精品解析：新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州2024-2025学年八年级上学期期末语文试题

2024-2025学年第一学期期末质量检测 八年级语文 满分120分 考试时间120分钟 一、积累（共23分） 阅读下面的文段，完成小题。 白居易曾说：“感人心者，莫先乎情。”我们敬佩有着抑扬顿（cuò）声调，严谨认真态度的藤野先生，体会到他和鲁迅浓浓的师生之情；我们凝望朱自清父亲蹒跚的背影，不禁簌簌地流下眼泪，体会到深沉的舐犊之情；我们赞美为富不仁、宽厚仁慈、一生不（chuò）劳动的母亲，体会到朱德对母亲的真挚深情；我们感谢居里夫人带给人类的蓝色（yíng）光，体会她对科学研究的炽热真情；我们驻足在傲然挺立、倔强顽强的白杨树旁，体会茅盾对白杨树的高声赞扬和无限钟情：我们沉醉于密密匝匝、连绵不断的昆明的雨中，体会汪曾祺对昆明的雨的喜爱和痴情。苏轼一生正道直行，清正廉洁，坦荡如砥，他不仅是文学家、画家、美食家，也是书法家，其书法遒劲，恰如其人，虽屡遭磨难，仍不屈不náo，真正活成了独一无二的苏东坡。通过文章的学习，我们更能深入体会蕴含在字里行间的浓浓情意。我们会更真情地对待他人，更挚情地阅读写作，更深情地拥抱生活！ 1. 请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。 2. 依次给语段中加点字注音，全都正确的一项（ ） A. sù chì juè jìng B. sù chì jué jìng C. shù zhì jué jìn D. sù chì jué jìn 3. 在语段拼音处填入汉字，全都正确的一项（ ） A. 抑扬顿措 不辍 荧光 不屈不饶 B. 抑扬顿措 不缀 荧光 不屈不挠 C. 抑扬顿挫 不辍 萤光 不屈不挠 D. 抑扬顿挫 不辍 荧光 不屈不挠 4. 文中画波浪线成语在文段中运用不正确的一项是（ ） A. 舐犊之情 B. 为富不仁 C. 连绵不断 D. 坦荡如砥 【答案】1. 感人心者，莫先乎情 2. B 3. D 4. B 【解析】 【1题详解】 本题考查汉字临摹。 注意“感”“莫”“乎”的规范正确书写。 【2题详解】 本题考查字音。 簌簌：sù sù，形容肢体发抖的样子；纷纷落下的样子。 炽热：chì rè，非常热。 倔强：jué jiàng，固执；顽强。 遒劲：qiú jìng，雄健有力。 故选B。 【3题详解】 本题考查字形。 抑扬顿挫：yì yáng dùn cuò，形容声音高低起伏，和谐而有节奏。 不辍：bù chuò，意思是不停止，继续不断。 荧光：yíng guāng，某些物质受光或其他射线照射时所发出的可见光。 不屈不挠：bù qū bù náo，形容在恶势力和困难面前意志十分坚强。 故选D。 【4题详解】 本题考查成语运用 A.舐犊情深：老牛舔小牛的毛以示对它的深切疼爱。比喻人之爱子，也比喻对子女的感情很深。文段中用于形容朱自清父亲的爱，使用恰当； B.为富不仁：意思是剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠。文段中是赞美朱德的母亲，使用不当，可改为“宽厚仁慈”； C.连绵不断：形容连续不止，从不中断。用于形容昆明的雨持续不断，使用合理； D.坦荡如砥：平坦得像磨刀石一样。比喻人非常直率，做事不加犹豫。也多用来形容大面积的地方很平坦。此处用来形容苏轼正道直行、清正廉洁的品质，符合语境，使用正确； 故选B。 5. 下列有关文学、文化常识的表述正确的一项是（ ） A. 新闻特写是指采用类似特写的手法，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特色的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。 B. 《答谢中书书》《与朱元思书》都是作者写给朋友的书信，古时又称“尺牍”或“信札”。这两篇文章都表达了政治失意的苦闷和漂泊的孤独之情。 C. 《列夫·托尔斯泰》节选自《托尔斯泰》，作者茨威格是奥地利著名小说家、传记作家。列夫·托尔斯泰是俄国著名作家，主要作品有短篇小说《战争与和平》《复活》等。 D. “大漠孤烟直，长河落日圆”中“河”指“黄河”；“指通豫南，达于汉阴”中“阴”指“山的南面、水的北面”，故“汉阴”指汉水的北面，“河阳”指黄河的南面。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 B.有误，《答谢中书书》表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感，并非政治失意的苦闷和漂泊的孤独之情；《与朱元思书》表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情，也不是政治失意的苦闷和漂泊的孤独之情； C.有误，《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》，《战争与和平》《复活》是长篇小说，不是短篇小说； D.有误，“阴”指“山的北面、水的南面”，所以“汉阴”指汉水的南面，“河阳”指黄河的北面； 故选A。 6. 在横线处填写相应的古诗文名句。 仁者乐山，智者乐水。李白《渡荆门送别》中“①______，江入大荒流”是壮美；王维《使至塞上》中“②______，③______”是雄浑；郦道元《三峡》中“④______，不以疾也”是奇趣；王绩《野望》中“树树皆秋色，⑤______”是惆怅。 走进古诗，感受文人情怀。曹操在《龟虽寿》中用⑥“______，⑦______”表明老而弥坚、建功立业的积极进取精神；李贺《雁门太守行》用“报君黄金台上意，⑧______”抒发将士誓死报国的忠心。 【答案】 ①. 山随平野尽 ②. 大漠孤烟直 ③. 长河落日圆 ④. 虽乘奔御风 ⑤. 山山唯落晖 ⑥. 老骥伏枥 ⑦. 志在千里 ⑧. 提携玉龙为君死 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“随、漠、圆、御、晖、骥、提携”等字词容易写错。 二、活动（共14分） 【活动一】综合性学习（共8分） 传统节日作为一种重要的文化遗产，承载着民族的历史、传统和价值观念。 7. 阅读下则消息，用一句话概括新闻内容。（不超过20个字） 12月22日，第78届联合国大会协商一致通过决议，将春节（农历新年）确定为联合国假日。决议的通过，将赋予这一传统佳节更多世界性，推动春节丰富文化内涵的广泛传播，促进世界不同文明的交流互鉴。 【答案】联合国通过决议将春节作为联合国假日。 【解析】 【详解】本题考查内容的理解和概括。 题目要求从给出的新闻消息中提炼出主要信息，并用一句话进行概括，且字数不超过20个字。新闻的主体是：联合国，本次新闻的主要事件为：通过将春节作为联合国假日的决议；由此可以概括：联合国通过决议将春节作为联合国假日。 8. 展板上展出了一组与中国传统节日相关的对联，小文和小华就“对联反映的节日”问题展开了讨论。 对联A：想银河邈邈，昨日牵牛思织女；看眉月盈盈，今宵玉露会金风。 对联B：烟雨蒙蒙，满目杏花含玉泪；青山隐隐，一溪春水寄哀思。 小文：对联A写的七夕节。对联里牛郎织女的传说，由“银河邈邈”，可见相思之情；而“眉月盈盈”，运用比喻表现相聚之喜悦，且化用秦观《鹊桥仙》“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”之意境。 小华：对联B写的是________。对联里___________________________________________ 【答案】 ①. 对联B写的是清明节， ②. 因为“杏花”“烟雨”表明季节在早春，“寄哀思”暗示这个节日主要为了缅怀先人，且对联意境化用杜牧的诗《清明》，所以可以看出是清明节。 【解析】 【详解】本题考查对联赏析。题目给出了两幅对联，分别与中国传统节日相关，并要求根据对联内容推断出对应的节日。通过对“烟雨蒙蒙”、“青山隐隐”等自然景象的分析，以及对“满目杏花含玉泪”和“一溪春水寄哀思”中蕴含的哀思之情的解读，得出了这一结论。清明节是传统的扫墓祭祖节日，人们会在这一天缅怀先人，表达哀思，因此这些元素和情感的结合符合清明节的主题。 示例：小华：对联B写的是清明节。对联中“烟雨蒙蒙”和“青山隐隐”描绘了清明时节常见的自然景象，而“满目杏花含玉泪”和“一溪春水寄哀思”则表达了人们在清明节缅怀先人的哀思之情。 9. 为了让传统节日注入更多时代气息、文化元素，使其焕发全新魅力，展厅现征求创意作品。请仿照示例，写出你的合理化建议。 示例：中秋节，网络平台借助直播技术，实时呈现多地皓月升空的过程，并进行音诗画等创意表演，让天南海北的人们可以一起赏月抒怀、畅游文海，于方寸之间展现过节“新姿态”。 【答案】示例：元宵节，利用互联网技术打造现代灯会，以电子烟花代替传统烟花，轻触屏幕，指尖划出人人期待的“元宵绚烂”。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 示例：春节，利用互联网技术打造贴春联的场景。在展示设计中，应该模拟贴春联的场景与用具，使贴春联展示更为生动，同时还可设置影音室循环播放春联发展过程及基本知识的宣传短片，以及民间艺人的写春联录像。 【活动二】阅群书·采撷智慧果（共6分） 10. 下列选项中说法有误的一项是() A. 《红星照耀中国》这一标题的含义是中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 B. 1936年，美国记者埃德加·斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，深入根据地，深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况。 C. 斯诺在1968年撰写的序言中曾写道：“本书不仅为非中国读者，也为全体中国人民，展现了对中国共产党的第一次真实记录”，真实客观是《红星照耀中国》畅销不衰的首要和基本因素。 D. 贺龙少年时不服父亲粗暴的管教，与父亲进行论辩的斗争，不顾父亲的反对，要去新式学堂就学，他还投身革命，建设红区，为更多的人争取利益，这都反映了他的反抗精神。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名著内容识记。 D.有误。根据“少年时不服父亲粗暴的管教，与父亲进行论辩的斗争，不顾父亲的反对，要去新式学堂就学，他还投身革命，建设红区”可知，这里所描述的人物是毛泽东，而不是贺龙； 故选D。 11. 下列对于《昆虫记》中四种昆虫的总结分析，依次填入横线中，正确的顺序是（　　） 大孔雀蝶________；切叶蜂________；螳螂________；蟋蟀________。 ①巧：不凭借任何工具，精准地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。 ②妙：七月到十月，从日落时分唱到半夜，声音缓慢而柔和，像美妙的小夜曲。 ③痴：外表华丽，有丰富的色彩和独特的图案，穿越种种困难寻找自己的伴侣。 ④智：摆出一种吓人的姿态，在心理上震慑、吓瘫强壮的猎物，然后突然进攻。 A. ③④①② B. ②①④③ C. ②①③④ D. ③①④② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对名著内容的把握。 大孔雀蝶：大孔雀蝶是一种美丽的蝴蝶，它们通常以其鲜艳的颜色和优雅的飞行方式吸引人们，它们的一生都在寻找配偶。据此可知这与③相符； 切叶蜂：它们用嘴巴作剪刀，靠眼睛和身体的转动，剪下了小叶片。而且它们能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小合适的圆片叶来做巢穴的盖子。据此可知这与①相符； 螳螂：螳螂被称为“美丽的杀手”，它善于利用“心理战术”制服敌人。据此可知这与④相符； 蟋蟀：时而轻声低吟，时而歌声嘹亮，号称田园中的“小提琴家”。据此可知这与②相符； 故选D。 三、阅读（共43分） （一）古代诗歌阅读（3分） 12. 阅读李清照的《渔家傲（天接云涛连晓雾）》一词，选出赏析有误的一项（ ） 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ A. 词一开头，便展现一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，境界开阔大气。“转”“舞”两个动词，则将词人在风浪颠簸中的感受，逼真地传递给了读者。 B. “梦魂”二字，是全词的关键。词人经过海上航行，一缕梦魂仿佛升入天国，见到了天帝。“殷勤问我归何处”，饱含着深厚的感情，寄寓着美好的理想。 C. “路长日暮”反映了词人晚年孤独无依的痛苦经历；“谩有惊人句”则流露出对现实的强烈不满。词人在现实中知音难遇，欲诉无门。 D. 结尾作者将“三山”作为自己的归宿，与“归何处”相照应。整首词，梦幻与生活、历史与现实融为一体，格调雄奇，意境开阔，充分显示了李清照婉约词的突出特点。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诗歌内容理解辨析。 D.有误，本词梦幻与生活、历史与现实融为一体，格调雄奇，意境开阔，充分显示了豪放词的突出特点； 故选D。 （二）文言文阅读（共18分） 【甲】 阅读选文，完成小题。 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 13. 下列加点的词解释有误的一项是（ ） A. 舜发于畎亩之中 发：兴起，指被任用 B. 人恒过 过：过错 C. 动心忍性 动：使……惊动 D. 曾益其所不能 曾：同“增”增加 14. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）所以动心忍性，曾益其所不能。 （2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者。 15. 下列对选文理解与分析正确的一项是（ ） A. 本文主要论述了忧愁祸患能促进生存发展，而安逸享乐往往导致萎靡死亡的深刻道理。 B. 孟子认为，身处困境只是个人成才主观条件，还要在客观上奋起才能最终成才。 C. 选文开头列举六位名人成才的事例，又从正反两方面进一步论证磨炼的好处，意在论述发现人才、培养人才的重要性。 D. “入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”这句话是从正面简略地论证了文章的道理。 【答案】13. B 14. （1）用来让他的内心受到震撼，使他性情变得坚韧，增加他原来不具备的能力（2）在国内如果没有坚守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外如果没有实力相当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患，这样的国家就常常会走向灭亡。 15. A 【解析】 【导语】这段选文选自《孟子》，通过例举古代名人出身贫困但最终成才的事迹，引出磨练对人的重要性，以及“生于忧患，死于安乐”的深刻哲学观点。文章通过正反对比，强调逆境能激发人的潜力，增长人的能力，而安逸生活则可能使人懈怠、堕落。此论述不仅为人生奋斗提供启示，亦为治国理政提供警示，寓意深刻，陈词宏大，体现了孟子的政治理想和人生哲学。 【13题详解】 本题考查文言词语理解。 B.句意：人常常犯错。过：犯错； 故选B。 【14题详解】 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）动：使……惊动；忍：使……坚韧；曾：同“增”，增加；益：增加。 （2）入：在国内；法家：守法度大臣；拂士：辅佐君王的贤士；拂，同“弼”，辅佐；出：在国外；敌国：势力、地位相当的国家。 【15题详解】 本题考查内容理解辨析。 B.有误，身处困境是个人成才的客观条件，而不是主观条件，在困境中奋起是主观因素，选项说法错误； C.有误，选文开头列举六位名人成才的事例，又从正反两方面进一步论证磨炼的好处，意在论述逆境出人才以及“生于忧患，死于安乐”的道理，而不是发现人才、培养人才的重要性； D.有误，“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”这句话是从反面论证了文章“死于安乐”的道理，而不是正面； 故选A。 【点睛】参考译文： 舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾是从狱官手里被释放并加以任用的，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶集市里赎买回来并被起用。 所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，使他筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他身处贫困之中，使他做事不顺，通过这些来使他的内心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他所不具备的能力。 人常常犯错，这样以后才能改正；内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起；表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。一个国家，在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。 这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。 【乙】 阅读选文，完成小题。 凡先生之游，以二马三骡载书自随。所至厄塞①即呼老兵退卒询其曲折②或与平日所闻不合，则即坊肆③中发④书而对勘⑤之。或径行⑥平原大野，无足留意，则于鞍上默诵诸经注释；偶有遗忘，则即坊肆中发书而熟⑦复之。 【注释】①厄塞：险要的地方。②曲折：详细情况。③坊肆：坊：街；肆：商店，客店。街市中的客店。④发：打开。⑤对勘：核对校正。⑥径行：直接行走。⑦熟：仔细认真。 16. 下列对文中画横线语句的断句，正确的一项是（ ） A. 所至厄塞/即呼老兵退卒询其曲折/或与平日所闻不合 B. 所至厄塞即呼/老兵退卒询其曲折/或与平日所闻不合 C. 所至厄塞/即呼老兵退卒/询其曲折或与平日所闻不合 D. 所至厄塞即呼/老兵退卒询其曲折或与平日/所闻不合 17. 文中顾炎武好学手不释卷表现在哪些地方？请用自己的话回答。 【答案】16. A 17. 凡顾炎武所到之处，书始终伴随左右，“以二马三骡载书自随”坐在马背上背诵经典著作，“偶有遗忘”，还要找书认真复习。一旦发现与平日所闻不合，还要打开书进行核对校正。 【解析】 【分析】这段文字描述了顾炎武求知若渴的精神和治学态度。文中他以勤奋好学、手不释卷的形象呈现：无论身处险要地或开阔的平原，顾炎武都随身携带大量书籍。当遇到不解或与平日听闻不符之处，他便即时取书进行校对，或默诵经典，确保不会因旅途而荒废学业。这体现了他对知识的严格追求和严谨治学的精神，是学习者的楷模。 【16题详解】 本题考查文言断句。 句意：到了险要的地方，就叫老兵和退役的差役，询问这里的详细情况；如果发现与自己平日了解的情况不相符。“所至厄塞”表明到达的地点是险要之处，语义完整，故在此断开；“即呼老兵退卒询其曲折”，连贯表述到达后向老兵退卒询问详情这一行为，应连为一体；“或与平日所闻不合”则另起一层，表情况不符，句意完整； 因此断句：所至厄塞/即呼老兵退卒询其曲折/或与平日所闻不合； 故选A。 【17题详解】 本题考查内容理解 结合“凡先生之游，以二马三骡载书自随”可知，顾炎武出游时用两匹马三头骡子专门载书跟随自己，无论到何处书都相伴左右。由此可知，凡顾炎武所到之处，书始终伴随左右。 结合“于鞍上默诵诸经注释”可知，顾炎武在骑马行进在平原大野时，利用路途时间在鞍上默默诵读经典著作的注释。由此可知，他坐在马背上背诵经典著作。 结合“偶有遗忘，则即坊肆中发书而熟复之”可知，当顾炎武偶然忘记某些内容时，就会在街市客店打开书仔细认真地反复复习。由此可知，“偶有遗忘”，他还要找书认真复习。 结合“所至厄塞，即呼老兵退卒询其曲折，或与平日所闻不合，则即坊肆中发书而对勘之”可知，顾炎武到达险要之地，向老兵退卒询问情况，若与平日听闻不符，就会打开书核对校正。由此可知，一旦发现与平日所闻不合，他还要打开书进行核对校正。 【点睛】参考译文： 凡是顾炎武外出游历，都用两匹马三头骡子装载书籍跟随自己。到了险要的地方，就叫老兵和退役的差役，询问这里的详细情况；如果发现与自己平日了解的情况不相符，就在附近街市中的客店里打开书籍进行核对校正。有时直接行走在平原旷野，没有值得留意的事物，就在马背上默默诵读各种经典著作的注解疏证；偶然有忘记的内容，就在附近街市中的客店里打开书籍仔细认真地反复复习。 （三）现代文阅读（共22分） 为了解茶文化，班级小组搜集资料，对相关知识作专题整理，请你一同参与活动。 【材料一】 2022年“中国传统制茶技艺及其相关习俗”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表名录，成为全人类共同的宝贵财产。至此，我国共有43个非物质文化遗产项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录，居世界第一。中国的茶文化形成了系统完整的知识体系、广泛深入的社会实践、成熟发达的传统技艺、种类丰富的手工制品，这是列入人类非物质文化遗产代表作名录的重要前提条件。此外，中国的茶文化在世代传承中，形成了具有地域性、群体性和民族性特征的多样性实践，促进了茶器、茶歌、茶戏等文化表现形式的发展，营造了茶馆等关联性文化空间，生动见证了人类创造力和文化多样性。 【材料二】 【材料三】 中国茶文化博大精深，意蕴深厚，是值得挖掘的宝贵文化遗产。茶，古称南方之嘉木。《神农本草经》记载“神农尝百草，日遇七十二毒，得茶解之。”故中国是最早发现茶树、利用茶叶的国家，是世界茶文化的发源地。 一茶多品，一茶多技，一茶多用。制茶师根据当地风土，使用炒锅、竹匾、烘笼等工具，运用杀青、闷黄、渥堆、萎凋、做青、发酵、窨制等核心技艺，发展出绿茶、黄茶、红茶、黑茶、白茶、乌龙茶六大茶类，以及花茶等再加工茶计200多种茶品，以不同色香味形满足多种需求。 茶在中国人日常生活中无处不在。合作伙伴以茶会友，以茶敬礼，在谦和中达成双赢；师徒结对以茶见证，以茶敬师，在崇敬中升华情感；婚庆大典以茶祝福，以茶敬上，在和睦中见证幸福。谦和礼敬的处世哲学，在茶的推杯换盏中表达得淋漓尽致，充分释放中国茶文化独特魅力。 中国以茶为媒，推动与世界文明的交流互鉴。早在唐宋时期，源自中国的茶以及茶文化就通过茶马古道等传遍全球。现在，中国茶已成为世界经济文化交流的和平使者，据统计，全球至少有50多个国家种茶，有120多个国家从中国进口茶叶。世界友人通过一片茶叶了解中国的地大物博，感知中华文化的博大精深。氤氲着“茶香”的文化自信和文化魅力，必将为世界更多人民认可，为共创多彩文明带来更多启发和可能性。 【材料四】 近年来，“围炉煮茶”凭借温暖精致的新中式画风迅速火爆全网。“围炉煮茶”这一新兴吃茶方式风靡都市，茶文化变身“潮文化”。 一张方桌，一个炭炉，一把陶壶摆在烤网中间，微火慢煮，茶香扑鼻。烤网外围，摆着年糕、红薯、花生、橘子……三五知己，围炉而坐，悠然自得。“我觉得围炉煮茶是很棒的休闲游，它呈现了返璞归真的慢游状态，让人在快节奏的生活中感受到一份轻松惬意。”“00后”女孩莫妮楠坦言。有着10多年“茶龄”的品茶爱好者刘洪城认为，“一边聊天一边自己动手，让平淡的生活中增加了一份仪式感。”同时，因“围炉煮茶”生意突然火爆的店主梁女士也担心，因围炉对季节性要求高，适合寒冷的冬天，年轻人的打卡需求大于社交需求，低频次消费复购率并不会太高。 18. 下列关于材料一、材料二的理解分析，不正确的一项是（ ） A. “中国传统制茶技艺及其相关习俗”是我国第43个被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表名录的非物质文化遗产项目。 B. 中国茶文化列入人类非物质文化遗产代表名录的重要前提条件是它形成了系统完整的知识体系、广泛深入的社会实践、成熟发达的传统技艺、种类丰富的手工制品。 C. 材料二表明，2012-2022年，中国茶叶内销总额逐年上升。 D. 材料二表明，日常生活中，中青年人是茶叶消费主要群体。 19. 下列关于于材料三的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 材料三采用逻辑顺序，介绍了茶的起源，茶的种类，茶在中国日常生活中的普遍性以及茶在世界交流中的作用。 B. 材料三画线句运用了列数字的说明方法，句中“据统计”一词体现了语言的准确性。 C. 材料三采用总分总的结构，中间以并列式进行架构，使全文层次清晰，结构严谨。 D. 中国以茶为媒，推动着与世界文明的交流互鉴，中国茶未来必将被世界更多人认可。 20. “围炉煮茶”这一新兴吃茶方式逐渐风靡，你认为它能否长期红火下去？请至少结合两则材料阐述理由。 【答案】18. D 19. C 20. 示例：我认为可以长期红火下去。理由：茶在中国人日常生活中无处不在；围炉煮茶呈现了返璞归真的慢游状态，让人在快节奏的生活中感受到一份轻松惬意。 【解析】 【18题详解】 本题考查材料信息的提炼与概括。 D.有误。根据材料二中“2022—2023年电商平台茶叶消费者年龄分布”可知，在电商平台茶叶的主要消费者是25-36岁的人群，故选项中“日常生活中，中青年人是茶叶消费主要群体”的表述不正确。 故选D。 【19题详解】 本题考查材料内容理解。 C.有误。根据材料三的内容可知，材料三的第一段介绍“中国是最早发现茶树、利用茶叶的国家，是世界茶文化的发源地”，第二段介绍“一茶多品，一茶多技，一茶多用”，第三段介绍“茶在中国人日常生活中无处不在”，第四段介绍“中国以茶为媒，推动与世界文明的交流互鉴”。这几段是按照逻辑顺序，介绍了茶的起源，茶的种类，茶在中国日常生活中的普遍性以及茶在世界交流中的作用。故选项中“采用总分总的结构，中间以并列式进行架构”的表述不正确。 故选C。 【20题详解】 本题考查认识看法。 回答该问题时，先表明观点，然后结合材料中的内容，阐明“围炉煮茶”这一新兴吃茶方式能否长期红火的理由。回答理由时，要至少结合两则材料的内容，做到言之有理即可。 示例：能够长期红火。中国传统制茶技艺及其相关习俗申遗成功可知茶文化的兴起有着广泛的群众基础，是中国古老文化的传承；2022—2023年电商平台茶叶消费者年龄在25-36岁之间的年轻人消费最旺盛，茶文化受到了年轻人消费者的青睐。 阅读下面的文字，完成各题。 父亲的灶台母亲的爱 陈满意 ①炊烟是灶台盛开的花。 ②灶台像是一家之主，左右着乡下人的日子。“树大分权，儿大分家”，在老家新媳妇接过门满一年就分家，而分家时要做的第一件事就是支锅垒灶，过上“有锅才有家”的日子。另立炉灶时村里人总会想到父亲，父亲是村里有名的泥水匠，支灶台是他拿手的活儿。支灶台有一定的学问和规矩，烧起来要省柴，还要美观耐用。父亲充分考虑到柴草燃烧时发出的热量和使用时的方便，每次总能把灶台支出新意。 ③那时，日子过得紧紧巴巴的，砌好后的灶台用石灰粉平、刷白，一口大锅坐在上面就可以“热锅”了。所谓“热锅”就是在新支起的灶台上做一顿饭，“热锅”既表达了主人的一番谢意，又检测了匠人的手艺。热锅时左邻右舍都会到主人家祝贺，父亲总会醉醺醺的，十分得意地回家。 ④父亲用土坯垒起的我家的灶台，台面是泥灰抹的。厨房低矮、昏暗、潮湿，炊烟把厨房熏得黑黢黢的，房顶上挂着黑灰条，墙角缀着蜘蛛网。日子一长，灶面就会裂开道道深浅不一的缝隙，用洗碗布擦洗时，常常会沾起泥浆，总也抹不干净。 ⑤父亲从东家到西家忙着做些泥水活，母亲一个人忙里忙外，天天既要围着灶台转，又要打理田里的一切。父亲很少坐在灶膛前烧火，灶台是属于母亲一个人的舞台。母亲从田里回到家时，总是风风火火连夹带拖地拽进一捆棒子秸放在灶台眼前，在她松手的霎时间，抖落满地深秋的气息。母亲拿着一个小板凳，点着一小撮棒子叶，小心翼翼地送入灶膛内，一边挑起棒子秸叶，一边向灶膛吹着气。偶有一股浓烟从灶口窜出，整个厨房霎时被浓烟笼罩。母亲深受其害，总是被熏得直流泪，呛得直咳嗽。 ⑥烧锅是一份苦差事，硬柴棍好烧，可不多，过多的是棒子秸和树叶，却都不耐烧，得寸步不离地在灶门口守着。但看着柴火在灶膛里翩翩起舞，又觉得十分温馨。棒子秸燃后的红炭轻如薄羽，在静静红光里脱下一件件白的衣衫，红的骨头越来越细，越来越薄，白的衣衫越脱越多，围着越来越小的骨头，火骨头脱光衣衫，松软地坐在火炉里，一火炉的白衣衫，层层翻卷，安详圆满，一如村里的长者安详地走过的一生。揭开锅盖，会飘起一屋子的蒸汽，幸福便像饱和了一样，弥漫在周围，香喷喷的。 ⑦灶台烧起来，屋里暖了，人也暖了，整个岁月便都暖了起来。读初中时离家远，冬天来临时，母亲每天做饭都会在灶膛里塞上一块红薯，让将灭未灭的灰烬慢慢地烘熟它。上学时，母亲把红薯掏出来，在两只手上不停地翻动着，一边翻动一边拍打红薯上的草木灰，然后用一块棉布包严实了交给我，让我带着一路上焐手。等到学校的时候，红薯也渐渐凉下来，很快就成了我的腹中之物，天气再冷我的手也从未冻坏过。 ⑧我们兄妹逐渐长大时，土灶台换成砖灶台并砌上烟囱，用水泥抹上光滑平整的灶面，灶身、烟囱全都抹上石灰，一片洁白。日子在母亲的侍弄下如灶膛里的火又红又旺。后来我们像散落的种子在城市的角落里生根发芽。吃饭的人少了，母亲说烧大灶费柴，父亲便扒了大灶支起精致的小灶，还贴上瓷砖，十分洁净、漂亮。灶台就这样烹调着母亲的苦乐年华，洗刷着生活日记里的一页页美与酸。 ⑨灶台开出的花是乡下人的图腾，只要灶膛里有火，日子就不会停止，乡下人的心里就会多一份安慰、踏实，家就永远那么温暖怡人。 21. 文章围绕灶台写了四件事，请根据提示简要概括。 父亲为村里人和自己家垒灶台→①______________→母亲在灶膛为“我”烤红薯驱寒→②______________。 22. 请品析文中画横线句子的表达效果。（从描写角度赏析）。 母亲拿着一个小板凳，点着一小撮棒子叶，小心翼翼地送入灶膛内，一边挑起棒子秸叶，一边向灶膛吹着气。 23. 文章最后一段写“灶台开出的花是乡下人的图腾”，结合全文谈谈你对这句话的理解。 24. 从全文看，以“父亲的灶台母亲的爱”为题有什么好处？请简要分析。 【答案】21. ①. 母亲在灶台旁烧火 ②. 父亲为母亲支起精致小灶 22. 运用动作描写，通过一系列的动词，准确形象地描写了母亲生火的全过程，表现出母亲烧火动作的熟练，突出了母亲的勤劳。 23. ①“灶台开出的花”指的是炊烟，“图腾”指的是一种信仰，也是一个集体凝聚的标志。②炊烟是家的标志，正如文中所写“有锅才有家”，灶台生火升起的炊烟就是温暖怡人的家的象征。③炊烟是一种信仰，因为炊烟代表着饱足、温暖与安详。 24. ①父亲的灶台是贯串全文的线索，作者对过去生活的回忆都是伴随着灶台展开的；②灶台既代表着父亲的社会身份，也承载着父母对家人的爱与责任；③灶台也是作者情感的出发点，它凝聚着作者对父母的感恩与对生活的热爱。 【解析】 【21题详解】 本题考查文章内容的梳理与概括。 根据第⑤段中“母亲一个人忙里忙外，天天要围着灶台转”“灶台属于母亲一个人的舞台”“母亲拿着一个小板凳，点着一小撮棒子叶，小心翼翼地送入灶膛内，一边挑起棒子秸叶，一边向灶膛吹着气”可概括为：母亲在灶台旁烧火； 根据第⑧段中“母亲说烧大灶废柴，父亲便扒了大灶支起精致的小灶，还贴上瓷砖，十分洁净、漂亮”可概括为：父亲为母亲支起精致小灶。 【22题详解】 本题考查句子赏析。要求从描写的角度进行赏析。常用的人物描写方法，有语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、动作描写和外貌描写等等。 这个句子在第⑤段中，写的是母亲坐在灶台前烧火的情景；句中的“拿”“点”“送”“挑”“吹”等可知的运用动作描写，一系列动词，生动准确地写了母亲起火时的全过程，写出了母亲的熟练，表现出母亲的勤劳能干；“整个厨房霎时被浓烟笼罩着。⑤段“母亲深受其害，总是被熏得直流泪，呛得直咳嗽”表现母亲生火的不易，表达出对母亲的关爱与感激之情。 【23题详解】 本题考查对文中重要句子含义的理解。句子深层含义的把握，应从探究作者的写作目的，结合中心思想要分析。 第⑨段所说的“灶台开出的花是乡下人的图腾”，是一种比喻的说法；“图腾”意思是记载神的灵魂的载体，是古代原始部落信仰某种自然或有血缘关系的亲属、祖先、保护神等。 文章开头说“炊烟是灶台盛开的花”，因此“灶台开出的花”即炊烟。把炊烟比作“图腾”，意思是说：炊烟是乡下人的一种信仰；根据文章的题目“父亲的灶台母亲的爱”，可知炊烟是父亲和母亲共同营造出的，是家庭的象征，是亲情凝聚的标志； 根据文章结尾的“只要灶膛里有火，日子就不会停止，乡下人的心里就会多一份安慰、踏实，家就永远那么温暖怡人”可知，炊烟代表了温饱的生活，像“图腾”一样，是家庭温暖、祥和生活的象征；就像第⑦段中所说的，“灶台烧起来，屋里暖了，人也暖了，整个岁月便都暖了起来”，灶膛里的火给人们带来温暖的岁月。只要炊烟升起，就代表着家庭生活的和谐幸福。 【24题详解】 本题考查分析标题作用的能力。可以从把握标题的一般作用着手：①表明写作对象；②概括主要内容；③是文章的行文线索；④点明文章主旨；⑤设置悬念，引起读者的阅读兴趣。 文章围绕“灶台”写了四件事“父亲为村里人和自己家垒灶台”“母亲在灶台旁烧火”“母亲在灶膛为‘我’烤红薯驱寒”“子女长大后，父亲为母亲支起精致小灶”，可见“灶台”是文章行文的线索； ②段“父亲是村里有名的泥水匠，支灶台是他拿手的活儿”④段“父亲用土坯垒起的我家的灶台”⑦段中“母亲在灶膛为‘我’烤红薯驱寒”⑧段“父亲便扒了大灶支起精致的小灶”“灶台就这样烹调着母亲的苦乐年华，洗刷着生活日记里的一页页美与酸”等内容，可知“灶台”，连缀着“我”的情感，是作者情感的出发点，既代表了父亲的社会身份，也承载着父母对家人的爱与责任，更凝聚着作者对父母的感恩与对生活的热爱。 四、写作（共40分） 25. 阅读下面文字，按要求作文。 风起之时，生机涌动。顺风而舞，固然很美，逆风而行，更见力量。每个人都有属于自己的逆风时刻，懂得在逆境中奋力突围、迎难而上，就会发现其中蕴藏的美。 请以“逆风也很美”为题目，写一篇以记叙为主的文章。 要求：①选择你最感动的一件事，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不得出现真实的校名、人名；③不得抄袭；④书写美观，不少于600字。 【答案】例文： 逆风也很美 “呼 —— 呼 ——”狂风在窗外肆意呼啸，似要将世间万物都卷入它的漩涡。我的心情，也如这恶劣的天气一般，跌入了谷底。 那是一次重要的演讲比赛，作为班级代表的我，本满怀信心，渴望在舞台上大放异彩。然而，现实却给了我沉重一击。初赛时，由于过度紧张，我的表现一塌糊涂，忘词、卡顿，各种失误接连不断。台下评委们失望的眼神，如同一把把利刃，刺痛了我的心。 回到家，我把自己关在房间里，泪水止不住地流。我不断地质问自己：为什么这么没用？为什么连这么简单的比赛都搞砸？我甚至开始怀疑自己，是不是根本就没有演讲的天赋。 就在我几乎要放弃的时候，老师的话在我耳边响起：“每个人都会遇到逆风时刻，重要的是你如何面对。”是啊，难道我就这样被一次失败打倒吗？不，我不甘心！ 于是，我开始了艰苦的训练。每天清晨，当第一缕阳光还未洒进房间，我就已经站在窗前，对着镜子练习发音和表情；夜晚，城市沉入梦乡，我还在台灯下反复修改演讲稿，一句一句地琢磨，一个词一个词地斟酌。为了克服紧张，我主动参加各种小型演讲活动，不断锻炼自己的胆量。 终于，复赛的日子来临了。站在舞台上，看着台下密密麻麻的观众，我的心又开始狂跳起来。但我深吸一口气，在心里默默告诉自己：“我可以的！”随着演讲的开始，我逐渐沉浸其中，将自己的情感和努力都融入到每一个字里。台下的观众被我的演讲所吸引，他们的目光紧紧地跟随着我，脸上露出了赞许的神情。 当最后一个字落下，台下响起了雷鸣般的掌声。那一刻，我成功了！我战胜了自己，也战胜了逆风。 风还在吹，但我已不再害怕。因为我知道，逆风虽然会带来挫折和困难，但只要我们勇敢面对，奋力拼搏，它也能成为我们成长路上最美的风景。逆风也很美，美在它让我们变得更加坚强，美在它让我们懂得了坚持的意义。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“逆风也很美”这个题目是一个富有哲理的表述。“逆风”是一种困境，象征着生活中遇到的各种挫折、困难、阻碍，比如学习上的难题、考试的失利，生活中的家庭变故、人际关系的困扰等。而“也很美”则是题目的关键，它强调了在看似不利的逆境中，也能发现积极的一面，感受到美好。这里的“美”并非指外表的漂亮，而是一种内在的精神品质、成长收获所带来的心灵触动和感悟。立意​：（1）成长励志：通过叙述自己在逆风困境中如何努力克服困难，展现自身在挫折中不断成长，变得更加坚强、自信的过程，突出逆境是成长的宝贵财富这一主题。​（2）感悟人生：从逆风中的经历感悟人生的哲理，明白生活并非一帆风顺，只有经历风雨才能见彩虹，从而更加珍惜顺境，勇敢面对逆境。​（3）赞美精神：歌颂在逆风中不屈不挠、坚持不懈、勇于拼搏的精神，如古人在困境中坚守志向，当代人在灾难面前众志成城等，体现这种精神的美好与伟大。 二、思路点拨。本题要求写记叙文。文章构思上，可采用回忆式开头，比如“每当我看到那本布满笔记的练习册，那段在学习上逆风前行的日子便如潮水般涌上心头” ，自然引出下文对逆风经历的叙述。​中间详细讲述逆风事件的起因、经过和高潮。如写学习上的困难，可描述自己面对难题时的无助，多次尝试失败后的沮丧，内心是如何在放弃与坚持之间挣扎。​期间重点描写自己受到启发、决定改变的那一刻。可能是老师的一句话、同学的一次帮助，或是自己偶然读到的一个故事，让自己重拾信心，开始积极行动。结尾总结这次逆风经历给自己带来的收获，再次点明“逆风也很美”的主题，同时可以展望未来，表达自己面对未来逆境时的坚定态度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第一学期期末质量检测 八年级语文 满分120分 考试时间120分钟 一、积累（共23分） 阅读下面的文段，完成小题。 白居易曾说：“感人心者，莫先乎情。”我们敬佩有着抑扬顿（cuò）声调，严谨认真态度的藤野先生，体会到他和鲁迅浓浓的师生之情；我们凝望朱自清父亲蹒跚的背影，不禁簌簌地流下眼泪，体会到深沉的舐犊之情；我们赞美为富不仁、宽厚仁慈、一生不（chuò）劳动的母亲，体会到朱德对母亲的真挚深情；我们感谢居里夫人带给人类的蓝色（yíng）光，体会她对科学研究的炽热真情；我们驻足在傲然挺立、倔强顽强的白杨树旁，体会茅盾对白杨树的高声赞扬和无限钟情：我们沉醉于密密匝匝、连绵不断的昆明的雨中，体会汪曾祺对昆明的雨的喜爱和痴情。苏轼一生正道直行，清正廉洁，坦荡如砥，他不仅是文学家、画家、美食家，也是书法家，其书法遒劲，恰如其人，虽屡遭磨难，仍不屈不náo，真正活成了独一无二的苏东坡。通过文章的学习，我们更能深入体会蕴含在字里行间的浓浓情意。我们会更真情地对待他人，更挚情地阅读写作，更深情地拥抱生活！ 1. 请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。 2. 依次给语段中加点字注音，全都正确的一项（ ） A. sù chì juè jìng B. sù chì jué jìng C. shù zhì jué jìn D. sù chì jué jìn 3. 在语段拼音处填入汉字，全都正确的一项（ ） A. 抑扬顿措 不辍 荧光 不屈不饶 B. 抑扬顿措 不缀 荧光 不屈不挠 C. 抑扬顿挫 不辍 萤光 不屈不挠 D. 抑扬顿挫 不辍 荧光 不屈不挠 4. 文中画波浪线成语在文段中运用不正确的一项是（ ） A. 舐犊之情 B. 为富不仁 C. 连绵不断 D. 坦荡如砥 5. 下列有关文学、文化常识的表述正确的一项是（ ） A. 新闻特写是指采用类似特写的手法，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特色的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。 B. 《答谢中书书》《与朱元思书》都是作者写给朋友的书信，古时又称“尺牍”或“信札”。这两篇文章都表达了政治失意的苦闷和漂泊的孤独之情。 C. 《列夫·托尔斯泰》节选自《托尔斯泰》，作者茨威格是奥地利著名小说家、传记作家。列夫·托尔斯泰是俄国著名作家，主要作品有短篇小说《战争与和平》《复活》等。 D. “大漠孤烟直，长河落日圆”中“河”指“黄河”；“指通豫南，达于汉阴”中“阴”指“山的南面、水的北面”，故“汉阴”指汉水的北面，“河阳”指黄河的南面。 6. 在横线处填写相应的古诗文名句。 仁者乐山，智者乐水。李白《渡荆门送别》中“①______，江入大荒流”是壮美；王维《使至塞上》中“②______，③______”是雄浑；郦道元《三峡》中“④______，不以疾也”是奇趣；王绩《野望》中“树树皆秋色，⑤______”是惆怅。 走进古诗，感受文人情怀。曹操在《龟虽寿》中用⑥“______，⑦______”表明老而弥坚、建功立业的积极进取精神；李贺《雁门太守行》用“报君黄金台上意，⑧______”抒发将士誓死报国的忠心。 二、活动（共14分） 【活动一】综合性学习（共8分） 传统节日作为一种重要的文化遗产，承载着民族的历史、传统和价值观念。 7. 阅读下则消息，用一句话概括新闻内容。（不超过20个字） 12月22日，第78届联合国大会协商一致通过决议，将春节（农历新年）确定为联合国假日。决议的通过，将赋予这一传统佳节更多世界性，推动春节丰富文化内涵的广泛传播，促进世界不同文明的交流互鉴。 8. 展板上展出了一组与中国传统节日相关对联，小文和小华就“对联反映的节日”问题展开了讨论。 对联A：想银河邈邈，昨日牵牛思织女；看眉月盈盈，今宵玉露会金风。 对联B：烟雨蒙蒙，满目杏花含玉泪；青山隐隐，一溪春水寄哀思。 小文：对联A写的七夕节。对联里牛郎织女的传说，由“银河邈邈”，可见相思之情；而“眉月盈盈”，运用比喻表现相聚之喜悦，且化用秦观《鹊桥仙》“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”之意境。 小华：对联B写的是________。对联里___________________________________________ 9. 为了让传统节日注入更多时代气息、文化元素，使其焕发全新魅力，展厅现征求创意作品。请仿照示例，写出你的合理化建议。 示例：中秋节，网络平台借助直播技术，实时呈现多地皓月升空的过程，并进行音诗画等创意表演，让天南海北的人们可以一起赏月抒怀、畅游文海，于方寸之间展现过节“新姿态”。 【活动二】阅群书·采撷智慧果（共6分） 10. 下列选项中说法有误的一项是() A. 《红星照耀中国》这一标题含义是中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 B. 1936年，美国记者埃德加·斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，深入根据地，深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况。 C. 斯诺在1968年撰写的序言中曾写道：“本书不仅为非中国读者，也为全体中国人民，展现了对中国共产党的第一次真实记录”，真实客观是《红星照耀中国》畅销不衰的首要和基本因素。 D. 贺龙少年时不服父亲粗暴的管教，与父亲进行论辩的斗争，不顾父亲的反对，要去新式学堂就学，他还投身革命，建设红区，为更多的人争取利益，这都反映了他的反抗精神。 11. 下列对于《昆虫记》中四种昆虫的总结分析，依次填入横线中，正确的顺序是（　　） 大孔雀蝶________；切叶蜂________；螳螂________；蟋蟀________。 ①巧：不凭借任何工具，精准地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。 ②妙：七月到十月，从日落时分唱到半夜，声音缓慢而柔和，像美妙的小夜曲。 ③痴：外表华丽，有丰富的色彩和独特的图案，穿越种种困难寻找自己的伴侣。 ④智：摆出一种吓人的姿态，在心理上震慑、吓瘫强壮的猎物，然后突然进攻。 A. ③④①② B. ②①④③ C. ②①③④ D. ③①④② 三、阅读（共43分） （一）古代诗歌阅读（3分） 12. 阅读李清照的《渔家傲（天接云涛连晓雾）》一词，选出赏析有误的一项（ ） 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ A. 词一开头，便展现一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，境界开阔大气。“转”“舞”两个动词，则将词人在风浪颠簸中的感受，逼真地传递给了读者。 B. “梦魂”二字，是全词的关键。词人经过海上航行，一缕梦魂仿佛升入天国，见到了天帝。“殷勤问我归何处”，饱含着深厚的感情，寄寓着美好的理想。 C. “路长日暮”反映了词人晚年孤独无依的痛苦经历；“谩有惊人句”则流露出对现实的强烈不满。词人在现实中知音难遇，欲诉无门。 D. 结尾作者将“三山”作为自己归宿，与“归何处”相照应。整首词，梦幻与生活、历史与现实融为一体，格调雄奇，意境开阔，充分显示了李清照婉约词的突出特点。 （二）文言文阅读（共18分） 【甲】 阅读选文，完成小题。 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 13. 下列加点的词解释有误的一项是（ ） A. 舜发于畎亩之中 发：兴起，指被任用 B. 人恒过 过：过错 C. 动心忍性 动：使……惊动 D. 曾益其所不能 曾：同“增”增加 14. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）所以动心忍性，曾益其所不能。 （2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者。 15. 下列对选文理解与分析正确的一项是（ ） A. 本文主要论述了忧愁祸患能促进生存发展，而安逸享乐往往导致萎靡死亡的深刻道理。 B. 孟子认为，身处困境只是个人成才的主观条件，还要在客观上奋起才能最终成才。 C. 选文开头列举六位名人成才的事例，又从正反两方面进一步论证磨炼的好处，意在论述发现人才、培养人才的重要性。 D. “入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”这句话是从正面简略地论证了文章的道理。 【乙】 阅读选文，完成小题。 凡先生之游，以二马三骡载书自随。所至厄塞①即呼老兵退卒询其曲折②或与平日所闻不合，则即坊肆③中发④书而对勘⑤之。或径行⑥平原大野，无足留意，则于鞍上默诵诸经注释；偶有遗忘，则即坊肆中发书而熟⑦复之。 【注释】①厄塞：险要的地方。②曲折：详细情况。③坊肆：坊：街；肆：商店，客店。街市中的客店。④发：打开。⑤对勘：核对校正。⑥径行：直接行走。⑦熟：仔细认真。 16. 下列对文中画横线语句的断句，正确的一项是（ ） A. 所至厄塞/即呼老兵退卒询其曲折/或与平日所闻不合 B 所至厄塞即呼/老兵退卒询其曲折/或与平日所闻不合 C. 所至厄塞/即呼老兵退卒/询其曲折或与平日所闻不合 D. 所至厄塞即呼/老兵退卒询其曲折或与平日/所闻不合 17. 文中顾炎武好学手不释卷表现在哪些地方？请用自己的话回答。 （三）现代文阅读（共22分） 为了解茶文化，班级小组搜集资料，对相关知识作专题整理，请你一同参与活动。 【材料一】 2022年“中国传统制茶技艺及其相关习俗”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表名录，成为全人类共同的宝贵财产。至此，我国共有43个非物质文化遗产项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录，居世界第一。中国的茶文化形成了系统完整的知识体系、广泛深入的社会实践、成熟发达的传统技艺、种类丰富的手工制品，这是列入人类非物质文化遗产代表作名录的重要前提条件。此外，中国的茶文化在世代传承中，形成了具有地域性、群体性和民族性特征的多样性实践，促进了茶器、茶歌、茶戏等文化表现形式的发展，营造了茶馆等关联性文化空间，生动见证了人类创造力和文化多样性。 【材料二】 【材料三】 中国茶文化博大精深，意蕴深厚，是值得挖掘的宝贵文化遗产。茶，古称南方之嘉木。《神农本草经》记载“神农尝百草，日遇七十二毒，得茶解之。”故中国是最早发现茶树、利用茶叶的国家，是世界茶文化的发源地。 一茶多品，一茶多技，一茶多用。制茶师根据当地风土，使用炒锅、竹匾、烘笼等工具，运用杀青、闷黄、渥堆、萎凋、做青、发酵、窨制等核心技艺，发展出绿茶、黄茶、红茶、黑茶、白茶、乌龙茶六大茶类，以及花茶等再加工茶计200多种茶品，以不同色香味形满足多种需求。 茶在中国人日常生活中无处不在。合作伙伴以茶会友，以茶敬礼，在谦和中达成双赢；师徒结对以茶见证，以茶敬师，在崇敬中升华情感；婚庆大典以茶祝福，以茶敬上，在和睦中见证幸福。谦和礼敬的处世哲学，在茶的推杯换盏中表达得淋漓尽致，充分释放中国茶文化独特魅力。 中国以茶为媒，推动与世界文明的交流互鉴。早在唐宋时期，源自中国的茶以及茶文化就通过茶马古道等传遍全球。现在，中国茶已成为世界经济文化交流的和平使者，据统计，全球至少有50多个国家种茶，有120多个国家从中国进口茶叶。世界友人通过一片茶叶了解中国的地大物博，感知中华文化的博大精深。氤氲着“茶香”的文化自信和文化魅力，必将为世界更多人民认可，为共创多彩文明带来更多启发和可能性。 【材料四】 近年来，“围炉煮茶”凭借温暖精致的新中式画风迅速火爆全网。“围炉煮茶”这一新兴吃茶方式风靡都市，茶文化变身“潮文化”。 一张方桌，一个炭炉，一把陶壶摆在烤网中间，微火慢煮，茶香扑鼻。烤网外围，摆着年糕、红薯、花生、橘子……三五知己，围炉而坐，悠然自得。“我觉得围炉煮茶是很棒的休闲游，它呈现了返璞归真的慢游状态，让人在快节奏的生活中感受到一份轻松惬意。”“00后”女孩莫妮楠坦言。有着10多年“茶龄”的品茶爱好者刘洪城认为，“一边聊天一边自己动手，让平淡的生活中增加了一份仪式感。”同时，因“围炉煮茶”生意突然火爆的店主梁女士也担心，因围炉对季节性要求高，适合寒冷的冬天，年轻人的打卡需求大于社交需求，低频次消费复购率并不会太高。 18. 下列关于材料一、材料二的理解分析，不正确的一项是（ ） A. “中国传统制茶技艺及其相关习俗”是我国第43个被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表名录的非物质文化遗产项目。 B. 中国茶文化列入人类非物质文化遗产代表名录的重要前提条件是它形成了系统完整的知识体系、广泛深入的社会实践、成熟发达的传统技艺、种类丰富的手工制品。 C. 材料二表明，2012-2022年，中国茶叶内销总额逐年上升。 D. 材料二表明，日常生活中，中青年人是茶叶消费主要群体。 19. 下列关于于材料三的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 材料三采用逻辑顺序，介绍了茶的起源，茶的种类，茶在中国日常生活中的普遍性以及茶在世界交流中的作用。 B. 材料三画线句运用了列数字的说明方法，句中“据统计”一词体现了语言的准确性。 C. 材料三采用总分总的结构，中间以并列式进行架构，使全文层次清晰，结构严谨。 D. 中国以茶为媒，推动着与世界文明交流互鉴，中国茶未来必将被世界更多人认可。 20. “围炉煮茶”这一新兴吃茶方式逐渐风靡，你认为它能否长期红火下去？请至少结合两则材料阐述理由。 阅读下面的文字，完成各题。 父亲的灶台母亲的爱 陈满意 ①炊烟是灶台盛开的花。 ②灶台像是一家之主，左右着乡下人的日子。“树大分权，儿大分家”，在老家新媳妇接过门满一年就分家，而分家时要做的第一件事就是支锅垒灶，过上“有锅才有家”的日子。另立炉灶时村里人总会想到父亲，父亲是村里有名的泥水匠，支灶台是他拿手的活儿。支灶台有一定的学问和规矩，烧起来要省柴，还要美观耐用。父亲充分考虑到柴草燃烧时发出的热量和使用时的方便，每次总能把灶台支出新意。 ③那时，日子过得紧紧巴巴的，砌好后的灶台用石灰粉平、刷白，一口大锅坐在上面就可以“热锅”了。所谓“热锅”就是在新支起的灶台上做一顿饭，“热锅”既表达了主人的一番谢意，又检测了匠人的手艺。热锅时左邻右舍都会到主人家祝贺，父亲总会醉醺醺的，十分得意地回家。 ④父亲用土坯垒起的我家的灶台，台面是泥灰抹的。厨房低矮、昏暗、潮湿，炊烟把厨房熏得黑黢黢的，房顶上挂着黑灰条，墙角缀着蜘蛛网。日子一长，灶面就会裂开道道深浅不一的缝隙，用洗碗布擦洗时，常常会沾起泥浆，总也抹不干净。 ⑤父亲从东家到西家忙着做些泥水活，母亲一个人忙里忙外，天天既要围着灶台转，又要打理田里的一切。父亲很少坐在灶膛前烧火，灶台是属于母亲一个人的舞台。母亲从田里回到家时，总是风风火火连夹带拖地拽进一捆棒子秸放在灶台眼前，在她松手的霎时间，抖落满地深秋的气息。母亲拿着一个小板凳，点着一小撮棒子叶，小心翼翼地送入灶膛内，一边挑起棒子秸叶，一边向灶膛吹着气。偶有一股浓烟从灶口窜出，整个厨房霎时被浓烟笼罩。母亲深受其害，总是被熏得直流泪，呛得直咳嗽。 ⑥烧锅是一份苦差事，硬柴棍好烧，可不多，过多的是棒子秸和树叶，却都不耐烧，得寸步不离地在灶门口守着。但看着柴火在灶膛里翩翩起舞，又觉得十分温馨。棒子秸燃后的红炭轻如薄羽，在静静红光里脱下一件件白的衣衫，红的骨头越来越细，越来越薄，白的衣衫越脱越多，围着越来越小的骨头，火骨头脱光衣衫，松软地坐在火炉里，一火炉的白衣衫，层层翻卷，安详圆满，一如村里的长者安详地走过的一生。揭开锅盖，会飘起一屋子的蒸汽，幸福便像饱和了一样，弥漫在周围，香喷喷的。 ⑦灶台烧起来，屋里暖了，人也暖了，整个岁月便都暖了起来。读初中时离家远，冬天来临时，母亲每天做饭都会在灶膛里塞上一块红薯，让将灭未灭的灰烬慢慢地烘熟它。上学时，母亲把红薯掏出来，在两只手上不停地翻动着，一边翻动一边拍打红薯上的草木灰，然后用一块棉布包严实了交给我，让我带着一路上焐手。等到学校的时候，红薯也渐渐凉下来，很快就成了我的腹中之物，天气再冷我的手也从未冻坏过。 ⑧我们兄妹逐渐长大时，土灶台换成砖灶台并砌上烟囱，用水泥抹上光滑平整的灶面，灶身、烟囱全都抹上石灰，一片洁白。日子在母亲的侍弄下如灶膛里的火又红又旺。后来我们像散落的种子在城市的角落里生根发芽。吃饭的人少了，母亲说烧大灶费柴，父亲便扒了大灶支起精致的小灶，还贴上瓷砖，十分洁净、漂亮。灶台就这样烹调着母亲的苦乐年华，洗刷着生活日记里的一页页美与酸。 ⑨灶台开出的花是乡下人的图腾，只要灶膛里有火，日子就不会停止，乡下人的心里就会多一份安慰、踏实，家就永远那么温暖怡人。 21. 文章围绕灶台写了四件事，请根据提示简要概括。 父亲为村里人和自己家垒灶台→①______________→母亲在灶膛为“我”烤红薯驱寒→②______________。 22. 请品析文中画横线句子的表达效果。（从描写角度赏析）。 母亲拿着一个小板凳，点着一小撮棒子叶，小心翼翼地送入灶膛内，一边挑起棒子秸叶，一边向灶膛吹着气。 23. 文章最后一段写“灶台开出的花是乡下人的图腾”，结合全文谈谈你对这句话的理解。 24. 从全文看，以“父亲的灶台母亲的爱”为题有什么好处？请简要分析。 四、写作（共40分） 25. 阅读下面文字，按要求作文。 风起之时，生机涌动。顺风而舞，固然很美，逆风而行，更见力量。每个人都有属于自己的逆风时刻，懂得在逆境中奋力突围、迎难而上，就会发现其中蕴藏的美。 请以“逆风也很美”为题目，写一篇以记叙为主的文章。 要求：①选择你最感动的一件事，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不得出现真实的校名、人名；③不得抄袭；④书写美观，不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$