精品解析：2024-2025学年江苏省无锡市梁溪区苏教版三年级上册期末考试数学试卷

梁溪区小学期末考试数学试卷 三年级 2025.1 （时限70分钟） 第一部分（80分） 一、阅读理解，正确填空。（23分，第5题3分，其他每空1分） 1. 在计算40×9时，可以看成4个（ ）乘9；在计算400×9时，可以看成4个（ ）乘9；计算时都需要用到乘法口诀（ ）。 【答案】 ①. 10 ②. 100 ③. 四九三十六 【解析】 【分析】整十数乘一位数时，可先不让0参与计算，最后将0的个数补在积的末尾处。40是十位上是4，即计算40×9，可以看成4个10乘9；400是百位上是4，即计算400×9，可以看成4个100乘9， 用乘法口诀四九三十六计算即可。依此填空。 【详解】根据分析可知： 在计算40×9时，可以看成4个10乘9；在计算400×9时，可以看成4个100乘9；计算时都需要用到乘法口诀四九三十六。 2. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 800克（ ）8千克 213×3（ ）213×2＋1 496÷4÷2（ ）496÷8 （ ） 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＝ ④. ＞ 【解析】 【分析】（1）根据1千克＝1000克，将右侧进行单位换算，统一成克为单位，然后进行判断； （2）（3）分别计算左右两侧的结果，然后进行判断； （4）分子相同，分母大的分数反而小；据此判断。 【详解】（1）8千克＝8000克，800克＜8000克，所以800克＜8千克； （2）213×3＝639 213×2＋1 ＝426＋1 ＝427 639＞427，所以213×3＞213×2＋1； （3）496÷4÷2 ＝124÷2 ＝62 496÷8＝62 所以496÷4÷2＝496÷8； （4）和，分子都是1，分母5＜7，所以＞。 3. 在△÷8＝16……□中，□最大是（ ），这时△是（ ）。 【答案】 ①. 7 ②. 135 【解析】 【分析】有余数的除法算式中，余数要比除数小，那么□最大是除数减去1，商×除数＋余数＝被除数，以此求出△；据此解答。 【详解】根据分析： 8－1＝7 16×8＋7 ＝128＋7 ＝135 所以在△÷8＝16……□中，□最大是7，这时△是135。 4. 2024年9月24日，中国航天捷龙三号遥四火箭成功将8颗卫星送入预定轨道，此次一箭八星中有5颗卫星来自于无锡梁溪空天产业园的相关企业，占本次发射卫星数量的，比不属于无锡梁溪的卫星数还多总数量的。 【答案】； 【解析】 【分析】根据分数的初步认识，将8颗卫星看作一个整体，平均分成8份，每份是这个整体的，来自于无锡梁溪空天产业园的相关企业的卫星有5颗，也就是5份，占这个整体的；用1减去，即可求出不属于无锡梁溪的卫星数占整体的多少，然后用属于无锡梁溪的卫星数占比减去不属于无锡梁溪的卫星数占比；据此列式计算可解此题。 【详解】根据分析： 1－＝ －＝ 综上可知，占本次发射卫星数量的，比不属于无锡梁溪的卫星数还多总数量的。 5. 如图所示，请你估算一下，小军从家到学校大约要走（ ）百（ ）十米，小丽从家到学校大约要走（ ）百（ ）十米，（ ）的家离学校近一些。 【答案】 ①. 四 ②. 二 ③. 五 ④. 六 ⑤. 小军 【解析】 【分析】用小军每分钟走的路程，乘走的分钟数，计算出小军从家到学校的路程，计算时将两位数看作与之相近的整十数进行估算； 用小丽每分钟走的路程，乘走的分钟数，计算出小丽从家到学校的路程，计算时将两位数看作与之相近的整十数进行估算； 整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写 0； 比较得出谁离学校近一些，据此解答。 【详解】根据分析： 小军：72×6≈70×6＝420（米） 420写作：四百二十 小丽：68×8≈70×8＝560（米） 560写作：五百六十 420＜560 所以小军从家到学校大约要走四百二十米，小丽从家到学校大约要走五百六十米，小军的家离学校近一些。 6. 125÷5，除数不变，要使商增加1，被除数就要增加（ ）；如果被除数减少20，那么商就会减少（ ）。 【答案】 ①. 5 ②. 4 【解析】 【分析】先计算出125÷5的结果，再将商加1，被除数＝商×除数，然后用加1后的商乘除数5，计算出增加后的被除数，再减去125计算出被除数增加了几； 先计算出125÷5的结果，用125减去20，计算出减少后的被除数，再除以5计算出减少后的商，最后用原本的商减去减少后的商，计算出商减少了多少；据此解答。 【详解】根据分析： 125÷5＝25 25＋1＝26 26×5＝130 130－125＝5 即125÷5，除数不变，要使商增加1，被除数就要增加5。 125÷5＝25 125－20＝105 105÷5＝21 25－21＝4 即125÷5，如果被除数减少20，那么商就会减少4。 所以125÷5，除数不变，要使商增加1，被除数就要增加5；如果被除数减少20，那么商就会减少4。 7. 同学们，根据15枚图钉大约重10克，如何知道18枚这样的图钉大约重多少克？我们可以先推算出3枚图钉大约重（ ）克，然后推算出18枚图钉大约重（ ）克。 【答案】 ①. 2 ②. 12 【解析】 【分析】先推算出3枚图钉大约重多少克，也就是先用15除以3计算出15枚中有几个3枚，再用10除以计算出的商，得到的就是3枚图钉大约的重量； 用18除以3计算出18中有几个3枚，再用3枚图钉的重量乘计算出的商，推算出18枚图钉大约重多少克；据此解答。 【详解】根据分析： 10÷（15÷3） ＝10÷5 ＝2（克） 2×（18÷3） ＝2×6 ＝12（克） 所以我们可以先推算出3枚图钉大约重2克，然后推算出18枚图钉大约重12克。 8. 用2个边长2厘米的正方形拼成一个长方形（如图所示），拼成的长方形长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，周长是（ ）厘米，比原来2个正方形的周长和少（ ）厘米。如果用5个这样的正方形拼成这样的长方形，拼成的长方形周长比原来5个正方形的周长和少（ ）厘米。 【答案】 ①. 4 ②. 2 ③. 12 ④. 4 ⑤. 16 【解析】 【分析】用2个边长2厘米的正方形拼成一个长方形（如图所示），拼成的长方形长是2条边长2厘米的和，宽仍是原来边长的长，周长根据长方形周长＝（长＋宽）×2，把长，宽代入计算，比原来2个正方形的周长和少2条边长的和是4厘米。如果用5个这样的正方形拼成这样的长方形，拼成的长方形周长比原来5个正方形的周长和少了5－1＝4个4厘米。 【详解】长：2×2＝4（厘米） 长方形周长：（4＋2）×2＝6×2＝12（厘米） 比原来2个正方形的周长和少2×2＝4（厘米） （5－1）×4＝4×4＝16（厘米） 用2个边长2厘米的正方形拼成一个长方形（如图所示），拼成的长方形长是4厘米，宽是2厘米，周长是12厘米，比原来2个正方形的周长和少4厘米。如果用5个这样的正方形拼成这样的长方形，拼成的长方形周长比原来5个正方形的周长和少16厘米。 二、分析思考，准确选择（11分，9－11题每空2分，12题2＋1＝3分） 9. 下面是三位小朋友计算14×3时的方法，正确的是（ ）。 A. 小乐和小兰 B. 小乐和小宁 C. 小兰和小宁 D. 小乐、小兰和小宁 【答案】D 【解析】 【分析】小乐：观察发现是将13根小棒看作10根一捆和4根单独的，然后分别有3组这样的小棒，那么用10乘3可以计算出3个10根一捆的小棒共有多少根，用4乘3可以计算出3个4根的小棒共有多少根，最后将两个结果相加可以计算出一共有多少根小棒； 小兰：两位数乘一位数的竖式计算方法：从个位起，用一位数从右往左依次乘两位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐，要注意满十进位； 小宁：把14看作2乘7，先用2乘3得6，接着再用6乘7得42； 逐个分析后进行选择，据此解答。 【详解】根据分析： 小乐：10×3＋4×3＝30＋12＝42，计算正确； 小兰：14×3＝42，竖式计算正确； 小宁：14＝2×7，2×3＝6，6×7＝42，计算正确； 所以正确的是小乐、小兰和小宁。 故答案为：D 10. 小溪同学在研究正方形特征时，把正方形如下图那样对折，她是为了验证（ ）。 A. 正方形有4条边 B. 正方形邻边相等 C. 正方形对边相等 D. 以上三点都对 【答案】B 【解析】 【分析】根据图可知，把正方形如图那样对折，那么正方形左上角相邻两条边会重合，右下角相邻的两条边也会重合；据此解答。 【详解】根据分析：把正方形如图那样对折，她是为了验证正方形邻边相等。 故答案为：B 11. 把256个乒乓球装进盒子，每个盒子装8个，要装多少盒？彤彤列竖式计算，下图中虚线框出部分的“3”和“1”表示（ ），“24”表示（ ）。 A. 装3盒，剩1个；分掉24个一 B. 装30盒，剩1个；先装了24盒 C. 装30盒，剩10个；分掉24个十 【答案】C 【解析】 【分析】三位数除以一位数先用前两位25个十除以8商3个十是30表示装30盒，用8乘3个十是24个十表示已经分掉了24个十也就是240个乒乓球，还剩25个十减24个十是1个十是10表示还剩10个没有分。 【详解】由分析可知：把256个乒乓球装进盒子，每个盒子装8个，要装多少盒？彤彤列竖式计算，下图中虚线框出部分的“3”表示装30盒，“1”表示剩10个，“24”表示分掉24个十。 故答案为：C 12. 大课间活动时，三（1）班的同学们分成了6组，每组7人展开活动，其中跳绳组比拔河组少14人。 （1）根据这些信息，以下问题中不能解决是（ ）。 A. 跳绳组有多少人 B. 三（1）班有多少人 C. 跳绳组比拔河组少几组 （2）如果让你帮老师出一道“每日一题”，在以上信息的基础上再增加一个已知信息，就可以解决你上面所选的不能解决的问题。这个信息是：________。 【答案】（1）A （2）拔河组有21人 【解析】 【分析】（1）对于“跳绳组有多少人”这个问题，题目中并未说只有跳绳组和拔河组，由于我们只知道跳绳组比拔河组少14人，但没有具体的拔河组或跳绳组的人数，所以无法直接得出跳绳组的确切人数； 对于“三（1）班有多少人”这个问题，可以用每组的人数乘组数即可； 对于“跳绳组比拔河组少几组”这个问题，由于每组都是7人，而跳绳组比拔河组少14人，那么用14除以7可以计算出跳绳组比拔河组少几组； （2）不能解决的问题是“跳绳组有多少人” ，在以上信息的基础上再增加一个已知信息，这个信息可以是“拔河组有21人”，那么跳绳组的人数就是（21－14）人；据此解答。 【小问1详解】 A．并未说只有跳绳组和拔河组，且没有具体的拔河组或跳绳组的人数，无法直接得出跳绳组的确切人数； B．7×6＝42（人），则三（1）班有42人； C．14÷7＝2（组），则跳绳组比拔河组少2组； 所以不能解决的是“跳绳组有多少人”。 故答案：A 【小问2详解】 这个信息是：拔河组有21人；那么21－14＝7（人），所以不能解决的问题“跳绳组有多少人”可以解决了，跳绳组有7人。（信息答案不唯一） 三、发现问题，精确计算。（30分） 13. 下面是小吴同学写的口算结果，请你做个小老师，如正确就在括号里打“√”，如错误就在括号里写出正确答案。 80×9＝720（ ） 320÷8＝40（ ） 7×600＝420（ ） 93÷3＝31（ ） 400÷5＝80（ ） 18＋4＝72（ ） 72÷6＝12（ ） 24×5＝100（ ） （ ） （ ） （1）从中选一道小吴同学算错的算式，说说错误的原因是什么。 算式：（ ） 错误原因：________ （2）从中选一道你打“√”的算式，请你举一个生活中的例子，编一道可以用这道算式解决的实际问题。算式：（ ） 编题：________ 【答案】 ①. √ ②. √ ③. 4200 ④. √ ⑤. √ ⑥. 22 ⑦. √ ⑧. 120 ⑨. √ ⑩. ⑪. 18＋4＝72 ⑫. 将加法看成乘法进行计算。 ⑬. ⑭. 有一本书，第一个星期看了它的，第二个星期看了它的，两个星期一共看了它的几分之几。 【解析】 【分析】整百整十数乘一位数，可以把整百、整十数先看成几个百或者几个十去乘一位数，乘得结果是几个百或者几个十。那么结果就是几百或几十。 整百整十数除以一位数，可以把整百、整十数先看成几个百或者几个十去除以一位数，除得结果是几个百或者几个十。那么结果就是几百或几十。 两位数除以一位数的口算，可以把两位数拆成几个十和几个一，然后用几个十和几个一分别除以一位数，最后把除得的两个商相加，算出结果。 两位数加一位数的口算，从个位算起，哪一位相加满十，就向前一位进一。 两位数乘一位数的口算，可以把两位数拆成几个十和几个一，然后用几个十和几个一分别乘一位数，最后把乘得的两个积相加，算出结果。 同分数分母相加减，分母不变，分子相加减。1减去一个分数，可以先把1写成与相减数分母相同的分数，再相减。 （1）这里错误的是7×600、18＋4、24×5、1－这四道，从中任意选择一道分析原因即可。 （2）这里正确的是80×9、320÷8、93÷3、400÷5、72÷6、、从中任意选择一道，编写解决实际问题即可。 【详解】80是8个十，8个十乘9等于72个十，是720。所以，80×9＝720（ √ ） 32032个十，32个十除以8等于4个十，4个十是40。所以，320÷8＝40（ √ ） 600是6个百，6个百乘7等于42个百，42个百是4200，所以，7×600＝420（ 4200 ） 9个十除以3等于3个十，3个一除以3等于1个一，3个十和一个一合起来是31。93÷3＝31（ √ ） 400是40个十，40个十除以5个十等于8个十，8个十是80。所以400÷5＝80（ √ ） 18＋4＝22，所以18＋4＝72（ 22 ） 把72拆分成60和12，60÷6＝10，12÷6＝2，10＋2＝12。所以72÷6＝12（ √ ） 20×5＝100，4×5＝20，100＋20＝120，所以24×5＝100（ 120 ） 分母都是7，3＋2＝5，所以（ √ ） 1－＝－＝，所以（ ） （1）选择的是18＋4＝72，可以看出这里是把加法当成乘法计算，18×4＝72，正确的结果应该是18＋4＝22。（答案不唯一） （2）这里选择的算式是：。编写的解决实际问题是：有一本书，第一个星期看了它的，第二个星期看了它的，两个星期一共看了它的几分之几。（答案不唯一） 14. 下面是小吴同学做的两道计算题，请你通过验算判断计算结果是否正确。如正确就直接在横式上写上答案；如错误就写出正确的计算过程和答案。 【答案】48；106； 见详解 【解析】 【分析】除法验算方法：商×除数＝被除数，或者被除数÷商＝除数； 整数除法竖式计算方法如下：从被除数的最高位商位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；每次除后余下的数必须比除数小；据此解答。 【详解】根据分析如图： 15. 列竖式计算。 907÷3＝ 736×7＝ 842÷6＝ 【答案】3021 ；5152；1402 【解析】 【分析】多位数除法法则：从被除数的高位除起，除数有几位，就看被除数的前几位，如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面，如果不够除，就在这一位上商0，每次除得的余数必须比除数小，并在余数右边一位落下被除数在这一位上的数，再继续除即可。三位数乘一位数，从个位起，用一位数依次乘三位数的每一位数，哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几，三位数的末尾有0，先把一位数和三位数0前面的数相乘，再在积的末尾添加相应个数的0。 【详解】907÷3＝3021 736×7＝5152 842÷6＝1402 四、还原历史，解决问题。（16分，每题4分） 你知道吗？2025年是抗日战争（1931年—1945年）胜利80周年，持续14年的抗日战争是中国抵抗日本侵略的一场关系到国家存亡的全面战争，中国军民在抗日战争中表现出了坚韧不拔、英勇顽强、不怕牺牲的意志信念，最终取得胜利。 16. 下图中的阴影部分表示438，整个图形表示多少？（你所算出来的数，就是在整个抗日战争期间中国军民伤亡数据，单位：万人） 【答案】3504万人 【解析】 【分析】观察发现将整个大正方形平均分成了8份，其中1份表示438万人，那么用438万人乘8可以计算出整个图形表示的人数；据此解答。 【详解】438×8＝3504（万人） 答：整个图形表示3504万人。 17. 为了避免重要文物遭受日寇掠夺，1933年2月起北京故宫博物院的文物陆续往南搬迁。 （1）在南迁文物中包含了王羲之的《快雪时晴帖》（如图）。此帖长约23厘米，宽约15厘米，如需要给该帖做一个木条边框进行保护，大约需要多长的木条边框？ （2）如果一辆人力木板车最多能够装6个装文物的木箱，载重量大约是276千克，平均每个装文物的木箱大约重多少千克？ 【答案】（1）76厘米 （2）46千克 【解析】 【分析】（1）根据此帖长约23厘米，宽约15厘米，要求木条边框的长度，也就求帖的周长，根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，据此列式计算即可； （2）用载重总重量除以木箱的数量，据此列式计算即可求出平均每个装文物的木箱大约重多少千克。 【详解】（1）（23＋15）×2 ＝38×2 ＝76（厘米） 答：大约需要76厘米长的木条边框。 （2）276÷6＝46（千克） 答：平均每个装文物的木箱大约重46千克。 18. 1937年7月7日发生的卢沟桥事变，是中国全面抗击日本侵略战争的起点。卢沟桥上的石狮子姿态各不相同，每两个大石狮子之间的距离大约是2米。小导游溪溪在给游客讲述卢沟桥事变时，从第1个大石狮子走到了第25个大石狮子，他大约走了多少米？ 【答案】48米 【解析】 【分析】理解题意，根据全长＝间隔×（棵树－1），每两个大石狮子之间的距离约是2米。从第1个大狮子走到25个大石狮子一共有25－1＝24（个）间隔，24个间隔一共有2×24＝48（米），以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 25－1＝24（个） 2×24＝48（米） 答：他大约走了48米。 第二部分（20分） 19. 在比较17×3和13×7积的大小时，同学们进行了一些探究。 （1）新新的想法正确吗？在括号里画“√”或“×”。 （2）溪溪想用竖式检验新新的想法。请你先完成竖式，再把溪溪的想法补充完整。 （3）新新受到溪溪的启发，打算根据竖式计算的算理在点子图中圈一圈，验证自己的想法是否正确。请你帮新新在点子图中圈一圈，并标出每部分算的是什么。 （4）经过上面的探究活动，你一定有所发现。运用这个发现，在里填上“＞”或“＜”，再自己写出一组这样的算式，并比较大小。 35×434×5 6×744×76 （ ）×（ ）（ ）×（ ） 【答案】（1）×；（2）（3）（4）见详解 【解析】 【分析】新新：新新的想法不正确，不能因为两个数的和相等判断积也相等。 溪溪发现把两位数的十位是几看作几十乘一位数比较两个算式结果即可，他用竖式验证：两位数乘一位数计算法则：用一位数依次去乘两位数或三位数个位，十位，百位上的数；哪一位上乘得的数满几十，就向前一位进几。 新新受到溪溪的启发，打算根据竖式计算的算理在点子图中圈一圈，17×3是10×3与7×3的和，一边圈3行每行10个，另一边圈3行每行7个；13×7是10×7与3×7，一边圈7行每行10个，另一边圈7行每行3个。 经过上面的探究活动发现比较两位数乘一位数，当两位数的个位和一位数交换位置再作乘时算式和相等，只需要把十位上的几十乘一位数算出的积比较结果即可比较两位数乘一位数的大小。所以35×434×5只需比较30×430×5；6×744×76只需比较6×704×70；依据此发现可以写出53×252×3等。（答案不唯一） 【详解】由分析可知：如图 发现：比较两位数乘一位数，当两位数的个位和一位数交换位置再作乘时算式和相等，只需要把十位上的几十乘一位数算出的积比较结果即可比较两位数乘一位数的大小。 35×434×5 30×4＝120，30×5＝150，30×4＜30×5，所以35×4＜34×5； 6×744×76 6×70＝420，4×70＝280，6×70＞4×70，所以6×74＞4×76； 依此写出：53×252×3 50×2＝100，50×3＝150，50×2＜50×3，所以53×2＜52×3。 20. 一个轴对称图形的是一个“”，这个轴对称图形可能是什么形状？请你在方格图上画一画，至少画出4种不同的形状。 【答案】见详解 【解析】 【分析】一个轴对称图形的是一个“”，那么这个图形平均分成5份后每份是1个小正方形，所以这个图形由5个小正方形组成。 根据轴对称图形的特征作图：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合是轴对称图形，这条折痕是对称轴，轴对称图形至少有一条对称轴。 【详解】如图： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 梁溪区小学期末考试数学试卷 三年级 2025.1 （时限70分钟） 第一部分（80分） 一、阅读理解，正确填空。（23分，第5题3分，其他每空1分） 1. 在计算40×9时，可以看成4个（ ）乘9；在计算400×9时，可以看成4个（ ）乘9；计算时都需要用到乘法口诀（ ）。 2. 括号里填“＞”“＜”或“＝”。 800克（ ）8千克 213×3（ ）213×2＋1 496÷4÷2（ ）496÷8 （ ） 3. 在△÷8＝16……□中，□最大是（ ），这时△是（ ）。 4. 2024年9月24日，中国航天捷龙三号遥四火箭成功将8颗卫星送入预定轨道，此次一箭八星中有5颗卫星来自于无锡梁溪空天产业园的相关企业，占本次发射卫星数量的，比不属于无锡梁溪的卫星数还多总数量的。 5. 如图所示，请你估算一下，小军从家到学校大约要走（ ）百（ ）十米，小丽从家到学校大约要走（ ）百（ ）十米，（ ）的家离学校近一些。 6. 125÷5，除数不变，要使商增加1，被除数就要增加（ ）；如果被除数减少20，那么商就会减少（ ）。 7. 同学们，根据15枚图钉大约重10克，如何知道18枚这样的图钉大约重多少克？我们可以先推算出3枚图钉大约重（ ）克，然后推算出18枚图钉大约重（ ）克。 8. 用2个边长2厘米的正方形拼成一个长方形（如图所示），拼成的长方形长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，周长是（ ）厘米，比原来2个正方形的周长和少（ ）厘米。如果用5个这样的正方形拼成这样的长方形，拼成的长方形周长比原来5个正方形的周长和少（ ）厘米。 二、分析思考，准确选择（11分，9－11题每空2分，12题2＋1＝3分） 9. 下面是三位小朋友计算14×3时的方法，正确的是（ ）。 A. 小乐和小兰 B. 小乐和小宁 C. 小兰和小宁 D. 小乐、小兰和小宁 10. 小溪同学在研究正方形特征时，把正方形如下图那样对折，她为了验证（ ）。 A. 正方形有4条边 B. 正方形邻边相等 C. 正方形对边相等 D. 以上三点都对 11. 把256个乒乓球装进盒子，每个盒子装8个，要装多少盒？彤彤列竖式计算，下图中虚线框出部分的“3”和“1”表示（ ），“24”表示（ ）。 A. 装3盒，剩1个；分掉24个一 B 装30盒，剩1个；先装了24盒 C. 装30盒，剩10个；分掉24个十 12. 大课间活动时，三（1）班的同学们分成了6组，每组7人展开活动，其中跳绳组比拔河组少14人。 （1）根据这些信息，以下问题中不能解决的是（ ）。 A. 跳绳组有多少人 B. 三（1）班有多少人 C. 跳绳组比拔河组少几组 （2）如果让你帮老师出一道“每日一题”，在以上信息的基础上再增加一个已知信息，就可以解决你上面所选的不能解决的问题。这个信息是：________。 三、发现问题，精确计算。（30分） 13. 下面是小吴同学写的口算结果，请你做个小老师，如正确就在括号里打“√”，如错误就在括号里写出正确答案。 80×9＝720（ ） 320÷8＝40（ ） 7×600＝420（ ） 93÷3＝31（ ） 400÷5＝80（ ） 18＋4＝72（ ） 72÷6＝12（ ） 24×5＝100（ ） （ ） （ ） （1）从中选一道小吴同学算错的算式，说说错误的原因是什么。 算式：（ ） 错误原因：________ （2）从中选一道你打“√”算式，请你举一个生活中的例子，编一道可以用这道算式解决的实际问题。算式：（ ） 编题：________ 14. 下面是小吴同学做的两道计算题，请你通过验算判断计算结果是否正确。如正确就直接在横式上写上答案；如错误就写出正确的计算过程和答案。 15. 列竖式计算。 907÷3＝ 736×7＝ 842÷6＝ 四、还原历史，解决问题。（16分，每题4分） 你知道吗？2025年是抗日战争（1931年—1945年）胜利80周年，持续14年的抗日战争是中国抵抗日本侵略的一场关系到国家存亡的全面战争，中国军民在抗日战争中表现出了坚韧不拔、英勇顽强、不怕牺牲的意志信念，最终取得胜利。 16. 下图中的阴影部分表示438，整个图形表示多少？（你所算出来的数，就是在整个抗日战争期间中国军民伤亡数据，单位：万人） 17. 为了避免重要文物遭受日寇掠夺，1933年2月起北京故宫博物院的文物陆续往南搬迁。 （1）在南迁文物中包含了王羲之的《快雪时晴帖》（如图）。此帖长约23厘米，宽约15厘米，如需要给该帖做一个木条边框进行保护，大约需要多长的木条边框？ （2）如果一辆人力木板车最多能够装6个装文物的木箱，载重量大约是276千克，平均每个装文物的木箱大约重多少千克？ 18. 1937年7月7日发生的卢沟桥事变，是中国全面抗击日本侵略战争的起点。卢沟桥上的石狮子姿态各不相同，每两个大石狮子之间的距离大约是2米。小导游溪溪在给游客讲述卢沟桥事变时，从第1个大石狮子走到了第25个大石狮子，他大约走了多少米？ 第二部分（20分） 19. 在比较17×3和13×7积的大小时，同学们进行了一些探究。 （1）新新的想法正确吗？在括号里画“√”或“×”。 （2）溪溪想用竖式检验新新的想法。请你先完成竖式，再把溪溪的想法补充完整。 （3）新新受到溪溪的启发，打算根据竖式计算的算理在点子图中圈一圈，验证自己的想法是否正确。请你帮新新在点子图中圈一圈，并标出每部分算的是什么。 （4）经过上面的探究活动，你一定有所发现。运用这个发现，在里填上“＞”或“＜”，再自己写出一组这样的算式，并比较大小。 35×434×5 6×744×76 （ ）×（ ）（ ）×（ ） 20. 一个轴对称图形是一个“”，这个轴对称图形可能是什么形状？请你在方格图上画一画，至少画出4种不同的形状。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$