1.1物质的变化和性质第2课时“合学”学案03-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

2024~2025学年 九年级化学孔中学案 孔镇中学初三化学“合学”学案 课 题 1.1.2 变化与性质 编号 2024003 姓 名 班级 评价: 一、合作练: 1.下列过程中,利用了化学反应产生的能量的是( ) A.海水晒盐 B.干冰制冷 C.风力发电 D.火箭发射 2. 中华文明历史悠久。《天工开物》记载的下列工艺过程中,主要发生了化学变化的是( ) A.甘蔗榨汁B.棉纱织布C.白土烧瓷 D.楠木造船 3. 古代诗词谚语富载化学知识,下列词语涉及化学变化的是( ) A.花香四溢B.滴水成冰C.木已成舟 D.火上浇油 4. 下列过程涉及化学变化的是( ) A.铜丝导电B.玻璃破碎C.酒精挥发 D.食物腐烂 5.化学变化的特征是 ,化学变化与物理变化的本质区别是 。 6.点燃蜡烛时,石蜡燃烧生成水和二氧化碳是 变化,而石蜡熔化是 变化。 二、合作学: 【学习目标】1.理解物理性质和化学性质的概念,知道二者的区别,,并能正确加以辨别 2.联系生活实际并通过实验探究物质的性质与用途之间的关系 【学生阅读】P11课文内容及有关插图回答下列问题: 1. 物理性质和化学性质 (1)物质在 中表现出来的性质叫做化学性质。如: 铁能在潮湿空气中生锈;木炭能在空气中燃烧,石灰石能与盐酸反应生成二氧化碳气体等。 (2) 物质 就表现出来的性质叫做物理性质。如物质的颜色、气味、熔点、沸点、硬度、密度、挥发性、溶解性、延展性、导电性、导热性等 注意:这里不需要发生化学变化有两层含义:一是不需要变化就表现出来的性质; 二是在物理变化中表现出来的性质。 2、【教你一招】变化与性质的区分:“性质”是物质本身的固有属性,而“变化”是一个动态过程。性质的描述中往往有“能、 会、易、难”等字眼。 如:(1)木柴在空气中燃烧—化学变化 木柴能在空气中燃烧—化学性质 (2)铁在潮湿空气里生锈——化学变化 铁(在潮湿的空气里)易生锈——化学性质 (1)下列是对物质的一些性质和变化的描述: 属于物质的物理性质的是 ,(用序号填写,下同)。属于化学性质的是 ,属于物理变化的是 ,属于化学变化的是 。 A.澄清石灰水中通入二氧化碳后变浑浊 B. 硫在点燃的条件下能燃烧 C. 胆矾是蓝色的固体 D. 酒精挥发 E. 铜在空气中加热能跟氧气反应生成黑色氧化铜 F.食盐易溶于水。 (阅读回答)课本P12表1-1常见物质的物理性质 ,通常,铝是 色 体。 熔点大小: 铁 铝;气态氧气101kpa, C 可转化为液氧。 3.实验探究:氧气和二氧化碳的性质 实验步骤 实验现象 实验结论 分别取一集气瓶氧气和二氧化碳,仔细观察他们的颜色,闻一闻气味 点燃一根小木条,分别慢慢地放入这盛有氧气和二氧化碳的集气瓶中,观察木条燃烧的现象并记录发生的变化。 4.思考与讨论: 乙醇(俗称酒精)用作燃料是因为乙醇具有 的性质 ;石墨用于铅笔芯是利用了它具有 的性质。 ( ) 总结: 性质 用途 ( ) 三、合作评 1、1806年,英国化学家戴维用电解法从苏打中得到一种新的金属。他对新的金属做了以下实验:取一块金属,用小刀切下一小块,投入水中,它浮于水面,并与水发生剧烈反应。它在水面急速转动,发出嘶嘶声,立刻熔化成一个闪亮的银白色小球,并逐渐缩小,最后完全消失。 阅读后,请你归纳出这种金属性质: 物理性质:_ _、_ _、 、 (4 条) 化学性质:_( 1条) 金属钠与水反应 (选填:放热或吸热) 2.下列物质性质的描述中,属于化学性质的是 ( ) A.甲烷可以在空气中燃烧 B.液态汞有挥发性 C.高锰酸钾是暗紫色固体 D.银具有良好的延展性 3.下列物质的用途,由其化学性质决定的是( ) A.酒精可作燃料 B.铜丝可做导线 C.金刚石制作刀具 D. 钢材制铁轨 4.下列各组物质中,必须利用化学性质的不同才能区别的是( ) A.水和食醋 B.铜片和铝片 C. 水和澄清石灰水 D.铁粉和食盐 5.“飞天壮歌——中国首次太空漫步航天展”于5月24 日在南京展区圆满结束。航天所用燃料之一为液氢,下列说法中属于H2的化学性质的是( ) A.液氢燃烧 B.氢气是最轻的气体 C.氢气具有可燃性 D.燃烧产生淡蓝色火焰 3 学科网(北京)股份有限公司 $$