7.2 走向未来 课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

第七课 从这里出发 7.2 走向未来 第三单元 走向未来的少年 核心素养目标： 道德修养：树立对未来人生道路的信心，以昂扬的斗志和精神走向未来，不断涵养品格，提高自己的道德修养。 责任意识：在走向未来的过程中，增强自己的社会责任感和时代的使命感，努力承担起时代赋予我们的重大使命和责任。 健全人格：走向未来的过程中，自觉遵纪守法，做一个具有良好品行，行为正直的人。 教学重点：如何畅想未来？ 教学难点：踏上新征程，青少年应该怎么做？ 知识导航 CONTENTS 01 为什么要畅想未来？ 02 如何畅想未来？ 03 踏上新征程的有利条件 04 踏上新征程我们青少年应该怎么做 Part 01 畅想未来 4 “那个6岁时躺在山坡放牛‘牧星’的孩子，36岁时真的去天上‘摘星星’了！”2023年夏天，85后航天员桂海潮的故事感动和鼓舞了许多人。年少时的航天梦，激励着桂海潮越飞越高。从以优异成绩考上北京航空航天大学，到成为宇航学院的一名副教授，再到成为我国执行载人飞行任务的首个载荷专家，桂海潮追梦圆梦的人生经历，生动印证着“胸有凌云志，无高不可攀”的道理。 我们畅想未来，早立志向的意义是什么？ ·畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度，更是为了更好地服务社会和国家。 1.我们为什么要畅想未来 （1）曾经的梦想：__________________________________________________ （2）我实现的目标：________________________________________________ （3）我的目标是这样实现的：_______________________________________ （4）对我的影响：__________________________________________________ （5）我还没有实现的目标：_________________________________________ （6）原因：_________________________________________________________ 三年前，当你跨入中学的大门时，曾经写下自己对未来的憧憬和梦想。你还记得是怎么写的吗？请拿出当时的记录，或者根据记忆写在下面。 畅想未来 （1）曾经的梦想：①成为学习标兵，掌握扎实的文化知识。②结交几个志同道合的好朋友。③发挥自己的演讲才能，参加高级别的演讲比赛。④培养多方面的爱好。 ⑤成为学生干部，锻炼自己的组织能力。 （2）我实现的目标：我的学习成绩一直很优秀，成为学习上的标兵。 （3）我的目标是这样实现的：形成了良好的学习习惯，掌握了适合自己的学习方法，主动向同学和老师请教。 （4）对我的影响：增强了我的自信，增进了同学感情。 （5）我还没有实现的目标：培养多种兴趣爱好。 （6）原因：①学习与参加社团活动的时间调节不够合理。②自己在某些方面存在不足。 刚入初中 三年时光 现在想想 什么都没想 想干啥就干啥 当初真该想一想 畅想未来 1、我们为什么要畅想未来？（P88） （1）为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度。 （2）更是为了更好地服务社会和国家。P88 2035年 2050年 2022年 国家发展 个人畅想 党的二十大召开 基本实现现代化 建成现代化强国 15岁？ 28岁？ 43岁？ ②畅想未来要要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。 一、畅想未来 2.我们应如何畅想未来？ 屠呦呦：首获科学类诺贝尔奖的中国人。她创造性地研制出新药——青蒿素，有效降低疟疾患者的死亡率，被誉为“拯救2亿人口”的发现。 2035年 2050年 2022年 国家发展 个人畅想 党的二十大召开 基本实现现代化 建成现代化强国 13岁？ 26岁？ 41岁？ ②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。 2.畅想未来的要求？理解 谈谈你对“新故相推，日生不滞”的理解？ 新，即为新生事物，与旧相对。日生，指太阳升起。滞，停滞不前。其大致意思是:新旧事物交替变更，不会随着时间的变化而停滞不前。 思考：站在人类与世界未来的角度，我们该如何理解这句话呢？ ③既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。 2.畅想未来的要求？理解 历时40年写就《本草纲目》 为中华之崛起而读书 解决困扰中国几千年的粮食问题 活着就是要改变世界 上述人物的事迹对我们走向未来有何启示？ ④不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运,在学习和实践中走向未来。 2.畅想未来的要求？理解 ①畅想未来，需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。 ②畅想未来，要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。 ③既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。 ④不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运,在学习和实践中走向未来。 2. 我们应怎样畅想未来？ P86-87 笔记归纳 Part 02 踏上新征程 14 初中毕业后 探究与分享 初中三年，是成长的三年，是收获的三年，也可能是有些遗憾的三年。未来的路，你会有多种选择。你会选择哪一种，又将怎样坚持呢？ 到普通 高中学习 想一想高中三年的生活会是怎样的。 我会怎样与同学相处？ 我会在哪些方面更趋于成熟？ 到中等职业学校学习 中等职业学校的学习任务和目标是什么？ 就业前景如何？ 如何进行学业上的深造 到法定年龄后就业 如何实现自立? 实现自立可能会遇到哪些困难？如何克服？ 如果选择继续学习，有哪些途径？ 生逢盛世，当不负盛世 我们有幸，遇见这样的时代；但是时代更有幸，遇见这样的我们。 3.时代为我们提供了哪些良好的社会条件？ 政治稳定 经济发展 文化繁荣 社会和谐 人民生活水平不断提高 4.踏上新征程，我们青少年应该怎么做 课堂笔记 4、青少年怎样踏上新征程，走向未来？P89-90①②③ ① ② 在新时代，我们要树立远大的理想，热爱伟大的祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。 我们要珍惜这个时代，担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 走向毕业的过程也是不断走向成熟的过程。让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母期待，踏上新征程。 ③ 课堂小结 3.时代为我们的成长提供了哪些良好的条件？ 4.踏上新征程，我们青少年应该怎么做？ 1.我们为什么要畅想未来？ 2.我们应该如何畅想未来、面向未来？ 走向未来 畅想未来 踏上新征程 当堂检测 1.王选说过:“一个 人如果把自己的工作和国家的前途命运联系在一起，很有可能创造出更大的价值。”于敏也说过: 一个人的名字，早晚是要没有的， 能把微薄的力量融进祖国的强盛之中，便聊以自慰了。”两位院士的话语启示我们（ ）。 ①要把自己的爱好需求与国家的发展相结合 ②提升生命的质量，更好地服务社会和国家 ③要志存高远，为建设祖国做好准备 ④个人命运与国家的命运息息相关 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ D 2.2018年5月2日,在“五四”青年节来临之际,习近平总书记在与北大师生座谈时发表重要讲话强调,坚持好、发展好中国特色社会主义，把我国建设成为社会主义现代化强国,是一项长期任务,需要一代又一代人接续奋斗。广大青年要成为实现中华民族伟大复兴的生力军,肩负起国家和民族的希望。这要求即将毕业的你（ ） ①释放青春激情、追逐青春理想，自觉肩负起民族复兴的历史责任 ②将个人理想融入祖国和人民的需要中去 ③学习、创造、奉献，追求有价值的人生 ④求真学问,练真本领，立鸿鹄志，做奋斗者 A．①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ D 3. 习近平主席曾在第十二届全国人大第一次会议闭幕会上强调：“全国广大青少年，要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。”因此，我们畅想未来（ ）。 ①不仅要预设未来上什么学校，而且要考虑从事什么工作 ②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动 ③要不断地反思自己 ④要全面规划有意义的人生 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④ A 4.当下我国正处在历史交汇期，机遇与挑战并存。为此，我们青少年应该( )。 ①做好准备，抓住机会 ②善于创造机会，成就自己 ③增添一份沉甸甸的责任感与使命感 ④朝着既定的目标，去搏击风浪、去迎接考验 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ D $$