第11章 立体几何初步 章末复习课 -【步步高】2023-2024学年高一数学必修第四册学习笔记(人教B版2019)

2025-05-09
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教B版必修第四册
年级 高一
章节 本章小结
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.05 MB
发布时间 2025-05-09
更新时间 2025-05-09
作者 山东金榜苑文化传媒有限责任公司
品牌系列 步步高·学习笔记
审核时间 2025-01-27
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来源 学科网

内容正文:

一、几何体的表面积与体积 1.主要考查多面体、旋转体的表面积,旋转体的侧面展开图,柱体、锥体、台体的体积,球的表面积和体积,不规则几何体常用转换法、分割法、补形法等进行求解. 2.利用公式求解表面积、体积,提高数学运算素养. 例1 如图,已知梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,AD=a,BC=2a,∠DCB=60°,在平面ABCD内,过点C作l⊥CB,以l为轴将梯形ABCD旋转一周,求旋转体的表面积. 解 如题图所示,所得几何体为一个圆柱除去一个圆锥. 在直角梯形ABCD中,AD=a,BC=2a, AB=(2a-a)tan 60°=a,DC==2a. 又DD′=DC=2a, ∴S表=S圆环+S圆柱侧+S圆C+S圆锥侧 =[π·(2a)2-πa2]+2π·2a·a+π·(2a)2+π·a·2a=(9+4)πa2. 反思感悟 空间几何体表面积、体积的求解策略 (1)紧扣结构特征是判断的关键,熟悉空间几何体的结构特征,依据条件构建几何模型,在条件不变的情况下,变换模型中的线面关系或增加线、面等基本元素,然后再依据题意判定. (2)求不规则几何体的表面积(体积)时,通常将所给几何体分割成基本的柱、锥、台体,先求这些柱、锥、台体的表面积(体积),再通过求和或作差求得几何体的表面积(体积),即切割法的应用. 跟踪训练1 如图,已知四棱锥P-ABCD的底面为等腰梯形,AB∥CD,AC⊥BD,垂足为H,PH是四棱锥的高.若AB=,∠APB=∠ADB=60°,求四棱锥P-ABCD的体积. 解 因为四边形ABCD为等腰梯形,AB∥CD,AC⊥BD,AB=, 所以HA=HB=. 因为∠APB=∠ADB=60°, 所以PA=PB=,HD=HC=tan 30°=1. 可得PH==, 等腰梯形ABCD的面积为S=×AC×BD=2+. 所以四棱锥P-ABCD的体积为V=×(2+)×=. 二、空间中的平行关系 1.空间中的平行主要有线线平行、线面平行、面面平行,主要考查在空间几何体中证明线面平行、面面平行以及线线平行. 2.通过线线平行、线面平行、面面平行之间的相互转化,提升逻辑推理和直观想象素养. 例2 已知M,N分别是底面为平行四边形的四棱锥P-ABCD的棱AB,PC的中点,平面CMN与平面PAD交于PE,求证: (1)MN∥平面PAD; (2)MN∥PE. 证明 (1)如图,取DC的中点Q,连接MQ,NQ. ∵NQ是△PDC的中位线, ∴NQ∥PD. ∵NQ⊄平面PAD,PD⊂平面PAD, ∴NQ∥平面PAD. ∵M是AB的中点,四边形ABCD是平行四边形, ∴MQ∥AD. ∵MQ⊄平面PAD,AD⊂平面PAD, ∴MQ∥平面PAD. ∵MQ∩NQ=Q,MQ,NQ⊂平面MNQ, ∴平面MNQ∥平面PAD. ∵MN⊂平面MNQ,∴MN∥平面PAD. (2)∵平面MNQ∥平面PAD,平面PEC∩平面MNQ=MN,平面PEC∩平面PAD=PE, ∴MN∥PE. 反思感悟 线线平行、线面平行、面面平行间的关系 线线平行、线面平行、面面平行这三种关系是紧密相连的,可以进行任意转化,相互间的转化关系如下: 跟踪训练2 如图所示,四边形ABCD是平行四边形,PB⊥平面ABCD,MA∥PB,PB=2MA.在线段PB上是否存在一点F,使平面AFC∥平面PMD?若存在,请确定点F的位置;若不存在,请说明理由. 解 当点F是PB的中点时,平面AFC∥平面PMD,证明如下:如图,连接BD,与AC交于点O,连接FO. ∵四边形ABCD是平行四边形, ∴O是BD的中点,∴OF∥PD. 又OF⊄平面PMD,PD⊂平面PMD, ∴OF∥平面PMD. 又MA∥PB且MA=PB, ∴PF∥MA且PF=MA, ∴四边形AFPM是平行四边形,∴AF∥PM. 又AF⊄平面PMD,PM⊂平面PMD, ∴AF∥平面PMD. 又AF∩OF=F,AF⊂平面AFC,OF⊂平面AFC, ∴平面AFC∥平面PMD. 三、空间中的垂直关系 1.主要考查空间中线面垂直、面面垂直的判定定理与性质定理,以及线线垂直、线面垂直、面面垂直三者之间的联系与转化. 2.通过线线垂直、线面垂直、面面垂直三者之间的转化,提升直观想象和逻辑推理素养. 例3 如图,在四棱锥P-ABCD中,AB∥CD,AB⊥AD,CD=2AB,平面PAD⊥底面ABCD,PA⊥AD,E,F分别是CD,PC的中点,求证: (1)PA⊥底面ABCD; (2)BE∥平面PAD; (3)平面BEF⊥平面PCD. 证明 (1)因为平面PAD⊥底面ABCD,平面PAD∩底面ABCD=AD,PA⊂平面PAD,PA⊥AD, 所以PA⊥底面ABCD. (2)因为AB∥CD,CD=2AB,E为CD的中点, 所以AB∥DE,且AB=DE. 所以四边形ABED为平行四边形,所以BE∥AD. 又因为BE⊄平面PAD,AD⊂平面PAD, 所以BE∥平面PAD. (3)因为AB⊥AD,且四边形ABED为平行四边形, 所以BE⊥CD,AD⊥CD. 由(1)知PA⊥底面ABCD,所以AP⊥CD. 又因为AP∩AD=A,AP,AD⊂平面PAD, 所以CD⊥平面PAD,所以CD⊥PD. 因为E和F分别是CD和PC的中点, 所以PD∥EF,所以CD⊥EF. 又因为EF∩BE=E,EF,BE⊂平面BEF, 所以CD⊥平面BEF. 又CD⊂平面PCD, 所以平面BEF⊥平面PCD. 反思感悟 线线垂直、线面垂直、面面垂直相互间的转化 跟踪训练3 如图所示,已知AF⊥平面ABCD,四边形ABEF为矩形,四边形ABCD为直角梯形,∠DAB=90°,AB∥CD,AD=CD=2,AB=4.求证: (1)AC⊥平面BCE; (2)AD⊥AE. 证明 (1)在直角梯形ABCD中,AD=CD=2,AB=4, 所以AC=BC=2, 所以AC2+BC2=AB2,所以AC⊥BC. 因为AF⊥平面ABCD,AF∥BE, 所以BE⊥平面ABCD,又AC⊂平面ABCD, 所以BE⊥AC. 又BE⊂平面BCE,BC⊂平面BCE,BE∩BC=B, 所以AC⊥平面BCE. (2)因为AF⊥平面ABCD,AD⊂平面ABCD, 所以AF⊥AD. 又∠DAB=90°,所以AB⊥AD. 又AF⊂平面ABEF,AB⊂平面ABEF,AF∩AB=A, 所以AD⊥平面ABEF. 又AE⊂平面ABEF,所以AD⊥AE. 四、空间角的求法 1.空间角包括异面直线所成的角、线面角及二面角,主要考查空间角的定义及求法,求角时要先找角,再证角,最后在三角形中求角. 2.通过找角、证角、求角,提升逻辑推理与数学运算素养. 例4 如图,正方体ABCD-A′B′C′D′的棱长为1,B′C∩BC′=O,求: (1)OA与A′C′所成的角的大小; (2)OA与平面ABCD所成的角的正切值; (3)二面角B-AO-C的大小. 解 (1)∵A′C′∥AC, ∴AO与A′C′所成的角就是∠OAC(或其补角). ∵AB⊥平面BCC′B′,OC⊂平面BCC′B′, ∴OC⊥AB, 又OC⊥BO,AB∩BO=B,AB,BO⊂平面ABO, ∴OC⊥平面ABO. 又OA⊂平面ABO,∴OC⊥OA. 在Rt△AOC中,OC=,AC=, ∴sin∠OAC==, ∴∠OAC=30°. 即OA与A′C′所成的角的大小为30°. (2)如图,作OE⊥BC于点E,连接AE. ∵平面BCC′B′⊥平面ABCD,平面BCC′B′∩平面ABCD=BC,OE⊂平面BCC′B′, ∴OE⊥平面ABCD, ∴∠OAE为OA与平面ABCD所成的角. 在Rt△OAE中,OE=,AE==, ∴tan∠OAE==. 即OA与平面ABCD所成的角的正切值为. (3)由(1)可知OC⊥平面ABO. 又∵OC⊂平面AOC,∴平面ABO⊥平面AOC. 即二面角B-AO-C的大小为90°. 反思感悟 (1)求异面直线所成的角常用平移转化法(转化为相交直线的夹角). (2)求直线与平面所成的角常用射影转化法(即作垂线、找射影). (3)二面角的平面角的作法常有三种:①定义法;②垂面法;③垂线法. 跟踪训练4 (1)在直三棱柱ABC-A1B1C1中,CA=CB=4,AB=2,CC1=2,E,F分别为AC,CC1的中点,则直线EF与平面AA1B1B所成的角的大小为(  ) A.30° B.45° C.60° D.90° 答案 A 解析 如图,连接AC1,取A1B1的中点O,连接C1O,AO, ∵C1A1=C1B1,O为中点, ∴C1O⊥A1B1, 又AA1⊥平面A1B1C1,C1O⊂平面A1B1C1, ∴AA1⊥C1O, 又AA1∩A1B1=A1,AA1,A1B1⊂平面AA1B1B, ∴C1O⊥平面AA1B1B, 又EF∥AC1, ∴EF与平面AA1B1B所成的角,即为AC1与平面AA1B1B所成的角,即为∠C1AO, 在Rt△C1AO中,∠C1OA=90°, C1O==3,AC1==6, ∴sin∠C1AO==, ∴∠C1AO=30°. (2)如图,在四棱锥P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,底面ABCD为直角梯形,AB∥CD,AB⊥AD.若AB=AD,直线PB与CD所成的角为45°,求二面角P-CD-B的大小. 解 ∵AB⊥AD,CD∥AB, ∴CD⊥AD, 又PA⊥底面ABCD,CD⊂平面ABCD, ∴PA⊥CD. 又PA∩AD=A,PA,AD⊂平面PAD, ∴CD⊥平面PAD, 又PD⊂平面PAD,∴CD⊥PD, ∴∠PDA是二面角P-CD-B的平面角. 又直线PB与CD所成的角为45°, ∴∠PBA=45°,PA=AB. ∴在Rt△PAD中,PA=AD,∴∠PDA=45°, 即二面角P-CD-B的大小为45°. 学科网(北京)股份有限公司 $$

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