广东省佛山市顺德区2024--2025学年九年级上学期期末考试化学试题

2024学年第一学期九年级教学质量监测 九年级化学参考答案 一、选择题:共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 D A C C D B A A D B C B B A D 二、非选择题 标准：每空1分，化学方程式2分。化学方程式中化学式写错不得分，没有配平，不写条件， 不加箭头，等号写成横线累计扣1分。 16．（共 7分） ①混合 ②-2 ③2 ④充足的氧气（空气） ⑤2Pb+O2====2PbO （2 分） ⑥大 17．（共 8分） ①具有较高的离子电导率 ②化学 ③固 ④1：8 ⑤大量热 ⑥固态 ⑦abc（2 分） 18．（10分） ①BDE ②2H2O2===2H2O+O2↑（2分） ③若插入过快，木炭燃烧产生的热量使氧气受热膨胀逸出，影响实现效果 ④发出白光，放出热量 ⑤检验木炭燃烧生成了二氧化碳 ⑥太阳能等（合理即可） ⑦CO2+H2O=H2CO3（2分） ⑧光合作用 19．（10分） ①2CuO+C===2Cu +CO2↑（2 分） ②集中火焰，提高温度 ③防止生成的铜被再次氧化； ④三 ⑤石灰水变浑浊，说明一定有 CO2 ⑥D 中的黑色固体变红色，E 中澄清石灰水变浑浊（2分）。 ⑦碳和生成的二氧化碳反应生成（合理即可） ⑧没有进行尾气处理 20.（10分） ①Al(OH)3 ②碳酸钙 ③增大接触面积，加快反应速率 ④CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O ⑤NaCl ⑥分解 ⑦生石灰 ⑧放 ⑨方案流程简单、易于操作、能耗小（合理即可） 21.（10 分） ①酸雨 ②增大反应物接触面积，使反应快速且充分（合理即可） ③b ④解：设 2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2 200 128 272 200g x 高温 高温 MnO2 x 128 g200 200  解得 x=128g 2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2 200 128 272 x 272g x 128 g272 272  解得 x=128g ⑤136g 机密★启用前 2024学年第一学期九年级教学质量监测 化学 说明：1.全卷共6页，满分为100分，考试用时60分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的学校、班级、 姓名、座位号和考号，用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂 黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。 4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定 区城内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准 使用铅笔和涂改液。 5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将答题卡交回。 6.可能用到的相对原子质量：H-1、Li-7、C-12、N-14、0-16、S-32、Ca40、Fe56 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只 有一项是符合题目要求的。 1.下列不涉及化学变化的是 A.煤气燃烧 B,铁钉生锈 C.粮食酿酒 D.汽油挥发 2.下列实验基本操作正确的是 振荡方 向 A.塞橡胶塞 B.加热液体 C.滴加液体 D.振荡试管 3.下列化学用语书写正确的是 A.60个碳原子：C60 B.氩气：A2 +2 C.氧化钙中钙元素的化合价：CaO D.氢氧根离子：HO 4.疏在氧气中燃烧实验，不需要标识的提示是 A.热烫 B.洗手 C.用电 D.排风 5.下列说法中，正确的是 A.氮气化学性质比较活泼 B.含有氧气的空气，可用于医疗急救 C.臭氧层破坏与空气污染无关 D,稀有气体所占比例虽小，但用途广泛 6.科学家对火星大气进行分析，得到数据如题6图。与地球大气的成分相氮气直气 3% 比，火星大气中含量更高的是 A.氮气 B.二氧化碳和氩气 C.二氧化碳和氮气 D.氮气和氩气 98 九年级化学第1页（共6页） 题6围 国扫描全能王 事配人单在再有世罐 催化剂在化工生产中具有重要作用。大多数化工生产都要有催化剂参与，例如氮气与 氢气在以铁为主体的催化剂能在相对低的温度下较快合成氨等含氨化肥，显著提高了农作 物产量，有效保障了粮食安全。回答7-9小题。 7.研发了多种用于石油化工生产的催化剂，为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础的科 学家是 A.闵恩泽 B.张青莲 C.徐寿 D.侯德榜 8.下列关于催化剂的说法正确的是 A.能改变化学反应速率 B.反应前后质量发生了变化 C.反应前后化学性质发生了改变 D.所有化学反应都需要催化剂 9.合成氨的微观示意图如题9图，下列说法正确的是 0do ●氣原子 0数原子 o%,3c22 m 铁基位化剂 题9图 A.反应前后分子个数不变 B.NH3与N2、H2具有相同的化学性质 C.过程中氢原子数不断变少 D.参加反应的氮气与氢气的质量比为14：3 10.常见几种碳单质结构如题10图，下列关于它们的说法不正确的是 的 脑 点触 金刚石 石墨 纳米碳管 题10图 A.物理性质有较大差异 B,碳原子的排列方式都相同 C.原子结构示意图都是©》 D.常温下的化学性质都比较稳定 11.下列装置不能达到实验目的是 白体 酚 浓 铜粉 80C 水 白磷 A. 探究空气中氧气B.探究燃烧需要与C.探究分子之间有D.探究质量守恒定 含量 氧气接触 间隔 律 12.镝是制造高端芯片的重要原料，我国产量占全球99.9%。结合题12图，下列说法中不 正确的是 A.属于金属元素 66 Dy B.镝原子的中子数为66 镝 C.镝的相对原子质量为162.5 162.5 D.化学变化中容易失去最外层电子 题12图 九年级化学第2页（共6页） 国扫描全能王 事配人单在再有世罐 13. 下列劳动涉及的化学知识不正确的是 选项 家务劳动 化学知识 A 用天然气作燃料做饭 天然气可燃烧放热 B 用水银温度计测量体温 受热后汞原子变大 c 炒菜熟后关闭天然气熄火 隔绝（清除）可燃物灭火 D 用活性炭除去冰箱中的异味 活性炭能吸附异味分子 14.我国科学家进行了如题14图的氧循环研究，实现了空间站 外太堂 中氧气的循环。下列说法不正确的是 A.空间站内循环的氢原子利用率为100% 电解 呼吸 B.太阳能可作为反应②的能量来源 H,O CO C. 反应①为C02十4H2二定条件CH4十2H20 D.反应②为分解反应 ① CO. CH 空间站 15.探究水电解速率的影响因素，下列分析错误的是 已知：电解质为增强水的导电性的物质。 题14图 实验序号 2分钟 电解质种类 电解质的浓度 负极材料 氢气的体积mL ① 石墨 0 ② 硫酸钠 10% 石墨 10 ③ 硫酸钠 10% 铂丝 11 ④ 氢氧化钠 10% 铂丝 16 ⑤ 氢氧化钠 15% 石墨 23 A.①②探究有无电解质的影响 B.②③探究负极材料的影响 C.③④探究电解质种类的影响 D.④⑤探究电解质浓度的影响 二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18~21小题各 10分，共55分。 16.《天工开物》蕴含丰富的化学知识和思想，记载了“沉铅结银”的过程题16-1图所示。 沉命结敏围 炉气 松木炭 →生银>… 礁砂→「 土炉 银铅团「 金炉 栗木炭) →氧化铅 交篷ha] 题16-1图 题16-2图 (1)礁砂主要含硫化银，属于①（填“混合”或“纯净”)物；硫化银（银元素的 化合价为+1价)中硫元素的化合价为②。 (2)“土炉”中反应之一：Ag2S+C+20,逼2Ag+S02+C02,该反应涉及⑨种氧化物。 (3)“交篷（扇）”意为交互用扇子煽风补充④，促使反应加快。 (4)“分金炉”（题16-2图）中铅(Pb)与氧气高温生成氧化铅(Pb0)的化学方程式⑤； “氧化铅”密度比“生银”®（填“大”或“小”）而沉下，达到分金目的。 九年级化学第3页（共6页） C国扫指全能王 事配九单在两有世罐 17.【科普阅读题】 2024年11月5日HW公司公开其固态电池的设计专利，其研发的掺杂硫化物材料具 有较高的离子电导率，能有效阻碍材料与金属锂的副反应，从而提高电池的稳定性。 目前市场上常见的液态电池主要有两种：磷酸铁锂(LiFePO4)和三元锂。以下为液 态电池与固态电池的数据对比： 项目 液态电池 固态电池 能量密度 100-350wh/kg 400-900wh/kg 循环充放电次数 500-2000次 10000次 续航距离 (500kg电池) 400-600km 1000-1200km 安全性能 易自燃 难自燃 工作温度 -20℃-60℃ -40℃-150℃ 成本 技术成熟，生产设备和工艺完善 增加10%-15% 从市场反应来看，固态电池商业化仍面临不少挑战。一方面，生产成本相对较高；另 一方面，材料技术和生产工艺也需进一步成熟和完善。 (1)HW公司研发的掺杂疏化物材料的优点①； (2)电池充电是电能转化为②能，同一辆车装500kg满电电池，③（填“固” 或“液”)态电池续航能力强。 (3)磷酸铁锂(L证PO4)中锂元素与铁元素的质量比是④。 (4)液态电池易受外力穿刺电池隔膜导致短路，产生⑤，引起电解液自燃。 (5)哈尔滨（冬季气温-30℃~15℃）市民建议购买配备⑥电池的电动车。 (6)固态电池对比液态电池的说法正确的是⑦（填编号）。 a.能量密度更大b.热稳定性更好 c.电池寿命更长 d.价格更便宜 18.【基础实验和跨学科实践】 (1)O2的制取及性质 1.制取02 实验室用双氧水和二氧化锰混合制取O2,为得到平 单孔 双孔 稳的气流，发生装置选用题18-1图的①（填字母) A 组合，反应的化学方程式为②。 题18-1图 Ⅱ.O2的性质 操作 现象与反思 1.C中现象为④： 0 ⅱ.D的目的是⑤_ C中木炭要由瓶口向下缓慢插入O2中的原因③ 0 九年级化学第4页（共6页） C国扫指全能王 年尼人能应两的行越。 (2)低碳行动 我国争取2060年前实现碳中和。科学家预测，到2050年碳替代、碳减排、碳封存、 碳循环等4种途径对全球碳中和的贡献率如题18-2图，回答问题。 a、 国际公约、 绿色燃料、 碳睿代 国家政策、 低碳材料等替代 47% 碳诚排 技术创新等 21% 海洋封存、 碳循环 b 地质封存、 破封存 15% 17% 分解作用、 生物封存等 题18-2图 海洋碳循环等 i.a是指可再生能源替代，包括⑥（写一种）。 ⅱ.海洋封存涉及的化学方程式为⑦。 ⅲ.b是指绿色植物通过⑧产生氧气。 19.【科学探究】 C+CuO 兴趣小组用炭和氧化铜进行如题19图实验。 (1)实验现象：甲中固体由黑色变成红色，乙中澄清石 澄清 灰水变浑浊。，甲试管中的化学方程式是①，酒 石灰水 精灯加网罩的目的是②。 甲 题19图 (2)实验结束：待甲试管冷却后再把粉末倒在纸上的原因③。实验分别对两支试管 中物质进行称量，甲试管中物质减轻m1,乙试管中物质增重m2,结果发现m1>m2。 兴趣小组讨论得出可能原因：一是C02没有被完全吸收：二是气体可能还含C0。 为了弄清气体的成分，小组继续设计如下探究实验。 【提出问题】炭与氧化铜反应生成气体的成分是什么？ 【作出猜想】猜想一：C02: 猜想二：CO2和C0: 猜测三：C0。 经分析肯定错误的是猜想④，原因是⑤二。 【查阅资料】氢氧化钠浓溶液能充分吸收C02。 【进行实验】C+Cuo CuO 干燥 澄清 澄清 石灰水 石灰水 【实验报告】 B D 实验现象 实验结论 B中澄清石灰水变浑浊 猜想二成立 观察到⑥。 【交流反思】i.C0的可能来源是⑦。 ⅱ.从环保的角度考虑，该实验装置的不足之处是⑧_。 九年级化学第5页（共6页） C国扫指全能王 事配九单在两有世罐 20.牙膏中含有摩擦剂、洗涤泡沫剂、黏合剂和保湿剂等。 (1)认识牙膏中的摩擦剂。 物质 碳酸钙 磷酸氨钙 二氧化硅 氢氧化铝 清洁效果 良好 温和 良好 温和 摩擦力 道中 较小 较小 较小 价格（元) 700 2490 4550 9500 氢氧化铝的化学式为①。综上信息，② 为理想的摩擦剂。 (2)生产轻质碳酸钙。 石灰石 碳酸钠 稀盐酸气体 溶液 方案一： →轻质碳酸钙 反应器 过滤器 粉碎机 酸溶室 残渣 石灰石 气体 净化器 方案二： →轻质碳酸钙 娥烧炉 残渣 消化室 碳化塔 1.方案一：“粉碎机”的作用是③，“酸溶室”中的化学方程式④。 “反应器”反应CaCl2+Na2C03-Cacosl-+2X,X的化学式⑤。 ⅱ方案二：“煅烧炉”的反应基本类型属于⑥反应，固体生成物的俗名为⑦， “消化室”中反应属于⑧（填“放”或“吸”）热反应。 (3)评价：方案一与方案二相比，其优点是⑨。 21.火力发电厂常使用石灰石进行燃煤烟气脱硫，产生的硫酸钙可用于建筑材料。 石灰石浆液 CaCO CaSO4 250 质量g 质量g小 72 净烟气← 喷淋 150 ←烟气 b 50 硫敢钙←中 宁←空气 0 吸收塔 题21-2图 时间/amin 题21-1图 (1)二氧化硫在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成①。 (2)“吸收塔”（如题21-1图）内采用气液逆流接触吸收的方式，含$02烟气从吸收塔 底部鼓入，石灰石浆液从吸收塔顶部喷淋，其目的是②。 (3)“吸收塔”反应：2CaC03+2S02+02=2CaS04+2C02,部分物质质量变化如题21-2图。 i.代表CaS04的质量变化曲线是③（填“a”或“b”)。 ⅱ.时吸收塔吸收了二氧化硫的质量是多少？④（写出计算过程） 进.th时，硫酸钙的质量m为⑤。 九年级化学第6页（共6页） C国扫指全能王 事配九单在两有世罐