第1课 文明的产生与早期发展 导学案--2024-2025学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第一单元古代文明的产生与发展 第1课 文明的产生与早期发展 【课程标准】 1.知道人类文明产生的背景和标志。（唯物史观） 2.认识古代文明的产生与地理环境之间的联系。（时空观念） 3.了解各文明古国发展的不同特点。（史料实证） 4.认识古代文明的典型代表，认识古代文明的多元特点。（历史解释） 【重点难点】 重点：知道人类文明产生的背景、标志、发展历程。 难点：认识各文明古国发展的不同特点。 【概念解析】 1、对世界史的总认识 纵向发展：描述社会发展阶段，即我们通常所说的社会生产力的发展引起生产关系变化从而引起社会形态变化。 横向发展：描述人类历史是如何从原始的相对孤立的分散的人群发展到今天全球密切联系的整体的过程，即世界历史的形成过程。 纵向发展与横向发展的关系：纵向发展与横向发展相辅形成，前者加强后者，后者发作用予前者，两者共同推动历史前进。 2、世界历史的分期 世界古代史：自远古至公元1500年的地理大发现。人类各地基本处在相互隔绝和孤立分散状态，但也通过战争、贸易等途径建立了初步的联系。 讲述古代文明（ 包括早期文明和中古文明）呈现出的多元发展格局；由于农耕文明生产力的发展而促成的欧亚大帝国的形式以及这些地区文明的相互交往；解释人类从原始社会发展为奴隶社会和封建社会的基本过程。 世界近代史：1500年的地理大发现至1900年帝国主义的形成。这一时期，西方通过殖民征服，逐步把世界联结为一个整体，世界资本主义经济体系逐步形成，世界各地均被纳入该体系之中。 重点讲述新航路开辟与世界历史形成过程中的重要意义；西方人文主义和思想解放运动与资本主义制度建立之间的历史渊源。工业革命与马克思主义诞生的伟大意义；资本主义世界市场不断扩大和全球联系的不断加强。 世界现代史：1900年至21世纪。这一时期是千年之交的世纪，也是人类社会遭受前所未有的战争浩劫和取得空前发展的世纪。世界日益联成密不可分的整体，构成世界各国相互依存、相互竞争、相互影响的复杂局面。 重点讲述两次世界大战；十月革命和苏联社会主义建设与改革；国际秩序的演变；二战后国际关系中的冷战特点以及社会主义、资本主义和新兴民族独立国家（发展中国家）发展的历史进程，关注世界日益联成密不可分的整体，构成世界各国相互依存、相互竞争相互影响的复杂局面。 3、世界历史的总体特征：交流、融合、侵略、反侵略、战争。 启示：和平、合作、世界视野、大局观念、格局、高度、横纵比较。 4、社会分工 （1）第一次分工：原始社会后期发生的畜牧业同农业的分离。原始人类征服自然的能力有了提高，促进了劳动生产率的增长，引起了部落间的产品交换，为私有制的产生创造了物质前提。 （2）第二次分工：第二次社会大分工是手工业和农业的分工，发生于原始社会末期。这次社会大分工促地了劳动生产率的进一步提高，促使私有制的形成。 （3）第三次分工：奴隶社会初期出现的专门经营商品买卖的商人。它促进了奴隶制的巩固和发展，开始积累了商业资本，脑力劳动开始从体力劳动中分离出来。 【基础知识梳理】 1、 人类文明的产生 1.前提： 和 的产生。 （1）表现：西亚地区： ；南亚： ；中国： ；中南美洲等地： 。 畜牧业的出现：驯养了 等动物。 （2）影响 ①生产方式变化：人类从食物的_______变成食物的_______。增加了人类的食物供应，改善了人类的生存条件，加速了人口的增长。 ②商业的兴起：不同地区的产品互通有无，促进了交换和贸易。 ③生活方式变化：从流浪到定居，且居住点由聚落逐渐发展为早期_______。 ④社会分工出现，早期城市形成：出现农业、手工业、管理和文化创造（原始音乐、文学和宗教）等分工。 （3） 标志：私有制和阶级的产生、国家的形成和文字的出现。 （4） 过程（图示） 二、古代文明的多元特点 （一）世界文明起源的特征：基本独立发展，明显的多元化特征。（大河文明、海洋文明） 1、误区警示 地理环境≠决定因素 人类早期文明，都是在特定的时空条件下所孕育的。越是文明初期，受到自然条件的约束就越大。此外，历史条件、社会环境、经济状况、文化传统、民族特性、宗教信仰也会对人类文明产生影响。　 2、文明独立性的影响因素：生产力水平、交通条件 3、认识：文明是平等的，多样的，文明无高低优劣之分，；尊重文明的多样性，鼓励文明间的包容并处，促进其共同发展。 （二）主要文明 文明区域 文明类型 西亚两河流域 ⑴公元_____________年左右，开始向文明过渡。 ⑵约公元前2900年，两河下游的__________地区出现一系列城市国家。 ⑶约公元前18世纪，______________的汉谟拉比基本统一了两河流域，建立君主专制制度，颁布《__________________》，宣扬君权神授，维护奴隶主的利益和权威。 ①目的：宣扬 ,维护 的利益和权威。 ②内容：涉及古巴比伦王国的社会结构、婚姻、土地租赁和借贷等多方面。 ③地位：是 上 的较为 的 法典。 大河文明农耕经济比较发达 2、埃及的尼罗河流域 ⑴公元前3100年左右，埃及初步实现统一 ⑵埃及初步统一后,建立起比较完善的 。 ⑶ 被视为 在人间的代表,掌握着 、 和 等最重要的权力。法老之下,设有 分别处理政务和地方事务。 ⑷_________是古代埃及人民智慧的结晶。 5文化：______文字、______历、能计算圆周率、开平方根，纸莎草 3、南亚的印度河和恒河流域 ⑴古代印度文明最初诞生于__________流域，到公元前6世纪，______流域形成一系列国家。 ⑵______制度：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗、贱民。 种姓 制度 内容 ① 主掌宗教祭祀。 ② 主要由以 为首的 集团构成,负责统治和保卫国家。 ③ 的大多数是普通 ,少部分是富有的 。 ④ 地位最低,需要为前三个等级服务。 ⑤后来,在四个种姓之外,还出现了处在社会最底层的“ ”，被认为是“不可接触者” 基础 的说教,为种姓制度提供了理论和宗教基础 特点 、 、 。 影响 的 制度,对印度社会和历史的发展产生了 。 ⑶公元前6—前4 世纪，北印度产生了多个重要的思想流派，影响最大的是释迦牟尼创立的______，主张众生平等，冲击了种姓制度。 ⑷文学：《 》和《 》是世界上著名的史诗。 数学： 人创造了从1到9的数字,发明了“0”,提出了按位计值的方法。 4、欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海的部分岛屿上 ⑴公元前8—前6 世纪，______兴起，典型特征是______________。 ⑵斯巴达和雅典是其中最为著名的两个城邦。斯巴达是 的代表，雅典是 政治的典型。 寡头政治 代表城邦： ，是 掌握政权的 的代表。 海洋文明农业发展有限，海外 民主政治 ①代表城邦： ，是 掌权的 的典型。 ②特点： 都有出席 和担任 的权利, 决定城邦的大政方针。 ③局限：古希腊城邦民主政治建立在 基础之上，享有民主权利的仅是 ， 、 和 都被排斥在 队伍之外。 缺少最基本的权利。 ⑶古希腊文化 ①文学： 、 和 等,是世界文学的瑰宝，启迪了西方的文学创作和思想。 ②历史: 首创“历史”一词,是西方“ ”； 成为政治史传统的 。 ③哲学： 、 和 奠定了西方哲学的基础。 ⑷希腊城邦民主政治建立在奴隶制基础之上，享有民主权利的仅是______________________，而且______缺少最基本的权利。 贸易、工商业发达 知识拓展 1、古代希腊文明 古希腊的政体类型 政体类型 概况 寡头制 由少数贵族集体掌权通知。斯巴达就是典型代表。 民主制 公民掌权，公民大会为最高国家权力机关。 贵族制 由贵族掌握政权，实行集体领导、平等协商、少数服从多数原则 君主制 君主个人专制 僭主制 实行以非法手段夺取政权的僭主个人独裁统治 2、雅典民主政治产生的原因、内容、实质、特点、运作方式、民主原则 （1）雅典民主政治产生的原因 ①根本原因：奴隶制工商业发达②社会条件：小国寡民的城邦政体，公民素质和原始民主传统③直接原因：平民和贵族的不断斗争 （2）内容 国家的一切权力属于公民，公民大会是城邦的最高权力机关，一切国家大事都由公民大会决定；五百人会议是国家最高常设行政机关，负责处理日常政务；民众法庭是国家最高司法机关，对公民大会的决策有最终核准权。十将军委员会掌管军事。 （3）实质：奴隶主阶级专政的民主；少数人统治多数人的民主。 （4）特点：主权在民，轮番而治；权力制约，法律至上；公民意识，集体决议；任期制原则；法律面前“人人平等”原则。 3、古代中国与古代希腊的比较 古代中国 古代希腊 自然环境 大河流域多，平原广阔，土地肥沃 山多平原少，土地贫瘠，海岸曲折，良港众多 经济形态 自然经济为主 工商业发达 政治特征 实行专制主义中央集权制度 城邦长期独立自主，奴隶制民主制度发达 思想特点 保守、封闭、不思变革 开放、自由、具有冒险精神 文明类型 大河文明 海洋文明 问题探究：P7孔子和苏格拉底都是这这一时期的思想家，了解他们的思想，并探讨其中一位对其其所处时代的影响。 【课堂达标】 1、古代埃及、古巴比伦王国、古代印度、古代中国的共同特点是（　　） A．属于海洋文明 B．公民参政突出 C．对外交流频繁 D．农耕经济为主 2、尼罗河定期泛滥，有利于农业生产的发展。古埃及人制定了太阳历，将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季。每次涨水退水以后，都需要精确的记录和计算，几何学就逐渐诞生了。同时，为了准确预测尼罗河泛滥日期，古埃及人进行了天文学研究。这主要说明（　　） A．自然环境影响文明的发展 B．农业产生是文明出现的前提 C．古代数学具有实用性特点 D．太阳历反映了自然界的规律 3、三星堆考古发掘的最新发现，把我们的目光聚焦到早期人类文明的产生。人类在早期区域文明诞生过程中创造了诸多成就：如古代埃及的象形文字、孟斐斯城；古代中国的甲骨文、二里头宫殿遗址；古代希腊的字母文字、雅典城等。据此可知，人类走向文明时代的共同特征是（　　） A．文字的出现和社会分工的发展 B．文字的出现和城市的兴起 C．私有制的产生和王宫建筑出现 D．阶级的出现和农业的产生 4、人类最初的文明出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流城、南亚的印度河和恒河流域，中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区，这些文明形态各异，各有特点，呈现山独立发展的多元特征，这主要是因为（　　） A．受自然环境和历史条件的限制 B．山川大河阻隔了文明的交流 C．交通落后使区城文明缺乏联系 D．政治动荡导致文明交流受阻 5、《汉谟拉比法典》规定：盗窃或隐藏他人奴隶的人处以死刑；欠债到期不还的人，责令其妻子和儿子两人到债主家里充当奴隶三年，第四年恢复自由。据此判断，《汉谟拉比法典》 A．是已知世界上最早的成文法典 B．有效解决了古巴比伦社会矛盾 C．注重保护社会成员的私有财产 D．杜绝了盗窃等不良的社会现象 6、在雅典城邦，获得村社支持是通向政治舞台的必由之路。公元前5世纪中期，著名将军客蒙用大量家财捐助公共服务、资助同村公民，以获取政治上的支持。这表明 A．贵族对村民有庇护义务 B．公民责任意识衰落 C．雅典民主制度存在缺陷 D．理性精神逐渐消解 -------教材问答----- P5 学思之窗：这段话表现了法老怎样的地位? 答案提示：法老被视为神和真理在人间的代表，掌握着政治、经济和军事等最重要的权力， 拥有至高无上的地位。 P5 学思之窗：印度神话中用人体不同部位比喻不同种姓，有什么寓意? 答案提示：古代印度人认为种姓制度从人类产生之初就出现了，强调其是神圣的不可变动的。不同种姓的人的地位与人体不同部位相对应,等级有高有低。种姓制度各等级之间贵贱分明、职能不同、世代相袭、不可逾越，如人体是完整不可分割的一样。 P7 问题探究：孔子和苏格拉底都是这一时期的思想家，了解他们的思想，并探讨其中一位对所处时代的影响。 思想:孔子核心思想是仁，主张“仁者，爱人”、“回己所不欲，勿施于人”;政治上主张以德治国，反对任意刑杀和苛政;教育上主张“有教无类”的教育原则，主张“因材施教”的教育策略，主张“举答一反三”的教育方式;主张维护周礼，这是孔子思想的保守性。苏格拉底主张美德即知识，认识你自己;提出有思想力的人是万物的尺度;主张寡头政治。 影响:孔子:开创了儒家学派，打破了贵族垄断官场的局面，促进私学兴起，促进百家争鸣的出现，有利于社会转型。 苏格拉底:使哲学第一次成为研究人的学说，有利于缓解当时雅典社会道德沦丧的现象，促进雅典民主政治的发展，是西方人文主义精神的起源，是近代西方民主政治思想的源头。 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $$