精品解析：2024-2025学年广东省东莞市统编版三年级上册期末考试语文试卷

2024-2025学年度第一学期 小学三年级语文期末自查 同学们，学期即将结束，让我们开展一次“语文之美”主题读写活动，来展示你所学吧！书写分为A、 B、C三个等级哦！ 第一部分 积累与运用 一、听河山壮美：听录音《西双版纳》，回答问题。 （一）根据录音内容，选择正确答案的序号填在括号里。 1．西双版纳这块美丽的土地上，生活着（ ）少数民族。 A．14个 B．56个 C．20个 2．在西双版纳的植物世界里，“天然水壶”指的是（ ） A．海芋叶 B．扁担藤 C．会跳舞的草 （二）根据录音内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 1．在“一带一路”战略的影响下，西双版纳开展了与周边国家的合作与交流。（ ） 2．西双版纳是植物的王国，又是动物的王国。（ ） 3．在西双版纳的森林里，凶猛的大象在密林深处寻找猎物。 二、写自然之美：读拼音，写词语。 1. 写自然之美：读拼音，写词语。 这个学期，我们学会了留心生活、仔细①guān chá：看，②biàn dì的落叶，一片金黄。我们到大自然中③lǚ xíng，在森林里④wán shuǎ，听大自然⑤yǎn zòu各种不同的乐曲…… ① ② ③ ④ ⑤ 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 解答本题，首先要读一读拼音，然后写出对应的词语，写完后再读一读，看看是否写正确，书写时要注意规范和美观。 书写时注意“察、遍、旅、耍、演、奏”的正确写法。 三、辨语音之美：给加点字选择正确的读音，打“√”。 2. 辨语音之美：给加点字选择正确的读音，打“√”。 （1）最后，他还（hái huán）是把东西还（hái huán）回去了。 （2）老师带领我们去参（shēn cān）观海参（shēn cān）养殖场。 （3）垃圾场里到处（chǔ chù）都是要处（chǔ chù）理的垃圾。 【答案】（1）hái huán （2）cān shēn （3）chù chǔ 【解析】 【详解】本题考查汉字字音。 （1）还[hái]1．副词。表示持续，相当于“仍然”。2．表示重复，相当于“再”“又”。3．表示程度增加，相当于“更加”。4．用在形容词前，表示勉强过得去。[huán]1．返回。2．恢复。3．交还；归还。4．回报；报复。5．通“{环}”。环绕。 还是：hái shi，表示行为、动作或状态继续保持不变。 还回：huán huí，意思是循环往复。 （2）参[cān]1．加入；参与（yù）。2．对照别的材料加以考察。3．拜见；谒见。4．旧指向皇帝检举、揭发。5．深入研究、领会。[shēn]1．星宿名。二十八宿之一。2．人参、党参的统称。通常指人参。3．海参。海参纲棘皮动物的统称。[cēn]［参差（cī）］长短、高低、大小不一致。 参观：cān guān，实地观察（工作成绩、事业、设施、名胜古迹等）。 海参：hǎi shēn，棘皮动物，身体略呈圆柱形，柔软，口和肛门在两端，口的周围有触手。生活在海底，吃藻类和小动物。种类很多，常见的有刺参、乌参、梅花参等。有的是珍贵的食品。 （3）处[chǔ]1．居住。2．处在。3．安；存。4．交往；相处。5．处理；安排。6．惩罚。7．女未嫁；男未仕。[chù]1．处所；地方。2．事物的方面或部分。3．机关团体的部门。 到处：dào chù，各处；处处。 处理：chǔ lǐ，安排（事务）；解决（问题）。 四、展积累之美：为迎接新年的到来，班级举办“新年联欢会”。 3. 展积累之美：为迎接新年的到来，班级举办“新年联欢会”。 水果：草莓 梨 气球 火龙果 零食：饼干 巧克力 海苔 奶糖 环境布置：荧光棒 彩带 鲜花 桌布 （1）采购清单：上面是联欢会采购清单，清单中分类有误的物品是_______________，应将它放在“_______________”这一类中。 （2）晚会游戏：你和同学一起参与成语抢答游戏，各答一个。 ①含人体部位的成语：手忙脚乱 眼疾手快 _______________ ②含数字的成语：百战百胜 四平八稳 _______________ 【答案】 ①. 气球 ②. 环境布置 ③. 摇头晃脑 ④. 七上八下 【解析】 【详解】本题考查综合性学习。 （1）本题考查词语归类。 结合题干，“水果”一类中“气球”是指充满空气或某种别的气体的一种密封袋。不是水果，应归为“环境布置”这一类。 （2）本题考查词语仿写。 ①含人体部位的成语：心灵手巧、七嘴八舌、目瞪口呆、头重脚轻、愁眉苦脸等。 ②含数字的成语：一五一十、百发百中、三心二意、一心一意、千方百计、五光十色等。 五、练表达之美：请完成下面句子练习。 4. 老师说道：“同学们，祝大家新年快乐！”（改写，提示语在后面） ______________________________________ 【答案】“同学们，祝大家新年快乐！”老师说道。 【解析】 【详解】本题考查句子改写。 当提示语在后面时，前面的话语内容要用引号引起来，然后再写提示语，最后以句号结尾。本句提示语为“老师说道”。 句子改写为：“同学们，祝大家新年快乐！”老师说道。 5. 老师请你用下面的句子开头，说说2024年你学会了什么？ 2024这一年，我的进步真不少！___________________________ 【答案】我学会了打篮球，还学会了骑自行车。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 此题要求根据给定的句子开头，描述在2024年自己学会的技能或取得的进步。描述应包括具体技能、学习方法、以及对个人成长的反思，体现出年度的进步和收获。 如：2024这一年，我的进步真不少！我学会了如何更有效地管理时间，通过创建每日任务清单和优先级排序，使我的学习和生活更加有序。 6. 联欢会上，有的同学吃完零食后，把包装袋随手扔到了地上。请你谈谈看法。 _______________________________________ 【答案】这是不爱护环境卫生的行为，要把包装袋丢进垃圾桶。 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 本题要求你谈谈对于“联欢会上，有的同学吃完零食后，把包装袋随手扔到了地上。”这个行为的看法。可以从爱护班级卫生的角度来谈。 如：我认为随手乱扔垃圾袋的行为是不好的，这是不爱护班级卫生的行为，也不利于我们养成良好的行为习惯。 六、记活动之美：下面是小丽的日记，有两处语病，请用修改符号修改。 7. 记活动之美：下面是小丽的日记，有两处语病，请用修改符号修改。 12月31日 星期二 晴 今天，我穿着红色上衣，蓝色的帽子，高高兴兴地来到教室。只见讲台上摆着许多零食，有饼干、巧克力、海苔、积木和奶糖。我开心极了。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查病句修改 第一处，搭配不当“穿着帽子”搭配不当，应在“蓝色的帽子”前面加上“戴着”； 第二处，归类不当，“积木”不属于零食，应删掉“积木和”。 句子修改为：今天，我穿着红色上衣，戴着蓝色的帽子，高高兴兴地来到教室。只见讲台上摆着许多零食，有饼干、巧克力、海苔、奶糖。我开心极了。 七、赏诗文之美：根据课文积累填空。 8. 赏诗文之美：根据课文积累填空。 （1）诗中有画。“荷尽已无擎雨盖”描写的画面是_____（填序号） A． B． （2）诗中有景。我们跟随李白去欣赏“____________________，碧水东流至此回”的奇观，跟随杜牧领略“停车坐爱枫林晚，____________________”的深秋风光。 （3）文中有理。列宁深知“__________，暖于布帛；__________，深于矛戟”的道理，他用言行温暖了诚实的小男孩；而俗语“__________”告诉我们要想做成事，需要团结合作。（请把序号填在横线上） A．伤人以言 B．与人善言 C．人心齐，泰山移 D．有理走遍天下，无理寸步难行 【答案】 ①. B ②. 天门中断楚江开 ③. 霜叶红于二月花 ④. B ⑤. A ⑥. C 【解析】 【详解】本题考查名句默写及理解。 （1）荷尽已无擎雨盖：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，仔细观察图片可知，图B画的是荷叶已枯萎，荷花已凋谢。 故选B。 （2）书写时注意“断、楚、霜”的正确写法。 （3）‌“与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟”‌的意思是：对别人说友善的话，比穿上布衣丝服还要温暖；用恶语伤害别人，比用矛、戟刺得还要深。‌这句话告诫人们在日常生活中要多说善意的话，避免使用尖酸刻薄的语言伤害他人。 ‌“人心齐,泰山移”的意思是只要大家团结一心，就能发挥出极大的力量‌。这句话出自明代无名氏的《古今贤文合作篇》，强调了团结合作的重要性。‌ ‌“有理走遍天下，无理寸步难行”‌是一句汉语谚语，意思是只要有理，走到什么地方都能行得通；无理无论走到哪里都站不住脚。这句话强调了做人做事必须讲道理的重要性。‌ 结合句子‌“与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟”‌可知第一处选B；第二处选A。 ‌“人心齐,泰山移”的意思是只要大家团结一心，就能发挥出极大的力量‌。这句话出自明代无名氏的《古今贤文合作篇》，强调了团结合作的重要性。‌第三处选C。 八、习要素之美：判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 9. 默读时，带着问题边读边思考能帮助我们理解内容。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查阅读策略和方法。 通过交流可知，默读时，带着问题边读边思考，能帮助我们理解内容。要有不理解的词语，先把不理解的词语画出来，读完后再想办法弄清它的意思。默读时不要发出声音，也尽量不要用手指着读，要形成良好的读书习惯。 故此题干表述正确。 10. 积累喜欢的语句时，可以归类摘抄，把描写同类事物的语句分门别类地写下来。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查习作材料与方法。 在阅读过程中，摘抄具有细腻、生动描写的语句，并进行分类整理，能够帮助我们积累丰富的写作素材。这样做不仅能提高我们对不同事物的理解和表达能力，还能在实际写作时迅速找到合适的描述方式，从而提升习作的质量。经常翻看这些分类整理的摘抄，能不断加深对语言的感悟，增强写作技巧，使表述更加生动、具体。因此，积累喜欢的语句时，可以归类摘抄，把描写同类事物的语句分门别类地写下来。 故此项判断为正确。 11. 关键句都在一段话的开头。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查阅读策略及方法。 关键句的位置并不是固定的，它可能出现在段落的开头，用于引领全段的主题或观点；也可能出现在段落的中间，用于进一步阐述或支持段落的中心思想；甚至可能出现在段落的结尾，用于总结或强调段落的主要信息。因此，不能一概而论地认为关键句总是在一段话的开头。在实际的阅读和理解过程中，需要根据段落的具体内容和结构来判断关键句的位置。有时候，段落中的每一句话都可能是关键句，因为它们共同构成了段落的完整意义。所以，解析段落时，应全面考虑段落中的每一句话，而不是仅仅关注开头部分‌。题干表述有误。 故判断×。 12. 我在图书馆找书时，会根据书名先猜猜书的大致内容，再决定要不要看这本书。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查阅读策略。 结合三年级上册第四单元阅读预测的方法可知，在图书馆找书看时，我们可以根据书的书名和目录，再猜一猜书的大概内容，然后决定要不要看这本书。 故本题正确。 九、展阅读之美：本学期，小明阅读了不少童话，并为自己感兴趣的故事制作了书签（如下图），请给书签选择对应的书目，填序号。 13. 展阅读之美：本学期，小明阅读了不少童话，并为自己感兴趣的故事制作了书签（如下图），请给书签选择对应的书目，填序号。 A．《丑小鸭》 B．《皇帝的新装》 C．《巨人和裁缝》 D．《拇指姑娘》 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. A ②. D ③. B ④. C 【解析】 【详解】本题考查名著知识。 A．《丑小鸭》是丹麦作家安徒生创作的童话。这本书写了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后，因相貌怪异，被鸭群鄙弃，历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅。故《丑小鸭》对应“经历重重磨难，最终变成美丽的天鹅”。 B．《皇帝的新装》是丹麦童话作家安徒生创作的童话，是其代表作之一。这篇童话内容：一位奢侈而愚蠢的国王每天只顾着换衣服，一天，王国里来了两个骗子，他们声称可以制作出一件神奇的衣服，这件衣服只有圣贤才能看见，愚人不能看见。骗子索要了大量财宝，不断声称这件衣服多么华贵以及光彩夺目，被派去的官员都看不见这件衣服，然而为了掩盖自己的“愚昧”，他们都说自己能看见这件衣服，而国王也是如此，最后穿着这件看不见的“衣服”上街游行，一位儿童说“他什么也没穿啊！”。故《皇帝的新装》对应“愚蠢的皇帝，敢说真话的孩子”。 C．《巨人和裁缝》讲述的是一个没有真本事的裁缝在森林中遇到了一个巨人，被迫当巨人的仆人，但是他并不安分守己当巨人的仆人，而是做每件事的时候都夸下海口，显示自己的能量是很大的，巨人心生惧怕。第二天早上，巨人命他爬山柳树，看看裁缝能不能将它压弯，结果小裁缝被柳树弹到九霄云外了。故《巨人和裁缝》对应“他用自己的智慧战胜巨人”。  D．《拇指姑娘》是世界著名童话作家安徒生的作品，是一篇享誉世界的童话佳作。讲述了一个只有大拇指大小的姑娘的历险故事。她的心永远向往着阳光，不向黑暗屈服。故事表现了拇指姑娘的坚强、美丽和对幸福的渴望，揭露了人心嫉妒、自私的阴暗面，同时也启发人们无论遇到任何挫折，都要坦然面对，要勇敢，要坚强，永远不要失去对美好生活的期望。故《拇指姑娘》对应“小小的她总是用善良的心对待所有人”。 第二部分 阅读与鉴赏 十、赏童话之美：阅读短文，完成练习。 阅读。 白熊先生的苦恼 ①白熊先生是《北极趣味画报》的主编，是个深度近视眼，离开眼镜简直没法生活。今早，眼镜意外不见了。 ②出门前，他先找帽子，只见帽子挂在墙上，他随手摘下就扣在头上了。可是这是朋友送给他的一个漂亮的瓷盘，盘子在他头上转了两圈，滚下来，砸在他的脚上摔成了碎片。 ③他找袜子，他左脚穿上黑袜子，是他夫人的。右脚穿的红袜子，是他女儿的。 ④他往自己头上淋些香水，其实，这是他儿子的蓝墨水瓶。他变成了一个可怕的蓝脸熊。 ⑤他儿子正在院子里玩，随手把两辆电动玩具车放在家门口，白熊先生以为是一双鞋，刚把脚伸进去，还没等他站稳，电动玩具车就开动了。白熊先生像一匹马似的冲了出去。 读到这里，我预测：他儿子看见屋里冲出一个“蓝脸怪物”，_____________________（会有什么反应？） ⑥白熊先生撞在一位先生身上。他赶忙抱住先生，连连说对不起，可是，再一瞧，那位先生戴的不正是他的眼镜吗？他一把夺过眼镜戴上，这才看清：这是他儿子堆的雪人，这个调皮鬼把父亲的眼镜给雪人戴上了。 ⑦白熊先生叹了一口气，走进办公室。他要写一篇文章，刊登在他的《北极趣味画报》上。题目是：白熊先生的苦恼。第一句话是：注意，请保护好自己的眼睛…… 14. 读完故事，我积累了一个有新鲜感的词语：__________。另外，第⑤自然段中有一个比喻句，很有新鲜感，找一找，用“_____”画出来。 15. 运用多种方法理解难懂的词语。 （1）“苦恼”可以用拆字组词法来理解，“苦”的意思是_____（写序号：A．辛苦 B．痛苦），“恼”的意思是_____（写序号：A．烦恼 B．恼怒），“苦恼”合起来的意思是______________________（横线上填文字）。 （2）通过联系上下文，我还知道白熊先生的“苦恼”具体是指（ ） A．他是个深度近视眼，离开眼镜简直没法生活。 B．白熊先生想写一篇文章，不知道怎么写。 16. 深度近视的白熊先生没戴眼镜，把“盘子”看成了“帽子”，因此闹出了笑话。他还把“蓝墨水瓶”和“电动玩具车”分别看成了什么呢？请你照样子，完成下面的思维导图。 17. 第②到⑤自然段写了白熊先生丢了眼镜后遇到的麻烦。作者把这些麻烦写得生动有趣。朗读时，我想选一段_____的配乐。（填序号） A. 欢快 B. 沉重 C. 悲痛 18. 读到第⑤自然段时，白熊先生的儿子看见屋里冲出一个“蓝脸怪物”，会有什么反应呢？在文中的横线上把你的预测写下来。 19. 读完故事，你知道白熊先生的眼镜为什么不见了吗？ ______________________________________________ 【答案】14. 简直 白熊先生像一匹马似的冲了出去。 15. ①. B ②. A ③. 痛苦的烦恼 ④. A 16. ①香水 ②鞋 17. A 18. 吓得不知逃到哪里去了。 19. 他的儿子堆雪人，把父亲的眼镜给雪人戴上了。 【解析】 【导语】《白熊先生的苦恼》通过一系列生动幽默的情节，刻画了一个深度近视的白熊先生在找不到眼镜时所经历的窘迫场景。文章以白熊误将瓷盘当帽子、将墨水当香水等生活小事写出，让人发笑的同时也感受到戴眼镜的必要性。通过这些夸张的表现，故事结束时意味深长地劝诫读者注意保护好眼睛。作者通过轻松诙谐的风格和夸张的手法，使文章既有趣味性，又富有教育意义。 【14题详解】 本题考查阅读方法和找关键词句。 读完故事，我积累了一个有新鲜感的词语：深度、漂亮、苦恼等，在文中找出一个即可。 从第⑤自然段“白熊先生像一匹马似的冲了出去。”可知，把白熊先生比喻成一匹马。这个比喻是为了强调白熊先生冲出去的速度之快和力量之大。 【15题详解】 本题考查理解词语。 （1）结合标题“白熊先生的苦恼”可知白熊先生有一些烦恼。 结合第①段句子“白熊先生是《北极趣味画报》的主编，是个深度近视眼，离开眼镜简直没法生活。今早，眼镜意外不见了。”可知白熊先生的“苦恼”是白熊先生因为找不到眼镜而遇到的一系列麻烦和困扰，以及由此产生的烦恼和焦虑情绪。 通过联系上下文，我知道了“苦恼”的意思是：指白熊先生因为找不到眼镜而遇到的一系列麻烦和困扰，以及由此产生的恼怒和焦虑情绪。苦恼：常用来表示痛苦烦恼。“苦”意思是痛苦，“恼”意思是烦恼。 故①处选B；②处选A，③处填写痛苦烦恼。 （2）结合第①段句子“白熊先生是《北极趣味画报》的主编，是个深度近视眼，离开眼镜简直没法生活。今早，眼镜意外不见了。”“我”知道了“白熊先生的苦恼”是：他的眼镜不见了，导致他无法清楚地看到周围的事物，进而引发了一系列令人啼笑皆非的误会和事故。 故选A。 【16题详解】 本题考查短文内容理解。 结合文章第②自然段句子“出门前，他先找帽子，只见帽子挂在墙上，他随手摘下就扣在头上了。可是这是朋友送给他的一个漂亮的瓷盘，盘子在他头上转了两圈，滚下来，砸在他的脚上摔成了碎片。”可知，白熊先生将瓷盘看成了帽子。 从第④自然段句子“他往自己头上淋些香水，其实，这是他儿子的蓝墨水瓶。”可知，白熊先生将蓝墨水瓶看成了香水。 从第⑤自然段句子“他见门外放着一双鞋就把脚伸进去，谁知这是他儿子的两辆电动玩具车，他还没站稳，车子就发动了”可知，白熊先生将电动玩具车看成了鞋子。 【17题详解】 本题考查内容理解。 结合文章第②自然段句子“出门前，他先找帽子，只见帽子挂在墙上，他随手摘下就扣在头上了。可是这是朋友送给他的一个漂亮的瓷盘，盘子在他头上转了两圈，滚下来，砸在他的脚上摔成了碎片。”结合文章第③自然段句子“他找袜子，他左脚穿上黑袜子，是他夫人的。右脚穿的红袜子，是他女儿的。”结合文章第④自然段句子“他往自己头上淋些香水，其实，这是他儿子的蓝墨水瓶。他变成了一个可怕的蓝脸熊。”结合文章第⑤自然段句子“他儿子正在院子里玩，随手把两辆电动玩具车放在家门口，白熊先生以为是一双鞋，刚把脚伸进去，还没等他站稳，电动玩具车就开动了。白熊先生像一匹马似的冲了出去。” 结合上述句子可知第②到⑤自然段写了白熊先生丢了眼镜后遇到的麻烦，这些麻烦被作者写得生动有趣，充满了幽默和轻松的氛围。白熊先生因为找不到眼镜而做出了一系列令人啼笑皆非的事情，如把瓷盘当帽子戴、穿错鞋子和用蓝墨水瓶当香水等，这些情节都充满了喜剧色彩。这些情节轻松和幽默，朗读时应该选择“欢快”的配乐，能够营造出轻松愉快的氛围，有助于读者更好地理解和感受故事中白熊先生的有趣经历。 故选A。 【18题详解】 本题考查开放性作答 解答本题，需结合短文内容来完成。 结合文章第④自然段句子“他往自己头上淋些香水，其实，这是他儿子的蓝墨水瓶。他变成了一个可怕的蓝脸熊。”结合文章第⑤自然段句子“他儿子正在院子里玩，随手把两辆电动玩具车放在家门口，白熊先生以为是一双鞋，刚把脚伸进去，还没等他站稳，电动玩具车就开动了。白熊先生像一匹马似的冲了出去。”可知白熊先生发生意外这件事情会让天真的孩子放声大笑，在此基础上展开预测即可。 如：他儿子会大叫一声，然后笑得前仰后合 【19题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章第⑥段句子“他赶忙抱住先生，连连说对不起，可是，再一瞧，那位先生戴的不正是他的眼镜吗？他一把夺过眼镜戴上，这才看清：这是他儿子堆的雪人，这个调皮鬼把父亲的眼镜给雪人戴上了。”可知，白熊先生找不到眼镜的原因是：白熊先生的眼镜被儿子拿去给雪人戴上了。 第三部分 表达与交流 20. 写想象之美：学校开展“童话大王”征文比赛，请你来投稿。 夏天的夜晚 小青蛙 田野里 看到上面这些词语，你的脑海里浮现出怎样的画面？你想到了什么样的故事？请发挥想象，创编一个有趣的童话故事。可以添加其他角色，如“萤火虫”“月亮”等等，记得给自己编的童话故事加一个题目，注意题目要居中写哦。300字左右。 【答案】例文： 青蛙的星光晚会 夏天的夜晚，田野里弥漫着草香，小青蛙呱呱坐在荷叶上，望着满天星斗，心中萌生了一个大胆的念头：举办一场星光晚会！于是，它展开这一夜的奇妙旅程。 小青蛙邀请了住在树上的蝉老师当主持，蝉老师用它那清亮的嗓音激动地答应了。一旁的萤火虫们听说后，也自告奋勇愿意用它们亮闪闪的小尾巴来装点舞台。月亮姐姐浅浅一笑，答应降下她的银辉为大地铺就美丽的地毯。 待夜空闪烁，青蛙们欢快地合唱了一首《星星的愿望》。歌曲中，星星们如顽皮的孩子，在天边眨眼，似乎也在应和着这动人的旋律。萤火虫们排列成一颗颗闪烁的小星星，随着节拍跳跃飞舞。 就在此时，突然飘来柔和的风声，原来是和煦的晚风拂动着荷塘，成为乐曲最优雅的伴奏。月光也调皮地洒下光束，让静谧的田野倍显静谧温馨。 晚会在最后一曲《朋友别哭》的温馨节奏中结束，满天星星仿佛纷纷落下，为这场生动的晚会奏响了独特的赞歌。 就这样，田野间的合奏划破了夜的静谧，送来了夏夜最动人的晚安。小青蛙望着闪烁的星空，心满意足地蜷缩在荷叶下，进入了甜蜜的梦乡。 【解析】 【详解】本题考查书面表达。 本题为想象作文。材料中给出夏天的夜晚、小青蛙、田野里，看到上面这些词语，你的脑海里浮现出怎样的画面？你想到了什么样的故事？请发挥想象，编写一个童话故事。明确故事发生的时间、地点、人物，我们就要想象他们之间会发生什么故事，怎么处理，结果如何，写作时要展开合理的想象。 开头：环境描写，引出下文。 中间：写清故事的六要素，发生了什么事情，结果如何。 结尾：点明中心，写出故事告诉我们的道理或者启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第一学期 小学三年级语文期末自查 同学们，学期即将结束，让我们开展一次“语文之美”主题读写活动，来展示你的所学吧！书写分为A、 B、C三个等级哦！ 第一部分 积累与运用 一、听河山壮美：听录音《西双版纳》，回答问题。 （一）根据录音内容，选择正确答案的序号填在括号里。 1．西双版纳这块美丽的土地上，生活着（ ）少数民族。 A．14个 B．56个 C．20个 2．在西双版纳的植物世界里，“天然水壶”指的是（ ） A．海芋叶 B．扁担藤 C．会跳舞的草 （二）根据录音内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 1．在“一带一路”战略的影响下，西双版纳开展了与周边国家的合作与交流。（ ） 2．西双版纳是植物的王国，又是动物的王国。（ ） 3．在西双版纳的森林里，凶猛的大象在密林深处寻找猎物。 二、写自然之美：读拼音，写词语。 1. 写自然之美：读拼音，写词语。 这个学期，我们学会了留心生活、仔细①guān chá：看，②biàn dì的落叶，一片金黄。我们到大自然中③lǚ xíng，在森林里④wán shuǎ，听大自然⑤yǎn zòu各种不同的乐曲…… ① ② ③ ④ ⑤ 三、辨语音之美：给加点字选择正确的读音，打“√”。 2. 辨语音之美：给加点字选择正确的读音，打“√”。 （1）最后，他还（hái huán）是把东西还（hái huán）回去了。 （2）老师带领我们去参（shēn cān）观海参（shēn cān）养殖场。 （3）垃圾场里到处（chǔ chù）都是要处（chǔ chù）理的垃圾。 四、展积累之美：为迎接新年的到来，班级举办“新年联欢会”。 3. 展积累之美：为迎接新年的到来，班级举办“新年联欢会”。 水果：草莓 梨 气球 火龙果 零食：饼干 巧克力 海苔 奶糖 环境布置：荧光棒 彩带 鲜花 桌布 （1）采购清单：上面是联欢会采购清单，清单中分类有误的物品是_______________，应将它放在“_______________”这一类中。 （2）晚会游戏：你和同学一起参与成语抢答游戏，各答一个。 ①含人体部位的成语：手忙脚乱 眼疾手快 _______________ ②含数字的成语：百战百胜 四平八稳 _______________ 五、练表达之美：请完成下面句子练习。 4. 老师说道：“同学们，祝大家新年快乐！”（改写，提示语在后面） ______________________________________ 5. 老师请你用下面的句子开头，说说2024年你学会了什么？ 2024这一年，我的进步真不少！___________________________ 6. 联欢会上，有的同学吃完零食后，把包装袋随手扔到了地上。请你谈谈看法。 _______________________________________ 六、记活动之美：下面是小丽的日记，有两处语病，请用修改符号修改。 7. 记活动之美：下面是小丽的日记，有两处语病，请用修改符号修改。 12月31日 星期二 晴 今天，我穿着红色上衣，蓝色帽子，高高兴兴地来到教室。只见讲台上摆着许多零食，有饼干、巧克力、海苔、积木和奶糖。我开心极了。 七、赏诗文之美：根据课文积累填空。 8. 赏诗文之美：根据课文积累填空 （1）诗中有画。“荷尽已无擎雨盖”描写的画面是_____（填序号） A． B． （2）诗中有景。我们跟随李白去欣赏“____________________，碧水东流至此回”奇观，跟随杜牧领略“停车坐爱枫林晚，____________________”的深秋风光。 （3）文中有理。列宁深知“__________，暖于布帛；__________，深于矛戟”的道理，他用言行温暖了诚实的小男孩；而俗语“__________”告诉我们要想做成事，需要团结合作。（请把序号填在横线上） A．伤人以言 B．与人善言 C．人心齐，泰山移 D．有理走遍天下，无理寸步难行 八、习要素之美：判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 9. 默读时，带着问题边读边思考能帮助我们理解内容（ ） 10. 积累喜欢的语句时，可以归类摘抄，把描写同类事物的语句分门别类地写下来。（ ） 11. 关键句都在一段话的开头。（ ） 12. 我在图书馆找书时，会根据书名先猜猜书的大致内容，再决定要不要看这本书。（ ） 九、展阅读之美：本学期，小明阅读了不少童话，并为自己感兴趣的故事制作了书签（如下图），请给书签选择对应的书目，填序号。 13. 展阅读之美：本学期，小明阅读了不少童话，并为自己感兴趣的故事制作了书签（如下图），请给书签选择对应的书目，填序号。 A．《丑小鸭》 B．《皇帝的新装》 C．《巨人和裁缝》 D．《拇指姑娘》 （ ） （ ） （ ） （ ） 第二部分 阅读与鉴赏 十、赏童话之美：阅读短文，完成练习。 阅读。 白熊先生的苦恼 ①白熊先生是《北极趣味画报》的主编，是个深度近视眼，离开眼镜简直没法生活。今早，眼镜意外不见了。 ②出门前，他先找帽子，只见帽子挂在墙上，他随手摘下就扣在头上了。可是这是朋友送给他的一个漂亮的瓷盘，盘子在他头上转了两圈，滚下来，砸在他的脚上摔成了碎片。 ③他找袜子，他左脚穿上黑袜子，是他夫人的。右脚穿的红袜子，是他女儿的。 ④他往自己头上淋些香水，其实，这是他儿子的蓝墨水瓶。他变成了一个可怕的蓝脸熊。 ⑤他儿子正在院子里玩，随手把两辆电动玩具车放在家门口，白熊先生以为是一双鞋，刚把脚伸进去，还没等他站稳，电动玩具车就开动了。白熊先生像一匹马似的冲了出去。 读到这里，我预测：他儿子看见屋里冲出一个“蓝脸怪物”，_____________________（会有什么反应？） ⑥白熊先生撞在一位先生身上。他赶忙抱住先生，连连说对不起，可是，再一瞧，那位先生戴的不正是他的眼镜吗？他一把夺过眼镜戴上，这才看清：这是他儿子堆的雪人，这个调皮鬼把父亲的眼镜给雪人戴上了。 ⑦白熊先生叹了一口气，走进办公室。他要写一篇文章，刊登在他的《北极趣味画报》上。题目是：白熊先生的苦恼。第一句话是：注意，请保护好自己的眼睛…… 14. 读完故事，我积累了一个有新鲜感的词语：__________。另外，第⑤自然段中有一个比喻句，很有新鲜感，找一找，用“_____”画出来。 15. 运用多种方法理解难懂的词语。 （1）“苦恼”可以用拆字组词法来理解，“苦”的意思是_____（写序号：A．辛苦 B．痛苦），“恼”的意思是_____（写序号：A．烦恼 B．恼怒），“苦恼”合起来的意思是______________________（横线上填文字）。 （2）通过联系上下文，我还知道白熊先生的“苦恼”具体是指（ ） A．他是个深度近视眼，离开眼镜简直没法生活。 B．白熊先生想写一篇文章，不知道怎么写。 16. 深度近视的白熊先生没戴眼镜，把“盘子”看成了“帽子”，因此闹出了笑话。他还把“蓝墨水瓶”和“电动玩具车”分别看成了什么呢？请你照样子，完成下面的思维导图。 17. 第②到⑤自然段写了白熊先生丢了眼镜后遇到麻烦。作者把这些麻烦写得生动有趣。朗读时，我想选一段_____的配乐。（填序号） A. 欢快 B. 沉重 C. 悲痛 18. 读到第⑤自然段时，白熊先生的儿子看见屋里冲出一个“蓝脸怪物”，会有什么反应呢？在文中的横线上把你的预测写下来。 19. 读完故事，你知道白熊先生的眼镜为什么不见了吗？ ______________________________________________ 第三部分 表达与交流 20. 写想象之美：学校开展“童话大王”征文比赛，请你来投稿。 夏天的夜晚 小青蛙 田野里 看到上面这些词语，你的脑海里浮现出怎样的画面？你想到了什么样的故事？请发挥想象，创编一个有趣的童话故事。可以添加其他角色，如“萤火虫”“月亮”等等，记得给自己编的童话故事加一个题目，注意题目要居中写哦。300字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$