1《古诗词三首》四时田园杂兴（其二十五）课件-2024-2025学年语文四年级下册统编版

四时田园杂兴 人文主题：乡村生活 习作表达：写喜爱的某个地方，表达出自己的感受 语文要素：抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情 情境导入 同学们，乡村的夏天，瓜果飘香，景色宜人。瞧，瓜藤爬满架，果实沉甸甸。在古代，乡村夏天也是这般热闹，诗人范成大就把当时乡村的夏天写进了《四时田园杂兴其二十五》，让我们一起去看看。 走进作者 范成大，字致能，号称石湖居士。南宋诗人。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。 著有《石湖集》《吴船录》等。 田园诗‌是以田园生活为主要题材，描绘田园风光、农村生活以及农民劳作等内容的诗歌体裁，以东晋大诗人陶渊明为开创者，他的诗作多取材于田园生活，语言平淡自然，清新淳美，对后世诗人产生了深刻的影响。 解诗题 xìng 四时 田园 杂兴·其二十五 春夏秋冬四个季节 农家，乡村 随兴而写的诗 随兴而写的关于乡村四季的诗。 范成大退居家乡苏州后写了一组田园诗，共六十首，这是其中第二十五首 zá xī qīng tíng 杂 稀 蜻 蜓 上下结构 左右结构 虫字旁 我会认 7 杂 zá 巧记：“九”下一条绳， “小”字冒出头。 注意竖钩要出头 我会写 8 蜓 tíng 巧记：“虫”落宫“廷”旁。 第五笔是提。 9 四时田园杂兴（其二十五） [宋] 范成大 梅子/金黄/杏子肥， 麦花/雪白/菜花稀。 日长/篱落/无人过， 惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。 朗读古诗，读出节奏，读准字音。 再读前两句诗，说一说诗里描写了哪些景物。 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 个大饱满，汁多鲜美 稀稀落落 有颜色美，有形状美，体现了作者的喜爱之情 诗意：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。 前两句诗，诗里描写景物什么特点？ 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 对仗 工整 蓬勃 生长 诗人抓住梅子、杏子、麦花、菜花这四种景物的特征展示了初夏农村特有的景象。 静景 梅子金黄 杏子肥， 麦花雪白 菜花稀。 油菜花主要在春季开花，通常在3月至4月间盛开，漫山遍野都是金灿灿的油菜花，形成金黄色的花海。其结果期为5月至6月，菜花凋零，结成油菜籽，就变得稀稀疏疏的。这就是诗句中所说的“菜花稀”。 三四月份的油菜花 四五月份的油菜花 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 篱笆 蝴蝶 诗意：白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。 静景 动景 动静结合的修辞手法 日长篱落无人过， 如何理解“日长”呢？ 白天渐渐变长了 联系上下文的景物征 联系生活比较 初夏时节 初夏时节白天变长 解决问题 日长篱落无人过， 如何理解“无人过”呢？ 侧面反映农事繁忙 初夏白天变长，庄稼蓬勃生长，正是农民忙碌的时候 解决问题 后两句用蜻蜓、蛱蝶的翻飞来衬托村中的幽静，从侧面写出了初夏农事正忙，所以行人少见。诗歌妙在后两句，画留空白处，诗有言外意，写出了田园生活宁静闲适的气氛，余味无穷。 这首诗用 、 、 、 ，写出了夏季南方农村景物的特点,同时写出了农民的忙碌，表达了对乡村景色的 之情。 梅子黄 杏子肥 麦花白 菜花稀 喜爱 主旨概括 四时田园杂兴 （其二十五） 梅子黄 杏子肥 麦花白 菜花稀 农忙时节田园景色 昼长人稀，蜓飞蝶舞 结构梳理 拓展延伸 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 四时田园杂兴（其一） $$