第3单元 师长情谊-【一战成名新中考】2025辽宁中考道德与法治·一轮复习·分层作业本优质课件PPT（练册）

道德与法治 1 第一部分 核心知识分层练 七年级（上册） 第三单元 师长情谊 2 核心必备句过关练 1.老师是我们学习的________和成长的________，是人类文明的主要传承 者之一，承担教书育人的使命。 2.______________的表扬和批评，把注意力放在老师批评的内容与用意上， 理解老师的良苦用心。 3.学生__________，老师__________，师生彼此尊重、相互关心、携手共 进，是师生交往的良好状态。 4.__________是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。 指导者 引路人 正确对待老师 乐于学习 寓教于乐 尊重老师 3 5.__________是中华民族的传统美德,是每个公民的法定义务。 6.____________。孝敬双亲长辈，关爱家人，从现在开始,我们就应该用行 动表达孝敬之心。 7.化解亲子冲突，需要双方通过________________来解决。 8.学会________________，增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。 9.我们要积极参与家务劳动，养成__________，不断提高______________， 增强家庭__________，为建设和谐家庭作贡献。 孝亲敬长 尽孝在当下 良好的互动沟通 与父母平等沟通 劳动习惯 自我管理能力 责任意识 4 一阶 基础巩固练 知识点1 师生交往 1.【2025原创】2024年8月26日发布的《中共中央 国务院关于弘扬教育家 精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》指出，推进全社会涵 养尊师文化，提振师道尊严，注重尊师教育，开展尊师活动，将尊师文化 融入学生日常言行。这是因为( ) ①老师是人类文明的重要传承者 ②尊重老师是中华民族的传统美德 ③老师是我们健康成长的指导者 ④教师承担着教书育人的时代使命 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 5 2.[2023江西]从下图两位同学的对话中，我们体会到( ) ①任何时候都要压抑情绪 ②要正确对待老师的批评 ③要承认老师之间的差异 ④要学会合理地调节情绪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 6 3.[2024齐齐哈尔]教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。 下列做法有助于建立良好师生关系的是( ) A. 尊重老师，接纳不同风格的老师 B. 主动热情，师生不分彼此 C. 独立自主，有问题不必麻烦老师 D. 接受表扬，无视老师的批评 √ 7 4.[2024河南模拟]乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心是教育家精神的重要品 质。以下诗句体现这一品质的是( ) A. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 B. 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 C. 青山一道同云雨，明月何曾是两乡 D. 落红不是无情物，化作春泥更护花 √ 8 5.师生交往是学校生活的重要内容，与老师共处的校园生活是一生中一段 美好的经历。下列师生交往的状态值得提倡的是( ) ①尊敬老师，言听计从 ②教学相长，相互促进 ③换位思考，敬而远之 ④亦师亦友，彼此尊重 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ √ 9 知识点2 孝亲敬长 共建和谐家庭 6.[2024辽宁样卷]中华传统美德是中华文化的精髓。下侧漫画《榜样》体 现的中华传统美德是( ) A. 孝亲敬长 B. 以礼待人 C. 见义勇为 D. 律己宽人 √ 10 7.[2024眉山]在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。下列诗句体 现“孝”文化的是( ) A. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 C. 树欲静而风不止，子欲养而亲不待 D. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 √ 11 8.[2024广西模拟]俗话说“家和万事兴”，家庭生活中难免出现一些矛盾， 有时候我们不经意间的一句话可能很伤父母心，这时，“有话好好说”既是 一种艺术，也是一种修养。这表明家庭成员间要( ) A. 共同担责共同享受 B. 对父母应言听计从 C. 积极参与家务劳动 D. 需要智慧化解矛盾 √ 12 9.近年来，全国各地广泛开展最美家庭、星级家庭等评选活动。下列行为 有利于建设和谐家庭的是( ) ①小善为爸爸捶背，缓解工作疲劳 ②小丽帮妈妈做饭，一起分担家务 ③小美谎报考试成绩，让父母开心 ④小川见弟弟哭闹，赶忙上前安慰 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ √ 13 二阶 能力提升练 10.[2024兴城期末]老师和父母是我们成长中重要的见证者和陪伴者，在 与他们共同学习生活的过程中，我们体悟着与师长的相处之道。（8分） 14 【安其学 亲其师】 一位老师每逢节气都会给学生写寄语，以文化人，润心启智。在老师 潜移默化的影响下，每逢节日学生们也会给老师送上祝福，有的是一句感 恩的话语，有的是一首暖心的小诗……在这个班级中，学生们的学习氛围 浓厚，师生关系和谐融洽。 15 （1）在你的心目中，师生交往的良好状态是怎样的?（2分） 【答案】学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心，携手 共进。（2分） （2）请你为建立“亦师亦友”的师生关系提两点合理化建议。（2分） 【答案】①彼此尊重是我们与老师建立良好关系的开始；②在平等相待、 相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友；③老师给予我们生活 上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。 （答案符合题意即可，至少两点，2分） 16 【爱其家 敬其长】 材料一：家的甲骨文字形，上面是“宀”，表示与室家有关， 下面是“豕”，即猪。古代生产力低下，人们多在屋子里养猪，所 以房子里有猪就成了家的标志。本义：屋内，住所。 材料二:小燕用自己的思考解析了“家”的英文单词family: f-father-爸爸, a-and-和, m-mother-妈妈, i-I-我, l-love-爱, y-you-你们。 材料三：明朝思想家王阳明认为孝顺有“三种境界”：一是养长辈的身， 保障长辈吃穿不愁；二是养长辈的心，让长辈心情愉悦； 三是养长辈的 志，让长辈活得有意义。 17 （3）材料一和材料二体现了“家”对我们有着怎样独特的意义?（2分） 【答案】①家是我们身心的寄居之所；②家是我们心灵的港湾。（2分） （4）结合材料三，请你谈谈中学生应该如何孝亲敬长？（2分） 【答案】①从现在开始，我们应该用行动表达孝敬之心;②在学习上，勤 奋努力，不辜负父母的期望；③在生活上，帮父母做一些力所能及的家务 事；④在思想上，理解、关心、体谅父母。（2分） 18 $$