第四单元 自然界的水（测试）-【上好课】2025年中考化学一轮复习讲练测（安徽专用）

第四单元 自然界的水 （试题分值：40分 测试时间：45分钟） 一、选择题(本题包括12小题,每小题1分,共12分.每小题只有一个正确答案) 1．自来水厂净化水时，除去难溶性杂质的步骤是 A．过滤 B．吸附 C．消毒 D．蒸馏 2．我国纪念2024年“世界水日”“中国水周”的活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。下列做法符合该主题的是 A．农业灌溉将漫灌改为滴灌 B．用工业废水直接浇灌农田 C．生活中使用长流水清洗衣物 D．大力开采地下水 3．“宏微结合”是化学科独特的认识视角。对下列事实微观解释正确的是 A．用煮沸的方法将硬水软化——降低了水中钙离子和镁离子的浓度 B．液氧和氧气的颜色不同——构成它们的分子种类不同 C．稀有气体常用作保护气——原子最外层都达到8电子的稳定结构 D．用打气筒给篮球加气——分子个数增多，分子体积变大 4．下列有关化学用语的说法正确的是 A．两个氮原子可以表示为N2 B．Zn2+中的“2”表示锌元素化合价为+2价 C．氦气的化学式为He D．Fe（OH）2的名称是氢氧化铁 5．多巴胺(C8H11O2N)被称为“快乐因子”，是大脑中含量最丰富的儿茶酚胺类神经递质。下列有关多巴胺的说法正确的是 A．属于氧化物 B．含有1个氧分子 C．碳、氮元素质量比为8：1 D．氢元素质量分数最小 6．氨气（NH3）加压液化为液氨，溶于水得到氨水。有关说法正确的是 A．一定体积的氨气制成液氨，氨分子数目增多 B．氨气和氨水所含的分子种类相同 C．浓氨水散发出刺激性气味，是分子运动的结果 D．氨水能使酚酞溶液变红，是因为氨水中有H+ 7．化学学习需要培养思维、素养。下列有关说法错误的是 A．变化与守恒：碳酸钠与稀盐酸反应后烧杯内物质总质量减少，是因为生成的气体扩散到空气中 B．模型与推理：同种元素的原子其质子数相同，则质子数相同的粒子一定是同种元素 C．实验与探究：测空气中氧气含量的实验中，红磷应过量 D．态度与责任：水是宝贵的自然资源，生活中应节约用水 8．氯酸钠中氯元素化合价是 A．－1 B．＋1 C．＋4 D．＋5 9．水是人类生产、生活的重要物质。下列关于水的说法不正确的是 A．生活中可以通过煮沸使硬水变为软水 B．冰水共存物属于纯净物 C．水是取之不尽、用之不竭的自然资源 D．电解水得到氢气和氧气的体积比为2∶1 10．推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理正确的是 A．电解水生成氢气和氧气，证明水是由氢元素、氧元素组成的 B．常温时某溶液能使紫色石蕊试液变红色——该溶液一定是酸的溶液 C．阳离子带正电荷，所以带正电荷的粒子都是阳离子 D．木炭在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈，因此属于缓慢氧化 11． 如图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“〇”分别表示两种不同原子，其中可能表示化合物的是 A. B. C. D 12．某品牌直饮水机的工作原理如下图所示，下列说法不正确的是 A．活性炭的主要作用是吸附 B．滤膜的主要作用是过滤 C．紫外灯照射的作用是杀菌 D．流出的直饮水是纯净物 二、填空题(本题包括4题,共23分，每空1分，化学方程式除外) 13．（5分）近日，瑞幸咖啡与贵州茅台联名推出的酱香拿铁火爆全网，引发了全国各地网友的广泛  关注。贵州茅台酒历史悠久、源远流长， 具有深厚的文化内涵，其酒液澄净透明且口感醇香浓郁， 赢得了一众青睐者。其中白酒的“度数”指的是白酒中酒精的含量。这里的含量不是指质量分数， 而是体积分数。例如，52 度（52°）的酒表示 100mL 酒中含有 52mL 酒精（通常为 20℃时的测量 值）。体积分数也是一种表示溶液组成的方法。阅读以上文段，回答相关问题： (1)小明同学要量取 20 毫升的酒精，应选择的量筒规格是 mL（选填“25”或“50”）；读数时 视线应该与 保持水平。 (2)小明把 20mL 的酒精和 20mL 的水混合在一起，发现了“异常”现象，混合后体积小于 40mL，请 用微观视角解释上述现象 。 (3)53°的飞天茅台中，53°表示的意义 。 (4)青少年不宜饮酒，因为酒中含有乙醇（C2H5OH），对青少年大脑发育造成不良影响。乙醇中碳元素的质量分数为 （保留百分数后面一位）。 14．（5分）完成以下实验报告。 序号 目的 操作 现象 结论 A 鉴别氯化钠和碳酸钠 分别向试管中加入 试管1中无明显现象； 试管2中产生气泡。 试管1中固体为氯化钠，试管2中固体为碳酸钠。 B 研究稀盐酸与氧化铁反应 现象： 。 盐酸可用于除铁锈，该反应的化学方程式为 。 C 探究水的组成 正极产生气体能 ；负极产生气体能燃烧，发出淡蓝色火焰。 依据正极现象，可得到的结论为：水的组成中含有氧元素。 15．（6分） 根据图文回答下列问题 (1)生活中经常食用加碘食盐，加碘食盐中的“碘”是指 （填“分子”、“原子”或“元素”），碘是以碘酸钾（KIO3）的形式存在的，KIO3中碘元素的化合价是 。 (2)C60属于是由 （填“原子”或“分子）构成的物质；它与金刚石、石墨具有相似的 （填“物理”或“化学”）性质。 (3)物质的酸碱性、中和反应在工农业生产、生活中及医疗中都有用广泛的应用，图4反应过程中溶液中逐渐减少的一组离子是 （填微粒符号），酸性气体未处理后排放到空气中可能会导致降雨酸性增强，正常雨水的pH 7（填“等于”或“小于”）。 16．（7+3）洗碗机是现代家居生活的常用电器，在使用时需要向其中加入专用的盐、洗涤剂和漂洗剂。化学小组的同学们对此专用盐的作用、成分以及洗涤剂和漂洗剂的作用产生了兴趣，并就此展开了项目式学习之旅。 任务一：了解洗碗机专用盐的作用 【查阅资料】洗碗机中装有离子交换树脂，可以吸附自来水中的某些杂质离子（主要是等），从而达到净化水质的目的．然而随着水处理量的增加，离子交换树脂吸附的杂质越来越多，吸附能力有所降低。洗碗机专用盐中含有，在清洗过程中通过离子交换把树脂吸附的杂质离子置换出来，从而恢复其吸附能力。 【交流分析】 (1)同学们通过分析资料得知，洗碗机处理后的水与自来水相比，硬度变 。通常用 来区分硬水和软水。 任务二：探究洗碗机专用盐的成分 (2)同学们打开一包洗碗机专用盐，看到大量白色固体，大家猜测其可能是或中的一种，同学们取少量该固体，加水将其配成溶液，具体操作是 。然后进行了以下实验： 【进行实验】 (3) 实验操作 实验现象 实验结论 步骤一：取少量溶液于试管中，向其中滴加溶液 无明显现象 白色固体不是 步骤二：取少量溶液于试管中，向其中滴加溶液 白色固体不是 步骤三： 白色固体是 (4)小李认为在完成步骤一后，不需要再进行步骤二，理由是 。 （注意：答对(5)、(6)奖励3分，化学试卷总分不超过40分）【反思评价】 (5)步骤三中发生反应的化学方程式是 。 任务三：了解洗涤剂和漂洗剂的作用 【信息检索】洗涤剂的主要成分是表面活性剂，主要用于除去油污．漂洗剂用来辅助漂洗，加速烘干，使餐具保持光亮． 【讨论交流】 (6)根据信息及所学知识，同学们交流后认为，洗涤剂除去油污的原理是 。 【成果分享】通过项目式学习，同学们从化学角度认识了洗碗机专用盐、洗涤剂和漂洗剂，理解了化学与生活的紧密联系，领略了化学学科的魅力。 三、计算题(本题5分) 17．如图所示，桃树树干上的裂口，雨后会有树胶沁出，凝固后称为桃浆。桃浆的主要组成为半乳糖（C6H12O6）、鼠李糖、α-葡萄糖醛酸等。 (1)半乳糖（C6H12O6）的相对分子质量为 ； (2)半乳糖（C6H12O6）中碳、氧元素的质量比为 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第四单元 自然界的水 （试题分值：40分 测试时间：45分钟） 一、选择题(本题包括12小题,每小题1分,共12分.每小题只有一个正确答案) 1．自来水厂净化水时，除去难溶性杂质的步骤是 A．过滤 B．吸附 C．消毒 D．蒸馏 【答案】A 【详解】A、过滤可以除去水中的难溶性杂质，选项正确； B、吸附可以除去水中的异味和色素，选项错误； C、消毒可以杀灭水中的细菌和病毒，选项错误； D、自来水厂净化水没有蒸馏这个步骤，选项错误；故选A。 2．我国纪念2024年“世界水日”“中国水周”的活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。下列做法符合该主题的是 A．农业灌溉将漫灌改为滴灌 B．用工业废水直接浇灌农田 C．生活中使用长流水清洗衣物 D．大力开采地下水 【答案】A 【详解】A、将漫灌改为滴灌，能节约用水，保护水资源，该做法符合该主题； B、工业废水应处理后再排放，用工业废水直接浇灌农田，会污染农田，该做法不符合该主题； C、生活中使用长流水清洗衣物，会浪费水资源，该做法不符合该主题； D、大力开采地下水，会浪费水资源，该做法不符合该主题。 故选A。 3．“宏微结合”是化学科独特的认识视角。对下列事实微观解释正确的是 A．用煮沸的方法将硬水软化——降低了水中钙离子和镁离子的浓度 B．液氧和氧气的颜色不同——构成它们的分子种类不同 C．稀有气体常用作保护气——原子最外层都达到8电子的稳定结构 D．用打气筒给篮球加气——分子个数增多，分子体积变大 【答案】A 【详解】A、用煮沸的方法将硬水软化，是因为加热时硬水中的可溶性钙、镁化合物转化为沉淀，从而降低了水中钙离子和镁离子的浓度，说法正确，符合题意； B、液氧和氧气都是由氧分子构成的，说法错误，不符合题意； C、稀有气体常用作保护气，是因为原子最外层都达到稳定结构，但不一定是8个电子，如氦原子的最外层有2个电子，说法错误，不符合题意； D、用打气筒给篮球加气，篮球变大，是因为分子个数增多，篮球内气体压强增大，分子间的间隔变小，但分子体积不变，说法错误，不符合题意。 故选：A。 4．下列有关化学用语的说法正确的是 A．两个氮原子可以表示为N2 B．Zn2+中的“2”表示锌元素化合价为+2价 C．氦气的化学式为He D．Fe（OH）2的名称是氢氧化铁 【答案】C 【详解】A、在元素符号前面加数字表示原子个数，两个氮原子可以表示为2N，故A错误； B、标在元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，Zn2+中的“2+”表示锌离子带有两个单位的正电荷，故B错误； C、氦气是由原子直接构成的，故氦气的化学式为He，故C正确； D、Fe（OH）2中铁为+2价，故其名称是氢氧化亚铁，氢氧化铁的化学式是Fe（OH）3，故D错误； 故选C。 5．多巴胺(C8H11O2N)被称为“快乐因子”，是大脑中含量最丰富的儿茶酚胺类神经递质。下列有关多巴胺的说法正确的是 A．属于氧化物 B．含有1个氧分子 C．碳、氮元素质量比为8：1 D．氢元素质量分数最小 【答案】D 【详解】A、氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物。根据多巴胺的化学式可知，多巴胺由碳、氢、氧、氮四种元素组成，不属于氧化物。A不正确； B、根据多巴胺的化学式可知，1个多巴胺分子含有2个氧原子，不含有氧分子。B不正确； C、根据多巴胺的化学式可知，多巴胺中碳、氮元素质量比=（12×8）：14=48：7。C不正确； D、根据多巴胺的化学式可知，多巴胺中碳、氢、氧、氮元素质量比=（12×8）：（1×11）：（16×2）：14=96：11：32：14。所以多巴胺中氢元素质量分数最小。D正确。 综上所述：选择D。 6．氨气（NH3）加压液化为液氨，溶于水得到氨水。有关说法正确的是 A．一定体积的氨气制成液氨，氨分子数目增多 B．氨气和氨水所含的分子种类相同 C．浓氨水散发出刺激性气味，是分子运动的结果 D．氨水能使酚酞溶液变红，是因为氨水中有H+ 【答案】C 【详解】A、一定体积的氨气制成液氨，分子间隔变小，氨分子数目不变，选项错误； B、氨气含有氨分子，氨水含有氨水分子，两者的分子种类不同，选项错误； C、分子总在不断的运动，浓氨水散发出刺激性气味，是分子运动的结果，选项正确； D、氨水能使酚酞溶液变红，是因为氨水中有氢氧根离子，选项错误； 故选C。 7．化学学习需要培养思维、素养。下列有关说法错误的是 A．变化与守恒：碳酸钠与稀盐酸反应后烧杯内物质总质量减少，是因为生成的气体扩散到空气中 B．模型与推理：同种元素的原子其质子数相同，则质子数相同的粒子一定是同种元素 C．实验与探究：测空气中氧气含量的实验中，红磷应过量 D．态度与责任：水是宝贵的自然资源，生活中应节约用水 【答案】B 【详解】A、碳酸钠和盐酸反应生成氣化钠、水和二氧化碳，生成的二氧化碳会逸散到空气中，则反应后质量减少，该选项说法正确; B、元素为质子数相同的一类原子的统称，则质子数相同的粒子不一定是同种元素，如水分子和氖原子的质子数相同，该选项说法错误; C、测定空气中氧气含量的实验中，红磷应过量，将装置中的氧气完全消耗，该选项说法正确； D、水是宝贵的自然资源，且自然界中的淡水资源比较紧缺，则应节约用水，该选项说法正确。 故选B。 8．氯酸钠中氯元素化合价是 A．－1 B．＋1 C．＋4 D．＋5 【答案】D 【详解】NaClO3中，Na元素显+1价，O元素显-2价，设Cl元素的化合价为x，则(+1)+x+(-2)×3=0，解得x=+5； 故选：D。 9．水是人类生产、生活的重要物质。下列关于水的说法不正确的是 A．生活中可以通过煮沸使硬水变为软水 B．冰水共存物属于纯净物 C．水是取之不尽、用之不竭的自然资源 D．电解水得到氢气和氧气的体积比为2∶1 【答案】C 【详解】A、煮沸可将部分钙镁化合物转化为水垢，从而降低水的硬度，说法正确，不符合题意； B、冰水共存物只含有水一种物质，属于纯净物，说法正确，不符合题意； C、虽然地球表面大部分被水覆盖，但其中绝大部分是海水，不能直接被人类利用；而淡水资源相对有限，且在时空上分布不均，水并不是取之不尽、用之不竭的自然资源，我们需要珍惜和合理利用水资源，说法错误，符合题意； D、电解水时正极产生氧气，负极产生氢气，生成氢气和氧气的体积比约为2：1，说法正确，不符合题意。 故选C。 10．推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理正确的是 A．电解水生成氢气和氧气，证明水是由氢元素、氧元素组成的 B．常温时某溶液能使紫色石蕊试液变红色——该溶液一定是酸的溶液 C．阳离子带正电荷，所以带正电荷的粒子都是阳离子 D．木炭在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈，因此属于缓慢氧化 【答案】A 【详解】A、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故选项推理正确； B、常温时某溶液能使紫色石蕊试液变红色，但该溶液不一定是酸的溶液，也可能是硫酸氢钠等盐溶液，故选项推理错误； C、阳离子带正电荷，但带正电荷的粒子不一定都是阳离子，也可能是质子等，故选项推理错误。； D、木炭在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈，但也属于剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化，故选项推理错误； 故选：A。 11． 如图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“〇”分别表示两种不同原子，其中可能表示化合物的是 A. B. C. D 【答案】A 【详解】A、图中是由同种分子构成的，是纯净物，每个分子由不同的原子构成，属于化合物，故A正确; B、图中是由两种分子构成，属于混合物，故B错误; C、图中是由同种分子构成的，并且由同种元素组成，属于单质，故C错误; D、图中是由两种分子构成的，属于混合物，故D错误。 故选A。 12．某品牌直饮水机的工作原理如下图所示，下列说法不正确的是 A．活性炭的主要作用是吸附 B．滤膜的主要作用是过滤 C．紫外灯照射的作用是杀菌 D．流出的直饮水是纯净物 【答案】D 【详解】A、活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味，故A正确; B、滤膜的主要作用时过滤，可以除去水中的难溶性杂质，故B正确; C、紫外灯照射的作用时杀菌消毒，故C正确; D、流出的直饮水中还含有可溶性杂质，因此属于混合物，故D错误。 故选D。 二、填空题(本题包括4题,共23分，每空1分，化学方程式除外) 13．（5分）近日，瑞幸咖啡与贵州茅台联名推出的酱香拿铁火爆全网，引发了全国各地网友的广泛  关注。贵州茅台酒历史悠久、源远流长， 具有深厚的文化内涵，其酒液澄净透明且口感醇香浓郁， 赢得了一众青睐者。其中白酒的“度数”指的是白酒中酒精的含量。这里的含量不是指质量分数， 而是体积分数。例如，52 度（52°）的酒表示 100mL 酒中含有 52mL 酒精（通常为 20℃时的测量 值）。体积分数也是一种表示溶液组成的方法。阅读以上文段，回答相关问题： (1)小明同学要量取 20 毫升的酒精，应选择的量筒规格是 mL（选填“25”或“50”）；读数时 视线应该与 保持水平。 (2)小明把 20mL 的酒精和 20mL 的水混合在一起，发现了“异常”现象，混合后体积小于 40mL，请 用微观视角解释上述现象 。 (3)53°的飞天茅台中，53°表示的意义 。 (4)青少年不宜饮酒，因为酒中含有乙醇（C2H5OH），对青少年大脑发育造成不良影响。乙醇中碳元素的质量分数为 （保留百分数后面一位）。 【答案】(1) 25 量筒内液体凹液面的最低处 (2)分子之间有间隔 (3)在100mL该白酒中含有53mL酒精（或酒精体积占总体积的体积分数为53%） (4)52.2% 【详解】（1）在量取液体时，应选用比量取液体体积稍大且能一次量出的量筒，这样可以减小误差，因此，小明同学要量取20毫升的酒精，应选择的量筒规格是25mL的量筒；在读数时，视线应与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，这样读出的体积才准确； 故答案为：25；量筒内液体的凹液面的最低处。 （2）小明把20mL的酒精和20mL的水混合在一起，发现混合后的体积小于40mL，这是因为分子之间有间隔，当酒精分子和水分子混合时，部分酒精分子会运动到水分子之间的间隔中，同样部分水分子也会运动到酒精分子之间的间隔中，所以混合后的总体积会小于两者体积之和；故答案为：分子之间有间隔。 （3）在白酒中，“度数”表示的是白酒中酒精的体积分数，因此，53∘的飞天茅台中，53∘表示的意义是在100mL该白酒中含有53mL酒精（酒精体积占总体积的体积分数为53%）；故答案为：在100mL该白酒中含有53mL酒精（或酒精体积占总体积的体积分数为53%）。 （4）乙醇（C2H5OH）中碳元素的质量分数；故答案为：52.2%。 14．（5分）完成以下实验报告。 序号 目的 操作 现象 结论 A 鉴别氯化钠和碳酸钠 分别向试管中加入 试管1中无明显现象； 试管2中产生气泡。 试管1中固体为氯化钠，试管2中固体为碳酸钠。 B 研究稀盐酸与氧化铁反应 现象： 。 盐酸可用于除铁锈，该反应的化学方程式为 。 C 探究水的组成 正极产生气体能 ；负极产生气体能燃烧，发出淡蓝色火焰。 依据正极现象，可得到的结论为：水的组成中含有氧元素。 【答案】 稀盐酸/稀硫酸 固体逐渐减少，溶液变为黄色 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 使带火星的小木条复燃/使燃烧的木条燃烧得更旺 【详解】A：滴加适量稀盐酸或稀硫酸，试管1中无明显现象，是因为氯化钠不能和盐酸反应，试管2中产生气泡，是因为碳酸钠和盐酸或稀硫酸反应生成氯化钠或硫酸钠、水和二氧化碳，过程中产生气泡； B：氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水，氧化铁粉末逐渐减少，溶液由无色变为黄色的FeCl3溶液，反应的化学方程式为：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O； C：电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，是氧气，能使带火星的木条复燃或使燃烧的木条燃烧得更旺。 15．（6分） 根据图文回答下列问题 (1)生活中经常食用加碘食盐，加碘食盐中的“碘”是指 （填“分子”、“原子”或“元素”），碘是以碘酸钾（KIO3）的形式存在的，KIO3中碘元素的化合价是 。 (2)C60属于是由 （填“原子”或“分子）构成的物质；它与金刚石、石墨具有相似的 （填“物理”或“化学”）性质。 (3)物质的酸碱性、中和反应在工农业生产、生活中及医疗中都有用广泛的应用，图4反应过程中溶液中逐渐减少的一组离子是 （填微粒符号），酸性气体未处理后排放到空气中可能会导致降雨酸性增强，正常雨水的pH 7（填“等于”或“小于”）。 【答案】(1) 元素 +5 (2) 分子 化学 (3)H+、OH- 小于 【详解】（1）物质由元素组成，生活中经常食用加碘食盐，加碘食盐中的“碘”是指元素；KIO3中钾元素显+1价，氧元素显-2价，根据化合价原则，化合物中各元素化合价代数和为零，则碘元素的化合价是：+5； （2）C60是由C60分子构成的；C60和金刚石、石墨都属于碳单质，由于碳原子排列方式不同，物理性质差异较大，但具有相似的化学性质； （3）酸碱中和反应的实质是酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子结合生成水的反应，所以从微观角度看，图4过程中溶液中逐渐减少的一组离子是：H+、OH-；正常雨水的pH约为5.6，所以正常雨水pH小于7； 16．（7+3）洗碗机是现代家居生活的常用电器，在使用时需要向其中加入专用的盐、洗涤剂和漂洗剂。化学小组的同学们对此专用盐的作用、成分以及洗涤剂和漂洗剂的作用产生了兴趣，并就此展开了项目式学习之旅。 任务一：了解洗碗机专用盐的作用 【查阅资料】洗碗机中装有离子交换树脂，可以吸附自来水中的某些杂质离子（主要是等），从而达到净化水质的目的．然而随着水处理量的增加，离子交换树脂吸附的杂质越来越多，吸附能力有所降低。洗碗机专用盐中含有，在清洗过程中通过离子交换把树脂吸附的杂质离子置换出来，从而恢复其吸附能力。 【交流分析】 (1)同学们通过分析资料得知，洗碗机处理后的水与自来水相比，硬度变 。通常用 来区分硬水和软水。 任务二：探究洗碗机专用盐的成分 (2)同学们打开一包洗碗机专用盐，看到大量白色固体，大家猜测其可能是或中的一种，同学们取少量该固体，加水将其配成溶液，具体操作是 。然后进行了以下实验： 【进行实验】 (3) 实验操作 实验现象 实验结论 步骤一：取少量溶液于试管中，向其中滴加溶液 无明显现象 白色固体不是 步骤二：取少量溶液于试管中，向其中滴加溶液 白色固体不是 步骤三： 白色固体是 (4)小李认为在完成步骤一后，不需要再进行步骤二，理由是 。 （注意：答对(5)、(6)奖励3分，化学试卷总分不超过40分）【反思评价】 (5)步骤三中发生反应的化学方程式是 。 任务三：了解洗涤剂和漂洗剂的作用 【信息检索】洗涤剂的主要成分是表面活性剂，主要用于除去油污．漂洗剂用来辅助漂洗，加速烘干，使餐具保持光亮． 【讨论交流】 (6)根据信息及所学知识，同学们交流后认为，洗涤剂除去油污的原理是 。 【成果分享】通过项目式学习，同学们从化学角度认识了洗碗机专用盐、洗涤剂和漂洗剂，理解了化学与生活的紧密联系，领略了化学学科的魅力。 【答案】(1) 小 肥皂水 (2)取少量固体于烧杯中，向其中加入足量蒸馏水，搅拌 (3) 无明显现象 取少量溶液于试管中，向其中滴加AgNO3溶液 产生白色沉淀 (4)氯化钡也能与碳酸钠反应生成白色沉淀 (5)AgNO3＋NaCl＝AgCl↓＋NaNO3 (6)乳化作用 【详解】（1）洗碗机中装有离子交换树脂，可以吸附自来水中的Ca2+、Mg2+等，降低水的硬度，所以洗碗机处理后的水与自来水相比，硬度变小；通常用肥皂水来区分硬水和软水，向洗碗机处理后的水中加入适量的肥皂水，产生泡沫较多，则为软水，产生泡沫较少，则为硬水； （2）同学们取少量固体于烧杯中，向其中加入足量蒸馏水，搅拌，将其配成溶液； （3）步骤二：碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，若该白色固体是碳酸钠，则加入氯化钙溶液可以产生白色沉淀，实验结论为白色固体不是 Na2CO3，实验现象为无明显现象; 步骤三：氯化钠可以和硝酸银反应生成氯化银白色沉淀，实验步骤为取少量溶液于试管中，向其中滴加AgNO3溶液，若产生白色沉淀，则白色固体是NaCl； （4）BaCl2也能与Na2CO3反应生成白色沉淀，所以进行完步骤一后，实验现象为无明显现象，证明碳酸钠也不存在，不需要再进行步骤二； （5）步骤三中，氯化钠和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钠，化学方程式为 AgNO3 + NaCl= AgCl↓+NaNO3； （6）洗涤剂具有乳化作用，可以将油分散成无数细小的液滴随着水流走，从而除去油污。 三、计算题(本题5分) 17．如图所示，桃树树干上的裂口，雨后会有树胶沁出，凝固后称为桃浆。桃浆的主要组成为半乳糖（C6H12O6）、鼠李糖、α-葡萄糖醛酸等。 (1)半乳糖（C6H12O6）的相对分子质量为 ； (2)半乳糖（C6H12O6）中碳、氧元素的质量比为 。 【答案】(1)180 (2)3:4 【详解】（1）半乳糖化学式为C6H12O6，相对分子质量为12×6+1×12+16×6=180； （2）半乳糖化学式为C6H12O6，其中碳、氧元素的质量比为（12×6）：（16×6＝3:4。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$