3.1《百合花》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

百合花/茹志娟 学习目标 1.学习《百合花》以小见大以及用心理活动、典型细节来刻画人物形象的表现手法。 1.分析形象是小说的重要考点，或分析人物形象的特征、作用，或分析小说物象的含义、作用。[审美鉴赏与创造] 2．小说中对“语言”的考查，主要有三个方面的题型：解释句子含意、赏析语段(句子)和分析语言特色。[审美鉴赏与创造] 2 花有花语：玫瑰的花语是热情、真爱；勿忘我的花语是永恒的爱，浓情厚谊，不求代价的母爱；樱花代表着高雅，质朴纯洁的爱情……百合的花语是什么？ 纯洁、高雅、财富、荣誉、神圣。因其颜色不同而不同：白百合象征百年好合、纯洁、伟大的爱情；粉百合象征清纯、高雅的爱；黄百合象征财富与高贵。香水百合在花店的价值不菲，有时候的价格甚至超过了玫瑰，只能说百合有百合的魅力，玫瑰有玫瑰的浪漫。 花草树木皆有言，我们要用心去听花的语言，今天就去听一听茹志娟笔下的百合花说了些什么...... 《百合花》是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，那时的同志关系”。《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。 写作背景 茹志鹃（1925年9月13日——1998年10月7日），浙江杭州人，当代著名女作家，生于上海，祖籍浙江杭州。家庭贫困，幼年丧母失父，靠祖母做手工换钱过活。 1943年随兄参加新四军，先在苏中公学读书，以后一直在部队文工团工作。1947年加入中国共产党。1955年从南京军区转业到上海，在《文艺月报》做编辑。 她的创作以短篇小说见长。1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和特写，后来结集出版了《高高的白杨树》、《静静的禅院》和《百合花》等短篇集。1955年从南京军区转业到上海，在《文艺月报》做编辑。1998年10月7日逝世。其代表作有《百合花》，首发于《延河》1958年第3期。她的笔调清新、俊逸，情节单纯明快，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映时代本质。 走进作者 5 题目解说 “百合花”代表纯洁、优雅、高贵。文中既指新媳妇棉被上的百合花，又象征了解放军的崇高品质和纯洁美好的心灵，以及百姓爱护解放军的真诚，暗示了文章主题。题目精练巧妙，内涵丰富。 6 请认真阅读全文， 梳理小说情节 （1—23） 通讯员带“我”去包扎所（带路） （24—43） 通讯员随“我”借被子 （借被） （44—52） 新媳妇和“我”在包扎所救护（救护） （53—57） 新媳妇给通讯员缝衣（牺牲、缝衣） （58—59） 新媳妇执意献出新被子（献被） 2025/1/25 7 主题思想探究 概述：这篇小说以解放战争中淮海战役为背景，描写的是1946年的中秋之夜，在部队发起总攻之前，小通讯员送文工团的女战士“我”到前沿包扎所，和他们到包扎所后向一个刚过门三天的新媳妇借被子的小故事，表现了战争年代崇高纯洁的人际关系，歌颂了人性美和人情美。 8 思考：除情节分析法之外，我们还可以用那些方法分析人物形象？ 提示： ①正面描写分析法 ②侧面描写分析法 ③对比衬托分析法 ④环境描写分析法 （⑤故事情节分析法） 9 自主探究 人物分析——从正面描写入手 人物的性格特点往往从神态，动作，语言，心理以及细节描写中折射出来，因此，通过分析作者对人物的各种描写，能够发掘人物的性格特征，进而发掘各色人物善恶美丑的精神世界。 10 问题1：以下两个片段分别运用了描写方法里面什么描写来刻画通信员形象？ ①片段：“我们不了解情况，把人家结婚被子也借来了，多不合适呀！”“那！……那我们送回去吧！” ②片段：通讯员撒开大步，一直走在我前面。……他背后好像长了眼睛似的，倒自动在路边站下了，但脸还是朝着前面，没看我一眼。等我紧走慢赶地快要走近他时，他又噔噔噔地自个儿向前走了。 11 问题1：以下两个片段分别运用了描写方法里面什么描写来刻画通信员形象？ 明确 ： ①第一个片段主要运用了语言描写，刻画出了一个善良、淳朴、羞涩的通信员形象。 ②第二个片段主要运用了动作描写，刻画出了一个年轻却心思细腻，善良的通信员形象。 12 问题2：请根据通信员的性格特征找出相应的正面描写句子，并说出运用了什么描写？ ①性格特征：腼腆害羞 ②性格特征：青春阳刚 ①片段：“他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安……他没回答，脸涨得像个关公……” 明确 通过“张皇”“局促不安”“脸涨得像个关公”这样的神态描写，塑造了小通讯员腼腆害羞的形象。 13 问题2：请根据通信员的性格特征找出相应的正面描写，并说出运用了什么描写？ ②片段：“只看到他是高挑挑的个子，块头不大，但从他那副厚实的肩膀看来，是个挺棒的小伙儿，他穿了一身洗淡了的黄军装，绑腿直打到膝盖上。” 明确 通过肖像描写交代了小通讯员的体貌特征，将其青春阳刚的形象展现了出来。 14 合作探究 探究细节描写对表现人物的作用 细节是指细小的环节或情节。它可以是一个事物、一个动作、一句话、一种表情，也可以是一个十分简短的情节。细节描写是一种以小见大的方法。准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”， 它是塑造人物，达到典型化的重要手段。好的作品之所以能动人肺腑，精彩动人的细节描写是功不可没的。 15 问题1：本文中有哪些细节描写，能否找出来？ 问题2：这些细节描写对人物形象塑造有何作用？ 细节1：衣服上的破洞（四次） 第一次是抱被子时因慌张挂破了上衣，出现了破洞； 第二次是通讯员在叫“我”开饭时“我”看见那个破洞； 第三次是当受重伤的通讯员被抬回包扎所，“我”看见“他安详地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里” 第四次是通讯员牺牲后新媳妇缝那破洞 通过这前后呼应的细节描写，一方面表现通讯员朴实腼腆乐观的性格，勇于牺牲的高贵品质。另一方面表现新媳妇对通讯员的关心、痛惜、崇敬。 16 细节2.步枪筒里的树枝和野菊花 这些树枝和野花是生命的象征，它反映了一个年轻战士热爱自然、热爱生活的优美情趣，同时也表现了通讯员的天真质朴和在紧张战斗生活中的从容、镇定。 细节3：开饭给“我”两个馒头（两次） 第一次通讯员对我的关心，体现了同志间真挚的革命友情 第二次强烈地表现了“我”对死难烈士的无限深情。 17 归纳总结 1.人物形象塑造有哪些方法。 2.概括分析人物形象题答题要领。 答题模板 综合 表述式 用一个判断句表述：×××是一个……(思想、性格、特点)＋……(身份、地位)的人 分点 列举式 ×××的形象特点：①特点一＋分析；②特点二＋分析；③特点三＋分析 18 拓知识 百合 全球已发现百合约80余种，主要分布地区是中国、日本、北美和欧洲等温带地区。中国是世界百合的分布中心，约有42种。百合花姿雅致，叶子青翠娟秀，茎干亭亭玉立，色泽鲜艳，是盆栽、切花和点缀庭园的名贵花卉。③ [伴读]③现在中药堂里边最动听的药名当推百合，百合百合，细细品味两遍，真是满口噙香。 19 百合花象征什么 玫瑰象征爱情，莲花象征高洁。 在西方，有许多关于百合的传说，圣经里则记载百合花是由夏娃的眼泪所变成，被人们视为纯洁的礼物，因此世人认为百合花象征纯洁、高雅。 20 阅读练习探究 仔细阅读通讯员进包扎所后的文字,联系全文,完成下列练习 阅读练习探究 1.明知已无实用意义,为什么新媳妇还缝补通讯员衣服的破洞,把结婚用的新被子垫放到他的棺木中? 阅读练习探究 这是无法控制的深挚情感的倾泻： 一是无法补救的歉疚之情 二是对舍己救人的英雄战士无比崇敬、悲痛的感情。 三是对这个年轻可爱生命骤然离去的痛惜之情、深情悼念。 阅读练习探究 2.这部分中的不少细节前头已有伏笔,请一一指出。 阅读练习探究 a.衣服的破洞以及新媳妇欲缝补破洞。 b.馒头。 c.新被子铺在外面屋下的门板上。 d.新媳妇尤其害怕近身护理男伤员。 以上这些伏笔、呼应的好处,就是使小说里故事情节、人物行动、人物情感前后更为紧密地联系起来,贯通起来,结构更为紧凑,文字更少闲笔。 $$