八年级上册-【中考速查】2025年中考道德与法治一轮复习知识速查手册（统编版）

-2025- 中考一轮复习 知识速查手册 ③八年级上册 说明 一、《道德与法治中考一轮复习知识速查手册》包含以下7部分内容： ①《道德与法治》7上教材知识点（2023年秋版） ②《道德与法治》7下教材知识点（2024年春版） ③《道德与法治》8上教材知识点（2024年秋版） ④《道德与法治》8下教材知识点（2025年春版） ⑤《道德与法治》9上教材知识点（2024年秋版） ⑥《道德与法治》9下教材知识点（2025年春版） ⑦《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本·初中》知识点（2024年秋版） 二、本手册适合老教材教学及中考复习使用。手册里包含了初中道德与法治的所有知识点，且每一知识点都标记了对应教材的页码，方便回归教材，巩固基础。 三、本手册参考官方教参，标记了教学的重点和难点。 四、本手册的知识点是参考教材、教参、网络资源以及个人教学实践总结而来，仅供参考。 目录 8上第一单元 走进社会生活 1 8上第1课 丰富的社会生活 1 8上1.1.1感受社会生活 1 1.【是什么】社会生活内容的丰富性（P3） 1 2.【是什么】社会生活空间的延展（P4） 1 8上1.1.2我们都是社会的一员 1 3.【是什么】【易错】个人与社会的关系（P4-P5） 1 4.【是什么】【易混】几种主要的社会关系（P5） 1 8上1.2在社会中成长 2 8上1.2.1在社会课堂中成长 2 1.【为什么】人的成长是不断社会化的过程（P7） 2 2.【为什么】【易错】人的生存和发展离不开社会（P7） 2 8上1.2.2养成亲社会行为 2 3.【是什么】【易错】亲社会行为的含义及表现（P8） 2 4.【为什么】青少年为什么要养成亲社会行为？（P8） 2 5.【怎么做】如何养成亲社会行为？（P8） 2 8上第2课 网络生活新空间 2 8上2.1网络改变世界 2 8上2.1.1网络丰富日常生活 2 1.【是什么】【易混】网络丰富日常生活（P10-P11） 2 8上2.1.2网络推动社会进步【教学重难点】 3 2.【是什么】【易混】网络推动社会进步（P12-P13） 3 8上2.1.3网络是把双刃剑【教学重难点】 3 3.【是什么】【易混】网络的消极影响（P15-P16） 3 4.【是什么】全面正确认识网络的影响【教学重难点】 3 8上2.2合理利用网络 4 8上2.2.1理性参与网络生活 4 1.【怎么做】【易混】怎样理性参与网络生活？（P17-P19）【教学重点】 4 2.【怎么做】如何辨别网络谣言？（P18） 4 8上2.2.2传递网络正能量 4 3.【怎么做】【易混】如何传播网络正能量？（P19-20） 4 4.【怎么做】【整合】【重点】如何合理利用网络？ 4 8上第二单元 遵守社会规则 5 8上第3课 社会生活离不开规则 5 8上3.1维护秩序 5 8上3.1.1社会生活有秩序 5 1.【是什么】【易混】社会秩序的含义及内容（P23） 5 2.【为什么】为什么社会生活需要秩序？（P23）【教学重难点】 5 8上3.1.2维护秩序靠规则 5 3.【是什么】社会规则的含义和种类（P25） 5 4.【是什么】社会规则如何维护社会秩序（社会规则与社会秩序的关系）（P25）【教学重难点】 5 8上3.2遵守规则 6 8上3.2.1自由与规则不可分【教学重难点】 6 1.【是什么】【重点】社会规则与自由的关系（P27-P28） 6 8上3.2.2自觉遵守规则 6 2.【怎么做】【易混】如何自觉遵守社会规则？（P28-P29） 6 8上3.2.3维护与改进规则 6 3.【怎么做】怎样维护规则？（P30） 6 4.【为什么】【易错】为什么要积极改进规则？（P31） 6 5.【怎么做】如何积极改进规则？（P31） 6 6.【怎么做】【整合】【重点】如何遵守规则？ 6 8上第4课 社会生活讲道德 7 8上4.1尊重他人 7 8上4.1.1尊重是交往的起点 7 1.【为什么】道德的重要性。 7 2.【是什么】尊重的含义和表现（P32） 7 3.为什么每个人都希望得到他人和社会的尊重？（P33） 7 4.【为什么】【易混】【重点】尊重的重要性（尊重他人的原因）（P32-P34） 7 8上4.1.2尊重从我做起 7 5.【怎么做】怎样积极关注、重视他人？（P35） 7 6.为什么要平等待人？怎样平等待人？（P35） 7 7.【怎么做】怎样换位思考？（P35） 7 8.【怎么做】怎样欣赏他人？（P36） 7 9.【怎么做】【整合】【易混】【重点】如何尊重他人？（P35-P36） 7 8上4.2以礼待人 8 8上4.2.1待人礼为先 8 1.【是什么】礼的含义和表现（P37） 8 2.【为什么】【易混】文明有礼的重要性（P37-P39） 8 8上4.2.2做文明有礼的人 8 3.【怎么做】【易混】【重点】怎样做文明有礼的人？（P39-P40） 8 4.【怎么做】参加社交活动应注意的几点（P40方法与技能） 8 8上4.3诚实守信 8 8上4.3.1诚信无价 8 1.【是什么】诚信的含义（P41） 8 2.【为什么】【易混】【重点】诚信的重要性（P42-P43） 8 8上4.3.2践行诚信 9 3.【怎么做】怎样树立诚信意识？（P43） 9 4.【怎么做】怎样运用诚信智慧？（如何认识“善意的谎言”）（P44） 9 5.珍惜个人的诚信记录（P45） 9 6.【怎么做】【易混】【整合】如何做诚实守信的人（P44-P45） 9 8上第5课 做守法的公民 9 8上5.1法不可违 9 8上5.1.1违法无小事【教学重点】 9 1.【为什么】【易错】法律的作用（“法不可违”的原因）（P46） 9 2.【是什么】【易混易错】违法行为的含义及分类（P48） 9 3.【是什么】一般违法行为的含义和法律责任（P48相关链接） 9 8上5.1.2警惕身边的违法行为【教学难点】 10 4.【是什么】【易错】常见的行政违法行为（P49段+相关链接） 10 5.【是什么】【易错】常见的民事违法行为（P50） 10 6.【是什么】民法基本原则（P51相关链接） 10 7.【怎么做】【重点】我们应怎样预防一般违法行为？（P51） 10 8上5.2预防犯罪 10 8上5.2.1了解罪与罚【教学难点】 10 1.刑法的作用、内容（P52） 10 2.【是什么】犯罪的含义和基本特征（P53）【教学重难点】 10 3.【是什么】刑罚的含义和种类（P54） 10 8上5.2.2加强自我防范【教学重难点】 10 4.【怎么做】青少年如何加强自我防范，预防犯罪？（P55-P56） 10 5.【是什么】刑事责任年龄（P55相关链接） 10 6.【是什么】“不良行为”和“严重不良行为”的区分（P56相关链接） 11 7.【补充】不良行为与违法犯罪的关系 11 8.【整合】【怎么做】如何预防青少年犯罪？（多角度） 12 8上5.3善用法律 12 8上5.3.1遇到侵害 依法求助【教学重难点】 12 1.【怎么做】遇到侵害时，怎样依法维权？（P57-P59） 12 2.【是什么】诉讼的含义、地位、类型（P59-P60）【教学难点】 12 8上5.3.2有勇有谋 应对违法犯罪 12 3.【为什么】为什么要有勇有谋地与违法犯罪作斗争？（P60-61） 12 4.【怎么做】青少年如何同违法犯罪作斗争？（P61+P62方法与技能） 12 5.【怎么做】青少年应如何做到尊法守法？（P62） 13 8上第三单元 勇担社会责任 13 8上第6课 责任与角色同在 13 8上6.1我对谁负责 谁对我负责 13 8上6.1.1我的角色 我的责任【教学重难点】 13 1.【是什么】责任的含义和来源（P65） 13 2.【是什么】责任与角色的关系（P66） 13 3.正确认识我们的角色与责任（P66） 13 8上6.1.2责任你我他 13 4.正确认识对自己负责（P67） 13 5.正确认识对他人负责（P68-P69） 13 6.【为什么】承担责任的意义（P66-P69） 13 8上6.2做负责任的人 14 8上6.2.1不言代价与回报【教学重难点】 14 1.【是什么】承担责任的代价与回报（P71）【易混】 14 2.【怎么做】如何选择自己承担的责任？（P71） 14 8上6.2.2我承担 我无悔 14 3.【怎么做】如何承担应尽的责任？（P72） 14 4.【为什么】为什么要积极履行社会责任？（P72-73） 14 5.【怎么做】如何增强履行责任的能力？（P73） 14 6.【怎么做】【整合】如何做负责任的人？（P67-73） 14 8上第7课 积极奉献社会 15 8上7.1关爱他人 15 8上7.1.1关爱他人是一种幸福 15 1.【是什么】关爱的内涵及表现（P75） 15 2.【为什么】全面认识关爱的意义（P76-77） 15 8上7.1.2关爱他人是一门艺术 15 3.【怎么做】如何关爱他人？（P78-79） 15 8上7.2服务社会 15 8上7.2.1奉献帮助我成长【教学重难点】 15 1.【为什么】服务社会的对个人的意义（P81） 15 8上7.2.2奉献社会我践行 15 2.【怎么做】怎样服务和奉献社会？（P83-84） 15 3.【是什么】中国共产主义青年团（共青团）的相关知识（P83） 15 4.中国青年志愿者协会的相关知识（P84） 16 8上第四单元 维护国家利益 16 8上第8课 国家利益至上 16 8上8.1国家好 大家才会好 16 8上8.1.1认识国家利益 16 1.【是什么】国家利益的内涵、外延及核心利益的基本内容（P87-88） 16 2.【为什么】为什么要维护国家利益？（P85-86） 16 8上8.1.2国家利益是人民利益的集中表现【教学重难点】 17 3.【是什么】国家利益与人民利益之间的关系（P89-90） 17 8上8.2坚持国家利益至上 17 8上8.2.1树立维护国家利益意识 17 1.【怎么做】树立维护国家利益意识的做法（如何坚持国家利益至上）（P91-93） 17 8上8.2.2捍卫国家利益【教学重难点】 17 2.【是什么】国家利益与集体利益、个人利益的关系（P93） 17 3.【怎么做】如何处理国家利益与个人利益的关系？（P93-94） 17 4.【整合】【怎么做】如何维护国家利益？（P91-94） 17 8上第9课 树立总体国家安全观 18 8上9.1认识总体国家安全观 18 8上9.1.1国家安全与我们息息相关 18 1.【是什么】国家安全的含义（P97相关链接） 18 2.【为什么】国家安全的重要性（P97） 18 8上9.1.2坚持总体国家安全观 18 3.【为什么】为什么要坚持总体国家安全观？（P98） 18 4.【是什么】总体国家安全观的内涵是什么？（P98）【易混】 18 5.【怎么做】如何坚持总体国家安全观？（P98-99） 18 8上9.2维护国家安全 18 8上9.2.1全面推进国防和军队现代化 18 1.【是什么】我国武装力量的任务（P100） 18 2.【为什么】贯彻强军思想、方针的原因（P100） 19 3.【为什么】为什么要坚持党对人民军队的绝对领导？（P101） 19 4.【是什么】全面推进国防和军队现代化的目标是什么？（P101） 19 5.【怎么做】【整合】我国应该如何强国强军？（P100-101） 19 8上9.2.2人人都是维护国家安全的主角 19 6.【为什么】为什么人人都是维护国家安全的主角？（P101-102） 19 7.【怎么做】我们应该如何维护国家安全？（P101-102） 19 8上第10课 建设美好祖国 19 8上10.1关心国家发展 19 8上10.1.1为祖国成就感到自豪【教学重点】 19 1.【是什么】我国取得的进步有哪些？（P105） 19 2.【是什么】我国取得的伟大成就主要表现在哪些方面？（P105） 19 8上10.1.2对未来充满信心【教学难点】 20 3.【为什么】我国在发展过程中面临着哪些问题？（P107） 20 4.【怎么做、为什么】我国正采取哪些措施解决发展中的问题？（为什么我们能够对国家的未来发展充满信心）（P107） 20 8上10.2天下兴亡 匹夫有责 20 8上10.2.1劳动成就今天【教学重点】 20 1.【为什么】劳动的意义（P109） 20 2.【为什么】为什么要尊敬和学习劳动者？（P109） 20 8上10.2.2实干创造未来【教学难点】 20 3.为什么要发扬实干精神？（P110） 20 4.【怎么做】青少年应该如何发扬实干精神，助力实现中国梦？（P111） 20 5.【整合】【怎么做】如何发扬实干精神，承担历史重任？（P110-111） 20 《道德与法治》8上教材知识点（2024年秋） 8上第一单元 走进社会生活 8上第1课 丰富的社会生活 8上1.1.1感受社会生活 1.【是什么】社会生活内容的丰富性（P3） 情境 说明 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作； 一幅幅生动的画卷在我们面前展开 我们的社会生活绚丽多彩 来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作； 步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘； 参观博物馆，丰富的展品令人震撼； 观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪…… 2.【是什么】社会生活空间的延展（P4） （1）人们在社会交往中形成了各种社会关系。社会关系具有普遍性和复杂性，社会关系对于人而言具有不可剥离性。个人的成长与发展离不开社会。 （2）①社会生活空间的延展的原因：随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展， ②社会生活空间的延展的表现：我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 ③举例：我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 8上1.1.2我们都是社会的一员 3.【是什么】【易错】个人与社会的关系（P4-P5） ①个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。例如，我们是父母的子女；我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者…… 4.【是什么】【易混】几种主要的社会关系（P5） 社会关系 特点 举例 血缘关系 以血统或生理联系为基础而形成的社会关系 如家庭、家族成员之间的关系等 地缘关系 直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系 如同乡、邻居等 业缘关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系 如同学、同事、师生等 8上1.2在社会中成长 8上1.2.1在社会课堂中成长 1.【为什么】人的成长是不断社会化的过程（P7） 人的成长是不断社会化的过程。 通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 2.【为什么】【易错】人的生存和发展离不开社会（P7） ①我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 ②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 8上1.2.2养成亲社会行为 3.【是什么】【易错】亲社会行为的含义及表现（P8） （1）含义：亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。（补充） （2）主要表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。 4.【为什么】青少年为什么要养成亲社会行为？（P8） ①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 ②谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 ③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 ④青少年应积极关心国家发展，为祖国的成就感到自豪，对国家的未来发展充满信心。（补） 5.【怎么做】如何养成亲社会行为？（P8） ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ③我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 ④我们要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。 8上第2课 网络生活新空间 8上2.1网络改变世界 8上2.1.1网络丰富日常生活 1.【是什么】【易混】网络丰富日常生活（P10-P11） 作用一 具体分类 表现 网络丰富日常生活 ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 随着科学技术的不断发展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆，不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。 ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进人际交往。 通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，人们不再“老死不相往来”，纵使相隔万里，也如近在咫尺。 ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。 8上2.1.2网络推动社会进步【教学重难点】 2.【是什么】【易混】网络推动社会进步（P12-P13） 作用二 具体分类 表现 网络推动社会进步 ①网络为经济发展注入新的活力。 互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。 ②网络促进民主政治的进步。 老百姓上了网，民意也就上了网。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。 【易错】不能说“网络问政扩大公民民主权利范围”，因为权利范围是法定的，不能随意扩大。 8上2.1.3网络是把双刃剑【教学重难点】 3.【是什么】【易混】网络的消极影响（P15-P16） 影响 具体分类 表现 网络的消极影响 ①在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。 有的人有意无意地歪曲事实，误导大众；有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。 ②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。 ③个人隐私容易被侵犯。 在开放的网络世界里，信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。 【易错】不能说我们要拒绝（远离）网络。 4.【是什么】全面正确认识网络的影响【教学重难点】 提示：积极影响+消极影响 网络是把双刃剑，有利也有弊。 积极影响： （1）网络丰富日常生活。①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 （2）网络推动社会进步。①网络为经济发展注入新的活力；②网络促进民主政治的进步；③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 消极影响： ①在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。 8上2.2合理利用网络 8上2.2.1理性参与网络生活 1.【怎么做】【易混】怎样理性参与网络生活？（P17-P19）【教学重点】 做法一 具体分类 表现 理性参与网络生活 ①我们要提高媒介素养 积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②要学会“信息节食” 我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络 ③我们要学会辨析网络信息 让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪……只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 【易错】“网络无限，自由有界”这个表述，有时选择题会颠倒写成“网络有界，自由无限”，是错误的。 2.【怎么做】如何辨别网络谣言？（P18） ①注意信息出处。②关注官方信息。③对信息进行多方验证。④辨识信息内容。⑤向他人求助。 8上2.2.2传递网络正能量 3.【怎么做】【易混】如何传播网络正能量？（P19-20） 做法二 具体分类 表现 传播网络正能量 ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。 ②我们要在网上传播正能量。 我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。 4.【怎么做】【整合】【重点】如何合理利用网络？ （1）理性参与网络生活 ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 （2）传播网络正能量 ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 ②我们要在网上传播正能量。 8上第二单元 遵守社会规则 8上第3课 社会生活离不开规则 8上3.1维护秩序 8上3.1.1社会生活有秩序 1.【是什么】【易混】社会秩序的含义及内容（P23） ①含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 ②内容： 社会秩序 社会管理秩序 如：人们排队进行安全检查 生产秩序 如：纺纱工人按操作规程工作 交通秩序 如：行人、自行车、机动车各行其道 公共场所秩序 如：人们在公共场所保持安静 【易错】概念关系：社会秩序包含社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等；社会管理秩序、交通秩序会有交叉。 2.【为什么】为什么社会生活需要秩序？（P23）【教学重难点】 ①社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 ②社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 8上3.1.2维护秩序靠规则 3.【是什么】社会规则的含义和种类（P25） ①含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 ②种类：调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。 【易错】概念关系：社会规则包含道德、纪律、法律等；道德、纪律、法律三者之间有交叉。 规则 纪律 法律 道德 4.【是什么】社会规则如何维护社会秩序（社会规则与社会秩序的关系）（P25）【教学重难点】 ①社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。 ②社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。 【易混】法律、纪律具有强制性；道德、风俗不具有强制性。不能混淆。 8上3.2遵守规则 8上3.2.1自由与规则不可分【教学重难点】 1.【是什么】【重点】社会规则与自由的关系（P27-P28） ①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 【易错】①一句话概括“规则既限定自由，又保障自由。”不能片面。②自由不是随心所欲。 8上3.2.2自觉遵守规则 2.【怎么做】【易混】如何自觉遵守社会规则？（P28-P29） ①需要他律和自律。既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。 ②需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。 两种约束机制 他律 如：监督、提醒、奖惩等。 自律 如：自我约束。 8上3.2.3维护与改进规则 3.【怎么做】怎样维护规则？（P30） ①从自己做起，自觉遵守规则。 ②在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。劝导他人要做到有“礼”、有“理”、有“节”。 4.【为什么】【易错】为什么要积极改进规则？（P31） ①规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定； ②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除； ③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 5.【怎么做】如何积极改进规则？（P31） ①积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识。 ②积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 6.【怎么做】【整合】【重点】如何遵守规则？ 提示：自觉遵守规则①②+维护规则③④+改进规则⑤⑥ ①需要他律和自律。既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。 ②需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。 ③从自己做起，自觉遵守规则。 ④在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。劝导他人要做到有“礼”、有“理”、有“节”。 ⑤积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识。 ⑥积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 8上第4课 社会生活讲道德 8上4.1尊重他人 8上4.1.1尊重是交往的起点 1.【为什么】道德的重要性。 道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。 2.【是什么】尊重的含义和表现（P32） ①含义：尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 ②表现：尊重他人的人格、权利等。 3.为什么每个人都希望得到他人和社会的尊重？（P33） ①受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。 ②如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。 4.【为什么】【易混】【重点】尊重的重要性（尊重他人的原因）（P32-P34） 尊重的重要性 ①尊重是交往的起点。 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。我们应该尊重他人的人格、权利等。 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。 ③尊重使社会生活和谐融洽。 尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重促进社会进步，提高社会文明程度。 8上4.1.2尊重从我做起 5.【怎么做】怎样积极关注、重视他人？（P35） ①给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。 ②对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 6.为什么要平等待人？怎样平等待人？（P35） （1）原因：我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。 （2）做法：①发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。②社会生活中，我们不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。 7.【怎么做】怎样换位思考？（P35） ①我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人。②应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 8.【怎么做】怎样欣赏他人？（P36） ①善于发现他人的潜质和特长。②真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点。③给予他人积极的评价。 9.【怎么做】【整合】【易混】【重点】如何尊重他人？（P35-P36） 如何尊重他人 ①积极关注、重视他人。 考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注。应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 ②平等对待他人。 要发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 ③学会换位思考。 要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 ④学会欣赏他人。 要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。 8上4.2以礼待人 8上4.2.1待人礼为先 1.【是什么】礼的含义和表现（P37） ①含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 ②表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 2.【为什么】【易混】文明有礼的重要性（P37-P39） 文明有礼的重要性 ①对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。 文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。 ②对社会：文明有礼促进社会和谐。 诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 ③对国家：文明有礼体现国家形象。 在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 8上4.2.2做文明有礼的人 3.【怎么做】【易混】【重点】怎样做文明有礼的人？（P39-P40） 怎样做文明有礼的人 （1）要态度谦和，用语文明。 ①以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；②谈吐文雅，不说粗话脏话；③与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。 （2）要仪表整洁、举止端庄。 良好的举止反映我们高雅的气质。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。 （3）需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 ①要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。②要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。 4.【怎么做】参加社交活动应注意的几点（P40方法与技能） ①容貌整洁。②服装整洁、美观、大方。③举止规范。 8上4.3诚实守信 8上4.3.1诚信无价 1.【是什么】诚信的含义（P41） 诚信就是诚实、守信用 2.【为什么】【易混】【重点】诚信的重要性（P42-P43） （1）地位：诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。 （2）对个人：诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。 （3）对企业：诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。 （4）对社会、国家：诚信促进社会文明、国家兴旺。①社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；②能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；③能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。 8上4.3.2践行诚信 3.【怎么做】怎样树立诚信意识？（P43） ①我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。 ②我们不要轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。 ③如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。 4.【怎么做】怎样运用诚信智慧？（如何认识“善意的谎言”）（P44） 当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。 【易错】“不讲诚信一定会受到法律制裁。”说法错误。 5.珍惜个人的诚信记录（P45） ①为什么：个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。 ②怎么做：我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。 6.【怎么做】【易混】【整合】如何做诚实守信的人（P44-P45） （1）树立诚信意识。①要真诚待人，信守承诺说老实话，办老实事，做老实人；②不要轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由；③勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。 （2）运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。 （3）珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。 8上第5课 做守法的公民 8上5.1法不可违 8上5.1.1违法无小事【教学重点】 1.【为什么】【易错】法律的作用（“法不可违”的原因）（P46） ①指引作用：作为一种行为规范，法律明确告知人们可以做什么，应当做什么，不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。 ②评价作用：法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 ③法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 2.【是什么】【易混易错】违法行为的含义及分类（P48） 违法行为是指违反法律法规的规定，危害社会的行为。 违法行为分类 违法的法律 承担的责任 举例 社会危害 民事违法行为 民事法律规范 民事责任 欠债不还 相对轻微 （一般违法行为） 行政违法行为 行政法律规范 行政制裁 扰乱社会治安 刑事违法行为 刑事法律规范 刑罚处罚 故意杀人 最严重（犯罪） 3.【是什么】一般违法行为的含义和法律责任（P48相关链接） ①民事违法行为要承担民事责任。民事责任包括停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉，等等。法律规定惩罚性赔偿的，依照其规定。 ②行政违法行为要受行政制裁。行政制裁包括行政处分和行政处罚等形式。行政处分包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。行政处罚包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等。 8上5.1.2警惕身边的违法行为【教学难点】 4.【是什么】【易错】常见的行政违法行为（P49段+相关链接） ①最常见的行政违法行为是违反治安管理的行为。违反治安管理的行为是指扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，尚不够刑事处罚的行为。 ②举例：谎报险情、破坏铁路封闭网等。 5.【是什么】【易错】常见的民事违法行为（P50） ①侵犯他人民事权利。民事权利是公民享有的重要权利。包括财产权和人身权。财产权包括物权、债权、继承权等，人身权包括生命权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权、婚姻自主权等。 ②没有依法履行合同义务。合同，又称契约，是由当事人协商达成一致意见而形成的协议。 合同在生活中无处不在，与我们每个人都有密切的关系。当事人违反合同约定的，应当承担违约责任。 6.【是什么】民法基本原则（P51相关链接） ①民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。②民事主体从事民事活动应当遵循自愿原则、公平原则、诚信原则。③民事主体从事民事活动不得违反法律，不得违背公序良俗；应当有利于节约资源、保护生态环境。 7.【怎么做】【重点】我们应怎样预防一般违法行为？（P51） ①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 ②在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 ③在社会交往中，我们要遵守民法基本原则，依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 8上5.2预防犯罪 8上5.2.1了解罪与罚【教学难点】 1.刑法的作用、内容（P52） ①作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。【为什么】 ②内容：它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。【是什么】 2.【是什么】犯罪的含义和基本特征（P53）【教学重难点】 （1）含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 （2）基本特征【教学重难点】【易混】：①严重社会危害性（最本质特征）；②刑事违法性（法律标志）；③应受刑罚处罚性（必然法律后果）。 3.【是什么】刑罚的含义和种类（P54） （1）含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 （2）种类：刑罚分为主刑和附加刑两大类。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。 8上5.2.2加强自我防范【教学重难点】 4.【怎么做】青少年如何加强自我防范，预防犯罪？（P55-P56） ①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 ②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 ③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 ④从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 5.【是什么】刑事责任年龄（P55相关链接） ①已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 ②已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 ③已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 6.【是什么】“不良行为”和“严重不良行为”的区分（P56相关链接） （1）不良行为，是指未成年人实施的不利于其健康成长的下列行为：①吸烟、饮酒；②多次旷课、逃学；③无故夜不归宿、离家出走；④沉迷网络；⑤与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙；⑥进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所；⑦参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动；⑧阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等；⑨其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为。 （2）严重不良行为，是指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的下列行为：①结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为；②非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具；③殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体；④盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物；⑤传播淫秽的读物、音像制品或者信息等；⑥卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演；⑦吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品；⑧参与赌博赌资较大；⑨其他严重危害社会的行为。 7.【补充】不良行为与违法犯罪的关系 ①一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变的过程。开始是沾染上了坏思想、坏习气，有了不良行为不加以改正，任其发展，便会去干一些违法的事；若再不回头，就会越走越远，甚至滑向犯罪泥潭。 ②从不良行为到严重不良行为、从一般违法行为到犯罪行为之间没有不可逾越的鸿沟，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的，我们要防微杜渐。 8.【易混易错】区分违法行为的种类 违法行为 危害程度 违反的法律 举例 承担的法律责任 一般违法行为 民事违法行为 相对轻微 民事法律规范 欠钱不还、侵犯肖像权、著作权、违反合同 民事责任：停止侵害、消除危险、返还财产、赔偿损失、支付违约金、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉，等等。 行政违法行为 相对轻微 行政法律规范 闯红灯、扰乱公共秩序、谎报险情、破坏铁路封闭网等 行政制裁：①行政处分（警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等）②行政处罚（警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等） 犯罪 刑事违法行为 严重 刑事法律规范 故意杀人、抢劫 刑罚处罚：①主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑）②附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境） 联系 ①无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。（都是违法行为，都具有社会危害性，都要承担法律责任）（P48） ②二者没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人如不及时改正，发展下去就可能走向犯罪。 【说明】 ①①区分违法行为的种类，一看危害、二看法律、三看责任。看法律和责任最好判断（上表最后一栏要结合前面的对应内容）。 ②“拘留”“行政拘留”“行拘”“罚款”是行政制裁，适用于行政违法行为；“刑事拘留”“刑拘”“拘役”“罚金”适用于刑事违法行为。 【选择题常考】 违法不一定犯罪，犯罪一定违法。（√） 任何违法行为都要承担相应的法律责任。（√） 任何违法行为都要承担刑事责任。（×） 不良行为一定会发展为犯罪行为。（×） 8.【整合】【怎么做】如何预防青少年犯罪？（多角度） （1）国家：完善相关法律法规，加大执法力度，贯彻依法治国方略，为减少和预防犯罪提供强有力的法律保障。 （2）社会：应营造良好的社会文化环境，为未成年人的健康发展提供有利条件。 （3）学校：应加强对未成年人的道德、法治教育，发现他们的不良行为，及时进行教育引导。 （4）家庭：应加强对未成年人的教育和管理，依法履行对未成年人的抚养、教育和监护职责。 （5）青少年： ①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 ②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 ③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 ④从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 8上5.3善用法律 8上5.3.1遇到侵害 依法求助【教学重难点】 1.【怎么做】遇到侵害时，怎样依法维权？（P57-P59） ①在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 ②【教学难点】我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。 ③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 2.【是什么】诉讼的含义、地位、类型（P59-P60）【教学难点】 （1）含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 （2）地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 （3）类型：①民事诉讼；②行政诉讼（俗称“民告官”）；③刑事诉讼。 8上5.3.2有勇有谋 应对违法犯罪 3.【为什么】为什么要有勇有谋地与违法犯罪作斗争？（P60-61） ①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。 ②见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。 ③我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。（注：①②是“有勇”的原因，③是“有谋”的原因） 4.【怎么做】青少年如何同违法犯罪作斗争？（P61+P62方法与技能） （1）在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 （2）学会一些同违法犯罪作斗争的好方法。如：①及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助；②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；③记住违法犯罪分子的体貌特征；④了解违法犯罪分子的去向；⑤保护好作案现场。 5.【怎么做】青少年应如何做到尊法守法？（P62） ①我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。 ②做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 8上第三单元 勇担社会责任 8上第6课 责任与角色同在 8上6.1我对谁负责 谁对我负责 8上6.1.1我的角色 我的责任【教学重难点】 1.【是什么】责任的含义和来源（P65） （1）含义：①责任是一个人分内应该做的事情。②责任是因没有做好分内应做的事，而应当承担的过失，比如民事责任、刑事责任等。（注：教材主要讲了第一层含义） （2）来源：①对他人的承诺、②职业要求、③道德规范、④法律规定等。 2.【是什么】责任与角色的关系（P66） ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 ②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 ③每一种角色都意味着承担相应的责任。 3.正确认识我们的角色与责任（P66） （1）我们的角色和责任：①作为子女，孝敬父母是我们的责任。②作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任。③作为社会的一员，我们应该遵守社会规则，维护公共秩序。④作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运。 （2）意义：只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 8上6.1.2责任你我他 4.正确认识对自己负责（P67） ①含义：作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。【是什么、怎么做】 ②表现：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。【是什么】 ③意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。【为什么】 5.正确认识对他人负责（P68-P69） ①原因：很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。【为什么】 ②意义：只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。【为什么】 ③措施：我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。【怎么做】 6.【为什么】承担责任的意义（P66-P69） ①只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。（P66） ②只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。（P67） ③很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。（P69） 8上6.2做负责任的人 8上6.2.1不言代价与回报【教学重难点】 1.【是什么】承担责任的代价与回报（P71）【易混】 （1）代价：①承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，②而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 （2）回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。①这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。②对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 2.【怎么做】如何选择自己承担的责任？（P71） ①很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。 ②我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。 ③无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 8上6.2.2我承担 我无悔 3.【怎么做】如何承担应尽的责任？（P72） ①虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然要自觉承担相应的责任。 ②我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。 ③只要把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，我们同样能够把事情做得很出色。 4.【为什么】为什么要积极履行社会责任？（P72-73） ①在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。 ②正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。 5.【怎么做】如何增强履行责任的能力？（P73） 无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。 6.【怎么做】【整合】如何做负责任的人？（P67-73） ①首先要对自己负责。小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事。（P67） ②要对他人负责。学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。（P69） ③要对选择负责。在选择承担责任时，要根据自身实际，作出合理的选择，对自己的选择负责。（P71） ④要自觉承担应尽的责任。对于那些不是自愿选择的却应该做的事，我们应该积极主动、尽心尽力地去做，不推诿、不抱怨、不懈怠，努力把事情做好。（P72） ⑤要努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。（P73） 【易错提示】不负责任的行为都会受到法律制裁。（×） 8上第7课 积极奉献社会 8上7.1关爱他人 8上7.1.1关爱他人是一种幸福 1.【是什么】关爱的内涵及表现（P75） （1）内涵：关爱，就是关心爱护。 （2）表现：①长辈的呵护；②老师的鼓励；③同学之间相互帮助。 2.【为什么】全面认识关爱的意义（P76-77） ①对人际关系：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 ②对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。 ③【教学难点】对自己：关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。 8上7.1.2关爱他人是一门艺术 3.【怎么做】如何关爱他人？（P78-79） ①要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 ②【教学重点】要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心，要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会。 ③要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 8上7.2服务社会 8上7.2.1奉献帮助我成长【教学重难点】 1.【为什么】服务社会的对个人的意义（P81） ①【教学重难点】服务社会体现人生价值。一个人的价值在于贡献。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。 ②服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。 8上7.2.2奉献社会我践行 2.【怎么做】怎样服务和奉献社会？（P83-84） ①需要我们青年担当责任。在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现“两个一百年”奋斗目标建功立业。 ②需要我们积极参与社会公益活动，从实际出发，讲求实际效果。 ③需要我们热爱劳动，爱岗敬业。要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。 3.【是什么】中国共产主义青年团（共青团）的相关知识（P83） （1）性质：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。 （2）发展历程：中国共产主义青年团在中国共产党领导下发展壮大，始终站在革命斗争的前列，有着光荣的历史。 （4）基本任务：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。 （5）时代任务：在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。 （6）入团誓词：我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗。（P83阅读感悟） （7）中国共产主义青年团的团旗、团徽、团歌是中国共产主义青年团的象征和标志。（P83相关链接） ①团旗：团旗旗面为红色，象征革命胜利；左上角缀黄色五角星，周围环绕黄色圆圈，象征中国青年一代紧密团结在中国共产党周围。（P83相关链接） ②团徽：团徽的内容为团旗、齿轮、麦穗、初升的太阳及其光芒，写有“中国共青团”五字的绶带。它象征着共青团在马克思列宁主义、毛泽东思想的光辉照耀下，团结各族青年，朝着党所指引的方向奋勇前进。（P83相关链接） ③团歌：《光荣啊，中国共青团》。（P83相关链接） 4.中国青年志愿者协会的相关知识（P84） （1）成立时间：1994年12月5日； （2）性质：由志愿从事社会公益事业和社会保障事业的各界青年组成的全国性社会团体 （3）精神：奉献、友爱、互助、进步 （4）作用：协会通过组织和指导全国青年志愿服务活动，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，促进社会主义精神文明建设。 8上第四单元 维护国家利益 8上第8课 国家利益至上 8上8.1国家好 大家才会好 8上8.1.1认识国家利益 1.【是什么】国家利益的内涵、外延及核心利益的基本内容（P87-88） ①内涵：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它关系民族生存、国家兴亡。 ②外延：国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。 ③国家核心利益的基本内容： （主安土统稳保） 国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 2.【为什么】为什么要维护国家利益？（P85-86） ①国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。（P85导语） ②维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。（P86引言） ③维护国家利益是每个公民的基本义务。（P86引言） ④对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。（P86正文） ⑤国家利益关系民族生存、国家兴亡。（P87正文） 8上8.1.2国家利益是人民利益的集中表现【教学重难点】 3.【是什么】国家利益与人民利益之间的关系（P89-90） 国家利益与人民利益相辅相成。 ①国家利益是人民利益的集中表现。在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，体现了人民对美好生活的向往与期盼，是人民利益的集中表现。 ②人民利益的维护离不开国家利益。人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。国家独立自主、繁荣富强，国际地位提高，人民的生活就充满希望，人民的内心就感到自豪和骄傲。反之，如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱。 ③国家利益的实现离不开人民利益。国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 ④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。 8上8.2坚持国家利益至上 8上8.2.1树立维护国家利益意识 1.【怎么做】树立维护国家利益意识的做法（如何坚持国家利益至上）（P91-93） ①（树立国家利益至上观念）我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。 ②（树立危机意识和防范意识）要树立和增强危机意识和防范意识。要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。 ③（增强责任感和使命感）要增强维护国家利益的责任感和使命感。珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量；同时用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 8上8.2.2捍卫国家利益【教学重难点】 2.【是什么】国家利益与集体利益、个人利益的关系（P93） 国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系。 ①区别：国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。 ②联系：从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。有时，国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾。（易错：不总是一致） 3.【怎么做】如何处理国家利益与个人利益的关系？（P93-94） ①无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。（P93） ②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。（P94） ③我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。（P94） ④在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。（P94） （易错：①完全放弃个人利益，②个人利益放在国家利益之上） 4.【整合】【怎么做】如何维护国家利益？（P91-94） ①要在思想上树立国家利益至上观念。要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。 ②要树立和增强危机意识和防范意识。要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。 ③要增强维护国家利益的责任感和使命感。珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量；同时用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 ④无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 ⑤为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 ⑥我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。 ⑦在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。 8上第9课 树立总体国家安全观 8上9.1认识总体国家安全观 8上9.1.1国家安全与我们息息相关 1.【是什么】国家安全的含义（P97相关链接） 国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障可持续安全状态的能力。 2.【为什么】国家安全的重要性（P97） ①国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。 ②国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。 ③国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基。国家安全利益是国家的最高利益。（P96引言） 8上9.1.2坚持总体国家安全观 3.【为什么】为什么要坚持总体国家安全观？（P98） 今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂。 4.【是什么】总体国家安全观的内涵是什么？（P98）【易混】 坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、科技、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托。 5.【怎么做】如何坚持总体国家安全观？（P98-99） ①我们必须坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、科技、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。 ②必须统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全。 ③我国要构建涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域的国家安全体系。 8上9.2维护国家安全 8上9.2.1全面推进国防和军队现代化 1.【是什么】我国武装力量的任务（P100） 我国宪法规定：“中华人民共和国的武装力量属于人民。它的任务是 ①巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动， ②参加国家建设事业，努力为人民服务。” 2.【为什么】贯彻强军思想、方针的原因（P100） 国家安全环境的深刻变化，强国强军的时代要求 3.【为什么】为什么要坚持党对人民军队的绝对领导？（P101） ①人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的绝对领导，是人民军队的建军之本、强军之魂。 ②坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。【易错】 4.【是什么】全面推进国防和军队现代化的目标是什么？（P101） 力争到二〇三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。 5.【怎么做】【整合】我国应该如何强国强军？（P100-101） ①必须全面贯彻习近平强军思想，贯彻新时代军事战略方针。 ②坚持党对人民军队的绝对领导。全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立习近平强军思想在国防和军队建设中的指导地位。 8上9.2.2人人都是维护国家安全的主角 6.【为什么】为什么人人都是维护国家安全的主角？（P101-102） ①维护国家安全，人人可为。 ②维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。 ③我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。 7.【怎么做】我们应该如何维护国家安全？（P101-102） ①我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。推动全社会形成维护国家安全的强大合力。 ②我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。 ③我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。 ④每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力。善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。 8上第10课 建设美好祖国 8上10.1关心国家发展 8上10.1.1为祖国成就感到自豪【教学重点】 1.【是什么】我国取得的进步有哪些？（P105） ①（经济）飞驰的高铁列车大大方便了人们的出行。 ②（文化）异彩纷呈的演出和展览丰富了百姓的文化生活。 ③（政治）社会听证制度和新闻发布制度让政府决策更加透明。 ④（社会）我们的衣食住行用条件也越来越好。 2.【是什么】我国取得的伟大成就主要表现在哪些方面？（P105） ①经济方面：我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体。 ②政治方面：民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障。 ③文化方面：文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机。 ④科技方面：科技创新成就斐然。 ⑤社会保障方面：一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高。 ⑥国防和军队建设方面：国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献。 ⑦综合国力方面：综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。【易错】 8上10.1.2对未来充满信心【教学难点】 3.【为什么】我国在发展过程中面临着哪些问题？（P107） ①发展不平衡不充分问题仍然突出。②城乡区域发展和收入分配差距仍然较大。③群众在就业、教育、医疗、托育、养老、住房等方面面临不少难题。④生态环境保护任务依然艰巨。 4.【怎么做、为什么】我国正采取哪些措施解决发展中的问题？（为什么我们能够对国家的未来发展充满信心）（P107） 国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。这让我们对国家的未来发展更加充满信心和期待。 8上10.2天下兴亡 匹夫有责 8上10.2.1劳动成就今天【教学重点】 1.【为什么】劳动的意义（P109） ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 ②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 ③今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 2.【为什么】为什么要尊敬和学习劳动者？（P109） ①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。 ②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 ③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 8上10.2.2实干创造未来【教学难点】 3.为什么要发扬实干精神？（P110） ①把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。 ②只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。 4.【怎么做】青少年应该如何发扬实干精神，助力实现中国梦？（P111） ①少年兴则国家兴，少年强则国家强。我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。 ②以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。 5.【整合】【怎么做】如何发扬实干精神，承担历史重任？（P110-111） ①需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水，发扬实干精神，用我们的劳动创造新的辉煌。 ②要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。 ③以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。 第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $$