第四章 第12讲 钠及其氧化物(教师用书word)-【步步高】2024年高考化学大一轮复习讲义(人教版 江苏专用)

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第12讲 钠及其氧化物

[复习目标] 1.了解钠的单质和氧化物的性质及用途。2.掌握钠与氧气、水、酸、盐溶液反应的特点。3.了解氧化钠与过氧化钠的区别,掌握Na2O2与H2O、CO2反应的规律。

考点一 钠的性质及用途

1.物理性质

银白色,有金属光泽的固体,质地柔软,熔点低(小于100 ℃),密度比水的小,但比煤油的大。

2.化学性质

(1)与非金属单质(如O2、Cl2)的反应

O2Error!

Cl2:2Na+Cl22NaCl。

(2)与水、酸、盐等的反应

与水(滴有酚酞)

2Na+2H2O===2Na++2OH-+H2↑(现象:浮、熔、游、响、红)

与酸

2Na+2H+===2Na++H2↑

与盐

与熔融盐发生置换反应

4Na+TiCl44NaCl+Ti

与盐溶液

2Na+2H2O+CuSO4===Cu(OH)2↓+Na2SO4+H2↑

与含羟基或羧基的有机物

2Na+2C2H5OH―→2C2H5ONa+H2↑(Na沉在乙醇底部,比Na与水的反应速率小);

2CH3COOH+2Na―→2CH3COONa+H2↑

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3.钠的制取及保存

(1)制取:化学方程式为2NaCl(熔融)2Na+Cl2↑。

(2)保存:密封保存,通常保存在石蜡油或煤油中。

4.钠的用途

(1)钠钾合金(室温呈液态)可用于核反应堆的传热介质。

(2)用作电光源,制作高压钠灯。

(3)冶炼某些金属。

1.钠可以保存在四氯化碳溶液中(  )

2.金属钠着火时,可用泡沫灭火器或干燥的沙土灭火(  )

3.钠表面自然形成的氧化层能够保护内层金属不被空气氧化(  )

4.金属钠具有强还原性,可与TiCl4溶液反应制取金属Ti(  )

5.钠的金属性比钾强,工业上用钠制钾的原理为Na+KClK↑+NaCl(  )

6.实验结束后剩余的金属钠不能随意丢弃,应放回原试剂瓶中(  )

答案 1.× 2.× 3.× 4.× 5.× 6.√

一、钠的性质实验

1.(2022·泰州模拟)下列关于钠的实验现象的叙述不正确的是(  )

选项

实验操作

实验现象

A

切开一小块钠,观察切面颜色的变化

钠切面颜色变暗,最后呈淡黄色

B

把一小块钠投入CuSO4溶液中

钠熔化成闪亮的小球,在液面上四处游动,发出“嘶嘶”的响声,产生蓝色沉淀

C

把一小块钠投入滴有紫色石蕊溶液的冷水中

钠熔化成闪亮的小球,在液面上四处游动,发出“嘶嘶”的响声,反应后溶液变蓝

D

把一小块钠迅速投入热坩埚中,继续加热坩埚片刻

钠熔成小球,然后剧烈燃烧,发出黄色火焰,生成淡黄色固体

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答案 A

解析 切开钠,钠与空气中的O2反应生成Na2O,切面颜色变暗,但最后不会呈淡黄色,A项错误;把一小块钠投入CuSO4溶液中,钠先与水反应生成NaOH与H2,钠熔化成闪亮的小球,在液面上四处游动,发出“嘶嘶”的响声,NaOH与CuSO4反应生成Cu(OH)2蓝色沉淀,B项正确;把钠投入滴有紫色石蕊溶液的冷水中,钠与水反应生成NaOH与H2,钠熔化成闪亮的小球,在液面上四处游动,发出“嘶嘶”的响声,反应后溶液变蓝,C项正确;钠的熔点低,加热熔化,然后剧烈燃烧,发出黄色火焰,生成淡黄色固体,D项正确。

二、钠与溶液反应的分析

2.钠与水溶液反应的本质是与水电离的氢离子反应,思考解答下列问题:

将一小块金属钠分别投入盛有:a.水、b.乙醇、c.稀H2SO4的三个小烧杯中,反应速率由大到小的顺序为________(用字母表示)。解释反应速率不同的原因:________________________。

答案 c>a>b 钠与上述三种物质反应的实质都是钠与H+之间的置换反应,由三种物质电离出H+的能力可知反应速率的大小顺序为c>a>b

3.将金属钠放入盛有下列溶液的小烧杯中,既有气体又有白色沉淀产生的是______(填序号)。

①MgSO4溶液 ②BaCl2溶液 ③饱和澄清石灰水 ④Ca(HCO3)2溶液 ⑤CuCl2溶液 ⑥饱和食盐水 ⑦浓盐酸

答案 ①③④⑥

解析 2Na+2H2O===2NaOH+H2↑,①中Mg2++2OH-===Mg(OH)2↓;③中反应消耗水,溶液温度升高,Ca(OH)2的溶解度降低,析出Ca(OH)2白色沉淀;④中Ca2++HCO+OH-===CaCO3↓+H2O或Ca2++2HCO+2OH-===CaCO3↓+CO+2H2O;⑥中水减少,溶液过饱和析出NaCl。

(1)钠与水、酸反应的本质与顺序:本质上均是与H+的反应,反应顺序是有酸酸在前,无酸水为先。

(2)钠与盐溶液的反应

钠与盐溶液反应时一般先考虑与水反应,生成的NaOH与盐可能发生复分解反应。page number 2

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