精准答好成语——准确理解，正确运用（课件）-2025届高考语文二轮专题复习

精准答好成语—— 准确理解，正确运用 考情概览 年份卷别 所考成语 提问方式 命题特点 2024·新课标Ⅰ卷 A.因人而异B.精神抖擞/精神焕发 请在文中横线处填入恰当的成语 ①成语可谓是近年高考的必考点。有时与病句、标点等一同考查。2023年全国甲卷，考查考生拟写成语讲解要点。2022年由选择题改为主观填空题，标志着考查重点由过去的近义成语辨析转向常见成语的积累运用，难度加大。 2024·新课标Ⅱ卷 11题A.新婚燕尔 比较文中的“燕”与成语中“燕”字意思是否相同 2023·新课标Ⅰ卷 望其项背 放在病句中考查修改错误 2023·新课标Ⅱ卷 无可奈何、如醉如痴 请在文中横线处填入恰当的成语 ②未来要注意成语应用的创新题型：拆解成语、分析成语能否替换、分析成语的临时意义(语境意义)，考生作答时要转化题干信息，找到解题方向。③注意与其他题型融合：比如病句题。又如文言文11题中偶有对成语中词义的考查。如果试卷上没有单独的“成语题”，一定要注意其他题中有没有隐形考查。 2023·全国甲卷 卧薪尝胆、庖丁解牛、一鼓作气 从三个成语中任选一个，拟出讲解要点 2022·新高考Ⅰ卷 (示例)不解之缘　秘而不宣　在所难免 请在文中横线处填入恰当的成语 2022·新高考Ⅱ卷 (示例)引人入胜　循循善诱　热火朝天 纠错目标：1.准确书写成语。2.理解成语意思及用法特点，尤其成语中字词的古义。 1.积累理解成语，认真分析语境 (1)通读语段，了解语意的侧重点与倾向性。尤其要认真阅读成语所在句子，了解句子的大致内容，弄清前后表意重心，还要了解语段的性质及文体风格等特征。 (2)认真分析、体会语境的限制性与提示性。语境会对该成语起着限制、阐释、照应或提示作用。分析语境，就是把种种联系找出来。 2.分析句子结构，语义语境相符 (1)根据语意找契合。语意联系就是该成语自身的词义与语境要表达的意思相契合。两者的契合度越高，则说明该成语越适用于该语境。 (2)划分关系看搭配。语法联系就是该成语与句中其他成分形成种种关系，如主谓关系、修饰语(限制语)与中心语的搭配关系。据此就可以精准判断成语在适用对象、语法功能或感情色彩方面是否搭配。 易错点2　不能正确书写成语 测评练案 目 录 易错点3　不能准确理解成语 8 易错情况 不能准确书写成语 出错原因 (1)必备知识方面：字形识记不准，成语积累不够。 (2)关键能力方面：成语意思不理解，不能很好地理解成语，由于音同形异、字形相近，造成误写。 目录 易错点2　不能正确书写成语 [即时训练]　请纠正下列成语中的错别字。 (1)貌和神离(　　　)　 (2)两全齐美(　　　) (3)微言大意(　　　) (4)分庭抗理(　　　) (5)常年累月(　　　) (6)卑恭屈膝(　　　) (7)被受青睐(　　　) (8)搬师回朝(　　　) (9)一愁莫展(　　　) (10)寥若辰星(　　　) (11)额首称庆(　　　) (12)要言不繁(　　　) (13)骄揉造作(　　　) (14)积腋成裘(　　　) 目录 易错点2　不能正确书写成语 (15)鸠占雀巢(　　　) (16)美伦美奂(　　　) (17)凤毛鳞角(　　　) (18)密而不宣(　　　) (19)轻歌慢舞(　　　) (20)鞭僻入里(　　　) 答案　(1)和—合　(2)齐—其　(3)意—义 (4)理—礼　(5)常—长　(6)恭—躬　 (7)被—备　(8)搬—班　(9)愁—筹　 (10)辰—晨　(11)首—手 (12)繁—烦　 (13)骄—矫　 (14)积—集 (15)雀—鹊　(16)伦—轮　(17)鳞—麟 (18)密—秘　 (19)慢—曼　(20)僻—辟 目录 易错点2　不能正确书写成语 [知识积累]　容易误写的成语 目录 易错点2　不能正确书写成语 易错情况 不能准确理解成语意思和用法特点 出错原因 (1)必备知识方面：积累成语不足，成语意思不理解，用法不熟悉。 (2)关键能力方面：根据成语的来源和构成猜测成语的能力不高；成语意思不理解，辨析不清近义成语的区别和联系。 目录 易错点3　不能准确理解成语 [即时训练]　请补写出下列空缺处的成语。 1.我们要牢记交通安全知识和文明行车，严格遵守交通规则，不给“碰瓷”者以 。 解析　根据“给……以……”的句式可知，此处应填一个名词性成语。再联系适用对象“‘碰瓷’者”可知，此处说的是我们要遵守交通规则，不给一些别有用心之人可以利用的机会，可填“可乘之机”“可乘之隙”。 答案　可乘之机/可乘之隙 目录 易错点3　不能准确理解成语 2.每个景点都有诗意和故事。你能想象，鹳雀楼少了“白日依山尽”是什么样子？黄鹤楼少了“白云千载空悠悠”是什么样子？即便一个西湖断桥，也有许仙与白娘子的 的爱情故事。 解析　许仙与白娘子的爱情故事是凄美的，可填“缠绵悱恻”。 答案　缠绵悱恻 目录 易错点3　不能准确理解成语 3.他终生与笔为伴，为宣笔制作技艺的传承与发展做出了不可磨灭的贡献。他既得先人真传，又潜心钻研，矢志磨砺，制笔技艺直至 之境。 解析　语境说的是他钻研宣笔制作，“做出了不可磨灭的贡献”，由此可知此处是说他制作宣笔的水平非常高超，可填“炉火纯青”。 答案　炉火纯青 目录 易错点3　不能准确理解成语 4.新茶饮近些年快速发展，市场规模不断扩大，品牌种类 ，但营养构成并不透明，消费者往往难以判断其健康价值。 解析　语境表达的是新茶饮种类变多，横线处应填形容种类繁多的成语，可填“层出不穷”“五花八门”。 答案　层出不穷/五花八门 目录 易错点3　不能准确理解成语 5.太空游客， 就是让普通人经过必要的培训之后，搭乘航天器进入空间站。历史上，“和平号”空间站和如今唯二在轨运行的国际空间站，都曾多次接纳过太空游客的到访。 解析　横线处后面是对“太空游客”的解释，且“太空游客”这一概念从字面意思就可以理解，故填“顾名思义”。 答案　顾名思义 目录 易错点3　不能准确理解成语 6.这条巡山路，周德财一走就是8年。山间的一草一木、坡顶沟壑，他都 ，是村民口中的山林“活地图”。 解析　语境是说周德财熟悉山里的环境，可先在横线处填入“十分熟悉”，然后转化为成语，如“了如指掌”“如数家珍”。 答案　了如指掌/如数家珍 目录 易错点3　不能准确理解成语 7.厚重典籍浓缩于方寸屏幕之间，指尖滑动取代了书页翻动。行囊里不必随身携带图书，书房中也不至于因为“ ”而变得拥挤逼仄。数字化阅读方式融入人们日常生活，移动阅读和有声阅读成为主流。 解析　语境是说书房中不至于因为书多而变得拥挤，此处应填形容藏书多的成语，可填“汗牛充栋”。【避易错】“浩如烟海”形容文献、资料等非常丰富，不是形容藏书的。 答案　汗牛充栋 目录 易错点3　不能准确理解成语 8.张仲景生活于东汉末年，那是中国历史上一个极为动荡的时代。一方面战火频仍，百姓流离失所，另一方面，各地连连暴发瘟疫。史书记载，建安年间因疫病流行，甚至造成“ ”的空前劫难，张仲景的家族也在瘟疫里死亡过半。 解析　语境是说疫病流行，很多人在瘟疫中死亡。此处应填形容死亡人数较多、景象凄惨且形容“空前劫难”的成语，可填多与灾祸搭配使用的“十室九空”“哀鸿遍野”。 答案　十室九空/哀鸿遍野 目录 易错点3　不能准确理解成语 9.梁启超写作效率极高，所谓“草一稿片刻即脱”。他在撰写文章时，一动笔便情如烈焰、思如泉涌，即便撰写专业性较强的史学文章，也是下笔千言， 。 解析　语境是说梁启超写文章很快，可填“倚马可待”“一挥而就”。倚马可待，形容文思敏捷，写文章快。 答案　倚马可待/一挥而就 目录 易错点3　不能准确理解成语 10.戏曲领域也有一些可喜现象，更多优秀的青年演员 ，青年观众日益增多，千年梨园有了春意正葱茏的新趋势。 解析　语境是说戏曲领域有更多优秀的青年演员出现、展现自己的才能，可填“崭露头角”。崭露头角，比喻突出地显露出才能和本领(多指青少年)。 答案　崭露头角 目录 易错点3　不能准确理解成语 11.写续书是一件吃力不讨好的事情，经常被人讥讽为 ，不过续书整体水平不高也是一个事实。 解析　语境是说续书整体水平不高，经常被人讥讽，此处应填一个形容某部作品的后续部分质量远不如前的成语，可填“狗尾续貂”。 答案　狗尾续貂 目录 易错点3　不能准确理解成语 12.对于很多普通人来说，歌剧是高雅艺术，是和自己的文化生活有一定距离的“ 。” 解析　语境说歌剧是高雅艺术，此处应填形容文学艺术作品高雅的成语，如“阳春白雪”。 答案　阳春白雪 目录 易错点3　不能准确理解成语 13.对学员“厚爱有加”是杨若鹏一直秉持的教育理念。学员在工作、生活、学习上碰到难题，只要找他，都会得到他的 。 解析　语境说的是学员碰到难题就会得到杨若鹏的帮助。与“帮助”相关的成语可填“鼎力相助”。 答案　鼎力相助 目录 易错点3　不能准确理解成语 14.蔚蓝的大海上，往来的先民 ，他们驾船御风、牵星过洋，在随后的漫长岁月里，逐渐将中华文明播撒向远方异域，也为中国大地吹来世界的气息。 解析　语境说的是先民往来连续不断，可填“络绎不绝”。【避易错】不绝如缕，像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危急或声音细微悠长。不要误用。 答案　络绎不绝 目录 易错点3　不能准确理解成语 15.赵元任是“清华国学研究院四大导师”之一，被称为“中国现代语言学之父”，是世界著名的结构主义语言学大师。赵元任的研究跨越了人文、社会科学和自然科学的多个领域。他的著述量之大，至今都甚少有人能够 。 解析　语境是说赵元任的著述丰富，很少有人能够比得上。此处应填有比得上或赶得上之意的成语，即“望其项背”。【注意】望其项背的使用对象只能是人，且多用于否定句。 答案　望其项背 目录 易错点3　不能准确理解成语 16.(2024·湖北武汉调研)在社交场合，每个人都要花大力气“读空气”，努力维护和谐的气氛。这直接触发了许多年轻人的疲惫和恐惧。他们主动为自己贴上“社恐”标签，从大量社交生活中抽身， 。 解析　语境是说许多年轻人与社交圈拉开距离，这是追求独自生活的体现，故可填写“独来独往”“离群索居”。 答案　独来独往/离群索居 目录 易错点3　不能准确理解成语 17.(2024·山西太原二模)中国的丝织服装 ，不管是“裙拖六幅湘江水”，还是“鸳鸯绣带抛何处”，都营造出了具有中华艺术特色的美。 解析　语境表达的是中国的丝织服装具有中华艺术特色的美，可先在横线处填入“独特的”，然后将其转化为类似意思的成语，如“别具一格”“独出心裁”。 答案　别具一格/独出心裁 目录 易错点3　不能准确理解成语 18.(2024·广东广州三模)春天万物复苏，大地回暖，各种各样的花朵开始 ，如桃花、杏花、梨花等纷纷展开美丽的花瓣，像是在给人们诉说着春天的故事，一片繁华景象宣告着春天的到来。 解析　语境表达的是春天各种花朵竞相开放的景象，可先在横线处填入“竞相开放”，然后转化为类似意思的成语，如“争奇斗艳”。 答案　争奇斗艳 目录 易错点3　不能准确理解成语 19.(2024·广西南宁三模)夜幕降临，船工苦力、贩夫走卒，蜂拥穿梭在半边街。岸上 ，吆喝声、行酒令声、锣鼓声此起彼伏；江中渔火点点，仿佛天上闪烁的星辰，那该是怎样的市井气息？ 解析　根据横线处后面的“吆喝声、行酒令声、锣鼓声此起彼伏”可知，此处强调岸上人多，声音嘈杂。所以此处可填“人声鼎沸”。 答案　人声鼎沸 目录 易错点3　不能准确理解成语 20.(2024·安徽合肥联考)于是，人类开始反省自己的行为。反省的第一个认识是，人不能像奴隶主对待奴隶那样 地奴役和蹂躏地球，否则必将遭到地球的报复。 解析　语境是说人不能像奴隶主对待奴隶那样对待地球，奴隶主奴役奴隶往往是没有节制、非常放肆的，转换为成语就是“肆无忌惮”“无所顾忌”。 答案　肆无忌惮/无所顾忌 目录 易错点3　不能准确理解成语 21.(2024·黑龙江哈尔滨二模)生物膜形成是细菌在抗菌药物环境下存活的有效途径，超级细菌们建起了一座座 ，抵御抗生素的袭击。 解析　语境表达的是超级细菌能够建立起抵御抗生素袭击的坚固的堡垒，转换为成语可填“铜墙铁壁”。 答案　铜墙铁壁 目录 易错点3　不能准确理解成语 22.(2024·重庆调研)花美，地方也美，湖光如镜，杨柳依依，说不尽的旖旎风光，人在其中，顿觉尘世烦恼 ，仿佛遗世而独立了。 解析　语境表达的是人们在这个美好的地方会感觉到烦恼消失，转换为成语可填“一扫而光”“一扫而空”。 答案　一扫而光/一扫而空 目录 易错点3　不能准确理解成语 23.(2024·安徽合肥六校联考)随着经济社会的发展，人们对高品质绿色生活空间提出了更多需求，这些根据城区情况 的口袋公园正好可以弥补城市老城区、人口高密度区域等绿色空间不足、分布不均衡等问题。 解析　语境是说这些口袋公园“根据城区情况”灵活建造，可填“因地制宜”。 答案　因地制宜 目录 易错点3　不能准确理解成语 24.(2024·江西南昌模拟)“如切如磋，如琢如磨”“庖丁解牛”“运斤成风”……这些 的诗句、成语充分体现了我国古代匠人们所秉持的精益求精、一丝不苟的精神。 解析　材料中的诗句、成语，都是大家熟悉的，故可填“耳熟能详”“脍炙人口”。 答案　耳熟能详/脍炙人口 目录 易错点3　不能准确理解成语 25.(2024·湖南重点高中调研)她们一路走来，真实如邻家女孩，普通如隔壁大姐。尽管她们也面对过山穷水尽，但总会 。 解析　“但”表转折，据此推断横线处需要填写与“山穷水尽”语义相反的成语，故可填“柳暗花明”“峰回路转”。 答案　柳暗花明/峰回路转 目录 易错点3　不能准确理解成语 26.(2024·黑龙江哈尔滨二模)我们平时生病感染的普通细菌，基本上使用一种合适的抗生素就可以把它杀得 。而多重耐药菌可不同，它们可以轻松防御三种及以上的普通抗生素。 解析　语境说的是使用合适的抗生素可以很容易杀死普通细菌，故可填“片甲不留”“全军覆没”。 答案　片甲不留/全军覆没 目录 易错点3　不能准确理解成语 27.(2024·湖南长沙模拟)将近三个小时的时间里，当那一阵阵高亢激越的唱腔回荡在舞台上空时，我心里止不住一阵阵热流涌动。没有想到，秦腔这种艺术形式竟是这般地 、这样地触动情怀。 解析　横线处前面说“高亢激越的唱腔”，后面说秦腔“触动情怀”，据此可推断横线处应填表现秦腔让人感到十分震撼的成语，如“震撼人心”。结构要对应，“触动情怀”为动宾结构。 答案　震撼人心 目录 易错点3　不能准确理解成语 28.(2024·山西太原二模)我们的先祖服装加工工艺的科技含量虽不如今人，但他们在生产力极低的情况下所制成的骨、石等佩饰的精致程度，常令人 。 解析　“令人”后常接动词表述，或褒或贬，此处要突出佩饰让人赞叹，可填“叹为观止”“赞不绝口”。 答案　叹为观止/赞不绝口 目录 易错点3　不能准确理解成语 【练后小结】 解题策略 抓手一：语境之缺 1.充分理解语境，知道语境缺了什么内容。阅读文段，推断空缺处缺的是什么内容。一般来说，语境中缺的内容只有一种可能，确定好内容后，将其转化为成语。如果有多种可能，就要选择最有把握的那一个。 2.分析语境，明确语境缺少什么成分。有时候语境很明显缺少定语、状语或者宾语，考生就需要根据语境所缺成分来填合适的成语。 抓手二：词语之义 1.积累成语含义。知晓成语的含义，并能正确书写成语，是解答成语填空题的基础。 2.按照常见搭配积累成语。考生要在语境中积累成语，不能孤立地背诵成语。积累时要关注成语在结构、内容、语法、逻辑等方面的搭配要求。 3.注意成语的感情色彩和语体色彩。有些成语具有特定的感情色彩和语体色彩，如褒贬、谦敬、书面语和口语等。在填写成语时，要注意这些色彩是否与文段相符。 目录 易错点3　不能准确理解成语 解题步骤 三步攻克成语填空题 第一步，整体阅读语段，获得第一印象。一些空缺处在阅读的第一遍就能得出答案，这时候要看这个答案是不是成语，如果不是的话需要将其转化为成语。 第二步，三角度分析成语。如果第一印象没有答出成语，就要研读句子，进行仔细分析。①分析其与前后语境在语义上是否存在转折、对立、近义的关系等，然后据此寻找成语。②注意固定搭配，有些成语有着固定的搭配和用法，如“浩如烟海”多形容文献、资料，不能和产品搭配；“司空见惯”“漠不关心”等不能带宾语。③抓住事物本身的特点，有时候残缺的语境需要考生根据被修饰的成分进行分析。如花是“姹紫嫣红”的。 第三步，一检三验。一检书写是否正确，避免错别字的出现；一验答案是否为成语，二验意思是否完全吻合，三验成语代入后是否存在语病。 目录 易错点3　不能准确理解成语 探究成语创新题型 如今成语的考查由多年来的客观题变成了主观题，强调的是在动态语境中考查成语的使用，所以一些地区的模考题在原有基础上进行创新探究，探索成语题新考法。考生若能从句子中发现语境(命题者)的暗示点，找到解题的突破口，解答试题自然不在话下。 目录 易错点3　不能准确理解成语 [即时训练] 29.(2024·厦门二检·分析成语的共同特点)文中两个画横线成语的运用有哪些共同特点？ 说说草滩吧。自然要从春天说起，从零零星星的鹅黄说起。米粒儿大的草芽拱出土层的时候，还异想天开地顶起一小撮泥土，像顶了一个小小的斗笠。草滩上，草不像嫩绿的时候那么内秀：到处乱跑，勇敢而又偏执；自信满满，甚至有一些疯狂。熟草蔓，单是这名字，就有鸡鸣、炊烟、羊肠小路的味道。在草滩上，它是熟练的偷渡客，巧舌如簧的媒婆。 目录 易错点3　不能准确理解成语 解析　这两个成语都采用了拟人的修辞手法，赋予草芽和熟草蔓以人的行为和特征。如“异想天开”通常用来形容人的想法离奇、不切实际，这里用来形容草芽破土而出的独特方式；“巧舌如簧”则是形容人能说会道、善于狡辩，这里用来形容熟草蔓在草滩上的活跃。这样的描述更加形象和有趣。同时，这两个成语都是贬义词，在这里被赋予了褒义色彩，表现了作者对草儿的喜爱和赞美，增强了语言的生动性和表现力。 答案　①拟人，这两个成语原是形容人的，在文中则分别形容草芽和熟草蔓，给人以生动活泼之感。②贬词褒用，这两个成语都是贬义词，在这里表达积极意义，表现了作者对草的喜爱和赞美。(答对一点即可) 目录 易错点3　不能准确理解成语 30.(2024·安徽4月调研·限制条件填写成语)请在文中横线处填入含有“兰”字的成语。 学画之人，常以画兰为画法初步，画者往往在描摹中，墨迹毫端不知不觉地凸显了自我；也借兰叶葳蕤的线条，延伸拓展，洗礼一己心魄，澄怀观道，由丹青中，透射出永恒恬静的气象。所谓A ，说的是女子高雅而美好；桂子兰孙，是称美他人子孙，一如B ；而桂馥兰馨，则是比喻别人后嗣蕃昌，世德流芳；C ，金喻坚，兰喻香，用以说明交情甚笃，这一切，显示兰是突出的，是真善美的化身。 目录 易错点3　不能准确理解成语 解析　本题限定了考生填写成语的范围，即含有“兰”字的成语。A处，由横线后“女子高雅而美好”可知，要重点突出女子高雅而美好的品质，可填“蕙质兰心”。B处，根据“一如”可知，此空应填写与“桂子兰孙”语意相似的成语，即“称美他人子孙”的含有“兰”字的成语，可填“芝兰玉树”。C处，由“金喻坚，兰喻香，用以说明交情甚笃”可知，此处所填成语要含有“兰”字和“金”字，而且要有交情甚笃之意，故可填“金兰之契”。 答案　A.蕙质兰心　B.芝兰玉树　C.金兰之契 目录 易错点3　不能准确理解成语 31.(2024·杭州二检·近义成语的表达效果)文中加点的成语“如椽巨笔”，能否替换成“神来之笔”，为什么？ 在绍兴街巷，不时“邂逅”鲁迅小说里的人物，是一种奇妙的体验。他们是一个个、一组组惟妙惟肖的雕像：臂挎竹篮、身形佝偻，悲苦羞怯的祥林嫂；头戴破毡帽、弯腰驼背，拘谨麻木的老年闰土；身着破长衫，一脸落魄迂执的身形高大的孔乙己……每次猝然相遇，总会让人出神良久。 目录 易错点3　不能准确理解成语 解析　本题考查考生分析词语含义和表达效果的能力。第一步，明晰两个成语的意思。如椽巨笔：像椽子一样的大笔。用来称颂别人气势宏大的文章或杰出的写作才能，强调文章的气势和作者的才能。神来之笔：指绝妙的文思或词句，强调文思和词句的巧妙。“如椽巨笔”更强调笔力雄健，有分量。第二步，结合语境分析成语。根据原文“你也会不断感念鲁迅先生的伟大”“透过这一个个永恒的人物典型……另一种‘无韵之离骚’”可知，文段赞叹鲁迅先生通过刻画典型人物记录时代影像，他的作品具有穿透时空的魅力，侧重于表现鲁迅先生文笔犀利、文章气势宏大，强调作者对鲁迅先生的感念和敬佩之情，而不是评价鲁迅先生的文思和遣词造句。综上所述，不能替换。 目录 易错点3　不能准确理解成语 答案　不能替换。①“如椽巨笔”即像椽子一样的大笔，称颂别人气势宏大的文章或杰出的写作才能。而“神来之笔”指绝妙的文思或词句。前者更强调笔力雄健，有分量。②鲁迅先生文笔犀利，通过典型人物记录国家和民族的深重灾难，“如椽巨笔”更体现其文章的气势宏大。③同时，“如椽巨笔”更能表现作者对鲁迅先生的感念和敬佩之情。 目录 易错点3　不能准确理解成语 32.(2024·哈尔滨二模·分析成语含义、语境义)试解释成语“断章取义”的意思，并分析它在文中的具体含义。 “相濡以沫”这一词出于《庄子》，鲁迅先生常爱引用它，只是断章取义，与这一词的上下文不大有关系。单就这一词看，是一个悲壮动人的场面。一群鱼失了水，干得要死，大家吐出口沫来，彼此互相沾润，借此延长大家的生命。鲁迅先生引用这一词，为的是他所处的环境正是一片干地，没有一滴水。他又见和他同在的人所处的是相同的环境，于是自然而然记起这句话。说它是口号，不如说它是信念。 目录 易错点3　不能准确理解成语 解析　本题考查考生理解成语含义和语境义的能力。“断章取义”是贬义词，但结合文本“说它是口号，不如说它是信念”可知，文中的“断章取义”不是贬义，而是指鲁迅先生不顾“相濡以沫”在《庄子》中的语境，用其表达自己的信念。 答案　①“断章取义”的意思是：不顾全篇文章或谈话的内容，而只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句。②文中指鲁迅先生不顾“相濡以沫”在《庄子》中的语境，用其表达自己的信念。 目录 易错点3　不能准确理解成语 33.(2024·哈尔滨九中模拟·成语使用修改)文中画横线的成语使用不恰当，请进行修改。 随着移动互联网的发展普及，人们对①司空见惯的应用程序不再陌生，对花样百出的应用程序乱象同样也不陌生。一些不法分子盯上了这条“流量爆表”的网络主干道，各种不规范行为，对用户隐私和财产安全构成威胁，也给信息时代的“指尖精彩”蒙上了一层阴影。②方兴未艾的应用程序市场，决不能被违规App搞乱套。中央网信办部署开展“清朗·移动互联网应用程序领域乱象整治”专项行动，目的就在于加强移动互联网应用程序全链条管理，全面规范移动应用程序在搜索、下载、使用等环节的运营行为。步步为营、③紧锣密鼓，才能挤压不法分子的牟利空间、生存空间。 目录 易错点3　不能准确理解成语 解析　第1处司空见惯(指看惯了就不觉得奇怪)，人们对“司空见惯的应用程序不再陌生”，已有“不再陌生”，此处用“司空见惯”会造成语义重复；“对花样百出的应用程序乱象同样也不陌生”与前句是并列关系，故此处是指应用程序形式、种类等很多。可改为“五花八门”(形容花样繁多或变幻多端)；“各式各样”(许多不同的式样或方式)；“层出不穷”(接连不断地出现，没有穷尽)。第2处方兴未艾(事物正在兴起、发展，一时不会终止)根据前文“这条‘流量爆表’的网络主干道”“信息时代的‘指尖精彩’”可知，此处语境是指应用程序市场蓬勃发展，生命力旺盛。而“方兴未艾”侧重事物处于发展的初级阶段，用在此处不合适。可改为“欣欣向荣”(形容草木茂盛，也形容事业蓬勃发展)；“生机 目录 易错点3　不能准确理解成语 勃勃”(形容充满生气活力，生命力旺盛)；“如火如荼”(原形容军容之盛，现用来形容旺盛、热烈或激烈)。第3处紧锣密鼓(比喻正式或公开活动前的紧张的舆论准备。也形容准备工作进行得紧张、急促)。根据“步步为营、紧锣密鼓，才能……”可知，此处的成语应和“步步为营”意思相近，形容行动谨慎，防备严密；且从前文的“全链条管理”“全面规范”也能看出此处是指专项行动条理清晰、有次序。可改为“环环相扣”(形容运作步骤安排得紧凑而有序)、“有条不紊”(有条理，有次序，一点儿不乱)、“井然有序”(形容整齐有次序，一点儿也不混乱)。 目录 易错点3　不能准确理解成语 答案　①改为“五花八门”(各式各样、层出不穷)；②改为“欣欣向荣”(生机勃勃、如火如荼)；③改为“环环相扣”(有条不紊、井然有序) 目录 易错点3　不能准确理解成语 测评练案 (时间：45分钟　分数：47分) 目录 58 1.在横线处填写成语。(每空1分，共16分) (1)(2024·广东深圳联考)2.4亿年前，一部分蝈蝈就能发出高频鸣声，所以颇受古今中外文化名人及大众的青睐，形成了 的蝈蝈文化。 解析　结合“2.4亿年前”“古今中外”可知，语境是说蝈蝈文化历史悠久，可填“源远流长”。 答案　源远流长 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 10 测评练案 (2)(2024·厦门调研)苍山西耸，洱海东卧。苍洱之间，“飞碟云”“火把云”等 的云朵，构成大理特有的风景线。 解析　横线前列举了不同的云朵，“飞碟云”“火把云”都是从形状上命名的，所以可填“千姿百态”。 答案　千姿百态 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 10 测评练案 (3)(2024·广东肇庆一模)如今，中国社会的城市化进程依然处在高速发展期，我们很多人生活在现代化的都市。虽然身体出入在城市 的街头，但只要心里还有一片乡土，就不会失去淳朴而本真的天性，就不会迷失方向。 解析　语境将城市与乡土进行对比，强调城市街头热闹繁华，人来车往，故可填“车水马龙”“川流不息”“摩肩接踵”“熙熙攘攘”“人山人海”“人头攒动”。 答案　车水马龙　川流不息　摩肩接踵　熙熙攘攘　人山人海　人头攒动 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 10 测评练案 (4)(2024·江苏徐州调研)“小时候背的诗，是长大后才懂的人生。”儿时即使是全文背诵，也不过是 ，只有体会过人生百种况味，才能真正读懂此中真意。 解析　语境是说小时候即使是全文背诵也不能真正了解诗歌的内容，理解停留在表面，故可填“一知半解”“囫囵吞枣”“死记硬背”。 答案　一知半解　囫囵吞枣　死记硬背 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 10 测评练案 (5)(2024·河北重点高中联考)返乡青年在政策、资源、技术等多方面的支持下，实现了自身与乡土文化传承、乡村文明发展、乡村文艺创新的同频共振，为乡村振兴 。 解析　语境是说返乡青年为乡村振兴做出了贡献，可填“添砖加瓦”。 答案　添砖加瓦 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 10 测评练案 (6)(2024·沈阳五校协作体联考)近年来，许多年轻的中国本土品牌持续发力，不仅能和外国品牌 ，有些甚至实现赶超。 解析　语境横线处要表达的是中国本土品牌和外国品牌实力相当，可以抗衡，故可填“分庭抗礼”。 答案　分庭抗礼 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 10 测评练案 (7)(2024·重庆渝北质检)时至今日，饱经岁月沉淀的非物质文化遗产已不再被 ，而是成为流行于当下、不断传承创新的经典，越来越多的年轻人选择成为传承非遗老手艺的新匠人。 解析　结合后文可知，语境是说非物质文化遗产不再被忽视，得到了重视，可填“束之高阁”。 答案　束之高阁 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 10 测评练案 (8)(2024·山西晋城调研)诗里有悲伤，有泪水，有痛苦，还有挫折和烦恼，但最终传递给人们的是希望，是未来，是阳光，这也是许多古诗词能够 的原因。 解析　“传递给人们的是希望，是未来，是阳光”是许多古诗词能够被人们传唱不衰的原因，故可填“经久不衰”。 答案　经久不衰 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 10 测评练案 (9)(2024·吉林一模)杭州亚运会上，中国选手奋力拼搏，佳音频传。任何优异的成绩都不是 的，荣誉背后无疑是艰辛的付出。 解析　横线后说“荣誉背后无疑是艰辛的付出”，强调优异的成绩来之不易，可填“唾手可得”。 答案　唾手可得 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 10 测评练案 (10)(2024·河南郑州重点高中联考)普希金 ① ，他广泛地阅读了文艺复兴时期和启蒙运动时期大师们的作品，又把本国前辈大诗人看作自己的老师，因此，他 ② ，汲取一切先行者思想和诗艺上的长处，融会贯通， ③ “走自己的路”。除早期诗作还有些前人的影子，他很快就形成了自己的风格。 解析　第①空，根据“广泛地阅读”可知，这里强调的是普希金读的书多，应填“博览群书”。第②空，此处是说普希金汲取前人长处，开辟未来道路，应填“继往开来”。第③空，语境是说普希金“走自己的路”，强调新的道路、新的风格，可填“独辟蹊径”。 答案　①博览群书　②继往开来　③独辟蹊径 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 10 测评练案 (11)(2024·山东烟台联考)网络文学从1998年开始，以“另类”“边缘”的姿态进军中国文坛，如今不仅登上文学正殿，而且成为中国当代文学 ① 的重要组成部分。网络文学作者一般更喜欢去尝试带有试验性质的新内容、新形式的写作，利用已有的知识储备，通过 ② 的想象，创造出全新的人物和情节，表达新的主题和思想，使网络文学的表现空间在心灵的自由开发中得以无界限地延伸和拓展。 解析　第①空，语境强调如今网络文学在中国当代文学中不可缺少，是“重要组成部分”，可填“不可或缺”“必不可少”。第②空，根据“创造出全新的人物……思想”可知，作者的想象是不受拘束的，且此处修饰“想象”，可填“天马行空”。 答案　①不可或缺(必不可少)　②天马行空 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 10 测评练案 (12)(2024·辽宁丹东质检)诗人应该具备以读者为中心的创作观，创作为人民群众所 ① 的作品，反对把读者称为“他们”，反对自娱自乐、故弄玄虚的小众化、圈子化创作倾向。诗歌作为文学的“先锋队”，是照亮人民心灵的艺术火炬，应植根于人民群众，建立起与读者之间畅通无阻的关系，让人民群众成为滋养诗歌创作的 ② 。 解析　第①空，“为人民群众所……”强调诗人要贴近人民群众创作，后文又说“反对自娱自乐……创作倾向”，即作品要能被人民群众喜欢和接受，故要填写能够体现“作品”这一特点的修饰语，可填“喜闻乐见”。第②空，前文说诗歌要植根于人民群众，让人民群众成为诗歌创作的源泉或源头，本空要写的是中心语，可填“源头活水”。 答案　①喜闻乐见　②源头活水 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 10 测评练案 阅读下面的文字，完成后面的题目。(9分) 赣剧是中国非物质文化遗产之一，具有深厚的历史底蕴和艺术价值。那么，如何让赣剧得到传承和发扬？今年南昌大学的赣剧鉴赏课给出了一个值得参考的答案。课堂上，老师着戏服，舞水袖，耍刀枪，学生不仅看得 ① ，还积极上台参与表演。这样的赣剧课，区别于传统的书面传授、语言诠释，而是采用生动活泼的形式，让传统文化之美看得见、听得到、可参与。 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 10 测评练案 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 10 测评练案 2.请在文中横线处填入恰当的成语。(2分) 解析　第①处，所要填写的成语在“学生不仅看得”之后，应作句子的补语；根据上文“课堂上，老师着戏服，舞水袖，耍刀枪”可知，所填的成语应能表达出学生们看得很专注或很有兴致。第②处，所要填写的成语在“地感受传统文化的魅力”之前，应作句子的状语；根据上文“通过近距离接触、体验传统文化”可知，所填成语应表现出亲自去看去参与的意思。 答案　①津津有味/聚精会神/如痴如醉　②身临其境 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 10 测评练案 3.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。(4分) 解析　①通读句子，理清逻辑关系。这句话是双层复句，第一层关系是以“之所以……是因为……”为标志的因果关系复句。第二层关系则需要根据关联词进行判断，“不仅是”“而是”搭配不当，根据语境可知，青年对美的事物有着敏锐的感知和热切的追求，而传统文化具有深刻的美，所以他们对传统文化不是不喜欢，而是不了解、不懂得欣赏，故应选择与“而是”搭配的关联词“不是”。②细读句子，看内部词语是否使用正确。“传统文化……成为……活动”主宾搭配不当，应把“活动”改为“艺术”。 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 10 测评练案 答案　一些传统文化之所以会成为“奶奶辈”的艺术，不是因为年轻人不喜欢，而是因为他们还没有学会如何去欣赏。 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 10 测评练案 4.下列句子中的“着”和文中加点的“着”，意义和用法相同的一项是(　　 ) (3分) A.孩子们喜欢坐在宽阔的炉顶上，彼此谈着心里想到的一切。 B.石桥附近田村商号磨粉的声音，都仿佛带着一缕缕的哀愁。 C.一大堆车辆飞快地朝着这个混乱的中心赶来，愈发难解难分，没个头绪。 D.搬东西时，手可要轻着点，不单因为价格昂贵，还因为承载着主人的情感。 解析　文中加点的“着”表示状态的持续。A项，“谈着”中的“着”表示动作的持续；B项中的“着”表示状态的持续。C项中的“着”加在动词“朝”后面，构成介词。D项，用在表示程度的形容词后面，加强命令或嘱咐的语气。 B 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 10 测评练案 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 10 测评练案 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 10 测评练案 5.下列句子中的“通过”与文中加点的“通过”，意义和用法相同的一项是(　　)(3分) A.路太窄导致汽车不能通过。 B.该提案以多数票获得通过。 C.这件事要通过群众才能做出决定。 D.通过老艺人收集民间故事。 D 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 10 测评练案 解析　文中的“通过”是介词，指以人或事物为媒介或手段而达到某种目的。A项，“通过”为动词，指从一端或一侧到另一端或另一侧；穿过。B项，“通过”为动词，指议案等经过法定人数的同意而成立。C项，“通过”为动词，指征求有关的人或组织的同意或核准。D项，“通过”为介词，指以人或事物为媒介或手段而达到某种目的，与文中加点的“通过”的意义和用法相同。 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 10 测评练案 ★6.(新考法·解说成语的互文现象)请根据画波浪线部分解释互文现象的方法，任选下面两个成语解说其互文现象。(6分) 南征北战　神出鬼没　名缰利锁　游山玩水 解析　第一步：分析画波浪线部分的逻辑和结构。该句的构思逻辑是：①点明分析对象；②指出错误的理解；③分析错误的原因；④指出正确的解释。 第二步：套用结构解释成语。根据对成语的理解套用句子结构组织答案即可。 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 10 测评练案 答案　示例1：“南征北战”，如果将其理解为“只在南方出征，只在北方作战”就错了，因为“南”和“北”、“征”和“战”互相补充，正确的解释应是“到处出征作战”。 示例2：“神出鬼没”，如果将其理解为“只像神一样出现，只像鬼一样隐没”就错了，因为“神”和“鬼”、“出”和“没”互相补充，正确的解释应是“像神和鬼一样一会儿出现、一会儿隐没”。 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 10 测评练案 示例3：“名缰利锁”，如果将其理解为“名声只像缰绳那样束缚人，利益只像锁链那样束缚人”就错了，因为“名”和“利”、“缰”和“锁”互相补充，正确的解释应是“名声和利益像缰绳和锁链，会把人束缚住”。 示例4：“游山玩水”，如果将其理解为“只游览山，只观赏水”就错了，因为“游”和“玩”、“山”和“水”互相补充，正确的解释应是“游览、观赏山水风景”。 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 10 测评练案 (2024·江苏扬州二模)阅读下面的文字，完成后面的题目。(10分) 终于“收蚕”的日子到了。四大娘心神不定地淘米烧饭，时时看饭锅上的热气有没有直冲上来。老通宝拿出预先买来的香烛点起来，恭恭敬敬放在灶君神位前。阿四和阿多到田里采野花。小小宝帮着把灯芯草剪成细末子，又把采来的野花揉碎。一切都准备齐全了时，太阳也近午刻了，饭锅上水蒸气嘟嘟地直冲，四大娘立刻跳了起来，把“蚕花”和一对鹅毛插在发髻上，就到“蚕房”里。老通宝拿着秤杆，阿四拿了那揉碎的野花片儿和灯芯草碎末。四大娘揭开“布子”，从阿四手里拿过那野花碎片和灯芯草末子撒在“布子”上，又接过 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 10 测评练案 老通宝手中的秤杆来，将“布子”挽在秤杆上，拔下发髻上的鹅毛在“布子”上轻轻儿拂；野花片，灯芯草末子，连同“乌娘”，都拂在那“蚕箪”里了。一张，两张，……都拂过了；最后一张是洋种，那就收在另一个“蚕箪”里。末了，四大娘又拔下发髻上那朵“蚕花”，跟鹅毛一块插在“蚕箪”的边儿上。 这是一个隆重的仪式！千百年相传的仪式！那好比是誓师典礼，以后就要开始一个月光景的和恶劣的天气和噩运以及和不知什么的连日连夜无休息的大决战！ 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 10 测评练案 ★7.(新考法·谐音联想成语)请用谐音方式就文中的“秤杆”“灯芯草”联想一个成语，以表达蚕农祈求顺遂的心愿。写出该成语，以及与它意思相近和相反的成语。(3分) 谐音成语：① 近义成语：② 反义成语：③ 解析　解答本题，重点在明确“秤杆”“灯芯草”中的谐音字上。由“秤”“芯”想到谐音字“称”“心”，再加上题干要求这个成语能够“表达蚕农祈求顺遂的心愿”，由此可想到成语“称心如意”。与此意思相近的成语有“心想事成”“心满意足”“如愿以偿”等，反义成语有“事与愿违”“大失所望”等。 答案　①称心如意　②心想事成(心满意足、如愿以偿)　③事与愿违(大失所望) 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 10 测评练案 D 8.下列对文中语言特点的分析，不正确的一项是(　　)(3分) A.“时时”“恭恭敬敬”“轻轻儿”等叠音词的运用，既增强了语言的韵律感，也强化了语意。 B.第一段通过一连串富有表现力的动词“撒”“挽”“拂”等，具体细致地展现了“收蚕”的全过程。 C.“布子”“乌娘”“蚕箪”等词，是蚕事活动中特有的名词，带有鲜明的地域特色和农事色彩。 D.用“千百年”“誓师典礼”形容普通的蚕事活动，大词小用，极尽夸张，增强了诙谐幽默的效果。 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 10 测评练案 解析　D项，“增强了诙谐幽默的效果”错，整个语段表现的是“收蚕”仪式的隆重。“千百年”“誓师典礼”，大词小用，起到的是强调作用，突出了收蚕的重要性，表现了蚕农对“收蚕”的高度重视。语言质朴自然，没有诙谐幽默的风格。 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 10 测评练案 9.文中画横线的部分是一个长句，有着怎样的表达效果？(4分) 解析　从长句的内容上来看，其中“一个月光景”“连日连夜”是决战的时间，“和恶劣的天气和噩运以及和不知什么的”是决战的对象，“无休息”是劳动强度。从时间、对象等多方面修饰“大决战”，表意丰富，营造了迫切、紧张的氛围。 从长句的形式上来看，用“一个月光景”“和恶劣的天气和噩运以及和不知什么的”“连日连夜无休息的”等一连串的定语限定和修饰“大决战”，语气紧促，充分反映了蚕农所面临的挑战多而且连续不断，表现了蚕农生活的艰辛。 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 10 测评练案 答案　①从时间、对象等多方面用一连串的定语限定和修饰“大决战”，营造了迫切、紧张的氛围，表意丰富。②充分反映了蚕农所面临的挑战多而且连续不断，表现了蚕农生活的艰辛。 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 10 测评练案 10.阅读下面的文字，完成后面的题目。 以互联网为代表的新兴媒体的快速崛起，强力推动了媒体融合，带来了一场“传播革命”，极大地改变了文艺创作、生产、评论、传播和消费等各个环节。文艺生态发生了 ① 的变化，文艺评论也出现了 ② 的新特征。但是，近年来，作为文艺评论的重要对象，文艺作品因为资本等市场力量和互联网等科技力量的强力介入，其数量呈爆炸式增长，但质量上却 ③ 。 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 10 测评练案 请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) 解析　①处，填写“翻天覆地”。翻天覆地：形容变化巨大而彻底。前文“极大地改变了……各个环节”暗示此处的文艺生态的变化很大，所以，此处填写“翻天覆地”。②处，填写“前所未有”。前所未有：历史上从来没有过。此处“新特征”应该是之前未有，不能断言包括以后，所以，此处填写“前所未有”。③处，填写“参差不齐”。参差不齐：本义是长短、高低、大小不一致，形容很不整齐或水平不一。此处对象为文艺作品的质量，其后用转折连词，表明数量增长，质量却不一定也呈正比增长，所以，此处填写“参差不齐”。 答案　①翻天覆地　②前所未有　③参差不齐 01 02 03 04 05 06 目录 07 08 09 10 测评练案 本课结束 目录 1.得鱼忘筌　　　　 2.罄竹难书 3.相濡以沫 4.礼尚往来 5.铩羽而归 6.惹是生非 7.谈笑风生 8.雪中送炭 9.韬光养晦 10.暴殄天物 11.精骛八极 12.名门望族 13.通宵达旦 14.白璧微瑕 15.不落窠臼 16.震耳欲聋 17.毋庸置疑 18.崭露头角 19.掷地有声 20.仗义执言 那一刻，你会情不自禁地想起小说里的那些场景，那些故事。在一次次的出神与回味里，你也会不断感念鲁迅先生的伟大。感念他用如椽巨笔，透过这一个个永恒的人物典型，记录下了“风雨如磐暗故园”的那个时代的影像，写下了另一种“无韵之离骚”。 青年天生对美的事物有着敏锐的感知和热切的追求。一些传统文化之所以会成为“奶奶辈”的活动，不仅是因为年轻人不喜欢，而是因为他们还没有学会如何去欣赏。因此，艺术家、教育者要主动走进青年当中，让更多年轻人参与进来，通过近距离接触、体验传统文化， ② 地感受传统文化的魅力。 (2024·河南郑州4月调研)阅读下面的文字，完成后面的题目。(9分) “互文”，就是词异而义同：你说明我，我训释你。双音词中“互文”现象很常见，这是因为汉语形声文字的特性。我们必须把两个近义词中的重叠义项拴在一起，才能将语词的含义固定住，彰显出来。 互文作为一种修辞，在古诗文中也很常见，指上下两句或一句(短语)中的前后部分，上句或下句(一句或短语的前部分或后部分)隐含着下句或上句(一句或短语的后部分或前部分)里出现的词语，使上下句或一句(短语)或相邻句中所用的词 相互补充、相互渗透。因此，互文的特点是通过上下句或一句(短语)前后两部分表意相互呼应、相互补充来表达一个完整的语义内容。比如“烟笼寒水月笼沙”，如果将其理解为“烟雾只笼罩寒水不笼罩沙，月光只笼罩沙不笼罩寒水”就错了，因为“烟笼”和“月笼”、“寒水”和“沙”互相补充，正确的解释应是“烟雾和月光笼罩着寒水也笼罩着沙”。 $$