7.2 走向未来 课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

朗诵欣赏 我喜欢出发 （节选） 凡是到达了的地方， 都属于昨天。 哪怕那山再青， 那水再秀， 那风再温柔。 太深的流连便成了一种羁绊， 绊住的不仅有双脚， 还有未来。 —汪国真 第三单元 走向未来的少年 第七课 从这里出发 7.2 走向未来 政治认同：认识到畅想未来不是不切实际的空想，要把握注意事项，规划有意义的人生，有脚踏实地的行动。 道德修养：明确畅想未来的目的是为了丰富自己的生命，提升生命的质量。 法治观念：延伸生命的宽度和广度，把个人理想与祖国需要结合起来。 健全人格：明确时不我待，只争朝夕，踏上新征程，走向成熟。 责任意识：增强责任感与使命感。 核心素养目标 1.我们为什么要畅想未来？ 2.我们应如何畅想未来？ 3.新时代为我们成长提供了哪些有利条件？ 4.★踏上新征程，青少年应该怎样做?/你打算怎样踏上新征程？ 问 题 导 学 Part.01 畅想未来 哆啦A梦中的畅想与现实 电话手表 无人机 聊天 自动翻译文字 （1）曾经的梦想：①成为学习标兵，掌握扎实的文化知识。②结交几个志同道合的好朋友。③发挥自己的演讲才能，参加高级别的演讲比赛。④培养多方面的爱好。 ⑤成为学生干部，锻炼自己的组织能力。 （2）我实现的目标：我的学习成绩一直很优秀，成为学习上的标兵。 （3）我的目标是这样实现的：形成了良好的学习习惯，掌握了适合自己的学习方法，主动向同学和老师请教。 （4）对我的影响：增强了我的自信，增进了同学感情。 （5）我还没有实现的目标：培养多种兴趣爱好。 （6）原因：①学习与参加社团活动的时间调节不够合理。②自己在某些方面存在不足。 刚入初中 三年时光 现在想想 什么都没想 想干啥就干啥 当初真该想一想 畅想未来 课堂笔记 1、我们为什么要畅想未来？P86H H.为了丰富自己的生命，提升生命质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家。 青少年应如何畅想未来？ 丰富自己的生命， 提升生命的质量， 延伸生命的宽度和广度， 更好地服务社会和国家。P86 1、为什么要畅想未来？（畅想未来的目的/意义） (1)为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度。 （2）更是为了很好地服务社会和国家。 你无法延长生命的长度，却可以把握它的宽度；无法预知生命的外延，却可以丰富它的内涵；无法把握生命的量，却可以提升它的质。 ——托马斯·布朗 为中华之崛起而读书 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。 ①畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。 在战乱的年代，我们需要的是弃文从理的钱伟长，把书生的满腔热血倾注于冰冷的机械之上，帮助中国从孱弱走向强大。 在麻木的年代，我们需要的是弃医从文的鲁迅，用手术刀一般精准而犀利的文字戳破旧中国人心里的伤疤，让他们在疼痛中清醒过来。 思考：钱伟长和鲁迅的事迹带给我们什么启示？ 2.我们如何畅想未来？ 屠呦呦：首获科学类诺贝尔奖的中国人。她创造性地研制出新药——青蒿素，有效降低疟疾患者的死亡率，被誉为“拯救2亿人口”的发现。 2035年 2050年 2022年 国家发展 个人畅想 党的二十大召开 基本实现现代化 建成现代化强国 13岁？ 26岁？ 41岁？ ②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。 2.畅想未来的要求？理解 7.2-1 畅想未来 P87探究与分享 初中三年，我们认识并感悟到人类文明的壮丽景致，探索了世界和平与发展的复杂内容，经历了丰富多彩的学习生活。 站在人类与世界未来的角度，谈谈你对“新故相推，日生不滞”这句话的理解。 ③既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。④要正确理解自己的人生规划，要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。 ①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。 ②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。 ③既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。 ④不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运,在学习和实践中走向未来。 2.畅想未来的要求？理解 Part.02 踏上新征程 初中毕业——不同的人生选择路 初中毕业后 到普通高中学习 到中等职业学校学习 到法定年龄后就业 根据P88探究分享，谈谈：你的选择是什么 踏上新征程的有利条件有哪些？ 踏上新征程 初中三年，是收获的三年，是成长的三年，也可能是有些遗憾的三年。未来的路，你会有多种选择。你会选择哪一种，又将怎样坚持呢？ 初中毕业后 到法定年龄后就业 到普通高中学习 到中等职业学校学习 想一想高中三年的生活会是怎样的。 我会怎样与同学相处？ 我会在哪些方面更趋于成熟？ 中等职业学校的学习任务和目标是什么？ 就业前景如何？ 如何进行学业上的深造 我打算如何实现生活自立? 以初中毕业生的身份踏入社会，我可能会遇到哪些困难？ 我打算如何克服这些困难？ 如果想继续学习，我有哪些途径？ 16 与先辈们比起来，新时代的青少年踏上未来新征程，有哪些有利条件？(小组讨论） ·国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐、人民生活水平不断提高。 3.时代为我们成长提供了怎样的机遇？ 7.2-2 踏上新征程 踏上新征程，我们青少年应该怎么做？ 青年中国 吾辈当歌 4.踏上新征程，我们青少年应该怎么做？ ①我们要树立远大的理想，热爱伟大的祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。 ②我们要珍惜这个时代，担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，让青春在新时代的改革开放的广阔天地中绽放，让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出奔跑的英姿，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 ③走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程。 ④让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母期待，踏上新征程。 踏上新征程 课堂小结 3.时代为我们的成长提供了哪些良好的条件？ 4.踏上新征程，我们青少年应该怎么做？ 1.我们为什么要畅想未来？ 2.我们应该如何畅想未来、面向未来？ 走向未来 畅想未来 踏上新征程 随堂训练 1.畅想未来，我们正确的做法是 （ ） A. 以自我为中心，一切为自己服务 B. 一切听从父母的安排 C. 大胆尝试，不行也得行 D. 不断地反思自己，全面规划有意义的人生 D 01 随堂训练 2．刚从大学毕业的小陈想创办一家公司，将自己的发明推向市场，但资金不足。当他了解到国家对个体创业所提供的相关优惠政策后，便积极联系，获得了低息贷款，走上了自主创业的道路。这一事例告诉我们（ ） A.时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台 B.每个人都应该利用一切机会和手段获取财富 C.年轻人都应该开办个体企业，为国家创造更多财富 D.要积极关切国家和民族的发展，在学习和实践中走向未来 A 02 随堂训练 3、我们就要结束初中的学习和生活旅程了，更广阔的天地在等待着我们，我们应该有所作为。对此，我们正确的思考应该是（ ） A.考高中、上大学是我们惟一的出路 B.随遇而安，能考上高一级学校就上学，考不上就去找工作 C.做好准备，增强责任感与使命感，抓住机遇，迎接挑战 D.只要生活安逸、经济富裕，其他问题都可以不管 C 03 4. 毕业在即,同学们畅想未来,对“全面规划有意义的人生”进行了讨论。下列说法不合理的是（    ） A．小萌:“畅想未来,关键在于预设好未来从事什么工作。” B．小宇:“对未来要有美好的憧憬,更要有脚踏实地的行动。” C．小杰:“学业是职业的基础,练就过硬本领才能有更大的择业空间。” D．小寒:“有理想才有目标,我想成为一名‘国际名厨’,我会加倍努力的!” A 5.成绩属于过去，未来仍待创造。中国的未来将会更加美好，但前面的道路依然漫长。走在发展的道路上，总会遇到机遇和挑战。面对这种情况，青少年应该( ） ①培养全球意识。用世界眼光看问题 ②树立国际视野。领导人民创造美好生活 ③坚定理想信念，提高自身素质 ④增强风险意识，只考虑个人前途命运 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 25 6.习近平总书记指出：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，广大青年生逢其时，也重任在肩。青年是祖国未来的希望，青年也该肩负起民族复兴的重任。”牢记习近平总书记的嘱托踏上新征程的我们要（　 　） ①树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任 ②勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为 ③要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 ④让我们带着自信，带着憧憬，带着期待，踏上新征程 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ D 26 7.习近平总书记在与北大师生座谈时发表重要讲话强调，坚持好、发展好中国特色社会主义，把我国建设成为社会主义现代化强国，是一项长期任务，需要一代又一代人接续奋斗，广大青年要成为实现中华民族伟大复兴的生力军，肩负起国家和民族的希望。这启示即将毕业的你（ ） ①释放青春激情、追逐青春理想，自觉肩负起民族复兴的重任 ②要正确认识自己，勇于战胜自己 ③要树立全球视野，主动思考人类的前途命运 ④求真学问，练真本领，立鸿鹄志，做奋斗者 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 27 心灵收获 通过本节课的学习： 我知道了：_______________ 我懂得了：_______________ 我打算：_________________ 走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程。 让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。 准备好了吗？ 让我们向未来进发！ $$null