第18课 辛亥革命导学案--2024-2025学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第18课 辛亥革命 【学习目标】 1．通过解读材料，简述清末新政、三民主义、武吕起义与中华民国建立的相关事实； 2．通过合作探究，能总结归纳辛亥革命的影响： 【学习重点、难点】 重点：辛亥革命爆发的过程 难点：辛亥革命的影响 【知识链接】 辛亥革命：狭义上指辛亥年（1911年）发生的武昌起义。广义上指以孙中山为代表的资产阶级革命派为推翻清王朝，建立资产阶级民主共和国而进行的一系列的努力。 【学法指导】 知识建构：结合课本和教辅资料，完成导学案自主学习部分，并在书上进行圈画，将不理解的标注出来，上课着重听。（自主学习部分课下时间提前完成，上课前检查）。 【学习过程】 一、新课导入：（2分钟）视频《辛亥革命》 二、自主学习（15分钟，认真阅读课本，找到相应的知识点后用笔标注，并完成填空） （一）资产阶级民主革命的兴起--背景 1．清末新政（1901-1911） （1）目的：《 辛丑条约 》签订后，中国完全沦为半半社会，实行“新政”进行“自救＿”。 （2）内容：在官制、军事、商业、教育等方面进行一系列改革。 （3）认识：由于政权掌握在 顽固派 手中，清政府不可能为中国找到真正的出路。 2．民主革命的兴起和发展 ① 1894 年11月，孙中山在檀香山组织兴中会，走上了革命道路。 ② 1905 年，孙中山与黄兴等人在日本东京创建中国同盟会，纲领是“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。在《民报＿》发刊词中，提出 民族、民权、民生 三大主义，合称“三民主义”。 3．新潮澎湃--革命前奏 中国同盟会的成立，有力的促进了革命运动的发展。除继续宣传革命的理论和主张外，孙中山还组织了多次反消武装起义。1911年4月27日的 黄花岗 起义引起巨大震动。 4．预备立宪 （1） 1906 年9月，清政府宜布预备立宪 （2）1908年8月，清政府颁布《 钦定宪法大纲 》，作为制定“宪法”的准备。 （3）1911年5月，清政府组织“ 皇族内阁 ”。 （二）武昌起义与中华民国的建立--过程 1．武昌起义 学科网（北京）股份有限公司 （1）爆发： 1911 年10月10日，新军工程第八营打响武昌起义第一枪。3．袁世凯窃取革命果实 （2）结果：起义军控制 武汉三镇成立湖北军政府。两个月内，湖南、广东等14省和上海纷纷独立。 2．中华民国的成立 时间 1912 年 1 月 1 日 国号 中华民国 国都 南京 临时总统 孙中山 性质 以资产阶级革命派为主体的资产阶级共和国 （1）孙中山妥协 （2）清帝退位。1912年2月12日，清政府颁布《 清帝逊位诏书 》宣告统治中国260多年的清王朝结束。 （3）袁世凯就任临时大总统：1912年2月15日，南方的临时参议院选举袁世凯为临时大总统。此后，中国进入了 北洋军阀 的黑暗统治时期。 4．《中华民国临时约法》 （1）颁布：1912年3月11日， 孙中山 颁布。 （2）目的：限制袁世凯的权力，维护民主共和制度 （3）内容 ①中华民国的主权属于全体国民； ②国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等； ③国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利。 ④以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权， 国务员 须副署临时大总统公布的法律及命令。 （4）地位：中国历史上第一部具有 资产阶级共和国宪法 性质的重要文件。 【自主小测】 孙中山曾说：“吾受幼时境遇之刺激，颇感到实际上及学理上有讲求此问题之必要。吾若非生而为贫困之农家子，则或忽视此重大问题，亦未可知。”为此孙中山提出了（D） A.民本主义 B.民族主义 C.民权主义 D.民生主义 三、合作学习 （15分钟，要求：先独立完成，再以小组的方式合作交流，完善答案。） 材料1：共和政体成，专制政体灭；中华民国成，清朝灭；总统成，皇帝灭···新礼服成，翎顶补服灭；剪发兴，辫子灭···爱国帽兴，瓜皮帽灭···天足兴，纤足灭···鞠躬礼兴，拜跪礼灭。 --《时报》1912年3月5日。 材料2：“封建余孽”四个字出现于辛亥革命后，鲜明地反映了这场革命矛头所向的威力。--陈旭麓 材料3：中国民族工业厂矿统计数据表 19世纪70年代-1911年 1912年至1919年 投资万以上厂矿 共700多个 新建成厂矿470多个 资本总额 共1.3亿元左右 新增投资9500万元 新增资本1.3亿元以上 根据材料，分析辛亥革命的历史意义？（从性质、进步性、局限性来总结） 性质 辛亥革命是一场资产阶级民主革命。旨在推翻封建君主专制制度，建立资产阶级共和国，发展资本主义经济，这体现了资产阶级的政治和经济诉求。 进步性 政治方面 推翻封建君主专制制度：材料 1 中 “共和政体成，专制政体灭；中华民国成，清朝灭；总统成，皇帝灭” 清晰地表明辛亥革命成功推翻了清王朝的统治，结束了中国长达两千多年的封建君主专制制度，建立了中华民国，这是中国政治制度的重大变革，为中国的政治民主化进程开辟了道路。 打击封建势力：材料 2 提到 “封建余孽” 四个字鲜明地反映了这场革命矛头所向的威力，说明辛亥革命对封建势力进行了有力打击，使封建统治秩序受到严重冲击，在一定程度上削弱了封建地主阶级的政治影响力。 社会生活方面 材料 1 中 “新礼服成，翎顶补服灭；剪发兴，辫子灭；爱国帽兴，瓜皮帽灭；天足兴，纤足灭；鞠躬礼兴，拜跪礼灭” 等内容显示，辛亥革命带来了社会风俗和生活方式的巨大变化。它冲击了封建传统观念和礼教习俗，促进了社会的思想解放和文明进步，使民主共和的观念逐渐深入人心，推动了社会向近代化方向发展。 经济方面 从材料 3 的中国民族工业厂矿统计数据表可以看出，1912 - 1919 年与 19 世纪 70 年代 - 1911 年相比，新建成厂矿数量大幅增加，资本总额也显著增长。这表明辛亥革命为民族资本主义的发展扫除了一些障碍，激发了民族资产阶级投资近代工业的热情，推动了中国民族工业的发展，促进了中国经济的近代化。 局限性 材料中未直接体现辛亥革命的局限性，但从历史事实来看，辛亥革命并没有完成反帝反封建的革命任务，没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。革命果实被袁世凯窃取，随后中国陷入了北洋军阀的黑暗统治，封建势力依然强大，帝国主义在中国的侵略势力也没有得到根本改变。此外，辛亥革命主要集中在城市，缺乏广泛的群众基础，没有深入发动广大农民参与革命，这也使得革命的成果难以得到巩固和扩大。 四、课堂小结（3分钟） 1．根据学习目标，简述本节所学。 2．尝试画出本节课的思维导图。 五、当堂检测（5分钟） 学科网（北京）股份有限公司 1.1912年4月，孙中山辞去临时大总统后告诫同盟会会员说：“太平天国即纯为民族革命的时代，但只是民族革命后仍不免为专制。此等革命，不能算是成功。”孙中山之所以如此告诫，反映了他（D） A.对太平天国运动的惋惜 B.辞去临时大总统的无奈 C.对民主革命思想的反思 D.对实现民主政治的担忧 2．历史的很多时候，播下的是龙种，收获的却是跳蚤。对此，鲁迅先生曾深有感触地说，辛亥革命后，“我到街上走了一通，满眼都是白旗。然而貌虽如此，内骨子是依旧的，因为还是几个旧乡绅所组织的军政府”。材料反映的实质是辛亥革命（C） A.没有明确的反帝目标 B.脱离下层人民群众 C.反封建不彻底 D.果实被袁世凯窃取 3．从刘邦“非刘氏而王者，天下共击之”到孙中山“敢有帝制自为者，天下共击之”的历史变迁，说明（B） A.专制与民主构成传统社会主要矛盾 B.民主共和取代君主专制是世界潮流 C.杰出人物对历史发展进程起决定作用 D.封建专制制度长期延续影响历史进程 六、课后作业 1．熟读自主学习部分并背诵重点内容。 2．完成相应练习。 （1）孙中山坦率地承认：“倘近数日内，无足够之资金以解燃眉之急······虽经种种筹划，而时光荏苒，交涉迄无结果······于军队解散、革命政府崩溃之前，作为最后之手段，唯有与袁世凯缔结和议，以防天下大乱。”这说明孙中山让位给袁世凯的主要目的是（A ） A.维护既得革命成果 B.实现和平建国 C.顺利通过《中华民国临时约法》 D.缓解财政困难 （2）“从实力上讲，孙中山比起洪秀全来，相差不知几千万里了，而偌大的清帝国，不亡于洪、杨，却被孙文几个口号叫垮了，何哉？”最确切的回答是（B ） A.清政府舆论管制不成功 B.三民主义符合历史潮流 C.革命成功重在舆论宣传 D.洪秀全不注意斗争策略 （3）“敢有帝制自为者，天下共击之”的观念里萌动着中华民族第一缕复兴的力量。这表明辛亥革命( A) A.传播了民主共和理念 B.实践了资产阶级民主政治 C.结束了君主专制制度 D.开启了中国近代化的历程 学科网（北京）股份有限公司 $$