阅读素养训练1 -【小学学霸作业本】2024-2025学年三年级下册语文习题课件(统编版)

2025-02-10
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教辅
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版三年级下册
年级 三年级
章节 第一单元
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.19 MB
发布时间 2025-02-10
更新时间 2025-02-10
作者 山东绿卡教育科技有限公司
品牌系列 学霸作业本·小学同步配套课件
审核时间 2025-01-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50198662.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

——语文要素专项练+单元主题综合练 阅读素养训练一 ◎语文要素:①试着一边读一边想象画面;②体会优美生动的语句。 ◎阅读指导:一边读一边想象画面,就是依照文字所写出来的与画面有关的要素,通过再造想象,把文字所描绘的画面呈现出来。优美生动的语句可以是运用比喻、拟人等修辞的语句,也可以是描写细致的语句,等等。 一、阅读短文,完成练习。 夹竹桃(节选) 季羡林 我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面,花朵是一团模糊; 但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到 墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想。我幻想它是地图,它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过,映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅画。微风乍起,叶影吹动,这一幅画竟变成活画了。能引起我这样的幻想,我爱上了夹竹桃。 · · · · · · · · · · · · · · · · 1.[语文要素题]下面对画“____”的句子理解正确的一项是( )。 A.“一团模糊”说明作者距离夹竹桃很远,看不清花朵的样子 B.一个“袭”字突出了夹竹桃香气浓郁的特点,给人一种香气扑鼻的感受 C.这句话运用夸张的修辞手法,说明夹竹桃的香气浓烈得让人无处可逃 B 你站在它下面,花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。 · · · · · 月光下的夹竹桃影子的特点: ( )、( ) 叶影参差 花影迷离 水中的荇藻 一幅墨竹 2.[新趋势·思维导图]月光下夹竹桃的影子有怎样的特点?作者看着这些影子,想到了哪些画面? 地图 示例:月光下,夹竹桃投在墙上的影子仿佛是一个身着美丽衣裙的仙子,在微风中翩翩起舞。 3.短文中的“大海”指的是 , “远渡重洋的海轮”指的是 ,而“游鱼” 其实是 。 夹竹桃影子中间空白的地方 几只小虫子 夜蛾的影子 4.[语文要素题]月光下的夹竹桃把影子投到墙上,会引起你怎样的幻想呢?试着写 一写。 二、(名校期末真题)阅读短文,完成练习。 蚕 每年的春末,养蚕的人取出去年所收的蚕卵,把盐水淋在上面,这叫作“浴蚕”。蚕卵是蚕蛾生的,黏在纸上,密密地铺排着,不留空隙。初生的时候,卵是黄色的,渐渐转绿,后来成为黑色。每一只雌蛾能生卵七百多颗,生完卵它就死了。雌蛾也有不生卵的。 蚕才孵化,细小得很,这时桑叶要剪碎了喂的。蚕渐渐长大,大约十天工夫,眠期到了。同在一起的蚕,眠期有早有晚,并不齐一。眠的时候不吃桑叶,也不 行动,经过四十八个钟头,就脱去了一层皮,重新活动起来,这是“头眠”。“头眠”以后十天,眠期又到了,这是“二眠”。顺次到了“四眠”,那就快要吐丝结茧了。 “四眠”的时候,蚕身最长;过了“四眠”,反而缩短了,通体显得透明。许多过了“四眠”的蚕聚在一起,吃桑叶的声音“沙沙沙沙”,好像一阵急雨落在芭蕉叶上。 蚕将要结茧的时候,养蚕的人把它们放到稻秆束上,这叫作“上山”。蚕就在那里吐丝结茧,结成了茧就化作蛹。吐丝的时候,蚕昂起了头上下摇动,丝就从它的嘴里出来,围绕着蚕身,最后成了椭圆形的茧。 1.[新趋势·思维导图]请你根据短文内容,写出蚕的生长过程。 “浴蚕” 眠期 吐丝结茧 2.[语文要素题]品读句子,完成练习。 (1)画“ ”的句子运用 的修辞手法,既写出了蚕吃桑叶时 的 样子,又写出了蚕吃桑叶时声音 的特点。 (2)下面对画“ ”的句子理解正确的一项是( )。 A.这句话细致刻画了蚕吐丝的动作,让人仿佛看到了它辛勤吐丝的画面 B.这句话写出了蚕的骄傲,因为它吐丝时居然昂着头 比喻 急切 很响 A 示例:我想到了环卫工人。他们每天不辞劳苦地清扫道路,为我们创造干净整洁的生活环境。 3.下列对短文内容理解错误的是( )。 A.蚕卵是蚕蛾生的,会由最初的黄色最终变成黑色 B.同在一起的蚕,眠期有早有晚,过了“四眠”,时间反而缩短了 C.这篇短文表达了作者对蚕的赞美和喜爱之情 4.[新趋势·开放探究]“春蚕到死丝方尽”赞美了春蚕的奉献精神,你由此想到了 生活中的哪些人?请结合具体事例写一写。 B 13 $$

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