得益彰，形成了一种独特的美感，让人难以用言语来表达这种美的感受。 ③游览过程中处处充满惊喜与神秘，使人沉浸其中忘却物我，让人难以用言语向他人描述其美妙。 【解析】 【导语】本文通过对梅花墅的细致描绘，展现了园林设计中的巧妙构思与独特美感。文章从整体的三吴之园到具体的梅花墅园，描绘了水与建筑的完美结合，体现了自然天成的园艺之美。作者通过描写山水意境与园林布局，揭示出园中水景与建筑的和谐共存，游览其中让人难以分辨是水林还是园林。这种景观布局的巧妙使人投注于自然风光与人造景观的交融之美，展现出中国古代园林艺术的精髓。 【6题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：流到甫里才开始畅通。 B.正确。句意：遍布整个河流，河水呈现出碧绿的颜色。 C.正确。句意：墙以内所经历的各种胜景。 D.错误委：放弃、舍弃。句意：好像不得不暂时放弃了。 故选D。 【7题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A. “所”与“谓”结合，构成“所谓”这一固定结构，用于引出解释或定义/“所”与动词“冒荫”结合，形成所字结构。句意：这就是所说的人各有其园。/柳修竹所遮蔽的荫凉。 B.均为介词，引出对象。句意：依水而建但又不同于三吴之水的园子。/廊子围绕着水。 C.连词，就/副词，竟然。句意：就是我的朋友许玄佑的梅花墅了。/不曾溅湿衣裳竟然见到了浣香洞。 D.介词，把/连词，用来。 句意：拜祭它并把名字赠给它。/用来通往墙外的楼阁。 故选B。 【8题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 D.译文：沿着桥梁寻找聚集之处，昏暗的楼阁就在下方。 故选D。 【9题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“许氏的梅花墅是要素最全”错误。无中生有，“人习于亭阁廊榭”，强调的是梅花墅的设计巧妙、风景最美。 故选B。 10题详解】 本题考查学生分析信息、归纳要点的能力。 ①梅花墅中水与园林的融合巧妙至极。“廊周于水，墙周于廊……隐露继续，不可思议”，水环绕廊墙，廊墙又隐现于水，二者相依相存，难以分割，水与园已浑然一体，故而让人难以简单判定哪是水哪是园。 ②“但觉钩连映带但觉钩连映带，隐露继续，不可思议”“洞穷得石梁，梁跨小池，又穿小酉洞，憩招爽亭……陈眉公榜曰流影廊”，梅花墅内各处景观钩连映带，廊因水而灵动，水借廊而添韵，这种独特的美妙景象难以用平常言语描绘，所以钟惺发出了“水乎？园乎？难以告人”的赞叹。 ③此园既具精巧设计之妙，又含自然和谐之美。“园于水而异于三吴之水者”“大要三吴之水，至甫里始畅，墅外数武反不见水，水在墅内”“廊周于水”“洞穷得石梁，梁跨小池”“观临水，接浮红渡”“得闲堂之东流”，水的布置贯穿全园，与各处建筑共同构成完整的园林意境，自然之水与人工之园完美融合，展现出极高的艺术水准。人们在园中游历“忘其为园”，“闲者静于观取，慧者灵于部署，达者精于承受”，不同人的有不同的游园体悟，令钟惺惊叹不已。 参考译文： 出长江行走在三吴地区，所看到的景象大都是园林。园林在哪里呢？园林就在水上。水的上下左右，高的地方是台，深的地方是室，空的地方是亭，曲折的地方是廊，横向的地方是渡，竖向的地方是石，动植物是花鸟，往来的是游人，没有不是园的元素。那么人们为什么一定要各有自己的园子呢？身处园中，不知道它是园，园中各有各的园，然后才知道它是园。园中之园，在梁溪就是邹氏的惠山园，在姑苏就是徐氏的拙政园，这就是所说的人各有其园，但都不完全依水而建。依水而建但又与三吴之水的园子不同，就是我的朋友许玄佑的梅花墅了。 许玄佑家住甫里。大致来说，三吴的水，流到甫里才开始畅通，别墅外面几步远反而看不到水，水在别墅里面。原来是另外开凿暗洞，把水引入园内。打开门平坦地前行，走过杞菊斋，绕过盘旋的石阶登上暎阁。登上暎阁所见到的，不完全是水，然而亭子所跨越的，廊子所前往的，桥所占据的，石头所卧立的，垂柳修竹所遮蔽的荫凉，都是水。廊子围绕着水，墙围绕着廊，又好像有阁亭亭玉立在墙外。林木和荇藻，遍布整个河流，河水呈现出碧绿的颜色，仿佛能沾染人的衣裳，好像可以承受、揽取，然而却不能立刻到达。只是感觉到钩连映带，隐约连续，不可思议。 走下暎阁，越过渡口，不曾溅湿衣裳就见到了浣香洞。穿过浣香洞来到石梁，石梁横跨小池，又穿过小酉洞，在招爽亭休息。苔藓石头咬着波浪，竹树在里面外面，有天籁回荡，有绿光闪耀，分享着和风，争沐着日光，往往可以接近，但仓促之间无法确定它的位置。折向北边，有个亭子叫在涧，湿润的气息向上流，让人产生秋冬的联想，我想要改它的名字叫寒吹。从这里前行，在峭拔翠绿的山峦中忽然又出现了一座亭子，名叫转翠亭。沿着桥梁寻找聚集之处，昏暗的楼阁就在下方。看见一块立着的石头非常奇特，拜祭它并把名字赠给它，叫灵举。之前所见的廊子围绕着水的地方，就是从此处开始的，陈眉公题榜叫流影廊。沿着红色的栏杆前行，到达碧落亭。向南折几十步远，是漾月梁，梁上有亭子，可以等待月亮，风泽有沦没之处，鱼鸟空自游动，冲激照亮物体。走过梁，进入得闲堂，得闲堂在别墅中最华丽，栏杆外石台可以坐上百人，是留下来唱歌娱乐客人的地方。得闲堂的西北方，建造了竟观，用来供奉佛像。从暎阁到得闲堂，由幽深到宏大敞亮，从堂到竟观，由宏大敞亮到清静寂寥，本来就是这样的地方。 竟观面临水，连接着浮红渡。渡的北边是楼，用来藏书。稍微进去是鹤苑，是蝶寝，君子在这里安闲，不是幕中人不得进入。得闲堂东边的水流，有个亭子叫涤研，又有像洞穴一样的门墙，用来通往墙外的楼阁，楼阁叫湛华。暎阁的名字，本来应当映照这个地方，之前所见的亭亭玉立却不能立刻到达的地方就是这里了。墙以内所经历的各种胜景，从此处开始分开，好像不得不暂时放弃了。 钟子说：三吴的水都是园，人们习惯了城市村庄，忘记了它是园。许玄佑的园都是水，人们习惯了亭台楼阁廊榭，忘记了它是水。是水呢？还是园呢？难以告诉别人。悠闲的人静下心来观察获取，聪慧的人灵活地进行部署安排，豁达的人精心地承受体悟，等待那个人而已。 三、本大题共5小题，共30分。 阅读下面诗歌，完成小题。 即目 唐·李商隐 小鼎煎茶面曲池，白须道士竹间棋。何人书破蒲葵扇，记著南塘移树时。 寒夜 宋·杜耒 寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。寻常一样窗前月，才有梅花便不同。 石鼎茶声 元·叶颙 青山茅屋白云中，汲水煎茶火正红。十载不闻尘世事，饱听石鼎煮松风。 冬景 清·黄文仪 夜夜烹茶煮雪冰，今霄霁色十分澄。山窗坐落三更月，炉焰犹然暖气蒸。 11. 下列对四首诗的解读，不正确的一项是（ ） A. 李诗描绘了在竹林中用小鼎煎茶，同老道长边品茗边对弈的情景。 B. 杜诗写冬夜友人来访，诗人以茶当酒，表达了对友人的热情与尊崇。 C. 叶诗写诗人多年来一直企盼远离尘世喧嚣，希望沉浸在自然之中。 D. 黄诗中的“霁”与杜牧《阿房宫赋》中“不霁何虹”的“霁”语意相同。 12. 下列对四首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 李诗共描绘了三个典型的生活图景，隐含着诗人对时间流逝的感伤。 B. 杜诗开篇切题，语言平白却清新淡雅，寥寥几笔，便写出冬日美好。 C. 叶诗中的“火正红”不仅表现了炉火的炽热，也暗示了冬日的温暖。 D. 黄诗首句以夸张的手法渲染冬夜寒冷，也展现诗人面对严寒的从容。 13. 这四首围炉煮茶诗分别使用了“竹”“梅”“松”“月”的意象。请你选择句中的两个意象，简要分析它们在原诗中的象征意义和作用。 【答案】11. C 12. A 13. ①“竹”的象征意义：在李商隐的《即目》中，“竹”象征着高洁与清雅。竹子常被视为君子的象征，代表着正直、坚韧和高洁的品质。 “竹”的作用：营造出一种清幽、高雅的氛围，突出了诗人与道士对弈时的宁静与超脱，使读者能够感受到诗人内心的平静与淡泊。 ②“梅”的象征意义：在杜耒的《寒夜》中，“梅”象征着高洁与坚韧。梅花在寒冷的冬夜中绽放，常被视为不畏严寒、高洁傲岸的象征。 “梅”作用：不仅描绘出冬夜中梅花的独特之美，还暗示了诗人对友人的高洁品质的赞美。梅花的出现，使得平凡的冬夜变得不同寻常，增添了一份清雅与高洁的氛围，提升了整首诗的意境。 ③“松”的象征意义：在叶颙的《石鼎茶声》中，“松”象征着坚韧与高洁。松树常被视为不畏严寒、坚韧不拔的象征。 “松”的作用：营造出一种宁静、自然的氛围，突出了诗人远离尘世喧嚣，享受自然生活的心境。松风的声音与石鼎煮茶的声音相互呼应，增添了一份宁静与和谐的氛围。 ④“月”的象征意义：在黄文仪的《冬景》中，“月”象征着清冷与宁静。月亮常被视为清冷、宁静的象征。 “月”的作用：营造出一种清冷、宁静的氛围，突出了诗人夜夜烹茶煮雪冰的宁静与从容。三更月的清冷与炉焰的温暖形成对比，增添了一份静谧与温馨的氛围。 【解析】 【导语】这几首古诗围绕着围炉煮茶的主题，分别展现了唐宋元清诗人对自然、对生活的热爱与感悟。李商隐《即目》描绘了雅致的田园生活；杜耒《寒夜》以清新淡雅的笔触表现冬夜的诗意；叶颙《石鼎茶声》展示了隐逸者远离尘世的宁静生活；黄文仪《冬景》则表现了严冬中依旧充满温暖与从容的生活态度。 【11题详解】 本题考查学生对诗歌内容的分析和理解的能力。 C.“企盼远离尘世喧嚣”错误，根据“十载不闻尘世事，饱听石鼎煮松风”可知，表达的是诗人多年来远离尘世喧嚣，享受自然生活的一种状态，并非仅仅是“企盼”。 故选C 【12题详解】 本题考查学生对诗歌语言和手法的鉴赏能力。 A.“隐含着诗人对时间流逝的感伤”错误，诗中描绘了三个典型的生活图景：煎茶、对弈、题扇。这些图景构成了一幅宁静、闲适的画面，但并未明显表现出对时间流逝的感伤。 故选A 【13题详解】 本题考查学生对诗歌意象、意境和手法的鉴赏能力。 ①“竹”的象征意义：在《即目》中，竹子在传统文化中常常象征着高洁和清雅，这是因为竹子四季常青，挺拔直立，不畏严寒，具有君子的品质。在李商隐的诗中，竹子出现在“白须道士竹间棋”的场景中，这种场景本身就营造出一种清幽、高雅的氛围，符合竹子的象征意义。 “竹”的作用：通过诗句“白须道士竹间棋”，可以看出诗人与道士在竹林中对弈，这种场景本身就显得非常宁静和高雅。竹子的清幽和高雅氛围与诗人和道士的对弈相得益彰，突出了诗人内心的平静与淡泊。 ②“梅”的象征意义：在《寒夜》中，梅花在传统文化中常常象征着高洁和坚韧，这是因为梅花在寒冷的冬夜中绽放，不畏严寒，具有高洁傲岸的品质。在杜耒的诗中，梅花出现在“才有梅花便不同”的句子中，这种对比突出了梅花的高洁和独特。 “梅”的的作用：通过诗句“才有梅花便不同”，可以看出梅花的出现使得普通的冬夜变得不同寻常。这种变化不仅描绘了梅花的独特之美，还暗示了诗人对友人的高洁品质的赞美。梅花的高洁和坚韧品质与诗中的冬夜形成了鲜明的对比，提升了整首诗的意境。 ③“松”的象征意义：在《石鼎茶声》中，松树在传统文化中常常象征着坚韧和高洁，这是因为松树四季常青，不畏严寒，具有坚韧不拔的品质。在叶颙的诗中，松树出现在“饱听石鼎煮松风”的句子中，这种场景本身就营造出一种宁静、自然的氛围，符合松树的象征意义。 “松”的作用：通过诗句“饱听石鼎煮松风”，可以看出诗人远离尘世喧嚣，享受自然生活的心境。松风的声音与石鼎煮茶的声音相互呼应，营造出一种宁静、自然的氛围，突出了诗人内心的平静与超脱。 ④“月”的象征意义：在《冬景》中，月亮在传统文化中常常象征着清冷和宁静，这是因为月亮的光辉清冷而柔和，具有宁静的特质。在黄文仪的诗中，月亮出现在“山窗坐落三更月”的句子中，这种场景本身就营造出一种清冷、宁静的氛围，符合月亮的象征意义。 “月”的的作用：通过诗句“山窗坐落三更月”，可以看出诗人夜夜烹茶煮雪冰的宁静与从容。三更月的清冷与炉焰的温暖形成对比，营造出一种静谧与温馨的氛围，突出了诗人内心的平静与超脱。 14. 在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。 （1）《劝学》善用比喻阐述道理，如“____________，不能十步；____________，功在不舍”，强调学习要持之以恒。 （2）江水浩渺，心胸广阔，苏轼在《赤壁赋》中写出泛舟畅游之乐：“_______________，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，_______________”。 （3）欧阳修在《五代史伶官传序》中，在推究庄宗成败的原因后道出自己的体会“_______________，_______________”，这与“生于忧患，死于安乐”表达的意思相同。 （4）洞庭湖景色壮丽，气象恢宏，历代文人墨客留下无数题咏之作，如杜甫《登岳阳楼》的颔联：“_______________，_______________。” 【答案】 ①. 骐骥一跃 ②. 驽马十驾 ③. 浩浩乎如冯虚御风 ④. 羽化而登仙 ⑤. 忧劳可以兴国 ⑥. 逸豫可以亡身 ⑦. 吴楚东南坼 ⑧. 乾坤日夜浮 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：骐骥、跃、驽、驾、冯、御、逸豫、坼、乾坤。 15. 根据要求，回答问题。（共10分） 《红楼梦》第四十三回：展眼到了九月初二，凤姐的生日到了，园中人都打听得尤氏办得十分热闹……李纨等都说道：“今儿凭宝二爷有什么事，也不该出门。头一件，你二奶奶的生日，老太太都这等高兴，两府上下众人来凑热闹，他倒走了；第二件，又是头一社的正日子，他也不告假，就私自去了！”袭人叹道：“昨儿晚上就说了，今儿一早起有要紧的事到北静王府里去，就赶回来的。劝他不要去，他必不依。今儿一早起来，又要素衣裳穿，想必是北静王府里的要紧姬妾没了，也未可知。” （1）凤姐与宝玉姐弟二人感情一直很好，但在凤姐生日一早，宝玉却出城到水仙庵井边祭奠金钏。结合此事件，简评贾宝玉的心理及性格。 （2）凤姐与金钏二人生日都是九月初二，曹雪芹这样安排，有何用意？ 【答案】（1） 贾宝玉的心理复杂，他富有同情心、不愿被世俗束缚。 ①他重情重义，对待丫鬟金钏的逝去表现出深切的怀念和内疚。这表明他对生命的珍视和对下层人的关怀，甚至置亲人的生日而不顾，这显示出他对人际关系重视的独特层次。 ②他富有情感且富有个性，不参加凤姐的生日宴，不拘泥于世俗礼节，表现出不愿被世俗束缚的性格特征。 （2） ①他以此暗示两人虽同一天生，但命运截然不同：凤姐身为贾府重要人物，生日热闹非凡；而金钏身为丫鬟陨命后仅得宝玉一人悼念。曹雪芹巧妙地揭示了封建社会中奴仆的悲惨命运和上层社会的冷酷无情‌。 ②这种安排也凸显出宝玉的重情重义，他宁愿不参加热闹的生日宴，也要祭奠金钏。 ③这种安排还增加了小说的艺术效果和读者的阅读体验。在同一天庆祝两个截然不同命运人物的生日，这种对比和冲突增添了小说主旨的深度，增强了小说的艺术感染力‌。 【解析】 【小问1详解】 本题考查学生对经典名著的人物形象的理解、分析能力。 ①贾宝玉一向重视感情，他对身边的人总是关心、爱护，即便是如金钏这般的丫鬟也不例外。尽管他与凤姐感情很好，但在心中，金钏的死对他而言是无法忽视的，因此选择在金钏的忌日去祭奠，显示出他对于情感的执着和真诚，体现出他对生命的珍视和对下层人的关怀，让人感受到宝玉的重情重义。 ②他追求内心的真实感受，敢于背离因循的常规与社会纲常。不顾亲人和家族活动的重要性，不参加凤姐的生日宴，不顾世俗礼仪和人情关系，体现出他反对封建礼教世俗观念的一面。这一事件进一步展现出宝玉追求内心真诚，不愿被世俗束缚的性格特征。 【小问2详解】 本题考查学生对经典名著基本内容、主旨整体把握能力。 ①这种安排反映了曹雪芹对人物命运的深刻思考和对社会现实的批判。金钏作为王夫人的丫鬟，因为与贾宝玉的一些小误会而被赶出贾府，她生日前因为落水身亡而无人纪念，象征着下层女子的悲剧命运。王熙凤作为荣府的管家奶奶，生日得到隆重的庆祝，代表着权势与荣耀，实际上她的行为和决策也间接导致了金钏的悲剧。通过将她们的生日安排在同一天，曹雪芹巧妙地揭示了封建社会中奴仆的悲惨命运和上层社会的冷酷无情‌。 ②这种安排增强了小说的情节连贯性和人物关系的复杂性。王熙凤和金钏虽然身份和地位不同，但她们的生日却在同一天，这使得在王熙凤生日这一天，读者可以更加深刻地理解金钏的命运和贾宝玉的心理状态。例如，在王熙凤生日的热闹场景中，贾宝玉却去祭奠金钏，这种对比突显了金钏的悲剧命运，展示了宝玉对于个人情感的看重与反对封建礼教世俗观念的一面。 ③这种安排还增加了小说的艺术效果和读者的阅读体验。在同一天庆祝两个截然不同命运人物的生日，一个代表权势与繁华，一个象征悲惨与凋零，使得读者在享受阅读乐趣的同时，也能深刻思考社会问题和人性的复杂，理解社会制度对个人命运的影响，表达对下层女性的深刻同情与批判，增添了小说主旨的深度，增强了小说的艺术感染力‌。 四、本大题共4小题，共18分。 阅读下面文章，完成小题。 兰花十里照春水 ①兰溪是一个盛产兰花的地方。有一条江叫兰江，有一座山叫兰阴山。因为多兰草，所以“山以兰名，溪以兰名，邑亦以兰名”。虽然我不是土生土长的兰溪人，但在兰溪待的久了，反而对这片土地和这片土地上生长着的兰花有了一份割舍不下的情感。 ②兰阴山，别称横山，盛产兰花。山上林木葱茏，崇山峻岭之中，兰蕙飘香。山顶立有横山塔，山腰有元代所建兰阴寺。兰阴寺始建于元大德年间，寺前有摩崖石刻“兰阴深处”四字，下署“正德十四年桂月十五御题”。史传明正德皇帝朱厚照游历江南，听闻兰溪兰阴山有奇兰，便带随从前来寻觅。兰阴寺僧不愿奇兰失散，就把奇兰藏入寺中古井。正德帝遍寻山岗而不得，题写“兰阴深处”四字于崖壁，之后怅然离去。 ③自唐朝建县一千多年以来，兰溪百姓就有养兰的习俗。据光绪《兰溪县志》记载，明崇祯十四年，“复社”四公子之一的冒襄游兰溪，就看到县大门上“观濲采兰”四个大字，认为字体极其遒拔。这里的“濲”指的是兰江，因为兰江古称濲江，“观濲采兰”就是观赏兰江采摘兰花。一个县大门上不挂“正大光明”“明镜高悬”之类，反挂如此闲适的“观濲采兰”四字，可见古人真是雅到了极处。同时也证明，兰花在明代就已经成为兰溪的一大标志，而时任县令，悬此匾在县大门上，更显寓意深远。 ④正因为兰溪与兰花有着深厚的渊源，兰溪古代的咏兰诗也特别多，最有名的当数明代唐龙的《兰阴春馥》：“丹嶂阴茫长谷雪，翠岚光滴大江流。兰花十里照春水，山鸟无声香自幽。”这首诗至今被人们吟哦传颂。想想吧，十里的兰花映照着满江的春水，婆娑摇曳；那幽远的清香让山鸟都陶醉其中，忘记了鸣叫……这是多么神奇的景象啊。 ⑤唐龙，字虞佐，号渔石，明代兰溪县城人。就学章文懿公门下，正德三年中进士，曾任按察使，直擢刑部、兵部和吏部尚书，在兵部尚书任内还兼任右都御吏、总制三边军务。唐龙晚年家居时，选了兰溪八处山水风光写成《兰溪八景》组诗，《兰阴春馥》是其中第一首。奇就奇在唐龙写了《兰阴春馥》后，与他同时代的另一位兰溪人赵时齐，也是一个喜欢吟诗作词的人，写了一首《兰阴秋馥》：“玉露泠泠谷更幽，含芳香气集枝头。扁舟欲买寻僧院，凝坐淡空澈素秋。”看来当时的兰阴山，一年四季兰花花开不断，从春到秋，都有人上山寻兰赏兰。 ⑥明代学者、兰溪人胡应麟作过七首有关兰花的诗，二首乐府，一首古风，四首五言绝句。其中有一首《兰》：“瑶琴月下弹，罗带风前解。大似薛家娘，幽香匀素彩。”诗人用拟人的手法，不仅把兰花写得柔美清新，而且把兰花那种无法言传的风韵也转化成了具体的形象，其简洁的用词和精巧的构思表达出诗人对兰花的喜爱。 ⑦因为曾在兰溪工作，耳濡目染，我也特别喜欢兰花。书房、客厅都会供奉一盆兰花。说供奉，是因为在我眼里它与普通的花草截然不同，我觉得兰花花容端庄、香气清远；兰叶洒脱而随意，常年青碧如洗，清幽怡人，最宜文房。家中案台放一兰，清幽素雅，满屋的格调都不一样。兰花四季常青、眉叶婆娑，别有韵味。繁忙的工作之余，每年我都会特意从市场上买两三盆兰花回家。虽然不能保证每盆都养得好，但喜爱之情与日俱增。 ⑧我爱兰花除了爱其本身的娴雅高洁外，还因为兰花有着极丰富的文化底蕴，它与中国传统文学紧紧相连，是我国古典美学中一个重要的意象符号。提到兰花，人们便会自然而然地想到“兰当为王者香”的高贵，想到“幽香蔼空谷”的清高以及“不以无人而不芳”的淡泊。千百年来兰花就是人们赞美不绝的对象，历代的文人骚客都对兰花情有独钟中——优美的文章称“兰章”，洒脱的词句称“兰藻”，装饰雅致的厅堂称“兰室”，心意相投的言论称“兰言”，志同道合的友人称“兰交”，女子善良贤淑称“兰心蕙质”，男子才貌俊秀称“芝兰玉树”…… ⑨早在两千多年前的《诗经》中就有一首描写郑国风情的诗提到了兰花，而屈原赋《离骚》更是以兰明志自勉，《九歌》《九章》中咏兰词句极多：“浴兰汤兮沐芳”“纫秋兰以为佩”“秋兰兮麋芜，罗生兮堂下；绿叶兮素华，芳菲菲兮袭予”……兰成了屈原精神的化身，成了崇高、圣洁的代名词。 ⑩明末清初文学家李渔，他在老家兰溪建“伊山别业”时，广植花草，最为钟情的便是兰花。为种好兰花，他四处求教养兰知识。晚年寓居南京时，构筑了芥子园，在其中又建造一座“佩兰亭”；还在《闲情偶寄·种植部》中专门写了《兰》《蕙》两篇小文，将兰与蕙进行比较，指出蕙之所以逊兰者不在花与香，而在叶。在李渔看来，人与草木，本性是相通的。他认为兰生幽谷是大多士人的人生处境写照，还说养兰最忌讳烧香，兰花被香一熏就会凋谢，认为兰花的性情就像神仙，最害怕烟火气。 ⑪不仅文人，不少帝王也因喜爱兰花而写了许多诗篇。南北朝时梁武帝萧衍曾有“种兰玉台下，气暖兰始萌。芬芳与时发，婉转迎节生”的咏兰诗；唐太宗李世民一代雄才，也有《芳兰》一首：“春晖开紫苑，淑景媚兰场。映庭含浅色，凝露泫浮光……”，可见十步之内必有爱兰之人。 ⑫墨染流年，岁月沉香。人若如兰，则在喧嚣俗尘中能保持淡雅恬静；心若如兰，则在严寒霜雪中能处之泰然；质若如兰，则在丽日和风中能不改本性。 ⑬身处兰溪，总会觉得这儿的空气里处处弥漫着兰花的幽香，悠远而绵长。 （取材于李俏红的同名散文） 16. 下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（ ） A. 山上林木葱茏 葱茏：青翠茂盛 B. 字体极其遒拔 遒拔：遒劲雄健 C. 至今被人们吟哦传颂 吟哦：诵读品味 D. 满屋的格调都不一样 格调：布局景象 17. 下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 第②段明代正德帝曾经在兰阴山题字的传说，增添了兰阴山兰花的传奇色彩。 B. 第⑦段作者回忆养兰的生活，认为兰花养在室内最能表现自己对兰花的喜爱。 C. 李渔对兰花的喜爱，与文中以诗文寄托喜爱之情的文人不同，形式更加多样。 D. 文章以兰花为线索串联全文，综合运用多种表达方式，内容丰富，意趣高雅。 18. 文章第④⑤⑥段都引用了兰溪人的咏兰诗，请分别说明作者引用这些诗作的用意及其作用。 19. 请结合全文内容，分析最后一段画线句的内涵及表达效果。 【答案】16. D 17. B 18. 第④段引用唐龙《兰阴春馥》，用意是展现兰溪兰花盛开映照春水的美丽神奇景象，作用是引发读者对兰溪兰花之美的想象，增添文章的文学性与文化底蕴，总领下文对兰溪兰花文化的叙述。 第⑤段引用赵时齐《兰阴秋馥》，用意是说明兰阴山四季有兰可赏，丰富兰花在兰溪的文化内涵，作用是与前文春兰相呼应，体现兰溪兰花文化的延续性。 第⑥段引用胡应麟《兰》，用意是突出诗人对兰花的喜爱，通过拟人手法展现兰花的柔美清新等特点，作用是从诗歌创作角度体现兰溪人对兰花的赞美之情，丰富文章内容。 总的来说，引用这些咏兰诗不仅丰富了文章内容，还增强了文章的艺术感染力。 19. 内涵：①身处兰溪，空气里弥漫着兰花的幽香；②兰花所蕴含的文化底蕴和象征意义；③象征着兰溪这片土地与兰花之间深厚的文化底蕴和情感纽带，代表着这片土地的高雅。 表达效果：通过“幽香”“悠远而绵长”的弥漫着兰花的幽香情境描绘，使文章更具诗意和感染力，使文章在表达对兰花的喜爱和赞美之情的同时，升华文章主旨。 【解析】 【导语】本文讲述了兰溪作为一个盛产兰花的地方，因与兰花有着深厚的渊源，文中通过介绍兰溪的地理环境、历史传说、著名的咏兰诗作，以及历代文人和帝王对兰花的喜爱，表达了作者对兰溪兰花深厚的情感以及兰花在中国文化中的重要地位。 【16题详解】 本题考查学生掌握词语含义的能力。 D.错误。“格调”在文中指的是“情趣格调”，不是“布局景象”。 故选D。 【17题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。 B.“认为兰花养在室内最能表现自己对兰花的喜爱”错误。根据第七段“书房、客厅都会供奉一盆兰花。说供奉，是因为在我眼里它与普通的花草截然不同，我觉得兰花花容端庄、香气清远；兰叶洒脱而随意，常年青碧如洗，清幽怡人，最宜文房”可知，文中未表明养在室内最能体现自己对兰花的喜爱，只是说兰花最适合文房。 故选B。 【18题详解】 本题考查学生分析情节、语段的作用的能力。 ①根据第四段“最有名的当数明代唐龙的《兰阴春馥》：‘丹嶂阴茫长谷雪，翠岚光滴大江流。兰花十里照春水，山鸟无声香自幽。’这首诗至今被人们吟哦传颂。想想吧，十里的兰花映照着满江的春水，婆娑摇曳；那幽远的清香让山鸟都陶醉其中，忘记了鸣叫”可知，《兰阴春馥》诗描绘了春日兰阴山兰花盛开映照春水的美丽的景象，让读者想象兰花的美，突出了兰花的繁茂及其散发的幽香，展现兰溪兰花的壮丽景象和独特魅力，增加文章的文学性和历史文化底蕴，总领下文对兰溪兰花文化的叙述。 ②根据第五段“唐龙晚年家居时，选了兰溪八处山水风光写成《兰溪八景》组诗，《兰阴春馥》是其中第一首。奇就奇在唐龙写了《兰阴春馥》后，与他同时代的另一位兰溪人赵时齐，也是一个喜欢吟诗作词的人，写了一首《兰阴秋馥》：‘玉露泠泠谷更幽，含芳香气集枝头。扁舟欲买寻僧院，凝坐淡空澈素秋。’看来当时的兰阴山，一年四季兰花花开不断，从春到秋，都有人上山寻兰赏兰”可知，《兰阴秋馥》诗描绘了秋天兰花盛开的幽静美景，进一步描绘出兰溪一年四季兰花不断的盛景，指出兰花在兰溪文化中的持续影响和盛名，丰富兰花在兰溪的文化内涵，呈现兰溪古代文人对兰花的赞美，与第四段的《兰阴春馥》形成呼应，体现兰溪兰花文化的延续性。 ③根据第六段“其中有一首《兰》：‘瑶琴月下弹，罗带风前解。大似薛家娘，幽香匀素彩。’诗人用拟人的手法，不仅把兰花写得柔美清新，而且把兰花那种无法言传的风韵也转化成了具体的形象，其简洁的用词和精巧的构思表达出诗人对兰花的喜爱”可知，《兰》诗通过月夜、风中等场景描绘兰花的美丽和芬芳，还用拟人的手法突出兰花的柔美清新和独特魅力，表现兰花的娴雅与文人的情感共鸣，从诗歌创作角度突出兰溪人对兰花的赞美和喜爱，丰富文章内容。 【19题详解】 本题考查学生理解文中重要句子的含义及表达效果的能力。 内涵： ①“身处兰溪，总会觉得这儿的空气里处处弥漫着兰花的幽香”写在兰溪这个地方，处处都有兰花香，直接描写了兰溪的环境特色。 ②“悠远而绵长”指兰花香气具有持久和广泛弥散的特性。画线句表面上写兰溪这个地方兰花香气四处弥漫，其实四处弥漫的不仅仅是兰花的香气，还有和兰花相结合的兰花文化和传统习俗。根据第八段“我爱兰花除了爱其本身的娴雅高洁外，还因为兰花有着极丰富的文化底蕴，它与中国传统文学紧紧相连，是我国古典美学中一个重要的意象符号”可知，这是兰花的象征意义。 ③根据第一段“兰溪是一个盛产兰花的地方。有一条江叫兰江，有一座山叫兰阴山。因为多兰草，所以‘山以兰名，溪以兰名，邑亦以兰名’”可知，兰溪与兰花之间有深厚的文化底蕴和情感纽带，这是此地命名的由来。正因如此，作者才总会觉得这儿的空气里处处弥漫着兰花的幽香，委婉指出这片土地的高雅。 表达效果：“幽香，悠远而绵长”是写兰溪这个地方兰花香气四处弥漫，委婉的指出兰花的香气给人的美好感受。这句话作为结尾收束全文的同时，还升华了文章的主旨中心，体现了作者对于兰溪环境的喜爱，还隐含对传统文化、历史传承的赞美，指出兰花在当地文化和人们生活中的深厚影响，引发读者思考兰花的历史和其特有的文化价值。“处处弥漫着兰花的幽香”和“悠远而绵长”营造出特定的意境和氛围，使文章更具诗意，增加文章的感染力。 五、本大题共3小题，共66分。 20. 语言基础运用。 ①中华文明是世界上唯一绵延不断且以国家形态发展至今的伟大文明。②与古代世界和当今世界的重要文明相比，中华文明具有与众不同的鲜明特色。③比如，中华文明彰显积极性，体现为“天行健，君子以自强不息”，强调个人要以天为榜样，抱有积极的人生态度。④中华文明还彰显实践性，体现为“经国济世，学以致用”，_______________，_______________。⑤孔子在古代被视为“圣人”，一个重要原因就是因为孔子努力以自己的品格和言行改变社会风气，希望“天下归仁”。 （1）下列说法正确的一项是（ ） A. 第①句“绵延不断”的反义词是“昙花一现”。 B. 第②句的“与众不同的”不可删除。 C. 第③句“比如”后的逗号应改为冒号。 D. 第⑤句没有语病。 （2）请在第④句横线处将句子补充完整。要求：使上下文语意连贯，与上文画横线部分结构一致。将答案写在答题卡上。 【答案】（1）A （2）强调学问的实用价值，注重解决实际问题。 【解析】 【小问1详解】 本题考查学生正确使用词语、辨析并修改病句、使用标点符号的能力。 A.正确。“绵延不绝”，延续不断的样子。延续不断的样子。形容相同的自然景观一个接一个不间断地出现。“昙花一现”，比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。可见二者是反义词。 B.错误。“与众不同的鲜明特色”重复啰嗦，“与众不同的”和“特色”重复，删去“与众不同的”。 C.错误。“比如”前面是句号，说明后面内容并非对前句的解释说明，这里只是引出相关例子，“中华文明彰显积极性”“中华文明还彰显实践性”，相当于插入语，起提示作用，“比如”后应该用逗号。 D.错误。“一个重要原因就是因为孔子努力以自己的品格和言行改变社会风气”成分赘余，“因为”与“原因”语义重复，删去“因为”。 故选A。 【小问2详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 通读语段，可知③“中华文明彰显积极性，体现为‘天行健，君子以自强不息’，强调个人要以天为榜样，抱有积极的人生态度”和④“中华文明还彰显实践性，体现为‘经国济世，学以致用’，_______________，_______________ ”是并列句，句式一致。补写的格式是：强调XX，XX。注意补写的内容和前一句内容相关。 “经国济世，学以致用”强调学问须有益于国事，学习的目的是实际应用。补写句承接“实践性”的主题，围绕“经国济世，学以致用”内容展开，语境是将理论应用于实际，解决问题，推动社会进步。补写可以是：强调学问的实用价值，注重解决实际问题。 微写作（10分） 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。 21. 一个高挂的铃铛，一根长长的绳子，每到上下课时，有人拽着绳子敲打铃铛，这是父辈记忆中的校园铃声。如今，校园铃声在逐渐改变，很多学校使用了个性化铃声。对“个性化铃声”现象，你有什么看法？请说明你的观点和理由。要求：观点明确，言之有理，不超过150字，不透露所在学校及个人信息。 【答案】我认为个性化铃声是一种积极的创新，能够为校园生活增添趣味与活力。这种变化能有效打破传统铃声的单调，提升学生的专注度和情绪。同时，个性化铃声可以帮助学生更好地区分科目与时间段，培养他们的时间管理和学习兴趣。但需注意声音的适度，避免影响学习环境。 【解析】 【详解】本题考查学生的微写作能力。 写作类型：议论类微写作。 审题： 对于“个性化铃声”现象，我们可以持肯定观点，分析“个性化铃声”的创新表现，打破传统铃声的单调，体现学校独特风格；不同的铃声体现不同的时间段，提升学生对时间的管理能力。当然要注意一个度，铃声不能影响学生学习。也可以持否定态度，如“个性化铃声”打破了学生对传统铃声的认知，容易造成困扰，不利于学生管理时间，让学生分心等。考生可以选择一个方面的观点进行表达，也可以辩证考量，综合分析。 写作思路： 议论语段常用的结构有总分、分总或总分总，可以从多个方面或角度来对“个性化铃声”现象进行论述。写作时，可以表明自己的观点，然后阐述具体的理由。如肯定“个性化铃声”现象，个性化铃声打破传统的束缚，培养学生创新能力，帮助学生加强对时间的管理。如反对“个性化铃声”现象，个性化铃声容易对学生造成困扰，学生并不能理解铃声的含义，这会让学生分心”等。最后总结观点，重申立场。注意可以运用比喻、排比、对比等修辞手法，让论述更有说服力。 22. “打卡”是网络流行语，可指某人到某地。现有同学征询你对北京世界文化遗产（周口店北京人遗址、故宫、长城、颐和园、天坛、明十三陵、大运河、中轴线）的打卡建议，你建议去哪里？请说说理由。要求：明确写出具体地点，重点陈述理由，理由合理，不超过150字，不透露所在学校及个人信息。 【答案】示例： 我建议去故宫打卡。故宫不仅是北京最具代表性的文化遗产之一，而且是中国历史的象征，曾是明清两代的皇宫，拥有悠久的历史和丰富的艺术藏品。通过参观故宫，可以深入了解中国古代皇室生活和建筑艺术。此外，故宫建筑群规模宏大、设计精美，整个游览过程充满震撼和惊艳，是一次不可多得的文化体验。对于对历史文化感兴趣的人来说，这里是必到的地方。 【解析】 【详解】本题考查学生的微写作能力。 写作类型：议论类微写作。 审题：试题给出对于北京世界文化遗产中某个地点的打卡建议这一现实情境，要求考生写出自己给同学的打卡建议，并陈述理由。在这里，考生首先应当需要从给出的遗产地点（周口店北京人遗址、故宫、长城、颐和园、天坛、明十三陵、大运河、中轴线）中选择一个，并说明选择理由。理由需要合理且具有说服力，要能体现所选地点鲜明的特点。如周口店北京人遗址揭示了人类从猿到智人的演化，是古人类研究的圣地；故宫是明清两代的皇家宫殿，以其宏伟壮丽、布局严谨、色彩鲜明、文化内涵丰富而著称，是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑群之一；城是世界文化遗产，中国古代的伟大军事防御工程，以其宏伟的规模和精巧的建筑特点著称；颐和园是中国现存最大、保存最完整的皇家园林，以昆明湖、万寿山为基址，汲取江南园林设计手法，集古典建筑艺术之大成；天坛是明清两代皇帝祭天、祈谷的场所，以“天圆地方”理念布局，展现了中国古代建筑的精湛技艺和文化内涵；明十三陵是明朝迁都北京后13位皇帝的陵墓群，位于北京市昌平区天寿山南麓，是中国现存规模最大、帝后陵寝最多的皇陵建筑群；大运河是历史悠久且文化底蕴深厚的超级工程，促进了中国南北地区之间的经济、文化发展与交流；北京中轴线是展现中华文明悠久历史、活态传承与创新发展的城市轴线，全长7.8公里，沿线分布着众多国家级纪念建筑和历史遗迹。字数限制在150字以内。 写作指导：开头直接点明选择的地点；紧接着用一到两个理由支持你的选择，理由可以是历史价值、文化意义、个人兴趣等；结尾要简洁，可以是对该地点的简短赞美或期待。 23. 请以“风，很安静”为题目写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，语言生动，有感染力，不超过150字，不透露所在学校及个人信息。 【答案】 示例： 风，很安静 它轻轻拂过树梢，不带走一片叶子的喧嚣。它悄悄穿过田野，不惊扰一株庄稼的梦乡。它缓缓掠过湖面，不泛起一丝涟漪。在这安静的风中，我听见了岁月的低语，感受到了时光的温柔。它告诉我，生活不必匆忙，心灵可以宁静。风，很安静，它是我心中最美的诗篇，是我灵魂深处最温柔的抚慰。 【解析】 【详解】本题考查学生微写作的能力。 写作类型：抒情类微写作。 审题：题目要求以“风，很安静”为题，写一段抒情文字。“风”是核心意象，需围绕风展开描写与抒情。“安静”则强调风的状态，需营造出一种宁静、平和的氛围。行文时，可从风的轻柔、细腻等角度入手，描绘其带来的静谧之感，如“风轻轻拂过，树梢微微点头，花香悄然弥漫”，也可借助风引发的联想，抒发内心的宁静与淡然，如“风很安静，我的心也随之沉静，仿佛世间喧嚣皆被隔绝，只剩内心的宁静如湖面般波澜不惊”。因此，写作时需要通过风这一自然元素，引发对内心世界的思考和感悟，传达一种宁静、平和的情感。 写作指导： 文章可以通过描写风的安静，引发对内心世界的思考，表达对宁静生活的向往和内心的平和。写作时要从内心出发，表达真实的情感；还可以通过对风的描写，表达对自然和人生的深刻感悟。文章可以使用生动形象的语言，以赋予风一种温柔、宁静的特质；也可以通过比喻、拟人等修辞手法，增强文字的感染力，还以通过具体的场景描写，让读者能够感同身受，描写风在不同环境中的表现，如田野、森林、湖边等，通过这些场景渲染宁静的氛围。 作文（50分） 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。 24. 完成作文。 林语堂在《吾国与吾民》中说：“自己永远是自己的主角，不要总在别人的戏剧里充当着配角。”而被誉为“龙套大师”的北京人艺演员黄宗洛则说：“当绿叶更能练出演员的真本事，要让观众在几分钟内记住你，非有绝活不可！” 请以“主角与配角”为题目，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充分，论证合理；语言流畅，书写清晰；不少于700字；将题目写在答题卡上；不透露所在学校及个人信息。 【答案】例文： 主配皆宜，方为影帝 林语堂说：“要做自己人生的主角，不要在他人的戏剧里充当配角。”但我却认为，一个人驾驭得了主角，演得活配角，才能捧起自己人生的奥斯卡，赢得鲜花与掌声。 曾国藩在《复陈右铭太守书》中说：“万山磅礴，必有主峰。”主峰高大雄伟，十分耀眼，是群山中的“主角”。人人渴望成为这样的“主角”，但不是每个人都能成为这样的“主角”。因为，成为它，需要“高度”。而没有一石一土的堆砌，日积月累的沉淀，岂能变得“一览众山小”？所以，要驾驭得了主角，先要提升自我，不断沉淀，等到能力达到相应的高度，才能在舞台上绽放光彩。 君可见，卓别林一开始只是小演员，后来通过打磨演技，才一步步上位，最终成为了艺术家；君可见，郭德纲一开始只是小角色，后来通过勤学苦练，才在相声舞台上站稳脚跟，成为了德云社的台柱子。“宰相起于州郡，猛将发于卒伍。”没有谁生来就是主角。主角在台上的每一分钟，都要靠台下十年功撑起！众所周知，我们的人生，不止一个舞台。一个人就算能力再强，也不可能一直做主角，永远占据最闪耀的位置。因此，真正的智者，能在该做配角时，甘为绿叶，用自身的存在去衬托红花的美丽。 学生时代，作为风云人物的撒贝宁是光芒四射的校园主角。然而，成为主持人后，他在访谈节目中会让自己适度“隐身”，以倾听者的身份，引导访谈对象侃侃而谈，大展优秀口才与翩翩魅力；做演员时，陈好是光彩夺目的主角，然而，成为老师后，她会以提问的方式引导学生发言，畅谈对表演的认知。他们，都在该做配角的时候，用低调谦逊、甘为绿叶的方式，演活了配角。这样的做法，难能可贵，值得点赞和效仿。 令人遗憾的是，当下有一些人，没有能力却想出头，采取种种手段试图让自己成为受人瞩目的主角。这样做，恐怕只能徒增笑料。君可见，一些网红没有演技，却靠着流量上位，最终演出来的角色“惨不忍睹”，备受吐槽。此外，还有一些人，该做配角时却处处抢戏，喧宾夺主，同样令人可笑可叹。君可见，一些文人给他人书籍写序言时，大谈自己的光辉事迹，既让原作者尴尬，也让读者不满，而他们本人还为此洋洋得意。总之，做主角要有能力，做配角要甘为绿叶。要不然，就会贻笑大方，令人不齿。 人生如戏，真正的好演员要像梁朝伟、巩俐和莱昂纳多，既驾驭得了主角，也演得活配角。愿你我主配皆宜，成为人生大舞台上的出色影帝！ 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一则任务驱动型材料作文题。 材料由两句引用的话构成，前一句是林语堂《吾国与吾民》中的话，他认为人应该做自己的主角，而不能去当别人的配角。后一句是北京人艺演员黄宗洛关于配角的论述，他认为当配更能练出真本事。提示语确定了本次作文的题目和文体。 从材料来看，两个人关于主角与配角有自己的认识，可见材料的话题就是“主角与配角”，这是一个具有思辨性的二元关系话题。主角与配角，是通俗易懂的说法，在日常语境中具有广泛的延伸意义。主角本义是指故事、电影、戏剧、小说等文艺作品中占据核心地位的人物，配角是其中占据次要地位的烘托主角的人物。延伸开来，主角是在生活中、工作中、岗位上占据主导地位、备受关注、勇于担当、责任最大、贡献最多的一位，配角是其中占次要地位的、不太受关注的、配合主角完成工作甚至是从反面衬托主角美好的人。主角与配角相互依存、相得益彰。没有了主角，配角就失去了存在的意义；没有了配角，主角也会显得孤单和苍白。正是因为有了配角的存在，主角才能够展现出自己的光彩；正是因为有了主角的存在，配角才能够找到自己的位置。当然，争当主角还是甘为配角，并不是一个孰优孰劣、非此即彼的选择，而是各有千秋，无关好坏。你可以认为，人就应该有主角意识，到什么时候都要力争做主角，这样自己就可以煜煜生辉，而不是在别人的光环笼罩之下，而自己却默默无闻。正是这种力争上游的精神，可以激发更多人的潜力，让他们去努力拼搏，创造更大的价值，有了更高的追求。而如果你认为，主角毕竟是少数，做不了主角，我们可以做配角，配角也可以有所成就。但是，做配角时，我们要有平和的心态，做好绿叶，让红花更艳丽，这本身也是一种贡献。同时，即使是配角，也不能消沉低落，因为我们也可以在配角的位置上有所作为。要知道很多有主角的光环，更多时候是因为有配角的陪衬。 文体是议论文。可以采用“总——分——总”的结构形式，运用例证法和引证法，开篇表明观点：在人生这场恢弘的大戏里，若只有主角没了配角，便失去了光彩。配角也是“角儿”，同样可以演绎出鲜活、演绎出动人的精彩。分论点一：主角赞誉不断，配角也值得掌声。分论点二：配角不及人前主角之光鲜，却可“于无声处听惊雷”。最后结尾：人生如戏，戏如人生，沦为配角又何妨？何妨快意书轻狂？配角也是“角儿”，你我在人间大戏中，同样值得一段精彩的人生。 立意： 1.奋楫向前，争当主角。 2.配角也可以照亮星空。 3.主角诚重要，配角亦耀眼。 4.主角与配角，共绘人生精彩画卷。 25. 完成作文。 不是所有的鲜花，都盛开在春天；不是所有的河流，都奔向大海。鲜花盛开在四季，河流奔向八方，大自然以其丰富多彩的姿态告诉我们，每个人都是一道独特的风景。 请以“独特的风景”为题目，写一篇记叙文。 要求：思想健康；内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰；不少于700字；将题目写在答题卡上；不透露所在学校及个人信息。 【答案】例文： 独特的风景 小镇深处有条老街。明晃晃黄醺醺的光蔓延了一路，点亮了一个城镇的古老温情。 相属的板车，彼伏的吆喝，一路的葱蒜，噼噼啪啪的煎油声，勾着所有途径的味蕾，阿婆的小摊也在其中。 阿婆是卖小炒的，只是几个寻常小菜：蒜苗炒肉，麻婆豆腐，干煸豆角……但都色香诱人。遇上突发情况或年轻人不愿做饭的傍晚，阿婆的小摊边总挤了不少的人。这时阿婆总是淡淡地笑着，仔细将菜装好，递给顾客，人们大都礼貌地道声谢谢，提着袋子满意而归。暮色四合，阿婆忙碌的身影成为街头独特的风景。 阿婆老了，瘦削的身材，不高的个子，但每次见到她，她总是打扮得一丝不苟，有点“盛装盛热油”的味道，花白的头发抿得整整齐齐，戴着一个蓝布围裙，那围裙永远干干净净，没一丝油垢，她身上，也没有烟熏火燎的油烟味。每当傍晚时分，阿婆就将她的摊子摆好，静静地站在她摊子前，嘴角带笑的望着每个过路人。霞光笼罩着她，阿婆像一幅油画，成为一道独特的风景，印在每个人心头。　　 经过阿婆摊子的次数多了，我也和她交谈几句，阿婆指着窄窄的马路对面的小店告诉我：“我在那个店卖面条，卖了三十年。”“为什么不卖了？”阿婆轻声说：“我老了。”她并不是孤老，她的儿子在镇中心开了一家超市。但是，她虽然老了，还是希望活得有尊严，自己挣钱，不手掌向上跟儿子要钱。而她年纪大了，无法胜任经营门面需要的充沛精力，摆一个小摊，每天卖些小炒，是她目前仅能做的劳动，挣的钱虽然不多，但她活得有尊严，这就够了。 一时间，我心中充满难以言说的震惊与恍然，震惊于阿婆“有尊严地活着”的生活态度，恍然于阿婆坚定的眼神。一个能对自己提出要求的人，岂会敌不过岁月的蹉跎？当风霜侵蚀她的容颜，岁月爬上她的鬓角，她依然爱着生活，依然有尊严地活着，如此，怎会不美成一道风景？ 再见阿婆的沧桑容颜，心中不免多了一丝敬佩与感叹，常常站在阿婆那小小的摊旁，静静地看她择菜，翻炒，出锅，最终沉浸在那无边的香气中……阿婆做起这些简单的动作来，总是专注、庄重、投入，一丝不苟。阿婆的摊虽小，却承载着一位老者的希望，她坚定有尊严地活着，成为街头生活中最美最独特的风景。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道命题作文题。 材料选取了我们日常生活中很常见的鲜花、河流等自然景象，引导我们注意大自然具有丰富多彩的姿态，每个人都是一道独特的风景。 由字面上理解，“独特的风景”指的是那些与众不同、别具一格的自然景观或人文景象。这些风景之所以独特，是因为它们具有鲜明的个性、独特的韵味和难以复制的特点。正如材料所提到的，“不是所有的鲜花，都盛开在春天；不是所有的河流，都奔向大海”，大自然以其丰富多彩的姿态展示了世界的多样性。可以进一步引申，“独特的风景”也可形容人的个性和生活状态。每个人都是独一无二的个体，拥有不同的性格、经历和价值观。这些差异使得每个人在人生的舞台上都扮演着不同的角色，展现出各自独特的风景。这些不同的个性和生活态度，共同构成了社会的多样性和丰富性。 题目要求以“独特的风景”为题写记叙文。首先要在理解命题的含义的基础上，写出“风景”的独特含义，风景也可以实指有趣或者感人的场景，生活情境、生存状态、生活场景。当然，“风景”也可以虚指某一份情感，心田的某一个角落，某种感悟等等。因此，考生可写景，表达对山河的热爱，也可叙事，展示构建和谐社会过程中涌现的感人画面。在具体写作中，应强调“风景”的独特性，很多选题都可以入文，比如迤逦生香的课堂：师生同堂演示的个性化风彩；梦中萦系的乡村：炊烟袅袅的情愫，野花盛放的绮丽，乡村振兴后的活力；令人心驰神往的独特地方自然风景和人文风景等。注意围绕“风景”多角度选材，灵活使用对比、衬托等表现手法，使文章更有表现力。 立意： 1.山中风景独好。（写童年的大山，是温馨的乐园，是快乐的源泉） 2.此处风景各美其美。（写某次旅行中的特别景色，象征着成长过程中的难忘经历和自我突破） 3.风景独好，乐在心中。（写城市中某处公园，在忙碌生活中给予自己片刻宁静，突出寻找简单快乐的重要性） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$