第一单元课题1物质的变化和性质第一课时“合学”学案02-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

2024~2025学年九年级化学孔中学案 孔镇中学初三化学“合学”学案 课 题 1.1.1 物质的变化和性质(第一课时) 编号 20240002 姓 名 班级 评价: 一、合作练 1.写出物质的化学式:氧气 二氧化碳 水 2、古代利用孔雀石等物质获取铜的过程如图。 (1)写出生活中铜导线的颜色 ; (2)完成变化II的文字表达式:高温 氧化铜 + + 二氧化碳; 3.日常生活中水的常见状态有 、 、 三种。 4.在澄清的石灰水中通入二氧化碳气体,观察到的现象是 . 【学习目标】 1.能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化; 2.认识化学变化的基本特征,理解反应现象和本质的联系。 3.在实验过程中,引导学生观察化学实验,并进行简单的实验现象的描述 4. 学习重点与难点:物理变化和化学变化的概念与判断。 二、合作学 【实验】填写记录。 实验 变化时发生的现象 变化后有无新物质生成 实验1:水的沸腾 实验2:石蜡的熔化 实验3:硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液 实验4:石灰石+稀盐酸 【比较发现】实验1、2有什么共同特征? 实验3、4有什么共同特征? ㈠、物理变化与化学变化比较 1、概念: 叫做物理变化。如,铁铸成铁锅,木材制成桌椅等。 2.概念: 叫做化学变化(又叫 )。 3.物理变化与化学变化的不同之处为: 。 问题思考:(1)电灯通电发光属于什么变化呢?为什么? 。 (2)蜡烛燃烧属于什么变化?该变化过程中是否伴随其他变化? 三、合作评 1.下列变化中,属于化学变化的是( ) A.瓷碗破碎 B.酒精挥发 C.石蜡熔化 D.菜刀生锈 2.古诗词是古人为我们留下的宝贵财富,下列诗句中只涉及到物理变化的是 ( ) A.野火烧不尽,春风吹又生 B. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 C.只要功夫深,铁杵磨成针 D. 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏 3. 一种固体物质受热后变成气态物质,则这种物质的变化 ( ) A. 一定是升华 B. 不可能发生,固态物质要先变成液态再变成气态 C 一定是化学变化 D可能是物理变化,也可能是化学变化 4.人类需要能量。下列能量转化的例子中不是由化学变化引起的是( ) A.燃气篝火烘烤食物 B.太阳能热水器烧水 C.绿色植物将太阳能转化为化学能 D.煤燃烧发电 5.纳米材料是纳米科技最基本的组成部分,把固体物质加工到纳米级(1~100nm)的超细粉末即可得到纳米材料,这种加工过程属于 ( ) A.物理变化 B. 化学变化 C. 物理和化学变化 D. 两者都不是 6.电灯可以照明,但在停电的时候,我们可以点燃蜡烛照明。请你就这两种照明方法, 从物质的变化和能量转化角度比较两者的差异: (1) (2) 7.根据下列装置图,回答有关问题: (1) 写出装置图中标号仪器的名称: a b c (2) 装置A中观察仪器b中水沸腾,管口有白雾,玻璃片 上凝结成小液滴,这个变化属于 ( 选填“物理变化”或“化学变化”)。 (3)装置B可以观察到石灰石与稀盐酸反应,石灰石表面有大量气泡,并逐渐减小,澄清石灰水变 ,由此推测生成了 。 8.实验中常用需要使用硫酸铜溶液。 (1) 取少量粉末状硫酸铜晶体于试管中,并加入少量水,振荡得到硫酸铜溶液,向试管中滴加氢氧化钠溶液,观察到有 生成。 (2)下列区分硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液的方法正确的是 。(选填序号) A.观察颜色 B.尝味道 C.闻气味 10.记住并规范书写下列化学名称及符号: 氢H; 碳C; 氮N; 氧O; 氧气O2; 水H2O; 二氧化碳CO2; 2 学科网(北京)股份有限公司 $$