句式选用变换题——掌握句式，明确效果（课件）-2025届高考语文二轮专题复习

句式选用变换题 ——掌握句式，明确效果 考情概览 年份卷别 题干表述 设题角度 命题特点 2024·新课标Ⅱ卷 文中画线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 长句变短句 ①句式变换，5年4考，主要考查长句变短句，2021、2022、2024年都有考查。变换句式近三年成为热门考点。②分析原句与改句不同的表达效果，5年3考，涉及用词、语言风格、强调重点、语序、修辞等，综合性较强。 2023·新课标Ⅱ卷 文中画波浪线的部分，如果写成“正优雅地跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”，表达效果有什么不同？ 散句变整句 2022·新高考Ⅰ卷 请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。 长句变短句 ③辨析或分析相同句式的不同含义，5年2考，如2023年新课标Ⅰ卷“像……似的”、2023年全国乙卷“A是A，B是B”。④分析句类的作用，比如2024年新课标Ⅱ卷考查了疑问句与反问句的辨析与赏析。 2021·新高考Ⅱ卷　 文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 长句变短句 句式类型 概念 表达效果 长句和短句　 ①词语多、结构复杂的句子叫长句。 ②词语少、结构简单的句子叫短句。 ①长句的表达效果是表意严密、精确细致，常用于书面语、议论描写中。②短句的表达效果是表意简洁、明快有力，主要用于口语、紧急场合或演讲词中。 主动句和被动句 ①在动词谓语句中，主语是动作行为的施事者，这样的句子叫主动句。②在动词谓语句中，主语是动作行为的受事者，这样的句子叫被动句。 正确选用主动句和被动句，可以增强句子的连贯性。 肯定句和否定句 ①对事物做出肯定判断的句子叫肯定句。②对事物做出否定判断的句子叫否定句。 单重否定句语气轻，肯定句语气较重，双重否定句语气最重。 单句和复句 ①只包含一个谓语的句子是单句。②包含两个或两个以上谓语的句子是复句。 单句变成复句后表意更具整体性，更具逻辑性，更为严密。 常式句和变式句 ①句子成分或分句居于通常的、一般的位置的句子叫常式句。②为了突出强调某一方面的意思而改变句子结构形式或词语正常排列位置的句子叫变式句。 变式句可以突出强调某一方面的意思。 整句和散句 ①结构相同或相似的一组句子叫整句。②结构不整齐，各式各样的句子交错运用的一组句子叫散句。 ①整句形式整齐，音律和谐，气势贯通，意义鲜明，多用在诗歌、散文或唱词中。②散句比较灵活，富于变化，表意丰富，多用在政论文和说明文中。 一、长句变短句“三步骤” 二、散句变整句“三步骤” 第一步：定基准句。分析语句特点，确定某一句为基准句。 第二步：仿基准句。把其他句子调整成与基准句结构相同或相似的句子，整体形成对偶或排比。 第三步：理顺检查。调整理顺句子，检查有无语意变化。 易错点8　长短句变换不精准，句式表达效果不明确 测评练案 目 录 易错点9　不懂整散变换规律，表达效果分析不清 易错点10　特殊句式分辨不清，效果分析不准确 10 易错情况 对长短句的句式特点不够清楚，找不准长句的主干，对短句的概括与顺序排列不准确。 出错原因 必备知识方面：对各种句式的特点及表达效果掌握不透彻。 关键能力方面：①根据表达需要灵活运用句式的能力不足；②分析表达效果的能力不足。 目录 易错点8　长短句变换不精准，句式表达效果不明确 [即时训练]　阅读下面的文字，完成后面的题目。 我童年在北极村时，家家住着木刻楞房子，房前屋后有自留地，主种蔬菜。而远离居民区的黑龙江畔，每户还有一两片地，种的多是麦子。麦子播种后几乎不用管它，很快就出苗了，在春风中噌噌长了起来。我去江边刷鞋子时，只要几天不见，就会发现麦苗又出息了，它们长个子的速度比我快。麦子是什么时候悄悄怀胎结粒的呢？也许就在清晨鸟儿婉转地鸣叫的时刻，阳光照彻心扉的正午时，薄雾给黄昏披上轻纱的时候，夜露温柔地滑过脸颊时。总之麦子悄悄抽穗了。你经过麦田时，麦芒伸出带刺的舌头，调皮地刮你的手。小孩子们喜欢在家中的园田快罢园的时候揪江畔的绿麦穗变成的黄麦穗烧麦子吃。若是大人允许，可以把麦穗带回家，在晚炊的余火中大大方方烘烤，待香味飘出，捻出麦粒放入口中，又软糯又筋道，还有股清甜气，实在是好享受。 目录 易错点8　长短句变换不精准，句式表达效果不明确 1.(散句变整句)文中画波浪线处是散句，请改成整句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 解析　本题考查考生语言表达之变换句式的能力。画波浪线处由四个短句组成，要将这四个结构不同的句子改成整句，需要以某一个句子为标准，然后将其他三个句子依照标准句子进行仿写。在变换句式之前，考生需要对所给句子进行综合分析、比对。本组句子中的每一句话都蕴含着能表示时间的词，如“清晨”“正午”“黄昏”“夜”等，可将“在清晨鸟儿婉转地鸣叫的时刻”作为基准句，把其他句子调整为“在……的时刻”这一形式，将“正午”“黄昏” 目录 易错点8　长短句变换不精准，句式表达效果不明确 “夜”这些能表示时间的词，“阳光”“薄雾”“露”这些意象，以及“照彻心扉”“披上轻纱”“温柔地滑过脸颊”这些表动作或情态的短语，放到每句话中对应的位置上。最后据此整理答案即可。 答案　也许就在清晨鸟儿婉转地鸣叫的时刻，在正午阳光照彻心扉的时刻，在黄昏被薄雾披上轻纱的时刻，在夜露温柔地滑过脸颊的时刻。 目录 易错点8　长短句变换不精准，句式表达效果不明确 2.(长句变短句)文中画横线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 解析　本题考查考生语言表达之变换句式的能力。可先将画横线处的句子进行切分。句子主干：小孩子们喜欢揪麦穗烧麦子吃。枝叶部分：在家中的园田快罢园的时候(状语)，江畔的绿麦穗变成的(定语)黄麦穗。然后按照一定的逻辑顺序，适当增删词语。将句子表述为符合汉语表达习惯的短句，注意语意的连贯。这里可按照“时间—发生的变化—人物行为”这样的顺序来组织答案。 答案　在家中的园田快罢园的时候，江畔的绿麦穗变成了黄麦穗，这时小孩子们喜欢揪麦穗烧麦子。 目录 易错点8　长短句变换不精准，句式表达效果不明确 3.(2024·山西联考)阅读下面的文字，完成后面的题目。 春日暖阳下，茶树安然孕育着新芽，有些新芽的性子急，已经从枝丫间探出头来。每逢春茶采摘季，茶农们都铆足了劲儿，争取及早将茶青摘下。采茶女背着茶篓，三三两两穿梭在茶树间，双手娴熟地将一片片嫩芽摘入篓中，犹如拨动绿色的五线谱。 文中画波浪线的句子可以改写成“三三两两背着茶篓的采茶女穿梭在茶树间的时候用双手娴熟地将一片片嫩芽摘入篓中”，从语义上看，二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 目录 易错点8　长短句变换不精准，句式表达效果不明确 解析　①内容上，原句描写了采茶女“背着茶篓”“穿梭在茶树间”“将一片片嫩芽摘入篓中”的一系列动作，单独成句，语意明白易懂；改句则过于啰唆，语意不明显，不能给人留下更深的印象。②句式上，原句是三个短句，节奏鲜明；改句是长句，节奏拖沓。使用短句与语境相合，如果是长句的话，与上下文不和谐。 答案　①从内容上说，原句分三个句子表意，把采茶女背茶篓、穿梭在茶树间、摘嫩芽入篓这三个动作都作了强调，语意明白易懂；改句则让人费解，而且前两个动作未得到强调，不能给人留下更深的印象。②从形式上说，原句是三个短句，节奏鲜明，与选段多短句的特点相吻合；而改句是长句，与上下文不和谐。 目录 易错点8　长短句变换不精准，句式表达效果不明确 【练后小结】 长句变短句的三大方法 ①提取主干法。这一方法适合修饰成分(定语、状语)较多的句子。先找出这个句子的主干(主谓宾)，一般作为最后一句；然后逐层分解其他枝叶部分，理顺句子内部的逻辑顺序(时间、因果等)，重新排列组合；最后根据句子的实际情况灵活增、删一些词语。上题就用的这一方法。 目录 易错点8　长短句变换不精准，句式表达效果不明确 ②陈说分解法。多个主谓短语层层套装而成、句意绕来绕去的主谓句，也就是内部层次较多的句子，可用这种方法变换。如原句：地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。要先确定可作为被陈述对象的词语“地方法院”“警方”“市长”，然后寻找每个被陈述对象的陈述内容(找各自的谓语)，最后按顺序分别陈说事件发生的过程。 ③并列分离法。由并列短语组成的复杂单句，也就是并列成分较多的句子可采用这种方法变换。 目录 易错点8　长短句变换不精准，句式表达效果不明确 易错情况 整散句变换时，句式特点不鲜明，前后文意不畅通。 出错原因 必备知识方面：对整散句的句式特点及表达效果不够清楚。整句结构整齐，音节和谐，气势贯通，意义鲜明，渲染气氛。散句是相对整句而言的，它是结构错落、句式长短不齐的一组句子，其形式灵活自然，富有变化，避免单调。 关键能力方面：不能正确地变换整句和散句，不能准确分析表达效果。 目录 易错点9　不懂整散变换规律，表达效果分析不清 目录 易错点9　不懂整散变换规律，表达效果分析不清 目录 易错点9　不懂整散变换规律，表达效果分析不清 1.(长句变短句)文中画横线部分是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 解析　第一步，看语句描述的重心。该语句的重心是描绘“三孔石桥”，原句是一个定语复杂且使用了同位语结构的句子。“怡红院和潇湘馆的纽带”是“三孔石桥”的同位语，强调的是“三孔石桥”的作用。可先说看到“三孔石桥”，然后强调其作用。第二步，看其他修饰成分。“通过假山后”是状语，可单独成句。“横跨在碧溪之上”强调的是“三孔石桥”的位置，可单独成句；“四通八达”是“三孔石桥”的特点，也可单独成句。第三步，按照逻辑顺序组织答案。可先说到了哪里，看见了什么，然后说明景物的位置和特点，以此改写出不同的短句。 目录 易错点9　不懂整散变换规律，表达效果分析不清 答案　通过假山后，映入眼帘的是一座三孔石桥，此桥横跨在碧溪之上，四通八达，是怡红院和潇湘馆的纽带。 目录 易错点9　不懂整散变换规律，表达效果分析不清 2.(散句变整句)文中画波浪线部分是散句，请改成整句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 解析　首先明确画波浪线语句的主要内容，上下联分别写“水光碧绿”与“溪水芬芳”。然后确定句式，使之形成对偶(宽对)或排比，从文本来看，使用对偶比较合适。最后根据句式结构进行改写，可综合描述“上联”和“下联”的内容，确定基准句为“上联写水光碧绿”和“就像是一脉之水隔开了两岸鲜花的香气”，以此来调整改写的内容与形式。 答案　上联写水光碧绿，就像是清澈之水借来了岸边垂柳的翠绿；下联道溪水芬芳，就像是一脉之水隔开了两岸鲜花的香气。 目录 易错点9　不懂整散变换规律，表达效果分析不清 3.(特定句式辨析)文中加点的“好像……似的”与下面句子中的“好像……似的”表意上有什么不同？请简要分析。 解析　解答本题，要注意以下两点：一是明确“好像……似的”在不同语境中的含义有时会有所不同；二是要结合具体语境来分析。原材料：作者通过联想，将原本被溪水隔开的两岸花香，想象成并未被分割一样，加深了读者对花香连续性的感知，使得整个场景更加生动具体。给出的句子：“好像……似的”表示比喻，本体是白云，喻体是棉花，生动形象地写出了白云的特征。 目录 易错点9　不懂整散变换规律，表达效果分析不清 答案　①文中“好像……似的”表示联想，加深了读者对花香连续性的感知。②给出的句子中的“好像……似的”表示比喻，表明“白云”和“棉花”之间的相似性。 目录 易错点9　不懂整散变换规律，表达效果分析不清 易错情况 句式特点表达不明，效果分析角度不清。 出错原因 必备知识方面：对变式句式特点及表达效果不够清楚。关键是要读懂句子。一是要发现句子的形式之美与内涵之美，二是要分析其表达效果和作用。 关键能力方面：对于整体分析型效果题，要强化三种意识：①形式意识，从句式、修辞、描写角度等方面分析；②内容意识，从炼字炼词、语义重点、语气语调、感情色彩、逻辑关系等角度来分析；③整体意识，将句子放在整段文字甚至整篇文章中思考，分析句子的位置结构、整体风格等 目录 易错点10　特殊句式分辨不清，效果分析不准确 [即时训练] 一、阅读下面的文字，完成后面的题目。 这是山的森林，是森林的山。成排，成峰。成排则如长城，巍然森严；成峰则像险崖，陡直而高耸。绿色从无边无际到无际无边，一群鸟飞过，也要考虑一下耐力。种子在这里显得富有，很难再找到一块可供施展的空地。龙卷风到不了这里，龙卷风会被这丛林围剿而窒息。 青翠、玄黄、鲜红、绛紫，所有的色彩洒落在这里，铺展在这里，将塞罕坝挥洒成一幅巨大无比的画卷。云朵变换着姿势，擦蓝天空。密集的鸟鸣，风一般在林子里绕来绕去，每一声都那样脆亮，带着水滴。 目录 易错点10　特殊句式分辨不清，效果分析不准确 这，就是塞罕坝的丛林给你的“直接”冲击感。你备足所有的想象，也不会想到塞罕坝竟是这样一种景象。无可争辩的事实，是半个多世纪以来，几代塞罕坝人迎苦受寒，挥汗洒血，克服常人难以想象的困难，一次次栽种，一次次失败，一次次坚持，硬是在高原荒漠上营造出世界上面积最大的人工林海。 目录 易错点10　特殊句式分辨不清，效果分析不准确 1.(整体分析型)文中画波浪线的部分，突出了塞罕坝的丛林带来的“直接”冲击感，这一表达效果是怎么取得的？ 解析　题目要求分析画波浪线的部分是如何突出塞罕坝的丛林带来的“直接”冲击感的，“‘直接’冲击感”说明塞罕坝的丛林很壮观。我们可以结合句子，从以下方面分析：比喻的巧妙运用：句中使用了“如长城，巍然森严”和“像险崖，陡直而高耸”两个比喻，将丛林比作人们熟知的长城和险崖。比喻手法的运用不仅把丛林描述得更为具体，还让读者根据头脑中关于长城和险崖的固有印象，感受到丛林的雄伟和壮观。句式上：整句为主，富有气势，有利于表现冲击感。不同的角度展现：句子展示了丛林的两个观看角度。横向看，丛林整齐划一、威严不可侵犯；纵向看，丛林陡峭、高耸、充满挑战。两个角度展示了丛林的不同面貌，增强了视觉上的冲击感。 目录 易错点10　特殊句式分辨不清，效果分析不准确 答案　①运用比喻的修辞手法，将塞罕坝的丛林比作长城和险崖，让人感到雄伟和壮观。②句式上以整句为主，结构整齐，音节和谐，气势贯通，很好地表现森林的壮观，富有冲击感。③从横向和纵向两个角度展示了丛林的不同面貌，增加了视觉上的冲击感。 目录 易错点10　特殊句式分辨不清，效果分析不准确 2.(原句与改句比较型)文中画横线的句子如改成：“洒落、铺展在这里的青翠、玄黄、鲜红、绛紫等色彩将塞罕坝挥洒成一幅巨大无比的画卷。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 解析　本题要求考生分析原句和改句表达效果的不同，我们应该先找出两者具体的不同点，然后从语序变化、词语运用、句式变换等角度进行分析。 从语序变化来看，原文将“青翠、玄黄、鲜红、绛紫”这些表示不同色彩的词语放到句首，起强调作用，能突出塞军坝丛林的色彩之丰富，给人留下深刻的印象。 目录 易错点10　特殊句式分辨不清，效果分析不准确 从词语运用来看，原句“洒落在这里，铺展在这里”中，“洒落”“铺展”是谓语动词，能够展现塞军坝丛林的动态美和辽阔美，句子中两次出现“在这里”，形成句式上的反复，能起到强调作用，便于感情的抒发，增强了语言表达的气势。 从句式变换来看，原句是短句，简洁明快，节奏感强，富有音乐美感，读起来朗朗上口，改句变为长句，则没有上述表达效果。 答案　①原文将色彩词放到句首，起强调作用，能突出塞罕坝丛林的色彩之丰富。②原文“在这里”形成反复，与“洒落”“铺展”配合单独成句，更能展现塞罕坝丛林的动态美和辽阔美。③原文使用短句且句式整齐，节奏感强，富有韵律美。 目录 易错点10　特殊句式分辨不清，效果分析不准确 [巧拓展]　不同词语有不同的表达效果。动词：突出动态美、力量感。形容词：突出特点，传达情感。拟声词：使描写生动逼真，使人如闻其声，如临其境。叠词：突出强调，增强的律感。 目录 易错点10　特殊句式分辨不清，效果分析不准确 二、(2024·湖北武汉4月二模)阅读下面的文字，完成后面的题目。 记得有句话叫“洞庭多橘柚”。橘柚生产的地方，在洞庭湖西南，沅水流域上游各支流，尤以辰河中部最多最好。树不甚高，终年绿叶浓翠。仲夏开花，花白而小，香馥醉人。九月降霜后，缀系在枝头间的果实，被严霜侵染，丹朱明黄，耀人眼目，远望但见一片光明。每当采摘橘子时，沿河小小船埠边，随处可见这种生产品的堆积，恰如一堆堆火焰。在橘园旁边临河官路上，陌生人过路，看到这种情形，将不免眼馋口馋，或随口问讯：“哎，你们那橘子卖不卖？” “乡亲，我这橘子卖可不卖，你要吃，尽管吃好了。水泡泡的东西，你一个人能吃多少？十个八个算什么。你歇歇气再赶路，天气老早咧。” 目录 易错点10　特殊句式分辨不清，效果分析不准确 两千年前楚国逐臣屈原，乘了小小白木船，沿沅水上溯，一定就见过这种橘子树林，方写出那篇《橘颂》。两千年来这地方的人民生活情形，虽多少改变了些，人和树，都还依然寄生在沿河两岸土地上，靠土地喂养，在日光雨雪四季交替中，衰老的死去，复入于土，新生的长成，俨然自土中茁起。 目录 易错点10　特殊句式分辨不清，效果分析不准确 3.(整体分析型)画波浪线的句子突出了橘子的鲜亮诱人，这一表达效果是怎么取得的？ 解析　本题要求分析画波浪线句子的表达效果是怎么取得的。先看题干，“突出了橘子的鲜亮诱人”已经指明句子描写的景物和特点是什么，接下来结合句子具体内容进行赏析即可。先看“鲜亮”这一关键词，说明橘子的颜色亮。句中“丹朱明黄，耀人眼目，远望但见一片光明”运用色彩词，凸显了橘子色彩，运用多个四字词语，富有韵律和节奏感，更能表现橘子色彩的明艳；“恰如一堆堆火焰”运用比喻的修辞手法，本体是橘子，喻体是火焰，以火焰喻橘子，写出橘子颜色的明亮耀眼。再看“诱人”这一关键词，说明橘子很吸引人。根据句中的“缀系”“一片”“随处”“堆积”“一堆堆”等词语可知，橘子的数量很多，这些词语增加了视觉冲击力，能够引人注意，从数量方面表现了橘子果实累累，饱满诱人。 目录 易错点10　特殊句式分辨不清，效果分析不准确 答案　①突出色彩。四字词语“丹朱明黄”“耀人眼目”“一片光明”写出了橘子色彩的鲜亮分明。“恰如一堆堆火焰”运用比喻的修辞手法，将橘子比作火焰，写出了橘子的耀眼夺目。②突出数量。“缀系”“一片”“随处”“堆积”“一堆堆”等词语表现了橘子果实繁盛，饱满诱人。③整句与短句的运用，应有韵律和节奏感，明快有力，更能突出橘子的鲜亮。 目录 易错点10　特殊句式分辨不清，效果分析不准确 4.(原句与改句比较型)文中画横线的句子如改成“在日光雨雪四季交替中，生生不息”，语义基本相同，但原句表达效果更好，为什么？ 解析　比较原句与改句的表达效果，可从具体内容、用词等角度分析。从具体内容方面看，原句“衰老的死去，复入于土，新生的长成，俨然自土中茁起”紧承上文“靠土地喂养”具体展开，强调了人和树源于土地、归于土地的历程，语意更丰厚。从用词方面看，原句词语丰富，更有表现力。其中将“衰老”与“新生”对举，通过“复入”“茁起”等动词，具体形象地展现了生命寄生于土地、“生生不息”的过程，化抽象为具体，极富代入感，引人遐想。 目录 易错点10　特殊句式分辨不清，效果分析不准确 答案　①原句紧承上文“靠土地喂养”具体展开，强调土地孕育了人和树，语意更丰厚。②原句将“衰老”与“新生”对举，通过“复入”“茁起”等动词，具体形象展现了生命寄生于土地的过程，更有画面感。 目录 易错点10　特殊句式分辨不清，效果分析不准确 【练后小结】 近五年句子表达效果的七个赏析角度 角度1　分析语序。这一角度经常考查，句子内容没有太大变化，句子内部结构变化较大。定语、状语等修饰成分常常被独立出来，放在主干句子的前面或后面，改变了语序，起强调突出作用。如2020年新高考I卷的“又心满，又意足”。 角度2　分析句式。一些句子原句和改句有长短、整散的变化，如2023年全国乙卷要求考生比较长短句，说明短句的表达效果。 目录 易错点10　特殊句式分辨不清，效果分析不准确 角度3　分析修辞手法。先找准修辞手法，然后结合句子内容分析修辞手法的具体表达效果。改句可能导致某种修辞的消失。 角度4　分析词语运用。改句多会删去、压缩一些修饰性的词语，对原句的分析可以从这些删去的词语入手，分析词语的内涵以及其所产生的表达效果。如2023年新课标Ⅱ卷原句每个动词后都带了表示动作持续的“着”，让整个句子更有现场感。 角度5　分析人称使用。我们要理清不同人称的表达效果，第一人称具有真实感，第二人称具有亲切感，第三人称具有客观性、自由度。如2022年全国乙卷让考生体悟具体语境中“我”出现一次和“你”再三出现的表达效果存在的差别。 目录 易错点10　特殊句式分辨不清，效果分析不准确 角度6　分析语言风格。原句的语体风格与原文相一致，更符合语境，改句多导致风格与原文不一致。如2020年新高考Ⅰ卷原句更口语化，活泼俏皮，改句比较普通。 角度7　分析结构安排。要注意句子和上下文的联系，看前后主语是否一致，看前后文是否清晰顺畅；看前后文是否照应，看文中是否有伏笔、有过渡衔接；看文段语意、重点是否一致。 目录 易错点10　特殊句式分辨不清，效果分析不准确 测评练案 (时间：45分钟　分数：40分) 目录 45 1.请将文中画波浪线的部分改成四个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(4分) 初夏，蛙鸣蝉噪，阳光开始金黄。一日日丰腴、魁梧、健硕起来的麦穗如挺起脊梁的勇士要在五月的麦田中掀起金黄金黄的麦浪。庄稼人习惯将麦穗称作麦梢，在他们眼中，这些大山深处修竹般挺拔的小麦，是他们富养在地里的株株果木，麦收时节，一垄麦田就是一方金灿灿的果园，每一个枝头都会挂上饱满的果实。 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 测评练案 解析　本题考查变换句式，第一步，提取主干，麦穗(主语)要掀起(谓语)金黄金黄的麦浪(宾语)。第二步，切分复杂成分，定语“一日日丰腴、魁梧、健硕起来的”和状语“如挺起脊梁的勇士”“在五月的麦田中”，可分别以句子或短语的形式表述，如“(麦穗)一日日丰腴、魁梧、健硕起来”“(麦穗)如勇士般挺起脊梁”“在五月的麦田中”。第三步，按一定的逻辑顺序，分层调整，可先写时间地点，再写麦穗怎么样。在变换句子时，注意增加衔接词，删除重复性词语等。最后，通读句子，检查语意是否连贯。 答案　在五月的麦田中，麦穗一日日丰腴、魁梧、健硕起来，如勇士般挺起脊梁，要掀起金黄金黄的麦浪。 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 测评练案 2.阅读下面的文字，完成后面的题目。(4分) 看那做皮影戏者，一个人掌控全场，各种彩绘皮纸人物道具被他拎来提去，王侯将相，武士书生，妖魔鬼怪，娘子相公，千军万马皆由其指挥，好不神气。口中唱念，脚下顿足，忙得不亦乐乎又有条不紊。边上配合的民乐吹奏班底，成员都要演唱戏文，个个有模有样，有声有调，不甘人后，不落下风。每每一出戏未演完，玩累了的小孩就在大人怀里睡着了，若要将其送回家却马上惊醒，定会哭闹着不愿离去。印象中我从没看完过一满场皮影戏，只记得当天整个屋场都是锣鼓二胡喇叭唢呐声，不曾消停。 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 测评练案 文章大部分是散句，但画横线处用了整句，分别说说这两处使用整句的好处。 解析　整句是结构相同或相似、形状整齐匀称的句子。整句整齐匀称，节奏和谐，气势磅礴，含义明确。在第一句中，“王侯将相，武士书生，妖魔鬼怪，娘子相公”都采用四字词语，让句子整齐匀称，同时也让句子富有节奏感。而通过与后面“千军万马皆由其指挥”的内容结合，写出了“做皮影戏者”演绎人物丰富，技艺高超，形象生动。第二句中，“有模有样，有声有调”“不甘人后，不落下风”都是四字词语，而且两两相似，让句子整齐，同时照应前文，层次分明，富有音韵感。正是通过这一整句的运用，非常生动地描绘了配乐者配合得恰到好处，不甘落后，声形兼备，乐技熟练，让句子的表达生动形象。 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 测评练案 答案　①处：说明了“做皮影戏者”演绎的人物丰富，技艺高超，形象生动，节奏感强。②处：描绘了配乐者配合得恰到好处，不甘落后，声形兼备，乐技熟练，照应前文，层次分明，有音韵感。 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 测评练案 3.以“中山桥”为陈述对象，将下面的文字重组为一个长单句，可适当增删个别词句，但不得改变原意。(4分) 黄河上有一座上百年的铁桥，名曰中山桥。中山桥的名气不小，享有“天下黄河第一桥”的美誉，而且具有一种独特的桥梁文化。走过百年风雨，兰州的成长，中山桥一一见证。同时，中山桥也在向世人默默地诉说着苍凉的往事。现在，中山桥正迎接着来自五湖四海的游客。 解析　解答本题要紧扣陈述对象“中山桥”，删去无用语句，保留关键语句，并将其变为“中山桥”的定语、谓语等句子成分，即可拟出答案。 答案　享有“天下黄河第一桥”美誉的中山桥是一座具有独特桥梁文化和上百年历史的，见证兰州的成长，默默诉说苍凉的往事，迎接五湖四海的游客的铁桥。 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 测评练案 4.文中画横线的句子可以改写成：“一定要为这草原上的剪花娘子印一本画册，让更多人看到她们，知道她们。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？(5分) 然而，这些天才散布并埋没在大地山川之间，就像契诃夫在《草原》中所写的那些无名的野草野花，它们天天创造着生命的奇迹和无尽的美，却不为人所知，一代一代，默默地生长、开放与消亡。那么，到了农耕文明在历史大舞台上的演出接近尾声时，我们只是等待着大幕垂落吗？在我们对她们一无所知时就忘却她们？我的车子渐渐离开这草原深处，离开这些真正默默无闻的人间天才，我心里的决定却愈来愈坚决：为这草原上的剪花娘子印一本画册，让更多人看到她们，知道她们，一定！ 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 测评练案 解析　从句子顺序来看，改句是正常语序，而原句采用了倒装句式，将“一定”放到句子后面，且单独成句，这就突出强调“我”想印画册让更多人了解剪花娘子的决心；使用感叹句式，表达感情强烈，强化了作者对民间艺人和剪纸艺术的喜爱赞叹之情。因此原句更好。 答案　①原句运用倒装，更能突出强调“我”想印画册让更多人了解剪花娘子的决心。②原句“一定”单独成句，且使用感叹句式，表达感情强烈，强化了作者对民间艺人和剪纸艺术的喜爱赞叹之情。 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 测评练案 5.文中画横线的句子可以改写成：“中华美食美好，华丽，精致，坚韧，顽强，隐忍；中华美食文化古老悠远，厚积新成。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？(5分) 中华美食荣光背后，是其发展的漫漫长路。在物质生活极大丰富的岁月里，食客们或许对“一粥一饭，当思来之不易”这句古训有更深的感悟。中华美食是美好的、华丽的、精致的，同时也是坚韧的、顽强的、隐忍的；中华美食文化是古老悠远的，同时也是厚积新成的。五千年时光仿佛是一场漫长的蛰伏，为的只是在某一个时间，爆发出最绚烂的华章。食客们在觥筹交错、推杯换盏之时其实不难发现，中华美食自古以来最不缺的，就是兼容并蓄的气度和能力。 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 测评练案 解析　原句采用了“中华美食(文化)是……同时也是……”的句式，能起到强调作用，节奏明快优雅；且前句“中华美食是美好的、华丽的、精致的、同时也是坚韧的，顽强的，隐忍的”既阐述了中华美食外形的美好、华丽、精致，又解释了其内在的坚韧、顽强、隐忍；后句用“古老悠远”“厚积新成”阐释了中华美食文化的特性，既做到了句式的整齐，又由表及里，由浅入深，节奏明快优雅。而改句则只是简单的词语罗列，体现不出句式整齐、意思递进的特点，且节奏较为急促压抑。 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 测评练案 答案　改句只是直接地把中华美食和中华美食文化的特性给罗列出来，节奏较为急促压抑。原句中第一个分句先是点明了中华美食的外在特点，再进一步阐述了中华美食的内在特点；第二个分句再更深层次地说明了中华美食文化的特性。原句表达内涵、逻辑层层递进，且节奏上更为明快优雅，故原句表达效果更好。 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 测评练案 6.文中画横线的句子改写成“巨大如神木，尊贵如灵芝，微小如菌子，美丽如凤尾蝶，丑陋如小蜥蜴，古怪如金狗毛，卑弱如蔓草”这样的排比句也很有气势，且从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？(6分) 在山中，每一种生物都极有尊严地活着，巨大悠久如神木，神奇尊贵如灵芝，微小如阴暗岩石上恰似芝麻点大的菌子，美如凤尾蝶，丑如小蜥蜴，古怪如金狗毛，卑弱如匍匐结根、踏实贴地、一心做好自己的蔓草，以及种种不知名的万类万品，生命是如此仁慈公平。 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 测评练案 解析　从句式角度看，改文的排比句(连用七个“……如……”)虽然结构一致，句式整齐，很有气势，但是结构缺少变化，罗列意象(“神木”“灵芝”“菌子”“凤尾蝶”“小蜥蜴”“金狗毛”“蔓草”)，行文拘泥，略显单调；而原文长短句结合(七字句、六字句、二十字句)，使文段错落有致，行文富有变化，不单调乏味，读来生动有趣，有节奏感、韵律美。从修辞角度看，改文只用了排比一种修辞，而原文在此基础上还运用了拟人(“踏实贴地、一心做好自己的蔓草”)、比喻，修辞更加丰富，语言生动亲切，感染力强，这种效果改后是看不出来的。从修饰语角度看，改文略显单薄，而原文的修饰语“悠久”“神奇”“匍匐结根、踏实贴地、一心做好自己”更加丰富、精准，突出特点，读后能够引起读者丰富的联想。 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 测评练案 答案　①原文长短句结合，使整段句子错落有致，富有变化，有节奏感、韵律美，生动有趣。②原文运用了比喻、拟人、排比等多种手法，更加生动形象地展现了每一种山中生物自在逍遥、独一无二的生命力，改文只用了比喻和排比两种修辞手法，且选择的喻体不合适。③原文使用更多、更精准的修饰语，如“悠久”“神奇”“匍匐结根、踏实贴地、一心做好自己”等，生动形象，富有表现力，使读者产生丰富的联想。 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 测评练案 7.简述下面段落的主要内容。要求使用具有转折关系的句子，表达简洁流畅，不超过60个字。(4分) 短视频中有不少传授知识、分享经验的实用性作品，还有不少充满温情的正能量作品。值得注意的是，短视频“短”的特质使它始终难与精品书籍、电影等一样具有一定的思想深度与高远的价值追求。短视频处于浅层次的娱乐层面，无法抵达深度的趣味。短视频带来了即时满足的快感，表现出“娱乐至上”的态度，营造了过度娱乐的环境，从而使用户丧失集中思考和深度思考的能力。 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 测评练案 解析　文段由四句话构成，第一句主要强调了短视频有不少优秀作品。第二句则是通过比较，得出结论“短视频‘短’的特质使它始终难与精品书籍、电影等一样具有一定的思想深度与高远的价值追求”，这是在突出其篇幅短小。第三句则进一步说明“短视频处于浅层次的娱乐层面，无法抵达深度的趣味”。第四句仍然是说短视频的不足之处，“营造了过度娱乐的环境，从而使用户丧失集中思考和深度思考的能力”。从句意上分析，可将此段分为两个层次，第一句是一层，第二至四句是一层，两层之间构成了转折关系，而题干恰恰要求使用具有转折关系的句子，简述文段的主要内容。转折关系主要是强调后半部分的内容，从此文段分析来看，第一层虽然强调了短视频的优点，但第二层则 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 测评练案 是重点在说短视频的不足之处，因此前一个分句可写成“短视频虽然具有不少优秀作品”。后面则可加上“但”或“却”，突出短视频的缺点与不足，可得出“但由于篇幅短小，终究难以抵达深度趣味，而使得用户丧失集中思考和深度思考的能力”这样的句子，最后还要注意字数的要求。 答案　短视频虽然具有不少优秀作品，但由于篇幅短小，终究难以抵达深度趣味，而使得用户丧失集中思考和深度思考的能力。 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 测评练案 8.(2024·辽宁沈阳4月模拟)阅读下面的材料，完成后面的题目。(4分) 人类有文字记载的历史已有五千年。五千年的文明画卷里，战争与和平、王朝兴盛与危机最为引人注目，但构成其基本内容的却是物质生活的欣欣向荣和人类精神生活的奇异历险。科学和技术在文明史上始终占有一个举足轻重的位置，它仿佛承载激流的河床，流水消逝了，河床留了下来。昔日的城堡、宫殿化为灰烬，昔日的赫赫战功已随岁月而烟消云散，但是支撑着每一时代人类物质生活方式的技艺却薪火相传，显示人类对自然界知识增进的科学理论传了下来。某种意义上，乔治·萨顿是对的。他说过，①科学的历史虽然只是人类历史的一小部分，②但却是重要的部分，③是本质的部分，④是唯一能够解释人类社会进步的那一部分。 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 测评练案 (从逻辑关系和句式特点分析句子)文中画波浪线的部分由四个分句组成，请从句子之间的逻辑关系与句式特点两个角度进行鉴赏。 解析　逻辑关系指的是句子之间的关系，包括并列、承接、递进、转折、因果等；句式特点常见的有整散结合、倒装、排比、设问、反问等。先看逻辑关系，由“虽然”“但”可知①②句之间构成转折。②③④都是在强调科学的历史在人类历史上的作用，从“重要”到“本质”再到“唯一能够解释人类社会进步”，呈现出层层递进的趋势，所以三者之间是递进关系。再看句式特点，②③④三句话都用了“是……部分”的句式，所以这三句话构成排比句式。“重要的部分”“本质的部分”“唯一……那一部分”逐层递进，语意渐强，强调了科学的历史在人类社会进步中的重要作用。 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 测评练案 答案　(1)逻辑关系：①与②之间是转折关系，②③④之间是递进关系，先转折，再以层层递进的方式，越来越突出科学的历史在人类历史中的重要作用。 (2)句式特点：②③④三个句子构成排比句式，通过“重要的部分”“本质的部分”“唯一……那一部分”强调了科学的历史在人类社会进步中的重要作用，增强了句子的气势，使表达更加强烈。 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 测评练案 9.阅读下面的文字，完成后面的题目。(4分) 将门联写得有学问，又道出自身职业特点的，比较常见。例如“恒足有道木似水，立市泽长松如海”，一看就是经营木材生意的，并将商号名嵌入，叫“恒立”；皮货商的则为“意气相投裘臻狐腋，名声远扬财聚羔羊”。作为自己的名片的门联，让人一看就知道院子主人是干什么的，更是北京门联的一个特点、一种功能。例如“虽为微末生意，却是顶上功夫”，是剃头的。 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 测评练案 请将文中画横线的部分改成一个长句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 解析　短句变长句，首先确定主干句，如本题可以以“‘恒足有道木似水，立市泽长松如海’一看就是经营木材生意的”为主干句；然后把其他分句化为这个主干句的修饰语，如定语和状语。如本题把“将商号名嵌入”“叫‘恒立’”两个分句化为定语“将‘恒立’商号名嵌入其中”，放在句首。 答案　将“恒立”商号名嵌入其中的对联“恒足有道木似水，立市泽长松如海”让人一看就知道商家是经营木材生意的。 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 测评练案 本课结束 目录 [即时训练]　阅读下面的文字，完成后面的题目。 通过假山后映入眼帘的是怡红院和潇湘馆的纽带——横跨在碧溪之上且四通八达的一座三孔石桥。桥上有亭，曰“沁芳亭”，其楹联乃是“绕堤柳借三篙翠，隔岸花分一脉香”。此联是写“水”的，但妙在不着一个“水”字。三篙：指水的深度。一脉：指溪流。上联写水光碧绿，岸边垂柳的翠绿就像是被借了过来；溪水芬芳是下联所写，就像是一脉之水隔开了两岸鲜花的香气。对联字里行间都充满了水。绕堤之柳离不开水，这是借“绕堤”“隔岸”反衬溪水；“三篙”乃是从水上之景写到水下之深，这是借“三篙”反衬水深。沁芳亭是筑在桥上的， 而桥两旁又有较为宽阔的水域，两岸花木繁盛，香气袭人，虽然两岸被溪水隔开了，但花香仍然一脉相传，好像未被分割似的，贴切地写出了“香氛”式的水景。“借”在这里是互借，既是柳枝借水显得更青翠，又是水得到柳的倒影增添了美景。“分”更夸张地说明花香浓郁。不见此亭，但见此联，便已能想象到花、树、水三者的互相照应，而此联于此景之中，更为一幅“柳映溪成碧，花落水流红”的画面添上了精彩的一笔。 天气晴朗，白云好像棉花似的飘浮在空中。 $$