第4单元 走进法治天地-【一战成名新中考】2025辽宁中考道德与法治·一轮复习·核心知识诵读

参考答案 七年级(上册) 第一单元　 成长的节拍 名言古语解读 1. 立大志,立长志　 2. 实现梦想要有坚定的信念 3. 实现梦想需要立志、勤奋,注重积累、付诸行动 4. 学习的重要性　 5. 学会学习,掌握科学的学习方法 6. 正确认识自己　 7. 扬长避短,做更好的自己 易混辨析 1. (✕)实现梦想需要努力　 2. (✕)梦想与现实之间的桥梁是努力 3. (✕)他人的评价同样重要,对待他人评价要客观冷静分 析,既不盲从,也不忽视 第二单元　 友谊的天空 名言古语解读 1. 友谊是平等的、双向的　 2. 善交益友,乐交诤友,不交损友 3. 竞争并不必然伤害友谊　 4. 交友的智慧 5. 友谊是一种心灵的相遇 易混辨析 1. (✕)友谊不是一成不变的 2. (✕)竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度 3. (✕)网上交友要注意保护个人隐私,要学会理性辨别、慎 重选择 第三单元　 师长情谊 名言古语解读 1. 亲近老师　 2. 教师的重要性　 3. 孝亲敬长的重要性　 4. 尽孝在当下 易混辨析 1. (✕)尊重老师是中华民族传统美德,是道德要求 2. (✕)孝亲敬长要敬重和爱戴父母、侍奉和赡养父母,并非 言听计从 第四单元　 生命的思考 名言古语解读 1. 生命是不可逆的、生命是短暂的 2. 磨砺坚强意志,培养面对困难的勇气 易混辨析 1. (✕)珍爱生命,努力实现人生价值 2. (✕)挫折是把双刃剑,并不是越多越好 3. (✕)平凡人的生命同样可以创造社会价值,平凡的生命 也有自己的价值 七年级(下册) 第一单元　 青春时光 名言古语解读 1. 自信的重要性　 2. 自强　 3. 批判精神　 4. 行己有耻　 5. 止于至善　 6. 向榜样学习 第三单元　 在集体中成长 名言古语解读 1. 集体的力量　 2. 个人离不开集体 第四单元　 走进法治天地 名言古语解读 1. 法律的作用　 2. 树立法治意识,增强法治观念 八年级(上册) 第一单元　 走进社会生活 名言古语解读 1. 养成亲社会行为　 2. 关注社会、了解社会、服务社会 易混辨析 1. (✕)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 2. (✕)网络拓宽民主渠道,促进民主政治的进步 3. (✕)网络是把双刃剑,要合理利用网络 4. (✕)恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则 第二单元　 遵守社会规则 名言古语解读 1. 尊重他人　 2. 文明有礼的重要性　 3. 诚实守信的重要 性　 4. 预防违法犯罪　 5. 增强法治意识,自觉守法 易混辨析 1. (✕)社会规则划定自由的边界 2. (✕)建立规则的目的是保障自由 3. (✕)遵守规则既需要自律又需要他律 4. (✕)文明有礼是一个人立身处世的前提 5. (✕)诚信是一个人安身立命之本 6. (✕)犯罪行为最本质的特征是严重社会危害性 7. (✕)应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果 第三单元　 勇担社会责任 名言古语解读 1. 增强履行责任的能力,勇于承担责任　 2. 关爱他人 第四单元　 维护国家利益 名言古语解读 1. 维护国家利益;爱国主义　 2. 发扬实干精神 易混辨析 1. (✕)国家利益是人民利益的集中表现 2. (✕)贯彻总体国家安全观以经济安全为基础 3. (✕)贯彻总体国家安全观以政治安全为根本 八年级(下册) 第一单元　 坚持宪法至上 易混辨析 1. (✕)国家的一切权力属于人民 2. (✕)宪法的基本原则是尊重和保障人权 3. (✕)宪法规定生活中带有全局性、根本性问题 第二单元　 理解权利义务 易混辨析 1. (✕)人身自由是公民最基本、最重要的权利 2. (✕)宗教信仰自由是一项基本权利 3. (✕)维护和促进民族团结是每个公民的基本义务 第三单元　 人民当家作主 易混辨析 1. (✕)人民代表大会制度是我国的根本政治制度 2. (✕)人大及其常委会享有立法权 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 321 核心知识诵读·辽宁道德与法治 七 年 级 ︵ 下 册 ︶ 第 四 单 元 　 走 进 法 治 天 地 第四单元　 走进法治天地 单 元 导 图 知识点 1　 生活与法律　 法律的特征与作用 (第九课 P84 ~ 93) ◆1. 生活与法律的关系(为什么“生活与法律息息相关”?)(P85~ 86) (1)生活需要法律􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 生活中形成的各种社会关系,产生的矛盾和纠纷,需要法律来调整; 法律是应生活的需要而制定和颁布的,又对生活加以规范和调整􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 我们的生活与法律息 息相关。 (2)法律保障生活􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 法律通过调整社会关系,不仅服务于人们当下的生活,而且指导着人 们未来的生活;法律与我们每个人如影随形,相伴一生。 我们一生都享有法律规定的各 项权利,同时必须履行法律规定的各项义务。 2. 法治的含义及重要性(P87~ 88) (1)含义:是依法对国家和社会事务进行治理,强调依法治国、法律至上,依法办事。 (2)重要性:①法治是人们共同的生活愿景,也是国家治理现代化的重要标志;②坚持全 面依法治国,建设社会主义法治国家,切实保障社会公平正义和人民权利,已经成为我国 国家制度和国家治理体系的显著优势之一;③法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、 社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 ◆3. 法律的特征(P91~ 92) (1)法律是由国家制定或认可的􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (联系情境:全国人大及其常委会表决通过某部法律) (2)法律是由国家强制力􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍(军队、警察、法庭、监狱等)保证实施的􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (联系情境:法律依靠 国家力量实施,如法院、公安机关等) (3)法律对全体社会成员具有普遍约束力􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (法律面前人人平等)(联系情境:对国家机 关工作人员、公众人物等违法行为同样依法处罚) 4. 如何理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”? (P92) (1)在法治社会里,公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 12 核心知识诵读·辽宁道德与法治 七 年 级 ︵ 下 册 ︶ 第 四 单 元 　 走 进 法 治 天 地 (2)每个公民都平等地受到法律的保护,平等地享有权利和履行义务。 (3)任何人不论职务高低、功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任。 ◆5. 法律的作用(P92~ 93) 法律规范全体社会成员的行为,保护我们的生活􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,为我们的成长和发展创造安全、健 康、有序的社会环境。 (1)规范作用:①法律规定我们应该享有的权利,应该履行的义务;②法律让我们懂得在 社会生活中可以做什么,应当做什么,不应当做什么;③法律为我们评判自己和他人的行􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 为提供了准绳,指引、教育人向善􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (2)保护作用:法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法 权益。 (法律保障公民合法权益) 6. 法律与道德、校规校纪的异同(P90 探究与分享) 区别 法律 道德 校规校纪 产生方式 由国家制定或认可 自然形成,约定俗成 学校制定 实施手段 由国家强制力保证实施 依靠社会舆论、信念、习俗、 教育等力量保证实施 主要依靠教育 和行政力量 适用对象 全体社会成员 全体社会成员 全校师生及教职员工 相同点 都是人们生活中的行为规范,共同约束人们的行为,调整社会关系,维护社会秩序 知识点 2　 特殊保护 (第十课 P95 ~ 100) 1. 对未成年人实施特殊保护的原因(P96~ 97) (1)自身角度:未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控 制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害。 (2)社会角度:①未成年人的生存和发展事关人类的未来􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,给予未成年人特殊关爱和保护, 已经成为人类的共识;②保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。 2. 保护未成年人的法律法规(P97) (1)专门法律:未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。 (2)其他法律:宪法、民法典、义务教育法等。 ◆3. 对未成年人的特殊保护(六道防线)(P99) 变式设问我国为未成年人撑牢保护伞的表现 家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护,共同构筑起全方位 保障未成年人合法权益的防线,形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。 六道防线 责任主体 具体表现 家庭保护 父母、其他监护人和共同生活的其他成 年家庭成员 带生病子女及时就医;保证子女按时入学;加 强子女心理健康辅导等 学校保护 学校、幼儿园和其他教育机构 开展防灾防震演练;举办校园安全教育日活 动;错时错峰上下学等 社会保护 国家、人民团体、企业事业单位、社会组 织以及其他组织和个人 全国开展“护苗”专项行动等 网络保护 国家、社会、学校和家庭 网络产品和服务提供者开发“未成年人模式” 22 核心知识诵读·辽宁道德与法治 七 年 级 ︵ 下 册 ︶ 第 四 单 元 　 走 进 法 治 天 地 政府保护 各级人民政府及其有关部门 乡镇人民政府和街道办设置未成年人保护工 作站;中小学生社会实践基地、青少年社会教 育活动中心、儿童之家等项目建设 司法保护 国家司法机关(包括公安机关、人民检 察院、人民法院以及司法行政部门在内 的广义上的司法机关) 少年法庭的设置;未成年人案件不公开审理; 未成年人犯罪记录封存等 4. 未成年人应珍惜宪法和法律给予的特殊保护的做法(P100):要珍惜自己的权利,依法行 使自己的权利,要尊重和维护他人的权利,自觉履行公民应尽的义务。 知识点 3　 法治意识　 依法办事(第十课 P100 ~ 103) 1. 为什么要树立法治意识? (P101~ 102) (1)必要性:①法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,当法律真正铭 刻在我们的内心时,才会充分体现其自身的价值,发挥其应有的功能;②建设法治中国是 中国人民的共同事业,人民既是法治的践行者,又是法治的受益者;③人民权益要靠法律 保障,法律权威要靠人民维护。 (2)重要性:①推动全社会树立法治意识,增强全社会厉行法治的积极性和主动性,对于全 面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义;②树立法治意识,是青少年健康成 长的基本要求。 2. 青少年应如何树立法治意识? (P101~ 102) (1)发自内心的认可、崇尚、遵守和服从法律。 (2)树立法治意识,依法办事,成为法治中国建设的参与者和推动者。 3. 学会依法办事的必要性(为什么要学会依法办事?)(P101~ 102) (1)国无法不治,民无法不立,法律保障人们的幸福生活。 (2)法律保障功能的实现,靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。 ◆4. 怎样学会依法办事? (P102~ 103) (1)树立法治意识􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 知道什么可以做,什么不可以做,如果违反了法律,会有什么后果。 (2)遵守各种法律、法规􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ①遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉 求和愿望;②在实现自身利益的过程中,自觉维护他人和集体的合法权益。 (3)要􀪍养成尊法学法守法用法的习惯􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守 者、坚定捍卫者。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 单 元 总 结 名 言 古 语 解 读 名言古语 解读 1. 奉法者强则国强,奉法者弱则国弱 / 法者,天下之准绳也 / 治国凭 圭臬,安邦靠准绳 / 法者,治之端也 / 木受绳则直,人学法则慎 　 2. 法网恢恢,疏而不漏 / 善不积不足以成名,恶不积不足以灭身 　 32