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RJ
数 学
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第1课时 勾股定理的逆定理
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知识点1 互逆命题与互逆定理
1.[教材P34习题17.2第2(4)题改编]命题“若a=b,则a2=b2”的逆命题是( )
A.若a2=b2,则a≠b
B.若a=b,则a2≠b2
C.若a2≠b2,则a=b
D.若a2=b2,则a=b
▶限时:15分钟
D
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2.“两直线平行,同位角相等”这个命题的逆命题是
,其中原命题是 (填“真”或“假”)命题,逆命题是 (填“真”或“假”)命题.
真
真
同位角相等,两直线平行
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知识点2 勾股定理的逆定理
3.下列各组线段中,能够组成直角三角形的一组是( )
A.1,2,3 B.2,3,4
C.4,5,6 D.1,
D
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4.[与T11互为孪生题]在△ABC中,∠A,∠B,∠C的对边长分别为a,b,c.若a,b,c满足b2=a2+c2,则( )
A.∠A=90° B.∠B=90°
C.∠C=90° D.无法确定
B
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[2024·蚌埠期末]在△ABC中,∠A,∠B,∠C的对边分别为a,b,c,下列条件中可以判断∠A=90°的是( )
A.a=3,b=4,c=5
B.a=6,b=5,c=4
C.a=2,b=,c=
D.a=1,b=2,c=
C
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5.如图,小正方形的边长均为1,A,B,C是小正方形的顶点,则∠ACB的度数是( )
A.30° B.45°
C.60° D.75°
B
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6.[2024·滁州期末]如图,分别以△ABC的三边为直径向外作3个半圆,它们的面积分别为4,5,9,则△ABC 直角三角形.(填“是”或“不是”)
是
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7.[教材P34习题17.2第5题改编]如图,在四边形ABCD中,∠D=90°,AB=4,BC=8,CD=AD=2,求四边形ABCD的面积.
解:S四边形ABCD=8+12.
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8.下列各组数是勾股数的一组是( )
A.2,3,4 B.5,12,13
C.1.5,2,2.5 D.
忽略勾股数的前提是正整数
B
知识点3 勾股数
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9.[教材P39复习题17第11题改编]观察下面几组勾股数,并寻找规律:
①4,3,5; ②6,8,10;
③8,15,17; ④10,24,26.
请你根据规律写出第⑤组勾股数是 .
12,35,37
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10.有五根小木棒,其长度(单位:cm)分别为8,9,12,15,17,现将它们摆成两个直角三角形,其中正确的是( )
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11.[与T4互为孪生题]在△ABC中,∠A,∠B,∠C的对边分别为a,b,c,有以下5个条件:
①∠A∶∠B∶∠C=3∶4∶5;
②a∶b∶c=5∶12∶13;
③a2∶b2∶c2=2∶5∶7;
④a2=(b+c)(b-c);
⑤∠A=∠C-∠B.
其中能判断△ABC是直角三角形的是 .(填序号)
②③④⑤
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12.[2023·滁州定远期末]若△ABC的三边长a,b,c满足条件(a-b)(a2+b2-c2)=0,则△ABC的形状是 _
.
直角三角形
等腰三角形或
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13.是否存在一组勾股数能构成含有45°角的直角三角形?若存在,举出一例;若不存在,请说明理由.
解:不存在任何一组勾股数能构成含有45°角的直角三角形.
理由:设45°角所对的直角边为a,则另外一条直角边为a,斜边为a.
∵是无理数,
∴当a为正整数时,a是无理数,a,a,a不是勾股数,
∴不存在任何一组勾股数能构成含有45°角的直角三角形.
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n 2 3 4 5 6 …
a 22-1 32-1 42-1 52-1 …
b 4 6 8 10 …
c 22+1 32+1 42+1 52+1 …
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62+1
62-1
14.[探究题]在一次“探究性学习”课中,老师设计如下数表:
(1)观察表格,根据规律在表中填空.
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(2)用含自然数n(n>1)的代数式表示a,b,c,则a= ,
b= ,c= .
(3)猜想:以a,b,c为边的三角形是否为直角三角形?证明你的结论.
解:(3)以a,b,c为边的三角形是直角三角形.
证明:∵a2+b2=(n2-1)2+(2n)2=n4+2n2+1=(n2+1)2=c2,
∴以a,b,c为边的三角形是直角三角形.
n2+1
2n
n2-1
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15.[教材P39复习题17第14题改编]如图,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于点D,∠A,∠B,∠ACB所对的边分别为a,b,c,斜边上的高为h.
(1)求证:;
(2)三边长分别为h,a+b,c+h的三角形是否为直角三角形?请说明理由.
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解:(1)在Rt△ABC中,ab=ch,
∴(ab)2=(ch)2,即a2b2=c2h2.
∵a2+b2=c2,
∴a2b2=(a2+b2)h2,
∴=h2,∴,
∴,∴.
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(2)是.
理由:∵(c+h)2=c2+2ch+h2,a2+b2=c2,ab=ch,
∴c2+2ch+h2=a2+b2+2ab+h2=(a+b)2+h2,
即(c+h)2=(a+b)2+h2,
∴三边长分别为h,a+b,c+h的三角形是直角三角形.
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