第30首 春望-【一战成名新中考】2025辽宁中考语文·一轮复习·基础夯实练（练册）

参考答案及解析·辽宁语文 基 础 夯 实 练 第 一 部 分 第 24 首　 己亥杂诗(其五) (3 分)C 　 【解析】C 项“《己亥杂诗》借其表现对友人的依 依不舍”有误,《己亥杂诗》后两句诗人展开联想,移情于物, 借“落花”自喻,表现了诗人超凡脱俗的宽广胸怀。 故选 C。 第 25 首　 ∗泊秦淮 1. (2 分)B　 【解析】B 项有误,第二句点出了时间、地点,并 未点明人物。 故选 B。 2. (3 分) C　 【解析】 C 项有误,第二句运用记叙手法。 故 选 C。 八上 第 26 首　 黄鹤楼 1. (2 分)C　 【解析】C 项有误,后四句为实写之景,不是“想 象在天晴时登楼远眺”。 故选 C。 2. (3 分) C　 【解析】 C 项有误,【甲】 诗是登楼所见所感, 【乙】诗是梦中回忆。 故选 C。 3. (3 分)C　 【解析】C 项有误,【甲】诗写景,境界阔大,色彩 鲜明,让人感受到景色中的生机勃勃。 【乙】诗写“秋色” 是为了移愁于秋色,写明月是为了寄托思乡之情。 故 选 C。 第 27 首　 使至塞上 1. (2 分)D　 【解析】D 项“表现出诗人对都护没有前来拜见 自己的惆怅、抑郁和不满”理解错误。 尾联表达了诗人对 不畏艰苦、以身许国的守边将士爱国精神的赞美。 故 选 D。 2. (3 分)A　 【解析】A 项有误,【甲】诗首联交代了诗人作为 使臣出使边塞,没有描绘一个为国建功立业,不计功名的 英雄形象。 故选 A。 第 28 首　 钱塘湖春行 1. (2 分)D　 【解析】D 项有误,此诗抒发了诗人早春游湖的 喜悦和对西湖风景的喜爱,“杨花落尽子规啼,闻道龙标 过五溪”反映出诗人内心悲凉、凄楚的心情,表达了诗人 对友人远谪的关切与同情,营造的情感气氛不同。 故 选 D。 2. (3 分)C　 【解析】C 项“间接表达”有误,【甲】诗采用了直 抒胸臆的手法,直接表达对春的喜爱。 故选 C。 3. (3 分)D　 【解析】D 项有误,【乙】诗尾联表现了诗人被贬 谪以后的抑郁消沉情绪,可谓是以美景衬托忧郁而越发忧 郁。 故选 D。 第 29 首　 饮酒(其五) 1. (2 分)A　 【解析】A 项有误,“热闹的田园生活”不恰当, 本诗表现的是一种宁静自由的田园生活。 故选 A。 2. (3 分)D　 【解析】D 项有误,【乙】诗中的诗人看见了“溪 花”,却浮起“禅意”,从幽溪深涧的陶冶中得到超悟,从摇 曳的野花静静的观照中,领略到恬静的情趣。 自在恬然的 心境与清幽静谧的物象交融为一,乘兴而来,描写兴尽而 返的惬意自得的感受,无失落、惆怅之感。 故选 D。 第 30 首　 春望 1. (2 分)D　 【解析】D 项“壮志难酬、报国无门”表述有误。 全诗抒发的是诗人忧国、伤时、悲己的情感,以及对亲人的 思念之情。 故选 D。 2. (3 分)A　 【解析】A 项“并非写实”“用夸张手法”理解有 误,尾联是实写,也不是夸张手法,而是诗人因愁绪满怀, 白发越搔越少,表现出诗人的苍老之态。 故选 A。 3. (3 分)C 　 【解析】C 项“【乙】诗颈联则是由近及远”有 误,【乙】诗颈联也是由远及近。 故选 C。 第 31 首　 雁门太守行 1. (3 分)B　 【解析】B 项有误,三四句意思是号角声响彻秋 夜的长空,边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。 应为 “三四句分别从听觉和视觉两方面,写出战争规模大、战 斗持续久,侧面写出战争的悲壮”。 故选 B。 2. (3 分)A　 【解析】A 项有误,“两诗的一、二句,都写敌军 兵临城下”理解有误。 【甲】诗一、二句是写敌军的兵临城 下,以及守军严阵以待的情景。 而【乙】诗一、二句则是写 我军将士披挂上阵,冲风冒雪奔赴前线的情景,并没有明 确写敌军兵临城下。 故选 A。 第 32 首　 赤 壁 1. (3 分)B　 【解析】B 项有误,由【乙】诗中“未可知”可知, 项羽假如回到江东重整旗鼓,可能还可以卷土重来,不是 “一定可以”,选项过于绝对。 故选 B。 2. (3 分)A　 【解析】A 项有误,【乙】诗没有英雄无用武之地 的抑郁不平之气。 故选 A。 第 33 首　 渔家傲 1. (2 分)D　 【解析】D 项中“充分显示了李清照婉约词的突 出特点”说法错误,这首词气度恢宏、格调雄奇,充分显示 了词人性情中豪放不羁的一面。 故选 D。 2. (3 分)C　 【解析】C 项“在现实社会大展宏图”错误,【甲】 词下片后三句,表达词人要像大鹏那样乘万里风高飞远 举,离开这让人伤痛的现实社会。 故选 C。 第 34 首　 ∗浣溪沙 1. (2 分)B　 【解析】B 项有误,词人精心选择了夕阳、落花 和归燕等景物,描绘了一组优美的画面。 此词虽含伤春惜 时之意,却实为感慨抒怀之情,悼惜残春,感伤年华的飞 逝,又暗寓怀人之意。 “颓败萧瑟” 有些太过夸张。 故 选 B。 2. (3 分)C　 【解析】C 项有误,由“燕归来”可知为春季。 故 选 C。 八下 第 35 首　 关 雎 1. (2 分)A　 【解析】A 项“真实描写了男子与心上人热烈喜 庆的婚礼场面”表述有误,“窈窕淑女,钟鼓乐之”是君子 想象中与淑女结婚时的热闹场面。 故选 A。 2. (3 分)D　 【解析】D 项“‘辗转反侧’和‘搔首踟蹰’都表 现了因未能见到相约的心爱之人而急切、焦虑的心情”有 误。 【甲】诗中“辗转反侧”表现了因对心爱之人的思念很 深而躺在床上翻来覆去地睡不着的心情。 故选 D。 第 36 首　 蒹 葭 1. (2 分)A　 【解析】A 项有误,本诗写在恋爱中一个痴情人 的心理和感受,表达了对美好爱情的追求、向往,并没有故 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 61 基础夯实练·辽宁语文 第 一 部 分 课 标 古 诗 文 阅 读 专 练 2. 勾连阅读 手法 (2024 皇姑区零模)下面对两首 诗的理解和分析不正确 ∙∙∙ 的一项是 (　 D　 )(3 分) 【甲】饮 酒(其五) 【乙】寻南溪常山道人隐居 唐·刘长卿 一路经行处,莓苔见履痕①。 白云依静渚②,春草闭闲门。 过雨看松色,随山到水源。 溪花与禅意,相对亦忘言。 　 　 【注释】 ①履痕:一作“屐痕”,木屐的印 迹,此处指足迹。 ②渚:水中的小洲。 A. 【甲】诗是诗人借“饮酒”的话题,写对世事 人生的感慨。 B. 【乙】诗通过写道士所居环境的静穆清幽, 衬托了道士的超尘雅洁。 C. 两首诗都做到了情景交融,结构严密紧凑, 层层扣紧主题,风格自然清新。 D. 两首诗都有“忘言”一词,【甲】诗表达诗人 想要分辨清楚人生的真正意义,却已忘了 怎样表达;而【乙】诗则表达诗人乘兴而来, 却寻而不遇的失落和惆怅。 八上 第 30 首　 春望 唐·杜 甫 国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。 1. 下列对这首诗理解和分析不正确 ∙∙∙ 的一项是 (　 D　 )(2 分) A. 整首诗统领在一个“望”字中,诗人的视野 从山河到草木,再到花鸟。 B. “家书抵万金”写出消息隔绝、久盼不至时 的心情,易使人产生共鸣。 C. 尾联通过细节描写,刻画了一个年迈的诗 人形象。 诗人满头白发,因焦虑忧愁而搔 首,含蓄而又深刻地表现了诗人的内心 世界。 D. 这首诗作于唐朝“安史之乱”之时,集中表 达了诗人壮志难酬、报国无门的情感。 2. 勾连阅读 情感 下面对两首诗的理解和分析不 ∙ 正确 ∙∙ 的一项是 (　 A　 )(3 分) 【甲】春 望 【乙】南 征① 唐·杜 甫 春岸桃花水,云帆枫树林。 偷生长避地②,适远③更沾襟。 老病南征日,君恩北望心。 百年歌自苦,未见有知音。 　 　 【注释】①此诗是唐代宗大历四年(公元 769 年)春,杜甫由岳阳前往长沙途中所作。 ②避地:避难而逃往他乡。 ③适远:到远方去。 A. 【甲】诗尾联中写“白头”,而且稀疏到“不 胜簪”的地步,并非写实,而是用夸张手法 突出自己的苍老之态。 B. 【乙】诗以明媚的自然春景开头,后落于自 身命运的悲苦,让读者怆然泣涕。 C. 两诗都以乐景写哀情。 “感时花溅泪,恨别 鸟惊心”和“春岸桃花水,云帆枫树林”两句 以和谐融洽的景象反衬深沉积郁的哀愁。 D. 两诗都写到诗人落泪,两次落泪的原因、心 境有共通之处:国破家亡之恨。 3. 勾连阅读 主题 下面对两首诗的 理解和分析不正确 ∙∙∙ 的一项是 (　 C　 )(3 分) 【甲】春 望 【乙】长安春望① 唐·卢 纶② 东风吹雨过青山,却望千门③草色闲。 家在梦中何日到,春生江上几人还? 川原④缭绕浮云外,宫阙参差落照间。 谁念为儒逢世难,独将衰鬓客秦关⑤。 　 　 【注释】①长安遭吐蕃之乱,唐代宗逃往陕 地,此诗是卢纶在京所作。 ②卢纶:大历十才 子之一,唐玄宗天宝末年刚中进士,安史之乱 就爆发了,未能为官,后重新应试,但屡试不 第。 ③千门:泛指京城。 ④川原:即郊外的河 流原野,这里指家乡。 ⑤秦关:秦地关中,即长 安所在地。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 91 基础夯实练·辽宁语文 第 一 部 分 课 标 古 诗 文 阅 读 专 练 A. 【甲】诗颈联诗人用“抵万金” 来形容家书 的珍贵、难得,表达了对亲人的强烈思念。 B. 【乙】 诗中“闲” 字,运用了拟人的修辞手 法,将春草之“闲”与人心之“愁” 对比,用 “草色闲” 衬托诗人有家难归、客居他乡 之愁。 C. 两诗都写了望中所见,但望的角度不同: 【甲】诗首联是由远及近,【乙】诗颈联则是 由近及远。 D. 两诗都寓情于景,都表达了诗人感时伤乱 和对家乡亲人的思念之情。 八上 　 第 31 首　 雁门太守行(2020 沈阳) 唐·李 贺 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 1. (2024 新疆) 对这首诗的理解和分析不正确 ∙∙∙ 的 一项是 (　 B　 )(3 分) A. 一二句用比喻和夸张渲染战前敌军压境、 我军严阵以待的危急形势和紧张气氛。 B. 三四句分别从视觉和听觉写出战争规模 大、战斗持续久,正面写出战争的悲壮。 C. 最后两句用燕昭王招揽贤士的典故,含蓄 表达将士们舍身忘死报效朝廷的决心。 D. 这首诗把一场战争高度集中在一昼夜的时 间里加以表现,构思奇特,想象丰富。 2. 勾连阅读 主题 下面对两首诗的理解和分析不 ∙ 正确 ∙∙ 的一项是 (　 A　 )(3 分) 【甲】雁门太守行 【乙】出塞词 唐·马 戴 金带连环束战袍,马头冲雪度临洮。 卷旗夜劫单于帐,乱斫胡兵缺宝刀。 A. 两诗的一、二句,都写敌军兵临城下,守军 将士正披坚执锐, 严阵以待, 大战一触 即发。 B. 两首诗都善用细节描写,【甲】诗“黑”渲染 战前紧张氛围;【乙】诗“缺”写出砍杀敌兵 过多,刀剑竟缺豁卷刃。 C. 【甲】诗的七、八句用燕昭王黄金台延揽天 下之士的典故,点出了诗歌主旨。 D. 【乙】诗具有激越的诗情和奔腾的气势,语 言精美,全诗神定气足,含蓄不尽,拥有独 特的艺术风格。 八上 第 32 首　 赤 壁 唐·杜 牧 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 1. 勾连阅读 主题 下面对两首诗的理解和分析不 ∙ 正确 ∙∙ 的一项是 (　 B　 )(3 分) 【甲】赤 壁 【乙】题乌江亭 唐·杜 牧 胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊,卷土重来未可知。 A. 【甲】诗开篇写战戟折断沉沙却未销蚀,暗 含岁月流逝而物是人非之感。 B. 【乙】诗第四句颇有气势,设想项羽假如回 到江东重整旗鼓,一定可以卷土重来。 C. 两诗都借历史人物抒发情感,【甲】诗借“周 郎”,表现诗人怀才不遇的抑郁不平之情。 【乙】诗含有诗人对项羽的惋惜之情,但主 要意旨是对项羽的批评。 D. 两诗同属于咏史怀古诗,对历史上已有结 局的战争做了假设性推想。 2. 勾连阅读 人物 下面对两首诗的理解和分析不 ∙ 正确 ∙∙ 的一项是 (　 A　 )(3 分) 【甲】赤 壁 【乙】赤 壁 唐·胡 曾 烈火西焚魏帝旗,周郎开国虎争时。 交兵不假挥长剑,已挫英雄百万师。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 02