实验题（9）压强——2025年中考物理一轮复习题型

实验题（9）压强——2025年中考物理一轮复习题型 一、实验题 1．如图所示，是“探究影响压力作用效果”的因素时所选用的器材及在水平桌面上进行的实验过程图示。 （1）实验中，可通过观察海绵的 来比较压力的作用效果； （2）为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的 两次实验进行比较得出结论；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的 两次实验进行比较得出结论； （3）通过实验得出结论：压力作用的效果不仅跟 的大小有关，而且跟 有关。 2．如图所示模拟马德堡半球实验估测大气压强的值。现有材料是两个带吸盘的挂钩、量程为100N的测力计。 (1)还需要的测量工具是 。 (2)写出操作方法及需要测量的物理量： ① ； ② 。 p气＝ 。 3．为研究沸点与气压的关系，用抽气打气两用气筒、橡皮塞等组装成如图所示装置.用气筒 （选填“抽气”或“打气”），观察到水再次沸腾，记录此时的 ，多次实验可得出的结论是 . 4．在探究压力的作用效果与压力大小、受力面积的关系实验中：    （1）实验用海绵的凹陷程度来表示 的作用效果；不使用木板作为受压面的原因是 ； （2）通过甲和 实验能够得到的结论是受力面积一定时，压力 ，压力的作用效果越明显。比较甲、乙、丙、丁四次实验，物体对接触面产生的压强相等的是 和 ； （3）本实验使用的实验方法有 和 。 5．某同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题： (1)该实验是通过 来显示压力的作用效果； (2)由 两图可知：受力面积一定时， 越大，压力作用效果越明显； (3)由乙、丙两图可知： ； (4)该实验中用到的研究物理问题的方法是 。 6．小明利用2.5mL注射器、0~10N的弹簧测力计、刻度尺和细线来估测本地的大气压值。 （1）实验时，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，这样做的目的是 ； A．排尽空气、防止漏气 B．方便拉动活塞 （2）如图甲，拔去橡皮帽，将活塞推至注射器筒的底端，用手沿水平方向慢慢地拉动注射器筒，当活塞开始滑动时，此时弹簧测力计示数为0.6N，则活塞与注射器筒间的摩擦力为 N，实验室有甲、乙两个注射器活塞的横截面积分别为0.5cm2和2cm2，该地的大气压约为标准大气压。若弹簧测力计量程为10N，实验时应选用 （选填“甲”取“乙”）注射器； （3）他重新将活塞推至筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔。水平向右慢慢拉动注射器筒，当活塞开始滑动时，此时弹簧测力计示数为6.6N，然后，如图乙用刻度尺测出注射器有刻度部分的长度为 cm，则本地大气压强的测量值为 Pa； （4）若实验过程中注射器筒内漏进了少量空气，则测得的大气压值 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 7．“帕斯卡裂桶实验”的演示，激发了学生“探究影响液体压强大小因素”的兴趣。他们设计了如下图所示的实验探究方案，图（a）、（b）、（d）中金属盒在液体中的深度相同。实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系为h4＞h1＝h2＞h3。 （1）实验前在检查压强计时，发现U形管中两侧液面已有高度差，接下来的操作是 （选填字母）； A．直接从U形管右侧中倒出适量液体 B．拆除胶管重新安装 （2）实验中液体内部压强的大小通过U形管两侧液面的 反映出来； （3）实验中液体内部压强最小的是 图； （4）比较图a和图b，可得出的结论是：同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强 ； （5）比较 两图，可得出的结论是：同种液体，深度越深，液体压强越大； （6）比较图a和图d，可得出的结论是：在同一深度处，不同液体的压强与液体的 有关。 8．如下图所示的演示实验说明：在压力一定的情况下 ． 9．小明和小丽选用图1器材做“探究压力作用的效果”的实验， 器材包括：小桌、木板、装有沙的容器、砝码、海绵、装有适量水的矿泉水瓶等。他们先选择了海绵、装有沙的容器、砝码进行了探究。 （1）实验中通过观察海绵的 来比较压力作用的效果， 这种探究方法称为 ； （２）根据图2和图3的现象，能得到的结论是：受力面积相同时，压力越大，压力作用的效果 ； （3）根据图3和图4的现象， 能得到的结论是： 相同时， 受力面积越大， 压力作用的效果越小； （4）实验中的海绵可以换成沙子进行实验吗？ （选填“可以”或“不可以”）； （5）在老师讲解了压强概念以后，小明发现小桌放在木板上，与放在海绵上效果不同，如图2、5，他认为小桌对海绵的压强更大， 你认为他的观点 （选填“正确”或“错误'）， 理由是 ； 10．使用图中所示的U形管压强计时，先要使U形管两管中液面的 为零，图(b)、(c)为实验中的一个情景，此时探究的是液体内部压强与液体的 的关系．若利用图(a)、(b)来探究液体内部压强与深度的关系，则应在图(a)容器中倒入 (选填“水”、“酒精”或“盐水”)，并将橡皮膜置于液体中的深度与图(b)中的h (选填“相等”或“不相等”)． 11．在探究液体内部压强的实验中 （1）如图甲所示，压强计是通过U形管中液面的 来反映被测压强大小的。小明使用前用手轻轻按压几下橡皮膜，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化，出现这种情况的原因可能是 。 （2）若在使用压强计前，发现U型管内液面已有高度差，通过 方法可以进行调节。 A．从U型管内向外倒出适量液体 B．拆除软管重新安装   C．向U型管内加适量液体 （3）排除所有问题后，小明的实验过程如图乙所示，比较 （选填序号）两幅图，可以得出： 。 12．科创实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下： （1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是 ； （2）如图1，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为6N； （3）如图2，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度后，计算活塞的横截面积为 cm2； （4）同学们发现实验识差偏大，请分析，该实验过程中导致误差的原因 ； （5）针对以上实验带来的误差，小明对该实验进行了改进采用了图示3装置，将该注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯与水的总质量为4.1kg；然后从烧杯中向外缓慢抽水，当抽出2.2kg水时，活塞又开始向右滑动，则活塞与注射器筒之间的摩擦力为 N，所测大气压的值应为 Pa。 13．托里拆利实验的做法是：取一根一端封闭的约1m长的玻璃管，在其中 （选填“充满”或“不充满”）水银，用食指堵住开口的一端，倒放在水银槽里，放开手指，管内水银柱下降一段后静止，用刻度尺量出管内水银面到槽内水银面的 ，根据p=ρgh算出水银柱的压强 （选填“大于”“等于”或“小于”）大气压的值。如图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，就制成了一个简易的气压计。小明把气压计从山脚带到山顶的水平地面上，玻璃管内水柱的高度 ，水对容器底的压强 （选填“变小”、“不变”或“变大”）。 14．如图所示，小明用一个弹簧测力计（量程0~5N）、玻璃板和轻质吸盘想估测大气压的大小，实验方案如下： A．记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力； B．将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘； C．用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面； D．量出吸盘与玻璃板接触面的直径，计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S； E.根据， 计算出大气压的大小p。 (1)小明由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序是 ； (2)实验中小明将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是 ； (3)若实验中吸盘与玻璃板的接触面积是10cm2，他 （选填“能”或“不能”）测出大气压的大小。（设当地大气压约为1.0×105Pa） 15．某校物理兴趣小组同学用U型管液体压强计探究“液体内部压强规律”．他们首先猜想：液体内部压强与哪些因素有关？接着用实验来探究跟这些因素的关系．他们选用甲、乙、丙三个完全相同的容器，甲、乙容器中装有水；丙容器中装有盐水（ρ水＜ρ盐水＝．然后，他们把压强计的金属盒如图放置在液体中，用不同的方法改变金属盒在液体中的深度h和离容器底部的距离d，并观察U型管中液面高度差L．他们的实验过程及实验数据记录在下列表中： （1）根据实验设计可知，他们猜想液体内部压强的大小与 有关． 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《实验题（9）压强——2025年中考物理一轮复习题型》参考答案 1． 形变程度 D、E E、F 压力 受力面积 【详解】（1）[1]实验中，可将压力的作用效果用观察海绵的形变程度来进行比较，采用了转换法。 （2）[2]要探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该控制受力面积相同中，改变压力大小，故应通过图中的 D、E两次实验进行比较得出结论。 [3]要探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该控制压力大小相同，改变受力面积，故应通过图中的 E、F两次实验进行比较得出结论。 （3）[4][5]通过上述三组实验的比较可得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关。 2． 刻度尺 将两个吸盘用力挤压排除空气，分别向吸盘两边的挂钩施加拉力，并用用簧测力计测出吸盘恰好被拉开时所用的拉力F 用刻度尺测量出吸盘的直径d 【详解】(1)[1]测量大气压的原理是p＝，故需要用测力计测量拉力，用刻度尺测量吸盘直径d。 (2)①[2]将两个吸盘用力挤压排除空气，分别向吸盘两边的挂钩施加拉力，并用用弹簧测力计测出吸盘恰好被拉开时所用的拉力F。 ②[3]用刻度尺测量出吸盘的直径d。 [4]大气压p气＝＝＝。 3． 抽气 沸点温度 沸点随着气压的减小而降低 【解析】略 4． 压力 木板受力形变较小，不利于观察实验现象 丙 越大 甲 丁 控制变量法 转换法 【详解】（1）[1][2]本实验利用了转换法，通过海绵的凹陷程度来表示压力的作用效果，不用木板来作为受压面是因为木板的形变程度不如海绵的凹陷程度明显。 （2）[3][4]从图甲丙可知接触面积相同时，压力越大，海绵的凹陷程度越深，压力的作用效果越明显。 [5][6]压强的大小和压力以及接触面积有关，当压力大小和接触面积相同时，压强相等，由此可知甲和丁的压强相等。 （3）[7][8]本实验通过控制受力面积相等，改变压力大小，来探究压强和压力大小的关系，这里利用了控制变量法；同时实验通过海绵的凹陷程度来表示压力的作用效果，这里利用了转换法。 5． 泡沫塑料的凹陷程度 甲乙 压力 在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显 转换法和控制变量法 【详解】(1)[1]根据转换法，该实验是通过泡沫塑料的凹陷程度来显示压力的作用效果。 (2)[2][3]由甲、乙两图所示实验知，受力面积相等，乙中压力大，压力作用效果明显，可得出受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显。 (3)[4]由乙、丙两图可知，压力相同，乙受力面积小，压力作用效果明显，所以在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。 (4)[5]该实验中用到的研究物理问题的方法除了转换法，因为有多个影响因素，所以还采用了控制变量法。 6． A 0.6 甲 4.00 9.6×104 偏小 【详解】（1）[1]将活塞推至底部并用橡皮帽堵住小孔，这样做的目的是为了排尽注射器内的空气，防止外面的空气进入，故A符合题意，B不符合题意。 故选A。 （2）[2]如图甲，拔去橡皮帽，用手沿水平方向慢慢地拉动注射器筒，当活塞开始滑动时，此时弹簧测力计示数为0.6N；活塞在水平方向上受到水平向左拉力和水平向右的摩擦力的作用，这两个力为一对平衡力，由二力平衡条件可知，活塞与注射器筒间的摩擦力 [3]大气压强约为105Pa，当活塞横截面积为2cm2时，由可得，大气对活塞的压力 超过了弹簧测力计的量程，因此不能用乙注射器来估测大气压的值；当活塞横截面积为0.5cm2时，由可得，大气对活塞的压力 在弹簧测力计的量程范围内，因此可以用甲注射器来估测大气压的值。 （3）[4] 由图乙知，刻度尺的分度值为1mm，因此有刻度部分的长度为4.00cm。 [5]注射器的横截面积为 当活开始滑动时，此时弹簧测力计示数为6.6N，则大气产生的压力为 大气产生的压强为 （4）[6]如果筒内空气没有排尽，筒内空气对活塞产生一个向外的压力，使得所测拉力偏小，而活塞的横截面积一定，由可知，测得的大气压值偏小。 7． B 高度差 c 相等 a、c 密度 【详解】（1）[1]实验前在检查压强计时，发现U形管中两侧液面已有高度差，说明密封在胶管中的气体的压强不等于外界的大气压，此时应拆除胶管重新安装，让密封在胶管中的气体的压强等于外界的大气压，这样才能保持U形管中两侧液面相平。 故选B。 （2）[2]当压强计金属盒的橡皮膜上受到液体的压强时，橡皮膜会向内凹，推动胶管内的气体，进而推动U形管左侧液体流向右侧，导致U形管两侧液面出现高度差；所以液体内部压强的大小可以通过U形管两侧液面的高度差来反映。 （3）[3]当压强计金属盒的橡皮膜上受到液体的压强越大时，U形管两侧液面出现的高度差就越大，又由于实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系为h4＞h1＝h2＞h3。所以图c中橡皮膜受到的液体压强最小。 （4）[4]由图a图b可以看出，金属盒所在的深度相同，液体都是水，橡皮膜所正对的方向不同，此时压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系为h1＝h2，即压强相等，所以可得出的结论是：同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强相等。 （5）[5]由题可知，是探究液体压强与深度的关系，所以应该控制液体密度相同，改变橡皮膜在液体中的深度，所以应该选择图a、图c进行比较。 （6）[6]由图a图d可以看出，金属盒所在的深度相同，液体的密度不同，此时压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系为h4＞h1，所以盐水中液体压强较大，故可得出的结论是：在同一深度处，不同液体的压强与液体密度有关。 8．压力的作用效果与受力面积有关．受力面积越小，压力的作用效果越显著． 【详解】压力作用效果的影响因素：压力大小、受力面积．木块从平放到竖放，受力面积减小，压力不变，压力作用效果不同．所以实验压力一定时，受力面积越大，压力作用效果越小．受力面积越小，压力作用效果越大． 9． 凹陷程度 转换法 越明显（或越大） 压力 可以 错误 未控制受力面材料相同 【详解】（1）[1][2]压力的作用效果很难直接观察，根据转换法，该实验通过观察海绵的凹陷程度来判断压力的作用效果。 （2）[3]由图2和图3可知，两图中都是小桌桌腿接触海绵，说明受力面积相同；图3中的桌面比图2中的桌面多放了一个砝码，使图3中海绵收到的压力更大，使图3中海绵的凹陷程度更大，说明图3中压力的作用效果更明显。由此可得出结论，受力面积相同时，压力越大，压力作用的效果越明显。 （3）[4]由图3和图4可知，两图中桌子上方都放了一个相同的砝码，说明压力大小相同；图3中是桌腿接触海绵，图4中是桌面陷接触海绵，由此可知，图3中的受力面积小于图4中的受力面积，可观察到图3中的海绵凹陷程度更大，说明图3中压力的作用效果更明显。由此可得出结论，压力相同时，受力面积越大，压力作用的效果越小。 （4）[5]根据转换法，海绵可以换成沙子，通过桌子压沙子，桌脚陷入沙子的深度来反映压力的作用效果。 （5）[6][7]本实验是通过观察海绵的凹陷程度来判断压力的作用效果。小桌放在木板上，与放在海绵上效果不同，此时小桌所压的物体的材料不同，因为不同材料受压后产生的形变不同，就无法比较压力的作用效果了。所以他的观点是错误的，理由是未控制受压面材料相同。 10． 高度差 体积(或质量、或重力) 水 不相等 【详解】[1]实验前，应使压强计两侧液面的高度差为0； [2](b)、(c)两图中，液体种类相同，橡皮膜深度相同，只是液体质量（体积）不同，所以可以探究液体内部压强与液体质量（体积）的关系； [3][4]要探究液体内部压强与深度的关系，应该用同种液体，把橡皮膜放入不同的深度来进行实验． 11．（1）高度差；橡皮管漏气或堵塞；（2）B； （3）①②（或②④）；在同种液体的内部，液体的压强随深度的增加而增大 【分析】（1）如果金属盒不漏气，当用手按压金属盒时，U形管左侧压强增大，左侧液面下降；如果金属盒漏气和外界相通，当用手按压金属盒时，液面没有变化； （2）U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；U形管右端液面比较高，就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压；只要取下软管，让U形管左端液面和大气相通，这样U形管两端的液面就是相平的； （3）液体压强可能跟液体密度、深度、方向有关，进行实验探究时要采用控制变量法的思想；探究液体压强跟深度的关系时，保持液体的密度和方向相同；探究液体压强跟方向的关系时，保持液体的密度和深度相同；探究液体压强跟密度的关系时，保持液体的深度和方向相同。 【详解】(1)[1]液体的压强变化不能直接观察，压强计的测量原理是：压强的变化引起U形管两液面出现高度差，压强越大，高度差越大。 [2]使用压强计之前，用手轻轻按压几下橡皮膜，U形管中的液柱高度几乎不变，说明压强计各部分之间连接不够严密，有漏气现象。 (2)[3]进行调节时，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的。 (3)[4][5]①②两组数据同种液体，橡皮膜的方向相同，深度不同，深度越大压强越大，可得出结论：同一液体，液体内部压强随深度的增加而增大。或②④两组数据，是控制了液体深度相同，橡皮膜的方向相同，液体的密度不同，可得出结论：不同的液体，在同一深度产生的压强与液体的密度有关，密度越大，液体的压强越大。 12． 排尽注射器中的空气 活塞与针筒之间存在摩擦 11 9×104 【详解】（1）[1]根据实验原理可知，只有先排尽注射器内的空气后，刚拉动活塞时的拉力大小才等于大气压力，若注射器内存有空气，拉力小于大气压力，会使测量值偏小。 （3）[2]由图2可知，注射器有刻度部分的容积为20mL，有刻度部分的长度为6.0cm，注射器活塞的横截面积为 （4）[3]造成误差的主要原因有注射器内的空气没有排尽、橡皮帽密封不好、刚拉动时弹簧测力计读数不准确、活塞与针筒壁之间存在摩擦等但注射器内的空气没有排尽或橡皮帽密封不好会使测量值偏小；刚拉动时弹簧测力计读数不准确会使测量值偏大偏小都有可能；活塞与针筒壁之间存在摩擦会使测量值偏大，由此可知，实验误差偏大的原因是活塞与针筒壁之间存在摩擦。 （5）[4]当活塞向左滑动时，活塞水平方向上受到水平向左的拉力F拉、水平向右的大气压力F大气、水平向右的摩擦力F摩，处于平衡状态，即 ① 当活塞向右滑动时，活塞水平方向上受到水平向左的拉力F拉1，水平向右的大气压力F大气1、水平向右的摩擦力F摩，处于平衡状态，即 ②F拉为 ③F拉1 ④ 联立①②③④，解得，摩擦力F摩=11N，大气压力F大气=30N。 [5]大气压强为 13． 充满 竖直高度 等于 变大 变大 【详解】[1]托里拆利实验要将长约1米一端封闭的玻璃管内灌满水银进行实验。 [2]实验中用刻度尺量出管内水银面到水银槽中水银面的竖直高度h。 [3]实验运用了平衡法，即大气压值与水银柱产生的压强相等。 [4]把气压计从山脚带到山顶，瓶内空气的压强不变，而外界大气压随高度的增加而减小，此时在瓶内气压的作用下，会有一部分水被压入玻璃管，因此管内水柱的高度会增大。 [5]管内水柱高度增大时，水深增加，由p＝ρgh知，当ρ一定时，h越大，p值越大，因此水对容器底的压强变大。 14． BCA 排尽吸盘内空气，防止空气进入 不能 【详解】(1)[1]实验过程中将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序应该是：B.将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘；C.用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面；A.记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力。 (2)[2]将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是排尽吸盘内空气，防止空气进入，使吸盘内气压小于外界大气压，吸盘能够被大气压紧紧压在玻璃板上。 (3)[3]已知大气压约为1.0×105Pa，根据可得吸盘受到的压力 所以至少需要应该量程为100N的弹簧测力计，因此实验中用量程为0~5N的弹簧测力计不能测出大气压的大小。 15． 金属盒在液体中的深度h、 离容器底部的距离d以及液体的密度ρ ρ 【详解】根据实验表格中的数据可以得出，他们在实验中改变了金属盒在液体中的深度h、离容器底部的距离d以及液体的密度ρ，因此他们猜想液体内部压强与金属盒在液体中的深度h、离容器底部的距离d以及液体的密度ρ有关． 故答案为金属盒在液体中的深度h、离容器底部的距离d以及液体的密度ρ 【点睛】此题主要考查的是控制变量法在物理实验中的运用．控制变量法是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中．同时也考查了学生对数据的分析和处理能力，根据实验数据，总结归纳得出结论的能力． 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$