3天窗（课件）-2024-2025学年语文四年级下册统编版

茅盾 原名沈雁冰，中国现代著名作家，他的代表作有小说《子夜》等。1934年他创作了回忆散文《天窗》。 快速浏览课文，思考：课文围绕着天窗写了哪些内容？ ① ② ③ ④ 乡下人为了 ，在屋顶上 ，这就是天窗。 ① ② ③ ④ 乡下人为了 采光 ，在屋顶上开一个小方洞，装一块玻璃 ，这就是天窗。 ① ② ③ ④ 这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。 ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！ 孩子们什么时候需要天窗的慰藉呢？请你默读第4—7自然段，思考问题，找出相关语句，借助填空来说一说。 当 时，当 时，小小的天窗成了孩子们唯一的慰藉。 天窗为什么成了孩子们唯一的慰藉了呢？ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 小小的天窗会使你的想象锐利起来！ 总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。 A.（刃、锋等）尖而快 B.灵敏而深刻 C.锋利 夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。 从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！ A.用武力或其他手段肃清敌人， B.泛指彻底清除。 默读第七自然段，用直线画出孩子们看到的，用波浪线画出孩子们想象到的，完成这张表格。 看到的 想到的           一粒星 无数闪闪烁烁可爱的星 一朵云 无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩 一条黑影 灰色的蝙蝠、会唱歌的夜莺、霸气十足的猫头鹰...... 发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！ 114053860@qq.com “无”“有”“虚”“实”为什么要加引号？为什么说活泼会想的孩子会从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”？ 孩子们是善于想象的，想象出的东西比现实看到的更丰富。句中的“有”与“实”指的就是想象出来的事物。孩子们的想象既基于已有的生活经验，又可以自由联想，自由组合，天马行空，所以就会更“真切、阔达、复杂、确实”了。 为什么要感谢发明“天窗”的大人们？ 为什么说天窗是神奇的？ 天窗给了孩子们无限的想象空间 你真的觉得茅盾写《天窗》，主要是赞美“天窗”，赞美发明天窗的大人吗？ $$