精品解析：福建省福州市屏东中学2024-2025学年七年级上学期期末语文试题

2024—2025学年第一学期期末考试七年级语文试题 （满分150分，完卷时间120分钟） 班级_____________姓名_____________座号_____________ 一、积累与运用（25分） 1. 根据提示，完成以下默写。 意趣情志 诗文 芦笛幽怨，乡愁绵绵。 （1）不知何处吹芦管，_____________。（李益《夜上受降城闻笛》） 时序更替，理趣天然。 （2）_____________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） 风雨入梦，剑胆照心。 （3）夜阑卧听风吹雨，_____________。（陆游《十一月四日风雨大作》） 虚实相生，幽思难眠。 （4）何当共剪西窗烛，_____________。（李商隐《夜雨寄北》） 山水桀骜，少年狂气。 （5）_____________，_____________。（谭嗣同《潼关》） 妙用比喻，珍惜韶华 （6）_____________，不舍昼夜。（《论语》） 戒骄戒躁，修养性情。 （7）_____________，险躁则不能治性。（诸葛亮《诫子书》） 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 近年来，随着“文博热”持续升温，越来越多的年轻人走进国家博物馆，领略博大精深的中华传统文化。走进国博“古代中国”基本陈列馆， 甲 （A琳琅满目B眼花缭乱）的文物将中华百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史生动呈现。展厅中，①四五千年前的良渚文化玉琮，器身阴刻的日月纹图案诉说着史前区域文化交流róng合的壮丽篇章；②新疆吐鲁番市出土的唐代点心及食具，讲述着各民族往来互动的生动故事；③北京周口店出土的石锤，是旧石器时代先民智慧火花迸发的见证……国博通过_____________（A巧夺天工 B匠心独运）的展览，让更多的年轻人感悟历史，jí取中华文化滋养。国家博物馆将推出精品持续展览，更好满足人民群众文化需求。 （1）为加点的字注音，根据拼音写出相应汉字（正楷字）。 领略_____________ 呈现_____________ róng合_____________ jí取_____________ （2）为甲、乙两处选择合适的词语。（填写对应的字母） 甲：_____________ 乙：_____________ （3）语段中画横线句子有语病，请写出修改后的句子。 （4）语段中画波浪线的句子顺序被打乱了，请选出正确的一项（ ） A. ①③② B. ②③① C. ③①② D. ②①③ 3. 文学社在进行《小圣施威降大圣》课本剧的编写，下列有关人物的舞台说明（括号里的内容），不符合人物形象特征的一项是（ ） 小贴士——舞台说明：剧本中的说明性文字，常用于提示人物表情、动作等。 A. 真君（急睁凤目）这猢狲又变做庙宇哄我，哪有庙宇后面竖旗杆子的？看我捣窗棂、踢门扇！ B. 大圣 （恐惧万分）好狠！我的牙齿眼睛要被他捣坏，如何是好？不如变做他的模样耍他一耍！ C. 李天王（高擎照妖镜）真君，快去！那猴子使了个隐身法，往你那灌江口去也！ D. 大圣 （戏谑的口吻）郎君不消嚷，俺老孙已然点查了香火！你这庙宇已姓孙了！ 4. 课本剧的精彩演绎引发了同学们对《西游记》乃至《朝花夕拾》的阅读热潮，文学社现举办一场以“磨砺与成长”为主题的讨论会。请你从这两部名著中任选一部，结合人物经历，紧扣讨论会主题，谈谈你的看法。（80字左右） 二、阅读（65分） （一）（7分） 阅读下面古诗，完成小题。 【甲】 秋词（其一） 唐·刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 【乙】 秋词（其二） 唐·刘禹锡 山明水净夜来霜，数树深红出浅黄①。 试上高楼清入骨，岂如春色嗾②人狂。 【注】①深红指红叶，浅黄指枯叶。②嗾（sǒu）：使唤狗时发出的声音，这里是“使”的意思。 5. 下列对这两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 朗读甲诗时，第三句中的“排”字应该重读，以突出白鹤直冲云霄的气势。 B. 乙诗运用了虚实结合的手法，“夜来霜”是实写，“深红出浅黄”是虚写。 C. 两首诗用字极为考究，“便”字和“岂”字都自然而然地引出诗人的情感。 D. 两首诗风格相近，都是选取秋天明丽清逸的景象，营造出开阔疏朗的境界。 6. 小语将这两首诗进行了对比阅读，下面是他的总结，请帮他完善。 两首《秋词》都运用了对比的手法抒发情感。甲诗，将自古文人“逢秋悲寂寥”的常情与诗人自己（1）“_____________”（用原诗词句）的新见对比，表达诗人支持变法而遭受打压后仍然（2）_____________的精神。乙诗，诗人认为春色往往让人（3）_____________（用自己的话概括），而秋色则令人（4）_____________（用自己的话概括），也形成对比，强化了诗人对秋天的赞美之情。 （二）（17分） 阅读下面两段文言文，完成下面小题。 【甲】 司徒北平王家，猫有生子同日者，其一母死焉。有二子饮于死母，其鸣甚哀。其一方乳其子，若闻之，起而听之，走而救之。衔其一置于其栖①，又往如之，反②而乳之，若其子然。噫，亦异之大者也。 （节选自韩愈《猫相乳说》） 【乙】 余家有猫曰虪③。每与众猫食，常退处于后。俟④众猫饱，尽去，然后进食之。有复还者，又退避之。他猫生子多者，虪乃分置其栖，与己子并乳之。家人每得幼猫，辄令虪母之。尝为他猫子搏犬犬噬之儿死人救获免。及死，余命贮篦⑤中，葬于西园。 （节选自司马光《猫熊传》，有删改） 【注】①栖：栖身之所，这里指猫的窝。②反：同“返”，返回。③虪（读shū）：猫名。④俟：等待。⑤同（读pí）：竹筐。 7. 根据提示，解释下列加点词。 加点词语 方法提示 解释（填写文字） 若闻之 关联成语 闻鸡起舞 （1）闻：_____________ 若其子然 字典释义 ①你，你的。②如同，像。③假如。 （2）若：_____________ 与己子并乳之 追本溯源 甲骨文： （3）乳：_____________ 及死 关联教材 及其家穿井。（《穿井得一人》） （4）及：_____________ 8. 下列对画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 尝为他猫子搏/犬犬噬之几死/人救获免。 B. 尝为他猫子搏犬/犬噬之/几死人救获免。 C. 尝为他猫子搏/犬犬噬之/几死人救获免。 D. 尝为他猫子搏犬/犬噬之几死/人救获免。 9. 把文中画横线的句子翻译为现代汉语。 （1）有二子饮于死母，其鸣甚哀。 （2）候众猫饱，尽去，然后进食之 10. 读完甲乙两文，小语和小文展开了以下讨论，请补充。 小语：甲乙两文中的这两只猫（1）_____________的义举着实让人感叹，让我想起了孟子的名言“老吾老以及人之老，幼吾坊以及人之幼”。 小文：是啊！除此之外，司马光家那只猫，它（2）_____________举动，还可以看出它（3）_____________的品质。 （三）（25分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 在晦暗的日子里追光 廖玉群 ①还是从我父亲的工作说起吧。 ②父亲那时不过二十出头，噼里啪啦打得一手好算盘，这手艺帮了他大忙，让他无限风光地被招进都安镇供销社，谋到一份轻松又体面的工作——坐柜台当售货员。 ③那年年底，父亲却卷着铺盖打道回府了。任凭爷爷奶奶怎么追问，父亲始终不开口。后来才得知，供销社【A】遭了贼，一百二十八块钱在我父亲的手里弄丢了。父亲面临两个选择：一是赔偿；二是辞工，以工资抵丢失的钱款。这一百二十八块钱直接把父亲的胆子吓破了，他没头没脑地选择了辞工回家这条路。用货奶奶的话来说，这就是我父亲的命。父亲命中注定要在米糠湾的【A】土里刨食。 ④父亲写得一手好字，他悬腕、提笔，不用摆什么架势，下笔成字。父亲写得又快又好，我曾想，那些文字如果能发出声音，【B】一定是奔马一般“嘚儿嘚儿”的有力的声音。那些字看起来如腾飞的胶马，像在跑，又像在飞。 ⑤我的母亲年轻时曾被那些奔马一样的字深深吸引，后来渐渐领悟到，在盐巴都要淡着吃的日子里，这个爱好是个吃钱的爱好。笔墨纸哪个不要钱？再说，一个侍弄土地的人，弄什么笔墨！母亲越来越觉得这爱好其实就是父亲的一个大毛病。好在父亲及时调整策略，以河水代替墨水，而且把一张旧报纸的功能发挥到极致，反复使用，才使得这个爱好幸存下来。 ⑥这个爱好终究没有果负父亲，让他在晦暗的日子发了一次光。 ⑦临近春节的一个圩日，县文化馆在集市的圩亭举行现场写眷联比赛。我父亲刚卖完菜，赶上了比赛。父亲一挥毫，博得人们的喝彩，还获得了十块钱的“巨额”奖金。 ⑧我父亲拥有了这十块钱的独立支配权，他决定用这笔钱来做一件他觉得最有意义的事情。父亲的决定出乎我们的意料，【甲】他不买肉，不买糖果，不买鞭炮，也不买年画，他要用这十块钱请我们去镇上的电影院看一场电影。 ⑨【C】看电影？看那种一闪就过去的东西？那还不是和打水漂一样？母亲明确反对，可反对有什么用呢？ ⑩荞麦花开的时候，父亲总算兑现了他的诺言。那是我平生第一次在电影院里看电影．我才发现那个有声有影有光的世界，和露天电影完全不一样。我们的位置在电影院的正中间，放映师在调试时，把我们的影子都投到银幕上了。电影是咿咿呀呀唱戏的那种，父亲看得津津有味。我们看不懂，但声光影制造的效果也足够让我们兴奋了。等到结束，我们意犹未尽，齐刷刷地站起来，借着光把影子又投射到银晨上一回。 ⑪【D】回去的路上，我们仍津津有味地谈论着电影相关的细节。走进米糠湾时，小妹忽然出声叫起来：“电影！我们走进电影里了！”这还是我们天天劳作的田地吗？【乙】天上的月光如同白色的荞麦花，地上的荞麦花如同天上的白月光，它们相互映衬．铺天盖地，形成一大片朦胧的银光照进我们的眼里。那么美，比银幕上的还要美呢！一时间，我们都选择了沉默，一齐静默地站在那一大片银光里。 ⑫我的父亲，后来也像米糠湾每个老去的人一样，躺到山脚下那片荞麦地的后面去了。荞麦花年年开，白天黑夜，我无数次从荞麦地经过，却再也看不到像那晚一样散发着银光的月色和荞麦花了。 （摘自《红豆》2023年第11、12期合刊，有删改） 批注 批注A：第③段加点词“遭了贼”“土里刨食”富有浓郁的生活气息，体现语言平实而鲜活的特色。 批注B：第④段画线句想象父亲的字可以发出骏马奔腾之声，突出了父亲的字写得又快又好。 批注甲：_______ ____________ （要求：赏析第⑧段加点词。） 批注C：第⑨段连用四个疑问句，体现了母亲对父亲自私冷漠、不关心家庭的怨恨。 批注D：第⑪段画波浪线的句子既承接上文看电影内容，又引出“走进电影”内容。 批注乙：______ ____________。 （要求：请从将稿的角序赏析第⑪段画横线的句子。） 11. 【辨批注】小语认真做了旁批，你认为批注ABCD中不恰当的一项是（ ） A. A B. B C. C D. D 12. 【做批注】分析完小语的批注，请你按要求完成批注甲、乙。 13. 【理思路】小语对行文思路做了以下梳理，请补充完整。 谋到好工作→（1）→坚持书法爱好→（2）→用奖金请我们看电影→（3）→父亲去世 14. 【研笔墨】小语觉得第⑤段写母亲的笔墨都是赘笔，可以删掉。你怎么看？请结合全文简要分析。 15. 【究题目】下面是小语针对本篇散文题目做的分析表，请你帮他完善。 作用 具体体现 一语双关 “追光”既指“父亲”带我们追电影之光，又指（1）______。 蕴藏丰富情感 （2）________。 （3）_____ “追光”将“父亲坚持书法爱好”“父亲用奖金请我们看电影”等情节串联在一起。 （四）（7分） 阅读下面文字，完成下面小题。 青少年数字阅读如何更有营养 ①随着人工智能的兴起和数字技术的普及，阅读资源逐渐实现了数字化和智能化，为全民阅读开辟了新赛道。与此同时，阅读碎片化、浅表化等问题也随之而来。那么，如何让数字阅读走深走远，向着有利于孩子成长的方向发展？ ②数字阅读能够实现一屏万卷，“文、图、声”兼有，极大地提升了阅读效率，丰富了阅读体验。然而，数字阅读时，图画、声音、视频甚至多种选择的网页信息等，容易分散人的注意力。此外，由于算法推荐大行其道，作为阅读消费者的学生往往会在不知不觉中依赖推荐信息，沉迷于“舒适区”的浅表阅读。久而久之，就会失去提出问题、自觉辨别、自主建构等主动阅读的能力，成为数字化媒体的“投喂者”。 ③那么，如何让青少年的数字阅读成为真正有意义的阅读？ ④第一，要培养学生进行经典阅读的习惯，让他们具备深度阅读的能力。真正的经典作品往往代表着博大、高尚的审美追求，具有深邃、真挚的思想文化内涵，可以引导学生真正认识到文学与思想的魅力，培养学生的审美鉴赏能力，从而具备对低劣数字阅读内容的辨别力和抵抗力。 ⑤第二，要尝试掌握一定的数字阅读策略，提升数字阅读素养。数字阅读给了读者更多选择，这就需要读者掌握应对多种选择的策略，比如运用批判性思维进行信息筛选、真伪辨别；具备集中注意力的自觉，并尝试将纸媒的深度阅读策略迁移运用到数字阅读中。 ⑥第三，将数字阅读和纸媒阅读有机整合，根据不同读物的特点选择不同媒介进行阅读。历史故事、成语故事等本身情节就生动有趣，可以选择有声读物进行听读；那些主要用于寻求答案的书籍，则可以借助视频讲书或者网页浏览的方式，尽快地搜集到所需要的信息。而对于一些意蕴深厚、思想深刻的作品，就需要采取更容易集中注意力的纸媒阅读方式。 （《光明日报》2024.7.30，有删改） 16. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 数字阅读容易导致阅读碎片化、浅表化，所以青少年应尽量选择纸媒阅读。 B. 数字阅读“文、图、声”兼有，极大地提升了阅读效率，丰富了阅读体验。 C. 深度阅读经典作品，可以提升学生对低劣数字阅读内容的辨别力和抵抗力。 D. 能够运用批判性思维进行信息筛选、真伪辨别是一种重要的数字阅读策略。 17. 小语计划阅读《论语》和袁珂的《神话故事新编》，请你结合文章第⑥段内容，给他一些建议并说明理由。 （五）（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 2013年11月，党的十八届三中全会《决定》提出“加快生态文明制度建设”，并将“建立国家公园体制”作为重要内容。 2017年9月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《建立国家公园体制总体方案》提出，“构建以国家公园为代表的自然保护地体系”。 2024年9月，国家公园法草案首次提请全国人大常委会会议审议。 在相关政策法规的引领和保障下，我国国家公园建设稳步推进，取得了一系列重要进展和成就。2021年10月，我国正式设立三江源、大熊猫、武夷山等第一批国家公园，保护面积达23万平方公里，涵盖近30%的陆域国家重点保护野生动植物种类。国家公园正式设立以来，生态保护成效显著。 （《人民日报》2024.12.11） 【材料二】 武夷山国家公园是我国首批正式设立的5个国家公园之一，是我国唯一一个既是世界生物圈保护区，又是世界文化与自然双遗产的国家公园。它横跨福建、江西两省，总面积1280平方公里。其中福建省域内1001平方公里，整合了福建武夷山国家级自然保护区、武夷山国家级风景名胜区和国家森林公园等不同类型的保护地。 （《中国绿色时报》2024.10.09） 【材料三】 武夷山国家公园 旗舰物种黄腹角雉 对黄腹角雉的保护带动了对武夷山地区3404种高等植物和771种脊椎动物的保护。同时也促进了对武夷山地区的茶园乃至茶文化的保护。 ——武夷山国家级自然保护区管理局局长范强勇 18. 根据材料，下列表述不准确的一项是（ ） A. 由材料一可见党和国家高度重视国家公园建设，相关政策法规不断健全完善。 B. 武夷山国家公园设立于2021年，跨福建、江西两省，总面积1280平方公里。 C. 第一批国家公园保护面积广大，涵盖近30%的国家重点保护野生动植物种类。 D. 珍稀动物黄腹角雉是武夷山国家公园的旗舰物种，极具文化价值和生态价值。 19. 小语打算制作一张宣传卡，投稿到福建学习平台的“每日物种故事”栏目。下面是他的构思单，请你协助他完成。 题目：每日物种故事之黄腹角雉 项目 项目一：形态特征 项目二：__________ 项目三：雅号由来 具体内容 雄鸟上体栗褐色，头顶羽冠下掩盖着一对淡蓝色肉角：求偶时候下翠蓝色及朱红色交错组成艳丽肉裙膨胀下垂。雌鸟通体棕褐色，没有肉裙。 性好隐蔽，善于奔走，常在茂密的林下灌丛和草丛中活动。白天常以松散形式在地面觅食，晚上则在树上栖息。 “吐绶鸟”这一雅号的由来主要有以下说法： （1）外形相似说：_______ （2）美好寓意说：______ 参考项目一、三，给项目二拟个小标题（限四个字）。 20. 结合黄腹角雉的形态特征以及下面链接材料，补全项目三。 链接材料一：邮票上的黄腹角雉 链接材料二：绶带，古代用以系官印等物的丝带，色彩多鲜艳明丽。古代帝王和百官多配饰绶带。 三、写作（60分） 21. 阅读下面文字，按要求作文。 清风能吹散雾霭，重启天地的澄澈；暖阳可穿透阴霾，重启白昼的明亮。人生旅途，难免遭遇困境迷茫，困境中一次勇敢的抉择，迷茫时一回坚定的探索，皆是人生“重启”之机。轻触“重启”键，开启新征程！进入初中以来，你有怎样的“重启”故事？期待你讲述那些向着光、重启希望的故事。 请以“重启”为题，写一篇文章。 要求：不要套作、抄袭；不要泄露个人信息；不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年第一学期期末考试七年级语文试题 （满分150分，完卷时间120分钟） 班级_____________姓名_____________座号_____________ 一、积累与运用（25分） 1. 根据提示，完成以下默写 意趣情志 诗文 芦笛幽怨，乡愁绵绵。 （1）不知何处吹芦管，_____________。（李益《夜上受降城闻笛》） 时序更替，理趣天然。 （2）_____________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） 风雨入梦，剑胆照心。 （3）夜阑卧听风吹雨，_____________。（陆游《十一月四日风雨大作》） 虚实相生，幽思难眠。 （4）何当共剪西窗烛，_____________。（李商隐《夜雨寄北》） 山水桀骜，少年狂气。 （5）_____________，_____________。（谭嗣同《潼关》） 妙用比喻，珍惜韶华。 （6）_____________，不舍昼夜。（《论语》） 戒骄戒躁，修养性情。 （7）_____________，险躁则不能治性。（诸葛亮《诫子书》） 【答案】 ①. 一夜征人尽望乡 ②. 海日生残夜 ③. 铁马冰河入梦来 ④. 却话巴山夜雨时 ⑤. 河流大野犹嫌束 ⑥. 山入潼关不解平 ⑦. 逝者如斯夫 ⑧. 淫慢则不能励精 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“望、残、犹、嫌、潼、逝、淫慢、励精”等字词容易写错。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 近年来，随着“文博热”持续升温，越来越多的年轻人走进国家博物馆，领略博大精深的中华传统文化。走进国博“古代中国”基本陈列馆， 甲 （A琳琅满目B眼花缭乱）的文物将中华百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史生动呈现。展厅中，①四五千年前的良渚文化玉琮，器身阴刻的日月纹图案诉说着史前区域文化交流róng合的壮丽篇章；②新疆吐鲁番市出土的唐代点心及食具，讲述着各民族往来互动的生动故事；③北京周口店出土的石锤，是旧石器时代先民智慧火花迸发的见证……国博通过_____________（A巧夺天工 B匠心独运）的展览，让更多的年轻人感悟历史，jí取中华文化滋养。国家博物馆将推出精品持续展览，更好满足人民群众文化需求。 （1）为加点的字注音，根据拼音写出相应汉字（正楷字）。 领略_____________ 呈现_____________ róng合_____________ jí取_____________ （2）为甲、乙两处选择合适的词语。（填写对应的字母） 甲：_____________ 乙：_____________ （3）语段中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 （4）语段中画波浪线的句子顺序被打乱了，请选出正确的一项（ ） A. ①③② B. ②③① C. ③①② D. ②①③ 【答案】（1） ①. lüè ②. chéng ③. 融 ④. 汲 （2） ①. 甲：A ②. 乙：B （3）国家博物馆将持续推出精品展览，更好满足人民群众文化需求。 （4）C 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 领略，lǐng lüè，意思是了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。 呈现，chéng xiàn，意思是显出、露出，把事物或现象展示出来，使显现。 融合，róng hé，几种不同的事物合成一体，也可指不同个体或不同群体在一定的碰撞或接触之后，认知、情感或态度倾向融为一体。 汲取，jí qǔ，意思是吸取、摄取，常用来表示从某些来源中获取知识、经验、营养等。 【小问2详解】 本题考查成语运用。 甲处：“琳琅满目”形容美好的事物很多，侧重强调美好的事物丰富多样，让人看不过来；“眼花缭乱”则指眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，常带有一种因事物过于繁杂而产生的迷惑、混乱之感。此处形容国博 “古代中国” 基本陈列馆中的文物很多，用“琳琅满目”更能体现出文物众多且美好的特点，所以甲处应选A。 乙处：“巧夺天工”指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧，一般用于形容人工制作的东西；“匠心独运”指在文学、艺术等方面独创性地运用巧妙的心思，侧重于强调独特的创意和心思。这里是说国博的展览很有创意，能够让人感悟历史，用“匠心独运”更合适，所以乙处应选 B。 【小问3详解】 本题考查病句修改。 “国家博物馆将推出精品持续展览”语序不当，可改为：国家博物馆将持续推出精品展览。 【小问4详解】 本题考查句子排序。 ③北京周口店出土的石锤，是旧石器时代先民智慧火花迸发的见证：旧石器时代是人类历史上极为久远的时期，所以将此句排在首位。 ①四五千年前的良渚文化玉琮，器身阴刻的日月纹图案诉说着史前区域文化交流融合的壮丽篇章：“四五千年前”相较于旧石器时代，时间靠后，良渚文化在历史发展进程中处于其后的阶段，故排在第二。 ②新疆吐鲁番市出土的唐代点心及食具，讲述着各民族往来互动的生动故事：唐代是历史上较晚的朝代，在时间顺序上排在最后。 所以，正确顺序为③①② 。 故选C。 3. 文学社在进行《小圣施威降大圣》课本剧的编写，下列有关人物的舞台说明（括号里的内容），不符合人物形象特征的一项是（ ） 小贴士——舞台说明：剧本中的说明性文字，常用于提示人物表情、动作等。 A. 真君（急睁凤目）这猢狲又变做庙宇哄我，哪有庙宇后面竖旗杆子的？看我捣窗棂、踢门扇！ B. 大圣 （恐惧万分）好狠！我的牙齿眼睛要被他捣坏，如何是好？不如变做他的模样耍他一耍！ C. 李天王（高擎照妖镜）真君，快去！那猴子使了个隐身法，往你那灌江口去也！ D. 大圣 （戏谑的口吻）郎君不消嚷，俺老孙已然点查了香火！你这庙宇已姓孙了！ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名著人物。 B．“恐惧万分”不符合孙悟空（大圣）的人物形象。孙悟空在与二郎神斗法的过程中，一直是机智勇敢、敢于对抗的形象，充满了反抗精神和无畏的勇气，不可能出现“恐惧万分”的状态。这里用“恐惧万分”来描述孙悟空，与他一贯的形象不符。故选B。 4. 课本剧的精彩演绎引发了同学们对《西游记》乃至《朝花夕拾》的阅读热潮，文学社现举办一场以“磨砺与成长”为主题的讨论会。请你从这两部名著中任选一部，结合人物经历，紧扣讨论会主题，谈谈你的看法。（80字左右） 【答案】示例一：《西游记》中，穷山恶水、妖魔鬼怪的阻挠、名利与美色的诱惑，都是对师徒四人心性的磨砺，经过磨砺，他们的禅心更加坚定、取经信念更加强烈，他们都实现了蜕变，终成正果。 示例二：《朝花夕拾》中，心术不正的衍太太、巫医不分的陈莲河、歧视中国人的日本学生，让鲁迅先生逐渐认识到国人精神的麻木性，从而弃医从文，走上文学救亡的道路，成为文学巨匠。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读启示。 对于这类结合名著人物经历谈看法的题目，关键在于准确选取能体现“磨砺与成长”主题的人物和情节。在《西游记》中，唐僧师徒四人历经九九八十一难，他们所遭遇的各种妖魔鬼怪和艰难险阻都是磨砺。比如孙悟空，从最初的大闹天宫，不服管教，到后来在取经途中，被紧箍咒约束，为了保护唐僧西天取经，不断与妖邪斗争，克服自身急躁、冲动的毛病，逐渐成长为一个有担当、有智慧的行者。在《朝花夕拾》里，鲁迅回忆自己的童年、少年和青年时期的生活经历。例如他离开家乡到南京求学，又东渡日本学医，而后弃医从文，在这个过程中，他经历了对传统教育的不满、对国家命运的思考、对理想的迷茫与坚定等。这些经历都是他成长路上的磨砺，促使他在思想和精神上不断成长，最终成为一位伟大的文学家、思想家、革命家。 示例一：我选《西游记》。唐僧一心向佛，踏上西天取经之路。一路上，他被妖怪觊觎，面临生死考验，还曾被徒弟误解。但这些磨难从未动摇他的信念，他在取经途中不断领悟佛法，终成旃檀功德佛，完成精神上的升华。 示例二：我选《朝花夕拾》。鲁迅离开家乡求学，在南京接触新学，又赴日本学医，却目睹国人的麻木，于是弃医从文。这些经历是他成长的磨砺，让他从探索个人出路，到立志以笔唤醒民众，实现思想蜕变 。 二、阅读（65分） （一）（7分） 阅读下面古诗，完成小题。 【甲】 秋词（其一） 唐·刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 【乙】 秋词（其二） 唐·刘禹锡 山明水净夜来霜，数树深红出浅黄①。 试上高楼清入骨，岂如春色嗾②人狂。 【注】①深红指红叶，浅黄指枯叶。②嗾（sǒu）：使唤狗时发出的声音，这里是“使”的意思。 5. 下列对这两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 朗读甲诗时，第三句中的“排”字应该重读，以突出白鹤直冲云霄的气势。 B. 乙诗运用了虚实结合的手法，“夜来霜”是实写，“深红出浅黄”是虚写。 C. 两首诗用字极为考究，“便”字和“岂”字都自然而然地引出诗人的情感。 D. 两首诗风格相近，都是选取秋天明丽清逸的景象，营造出开阔疏朗的境界。 6. 小语将这两首诗进行了对比阅读，下面是他的总结，请帮他完善。 两首《秋词》都运用了对比的手法抒发情感。甲诗，将自古文人“逢秋悲寂寥”的常情与诗人自己（1）“_____________”（用原诗词句）的新见对比，表达诗人支持变法而遭受打压后仍然（2）_____________的精神。乙诗，诗人认为春色往往让人（3）_____________（用自己的话概括），而秋色则令人（4）_____________（用自己的话概括），也形成对比，强化了诗人对秋天的赞美之情。 【答案】5. B 6. ①. 秋日胜春朝 ②. 奋发进取（积极乐观、愈挫愈勇等均可） ③. 浮躁 ④. 神清气爽（心境澄明、宁静等也可） 【解析】 【导语】刘禹锡的《秋词》以独特视角颂扬秋天，打破传统悲秋的情感藩篱，展现其积极、豪迈的精神风貌。甲诗通过“晴空”、“白鹤”等意象表现秋天胜过春朝的壮丽；乙诗则以“深红出浅黄”相映，烘托秋的清新开阔，强化对秋天的赞美。 【5题详解】 本题考查比较阅读。 B．乙诗“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”意思是秋天了，山明水净，夜晚已经有霜；树叶由绿转为浅黄色，其中却有几棵树叶成红色，在浅黄色中格外显眼。这两句诗都是对秋天景色的直接描写，是实实在在的景象，都是实写。故选B。 【6题详解】 本题考查比较阅读。 （1）甲诗中“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，诗人开篇就将自古以来文人墨客面对秋天时感到悲凉寂寞的普遍情绪，与自己独特的“我言秋日胜春朝”这一观点进行对比 ，所以此处应填“秋日胜春朝”。 （2）刘禹锡参与王叔文集团的政治改革，失败后被贬，但他通过“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”展现出，即便遭受打压，依然能从秋景中获得鼓舞，生出豪情，所以表达出他积极向上、奋发进取、乐观豁达、愈挫愈勇等精神。 （3）乙诗中“岂如春色嗾人狂”，意思是哪里比得上秋天的景色使人心情爽朗。“嗾人狂”表明诗人觉得春天的景色容易让人轻浮、躁动、疯狂，所以用自己的话概括就是“浮躁”。 （4）从乙诗“试上高楼清入骨”可知，秋天的景色让诗人登上高楼后，感觉清爽到了骨子里，体现出秋天的景色使人神清气爽、心境澄明、宁静等。 （二）（17分） 阅读下面两段文言文，完成下面小题。 【甲】 司徒北平王家，猫有生子同日者，其一母死焉。有二子饮于死母，其鸣甚哀。其一方乳其子，若闻之，起而听之，走而救之。衔其一置于其栖①，又往如之，反②而乳之，若其子然。噫，亦异之大者也。 （节选自韩愈《猫相乳说》） 【乙】 余家有猫曰虪③。每与众猫食，常退处于后。俟④众猫饱，尽去，然后进食之。有复还者，又退避之。他猫生子多者，虪乃分置其栖，与己子并乳之。家人每得幼猫，辄令虪母之。尝为他猫子搏犬犬噬之儿死人救获免。及死，余命贮篦⑤中，葬于西园。 （节选自司马光《猫熊传》，有删改） 【注】①栖：栖身之所，这里指猫的窝。②反：同“返”，返回。③虪（读shū）：猫名。④俟：等待。⑤同（读pí）：竹筐。 7. 根据提示，解释下列加点词。 加点词语 方法提示 解释（填写文字） 若闻之 关联成语 闻鸡起舞 （1）闻：_____________ 若其子然 字典释义 ①你，你的。②如同，像。③假如。 （2）若：_____________ 与己子并乳之 追本溯源 甲骨文： （3）乳：_____________ 及死 关联教材 及其家穿井。（《穿井得一人》） （4）及：_____________ 8. 下列对画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 尝为他猫子搏/犬犬噬之几死/人救获免。 B. 尝为他猫子搏犬/犬噬之/几死人救获免。 C. 尝为他猫子搏/犬犬噬之/几死人救获免。 D. 尝为他猫子搏犬/犬噬之几死/人救获免。 9. 把文中画横线的句子翻译为现代汉语。 （1）有二子饮于死母，其鸣甚哀。 （2）候众猫饱，尽去，然后进食之。 10. 读完甲乙两文，小语和小文展开了以下讨论，请补充。 小语：甲乙两文中的这两只猫（1）_____________的义举着实让人感叹，让我想起了孟子的名言“老吾老以及人之老，幼吾坊以及人之幼”。 小文：是啊！除此之外，司马光家那只猫，它（2）_____________的举动，还可以看出它（3）_____________的品质。 【答案】7. ①. 闻：听到 ②. 若：如同，像。 ③. 乳：哺乳，喂奶 ④. 及：待，等到 8. D 9. （1）（它）有两只幼仔在吃死去的母猫的奶，（因为吃不到奶）它们嘶叫得非常悲哀（或：它们的叫声非常悲哀）。 （2）等到其它猫吃饱，都离开了，这之后（它）才过去吃。 10. ①. 哺育他猫 ②. 与狗搏斗 ③. 勇敢无畏（或：②等其他猫吃饱才进食③谦和礼让） 【解析】 【导语】两篇文言文均通过猫行为展现善良与仁爱之心，赋予普通小动物以人性化的情感和品格。《猫相乳说》描写母猫主动哺育非己子，用大爱突破物种与个体的界限，突出其高尚行为；《猫熊传》则刻画了一只谦让、助人为乐、勇敢救子的猫，更彰显其品行之美。两文通过拟人化描写和细节刻画，既提供了生活观察，也蕴含了对仁爱品德的赞美和对情感共鸣的深思。 【7题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 （1）关联成语：“闻鸡起舞”的意思是原意为听到鸡啼就起来舞剑；“闻”：听到。据此推断“若闻之”的“闻”理解为“听到”；其句意为：好像听到了幼仔的叫声。 （2）字典释义：根据查阅字典法确定选②如同，像。“若其子然”句意：像对自己的孩子一样。 （3）追本溯源：“乳”字的甲骨文形象地描绘了一个母亲面朝左而跪坐着，两手环抱一个娃娃，胸前的一点表示乳房，表示给娃娃喂奶的场景‌。据此推断“与己子并乳之”的“乳”理解为“哺乳，喂奶”；其句意为：与自己的孩子一起哺乳。 （4）关联教材：“及其家穿井”的“及”意思是“等到”；其句意为：等到他家打了水井的时候。据此推断“及死”的“及”理解为“等到”；其句意为：等到(鰷)死去。 【8题详解】 本题考查断句。 句意：(鰷)曾经为了(保护)其它猫的孩子与狗搏斗，狗咬他，差一点把它咬死，有人救 (它)才得以幸免。 “为他猫子”做状语修饰“搏”，“犬”是“博”的对象，语意完整，中间不断开，在“犬”后断句； “犬噬之几死”，语意完整，主语是“犬”，谓语是“噬”，宾语是“之”，“几死”写的是狗“噬”的结果，在“死”后断句； “人救获免”写的是人对于猫的救助，主语是“人”，在“人”之前断句； 画波浪线断句为：尝为他猫子搏犬/犬噬之几死/人救获免。 故选D。 【9题详解】 本题考查文言翻译。 （1）饮：吃；其：它们；甚哀：非常悲哀。 （2）候：等到；尽：都；去：离开。 【10题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 （1）结合甲“起而听之，走而救之。衔其一置于其栖，又往如之，反而乳之，若其子然”可知，甲文中的猫主动救助并哺育其他猫的幼崽，体现出这只猫善良且有爱心。 结合乙“他猫生子多者，虪乃分置其栖，与己子并乳之”可知，虪在看到其他猫生的小猫数量较多时，主动将小猫分来安置在自己的栖息处，并像哺育自己的孩子一样哺育它们，这展现出虪善良、有爱心且极具同情心。 故甲乙两文中的这两只猫都主动哺育其他猫的幼崽。 （2）结合乙文“尝为他猫子搏犬，犬噬之几死，人救获免”可知，司马光家那只猫，为了保护其他猫的孩子，敢于与狗搏斗，即便差点被狗咬死也毫不退缩，这表现出它勇敢且富有正义感 。 （3）结合乙文“每与众猫食，常退处于后。俟众猫饱，尽去，然后进食之。有复还者，又退避之”可知，从进食时总是退到后面，等众猫吃饱离开才吃，有猫回来还主动退避这些行为，可以看出虪在进食方面不与其他猫争抢，体现了它谦逊礼让的特点； 从“他猫生子多者，虪乃分置其栖，与己子并乳之。家人每得幼猫，辄令虪母之”可知，虪主动帮助其他猫哺育幼崽，对不是自己亲生的幼猫一视同仁，像对待自己孩子一样去照顾，充分展现出它善良有爱心的品质。 【点睛】参考译文： 【甲】 司徒北平王家里，有(两只) (在) 同一天产子的母猫，其中一只母猫死了。(它) 有两只幼仔在吃死去的母猫的奶，(因为吃不到奶)幼仔嘶叫得非常悲哀。另一只母猫正在哺乳自己的孩子，好像听到了幼仔的叫声，(它) 站起来倾听，跑过去过去救它们。(母猫)叼着其中一只(幼仔)放在自己的窝里，又去(叼另一只)，返回来给这两只幼仔喂奶，像对自己的孩子一样。噫，(这)也是非常与众不同的了。 【乙】 我家有一只猫名叫鰷，每次与其它猫一起吃饭，(它)常常退到后面，等其它猫吃饱，都离开了，这之后(它)才过去吃。有(其它猫)又回来(吃)的，(鰷就)又退后躲开。其它猫有生孩子较多的，鰷就分(一些幼仔)放在自己窝里，与自己的孩子一起哺乳。家里人每次得到幼猫，就让鰷哺育。(鰷)曾经为了(保护)其它猫的孩子与狗搏斗，狗咬他，差一点把它咬死，有人救 (它)才得以幸免。等到(鰷)死去，我命人(将鰷)放在竹篮中，埋葬在西园。 （三）（25分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 在晦暗的日子里追光 廖玉群 ①还是从我父亲的工作说起吧。 ②父亲那时不过二十出头，噼里啪啦打得一手好算盘，这手艺帮了他大忙，让他无限风光地被招进都安镇供销社，谋到一份轻松又体面的工作——坐柜台当售货员。 ③那年年底，父亲却卷着铺盖打道回府了。任凭爷爷奶奶怎么追问，父亲始终不开口。后来才得知，供销社【A】遭了贼，一百二十八块钱在我父亲的手里弄丢了。父亲面临两个选择：一是赔偿；二是辞工，以工资抵丢失的钱款。这一百二十八块钱直接把父亲的胆子吓破了，他没头没脑地选择了辞工回家这条路。用货奶奶的话来说，这就是我父亲的命。父亲命中注定要在米糠湾的【A】土里刨食。 ④父亲写得一手好字，他悬腕、提笔，不用摆什么架势，下笔成字。父亲写得又快又好，我曾想，那些文字如果能发出声音，【B】一定是奔马一般“嘚儿嘚儿”的有力的声音。那些字看起来如腾飞的胶马，像在跑，又像在飞。 ⑤我的母亲年轻时曾被那些奔马一样的字深深吸引，后来渐渐领悟到，在盐巴都要淡着吃的日子里，这个爱好是个吃钱的爱好。笔墨纸哪个不要钱？再说，一个侍弄土地的人，弄什么笔墨！母亲越来越觉得这爱好其实就是父亲的一个大毛病。好在父亲及时调整策略，以河水代替墨水，而且把一张旧报纸的功能发挥到极致，反复使用，才使得这个爱好幸存下来。 ⑥这个爱好终究没有果负父亲，让他在晦暗的日子发了一次光。 ⑦临近春节的一个圩日，县文化馆在集市的圩亭举行现场写眷联比赛。我父亲刚卖完菜，赶上了比赛。父亲一挥毫，博得人们的喝彩，还获得了十块钱的“巨额”奖金。 ⑧我父亲拥有了这十块钱的独立支配权，他决定用这笔钱来做一件他觉得最有意义的事情。父亲的决定出乎我们的意料，【甲】他不买肉，不买糖果，不买鞭炮，也不买年画，他要用这十块钱请我们去镇上的电影院看一场电影。 ⑨【C】看电影？看那种一闪就过去的东西？那还不是和打水漂一样？母亲明确反对，可反对有什么用呢？ ⑩荞麦花开的时候，父亲总算兑现了他的诺言。那是我平生第一次在电影院里看电影．我才发现那个有声有影有光的世界，和露天电影完全不一样。我们的位置在电影院的正中间，放映师在调试时，把我们的影子都投到银幕上了。电影是咿咿呀呀唱戏的那种，父亲看得津津有味。我们看不懂，但声光影制造的效果也足够让我们兴奋了。等到结束，我们意犹未尽，齐刷刷地站起来，借着光把影子又投射到银晨上一回。 ⑪【D】回去的路上，我们仍津津有味地谈论着电影相关的细节。走进米糠湾时，小妹忽然出声叫起来：“电影！我们走进电影里了！”这还是我们天天劳作的田地吗？【乙】天上的月光如同白色的荞麦花，地上的荞麦花如同天上的白月光，它们相互映衬．铺天盖地，形成一大片朦胧的银光照进我们的眼里。那么美，比银幕上的还要美呢！一时间，我们都选择了沉默，一齐静默地站在那一大片银光里。 ⑫我的父亲，后来也像米糠湾每个老去的人一样，躺到山脚下那片荞麦地的后面去了。荞麦花年年开，白天黑夜，我无数次从荞麦地经过，却再也看不到像那晚一样散发着银光的月色和荞麦花了。 （摘自《红豆》2023年第11、12期合刊，有删改） 批注 批注A：第③段加点词“遭了贼”“土里刨食”富有浓郁的生活气息，体现语言平实而鲜活的特色。 批注B：第④段画线句想象父亲的字可以发出骏马奔腾之声，突出了父亲的字写得又快又好。 批注甲：_______ ____________ （要求：赏析第⑧段加点词。） 批注C：第⑨段连用四个疑问句，体现了母亲对父亲自私冷漠、不关心家庭的怨恨。 批注D：第⑪段画波浪线的句子既承接上文看电影内容，又引出“走进电影”内容。 批注乙：______ ____________。 （要求：请从将稿角序赏析第⑪段画横线的句子。） 11. 【辨批注】小语认真做了旁批，你认为批注ABCD中不恰当的一项是（ ） A. A B. B C. C D. D 12. 【做批注】分析完小语的批注，请你按要求完成批注甲、乙。 13. 【理思路】小语对行文思路做了以下梳理，请补充完整。 谋到好工作→（1）→坚持书法爱好→（2）→用奖金请我们看电影→（3）→父亲去世 14. 【研笔墨】小语觉得第⑤段写母亲的笔墨都是赘笔，可以删掉。你怎么看？请结合全文简要分析。 15. 【究题目】下面是小语针对本篇散文题目做的分析表，请你帮他完善。 作用 具体体现 一语双关 “追光”既指“父亲”带我们追电影之光，又指（1）______。 蕴藏丰富情感 （2）________。 （3）_____ “追光”将“父亲坚持书法爱好”“父亲用奖金请我们看电影”等情节串联在一起。 【答案】11. C 12. 批注甲：反复使用“不买”，强调了父亲使用这笔奖金请我们看电影实在是不同寻常、出乎我们的意料。 批注乙：月光和荞麦花互为比喻，营造了月光与荞麦花相互映衬而形成的银光摇曳、静谧优美的意境（写“营造了意境美或画面美”均可），写出了我们的欣喜与陶醉。 13. 被迫辞职回家务农；春联比赛获奖；赏田间月下美景 14. 不能删。母亲的反对体现了生活之艰难困窘，烘托出父亲对书法艺术的执着与坚持，进而引出父亲获奖的情节。 15. ①. 父亲对艺术的执着追求（或对丰富精神生活的追求） ②. 表现作者对父亲不管生活多么艰苦都坚持追求艺术（理想）的敬佩、赞美；表达对父亲排除万难带着孩子们感受艺术魅力感激；表达父亲已然逝去的悲伤（或：对父亲的怀念）。 ③. 成为行文线索 【解析】 【导语】这篇散文通过回忆父亲的生活片段，展现了在艰苦日子中追求光明与精神寄托的主题。文中父亲从经营供销社到务农，不放弃书法爱好，以参加比赛获奖和带家人看电影为转折亮点，体现了他对美好生活的追求和孩子们精神世界的启蒙。文章笔触细腻，语言平实而富有感染力，情感真挚，借“追光”一词贯穿全文，蕴含对父亲的怀念与敬意。结尾处以荞麦花和月光升华情感，余韵悠长。 【11题详解】 本题考查语句赏析。 C．第⑨段连用四个疑问句，并非体现母亲对父亲自私冷漠、不关心家庭的怨恨，而是通过母亲的疑问和反对，表现出母亲觉得看电影是一种浪费钱的行为，是从家庭经济角度出发的一种考量，更多的是对家庭开支的谨慎和对父亲决定的不理解，而不是对父亲人格方面的负面评价。 故选C。 【12题详解】 本题考查语句赏析。 批注甲：从词语的反复使用角度进行赏析。在第⑧段中，“他不买肉，不买糖果，不买鞭炮，也不买年画”，作者通过反复使用“不买”这一表述，强烈地突出了父亲在使用这十块钱奖金时的选择与常规做法的不同。在当时的生活条件下，过年买肉、糖果、鞭炮和年画是很常见的事情，但父亲却没有选择这些，而是用这笔钱请家人看电影，这种反差就使得父亲的决定显得格外不同寻常，也正是因为如此，才更加出乎“我们”的意料，让读者能深切感受到父亲这一决定的独特性 ，也侧面反映出父亲对看电影这件事的重视以及他内心对于丰富家庭精神生活的渴望。 批注乙：从修辞手法的角度，句子“天上的月光如同白色的荞麦花，地上的荞麦花如同天上的白月光”运用了比喻的修辞手法，且是将月光和荞麦花相互比喻。这种独特的比喻，生动形象地描绘出月光与荞麦花相互交融的美妙画面。月光如荞麦花般洁白，荞麦花似月光般明亮，二者相互映衬，营造出一种银光摇曳、静谧优美的意境，仿佛一幅梦幻的画卷展现在读者眼前，让读者身临其境感受到那种美好。同时，这样的美景也反映出“我们”看过电影后内心的愉悦和满足，因为美好的心情让周围的一切都变得更加美好，所以“我们”看到荞麦花和月光交织的景象时，才会欣喜与陶醉其中，这也从侧面烘托出看电影这一经历给“我们”留下了深刻而美好的印象。 【13题详解】 本题考查概括事件。 根据第③段中的“父亲却卷着铺盖打道回府了……父亲面临两个选择……他没头没脑地选择了辞工回家这条路”可知，（1）处应填“被迫辞职回家务农”。 根据第⑦段中的“临近春节的一个圩日，县文化馆在集市的圩亭举行现场写春联比赛……父亲一挥毫，博得人们的喝彩，还获得了十块钱的‘巨额’奖金”可知，（2）处应填“春联比赛获奖” 。 根据第⑪段中的“回去的路上，我们仍津津有味地谈论着电影相关的细节……走进米糠湾时……天上的月光如同白色的荞麦花，地上的荞麦花如同天上的白月光，它们相互映衬……我们都选择了沉默，一齐静默地站在那一大片银光里”可知，（3）处应填“赏田间月下美景”。 【14题详解】 本题考查语段作用。 根据第⑤段中的“我的母亲年轻时曾被那些奔马一样的字深深吸引，后来渐渐领悟到，在盐巴都要淡着吃的日子里，这个爱好是个吃钱的爱好。笔墨纸哪个不要钱？再说，一个侍弄土地的人，弄什么笔墨！母亲越来越觉得这爱好其实就是父亲的一个大毛病”可知，母亲对父亲书法爱好的态度从最初的欣赏转变为后来的反对，原因是生活艰难，连盐巴都要节省着吃，而书法所需的笔墨纸都需要花钱，对于靠土地为生的家庭来说是一笔不小的开支。这就从侧面体现出当时生活的艰难困窘。 根据第⑤段中的“好在父亲及时调整策略，以河水代替墨水，而且把一张旧报纸的功能发挥到极致，反复使用，才使得这个爱好幸存下来”可知，即便母亲强烈反对，生活条件如此艰苦，父亲依然没有放弃书法，而是想办法继续坚持，从而烘托出父亲对书法艺术的执着。再结合第⑥段“这个爱好终究没有辜负父亲，让他在晦暗的日子发了一次光”以及第⑦段“临近春节的一个圩日，县文化馆在集市的圩亭举行现场写春联比赛。我父亲刚卖完菜，赶上了比赛。父亲一挥毫，博得人们的喝彩，还获得了十块钱的‘巨额’奖金”可知，正是因为父亲对书法的坚持，才会有后来参加春联比赛获奖的情节，所以第⑤段写母亲的内容为后文父亲获奖做了铺垫，不能删除。 【15题详解】 本题考查题目赏析。 根据第④段“父亲写得一手好字，他悬腕、提笔，不用摆什么架势，下笔成字。父亲写得又快又好”以及第⑤段“好在父亲及时调整策略，以河水代替墨水，而且把一张旧报纸的功能发挥到极致，反复使用，才使得这个爱好幸存下来”可知，在生活艰难、母亲反对的情况下，父亲依然坚持书法爱好，没有放弃对书法艺术的追求，所以（1）处“追光”又指父亲对艺术的执着追求（或对丰富精神生活的追求）。 根据全文内容，父亲在艰苦的生活条件下，始终坚持自己的书法爱好，这种对艺术的执着追求，体现出他对理想的坚守，作者对此充满敬佩、赞美之情；从第⑧段“他要用这十块钱请我们去镇上的电影院看一场电影”以及第⑩段“那是我平生第一次在电影院里看电影……我们看不懂，但声光影制造的效果也足够让我们兴奋了”可知，父亲用奖金请家人看电影，让孩子们感受到不一样的世界，丰富了精神生活，作者表达了对父亲的感激；再结合第⑫段“我的父亲，后来也像米糠湾每个老去的人一样，躺到山脚下那片荞麦地的后面去了”可知，父亲已经去世，字里行间流露出作者对父亲的怀念和悲伤，所以（2）处蕴藏的丰富情感为表现作者对父亲不管生活多么艰苦都坚持追求艺术（理想）的敬佩、赞美； 表达对父亲排除万难带着孩子们感受艺术魅力的感激；表达父亲已然逝去的悲伤（或：对父亲的怀念）。从文章整体来看，“追光”这一概念贯穿始终，先是父亲追求书法艺术之光，再到父亲带家人追电影之光，将“父亲坚持书法爱好”“父亲用奖金请我们看电影”等情节串联在一起，所以（3）处作用为成为行文线索。 （四）（7分） 阅读下面文字，完成下面小题。 青少年数字阅读如何更有营养 ①随着人工智能的兴起和数字技术的普及，阅读资源逐渐实现了数字化和智能化，为全民阅读开辟了新赛道。与此同时，阅读碎片化、浅表化等问题也随之而来。那么，如何让数字阅读走深走远，向着有利于孩子成长的方向发展？ ②数字阅读能够实现一屏万卷，“文、图、声”兼有，极大地提升了阅读效率，丰富了阅读体验。然而，数字阅读时，图画、声音、视频甚至多种选择的网页信息等，容易分散人的注意力。此外，由于算法推荐大行其道，作为阅读消费者的学生往往会在不知不觉中依赖推荐信息，沉迷于“舒适区”的浅表阅读。久而久之，就会失去提出问题、自觉辨别、自主建构等主动阅读的能力，成为数字化媒体的“投喂者”。 ③那么，如何让青少年的数字阅读成为真正有意义的阅读？ ④第一，要培养学生进行经典阅读的习惯，让他们具备深度阅读的能力。真正的经典作品往往代表着博大、高尚的审美追求，具有深邃、真挚的思想文化内涵，可以引导学生真正认识到文学与思想的魅力，培养学生的审美鉴赏能力，从而具备对低劣数字阅读内容的辨别力和抵抗力。 ⑤第二，要尝试掌握一定的数字阅读策略，提升数字阅读素养。数字阅读给了读者更多选择，这就需要读者掌握应对多种选择的策略，比如运用批判性思维进行信息筛选、真伪辨别；具备集中注意力的自觉，并尝试将纸媒的深度阅读策略迁移运用到数字阅读中。 ⑥第三，将数字阅读和纸媒阅读有机整合，根据不同读物的特点选择不同媒介进行阅读。历史故事、成语故事等本身情节就生动有趣，可以选择有声读物进行听读；那些主要用于寻求答案的书籍，则可以借助视频讲书或者网页浏览的方式，尽快地搜集到所需要的信息。而对于一些意蕴深厚、思想深刻的作品，就需要采取更容易集中注意力的纸媒阅读方式。 （《光明日报》2024.7.30，有删改） 16. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 数字阅读容易导致阅读碎片化、浅表化，所以青少年应尽量选择纸媒阅读。 B. 数字阅读“文、图、声”兼有，极大地提升了阅读效率，丰富了阅读体验。 C. 深度阅读经典作品，可以提升学生对低劣数字阅读内容的辨别力和抵抗力。 D. 能够运用批判性思维进行信息筛选、真伪辨别是一种重要的数字阅读策略。 17. 小语计划阅读《论语》和袁珂的《神话故事新编》，请你结合文章第⑥段内容，给他一些建议并说明理由。 【答案】16. A 17. 《神话故事新编》是袁珂运用丰富的想象力，以通俗易懂、生动鲜活的语言讲述中国古代神话故事，可以选择有声读物进行听读。 《论语》是儒家经典，属于意蕴深厚、思想深刻的作品，可以采取更容易集中注意力的纸媒阅读方式。 【解析】 【导语】本文以数字阅读对青少年的影响为切入点，分析了数字阅读的优势与弊端，并提出了改进的三条策略，旨在提升青少年数字阅读的深度和质量。文章逻辑清晰，层次分明，通过具体建议如经典阅读、数字阅读策略及媒介整合等，既突出了传统纸媒阅读对深度思考的价值，又兼顾了数字阅读的灵活性和多样性，具有一定的指导意义。 【16题详解】 本题考查辨析信息。 A．根据第⑥段中的“将数字阅读和纸媒阅读有机整合，根据不同读物的特点选择不同媒介进行阅读”可知，文章强调的是将数字阅读和纸媒阅读有机结合，根据读物特点选择合适媒介，而非让青少年尽量选择纸媒阅读，本项说法过于绝对，不符合文意。 故选A。 【17题详解】 本题考查拓展应用。 根据第⑥段中的“而对于一些意蕴深厚、思想深刻的作品，就需要采取更容易集中注意力的纸媒阅读方式”可知，《论语》属于意蕴深厚、思想深刻的作品，由此可提出建议：阅读《论语》时，应采用纸媒阅读的方式，以便集中注意力，更好地理解其深刻内涵。 根据第⑥段中的“历史故事、成语故事等本身情节就生动有趣，可以选择有声读物进行听读”可知，《神话故事新编》中有很多生动有趣的神话故事，由此可提出建议：阅读《神话故事新编》时，可以选择有声读物的方式，在轻松的氛围中感受神话故事的魅力。 （五）（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 2013年11月，党的十八届三中全会《决定》提出“加快生态文明制度建设”，并将“建立国家公园体制”作为重要内容。 2017年9月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《建立国家公园体制总体方案》提出，“构建以国家公园为代表的自然保护地体系”。 2024年9月，国家公园法草案首次提请全国人大常委会会议审议。 在相关政策法规的引领和保障下，我国国家公园建设稳步推进，取得了一系列重要进展和成就。2021年10月，我国正式设立三江源、大熊猫、武夷山等第一批国家公园，保护面积达23万平方公里，涵盖近30%的陆域国家重点保护野生动植物种类。国家公园正式设立以来，生态保护成效显著。 （《人民日报》2024.12.11） 【材料二】 武夷山国家公园是我国首批正式设立的5个国家公园之一，是我国唯一一个既是世界生物圈保护区，又是世界文化与自然双遗产的国家公园。它横跨福建、江西两省，总面积1280平方公里。其中福建省域内1001平方公里，整合了福建武夷山国家级自然保护区、武夷山国家级风景名胜区和国家森林公园等不同类型的保护地。 （《中国绿色时报》2024.10.09） 【材料三】 武夷山国家公园 旗舰物种黄腹角雉 对黄腹角雉的保护带动了对武夷山地区3404种高等植物和771种脊椎动物的保护。同时也促进了对武夷山地区的茶园乃至茶文化的保护。 ——武夷山国家级自然保护区管理局局长范强勇 18. 根据材料，下列表述不准确的一项是（ ） A. 由材料一可见党和国家高度重视国家公园建设，相关政策法规不断健全完善。 B. 武夷山国家公园设立于2021年，跨福建、江西两省，总面积1280平方公里。 C. 第一批国家公园保护面积广大，涵盖近30%的国家重点保护野生动植物种类。 D. 珍稀动物黄腹角雉是武夷山国家公园的旗舰物种，极具文化价值和生态价值。 19. 小语打算制作一张宣传卡，投稿到福建学习平台的“每日物种故事”栏目。下面是他的构思单，请你协助他完成。 题目：每日物种故事之黄腹角雉 项目 项目一：形态特征 项目二：__________ 项目三：雅号由来 具体内容 雄鸟上体栗褐色，头顶羽冠下掩盖着一对淡蓝色肉角：求偶时候下翠蓝色及朱红色交错组成的艳丽肉裙膨胀下垂。雌鸟通体棕褐色，没有肉裙。 性好隐蔽，善于奔走，常在茂密的林下灌丛和草丛中活动。白天常以松散形式在地面觅食，晚上则在树上栖息。 “吐绶鸟”这一雅号的由来主要有以下说法： （1）外形相似说：_______ （2）美好寓意说：______ 参考项目一、三，给项目二拟个小标题（限四个字）。 20. 结合黄腹角雉的形态特征以及下面链接材料，补全项目三。 链接材料一：邮票上的黄腹角雉 链接材料二：绶带，古代用以系官印等物的丝带，色彩多鲜艳明丽。古代帝王和百官多配饰绶带。 【答案】18. C 19. 生活习性 20. ①外形相似说：雄鸟求偶时，喉下的肉裙膨胀下垂，朱红色与翠蓝色交错纵横，像五彩斑斓的绶带，故称“吐绶鸟”。 ②美好寓意说：绶带是权力和地位的象征，与权力、地位、富贵、吉祥等美好寓意相关联，所以得名吐绶鸟。 【解析】 【导语】该篇阅读材料通过多则文本和图表的方式，展现了我国国家公园体系建设的进展，特别聚焦于武夷山国家公园及其旗舰物种黄腹角雉的保护与生态意义。文章条理清晰，材料选取丰富，从政策背景到具体案例逐步深入，既体现生态建设的国家战略高度，又融入物种保护与文化传承的具体细节，增强吸引力与启发性。同时，结合插图和链接材料，增加直观感与知识点拓展，适合阅读理解与应用能力的考查。 【18题详解】 本题考查辨析信息。 C．根据材料一中的“2021年10月，我国正式设立三江源、大熊猫、武夷山等第一批国家公园……涵盖近30%的陆域国家重点保护野生动植物种类”可知，原文说的是“陆域国家重点保护野生动植物种类”，而选项中缺少“陆域”这一关键限定词，表述不准确。 故选C。 【19题详解】 本题考查拓展应用。 根据“性好隐蔽，善于奔走，常在茂密的林下灌丛和草丛中活动。白天常以松散形式在地面觅食，晚上则在树上栖息”可知，项目二的内容主要介绍了黄腹角雉的活动场所、觅食与栖息的时间和方式等，这些都属于动物日常生活的习性特点，所以可拟题为“生活习性”准确概括了这部分内容。用“生活习性”四个字，简洁明了，符合题目要求的字数限制，同时也能清晰地表明该部分内容的主旨。 【20题详解】 本题考查比较阅读。 外形相似说：根据题目要求，结合黄腹角雉形态特征来阐述。从上一题项目一中的内容可知，雄鸟在求偶时，其喉下会有翠蓝色及朱红色交错组成的艳丽肉裙膨胀下垂。而链接材料二提到，绶带色彩多鲜艳明丽，古代帝王和百官多配饰绶带。黄腹角雉雄鸟求偶时的肉裙，颜色鲜艳且形态上与绶带相似，所以因为外形相似，它被称为“吐绶鸟”。 美好寓意说：根据链接材料二内容，绶带在古代是系官印等物的丝带，是权力和地位的象征，代表着富贵、吉祥等美好寓意。黄腹角雉被赋予“吐绶鸟”这一雅号，是因为它与绶带所关联的这些美好寓意存在联系，人们借“吐绶鸟”之名，寄托了对黄腹角雉的一种美好寓意的赋予。 三、写作（60分） 21. 阅读下面文字，按要求作文。 清风能吹散雾霭，重启天地的澄澈；暖阳可穿透阴霾，重启白昼的明亮。人生旅途，难免遭遇困境迷茫，困境中一次勇敢的抉择，迷茫时一回坚定的探索，皆是人生“重启”之机。轻触“重启”键，开启新征程！进入初中以来，你有怎样的“重启”故事？期待你讲述那些向着光、重启希望的故事。 请以“重启”为题，写一篇文章。 要求：不要套作、抄袭；不要泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 重启 人生的道路并非总是一帆风顺，难免会遭遇困境与迷茫。然而，正是在这些艰难的时刻，“重启”成为了我们重新出发、追寻希望的关键。 还记得刚升入初中时，面对突然增多的学科和难度加大的知识，我感到无比的迷茫与焦虑。原本在小学成绩优异的我，在初中的第一次考试中遭遇了“滑铁卢”，成绩惨不忍睹。看着那满是红叉的试卷，我的心情跌入了谷底，仿佛置身于黑暗的深渊，找不到出路。 那段时间，我开始怀疑自己的能力，对学习也逐渐失去了信心。我变得沉默寡言，不愿与同学交流，每天只是机械地完成老师布置的作业，却没有了主动学习的热情。 直到有一天，我偶然看到了一句话：“失败并不可怕，可怕的是你没有勇气重新站起来。”这句话犹如一道闪电，瞬间照亮了我黑暗的内心。我开始反思自己的行为，意识到不能就这样自暴自弃。我决定按下“重启”键，重新规划自己的学习生活。 我制定了详细的学习计划，合理安排每天的学习时间。早上提前起床背诵英语单词和语文课文，晚上认真复习当天所学的知识，做大量的练习题来巩固。遇到不懂的问题，不再像以前那样选择逃避，而是主动向老师和同学请教。 在课堂上，我全神贯注地听讲，积极回答老师的问题。课后，我也不再沉迷于手机和游戏，而是把时间用在阅读有益的书籍和拓展知识上。渐渐地，我的学习成绩有了明显的提高，老师的表扬和同学的认可让我重新找回了自信。 除了学习，我也努力改变自己的心态。不再为一时的失败而沮丧，而是把每一次挫折都当作是成长的机会。我开始积极参加学校的各种活动，结交了许多志同道合的朋友。我们一起学习，一起进步，互相鼓励，共同成长。 如今，回首那段迷茫的日子，我感慨万千。正是那次“重启”，让我重新找回了自我，让我的初中生活变得充实而有意义。 人生就像一场马拉松，途中会有无数的坎坷和挫折。但只要我们有勇气按下“重启”键，坚定地朝着目标前进，就一定能够穿越黑暗，迎接光明。让我们勇敢地面对困境，重启希望，书写属于自己的精彩篇章！ 【解析】 【详解】本题考查全命题作文 1.审题立意：“重启”这一题目，蕴含着深刻的内涵。它并非只是表面上的重新开始，而是在我们身处困境、陷入迷茫时，勇敢地打破僵局，寻找新的出路，重燃希望之光的关键所在。它象征着一种不屈不挠的精神，一种敢于直面挫折、挑战自我的勇气。当我们在人生的旅途中遭遇挫折，感到迷茫无助时，“重启”就如同黑暗中的明灯，指引我们坚定信念，以积极乐观、勇往直前的心态去开辟新的道路，踏上全新的征程，实现自我的突破与成长。 2.选材构思：可以选取自己在学习上遭遇重大挫折，比如在一次重要考试中成绩一落千丈，这让自己陷入了深深的自我怀疑和迷茫之中。然而，经过一番痛苦的挣扎和深刻的自我反思，决定重新调整学习策略，制定详细的学习计划，每天早起晚睡，刻苦努力。在这个过程中，不断克服自己的惰性和畏难情绪，最终实现成绩的大幅提升。或者是在人际交往方面，曾经因为一次误会与最好的朋友产生了激烈的矛盾，导致关系破裂，自己也因此陷入孤独和迷茫。但经过内心的挣扎，决定放下骄傲，主动与朋友进行真诚而深入的沟通，勇敢地承认自己的错误，同时也努力去理解朋友的想法，最终成功化解矛盾，重新收获珍贵的友谊。还可以是在参加某项体育比赛时，由于赛前准备不充分，初赛表现极差，几乎失去了继续比赛的信心。但在教练和家人的鼓励下，重新振作起来，分析失败原因，加强训练，调整心态，在后续的比赛中一路过关斩将，取得优异的成绩。通过这些真实而具体的事例，充分展现“重启”所带来的巨大力量和积极影响，让读者深刻感受到“重启”的意义和价值。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$