12 为人民服务 课件-2024-2025学年统编版语文六年级下册

统编版六年级语文下册 第四单元 12、为人民服务 思考：怎样的死就是重于泰山，怎样的死就是轻于鸿毛？联系本单元的学习内容说一说。 自主探究 死 有价值、有意义 重于泰山 2 第二课时 中心论点：我们要全心全意为人民服务 死的意义——为人民利益而死重于泰山 具体论证： 发出号召：开追掉会，成为制度，使整个人民团结起来 是非标准——坚持对人民有益的，改正对人民无益的 具体做法——克服困难，互相帮助 复习旧知 牺牲 泰山 彻底 批评 目标 送葬 5 为人民利益而死，就比泰山还重; 自主探究 替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。 对比 6 彻 迁 泰 迫 批 标 牺 炊 葬 7 ②人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 作者用什么方法论证自己的观点？ 固： 本来。 或： 有的人。 引用 对比 举例 于： 表示比较。 这句话的意思是：人本来就有一死，但有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。 自主探究 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重;替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 提出观点 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重;替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 解释说明 (1)朗读课文,画出中心句。 学习第2自然段。 人总是要死的,但死的意义有不同。 (2)本段的结构方式： 总分 引用 对比 举例 人总是要死的，但死的意义有不同。 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。 张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 段落中每一句话都有一个 关键词 层层递进 提示了下一句意思的 找出每一句中与下一句相关的关键词 “张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。”这句话有什么作用? 指出张思德同志就是一个普通的中国共产党党员,是努力实践为人民服务的典范之一。引出下文。 课文围绕这个观点讲了哪几个方面的意思？用横线画出第2～5自然段中每个段落的关键句，用“○”标出关键句中的关键词。 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 2 3 自由朗读第2自然段，找出作者的观点，用“______”画出来，思考作者是怎样一步一步地论证自己的观点，并和小组说一说。 自主探究 14 学习第3自然段。 这段是围绕哪句话论述的？ 默读课文，边读边思考：课文围绕“为人民服务”主要讲了哪几方面的意思？ 如何对待死亡 如何对待死去的同志 如何对待困难 如何对待批评 16 段落小结 这一段是讲革命者对生死的看法，人要死得有意义、有价值，揭示了革命的人生观。 我们知道的历史人物中，死得“比泰山还重的人有 死得”比鸿毛还轻“的人有 李大钊 董存瑞 秦桧 汪精卫 赵一曼 在张思德同志的追悼会上，毛主席的演讲中只有 两句话提到了张思德，这是为什么？ “当时，革命根据地面临着严重的经济困难。以毛泽东为代表的党中央开展了大生产运动发展经济。但有不少同志认为，种地、挖井、烧炭这些劳动很没出息。张思德同志牺牲后，就有人议论：因到山中烧炭被砸死，太不值得了！不仅如此，军队里还形成了骄傲自满的风气，一些同志不看见缺点，只爱听恭维话，不爱听批评话。有的干部对下属漠不关心，严重影响了队伍的团结。” ——摘自《“为人民服务”演讲历史背景考证》 19 边读边圈画： 朗读第1自然段，勾画出与中心联系最密切的一句话，找出重点词语。 学习任务三：再读课文，感受心情变化 我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。 今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。这要成为一个制度。这个方法也要介绍到老百姓那里去。村上的人死了，开个追悼会。用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。 4 5 团结互助 在张思德同志的追悼会上，毛主席的演讲中只有 两句话提到了张思德，这是为什么？ 死得不值 影响团结 不听批评 毛主席针对当时革命队伍存在的问题进行演讲，是要号召革命队伍中的每一个同志都要向张思德同志学习，学习他的精神，那就是——全心全意为人民服务。 22 我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。 全部，没有遗留 全心全意 为人民服务 点明主题 23 选自“课中导学单”活动二 课文围绕“为人民服务”讲了哪几个方面的意思？ 自然段 提取的关键词 第2自然段 第3自然段 第4自然段 第5自然段 如何对待“死” 如何对待批评 如何对待困难 如何对待牺牲的同志 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 固：指原本、本来。 或：有的人。 泰山：比喻有价值的事物。 鸿毛：比喻微不足道的人或事物。 人本来就是要死的，有价值的死，重于泰山，无价值的死，轻于鸿毛。 自主探究 25 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 不管是什么人，谁向我们指出都行。 只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 只要你说得对，我们就改正。 你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。 “精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。 举例 不怕批评 欢迎任何人的批评 接受任何人说得对的批评 接受任何人对人民有好处的批评 环环相扣，逐层递进 中心句 毛主席说怎样才能全心全意为人民服务？尝试运用“因为……所以……”这一关联词来回答。 因为我们是全心全意为人民服务的，所以我们要给死去的同志开追悼会，寄托哀思，使人民团结起来。 因为我们是全心意为人民服务的，所以我们要树立正确的生死观。 因为我们是全心全意为人民服务的，所以我们不怕别人批评。 因为我们是全心全意为人民服务的，所以我们有责任克服困难。 27 你能从文中找出能体现“为人民服务”内涵的句子吗？ 1.我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。 2.为人民利益而死，就比泰山还重。 3.只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 4.但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。 28 《为人民服务》的作者是        ，是为悼念         烈士而写的。 毛泽东 张思德 课堂小结 29 小结：作者是怎样围绕中心句进行论述的? 先引用司马迁的话作论据,再具体讲什么样的人死得有价值 ，什么样的人死得毫无意义。最后肯定张思德的死比泰山还要重。 引经据典 正反对比 举例说明 1.完成课后的习题。 2.收看相关的电影或电视节目。 作业布置 片名：《张思德》 出品人：杨步亭 张振华　 总策划：张和平 总制片：韩三平 总监制：姜涛 编剧：刘恒 导演：尹力 领衔主演：吴军--饰张思德　 　　　　 唐国强--饰毛泽东 出品：中国电影集团公司/北京电影制片厂 上映日期：2004年9月8日 影片推介—— 拓展阅读 电影《张思德》主要内容： 抗日战争后期的延安正处在热火朝天的大生产运动中。毛泽东的勤务兵张思德为人憨厚朴实，工作任劳任怨，从不计较个人的得失，一心一意为着革命的利益和解放全中国的伟大事业而默默地奉献。 为解决中央机关冬季取暖问题，1944 年他带领一班人到安塞县烧木炭。在一次烧炭中炭窑突然崩塌，张思德不幸牺牲。毛泽东主席在他的追悼会上深情地说，我们的队伍里到处是这样的人，普通、平常、像清凉山上的草一样，我们不注意到他们，往往也听不到他们的声音，可正是这些人支撑了我们的事业…… $$