第12部《简·爱》：外国小说的阅读(精讲册)-【练客中考】2025年安徽中考语文提优方案

练宫中考■安徽缴语女精讲册 第十二部《简·妥》：外国小说的阅读 (教材出处：九年级下册“名著导读”) 名著导图 被约翰表哥欺负 苦难童年 (第14章)】 盖茨海德府 剪妈里德太太厌恶她并将她关进红房子，后被送到洛伍德学校上学 结识好友海伦和教师谭波尔小姐 艰难成长 (第510章) 洛伍德学校 简·爱在洛伍德学校当了六年学生、两年老师 火灾脱险门简·爱救了罗切斯特，两人互生好感 简 坎坷爱情 (第11~27章) 桑菲尔德庄园 吐露真情门互诉衷肠，简·爱接受罗切斯特的求婚 简·爱得知罗切斯特已婚，且妻子就在桑菲尔德庄 婚礼中断门国时，救然选择离开 圣约翰收留简·爱，并帮助简·爱找到一份乡村教师的工作 别后流离 沼泽山庄一 (第28~35章) 莫尔顿学校 简·爱得到失散叔叔的遗产，并与表哥，表姐们平分 相聚与幸福 桑菲尔德庄园一 桑菲尔德庄园失火，罗切斯特双目失明，一臂残废，简·爱 第36-38章) 芬丁庄园 重返桑菲尔德庄园，并在芬丁庄园与罗切斯特完婚 邑名著档案。 【作者简介】夏洛蒂·勃朗特，9世纪英国著名女作家、诗人。夏洛蒂·勃朗特和她的两个妹妹艾米 莉·勃朗特、安妮·勃朗特，被合称为“勃朗特三姊妹”。 【作品简介】讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。成功塑造了一 个虽然貌不惊人，矮小瘦弱，但心灵强大，具有强烈自尊心和反抗精神，敢于追求自由、平等和独立人 格的女性形象。小说以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说。 【主题思想】小说主人公简·爱的人生追求有两个基本旋律：富于激情、幻想、反抗和坚持不解 的精神：对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。小说以浓郁抒情的笔法和深刻细 腻的心理描写，引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了扎根于相互理解、 尊重基础之上的真挚爱情，具有震撼心灵的艺术力量。 【艺术特色】①整部作品以第一人称叙述，有强烈的主观色彩，亲切感人。②通过心理描写和分析、内 心独白和心灵对话等，真实而生动地刻画了简·爱在爱情生活中丰富而复杂的心理活动。③具有浓 郁的抒情色彩，无论景物描写还是人物刻画，始终洋溢着真挚深厚、丰富细腻的情感。④娓娓道来的 内心独白、色彩斑斓的景物描写、巧妙的悬念设计等，都增强了作品的艺术感染力。 读（书（方法指导+++++十+++ 外国小说的阅读 阅读外国小说，当然要关注小说的基本元素，如故事情节、人物形象、主题表现。除此之外，还要注意 以下几点： ①了解小说的创作背景。小说是社会生活的反映，了解小说的创作背景，有助于理解它的思想内容 和深刻内涵。 96 名著闻该练国中密 444444 ②理解小说的文化内涵。每一个民族的文学作品，都植根于它深厚的文化土壤。 ③关注小说的叙事角度。小说家根据创作的需要或审美的设定，采取不同的人称来讲故事，其表达 效采也是不同的。小说一般采用第三人称或第一人称，前者视野广阔，内容丰富：后者便于拉近与读者的 距离，便于抒情。 ④体会小说的语言特点。外国小说，特别是欧美小说，原文语句一般比较长，表意比较繁复，翻译成中 文也不免留有原作的痕迹，阅读时要仔细推敲，明嘶语句的含义。大部分世界文学名著，都有多个译本，可 以查阅一些图书评论或专家推介资料，选择好一些的版本来读。 内容梳理 【主要人物辨识】 人物 人物判断 相关情节 人物形象 ①简·爱寄居在舅妈家，与骄横残暴的表哥约翰发生冲突时，瘦 小的地散于和表哥扭打，甚至敢于指责冷酷护短的舅妈。 具有强烈的自尊心 ②听到里德太太告诉校长说自己是个爱微谎的孩子时，愤怒回击。 和反抗精神。 ③告诉海伦在无缘无故遭到鞭打时，要狠狠地回击。 ④长大后又曾因为捍卫人格独立而勇敢地放弃已有的“饭碗”。 ①在桑菲尔德庄园，她爱上了男主人罗切斯特，虽然地位悬殊， 她却敢于追求爱情，因为她坚信每个人在精神和人格上都是平 敢于追求自由、平等 等的，地追求的是两颗心的结合。 和独立人格。 ②得知罗切斯特痕妻子还活着时，她拒绝了罗切斯特要她一同 身份：孤女、家 到巴黎生活的建议，放弃一切，离开了桑菲尔德庄园。 庭教师 简·爱 外貌：貌不惊①当圣·约翰向简·爱求婚，并邀她一起去印度传教时，她拒绝 人、瘦弱矮小 了圣·约输的求婚。 感情专一，敢于追求 ②得知罗切斯特的瓶妻子放火坠接身亡，罗切斯特也受伤致残 真正的爱情。 后，简·爱没有因罗切斯特身体上的残缺而弃之于不顾，反而决 定嫁给他，与他共同生活并养育孩子。 在洛伍德学校，其他孩子，经常挨饿受冻、挨打罚站，简·爱表现 意志坚强。 出了坚强的意志和惊人的毅力。 ①海伦生病时，偷偷去看海伦，陪着海伦度过人生最后一晚。 善良、淳朴、心胸宽 ②里德太太病危时，不计前嫌，前去探望并原谅地。 广、不慕钱财。 ③得到叔叔遗产后，执意与表兄妹平分。 ①简·爱试弹钢琴，粗暴打断并苛刻地给予很低的评价。 傲慢无礼，脾气古怪」 身份：桑菲尔德 ②对简·爱作的画提出质疑。 罗切斯特 庄园的主人、 ①抚茶没有血缘关系的阿黛尔。 简·爱的爱人 ②拘养发窥的妻子十余年。 善良、宽容 ③庄园失火，冒着生命危险去救人。 97 练宫中考■安缴语女特讲册 外貌：中等身 ①刚与简·爱接触时对她颐指气使，粗暴无礼。 材，胸膛很宽， ②爱上简·爱后，用假意娶英格拉姆小姐去试探简·爱。 脸庞黝黑，面 外表冷漠孤傲， ③几次险些被藏癞的妻子害死，但在火灾发生时他把仆人们带 容严历，眉毛 内心善良多情。 罗切斯特 到安全的地方后，又冲入被烧的房屋中救妻子，结果被倒塌的房 浓密，眼睛和 子砸伤手臂，双眼也失明了。 紧锁的双眉看 上去像刚遭遇 ①不因地位悬殊放弃爱情，毫不犹豫爱上出身低微的简·爱。 敢于追求并忠于 了挫折 ②当他富有时，愿娶简·爱为妻，当他落魄时，仍挚爱着简·爱。 爱情。 身份：简·爱 收留简·爱，并为其谋得工作→决定去印度传教→向简·爱求 温和仁慈，对传教事 圣·约翰 的表兄，牧师 婚被拒。 业热忧、虔诚而坚定。 ①为学生争取更多的食物和衣物，而受到勃洛克赫斯特的批评。 富有同情心，心地 谭波尔 身份：简·爱 ②同情简·爱的遭通，安慰简·爱，并亲自调查洗刷其罪名。 善良。 小姐 的良师 ①指导简·爱和海伦学习、生活。 处事冷静公正。 ②冷静处理瘟疫风波。 与谭波尔小姐谈论各种书籍：能翻译雏吉尔的拉丁文作品。 聪明好学，知识渊博。 海伦· 身份：简·爱 ①可以平静地接受老师的惩罚。②劝简·爱忘记仇恨，快乐地 彭斯 的挚友 生活。③当勃洛克赫斯特先生命令别的学生不许与简·爱说话 逆来顺受、宽厚豁达 时，她对简·爱微笑并给予关心和帮助。 ①里德太太曾违心答应丈夫收养简·爱，但对简·爱并不友 善一禁止自己的孩子与简·爱玩耍，把地送去慈善学校，并希 身份：简·爱 里德太太 望她死在那里。 刻薄、冷酷、自私。 的舅妈 ②当简·爱的叔叔寄信来的时候，谎称简·爱已死。 ③在临死前良心发现，并告诉简·爱关于继承叔叔遗产的事。 单篇勾连 不堪忍受虐待 渴望新的生活 因罗切斯待已婚 拒绝圣的瀚的求婚 选择去洛伍德学校 迹择做家庭敕师 选择离开桑菲尔德 选择重回罗切新特身边 四次离开 △ △ △ 盖茨海德府 洛伍德学校 桑菲尔德庄园 沼泽山庄 ①回盖茨海德府看望病重的里德太太，并愿意宽恕她。 两次回归 ②拒绝圣约翰的求婚，决定回桑菲尔德了解罗切斯特的情况。 温提示 情完成《课后提升练》P30练习题 982.B【解析】A项，“海阁天空”形容大自然的广阔，也形 11.C【解析】C项，“不是…而是…”表并列，因 容想象或说话毫无拘束，漫无边际。在语境中指新时 此这是一个并列关系复句。 代为劳动者提供了辽阔的人生舞台，使用恰当；B项， 12.(1)成就离不开精神。 “锋芒毕露”指锐气和才干全都表现出来。多形容人 (2)C【解析】A项，“精湛”在语段中是形容词；B 气盛送强。句中指普通劳动者人才辈出，问鼎世界技 项，“建功立业”是并列短语，“大力弘扬”是偏正短 工最高奖项，与语境不符，使用有误；C项，“脚踏实地” 语；D项，语序不当，正确语序为“掌握一技之长，淬 形容做事踏实认真。在语境中指广大劳动者做事踏实 炼精湛技艺”。故选C项。 认真，使用恰当；D项，“任劳任怨”指做事不辞辛劳，不 考点四修辞的辨识 怕别人埋怨。在语境中指广大劳动者做事不怕辛苦， 1.(1)比喻(2)排比(3)夸张(4)比喻、排比 赞扬他们的精神，使用恰当。 (5)设问(6)反问(7)对偶(8)反问、反复 3.A【解析】第一空，“蕴藏”指蓄积而未显露或未发 2.B【解析】B项，“记得起…，看得见…，留得 掘；“隐藏”指藏起来不让发现。这里指“温暖与睿智 住…”句式一致，运用了排比修辞。 的“和”在微笑中还未显露，所以填“蕴藏”更合适。 3.D【解析】例句与D项都是比喻。A项，夸张：B 精 第二空，“和而不同”指与人和睦相处，但在原则问题 项，拟人；C项，排比。 讲 上不能苟同；“一唱百和”指形客附和的人极多。这 4.排比比喻设问拟人 册 里是形客追求应讲求“和”，但不能盲从，所以填“和 考点五句式的变换 而不同”更合适。第三空，“融汇”指融合汇聚；“融 1.让我们携起手来，从你我做起，自觉担负起保护文 化”指（冰、雪等）变成水。结合语境可知，此处指以 化遗产的责任吧！ 和为贵、和而不同的追求融合汇聚进奔流不息的民 2.这种美妙的想象是一种对美的鉴赏。 族血液中，所以填“融汇”更合适。故选A项。 3.难道那种刚柔并济、虚实相生的立体美不令人沉醉吗？ 考向4根据语境补写词语 4.中华优秀儿女无不在用生命和激情诠释着大道从容。 1.摇曳 5.在百花调零的秋冬季节，菊花迎霜怒放，成为历代 2.挖掘反响 文人艺术创作的重要题材。 3.冲破扩展推动 6.香气正是因为香气物质的挥发性、水溶性和脂溶性 考点三语法知识 才能通过感受细胞的细胞膜向外发散。 1.(1)形容词名词数量词 7.①音乐是一种艺术形式。②它用有组织的音构成 (2)动形容 的听觉意象表达人们的思想感情与社会现实生活。 2.D【解析】A项，“热血沸腾”是主谓短语，“历史经 ③它能够引发人类强烈共情。 验”是偏正短语，“景色优美”是主谓短语，“交代清 8.“课本游”的走红不仅是学生认知规律和深度学习的 楚”是补充短语；B项，“坚定信仰”是动宾短语， 一种自然体现，更是一种民族共同体意识的集体共鸣。 “寒来暑往”是并列短语，“提心吊胆”是并列短语， 9.北斗卫星导航系统是由我国自主建设、独立运行， “和颜悦色”是并列短语：C项，“剑造奇迹”是动宾 由55颗卫星构成，目前全球卫星数量最多的全球 短语，“聚精会神”是并列短语，“庆祝丰收”是动宾 四大卫星导航系统之一。 短语，“春寒料峭”是主谓短语；D项，均为偏正短 专题二文学、文化常识 语。故选D项。 安徽6年真题精选 3.C【解析】A、B、D项均为并列短语：C项，主谓 1.(3分)A【解析】B、C、D三项中的乐器分别是笛子、 短语。 箫、鼓、五十弦（原指瑟，这里泛指合奏的各种乐器）。 4.D【解析】D项，偏正短语。 2.(8分)①(3分)醉翁亭幽州台黄鹤楼 5.(1)并列(2)递进 ②(3分)CBA 6.屈原发出天问 7.C【解析】画线句子为递进关系复句。 ③(2分)老生小旦 8.B【解析】A项，“诗文”“绘画”“音乐”为并列的 3.(1)(4分)①(2分)船（或“舟”）马 ②(2分)折柳（或“赠柳”）饯行（或“劝酒”） 主语，“体现”为谓语，“情结”为宾语，因此句子主 干为：诗文、绘画、音乐体现情结；C项，“精神”作主 (2)(3分)C【解析】此题考查古代诗歌的格律常 语，“是”作谓语，“文化的”作定语，“内核”作宾语； 识。从领联看，应该形成对仗，“初日”对应的应该 是“高风”，颈联中前面句子押的韵是“an”,故这里 D项，“中国人敬畏山水、顺应自然的”充当定语。 对应的应是“还”(an),所以应该选C项。 故选B项。 9.(1)意境是表征。(2)示例：因而 (三)语文综合运用 (3)A【解析】A项，三个词语的词性分别是形容 安徽6年真题精选 词、名词、动词，词性不一致。 1.(13分)(1)(3分)去科技馆参观学习、4月26日下 10.D【解析】D项，“在世界桥梁史上”作状语。 午3点、学校南大门