精品解析：安徽省六安市舒城县2024-2025学年八年级上学期期末语文试题

2024—2025学年度第一学期期末质量监测 八年级语文试卷 卷首寄语：亲爱的同学们，经过一学期的学习，你们一定会有许多新的收获。对于下面的试题你们肯定是成竹在胸，得心应手。那么就请同学们仔细审题，精准答题。满分：120分（其中卷面分：5分）。 一、语文积累与综合运用（30分） 1. 这学期学习了很多古诗文，一起来梳理一下吧。请用原文默写填空。 （1）让我们追随古代文人墨客，共赏自然之美。陶弘景沐浴余晖，欣赏“夕日欲颓，________________”（《答谢中书书》）的生动美景；白居易徜徉西子湖畔，领略“____________________，谁家新燕啄春泥”（钱塘湖春行》）的旖旎春光；王绩遥望萧瑟山野，满目“树树皆秋色，___________________”（《野望》）的浓浓秋意；陶渊明举目看南山，体会“________________，飞鸟相与还”[《饮酒》（其五）]的悠长韵味。 （2）一杯愁绪，不同倾诉。譬如乡愁，是崔颢在《黄鹤楼》中“________________？_____________”的惆怅；是杜甫在《春望》中“__________________，_________________”的思念；是李白在《渡荆门送别》中“____________________，____________________”的不舍。 2. 请运用所积累的知识，完成各题。 【甲】我想我第一次的印象，主要是天生精明这一点，大概是不错的。然而A还是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，对哲学和历史有深入的研究，他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，个人习惯和外表落拓不羁，但是对于工作却事无巨细都一丝不gǒu，他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。 【乙】当那个可怜的蝗虫移动到B刚好可以碰到它的时候，B就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的掌重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘lǔ无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是B永不改变的信条。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 一丝不gǒu（ ） 俘lǔ（ ） 落拓不羁（ ） 咀嚼（ ） （2）【甲】段文字出自______，【甲】语段中A指的是______（人名），【乙】段文字出自______，这本书被誉为“______”。【乙】语段中B指的是______（昆虫名）。 （3）请找出“他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。”这句话的主干：______ 3. 2023年3月淄博火了，2024年1月哈尔滨火了，2024年11月舒城县政府大院也火了。舒城的小土豆们坐不住了，想为家乡文旅发展出把力，为此树人中学八（2）班举办“我为舒城来代言”为主题的综合实践活动，请你参加。 （1）任务一：请为这则新闻拟一个标题。 近日，安徽六安市舒城县政府大院火了。网友亲切地形容：政府大院比自家小区还容易进出！ 据介绍，舒城县政府大院随意进出无门卡，自由停车不收费。一位市民说，“从我记事的时候，（政府大院的）大门永远是敞开的，也没有看到有人被阻拦在门外，群众进出很方便。” 网友纷纷点赞，“这才是为人民服务的政府。”“小区里是私产，进出应该严格核实。政府大院是为人民服务的地方，的确不应该高门槛。给好政府点赞。” 11月16日晚，舒城县委副书记、县长王万喜接受记者采访时，谈起了这件事。火了以后，舒城县政府大院还会继续开放吗？王万喜表示，“会继续开放，我们舒城县政府大院一直以来都是开放的。” （2）任务二：为了帮助游客更好地游览舒城，请推荐一个景点并写一写推荐语。 （3）任务三：以下是小舒同学的活动感悟，请仔细阅读，按要求作答。 【甲】通过这次主题实践活动，使我重新认识了舒城这座县城。繁花似锦的春季，我们可以踏青赏花，疏解愁绪；云淡风轻的秋季，我们可以登高远眺，拍照留念。【乙】我们不但感受到了中华历史文化的博大精深，而且领略了名胜古迹的优美风光。同时，也增进了我们的友谊，增强了班级凝聚力。 ①【甲】处划线句有语病，请你写出修改意见：_______________________ ②【乙】处划线句语序不当，应改为：________________________________ 二、阅读理解（45分） （一）（16分） 请阅读下面的文字，回答问题。 时间不等人 毕啸南 ①意识到爸妈老去，是一个模糊而漫长的过程。第一次有这样的具体感知，是十四年前，我出发去济南念大学的那天。 ②舅舅开车送我和我爸去火车站，妈给我准备了六大包的行李，我坚持只带一个皮箱。她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆实的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了车里。 ③临行前，妈逐一把包裹拆开来检查一遍。少年的我觉得脸上有些挂不住了，冲妈妈大声嚷嚷：“哎呀，别翻了，说了不带不带，跟逃荒似的。”说着，我便转身蹿进车里。“哪里像逃荒，满嘴胡诌。”妈妈见我恼了，笑中有些歉意，随即又笑呵呵地招呼着亲戚邻里。她天生一张鹅蛋脸，嵌了一双美丽的大眼睛，笑起来嘴巴像弯月挂在满是晚霞的天空中。 ④车快发动了，妈突然大喊了一声：“糟了糟了，到底是忘了东西。”她跑进院子，又跑了回来，手里拎着一大袋子煮熟的花生。她一只手托着袋子从车窗递给我说：“差点就忘了，刚刚煮好的，别烫着，带着路上吃。”热腾腾的花生冒着热气，蒸得我眼前发白。妈妈的脸挤进了车窗里，我望着她，竟感觉有些陌生。 ⑤十八年来，这似乎是我第一次这样近距离地看她，看她的脸。她的眼角已不知何时爬上了皱纹，曾经光滑的额头已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬓边几缕青丝也已成了白发。我望着她，她也凝望着我，我在她水汪汪的眼睛里，看到了一个泪汪汪的少年。 ⑥爸说：“走吧，时间不等人。” ⑦车终究还是开动了。我坐在车里，整张脸贴在车窗的玻璃上，目光透过车窗看妈离我远去，越来越远。她的身影越来越小，我有些困惑，有些懊恼，妈怎么突然变得这样矮小了呢？直到视线里再也看不到她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而妈妈只是停留在了原地。 ⑧上了火车，爸从威海到济南送我入校。等我安顿好，天已经渐渐暗了，落日刚刚垂入山间。为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票。我送他到校门口的路上，他似乎又想起了些什么，拐弯去了学校的超市，给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上。 ⑨在我念大学以前，我与父亲很少交流。每次放学一回家，我最常跟他说的一句话就是：“爸，我妈呢？”爸性格内敛，常常沉默，我并不知道，也从来没有关心过他在想些什么。来济南的路上，我们坐了一夜的绿皮火车，老式的火车晃晃荡荡，一直摇晃了七个小时，我与他也就这样彼此沉默了一整夜。 ⑩送父亲去校门口的路上，我们依然沉默，他在前，我在后。那条校园的小路，我们走了很久很久，路并不长，再放慢步子也有终点。送我爸到了校门口，我仍只是缓缓吐出几个字：“爸，路上注意安全。”爸说：“你先回去，我在这看着你回去再走。”我的泪水开始在眼眶里打转，第一次，对父亲，对眼前这个男人，我心里涌动着一股巨大而微妙的情绪，我想说点什么，却又不知如何开口。我只能先转身往回走，一转身，泪就“啪嗒”掉了下来。 ⑪走了几步，我停下往回看，爸依旧在那站着，他穿着卡其色夹克，宽宽的黑色裤子，擦得锃亮的黑皮鞋，那是他为了送我上大学而特意添置的行头。他一动也不动，我突然有些逃离般地加快脚步往学校跑，似乎走了好久好久，我忍不住再次回头望他，只见父亲还在那里，只是，他已经变成了一个很小很小的人，我已看不清楚他的模样。 ⑫这个男人，曾经是我心中的天地，头顶的日月，远望的山海。而那一刻，我才意识到，他只是我的父亲，一个正在老去的男人。 （选自《读者》2023年第6期，有删改） 4. 阅读选文第②﹣④段，概括妈妈为“我”做的事情。 ①______________________________________ 妈妈拆开包裹并对因此恼火的“我”表示歉意。 ②______________________________________ 5. 结合语境，对下列句子作简要赏析。 （1）她像雨前忙着搬家蚂蚁，左右摇晃着略显圆润的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了舅舅的车里。（请从修辞角度赏析） （2）他穿着卡其色夹克，宽宽的黑色裤子，擦得锃亮的黑皮鞋，那是他为了送我上大学而特意添置的行头。（请从人物描写角度赏析） 6. 通读全文，你认为文中的妈妈是一个怎样的人？ 7. 联系全文，说说标题“时间不等人”的含义。 （二）（13分） 材料一： ①作为公益性文化场所，大部分博物馆是免费开放的。这份“免费的午餐”不仅公众欢迎，显然也受到部分商家的垂涎。据报道，有研学团推出的故宫“私享团”，一次收费开价高达1000元。不仅如此，还有旅行社、研学团“蹭”起了热门博物馆、展览的流量，将“直播间”直接搬进了展厅，售卖博物馆讲解、研学项目等产品……尽情发挥其“蹭”技。 ②除了“蹭”，还有一个“闹”字，让博物馆和公众不胜其烦。这个“闹”，既指表面上的喧哗吵闹，比如孩子穿梭打闹、“讲师”声嘶力竭等，让静谧优雅的文化场馆变成了喧闹的“菜市场”，不但影响广大游客的参观体验，甚至有可能造成安全隐患；也指一些研学游成了热闹的观光旅游，无“研”无“学”只有“游”。有参观者反映，在博物馆看到研学团学生们排排坐，不观展不看文物，却低头玩手机；有些“讲师”讲解历史知识不严谨、不准确、不科学，给学生们灌输了一肚子“野史八卦”，不仅误人子弟，还造成对历史文化的曲解、对公共资源的滥用。 ③“博物馆热”因“蹭”因“闹”而变味，一些低效、无效甚至是负效的研学游，不仅增加参加者的家庭负担，还给孩子的教育带来负面影响。本来美好的“博物馆研学热”，被这一“蹭”一“闹”，失了真研真学的本色。 （《新华网三评“博物馆热”》，有删改，“新华网”2023-08-27） 材料二： ①为弘扬中华优秀传统文化、丰富少年儿童暑期生活，8月20日，由安庆博物馆联合安庆市蓝天使艺术中心共同推出的首部沉浸式少儿实景话剧《梦回六尺巷》在安庆博物馆城市记忆展厅精彩上演。全天六场演出，场场爆满，2000余名观众现场观看。 ②话剧通过“纷争”“报信”“批诗”“和解”四幕，讲述了清朝康熙年间，文华殿大学士兼礼部尚书张英礼让邻居吴家三尺地，吴家深受感动，亦让地三尺的故事。小演员们的精彩演出，吸引了许多观众驻足观看，展厅实景带来沉浸式感受，也极大丰富了观众的观演体验。 ③此次活动，让参与演出的小演员们对六尺巷的故事有了更深的了解，通过他们的演绎，也让更多的观众感受到传承至今的“谦和礼让”精神。 材料三： ①每个文学地标的设计都藏有巧思。比如，第一个文学坐标，位于和平公园西园，设计人员重新设计了花窗，并镂空嵌入《世说新语》《文心雕龙》等八部文学名著的内容，回廊内则用自然声效吸引人们走进来，当声效系统感应到有人进入，亭子中央区域就开始播放梁武帝萧衍的《河中之水歌》，声景设计得非常巧妙。 ②不仅声景设计得巧妙，视效也很抢眼。比如，地处鸡笼山北最幽深处的鸟台，有一个“文学屋檐”，以线条勾勒出中国古建屋檐意象，并用声景交互的科技手段营造出“飞鸟入山林”的意境，游客在檐下小憩时，会听到用古音朗诵的《紫钗记》《牡丹亭》，起身离开，诵读声即停。 ③如今，通过运用智能文本分析、时空GIS系统建构、数据关联分析等方式，这座数字文学博物馆链接起南京1000多个“文学之都地标”，形成文学空间网络，让南京的世界“文学客厅”从一个馆走向一座城，也让文学有了更多人间烟火气。 （《到数字文学博物馆体味古都文韵》，有删改《光明日报》2023–08–09） 材料四： ①博物馆热，与其说是一种文旅现象，不如说是一场文化寻根。“一个博物院就是一所大学校。”一件件收藏在博物馆里的文物、一个个陈列在广阔大地上的遗产、一段段书写在古籍里的文字，都是架起过去、连接当下、展望未来的文化桥梁。在这里，讲解员述说历史典故，培厚文化土层；在这里，孩子们触摸传统文脉，涵养文化自信。 ②博物馆热的兴起，离不开孜孜以求的创新。据统计，2022年，全国博物馆总数达6565家，举办线下展览3.4万个、教育活动近23万场，接待观众5.78亿人次。无论是国家博物馆综合运用多种数字化手段、展示珍贵馆藏文物，还是上海博物馆开启长达24小时的“上博十二时辰艺术嘉年华”，抑或是浙江杭州南宋德寿宫遗址博物馆在遗址上以原貌、原尺度立体标识展示⋯⋯越来越多博物馆创新展陈方式、革新服务意识，不断拉近文物与公众之间的距离。 ③由“网红”变“长红”，化“流量”为“留量”。博物馆的可持续发展，不能停留于一时的升温，更寄望于持久的“保温”。 （《博物馆热，升温更要“保温”》，有删改《人民日报》2023–08–11日） 8. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 博物馆免费开放，深受公众欢迎。于是旅行社、研学团“蹭”起了热门博物馆、展览的流量，成为它们的圈钱工具。 B. 研学游的重点在“游”——热闹的观光旅游，其次才是安静的观展听讲，真研真学。 C. 对中华优秀传统文化进行沉浸式实景展示，可以给观众带来全方位全新感受，极大丰富观众的观演体验。 D. 博物馆想要由“网红”变“长红”，化“流量”为“留量”，就要创新展陈方式、革新服务意识，不断拉近文物与公众之间的距离。 9. 请用一句话概括材料二主要内容。 10. 材料四画横线句子用了哪种说明方法？有什么作用？ 11. 在博物馆的利用与创新上，我们能从以上材料中学到哪些经验？请你简要概括。 （三）（16分） 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （选自孟子《得道多助，失道寡助》） 【乙】 使毕战问井地①。孟子曰：“子之君将行仁政，选择而使子，子必勉之！夫仁政，必自经界②始。经界不正，井地不钧③，谷禄不平，是故暴君污吏必慢④其经界。经界既正，分田制禄可坐而定也。 “夫滕壤地褊小⑤，将为君子焉，将为野人⑥焉。无君子，莫治野人；无野人，莫养君子。请野九一而助⑦，国中什一使自赋。卿以下必有圭田⑧，圭田五十亩；余夫二十五亩。死徙无出乡，乡田同井，出入相友，守望⑨相助，疾病相扶持，则百姓亲睦。方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田；公事毕然后敢治私事所以别野人也。此其大略也，若夫润泽之，则在君与子矣。” （选自《孟子·滕文公上》，有删改） 【注】①毕战：滕国的臣子。井地：井田，殷周时代的一种田地制度。②经界：这里指田地的分界。③钧：同“均”。④慢：轻慢。⑤褊(biǎn)小：狭小。⑥野人：耕田的农民。⑦请野九一而助：在郊外实行九分抽一的助法。后文的“什一”指十分抽一的贡法。⑧圭田：供祭祀的田地。⑨守望：看守瞭望，这里指抵御盗贼及敌人等。 12. 请解释下列加点词在文中的意思。 （1）环而攻之而不胜 _________ （2）寡助之至 ____________ （3）亲戚畔之 ________ （4）子之君将行仁政 ____________ 13. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句(断两处)。 公 事 毕 然 后 敢 治 私 事 所 以 别 野 人 也 14. 请把下面句子翻译成现代汉语。 （1）得道者多助，失道者寡助。 （2）夫仁政，必自经界始。 15. 结合【乙】文内容，用自己的话说说君主如何才能实现【甲】文中所说的“人和”。 三、作文（40分） 16. 每到学年期末，很多同学都要回顾这一学年的过往和成绩。“感恩、担当、责任、家国情怀、拼搏、坚持、宽容、陪伴、友情……”这些词语时常闪现在脑海中。 盘点过去的一年，你会用哪个关键词来表达自己的体验和感受呢？请把题目“ ，我的年度关键词”补充完整，写一篇不少于600字的作文。 【提示与要求】 （1）自定立意，写出你的经历、感悟、认识； （2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作； （3）文中不要出现真实地名、校名、人名等信息； （4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第一学期期末质量监测 八年级语文试卷 卷首寄语：亲爱的同学们，经过一学期的学习，你们一定会有许多新的收获。对于下面的试题你们肯定是成竹在胸，得心应手。那么就请同学们仔细审题，精准答题。满分：120分（其中卷面分：5分）。 一、语文积累与综合运用（30分） 1. 这学期学习了很多古诗文，一起来梳理一下吧。请用原文默写填空。 （1）让我们追随古代文人墨客，共赏自然之美。陶弘景沐浴余晖，欣赏“夕日欲颓，________________”（《答谢中书书》）的生动美景；白居易徜徉西子湖畔，领略“____________________，谁家新燕啄春泥”（钱塘湖春行》）的旖旎春光；王绩遥望萧瑟山野，满目“树树皆秋色，___________________”（《野望》）的浓浓秋意；陶渊明举目看南山，体会“________________，飞鸟相与还”[《饮酒》（其五）]的悠长韵味。 （2）一杯愁绪，不同倾诉。譬如乡愁，是崔颢在《黄鹤楼》中“________________？_____________”的惆怅；是杜甫在《春望》中“__________________，_________________”的思念；是李白在《渡荆门送别》中“____________________，____________________”的不舍。 【答案】 ①. 沉鳞竞跃 ②. 几处早莺争暖树 ③. 山山唯落晖 ④. 山气日夕佳 ⑤. 日暮乡关何处是 ⑥. 烟波江上使人愁 ⑦. 烽火连三月 ⑧. 家书抵万金 ⑨. 仍怜故乡水 ⑩. 万里送行舟 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鳞、竞、莺、唯、晖、乡关、烽、抵、怜”等字词容易写错。 2. 请运用所积累的知识，完成各题。 【甲】我想我第一次的印象，主要是天生精明这一点，大概是不错的。然而A还是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，对哲学和历史有深入的研究，他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，个人习惯和外表落拓不羁，但是对于工作却事无巨细都一丝不gǒu，他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。 【乙】当那个可怜的蝗虫移动到B刚好可以碰到它的时候，B就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的掌重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘lǔ无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是B永不改变的信条。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 一丝不gǒu（ ） 俘lǔ（ ） 落拓不羁（ ） 咀嚼（ ） （2）【甲】段文字出自______，【甲】语段中A指的是______（人名），【乙】段文字出自______，这本书被誉为“______”。【乙】语段中B指的是______（昆虫名）。 （3）请找出“他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。”这句话的主干：______ 【答案】（1） ①. 苟 ②. 虏 ③. tuò ④. jué （2） ①. 《红星照耀中国》 ②. 毛泽东 ③. 《昆虫记》 ④. 昆虫的史诗 ⑤. 螳螂 （3）他是军事和政治战略家 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 一丝不苟，yī sī bù gǒu，形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。 俘虏，fú lǔ，作战时捉住（敌人）。 落拓不羁，luò tuò bù jī，意思形容人性情豪放，行为散漫。 咀嚼，jǔ jué，用牙细嚼食物。 【小问2详解】 本题考查名著内容。 根据甲段中的“还是一个精通中国旧学的有成就的学者”“他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家”可知，A是毛泽东。出自《红星照耀中国》，《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 根据乙段中的“一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的掌重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧”可知，B是螳螂。出自《昆虫记》。《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。这部著作的法文书名直译为《昆虫学的回忆》，副标题为“对昆虫的本能及其习俗的研究”。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。被誉为“昆虫的史诗”。 【小问3详解】 本题考查提取句子主干。 “他”是主语，“精力过人，不知疲倦”是补语，“是”是谓语，“一个颇有天才的”是定语，“军事和政治战略家”是宾语，故主干是：他是军事和政治战略家。 3. 2023年3月淄博火了，2024年1月哈尔滨火了，2024年11月舒城县政府大院也火了。舒城的小土豆们坐不住了，想为家乡文旅发展出把力，为此树人中学八（2）班举办“我为舒城来代言”为主题的综合实践活动，请你参加。 （1）任务一：请为这则新闻拟一个标题。 近日，安徽六安市舒城县政府大院火了。网友亲切地形容：政府大院比自家小区还容易进出！ 据介绍，舒城县政府大院随意进出无门卡，自由停车不收费。一位市民说，“从我记事的时候，（政府大院的）大门永远是敞开的，也没有看到有人被阻拦在门外，群众进出很方便。” 网友纷纷点赞，“这才是为人民服务的政府。”“小区里是私产，进出应该严格核实。政府大院是为人民服务的地方，的确不应该高门槛。给好政府点赞。” 11月16日晚，舒城县委副书记、县长王万喜接受记者采访时，谈起了这件事。火了以后，舒城县政府大院还会继续开放吗？王万喜表示，“会继续开放，我们舒城县政府大院一直以来都是开放的。” （2）任务二：为了帮助游客更好地游览舒城，请推荐一个景点并写一写推荐语。 （3）任务三：以下是小舒同学的活动感悟，请仔细阅读，按要求作答。 【甲】通过这次主题实践活动，使我重新认识了舒城这座县城。繁花似锦的春季，我们可以踏青赏花，疏解愁绪；云淡风轻的秋季，我们可以登高远眺，拍照留念。【乙】我们不但感受到了中华历史文化的博大精深，而且领略了名胜古迹的优美风光。同时，也增进了我们的友谊，增强了班级凝聚力。 ①【甲】处划线句有语病，请你写出修改意见：_______________________ ②【乙】处划线句语序不当，应改：________________________________ 【答案】（1）县政府大院随便进出。 （2）推荐：万佛山、万佛湖、九一六茶园…… 推荐语示例：（万佛湖）湖光山色，百里画廊，自然景观旖旎，文化底蕴丰厚。 湖中有五个岛屿，每个小岛都安静整洁，生态优良，水质清冽，清澈见底，处处都令人流连忘返。 （3） ①. 删除“通过”或“使”。 ②. 我们不但领略了名胜古迹的优美风光，而且感受到了中华历史文化的博大精深。 【解析】 【小问1详解】 本题考查拟写新闻标题。仔细读懂材料，采用“人物（对象）+事件+原因或结果”的方法，结合新闻材料的导语和主体进行概括作答，注意字数的限制。 根据材料“安徽六安市舒城县政府大院火了。网友亲切地形容：政府大院比自家小区还容易进出”可得出新闻对象是：县政府大院；新闻的事件是：随意进出。综合得出新闻的标题为：县政府大院随意进出。 【小问2详解】 本题考查推荐语。首先根据自己对安徽六安市舒城自然风光、历史文化的了解，推荐一处主要景点；然后撰写景点推荐语，告诉游客这个景点的核心吸引力和独特之处‌。 安徽六安市舒城的主要景点有：飞霞公园、万佛湖风景区、万佛山风景区、慈母宫、石关风景区、老佛顶、龙眠寨、飞龙潭、大别山狼谷、滴水岩风景区、九一六茶园、南岳庙等。 示例：九一六茶园位于舒城县境内，是中国著名的绿茶产地之一。这里山清水秀，气候温和，非常适合茶树生长。参观茶园不仅可以了解茶叶的种植过程，还能亲手采摘新鲜茶叶，并参与制茶体验。此外，茶园还提供品茗服务，在这里品尝一杯清香四溢的绿茶，绝对能让您心旷神怡，回味无穷。 【小问3详解】 本题考查病句辨析。 ①【甲】处缺少主语，“通过”“使”两个介词滥用，导致主语缺失，删除“通过”或“使”。 ②【乙】处递进关系的前后顺序不当，属于逻辑关系错误。正确的逻辑顺序应该是先提到具体的事物，即“领略了名胜古迹的优美风光”，再提升到较为抽象的概念，即“感受到了中华历史文化的博大精深”：我们不但领略了名胜古迹的优美风光，而且感受到了中华历史文化的博大精深。 二、阅读理解（45分） （一）（16分） 请阅读下面的文字，回答问题。 时间不等人 毕啸南 ①意识到爸妈老去，是一个模糊而漫长的过程。第一次有这样的具体感知，是十四年前，我出发去济南念大学的那天。 ②舅舅开车送我和我爸去火车站，妈给我准备了六大包的行李，我坚持只带一个皮箱。她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆实的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了车里。 ③临行前，妈逐一把包裹拆开来检查一遍。少年的我觉得脸上有些挂不住了，冲妈妈大声嚷嚷：“哎呀，别翻了，说了不带不带，跟逃荒似的。”说着，我便转身蹿进车里。“哪里像逃荒，满嘴胡诌。”妈妈见我恼了，笑中有些歉意，随即又笑呵呵地招呼着亲戚邻里。她天生一张鹅蛋脸，嵌了一双美丽的大眼睛，笑起来嘴巴像弯月挂在满是晚霞的天空中。 ④车快发动了，妈突然大喊了一声：“糟了糟了，到底是忘了东西。”她跑进院子，又跑了回来，手里拎着一大袋子煮熟的花生。她一只手托着袋子从车窗递给我说：“差点就忘了，刚刚煮好的，别烫着，带着路上吃。”热腾腾的花生冒着热气，蒸得我眼前发白。妈妈的脸挤进了车窗里，我望着她，竟感觉有些陌生。 ⑤十八年来，这似乎是我第一次这样近距离地看她，看她的脸。她的眼角已不知何时爬上了皱纹，曾经光滑的额头已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬓边几缕青丝也已成了白发。我望着她，她也凝望着我，我在她水汪汪的眼睛里，看到了一个泪汪汪的少年。 ⑥爸说：“走吧，时间不等人。” ⑦车终究还是开动了。我坐在车里，整张脸贴在车窗的玻璃上，目光透过车窗看妈离我远去，越来越远。她的身影越来越小，我有些困惑，有些懊恼，妈怎么突然变得这样矮小了呢？直到视线里再也看不到她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而妈妈只是停留在了原地。 ⑧上了火车，爸从威海到济南送我入校。等我安顿好，天已经渐渐暗了，落日刚刚垂入山间。为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票。我送他到校门口的路上，他似乎又想起了些什么，拐弯去了学校的超市，给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上。 ⑨在我念大学以前，我与父亲很少交流。每次放学一回家，我最常跟他说的一句话就是：“爸，我妈呢？”爸性格内敛，常常沉默，我并不知道，也从来没有关心过他在想些什么。来济南的路上，我们坐了一夜的绿皮火车，老式的火车晃晃荡荡，一直摇晃了七个小时，我与他也就这样彼此沉默了一整夜。 ⑩送父亲去校门口的路上，我们依然沉默，他在前，我在后。那条校园的小路，我们走了很久很久，路并不长，再放慢步子也有终点。送我爸到了校门口，我仍只是缓缓吐出几个字：“爸，路上注意安全。”爸说：“你先回去，我在这看着你回去再走。”我的泪水开始在眼眶里打转，第一次，对父亲，对眼前这个男人，我心里涌动着一股巨大而微妙的情绪，我想说点什么，却又不知如何开口。我只能先转身往回走，一转身，泪就“啪嗒”掉了下来。 ⑪走了几步，我停下往回看，爸依旧在那站着，他穿着卡其色夹克，宽宽的黑色裤子，擦得锃亮的黑皮鞋，那是他为了送我上大学而特意添置的行头。他一动也不动，我突然有些逃离般地加快脚步往学校跑，似乎走了好久好久，我忍不住再次回头望他，只见父亲还在那里，只是，他已经变成了一个很小很小的人，我已看不清楚他的模样。 ⑫这个男人，曾经是我心中的天地，头顶的日月，远望的山海。而那一刻，我才意识到，他只是我的父亲，一个正在老去的男人。 （选自《读者》2023年第6期，有删改） 4. 阅读选文第②﹣④段，概括妈妈为“我”做的事情。 ①______________________________________ 妈妈拆开包裹并对因此恼火的“我”表示歉意。 ②______________________________________ 5. 结合语境，对下列句子作简要赏析。 （1）她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆润的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了舅舅的车里。（请从修辞角度赏析） （2）他穿着卡其色夹克，宽宽的黑色裤子，擦得锃亮的黑皮鞋，那是他为了送我上大学而特意添置的行头。（请从人物描写角度赏析） 6. 通读全文，你认为文中的妈妈是一个怎样的人？ 7. 联系全文，说说标题“时间不等人”的含义。 【答案】4. ①. 妈妈为“我”准备、搬运六大包行李。 ②. 妈妈给“我”拿花生并叮嘱路上吃。 5. （1）比喻修辞，生动形象地写出了母亲搬运行李时忙碌的样子，表现母亲的细心周到，对远行孩子的担忧、爱。 （2）外貌描写，生动形象地写出了父亲送“我”上大学时特意准备的穿着，表现了父亲对送“我”上大学这件事的重视，表达了父亲对“我”深沉的爱。 6. 示例：本文通过对妈妈精心为我准备行囊、临行依依不舍再三叮嘱、平日里特别爱笑等描写，可以看出妈妈是一个细心、勤劳、乐观、疼爱孩子的人。 7. 示例：表面上看，指的是赶火车要抓紧时间：深层含义是，随着时间的流逝，父母会逐渐老去，我们应该趁父母还健在时，多孝顺父母，多感恩父母。 【解析】 【导语】《时间不等人》通过叙述作者与父母在分别时的细节，刻画了父母爱子的无私与深沉。文章以细腻的笔触展现了母亲为子女准备行李、父亲默默关怀的情景，突显父母为子女操劳的情感。对母亲的细致描写和对父亲形象的静态刻画，表达了作者意识到父母逐渐老去的感悟。文章最后，通过对小小身影的聚焦，深化了时间流逝与亲情不变的主题，情感真挚，感染力强。 4题详解】 本题考查内容概括。 由第②段“妈给我准备了六大包的行李，我坚持只带一个皮箱。她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆实的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了车里”可概括出：妈妈为“我”准备、搬运六大包行李。 由第④段“她跑进院子，又跑了回来，手里拎着一大袋子煮熟的花生。她一只手托着袋子从车窗递给我说：‘差点就忘了，刚刚煮好的，别烫着，带着路上吃。’”可概括出：妈妈给“我”拿花生并叮嘱路上吃。 【5题详解】 本题考查句子赏析。 （1）“她像雨前忙着搬家的蚂蚁”使用了比喻的修辞手法，将母亲比作“雨前忙着搬家的蚂蚁”，形象地描绘出了母亲在为儿子准备行李时忙碌而又有序的状态，表现了母亲的细心周到。通过描述她“左右摇晃着略显圆润的身体”和“连拖带抱”的动作，不仅展现了母亲身体的动态，也体现了她内心对儿子离家求学的关切与不舍之情，增强了文章的情感表达。 （2）“卡其色夹克，宽宽的黑色裤子，擦得锃亮的黑皮鞋”具体描述了父亲的衣着，运用了外貌描写的手法，结合“那是他为了送我上大学而特意添置的行头”可知，外貌描写突出了父亲为了送儿子上大学特意打扮自己这一细节，表达了父亲对此次出行的重视程度。这不仅是对儿子进入大学新阶段的认可和支持，同时也反映了父亲内心深处对孩子深深的爱。这样的描写方式让读者能够直观感受到父亲虽然性格内敛，但在行动中却透露出对孩子的关怀与期望，增加了人物形象的立体感。 【6题详解】 本题考查人物形象分析。 由第②段“妈给我准备了六大包的行李，我坚持只带一个皮箱。她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆实的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了车里”、第③段“临行前，妈逐一把包裹拆开来检查一遍”、第④段“她跑进院子，又跑了回来，手里拎着一大袋子煮熟的花生。她一只手托着袋子从车窗递给我说：‘差点就忘了，刚刚煮好的，别烫着，带着路上吃。’”可知，她忙碌地为儿子准备行李，临行前反复检查包裹，不忘给孩子带上热腾腾的煮花生，由此可以看出，妈妈是一个勤劳细心、疼爱孩子的人。 由第③段“妈妈见我恼了，笑中有些歉意，随即又笑呵呵地招呼着亲戚邻里。她天生一张鹅蛋脸，嵌了一双美丽的大眼睛，笑起来嘴巴像弯月挂在满是晚霞的天空中”可知，尽管儿子因为行李过多而感到尴尬并大声抱怨，但妈妈用微笑化解了这一尴尬局面，由此可以看出，妈妈是一个态度乐观、性格温柔的人。 【7题详解】 本题考查标题的含义。 根据第⑥段“爸说：‘走吧，时间不等人。’”，联系第②段“舅舅开车送我和我爸去火车站，妈给我准备了六大包的行李，我坚持只带一个皮箱……”等内容可知，“时间不等人”表面上指“我”去济南上大学临行前父亲说的话，怕耽误时间赶不上火车； 根据第⑦段“远去的人原来是我啊，而妈妈只是停留在了原地”和第⑬段“最后远去的依然是我，停留在原地的，还是父亲”可知，“我”远去他乡求学，而父母却随着时间流逝渐渐老去；暗含着“我”对父母的理解，对自己之前行为的愧疚，以及对父母老去的一种惆怅与心酸之情，更是对自己、对读者的提醒，时间不等人，父母在逐渐老去，作为子女要及时关爱、回馈父母。 （二）（13分） 材料一： ①作为公益性文化场所，大部分博物馆是免费开放的。这份“免费的午餐”不仅公众欢迎，显然也受到部分商家的垂涎。据报道，有研学团推出的故宫“私享团”，一次收费开价高达1000元。不仅如此，还有旅行社、研学团“蹭”起了热门博物馆、展览的流量，将“直播间”直接搬进了展厅，售卖博物馆讲解、研学项目等产品……尽情发挥其“蹭”技。 ②除了“蹭”，还有一个“闹”字，让博物馆和公众不胜其烦。这个“闹”，既指表面上的喧哗吵闹，比如孩子穿梭打闹、“讲师”声嘶力竭等，让静谧优雅的文化场馆变成了喧闹的“菜市场”，不但影响广大游客的参观体验，甚至有可能造成安全隐患；也指一些研学游成了热闹的观光旅游，无“研”无“学”只有“游”。有参观者反映，在博物馆看到研学团学生们排排坐，不观展不看文物，却低头玩手机；有些“讲师”讲解历史知识不严谨、不准确、不科学，给学生们灌输了一肚子“野史八卦”，不仅误人子弟，还造成对历史文化的曲解、对公共资源的滥用。 ③“博物馆热”因“蹭”因“闹”而变味，一些低效、无效甚至是负效的研学游，不仅增加参加者的家庭负担，还给孩子的教育带来负面影响。本来美好的“博物馆研学热”，被这一“蹭”一“闹”，失了真研真学的本色。 （《新华网三评“博物馆热”》，有删改，“新华网”2023-08-27） 材料二： ①为弘扬中华优秀传统文化、丰富少年儿童暑期生活，8月20日，由安庆博物馆联合安庆市蓝天使艺术中心共同推出的首部沉浸式少儿实景话剧《梦回六尺巷》在安庆博物馆城市记忆展厅精彩上演。全天六场演出，场场爆满，2000余名观众现场观看。 ②话剧通过“纷争”“报信”“批诗”“和解”四幕，讲述了清朝康熙年间，文华殿大学士兼礼部尚书张英礼让邻居吴家三尺地，吴家深受感动，亦让地三尺的故事。小演员们的精彩演出，吸引了许多观众驻足观看，展厅实景带来沉浸式感受，也极大丰富了观众的观演体验。 ③此次活动，让参与演出的小演员们对六尺巷的故事有了更深的了解，通过他们的演绎，也让更多的观众感受到传承至今的“谦和礼让”精神。 材料三： ①每个文学地标的设计都藏有巧思。比如，第一个文学坐标，位于和平公园西园，设计人员重新设计了花窗，并镂空嵌入《世说新语》《文心雕龙》等八部文学名著的内容，回廊内则用自然声效吸引人们走进来，当声效系统感应到有人进入，亭子中央区域就开始播放梁武帝萧衍的《河中之水歌》，声景设计得非常巧妙。 ②不仅声景设计得巧妙，视效也很抢眼。比如，地处鸡笼山北最幽深处的鸟台，有一个“文学屋檐”，以线条勾勒出中国古建屋檐意象，并用声景交互的科技手段营造出“飞鸟入山林”的意境，游客在檐下小憩时，会听到用古音朗诵的《紫钗记》《牡丹亭》，起身离开，诵读声即停。 ③如今，通过运用智能文本分析、时空GIS系统建构、数据关联分析等方式，这座数字文学博物馆链接起南京1000多个“文学之都地标”，形成文学空间网络，让南京的世界“文学客厅”从一个馆走向一座城，也让文学有了更多人间烟火气。 （《到数字文学博物馆体味古都文韵》，有删改《光明日报》2023–08–09） 材料四： ①博物馆热，与其说是一种文旅现象，不如说是一场文化寻根。“一个博物院就是一所大学校。”一件件收藏在博物馆里的文物、一个个陈列在广阔大地上的遗产、一段段书写在古籍里的文字，都是架起过去、连接当下、展望未来的文化桥梁。在这里，讲解员述说历史典故，培厚文化土层；在这里，孩子们触摸传统文脉，涵养文化自信。 ②博物馆热的兴起，离不开孜孜以求的创新。据统计，2022年，全国博物馆总数达6565家，举办线下展览3.4万个、教育活动近23万场，接待观众5.78亿人次。无论是国家博物馆综合运用多种数字化手段、展示珍贵馆藏文物，还是上海博物馆开启长达24小时的“上博十二时辰艺术嘉年华”，抑或是浙江杭州南宋德寿宫遗址博物馆在遗址上以原貌、原尺度立体标识展示⋯⋯越来越多博物馆创新展陈方式、革新服务意识，不断拉近文物与公众之间的距离。 ③由“网红”变“长红”，化“流量”为“留量”。博物馆的可持续发展，不能停留于一时的升温，更寄望于持久的“保温”。 （《博物馆热，升温更要“保温”》，有删改《人民日报》2023–08–11日） 8. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 博物馆免费开放，深受公众欢迎。于是旅行社、研学团“蹭”起了热门博物馆、展览的流量，成为它们的圈钱工具。 B. 研学游的重点在“游”——热闹的观光旅游，其次才是安静的观展听讲，真研真学。 C. 对中华优秀传统文化进行沉浸式实景展示，可以给观众带来全方位全新感受，极大丰富观众的观演体验。 D. 博物馆想要由“网红”变“长红”，化“流量”为“留量”，就要创新展陈方式、革新服务意识，不断拉近文物与公众之间的距离。 9. 请用一句话概括材料二的主要内容。 10. 材料四画横线的句子用了哪种说明方法？有什么作用？ 11. 在博物馆的利用与创新上，我们能从以上材料中学到哪些经验？请你简要概括。 【答案】8. B 9. 安庆博物馆首部沉浸式少儿实景话剧《梦回六尺巷》精彩上演。 10. 运用了列数字的说明方法，用具体的数据，科学准确地说明了博物馆热的兴起离不开创新，更有说服力。 11. ①把传统文化搬上舞台，沉浸式实景展现；②通过运用智能文本分析、时空GIS系统建构、数据关联分析等方式，形成文学空间网络；③综合运用多种数字化手段、展示珍贵馆藏文物；④在遗址上以原貌、原尺度立体标识展示等。 【解析】 【分析】 【8题详解】 本题考查理解辨析选文内容能力。 依据材料一②段“除了‘蹭’，还有一个‘闹’字，让博物馆和公众不胜其烦”“这个“闹”……也指一些研学游成了热闹的观光旅游，无“研”无“学”只有‘游’”可知，作者认为，研学游的重点在“研”和“学”，其次才是热闹的观光旅游。故选B。 【9题详解】 本题考查分析概括能力。 依据材料二段“8月20日，由安庆博物馆联合安庆市蓝天使艺术中心共同推出的首部沉浸式少儿实景话剧《梦回六尺巷》在安庆博物馆城市记忆展厅精彩上演”可以概括为：安庆博物馆首部沉浸式少儿实景话剧《梦回六尺巷》精彩上演。 【10题详解】 本题考查分析说明方法及其作用的能力。 依据“6565家”“3.4万个”“23万场”“5.78亿人次”可知，本句运用了列数字的说明方法；依据②段“博物馆热的兴起，离不开孜孜以求的创新”可知，作者用具体的数据，准确说明了博物馆热的兴起离不开创新，这样更有说服力。 【11题详解】 本题考查分析概括能力 依据材料二①段“为弘扬中华优秀传统文化、丰富少年儿童暑期生活，8月20日，由安庆博物馆联合安庆市蓝天使艺术中心共同推出的首部沉浸式少儿实景话剧《梦回六尺巷》在安庆博物馆城市记忆展厅精彩上演。全天六场演出，场场爆满，2000余名观众现场观看”可知，可以把传统文化搬上舞台，沉浸式实景展现； 依据材料三③段中“如今，通过运用智能文本分析、时空GIS系统建构、数据关联分析等方式，这座数字文学博物馆链接起南京1000多个‘文学之都地标’，形成文学空间网络，让南京的世界‘文学客厅’从一个馆走向一座城，也让文学有了更多人间烟火气”可以概括为：通过运用智能文本分析、时空GIS系统建构、数据关联分析等方式，形成文学空间网络； 依据材料四段②段中“无论是国家博物馆综合运用多种数字化手段、展示珍贵馆藏文物”可以概括为：可以综合运用多种数字化手段、展示珍贵馆藏文物； 依据依据材料四段②段中“抑或是浙江杭州南宋德寿宫遗址博物馆在遗址上以原貌、原尺度立体标识展示⋯⋯越来越多博物馆创新展陈方式、革新服务意识，不断拉近文物与公众之间的距离”可以概括为：在遗址上以原貌、原尺度立体标识展示等。 （三）（16分） 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （选自孟子《得道多助，失道寡助》） 【乙】 使毕战问井地①。孟子曰：“子之君将行仁政，选择而使子，子必勉之！夫仁政，必自经界②始。经界不正，井地不钧③，谷禄不平，是故暴君污吏必慢④其经界。经界既正，分田制禄可坐而定也。 “夫滕壤地褊小⑤，将为君子焉，将为野人⑥焉。无君子，莫治野人；无野人，莫养君子。请野九一而助⑦，国中什一使自赋。卿以下必有圭田⑧，圭田五十亩；余夫二十五亩。死徙无出乡，乡田同井，出入相友，守望⑨相助，疾病相扶持，则百姓亲睦。方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田；公事毕然后敢治私事所以别野人也。此其大略也，若夫润泽之，则在君与子矣。” （选自《孟子·滕文公上》，有删改） 【注】①毕战：滕国的臣子。井地：井田，殷周时代的一种田地制度。②经界：这里指田地的分界。③钧：同“均”。④慢：轻慢。⑤褊(biǎn)小：狭小。⑥野人：耕田的农民。⑦请野九一而助：在郊外实行九分抽一的助法。后文的“什一”指十分抽一的贡法。⑧圭田：供祭祀的田地。⑨守望：看守瞭望，这里指抵御盗贼及敌人等。 12. 请解释下列加点词在文中的意思。 （1）环而攻之而不胜 _________ （2）寡助之至 ____________ （3）亲戚畔之 ________ （4）子之君将行仁政 ____________ 13. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句(断两处)。 公 事 毕 然 后 敢 治 私 事 所 以 别 野 人 也 14. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）得道者多助，失道者寡助。 （2）夫仁政，必自经界始。 15. 结合【乙】文内容，用自己的话说说君主如何才能实现【甲】文中所说的“人和”。 【答案】12. ①. 围 ②. 极点 ③. 同“叛”，背叛 ④. 施行 13. 公 事 毕/ 然 后 敢 治 私 事/ 所 以 别 野 人 也 14. （1）能行仁政的君主，支持、帮助他的人就多，不行仁政的君主，支持、帮助他的人就少。 （2）施行仁政，必定要从田地分界开始。 15. ①田地的分界规整，确定公平地分配田地、制定俸禄的制度；②君主、官员、百姓要各司其职；③制订合理的税收标准（薄税/轻赋税）；④每个阶层都有土地，生活有保障；⑤百姓安居乐业，相爱相助（使百姓不离本乡本土）。（答出两点即可） 【解析】 【导语】两篇文章选自《孟子》，主要探讨了“天时”、“地利”与“人和”的重要性。甲文强调在战争和治国中，“人和”胜于“天时”和“地利”，得道者能够得到更多帮助，寓意道德与团结的重要性。乙文关注“仁政”的实施，说明从土地制度的合理划分开始，治理国家的方法，从而达到“人和”的目的。孟子通过论述，提倡在社会治理中应当以道德为基础，强调人心的凝聚与团结，具有深刻的社会意义。 【12题详解】 本题考查文言实词的含义。在理解句意的基础上，理解字词的含义，还要注意理解文言词汇在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意：四面包围起来攻打它，却不能取胜。环：围。 （2）句意：支持帮助他的人少到了极点。至：极点。 （3）句意：连内外亲属也会背叛他。畔：同“叛”，背叛。 （4）句意：你的国君将要施行仁政。行：施行。 【13题详解】 本题考查划分文言句子节奏的能力。先梳理句子的大意，结合语法，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。 句意为：公田的工作完成后，才去处理自己私田的事，这是区分农民身份的方法。 这句话描述的是古代社会的一种劳动秩序和社会组织方式。根据句意可知，“然后”作为连词，连接“公事毕”“治私事”两个劳动秩序，表示先后顺序，在“然后”前断开；“所以别野人也”表达完整的意思，是对前面行为目的的说明。 因此可断句为：公事毕/然后敢治私事/所以别野人也。 【14题详解】 本题考查文言句子翻译。文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，基本原则是“留、替、调、补、删”。翻译句子时还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇省略句要把省略的成分补充完整。重点词语有： （1）得：施行、实施；道：正义；者：……的人；寡：少。 （2）夫：句首发语词，引出下文的议论；必：必须、一定；经界：土地的边界划分。 【15题详解】 本题考查内容理解。 由【甲】文“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也”可知，“人和”指人民之间的和睦相处，社会内部的团结一致。结合“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助”可知，巩固国家和威慑敌人不能仅仅依靠地理边界、自然屏障或军事力量，应通过施行仁政来获得民心。因此，“人和”不仅仅指人们之间的友好关系，更是指一种基于公正、公平的社会秩序，指民心。 根据“夫仁政，必自经界始。经界不正，井地不钧，谷禄不平，是故暴君污吏必慢其经界。经界既正，分田制禄可坐而定也”可知，实施仁政要从正确划分土地边界做起，确保土地分配公平合理，避免暴君污吏对土地界限的轻视和不公处理。由此可得出：分清田地的经纬，公平公正。 根据【乙】文“无君子，莫治野人；无野人，莫养君子”可知，孟子指出贵族阶层要负责治理地方、管理民众；普通农民从事农业生产，供给君子赖以生存的生活资料。这句话强调了社会各个阶层之间不可分割的联系与依赖关系：不同的社会角色都应各司其职，互相支持，共同促进社会的繁荣与发展。由此可得出：官员、百姓各司其职。 根据【乙】文“请野九一而助，国中什一使自赋”可知，孟子提出了具体的赋税方案，在乡村地区实行九分之一的税收政策，在城市则实行十分之一的自赋法。这样的赋税制度既不过于苛刻也不过于宽松，有助于减轻民众负担，增加民众对政府的信任和支持。由此可得出要点：制定合理的税收政策。 根据【乙】文“卿以下必有圭田，圭田五十亩；余夫二十五亩”可知，孟子提到应为不同阶层的人提供相应的田地，例如卿以下官员有圭田，普通人家也有一定数量的土地。由此可得出要点：每个阶层都有土地，生活有保障。 根据【乙】文“死徙无出乡，乡田同井，出入相友，守望相助，疾病相扶持，则百姓和睦”可知，让人们能够安居乐业，减少迁移带来的不稳定因素，促进社区内的互助合作，增强居民之间的联系和凝聚力。由此可得出：百姓安居乐业，守望相助。 【点睛】参考译文： 【甲】有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。（比如一座）方圆三里的小城，只有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，时令比不上有利于作战的地理形势呀。城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势（再好），也比不上人心所向、内部团结啊。所以说：使百姓定居下来而不迁到其它的地方去，不能依靠划定疆域的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王，君子要么不战斗，（如果）战斗就一定会取得胜利。 【乙】（滕文公）派毕战来问井田制。孟子说：你的国君将要施行仁政，经过挑选，让你来具体实施，你一定要努力啊！施行仁政，必定要从划分田地开始。田地划分得不妥当，分出的田就不会平均，百姓获利也就不均。所以残暴的君王、贪污的官吏一定会想办法混乱田地的界限。田地划分正确了，分配百姓农田，制定官员俸禄，就会很轻松了。” “滕国土地虽然狭小，但是治下的民众也必然有的会做官，有的只耕地。没有官员，靠什么来治理百姓；没有百姓，拿什么来养活官员？所以郊外施行九税一的助法，郊门之内则使用什税一的贡法。卿以下的官员一定有额外五十亩用于祭祀的田地。家里有未及壮年的弟弟的百姓，可以多分地二十五亩。葬死或者搬家，都不能离开自己的乡，同种一块井田的八户人家，平时出入要相互友爱，防御贼盗互帮互助，生病时也相互照顾，那么百姓间就和睦了。”每一平方里的土地划分为一个井田，每个井田共九百亩，其中心为公田。八户家庭各自拥有私田一百亩，并共同维护公田；只有完成了公田的工作后，才去处理自己私田的事，这是区分农民身份的方法。这只是一个大概的规划，至于具体实施的细节完善，则取决于你的君主和你的努力。” 三、作文（40分） 16. 每到学年期末，很多同学都要回顾这一学年的过往和成绩。“感恩、担当、责任、家国情怀、拼搏、坚持、宽容、陪伴、友情……”这些词语时常闪现在脑海中。 盘点过去的一年，你会用哪个关键词来表达自己的体验和感受呢？请把题目“ ，我的年度关键词”补充完整，写一篇不少于600字的作文。 【提示与要求】 （1）自定立意，写出你的经历、感悟、认识； （2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作； （3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息； （4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 【答案】例文： 坚持，我的年度关键词 每个人生活的某个阶段都可以用一个关键词来形容，今年，我的初中生活中，用来形容它的关键词就是坚持！ 在以前，英语是我学习的一个短板，长时间地在95到98分之间徘徊。我和爸爸一起分析了我们的英语试卷，发现分数大部分都是扣在基础部分和阅读理解部分。找到了问题的关键，然后就是怎么解决这个问题啦。我就和爸爸制定计划，决定把这两只拦路虎消灭掉！每天晚上爸爸和我一起做教辅书里的阅读理解，一起分析句子的语法，把复杂的句子拆成简单的主语、谓语、宾语，再难的句子也能迎刃而解。然后一起大声朗读，把文章读熟读透，这样不管多难得文章都被我消化掉啦！坚持在电脑上刷单词，每日刷30个单词，其中包括27个学过的单词和3个新单词，妈妈也出动帮我每天默写一个单元得知识点卷，错了的单词订正五遍。通过这样的方法，我的英语成绩得到了进一步提升，英语期末考试成绩名列前茅。在学习英语的过程中，我看到了坚持的力量！ 我不仅在英语方面坚持下功夫，语文、数学和其他副科方面也是花了许多精力和时间。有段时间我的语文有所松懈，默写成绩不太理想，妈妈发现我这个问题，每天晚上睡前帮我复习前一课词语，坚持了一段时间，很快我的默写本上就出现了连续十个100分了。 每个星期我都坚持打羽毛球，有时候甚至是一对一的魔鬼训练，实在太苦太累了，我有点抵触情绪，不想再继续下去了，但是在爸爸妈妈的开导下，我咬咬牙，坚持了下来。这样长期的体育锻炼，不仅让我的体质增强了，不怎么生病了，而且让我期末800米测评拿到了全班第一的好成绩。不积跬步，无以至千里，坚持美术学习，坚持练习排笛，坚持认真记笔记……坚持做的每一件事情让我的生活变得充实，一点一滴提高了我各方面的素质，更是让我学会了这种精神——坚持，永不言弃！ 今年我的年度关键词就是坚持，我在坚持中与美好一次次相拥！ 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。以“________，我的年度关键字”为题作文。“年度”，表明时间。所谓关键字、词，就是用一个关键字、词表达自己对于过去一年的感悟。审题时，先把题目补充完整，选一个最能概括自己一年来的情况或自己最难忘最喜欢的字或者词语，而所填的词语也就是自己所要表达的主题。除题干中提到的“感恩、担当、拼搏、坚持、陪伴、友情”，还可以是“勤奋、清爽、自信、快乐”等等。可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。要写出自己独特的感悟，即真情实感。 第二，选材构思。比如“梦想”为立意方向，以“梦想，我的年度关键词”为题，写一写你今年想到实现什么愿望，或实现了什么愿望，这个“梦想”一年来给你的生活带来什么变化，可以写学业上的长进和成功。如记叙“我”从小练习舞蹈，把在最高荣誉在舞台上跳舞视为梦想，但一次训练中“我”的脚踝严重扭伤，在静养的日子里“我”错过了选拔赛而情绪低落，但跳舞的梦想一直激励着“我”，于是“我”经常训练，提高了跳舞水平；功夫不负有心人，在今年的省级舞蹈比赛中，“我”赢得了一枚奖牌；再比如选“拼搏”，可以写一年来辛苦的学习生活，有哪些收获，有哪些感想。总之，把所选的汉字作为一个话题或一个细节或一个引子来写自己的生活。写作的时候，要重点把握“关键词”的内容，你在这一关键词上有何体现，写出自己的历程，可以是奋斗历程，可以是旅游梦想，也可以说阅读体验，无论是从什么角度描绘都可以。注意语言表达要流畅，内容要完整，思想要深邃。写作时，可以加入适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记；也可以使用几个小标题，串联起自己发现的几个美好瞬间，使文章层次清晰。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$