内容正文:
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2024一2025学年第一学期学科素养形成
四年级语文期中(第一单元一第四单元)
说明:
L,本练习分A、B、C、D四个等级,
2本练习仅供课堂巩固使用,不具有甄别、选拔功能。
解
3.必须在答题卡上按规定作答,答题卡必须保持清洁,不能折叠。
一、积累与梳理
(一)选择题。
1.下列加点字的读音完全正确的一组是(
A.稻穗(hui)
坠落(2hui)
身躯(q0)
家雀(que)
B.门框(kuang)
潜水(qin)
探索(suǒ)
停驻(zhù)
C.离骚(s6o)
气氛(fn)
鹅卵石(luǎn)
房檐(yn)
2.下面是四位同学的书写,
其中有错别字的是(
)
r
A.淘气
滚动
牵手
呼风唤雨
B.苍蝇
世记
野兽
滕云驾雾
行
C.跳跃
立即
劳累
愤愤不平
3.下列句子中的加点字使用有误的一项是(
)
A爸爸绘制图表时数据分豪不差,同事夸他时,他自毫地笑一笑。
B.整理仓库废弃货物时,特别费时间.
C.哥哥在操场上打球回来后,马上洗了个热水澡。
4.小范运用下面加点的词语写句子,其中词语使用不合适的是(
盈
A.等到苍蝇在网上挣扎得精疲力竭,知蛛才慢悠悠地爬过去,享用这顿美餐。
B.时间就像大海里面的水一样,一直奔流不息,没有尽头。
C.小龙输了足球比赛,心里横七竖入的,感觉糟透了
5.下列动物与它们的家搭配不恰当的一项是()
据
A.狗洞
B.狼窝
C.马厩
6.与“马钤薯和藕是植物的根吗?不是的,它们是茎”表达的意思相同的一项是()
A.马钤薯和藕是植物的根。
茶
B.马铃薯和藕难道不是植物的根吗?
C.马钤薯和藕是植物的茎。
四年级语文期中(第一单元~第四单元)第1页(共6页)
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7.小龙看奥运会田径比赛时,在日记本上写下了一段话。下列词语最适合用来形容语段所
描述的画面的是()
巴黎奥运会20公里竞走比赛中,中国选手杨家玉一路领先,当她像离弦的箭冲向
终点获得冠军时,现场的呐喊声、喝彩欢呼声穿过比赛场上空,直达云层
A.人声鼎沸
B.响彻云霄
C.锣鼓喧天
8.下面句子的表达特点与例句一样的是()
【例句】花牛在草地里做梦,太阳偷渡了西山的青峰,
A蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
B.卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!
C.那时没有收音机,没有电视,没有飞机,更没有宇宙飞船。
9.下列可以用“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”来形容的一项是()
A.文文书法写得很好,佳佳唱歌唱得很好,他们相互学习,取长补短。
B.小张在朗诵大赛中获得了一等奖,他骄做极了,瞧不起其他的参赛选手。
C.小刚和丽丽两人通力合作,夺得了羽毛球比赛的冠军。
10.刻苦学习、虚心请教是一个人取得学问、成就事业的必经之途。正如古人所说:()
A.“好问则裕,自用则小,”
B.“人非生而知之者,轨能无惑?”
C.“智能之士,不学不成,不问不知。”
(二)填空题。
11.请默写古诗文。
(1)谚语,往往蕴含民众丰富的生活经验。才入八月,有的人已经穿上了厚厚的外套,
这可真是“
”啊!秋天天气转凉,大雁南飞,
爷爷不禁感慨道:“
。”
(2)初月升起,凉露降下的时候,眼前呈现出一片美好的境界:江边的草地上挂满了晶
莹的露珠,这绿草上的滴滴清露,很像是镶嵌在草叶上的粒粒珍珠。此景象正如白居
易的诗句“
”所写的一样啊!
(3)神话故事中的人物让我感叹,从李商隐的“云母屏风烛影深,
嫦娥应悔偷灵药,
”一诗中,我读出了悲凉孤寂。
四年级语文期中(第一单元~第四单元)第2页(共6页)
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(4)正如《礼记》中所说:“博学之
笃行之.”我们在学习中,要广博地学,审慎地求问,慎重地思考,明白地分辨,踏
踏实实地实行。
(5)站在山脚,看不到一个人影,只隐约听见有人在说话,正如王维诗句中说的那样:
(6)苏轼的《题西林壁》中与“当局者迷,旁观者清”有异曲同工之妙的诗句是:
12.按要求做一做。
(1)请按要求改写下面的句子,使句子表达的语气更强烈。
那时候,恶禽、毒蛇、猛兽都跑出来伤害人类。
①
(用上排比的修辞手法)
②
(用上设问的修辞手法)
(2)观察图片,按要求完成下列练习。
目录
盘古开天降地…1
聂作平◆的清
女蜗造人…6
中国神话故事
伏羲创制入卦…9
入全甜格打率算二恒
神农尝百草…19
燧人钻木取火……24
黄帝战业尤…32
刑天舞千威…4
仓顿造字+++…45
回同
①下列神话故事中,不会出现在这本书中的是()
A.《夸父追日》B.《普罗米修斯》
C.《大禹治水》
D.《愚公移山》
②小龙准备把这本书推荐给同学们,请你帮他写一句推荐语。
二、阅读与鉴赏
(一)请认真阅读选段,然后完成13-17题。
选文(一)观潮(节选)
①午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉
我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,
响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
四年级语文期中(第一单元~第四单元)第3页(共6页)
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②【甲】那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪
翻滚,形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地
飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来
选文(二)钱塘江观潮(节选)
到杭州一个星期后,我去了一趟萧山一去到线塘江岸看大潮
每年这个季节,特意赶来这里观看钱塘江大潮的人很多。多少年来,钱塘江大潮作为
一种独特的自然景观,一直吸引着许多敢于冒险和勇于亲临险境来看大潮的人。潮水的来
临有周期性,所以,人们观潮也就有了一个预期的时间安排,我就是按照这个发生潮汛的
时间表赶来的
然而我还是来晚了一【乙】大的潮汐已经过去,小的潮汐正在从江口涌来。虽然来晚
了,但看那滚滚而来的潮汐依然是汹涌澎湃的样子,像是一道竖立起来的洪峰,又像是一
道横截大江的水坝,翻滚着,咆哮着,以排山倒海之成力,波澜壮阔地直涌过来。
潮浪所到之处,涛声如惊雷在汹涌的水面上滚动,浪花飞溅,大有叱咤风云、雷霆万
钧之能势!
13.选文(一)描写了来潮时江面的样子和声音的变化,请根据选文内容补充完整下面的思
维导图。
样子:江面风平浪静→
→白浪翻滚
声音:隆隆的响声一→
14.阅读选文,想想两篇选文在内容方面有哪些异同。
相同,点
都描写了
(地,点)的潮水
选文(一)描写的是
的景观
不同点
选文(二)描写的是
的景观
15.阅读选文,请从中找出一句优美生动的句子,并说说这样写有什么好处。
句子:
好处:
16.选文(一)第②段是按照
的顺序写的,从“
等词语可以看出来。
四年级语文期中(第一单元~第四单元)第4页(共6页)
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17.阅读选文中【甲】【乙】两处画横线的句子,你脑海中浮现出怎样的画面?请你任选一
处写一写。
(二)请认真阅读下面的短文,然后完成18-22题。
眼镜的“进化史”
眼镜是玻璃国的“公民”。早在公元1世纪,世界上就有了单片镜,是用宝石制作而成
的。那时,制作眼镜的原料加工不易且价格昂贵,拥有眼镜是身份和地位的象征。
到了13世纪,才有真正的眼镜出现,它是用玻璃水晶制作而成的。有了眼镜,人们却
不知道怎样佩戴它,有人把它缝在布帽子上,有人把它装在铁圈里,还有人把它镶在皮带上,
又过了两三百年的时光,这个问题总算解决了,到了16世纪,出现了安上手柄的长柄
眼镜和夹在鼻子上的夹鼻眼镜。那时,人们购买眼镜是到眼镜铺子里去自由挑选,并没有
经过眼科大夫的检查,眼镜度数不太精准。
现在有一种隐形眼镜,没有镜框子,也不用架在鼻梁上,它是在眼皮下面紧贴着眼球
的一种镜片,方便美观,但这种眼镜佩戴时间过长容易引发干眼现象。儿童的眼晴还处于
生长发育阶段,并不适合佩戴隐形眼镜。
出现近视情况以后,是否需要马上佩戴眼镜呢?医生建议,在早期度数比较低的时候,
如在100度以内,可以不用佩戴,平时保持良好的用眼习惯即可,但是,如果近视的度数
在200度以上,就需要及早佩戴,这样也能减缓近视发展的速度。
科技日新月异,未来的眼镜将逐渐变为多功能的高科技产品,如现在已推出的“谷歌
眼镜”,它具有和智能手机一样的功能,可以通过声音控制拍照、进行视频通话和辨明方向
等。未来还可能出现“食品识别眼镜”“坐姿监督眼镜”…智能眼镜的发展,我们拭目
以待!
18.根据解释,找出文中对应的词语。
(1)每天每月都有新的变化,形客进步、发展很快。(
(2)擦亮眼睛等待着,形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果。(
19.眼镜是如何演变的?根据文中信息,用简洁的语言补充图表。
眼镜:
①
玻璃水晶眼镜
③
隐形眼镜
公元1世纪
13世纪
16世纪
现在
加工不易且价格
容易引发
缺点:
②(
度数不太精准
昂贵
干眼现象
四年级语文期中(第一单元~第四单元)第5页(共6页)
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20.下面是一个小组列出的问题清单,选一选这些问题的提问角度。
A.联系生活经验
B.针对文章内客
C.针对文章写法
(1)文中画线部分“这个问题总算解决了”中的“这个问题”指的是什么?
(2)这篇文章是按照什么顺序写的?
(3)“食品识别眼镜”“坐姿监督眼镜”可能会解决生活中的哪些问题?
(
版
21.读了短文,你有什么疑问?提出一个你认为最值得思考的问题,写在横线上,并说明自
1
己提这个问题的理由。
权
问题:
所
理由
22.在“明眸皓齿”工程的视力普查中,程程测出近视50度,他要求妈妈带他去眼镜店配
一副眼镜,最好是隐形眼镜。程程的想法正确吗?结合短文内容,你会怎么劝说他?
三、表达与创作(二选一)
23.轻松习作。
24.书写。
题目一:你喜欢动物园吗?如果将你的家庭比作一个动物园的话,那么你的家人与
动物之间有哪些相似之处呢?可以把每个家人的外貌、性格、特长等与动物的特点进行
联系哟!每天生活在这个“动物园”里,你感觉怎么样?快来写一写吧,题目自拟。
要求:(1)内容具体,情感真挚:
侵
(2)题目自拟,书写工整,卷面整洁:
1
(3)作文中不得出现真实的学校名称和人物名字。
视
题目二:不论是青山、绿水,令人流连忘返的自然风光,还是宫殿、城墙,让人叹
必
为观止的独特建筑,再或者是缆车、蹦床,让同学们玩得不亦乐乎的游乐场…同学们
心中一定有一个自己最喜欢的地方。请你把它推荐给大家,做一次旅行推荐官吧!
究
要求:(1)写清楚这个地方在哪儿,有什么特别之处,把推荐理由写清楚:
(2)题目自拟,书写工整,350字左右;
(3)作文中不得出现真实的学校名称和人物名字。
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