3月是故乡明 课件-2024-2025学年统编版五年级语文下册

作者：季羡林 3 月是故乡明 每个人都有故乡，每个人的故乡都有月亮。自古以来，月亮就寄托了中国人的思乡之情。古人最爱用诗词吟诵月亮，你们想到了哪一首诗？ 说一说 作家名片 季羡林是我国的语言学家、文学家、国学家、史学家、教育家。他精通多种语言，被称为“学界泰斗”。早年德国留学十年，历经了千难万阻辗转瑞士回到祖国。回国以后，他做的第一件事就是跪下叩头，然后捧起一把土，亲吻了一下说：“我的祖国，我终于回来了。” 主要作品有散文随笔《牛棚杂忆》、《朗润集》《天竺心影》等。 顶天立地: 形容形象高大，气概雄伟豪迈。 恍然大悟：顿时醒悟过来。 烟波浩渺：形容烟雾笼罩的江湖水面辽阔无边。 美妙绝伦：非常美好，没有可以相比的。 旖旎：柔和美好。 词语解释 徘徊 瑞士 旖旎 耄耋 燕园 点缀 篝火 萌动 莱蒙湖 巍峨雄奇 烟波浩渺 晶莹澄澈 平沙无垠 碧波万顷 pái huái yǐ nǐ mào dié yān zhuì ɡōu lái é miǎo chénɡ chè yín qǐnɡ 数 shǔ （数不清） shù （数学） shuò（数见不鲜） 多音字 数 shǔ （数不清） shù （数学） shuò（数见不鲜） 多音字 散文：有序中叙事，对比中抒情，叙事中抒情。 自由地朗读课文，注意读准字音，读通句子，把不认识的字和不懂的词语、句子做上记号。然后说说你的感受。 再读感悟，作者写了哪些地方的月亮？请你找出相关的语句用横线画出来。 2-4自然段 5自然段 6自然段 说一说：文章可以分成哪几个部分？ 总写人人都爱自己故乡的月亮。 第一部分（ 1 ）： 第二部分（ 2-4 ）： 写作者对故乡与童年的回忆。 第三部分 （5-6 ）： 写“我”离开家乡后见到过许多美妙绝伦的月亮，却依然怀念故乡苇坑里平凡的“小月亮”。 第四部分（ 7 ）： 与开头相呼应，再次表达对故乡的思念与向往。 理 清 层 次 自主阅读 说说作者由故乡的月亮想到了哪些往事和经历，抒发了哪些内心感受？ 根据阅读提示自学课文，在文中做批注。 到了夏天，黄昏以后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。 数 星 星 摇 知 了 到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。 看 月 亮 梦月亮 作者以诗句为题，使得文章富有诗意及画面感，含蓄地表达了文章的主旨——望月思乡，还点明了文章以“月”为线索。 第5自然段作者运用了什么写作方法？你从中体会到了作者怎样的情感？ 世界各地的月亮 美妙绝伦 故乡的月亮 小月亮 对比 热爱家乡，眷恋家乡 仿写对比句： 这种花，虽不如牡丹花富丽堂皇，虽不如玫瑰绚丽多姿，虽不如百合芳香扑鼻，但是它有自己的淡雅清新，也颇受人青睐。 1.小草，…… 2.春风……而夏风…… 因为那里有季羡林爷爷童年的快乐和美好的回忆，那里是他的故乡。 原来故乡的水是给故乡的月亮当陪衬的。作者写家乡的月也好，水也好，都是为了借物抒情。借故乡的月亮，借故乡的水来抒发自己的思乡之情。故乡的一切都是他无法割舍、无法忘掉的。 情——思乡 景——月、水 板书设计 月 是 故 乡 明 苇坑里的 月亮最美 充满童趣 令人怀念 比不上故乡平凡的小月亮 思 乡 情 浓 童 年 美 好 形容景色美好的四字词语： 风格旖旎 秀色可餐 鸟语花香 春色满园 山清水秀 花团锦凑 草长莺飞 莺歌燕舞 词语积累 $$