精品解析：陕西省汉中市宁强县2024-2025学年八年级上学期期末语文试题

宁强县2024-2025学年度第一学期期末学业水平检测八年级语文试题（卷） 注意事项： 1.本试卷共8页，考试时间150分钟。全卷总分120分，其中包含5分卷面分，根据学生整体卷面及书写赋分。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号等信息，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应信息点。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 一、积累和运用（共7小题，计21分） 为“加强校园文化建设 赋能教育高质量发展”，学校成立文创工作小组，作为其中一员，请你参与文字编辑工作。 【醉美家乡】 大家搜集了一段材料，宣传家乡，增强文化自信，请你解决其中的语言文字问题。 褪去夏日的zào（ ）热，舒展金黄的羽翼，宁强的秋悄然来临。信步于青山绿水间、秦蜀古道上，登高远眺，心旷神怡。绵延起伏的大巴山，漫山遍野、壮观瑰丽，逶迤出一路风光； 蜿蜒俊秀的玉带河，清澈见底、碧波荡漾，流淌出静美的山乡； 峻秀的九台连云酷似十里画屏，多彩的千山茶园演绎出最浪漫的模样； 绚烂多姿的汉江源，天高野阔，撑起秋季俊朗而温柔的颜值； 五彩斑斓的草川子，山高、谷深、林密、水美，层林尽染，wǎn（ ）如画卷……相较于绯红的春日，宁强的秋别有一番滋味。 1. 请选出下面加点字的正确读音。 （只填序号） （1） 悄然 （A.qiāo B.qiǎo） （ ） （2） 绯红 （A.fēi B.fěi） （ ） 2. 请根据语境，写出下面拼音所对应的汉字。 （1） zào （ ） 热 （2） wǎn（ ） 如 【答案】1. ①. B ②. A 2. ①. 燥 ②. 宛 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 （1）悄然（qiǎo rán）：形容寂静无声。故选B。 （2）绯红（fēi hóng）：鲜红。故选A。 【2题详解】 本题考查字形。 （1）燥热（zào rè）：（天气）干燥炎热。 （2）宛如（wǎn rú）：正像；好像。 【强国有我】 下面是操场文化墙上的一段文字，请修改完善。 ①中华体育精神彰显新时代中国精神。②当代中国一路跋山涉水的奋进征程，就是一部中国人民的奋斗史诗。③具体可感、生动形象的体育实践，展现着中国开放包容、昂扬进取的时代风貌，鼓舞着人们画出巨大同心圆，汇聚起自强不息、奋发图强的澎湃动力。④不畏山高路远的跋涉者，山川回馈以最奇绝的秀色，不惧风高浪急的弄潮儿，大海回报以最壮丽的日出。⑤前进的道路从来就不是一帆风顺， 我们勇于直面各种风险挑战，才能克服一个又一个困难，赢得一次又一次胜利，将中华体育精神和奥林匹克精神发扬光大，让中华民族精神和时代精神交相辉映。 （摘编自202411.18《中国体育报》） 3. 第②句的主语是________________。 4. 第④句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。 _______________________________ 5. 请在第⑤句的横线上填写合适的关联词。 _______________________________ 【答案】3. 征程 4. 将“秀色”后的“，（逗号）”改为“；（分号）”。 5. 只有（惟有） 【解析】 【3题详解】 本题考查句子成分。 “当代中国一路跋山涉水的奋进”是定语，“征程”是主语，“就”是状语，“是”是谓语，“一部中国人民的奋斗”是定语，“史诗”是宾语。 【4题详解】 本题考查标点符号。 “不畏山高路远的跋涉者，山川回馈以最奇绝的秀色”“不惧风高浪急的弄潮儿，大海回报以最壮丽的日出”是两个分句，分别从跋涉者和弄潮儿两种人来说的，中间要用分号，因此将“秀色”后的逗号要改为分号。 【5题详解】 本题考查关联词语。 “我们勇于直面各种风险挑战”与“克服一个又一个困难，赢得一次又一次胜利……”是条件关系，并且是唯一的条件关系，只因横线处应填入“只有”或“惟有”。 【遇见美好】 6. 下面是“缔造完美教室”策划活动，请你参与对话，根据语境补充完整。 小美：我们可以为教室布置“跨越时代，你想与谁相遇”的贴贴墙，同学可以在穿越古诗文中，遇见古代大文豪，遇见更好的自己。 （1）小丽：如果可以穿越时空，我想遇见欧阳修，去感受他笔下“①________，不觉船移”（《采桑子》）的清新明丽的颍州西湖春景；我想遇见苏轼，他的“何夜无月？何处无竹柏？②________”（《记承天寺夜游》）那份旷达与洒脱让我佩服不已；我还想遇见陶渊明，他的“③________？④________”（《饮酒（其五）》）运用设问的修辞手法，自问自答，表现了其超凡脱俗、毫无名利之念的精神世界，我也很赞赏！ （2）小宁：我想遇见“⑤________，壮心不已”（《龟虽寿》）的曹操；我想遇见“⑥________，提携玉龙为君死”（《雁门太守行》）忠心报国的李贺；我还想穿越到唐代，去抱抱沉浸在“⑦________，恨别鸟惊心”（《春望》）的悲伤情绪中的杜甫。 （3）小强：我想遇见刘桢，他那句“⑧________，⑨________”（《赠从弟》其二）运用托物言志的手法，在风声和松柏的对比中抒发自己坚定不屈的节操，令我佩服不已；我还想遇见孟子，他那句“⑩________，⑪________，威武不能屈”（《孟子》）是大丈夫对自我品性的坚守，彰显了中华儿女的铮铮风骨！ 小美：每一次遇见，皆是诗意的相逢！ 【答案】 ①. 无风水面琉璃滑 ②. 但少闲人如吾两人者耳 ③. 问君何能尔 ④. 心远地自偏 ⑤. 烈士暮年 ⑥. 报君黄金台上意 ⑦. 感时花溅泪 ⑧. 风声一何盛 ⑨. 松枝一何劲 ⑩. 富贵不能淫 ⑪. 贫贱不能移 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“琉璃、暮、溅、淫”等字词容易写错。 【瞻仰英雄】 7. 《红星照耀中国》中有许多人物历经苦难成就辉煌，请从下面三个人物中任选一个，概述其经历的苦难和取得的成就。 备选人物：彭德怀、徐海东、朱德 【答案】示例一：彭德怀经历的苦难：出身贫苦，早年辍学做工（因母亲去世、父亲病重被迫辍学，靠砍柴、放牛、出外做工为生）。取得的成就：领导平江起义，创建红五军（在中央苏区反“围剿”作战中，与红一军团密切配合，取得第一至第四次反“围剿”的胜利）。 示例二：徐海东经历的苦难：自幼生活贫苦，卖瓦盆冻饿晕倒。取得的成就：率红二十五军长征，为中央红军打开局面。 示例三：朱德经历的苦难：小时家庭人口多，经济并不富裕，在其母亲精心料理下，日子勉强过得去。取得的成就：参加革命后，讨伐袁世凯胜利后晋升为少将旅长，后来他认真学习，严格自律，注重实际。1928年领导发动湘南起义，4月率领部队与毛泽东的部队在井冈山会试，“朱毛”组合由此拉开序幕，领导才能出众，在他的指挥下，打了很多胜仗。 【解析】 【详解】本题考查名著人物及成就概括。 《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学，真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。该作品从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，把神秘的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。 彭德怀：彭德怀是中国无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军的重要领导人之一。他出生于湖南湘潭的一个贫苦家庭，自幼家境贫寒，经历了许多苦难。他曾为了家人生计，13岁就到煤窑做工，闲暇时喜欢读书，在苦难中形成了倔强性格和反抗的志向。彭德怀的成就主要体现在他的军事生涯和对革命的贡献上。1916年，他参加了湘军，后来因路见不平杀了恶霸，逃离部队入湘军讲武堂学习军事知识。1928年7月，彭德怀以自己声名远扬的第1团作为核心力量，加之第2团和第3团一部以及军校学员，发动了平江起义，并与起义的农民联合，在湖南建立了第一个苏维埃政府。两年后，彭德怀集结了约八千弟兄的“铁军”，这就是红三军团。南方红军长征时，彭德怀是前卫部队的红三军团军团长。他突破了几万敌军的重重封锁，在进军途中一路攻占战略要地，确保了主力部队的前进通道，最后胜利挺进陕西，在西北地区的苏维埃根据地找到了安全地带。 徐海东：徐海东是中国工农红军及中国人民解放军的主要领导人之一，著名军事家，中国人民解放军大将。他出生于湖北省大悟县的一个贫苦窑工家庭，从小就经历了贫困和艰苦的生活。徐海东的成就主要体现在他对革命的贡献和在军事上的成就。他1925年加入中国共产党，曾参与黄麻起义，历任多个重要职务。他在开辟鄂豫皖根据地、扩大红25军方面做出了重要贡献，为长征胜利贡献了力量。徐海东不怕牺牲，被誉为“虎将军”，他先后9次负伤，身上有17处伤疤。毛泽东曾评价徐海东是“对中国革命有大功的人”。 朱德：朱德是中国人民解放军的主要缔造者之一，是中华人民共和国的开国元勋。朱德出生在四川一个贫苦家庭。朱德从小家境贫寒，出生在一个偏远的山区农村，家庭依靠务农为生。他在童年时期经历了许多苦难，如常常因为家里贫困，需要操持繁重的农活，常常面临食不果腹的生活困境。即便如此，朱德小时候便表现出对知识的渴望，与困境抗争，通过自身努力考入师范学校，最终走出大山。他年轻时因目睹祖国的积贫积弱而立志救国。在军阀混战的时代，朱德投身革命，一生多次经历险恶的军事斗争，生活艰难。然而，他在不断追求马克思主义中看到了国家的希望。他为中华民族的独立和解放做出了巨大贡献。朱德参与组织和指挥了诸多关键战役，对抗日战争和解放战争的胜利起到了至关重要的作用。 示例1：彭德怀经历的苦难：因母亲去世、父亲病重被迫辍学，靠砍柴、放牛、出外做工为生。取得的成就：在中央苏区反“围剿”作战中，与红1军团密切配合，取得第一至第四次反“围剿”的胜利。 示例2：徐海东经历的苦难：出身贫寒，当过11年窑工。取得的成就：参加鄂豫皖边区的黄（安）麻（城）暴动，后来任过县赤卫队大队长和红军的团长、师长，以勇猛著称，在红四方面军中有“徐老虎”的威名。 示例3：朱德经历的苦难：出生在四川省一个贫困的农民家庭，早年家庭生活十分艰难。他从小参与农活，靠努力读书才得以谋求更好的生存机会。在旧军队中，他目睹社会的不公和腐败，最终选择投身革命。取得成就：他加入共产党后，带领红军参与土地革命战争、长征和抗日战争，展现了杰出的军事才能。新中国成立后，朱德成为中华人民共和国元帅，为国家的成立和建设作出了巨大贡献。 二、阅读（共15小题， 计44分） （一） （11分） 阅读下面的材料， 完成小题。 【材料一】 据新华社巴拉圭亚松森12月4日电（记者周永穗、朱雨博） 中国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践” 4日在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。春节申遗成功，标志着列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册的中国项目达44个，总数居世界第一。 （摘自2024.12.5《人民网》） 【材料二】 我们的春节 ①春节是中华民族的第一大节，春节文化底蕴深厚，历史源远流长。今天的春节虽然得名于1914年，但作为岁首的中国新年，它在中国走过了3000年。历法岁首在古代名称不一，有正日、正旦、元日、元旦，其时间基础是新的年度周期的开始，即一年的元月首日。由于夏商周秦汉王朝历法不同，所以岁首日也有不同。直到汉武帝太初元年 （公元前104年） 才将岁首确定在夏历正月初一，此后无论立法有多大幅度修订，岁首都固定在夏历正月初一。 ②春节本是立春之节，由于夏历岁首总是在立春附近，因此新年常常有迎春的节俗，这就为民国初年将元旦改名春节提供了依据。自1949年起，春节被确定为法定假日，我们都享受春节的欢乐。2006年春节与清明节、端午节、中秋节等入选第一批国家级非物质文化遗产代表性项目名录，其后在春节类别下持续扩充。到2021年第五批国家级非遗名录公布时，据不完全的宽口径统计，国家级非遗中与春节、元宵有关的各类非遗项目有400多项，省级项目有800余项。 ③在辽阔的中华大地上，春节文化遗产琳琅满目、异彩纷呈。春节非遗有四大类别： ④一是年俗饮食非遗。中国南北地区都有不同的年节食品，这些食品的制作技艺、口味与饮食方式，体现了中国人的智慧、情感与伦理。如北方地区的面食制作技艺，霍州年馍、闻喜花馍都是年节的美食非遗。南方地区的麻糍、年糕是不可或缺的新年美食，如国家级非遗衢州邵永丰麻饼等是春节期间餐桌上的“常客”。 ⑤二是春节艺术。春节是盛大的传统艺术节，大红的春联，喜庆的年画，热闹的年戏，高耸的台阁，诡异的脸谱，翻腾的龙狮舞，美妙的管乐与弦乐等等，让人沉醉。如木版年画是春节的传统美术，天津杨柳青、苏州桃花坞、四川绵竹、河北武强是四大非遗木版年画产地，都以精美的色彩构图与吉祥寓意烘托了春节的红火气氛。 ⑥三是春节娱乐。春节娱乐主要是群体活动，如逛庙会、耍社火、游灯会、行花街等，春节娱乐性非遗大多是为放松身心、增进社会活力而进行的文化设计。北京地坛庙会、厂甸庙会，汉阳归元庙会，秦淮灯会，长治社火，宁夏六盘山区春官送福，广州越秀行花街都是人气兴旺的节日项目，人们在春节娱乐中获得满满的幸福感。 ⑦四是春节礼俗仪式。春节是辞旧迎新、祈福求祥的重要节日。虽然我们在春节申遗时，只列了江苏省无锡市吴氏宗族、浙江省温州市文成县刘氏宗族、安徽省黄山市祁门县桃园村陈氏宗族等宗族祭祀仪式活动，但更普遍的是中国人在春节例行的祖宗祭祀礼俗。 （摘自2024.12.7《人民日报》） 【材料三】 “中国年”由全人类共享 ①春节是中华传统文化的重要表现形式，也是中国民间最隆重、最富有特色的传统节日之一。据不完全统计，目前全球已有近20个国家将春节定为法定节假日，全球约五分之一的人口以不同形式庆祝春节，共享欢乐喜庆的春节氛围。2023年12月，春节正式被列为联合国假日，“中国年”升级为“世界年”，如今，春节已成为由全人类共享的文化遗产。 ②冯骥才曾撰文《春节是中华民族最大的非遗》，他提出：抢救非物质文化遗产，不仅要救山村乡野里那些有失传危险的古老艺术，也要救人们不经意中可能丢失的“年味”。因为无论是文化价值还是精神内涵，春节都是中华民族最大的非物质文化遗产。 ③“春节”源自中国传统历法，彰显人与自然和谐共生理念。春节前夕，家家户户采购年货、烹制节日食品。人们祭祀灶王爷，礼敬天地，祈愿家宅平安。这些实践蕴含着中国人对于粮食种植、加工、保存以及年节食品备制的理解，不断强化人们对自然的礼敬。与春节相关的饮食习俗，则传递出中国人的传统审美观念、养生理念和伦理规范，寄托着人们对风调雨顺、阖家团圆美好生活的向往。 ④“春节”是维系个人与家庭、社会、国家的情感纽带，促进着家庭和睦、邻里社区和谐，有利于增强文化认同。除夕之夜，家人团聚，共同分享年夜饭，围坐守岁，通宵达旦，喜迎新春。正月初一，人们着新衣，拜祖先，向长辈、亲友及邻里拜年； 人们逛庙会、闹社火、赏花灯，共庆佳节。在一系列喜庆和谐的活动中，人们不断强化家庭观念和亲情意识，让人际关系更加密切，让社会更加和谐。 ⑤“春节”还在守正创新中不断融入现代生活。与春节相关的年画、剪纸、灯彩、舞龙、灯会、花会等活动共同营造出热烈、祥和、欢快的节日氛围。这些形式如今不断走进校园、走进社区，让年轻一代不断增进对春节的认识和对中华文化的认同，从而促进传承自觉、激发创新意识。 （摘自2024.12.8《羊城晚报》） 8. “校园新闻播报”邀请你参加，请为【材料一】拟定一个小标题（15个字以内）。 9. 结合【材料三】，简要说说春节为什么是中华民族最大的非物质文化遗产？ 10. 结合材料与生活实际，回答下列问题。 （1） 2025年是乙巳蛇年，在新春到来之际，家里大门上要贴一副对联，请你从【材料三】加点字中，选最合适的短语补全下联。 上联：迎新春前程似锦； 下联：____________事业辉煌。 横批：万象更新 （2）正月初一早餐，人们喜欢吃年糕，寓含“年年高”之意；也有喜欢吃汤圆的，寓含“________”之意； 有些地方，人们喜欢吃粽子，据说吃粽子有两种含义：一是因为“粽”和“中”音近，取“功名得中”之意，二是因为“粽”和“宗”音近，取“________”之意。 11. 结合材料中的内容，下列理解和判断与原文相符的一项是（ ）。 A. 据不完全统计，目前全球已有20个国家将春节定为法定节假日，全球有五分之一的人口以不同形式庆祝春节，共享欢乐喜庆的春节氛围。 B. 到2021年第五批国家级非遗名录公布时，据不完全的宽口径统计，国家级非遗中与春节、元宵有关的各类非遗项目有400项，省级项目有800项。 C. 春节得名于1914年，自1949年起，被确定为法定节假日，2006年春节与清明节、端午节、中秋节等入选第一批国家级非物质文化遗产代表性项目名录。 D. 春节非遗有四大类别，即年俗饮食非遗、春节艺术、春节娱乐、春节礼俗仪式。其中汉阳归元庙会，长治灯会，宁夏六盘山区社火，广州越秀行花街都是人气兴旺的节日项目。 【答案】8. 春节申遗成功（春节列入世界非物质文化遗产名录） 9. ①“春节”源自中国传统历法，彰显人与自然和谐共生理念（春节寄托着人们对风调雨顺、阖家团圆、美好生活的向往）；②“春节”是维系个人与家庭、社会、国家的情感纽带，促进着家庭和睦、邻里社区和谐，有利于增强文化认同；③春节让年轻一代不断增进对春节的认识和对中华文化的认同，从而促进传承自觉、激发创新意识。 10. ①. 庆佳节 ②. 团团圆圆（阖家幸福、团圆美满）； ③. 光宗耀祖（传宗接代或美好与收获；祈愿平安、家庭幸福）。 11. C 【解析】 【导语】这篇文章围绕春节这一重要的中华传统节日展开，通过多个材料展示了春节成功申遗和其深刻的文化渊源与影响力。材料一突出了春节申遗的国际认可，材料二详细描述了春节的悠久历史及其丰富的民俗文化类别，材料三阐释了春节如何成为全球共享的文化遗产。文章通过多角度的叙述，体现了春节的文化价值及其对中国社会的重要性，在提升文化认同和促进国际文化交流方面具有积极意义。 【8题详解】 本题考查概括新闻标题拟写。 要仔细读懂材料，采用“人物（或对象）+事件”的方法，结合新闻材料的导语和主体进行概括作答。新闻的“导语”就是新闻的主要内容的概括，可适当调整词句，增减些记叙的要素；新闻的主体部分是内容的详细记叙，需提炼才能得出最主要内容。同时要注意字数。 结合导语“中国申报的‘春节——中国人庆祝传统新年的社会实践’4日在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录”可知：中国政府申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”（人物）+“列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录”（事件）。精简后，可拟题为：春节列入世界非物质文化遗产名录；或“春节入选人类非遗名录”“春节申遗成功”等。 【9题详解】 本题考查材料内容概括。 结合材料三第③段“‘春节’源自中国传统历法，彰显人与自然和谐共生理念”“与春节相关的饮食习俗，则传递出中国人的传统审美观念、养生理念和伦理规范，寄托着人们对风调雨顺、阖家团圆美好生活的向往”可得：“春节”源自中国传统历法，彰显人与自然和谐共生理念；春节寄托着人们对风调雨顺、阖家团圆、美好生活的向往； 结合材料三第④段“‘春节’是维系个人与家庭、社会、国家的情感纽带，促进着家庭和睦、邻里社区和谐，有利于增强文化认同”可得：“春节”是维系个人与家庭、社会、国家的情感纽带，促进着家庭和睦、邻里社区和谐，有利于增强文化认同； 结合材料三第⑤段“这些形式如今不断走进校园、走进社区，让年轻一代不断增进对春节的认识和对中华文化的认同，从而促进传承自觉、激发创新意识”可得：春节让年轻一代不断增进对春节的认识和对中华文化的认同，从而促进传承自觉、激发创新意识。 【10题详解】 （1）本题考查对联。 根据上联“迎新春”可知为动宾短语，“新春”是与时间有关，再结合材料三加点字，表时间的是“佳节”，且“节”读二声，是平声字，因此下联中用“庆佳节”来对最恰当。 （2）本题考查字词寓意。 根据“年糕”寓含“年年高”之意，可知是运用谐音，汤圆的“圆”是“团圆”的意思，寓含“团团圆圆、阖家团圆幸福、团圆美满”之意。 根据“粽”和“宗”音近，“宗”是宗祖之意，可知吃粽子寓含“光宗耀祖”“传宗接代”或美好与收获、祈愿平安、家庭幸福之意。 【11题详解】 本题考查对材料内容的理解。 A.根据材料三第①段“据不完全统计，目前全球已有近20个国家将春节定为法定节假日，全球约五分之一的人口以不同形式庆祝春节，共享欢乐喜庆的春节氛围”可知，本项中没有表示概数的“近”“约”二字，成了准确的数字，因此与原文不符； B.根据材料二第②段“到2021年第五批国家级非遗名录公布时，据不完全的宽口径统计，国家级非遗中与春节、元宵有关的各类非遗项目有400多项，省级项目有800余项”可知，本项中缺少表示概数的“多”“余”，因此与原文不符； D.根据材料二第⑥段“汉阳归元庙会……长治社火，宁夏六盘山区春官送福……都是人气兴旺的节日项目”可知，本项中“长治灯会，宁夏六盘山区社火”是与原文不符； 故选C。 （二） （17分） 阅读下面的文字， 完成下面小题。 放烟花 李娟[1] ①阿克哈拉[2]只有我们一家汉族人，所以汉族的旧历年却似乎很多年都不曾正经地过过。但今年却决定第一次认认真真过个年。于是我从城里买了几个大大的烟花，决定大年三十也热闹一下。五百多公里的路，倒了三回车。 ②回想一下，长到这么大，还从来不曾放过炮仗烟花这些玩意儿。小的时候看邻居家孩子玩，并不特别向往。长大后，更没啥感觉了，反正我们家又从来不过年的。再说了，花那么多钱买回来，点燃后“砰砰”几下就烟消云散、一地碎纸， 实在不划算。 ③但这一次却不知想到了什么。从来都没过过年，却突然那么想过年……莫非，年岁不饶人？ ④吃过饭，还兴致勃勃看了春晚——很多年来这也是第一次。然而电视屏幕上的噪音与雪花点势均力敌，看这样的电视，除了视力外，还得运用非凡的想象力。看到后来实在忍受不了了，便出去踢了两脚天线锅。回来时发现情形更糟，索性关了电视，决定开始放烟花。 ⑤没有月亮，外面漆黑一团。但星空华丽，在世界上半部分兀自狂欢。星空的明亮与大地的黑暗断然分割。站在院门口，一点也看不到村子里的其他房屋。没有一点灯火。这时候村子里的人都睡下了吗？ 又站了一会儿，才看清邻居家的院墙。 ⑥我妈打着手电筒照着我，看着我踩着墙角的柴禾垛把烟花小心放到黑乎乎的屋顶，插在积雪里。又递上来几块石头，让我抵住烟花，怕它喷燃的时候会震动翻倒。四周那么安静，我没穿外套，冻得有些发抖，牙齿咬得紧紧的，却非常兴奋。 ⑦接下来我们开始商量由谁来点燃。因为都没干过这种事，还有些害怕。 ⑧“不会炸掉吧？ ” ⑨“应该不会……” ⑩“导线会不会太短？ ” ⑪“应该不会……” ⑫“会不会引起火灾？ ” ⑬“应该……” ⑭讨论完毕，我们都冻得抖抖索索的了，加之害怕，打燃火机后好半天才能瞄准导线。 ⑮烟花一点问题也没有，和曾经看到过的一样，一串串缤纷闪亮的火球从那里迸出，高高地冲向漆黑的空中然后喷爆出一道道金波银浪。四周寂静无声，白雪皑皑。这幕强烈的情景不但没有撕破四周的寂静，反而更令这寂静瞬间深不见底。不远处的荒野在烟花的照耀下忽明忽暗，更远的地方，沙漠的轮廓在夜色中脉动了两三下。 ⑯时间非常短暂，我赶紧进房子去拉外婆，我妈也四处去唤赛虎和蛋蛋出来看。 ⑰外婆走得太慢，等拄着拐一步一步挪出门，都已经结束了，只看到残落的星星点点碎花最后飞溅了两三下。尽管这样，她也很高兴，惊叹了好几声，然后赶紧躲回屋子。外面太冷。 ⑱赛虎是个大笨蛋，一看到外面亮晶晶的，就一头钻到床底下死活不肯出来了。蛋蛋还跑到门口对着天空叫了几声。阿黄见怪不怪，卧在门口的狗窝埋头大睡，一点兴趣也没有。 ⑲我开始点燃第二个烟花筒。这回这个是喷花，彩色的火花像喷泉一样滋啦啦地四面乱溅，还甩得噼里啪啦直响，特别热闹。我和妈妈并排站在雪地里仰着头，看着烟花什么也不顾地挥霍着有限的激情。这烟花之外，四面八方茫茫无际的荒野沙漠……我们是在戈壁腹心，在大地深处深深的深深的一处角落里，面对着这虚渺美好的事物……若有眼睛从高远的上方看到这幅情景，那么这一切将会令他感到多么寂寞啊！ ⑳又同上回一样，外婆好容易走到大门外， 又只看到了点尾巴。 ㉑于是我不许外婆回去，让她在雪地里等着，当着她的面点燃第三个烟花。我妈也把赛虎硬拖了出来。 ㉒烟花在夜空中绽开，如同无数朵彩色的花朵，在黑暗中瞬间盛开，又瞬间凋零。刚刚火花一闪，赛虎“嗖”地一声就没了，消失在远处的夜色里。但没过一会儿，又想回到我们这边来，便以烟花为圆心，绕了五六米的半径迂转回来。 ㉓这时，在火光中，才看清院墙外的黑暗中的高处不知什么时候已经站了两三个人，正静静地仰头凝视着这幕炫烂的——对阿克哈拉来说根本就是“奇迹”般的情景。他们望着夜空中的烟花，脸上露出淡淡的微笑。我认出其中一个女人是我们的邻居，她穿着破烂的长裙，裹着鲜艳的头巾，笔直单薄地站在那里，我在瞬间看到她宁静冷淡的大眼睛在烟花的照耀下是那样年轻。 ㉔远处有一两幢房子的灯亮了，有人正披着衣服往这里走。 ㉕但这一次同样很快就结束了。 ㉖我只买了三个烟花。再也没有了。他们又站了一会儿，等了一会儿，低声说了几句话，才安静地消失在黑暗中。 ㉗谁知到了第二天，从荒野散步回来，遇见的人都会由衷地赞美一声： “昨天晚上，你们房子那里好漂亮啊！ ” ㉘真让人纳闷，深更半夜的，怎么会有那么多人看到呢？ ㉙甚至，连住在河对岸的老乡套着马爬犁子（马拉雪橇）来我们这里买东西时也这么说：“昨天晚上你们那里真漂亮啊！ 你们过年了吗？ ” ㉚别说，这还真是阿克哈拉第一次有人放烟花呢！ 明年我再也不买这种便宜货了，一定要买那种最高最大的，可以看好长时间的。一定要买好多好多，让所有人好好看个够。 （选自《我的阿勒泰》） 【注释】[1]李娟：作家，籍贯四川，长期生活于新疆阿勒泰地区。[2]阿克哈拉：新疆阿勒泰地区的一个小村子，居民主要为哈萨克人，他们信仰伊斯兰教，有自己的宗教节日，而汉族的旧历年 （春节） 并非他们的节日。 12. 小语和小文读完全文后，对⑤—㉖段有这样的解读，请你帮他们完成对话。 小语：小文，读过《放烟花》后，我觉得李娟的作品中，世界很大，时间很长，文字真切而生动。这三次“放烟花”的过程写得很有画面感。第一个烟花_______，第二个烟花________，第三个烟花彩色的花朵炫烂如奇迹。 小文：是啊！ 在放三个烟花的过程中，除了烟花本身的美，文中的“我”每次都有不同寻常的发现。第一次：放烟花感觉四周的夜深不见底，沙漠为之脉动，也感受到外婆的欣喜； 第二次：_____________；第三次：如奇迹一般的烟花，吸引了不少邻居和村人静静仰视和观赏。 小语：小文，你概括得真好！ 13. 按要求完成下列任务。 （1） 烟花在夜空中绽开，如同无数朵彩色的花朵，在黑暗中瞬间盛开，又瞬间凋零。 （请从修辞的角度赏析） （2） 有同学阅读完⑦—⑭段，想在旁边写几句批注，请你帮忙完成（提示：可从语言风格、句式特点、人物描写等方面去批注） 。 14. 第㉓段中描写人们看烟花时的表现，有什么作用？ 15. 文章第二段说“我”小时候对放烟花并不向往，长大了更没感觉，而且觉得实在不划算，最后一段却说明年一定要买“好多好多”“最高最大的烟花”，“让所有人好好看个够”。你觉得这两者矛盾吗？ 请简述理由。 16. 你家乡的春节有哪些使人难忘的习俗，请选择一个，用优美的语言描绘出来。 （不得抄袭原文，使用一种修辞手法，40字左右。） 【答案】12. ①. 缤纷闪亮爆出金波银浪（金光闪亮）； ②. 彩花四溅特别热闹（彩花四溅地挥霍有限的激情）； ③. “我”和母亲并肩仰望，欣赏虚渺美好的事物，感到些许寂寞（在戈壁深处，烟花这虚渺而美好的事物带给人激情，也让人感到孤独） 13. （1）示例：采用比喻的修辞手法，将夜空中的烟花比作“彩色的花朵”，生动形象描绘出了第三个烟花绚烂多姿的特点。在黑暗的夜空的衬托下，绽放的烟花更加美丽、展现出“奇迹”般的情景，表达了身处他乡，对汉族春节习俗的怀念和向往之情。 （2）示例一：这几段文字采用对白的句式，简洁明了，为读者留下丰富的想象空间，写出了我们“第一次”放烟花时紧张的情态。 示例二：运用了语言、动作、神态描写，生动描摹出我们第一次放烟花时小心翼翼、既兴奋又害怕的样子，画面真实生动，富有感染力。 14. 示例：①从人们看烟花的表现，暗示了人们对美好生活的向往；②从侧面写出了“放烟花”事件使我对过年的触动之大；③与第⑤段中“这时候村里的人都睡下了吗？”相呼应，突出强调了人们渴望改变落后的面貌，追求美好生活的共同祈愿；④写出了这次放烟花让阿克哈拉的夜空更加绚烂，让邻里之间的心理距离变近了。 15. 不矛盾。 ①第②段这样写为最终“我”的改变埋下了伏笔，起初“我们”因为贫穷、与村民文化背景不同，才不过年、不放烟花。这一次放烟花却让“我”感受到美好和快乐，也明白即使身处贫穷偏远之地，人们对美的追求是相通的、不会泯灭的，所以“我”才有了最后的决定。 ②突出这次放烟花的经历带给我的心理变化，让我感悟到：人们对美的向往都是相同的，表达出愿意帮助更多人感受和追寻美的愿望。③含蓄传达了希望人与人之间可以拉近心灵距离的期望。 16. 符合春节习俗，使用了修辞手法，语言生动即可。 【解析】 【导语】本文以“放烟花”为线索，通过朴素、生动的语言，描绘了“我”和家人在大漠深夜燃放烟花的情景，展现出大自然的静谧壮美与人们单纯质朴的生活，以及偶发烟花盛景所带来的喜悦和感动。文章通过细腻的心理描写和情节刻画表现出对普通岁月的珍视，传递了小村庄少见热闹中流露出的深厚情感与人际温暖，引发对乡村生活、新春期盼及人与自然和谐关系的深思。 【12题详解】 本题考查内容梳理。 第一空。结合第⑮段“烟花一点问题也没有，和曾经看到过的一样，一串串缤纷闪亮的火球从那里迸出，高高地冲向漆黑的空中然后喷爆出一道道金波银浪”可知，第一个烟花升空后，缤纷闪亮，喷爆出金波银浪，可概括为：缤纷闪亮爆出金波银浪，或“金光闪亮”等。 第二空，结合第⑲段“我开始点燃第二个烟花筒。这回这个是喷花，彩色的火花像喷泉一样滋啦啦地四面乱溅，还甩得噼里啪啦直响，特别热闹。我和妈妈并排站在雪地里仰着头，看着烟花什么也不顾地挥霍着有限的激情”可知，点燃第二个烟花时，由于是喷花，彩色的火花像喷泉一样四面乱溅，还噼里啪啦响，显得特别热闹而有激情；故可概括为：彩花四溅特别热闹；或“彩花四溅地挥霍有限的激情”等。 第三空，结合第⑲段“和妈妈并排站在雪地里仰着头，看着烟花什么也不顾地挥霍着有限的激情。这烟花之外，四面八方茫茫无际的荒野沙漠……我们是在戈壁腹心，在大地深处深深的深深的一处角落里，面对着这虚渺美好的事物……若有眼睛从高远的上方看到这幅情景，那么这一切将会令他感到多么寂寞啊”可知，“我”和妈妈处在戈壁腹心，四面八方都是茫茫的沙漠，烟花绽放在这茫茫荒野中，显得虚渺而美好，同时这点点的亮光对于无际的荒漠来说，又显得是那么寂寞。故可概括为：“我”和母亲并肩仰望，欣赏虚渺美好的事物，感到些许寂寞；或：在戈壁深处，烟花这虚渺而美好的事物带给人激情，也让人感到孤独。 【13题详解】 （1）本题考查句子赏析。 第㉒段中，“烟花在夜空中绽开，如同无数朵彩色的花朵，在黑暗中瞬间盛开，又瞬间凋零”，写第三个烟花在空中绽放的情景。这句话运用了比喻的修辞手法，将“烟花在夜空中绽开”比作“无数朵彩色的花朵”，生动形象地描绘出烟花绽放时色彩绚丽、形状如花朵般的美丽姿态。同时“瞬间盛开，又瞬间凋零”又准确地写出了烟花绽放时间短暂的特点，让人真切感受到烟花那绚烂却稍纵即逝的美，同时引发人们对生命意义的思考。 （2）本题考查文段批注。 ⑦—⑭段写“我”和妈妈商量放烟花的过程，主要运用了语言描写和动作描写，写了母女二人的对话和点燃引线的动作。根据提示，可从语言风格、句式特点、人物描写等方面去批注。从语言特点和人物心理分析，指出这几段通过对话和细节表现人物的情感，合理即可。 如：这几段描写人物心理，通过对话反映了母女二人面对新鲜事物的忐忑与生疏，运用口语，语言真实质朴，句式短促带有反复，具有生活感和趣味性，细节描写生动传神，如“抖抖索索”“好半天才能瞄准导线”等，展现出人物紧张又兴奋的状态，以及对烟花的期待与探索。 【14题详解】 本题考查句段的作用。 第㉓段描写人们看烟花时表现“已经站了两三个人，静静地仰头凝视着这幕炫烂”是动作描写，“他们望着夜空中的烟花，脸上露出淡淡的微笑”是神态描写，“穿着破烂的长裙，裹着鲜艳的头巾，笔直单薄地站在那里”是外貌描写，通过点面结合的方式描写邻居们静静仰头凝视烟花、脸上露出微笑等神态动作，直接表现出烟花的美丽绚烂，吸引了大家的目光，让大家沉浸其中，展现了人们对于烟花的欣赏和喜爱。 结合第⑤段“站在院门口，一点也看不到村子里的其他房屋。没有一点灯火。这时候村子里的人都睡下了吗”、第㉘段”真让人纳闷，深更半夜的，怎么会有那么多人看到呢”可知，第㉓段从侧面烘托出这次放烟花活动给村子里的人们带来了新奇、美好的感受，打破了村子平日里的平静，吸引了周围的邻居和更远的乡人，让邻里之间的心理距离变近了，让不同民族的人们在这一刻共享了这份美好，体现了不同民族文化交融的和谐氛围。传达出人们对于美好生活的向往和追求，渴望改变落后的面貌，突显文章的中心。 【15题详解】 本题考查理解文章内容。 首先明确不矛盾，然后结合内容阐述理由即可。 结合第①段“村里只有我们一家汉族人”、第②段“回想一下，长到这么大，还从来不曾放过炮仗烟花这些玩意儿。小的时候看邻居家孩子玩，也并不特别向往。长大后更没啥感觉了，反正我们家又从来不过年的。再说了，花那么多钱买回来，点燃后‘砰砰’几下就烟消云散、一地碎纸，实在不划算”可知，因为“我”长期生活在不过汉族旧历年的环境中，没有过放烟花的经历和情感基础，且与村民文化背景不同，从实用角度看，当时生活并不富裕，觉得烟花转瞬即逝，花钱买不划算。这样写为最终“我”的改变埋下了伏笔； 结合第⑲段“我们是在戈壁腹心，在大地深处深深的深深的一处角落里，面对着这虚渺美好的事物……”、第㉓段“这时，在火光中，才看清院墙外黑暗中的高处不知什么时候已经站了两三个人，正静静地仰头凝视着这幕绚烂”、第㉔段“远处有一两幢房子的灯亮了，有人正在烟花的照耀下披着衣服往这边走”、第㉗段“从荒野散步回来，遇见的人都会由衷地赞美一声”、第㉙段“甚至，连住在河对岸的老乡套着马爬犁子（马拉雪橇）来我们这里买东西时也这么说：‘昨天晚上你们那里真漂亮啊！你们家过年了吗’”等内容可知，而最后想明年买好多好多烟花，是因为这次放烟花的经历给“我”带来了全新的感受。放烟花时，家人、邻居共同观看，大家都沉浸在快乐之中，让“我”感受到了浓浓的节日氛围和不同民族间共享美好的和谐，也明白即使身处贫穷偏远之地，人们对美的追求是相通的、不会泯灭；还因为这次买的烟花数量少，燃放时间短，不足以好好欣赏，想弥补遗憾之情；所以“我”想让这种美好延续、扩大，让所有人都能尽情享受，体现了“我”对这种美好情感交流和文化交融的期待与向往。 【16题详解】 本题考查语言表达。 要求写出你家乡的一个春节习俗，使用一种修辞手法进行描绘。 示例：我们家乡春节要在门口挂红灯笼。当大红灯笼高挂时，它鲜艳的红色和照亮四周的光芒，就像东天边升起的红太阳，给人带来温暖和光明。 （三） （12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 信①数②与萧何③语，何奇之。至南郑，诸将行道亡④者数十人，信度⑤何等已数言上⑥，上不我用⑦，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。 居一二日，何来谒⑧上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁何？”曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士⑨无双。”……王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚。”于是王欲召信拜⑩之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲⑪拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。 至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。 （司马迁《史记·淮阴侯列传》节选） [注释]①信：韩信。②数：读音“shuò”，屡次，多次。③萧何：刘邦的丞相。④亡：逃跑。⑤度：揣度，猜测。⑥上：帝王，这里指刘邦。⑦上不我用：即“上不用我”，帝王一直不重用自己。⑧谒：拜见。⑨国士：国中杰出的人物。⑩拜：用一定的礼节授与某种名义或职位；授与官职；任命。⑪必欲：必，如果。欲，诚心想。 17. 解释文中加点词语。 （1）何闻信亡（ ） （2）居一二日（ ） （3）王素慢无礼（ ） （4）诸将皆喜（ ） 18. 下列各组句子中，加点词语意义和用法与例句相同的一组是（ ） 例句：于是王欲召信拜之 A. 已而之细柳军（《周亚夫军细柳》） B. 实是欲界之仙都（《答谢中书书》） C. 固国不以山溪之险（《得道多助，失道寡助》） D. 何闻信亡，不及以闻，自追之（《史记·淮阴侯列传》） 19. 将画线句子翻译成现代汉语。 （1）虽为将，信必不留。 （2）此乃信所以去也。 20. 根据选文情节内容，请在下面空格处依次填入一个词。 萧何（识）韩信→萧何（ ）韩信→萧何（荐）韩信→刘邦（ ）韩信 【答案】17. ①. 听说、听到 ②. 经过 ③. 一向或向来 ④. 都 18. D 19. （1）即使封为将军，韩信（也）一定不会留下来。 （2）这就（才）是韩信离开的原因啊。 20. ①. 追 ②. 拜（或封） 【解析】 【导语】这篇选自《史记》的文章生动叙述了萧何识才、荐才的过程，展现了韩信由被忽视到被重用的重要转折。文章通过人物对话，刻画了萧何的机智果断与远见卓识，以及刘邦从疑惑到重用韩信的态度转变，对历史人物性格进行了细腻描写。萧何对韩信的评价“国士无双”和策拜大将的建议，突出了韩信的军事才能和礼贤的重要性，彰显了识才与用才的智慧。 【17题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：萧何听说韩信逃跑了。闻：听说、听到。 （2）句意：隔了一两天。居：经过。 （3）句意：大王一向傲慢无礼。素：一向或向来。 （4）句意：那些军官们听说了都暗自高兴。皆：都。 【18题详解】 本题考查一词多义。要根据具体的语境来分析辨别词义。 “于是王欲召信拜之”的“之”是代词，他。 A.动词，到、往； B.助词，的； C.助词，的； D.代词，他； 故选D。 【19题详解】 本题考查学生对文言句子的翻译能力。直译为主，意译为辅。重点词有： （1）虽，即使；为，做；留，留下。 （2）所以，……的原因；去，离开。 【20题详解】 本题考查文章内容理解与概括。 “信数与萧何语，何奇之”是“萧何（识）韩信”。 第一空。根据“信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之”可知，韩信因不被刘邦重用，就逃走了，萧何听说韩信逃走，立即去追，可用“追”填空。 根据“诸将易得耳。至如信者，国士无双”等可知，是“萧何（荐）韩信”。 第二空。根据“‘王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。’王许之”“至拜大将，乃韩信也”可知，刘邦听众的萧何的建议，拜韩信为大将，可用“拜”或“封”填空。 【点睛】参考译文： 韩信又多次和萧何谈天，萧何认为韩信是个奇才。 队伍到达南郑时，半路上跑掉的军官就多达几十个。韩信料想萧何他们已经在汉王面前多次保荐过他了、可是汉王一直不重用自己，就也逃跑了。萧何听说韩信逃跑了，来不及把此事报告汉王，就径自去追赶。有个不明底细的人报告汉王说：“丞相萧何逃跑了。”汉王极为生气，就像失掉了左右手似的。 隔了一两天，萧何回来拜见汉王，汉王又是生气又是高兴，责备他说：“你逃跑，是为什么？”萧何回答道：“我不敢逃跑，我是追逃跑的人。”汉王说：“你去追回来的是谁？”萧何说：“是韩信。”汉王又责备道：“军官跑掉的人可以用十来计算，你都没有追；倒去追韩信，这是撒谎。”萧何说；“那些军官是容易得到的，至于像韩信这样的人才，是普天下也找不出第二个来的。”……汉王说：“派他做个将军吧。”萧何说：“即使让他做将军，韩信也一定不肯留下来的。”汉主说：“那么让他做大将。”萧何说：“太好了。”当下汉王就想叫韩信来拜将。萧何说：“大王一向傲慢无礼，现在任命大将，就像是呼唤一个小孩子一样，这就是韩信离开的原因。大王如果诚心拜他做大将，就该拣个好日子，自己事先斋戒，搭起一座高坛，按照任命大将的仪式办理，那才行啊！”汉王答应了。那些军官们听说了都暗自高兴，人人都以为自己会被任命为大将。 等到任命大将的时候，才知道是韩信，全军上下都大吃一惊。 （四） （4分） 阅读李白的诗歌，完成下面小题。 渡荆门送别 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 21. 下列对这首诗理解与赏析，不恰当的一项是（ ） A. 这是一首五言律诗，共分为四联，“山随平野尽，江入大荒流”为颔联。 B. 首联点题，以叙事为主，交待了地点和事由。 C. 颈联以静观的视角描摹江上的美景，宛如两幅图画。第一幅是水中映月图，写朗月映照下的夜景。第二幅是天边云霞图，写清晨的风景。 D. 尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，用拟人的手法含蓄地表达了诗人对故乡山水的无限眷恋之情，收束全诗，余音袅袅。 22. 李白年轻时曾“仗剑去国，辞亲远游”，《渡荆门送别》就写于他乘舟东下，出蜀入楚的途中。联系诗歌内容，说说你如何理解题目中“送别”二字的含义？ 【答案】21. C 22. “送别”指故乡的水，把“我”的船送到万里之外，实际指的是自己作别故乡（或：不说自己思念家乡，而说家乡之水深情意重，恋恋不舍，含蓄地抒发了思乡之情）。 【解析】 【导语】李白的《渡荆门送别》通过生动的景物描写展现了诗人旅途中的所见，诗中以“山随平野尽，江入大荒流”的壮丽景象表达对自然的赞美，“仍怜故乡水，万里送行舟”则寄托了对故乡深切的思念。这种对祖国山川的热爱与对故土的眷恋深情彰显了诗人的情怀。 【21题详解】 本题考查对诗歌的理解与赏析。 C.颈联“月下飞天镜，云生结海楼”意思是：水波中月影宛如天上飞来的明镜，空中彩云结成绮丽的海市蜃楼。这一联宛如两幅图画，第二幅“云生结海楼”是天边云霞图，写的是黄昏的风景，并非清晨； 故选C。 【22题详解】 本题考查题目含义。 这首诗是李白青年时期出蜀至荆门时赠别家乡而作。“渡远荆门外，来从楚国游”交代了行程。“山随平野尽，江入大荒流”，这时候的青年诗人，兴致勃勃，坐在船上沿途纵情观赏巫山两岸高耸云霄的峻岭，一路看来，眼前景色逐渐变化，船过荆门一带，已是平原旷野，视域顿然开阔，别是一番景色。“月下飞天镜，云生结海楼”是长江傍晚的美景。 李白在欣赏荆门一带风光的时候，面对那流经故乡的滔滔江水，不禁起了思乡之情：“仍怜故乡水，万里送行舟。”诗人顺着长江远渡荆门，江水流过的蜀地也就是曾经养育过他的故乡，初次离别，他怎能不无限留恋，依依难舍呢？但诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，从对面写来，越发显出自己思乡深情。诗以浓重的怀念惜别之情结尾，言有尽而情无穷。诗题中的“送别”是自己告别故乡之意。常见的送别诗多以人送人为题材，而这首诗别具一格地写出了故乡山水送别诗人的动人情景，构思巧妙，曲折含蓄，形象奇伟，想象瑰丽，的确是送别诗中的佳作。 三、作文（50分） 23. 阅读下面的文字，按要求作文。 我们每天都会接触不少的人，如亲人、老师、朋友、陌生人等； 会接触不少的事物，如电视机、手机、筷子、书本、行道树等，你可能会因为这些人或事物，产生不同的思考，生发出独特的情思…… 请你以“我的生活少不了 ”为题，写一篇作文。 要求：①先将题目补充完整，然后作文； ②可以大胆选择你最能驾驭的文体，写最熟悉的内容，表达最真实的感情； ③文中不要出现真实的校名、人名，如需要，可用大写字母“ABC”代替； ④不少于600字（如创作诗歌，应不少于20行） 。 【答案】例文： 我的生活少不了那份执着 生活就像一幅丰富多彩画卷，每个角落都充满了无数的故事与经历。在我的这幅画卷中，那份执着便是那抹最亮的色彩，它伴随着我，成为我生活中不可或缺的一部分。 记得那是我刚踏入初中校园的时候，面对着全新的环境和挑战，我充满了迷茫和不安。尤其是在英语学习上，我遇到了前所未有的困难。我的发音不准，语法混乱，每次英语老师提问，我总是低着头，生怕被叫到。 然而，正是那份执着让我没有放弃。我坚信只要我努力，总有一天能够攻克这个难关。于是，我开始每天早起背单词，晚上熬夜做练习题。我还利用课余时间参加英语角，与外教交流，锻炼自己的口语能力。 记得有一次，我为了准备一场英语演讲比赛，连续几天熬夜练习。每当我想放弃的时候，我就会想起那份执着，想起自己为什么要这么努力。那份执着就像一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我不断前行。 经过几个月的努力，我的英语水平终于有了明显的提高。在英语演讲比赛中，我凭借出色的表现获得了第一名。那一刻，我深深地感受到了执着带来的力量。 这份执着不仅让我在英语学习上取得了进步，更让我在生活的其他方面受益匪浅。它让我在面对困难时不再退缩，而是勇往直前；它让我在追求梦想的路上更加坚定，更加自信。 如今，那份执着已经深深地烙印在我的心中，成为我生活中不可或缺的一部分。我相信，在未来的日子里，无论遇到什么困难和挑战，我都会带着那份执着，勇往直前，追求更加美好的生活。 我的生活少不了那份执着，它是我前进的动力，也是我心中永恒的信念。我会珍惜这份执着，让它伴随我走过人生的每一个阶段，创造更加辉煌的未来。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。 “我的生活少不了 ”是一道半命题作文，让人思考生活中不可或缺的元素或情感。根据题目给出的提示，“你可能会因为这些人或事物，产生不同的思考，生发出独特的情思”等，提示我们可以从多个角度来思考生活中不可或缺的部分。从生活中找到这样一个元素或情感，它对你的生活产生了重要的影响，让你觉得生活不能缺少它。根据题目给出的提示，除了人或物品外，我们可以选择很多不同的元素或情感来填充这个空白，比如“阳光”“音乐”“朋友”等。如：“那盏明灯”，我们可以将其理解为指引、启示或照亮我们生活道路的某种力量或存在。因此，立意应该集中在阐述这盏“明灯”如何在我的生活中起到指引和照亮的作用，以及它对我个人成长和生活态度的影响。 题目中也可以补充某种物品，写一篇说明文。写作对象需要是我们身边熟悉的一种物品。说明文的特点是言简意明，需要把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚。因此，在写作时，我们需要选择一种我们熟悉的物品，然后详细地描述它的各种特性和在我们生活中的重要性。 第二，选材构思。 如果写记叙文，可以选择一位对你影响深远的亲人或老师，他们如同明灯般在你迷茫时给予指引。也可以是某个具体的事件或经历，比如一次克服困难的成功经验，它让你找到了生活的方向。开头从对生活的感悟开始，描述生活中遇到的迷茫和困惑，为引入“明灯”做铺垫。中间描述所选材料的具体细节，如亲人是如何在我迷茫时给予建议和支持的。阐述这盏“明灯”是如何照亮我生活的，比如它带给我哪些积极的改变，如何影响我的人生观和价值观。可以结合具体的例子或故事，使文章更加生动有力。结尾总结这盏“明灯”在我生活中的意义，强调它的重要性和不可或缺性，同时表达对未来生活的期待和信心。 如果写说明文，在构思时，首先确定写作对象。这个对象应该是我们日常生活中经常使用，且对我们生活有重要影响的物品，比如电脑、自行车、电饭煲、台灯等。选择好写作对象后，我们需要思考如何从形状、性质、特征、成因、关系、功用等方面对它进行详细的描述。在选材时，我们应该选择那些最能突出物品特性和重要性的素材。比如，如果我们选择电脑作为写作对象，我们可以选择电脑的主机、显示器、键盘等主要部件，以及鼠标、音箱等辅助设备作为描述对象，详细介绍它们的功能和作用。同时，我们还可以谈论电脑在学习、工作、娱乐等方面的应用，以及它如何改变了我们的生活方式，使我们的生活变得更加丰富多彩。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 宁强县2024-2025学年度第一学期期末学业水平检测八年级语文试题（卷） 注意事项： 1.本试卷共8页，考试时间150分钟。全卷总分120分，其中包含5分卷面分，根据学生整体卷面及书写赋分。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号等信息，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应信息点。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 一、积累和运用（共7小题，计21分） 为“加强校园文化建设 赋能教育高质量发展”，学校成立文创工作小组，作为其中一员，请你参与文字编辑工作。 【醉美家乡】 大家搜集了一段材料，宣传家乡，增强文化自信，请你解决其中的语言文字问题。 褪去夏日的zào（ ）热，舒展金黄的羽翼，宁强的秋悄然来临。信步于青山绿水间、秦蜀古道上，登高远眺，心旷神怡。绵延起伏的大巴山，漫山遍野、壮观瑰丽，逶迤出一路风光； 蜿蜒俊秀的玉带河，清澈见底、碧波荡漾，流淌出静美的山乡； 峻秀的九台连云酷似十里画屏，多彩的千山茶园演绎出最浪漫的模样； 绚烂多姿的汉江源，天高野阔，撑起秋季俊朗而温柔的颜值； 五彩斑斓的草川子，山高、谷深、林密、水美，层林尽染，wǎn（ ）如画卷……相较于绯红的春日，宁强的秋别有一番滋味。 1. 请选出下面加点字的正确读音。 （只填序号） （1） 悄然 （A.qiāo B.qiǎo） （ ） （2） 绯红 （A.fēi B.fěi） （ ） 2. 请根据语境，写出下面拼音所对应的汉字。 （1） zào （ ） 热 （2） wǎn（ ） 如 【强国有我】 下面是操场文化墙上一段文字，请修改完善。 ①中华体育精神彰显新时代中国精神。②当代中国一路跋山涉水的奋进征程，就是一部中国人民的奋斗史诗。③具体可感、生动形象的体育实践，展现着中国开放包容、昂扬进取的时代风貌，鼓舞着人们画出巨大同心圆，汇聚起自强不息、奋发图强的澎湃动力。④不畏山高路远的跋涉者，山川回馈以最奇绝的秀色，不惧风高浪急的弄潮儿，大海回报以最壮丽的日出。⑤前进的道路从来就不是一帆风顺， 我们勇于直面各种风险挑战，才能克服一个又一个困难，赢得一次又一次胜利，将中华体育精神和奥林匹克精神发扬光大，让中华民族精神和时代精神交相辉映。 （摘编自202411.18《中国体育报》） 3. 第②句的主语是________________。 4. 第④句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。 _______________________________ 5. 请在第⑤句的横线上填写合适的关联词。 _______________________________ 【遇见美好】 6. 下面是“缔造完美教室”策划活动，请你参与对话，根据语境补充完整。 小美：我们可以为教室布置“跨越时代，你想与谁相遇”的贴贴墙，同学可以在穿越古诗文中，遇见古代大文豪，遇见更好的自己。 （1）小丽：如果可以穿越时空，我想遇见欧阳修，去感受他笔下“①________，不觉船移”（《采桑子》）清新明丽的颍州西湖春景；我想遇见苏轼，他的“何夜无月？何处无竹柏？②________”（《记承天寺夜游》）那份旷达与洒脱让我佩服不已；我还想遇见陶渊明，他的“③________？④________”（《饮酒（其五）》）运用设问的修辞手法，自问自答，表现了其超凡脱俗、毫无名利之念的精神世界，我也很赞赏！ （2）小宁：我想遇见“⑤________，壮心不已”（《龟虽寿》）的曹操；我想遇见“⑥________，提携玉龙为君死”（《雁门太守行》）忠心报国的李贺；我还想穿越到唐代，去抱抱沉浸在“⑦________，恨别鸟惊心”（《春望》）的悲伤情绪中的杜甫。 （3）小强：我想遇见刘桢，他那句“⑧________，⑨________”（《赠从弟》其二）运用托物言志的手法，在风声和松柏的对比中抒发自己坚定不屈的节操，令我佩服不已；我还想遇见孟子，他那句“⑩________，⑪________，威武不能屈”（《孟子》）是大丈夫对自我品性的坚守，彰显了中华儿女的铮铮风骨！ 小美：每一次遇见，皆是诗意的相逢！ 【瞻仰英雄】 7. 《红星照耀中国》中有许多人物历经苦难成就辉煌，请从下面三个人物中任选一个，概述其经历的苦难和取得的成就。 备选人物：彭德怀、徐海东、朱德 二、阅读（共15小题， 计44分） （一） （11分） 阅读下面的材料， 完成小题。 【材料一】 据新华社巴拉圭亚松森12月4日电（记者周永穗、朱雨博） 中国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践” 4日在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。春节申遗成功，标志着列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册的中国项目达44个，总数居世界第一。 （摘自2024.12.5《人民网》） 【材料二】 我们的春节 ①春节是中华民族的第一大节，春节文化底蕴深厚，历史源远流长。今天的春节虽然得名于1914年，但作为岁首的中国新年，它在中国走过了3000年。历法岁首在古代名称不一，有正日、正旦、元日、元旦，其时间基础是新的年度周期的开始，即一年的元月首日。由于夏商周秦汉王朝历法不同，所以岁首日也有不同。直到汉武帝太初元年 （公元前104年） 才将岁首确定在夏历正月初一，此后无论立法有多大幅度修订，岁首都固定在夏历正月初一。 ②春节本是立春之节，由于夏历岁首总是在立春附近，因此新年常常有迎春的节俗，这就为民国初年将元旦改名春节提供了依据。自1949年起，春节被确定为法定假日，我们都享受春节的欢乐。2006年春节与清明节、端午节、中秋节等入选第一批国家级非物质文化遗产代表性项目名录，其后在春节类别下持续扩充。到2021年第五批国家级非遗名录公布时，据不完全的宽口径统计，国家级非遗中与春节、元宵有关的各类非遗项目有400多项，省级项目有800余项。 ③在辽阔的中华大地上，春节文化遗产琳琅满目、异彩纷呈。春节非遗有四大类别： ④一是年俗饮食非遗。中国南北地区都有不同的年节食品，这些食品的制作技艺、口味与饮食方式，体现了中国人的智慧、情感与伦理。如北方地区的面食制作技艺，霍州年馍、闻喜花馍都是年节的美食非遗。南方地区的麻糍、年糕是不可或缺的新年美食，如国家级非遗衢州邵永丰麻饼等是春节期间餐桌上的“常客”。 ⑤二是春节艺术。春节是盛大的传统艺术节，大红的春联，喜庆的年画，热闹的年戏，高耸的台阁，诡异的脸谱，翻腾的龙狮舞，美妙的管乐与弦乐等等，让人沉醉。如木版年画是春节的传统美术，天津杨柳青、苏州桃花坞、四川绵竹、河北武强是四大非遗木版年画产地，都以精美的色彩构图与吉祥寓意烘托了春节的红火气氛。 ⑥三是春节娱乐。春节娱乐主要是群体活动，如逛庙会、耍社火、游灯会、行花街等，春节娱乐性非遗大多是为放松身心、增进社会活力而进行的文化设计。北京地坛庙会、厂甸庙会，汉阳归元庙会，秦淮灯会，长治社火，宁夏六盘山区春官送福，广州越秀行花街都是人气兴旺的节日项目，人们在春节娱乐中获得满满的幸福感。 ⑦四是春节礼俗仪式。春节是辞旧迎新、祈福求祥的重要节日。虽然我们在春节申遗时，只列了江苏省无锡市吴氏宗族、浙江省温州市文成县刘氏宗族、安徽省黄山市祁门县桃园村陈氏宗族等宗族祭祀仪式活动，但更普遍的是中国人在春节例行的祖宗祭祀礼俗。 （摘自2024.12.7《人民日报》） 【材料三】 “中国年”由全人类共享 ①春节是中华传统文化的重要表现形式，也是中国民间最隆重、最富有特色的传统节日之一。据不完全统计，目前全球已有近20个国家将春节定为法定节假日，全球约五分之一的人口以不同形式庆祝春节，共享欢乐喜庆的春节氛围。2023年12月，春节正式被列为联合国假日，“中国年”升级为“世界年”，如今，春节已成为由全人类共享的文化遗产。 ②冯骥才曾撰文《春节是中华民族最大的非遗》，他提出：抢救非物质文化遗产，不仅要救山村乡野里那些有失传危险的古老艺术，也要救人们不经意中可能丢失的“年味”。因为无论是文化价值还是精神内涵，春节都是中华民族最大的非物质文化遗产。 ③“春节”源自中国传统历法，彰显人与自然和谐共生理念。春节前夕，家家户户采购年货、烹制节日食品。人们祭祀灶王爷，礼敬天地，祈愿家宅平安。这些实践蕴含着中国人对于粮食种植、加工、保存以及年节食品备制的理解，不断强化人们对自然的礼敬。与春节相关的饮食习俗，则传递出中国人的传统审美观念、养生理念和伦理规范，寄托着人们对风调雨顺、阖家团圆美好生活的向往。 ④“春节”是维系个人与家庭、社会、国家的情感纽带，促进着家庭和睦、邻里社区和谐，有利于增强文化认同。除夕之夜，家人团聚，共同分享年夜饭，围坐守岁，通宵达旦，喜迎新春。正月初一，人们着新衣，拜祖先，向长辈、亲友及邻里拜年； 人们逛庙会、闹社火、赏花灯，共庆佳节。在一系列喜庆和谐的活动中，人们不断强化家庭观念和亲情意识，让人际关系更加密切，让社会更加和谐。 ⑤“春节”还在守正创新中不断融入现代生活。与春节相关的年画、剪纸、灯彩、舞龙、灯会、花会等活动共同营造出热烈、祥和、欢快的节日氛围。这些形式如今不断走进校园、走进社区，让年轻一代不断增进对春节的认识和对中华文化的认同，从而促进传承自觉、激发创新意识。 （摘自2024.12.8《羊城晚报》） 8. “校园新闻播报”邀请你参加，请为【材料一】拟定一个小标题（15个字以内）。 9. 结合【材料三】，简要说说春节为什么是中华民族最大的非物质文化遗产？ 10. 结合材料与生活实际，回答下列问题。 （1） 2025年是乙巳蛇年，在新春到来之际，家里大门上要贴一副对联，请你从【材料三】加点字中，选最合适的短语补全下联。 上联：迎新春前程似锦； 下联：____________事业辉煌。 横批：万象更新 （2）正月初一早餐，人们喜欢吃年糕，寓含“年年高”之意；也有喜欢吃汤圆，寓含“________”之意； 有些地方，人们喜欢吃粽子，据说吃粽子有两种含义：一是因为“粽”和“中”音近，取“功名得中”之意，二是因为“粽”和“宗”音近，取“________”之意。 11. 结合材料中的内容，下列理解和判断与原文相符的一项是（ ）。 A. 据不完全统计，目前全球已有20个国家将春节定为法定节假日，全球有五分之一的人口以不同形式庆祝春节，共享欢乐喜庆的春节氛围。 B. 到2021年第五批国家级非遗名录公布时，据不完全的宽口径统计，国家级非遗中与春节、元宵有关的各类非遗项目有400项，省级项目有800项。 C. 春节得名于1914年，自1949年起，被确定为法定节假日，2006年春节与清明节、端午节、中秋节等入选第一批国家级非物质文化遗产代表性项目名录。 D. 春节非遗有四大类别，即年俗饮食非遗、春节艺术、春节娱乐、春节礼俗仪式。其中汉阳归元庙会，长治灯会，宁夏六盘山区社火，广州越秀行花街都是人气兴旺的节日项目。 （二） （17分） 阅读下面的文字， 完成下面小题。 放烟花 李娟[1] ①阿克哈拉[2]只有我们一家汉族人，所以汉族的旧历年却似乎很多年都不曾正经地过过。但今年却决定第一次认认真真过个年。于是我从城里买了几个大大的烟花，决定大年三十也热闹一下。五百多公里的路，倒了三回车。 ②回想一下，长到这么大，还从来不曾放过炮仗烟花这些玩意儿。小的时候看邻居家孩子玩，并不特别向往。长大后，更没啥感觉了，反正我们家又从来不过年的。再说了，花那么多钱买回来，点燃后“砰砰”几下就烟消云散、一地碎纸， 实在不划算。 ③但这一次却不知想到了什么。从来都没过过年，却突然那么想过年……莫非，年岁不饶人？ ④吃过饭，还兴致勃勃看了春晚——很多年来这也是第一次。然而电视屏幕上的噪音与雪花点势均力敌，看这样的电视，除了视力外，还得运用非凡的想象力。看到后来实在忍受不了了，便出去踢了两脚天线锅。回来时发现情形更糟，索性关了电视，决定开始放烟花。 ⑤没有月亮，外面漆黑一团。但星空华丽，在世界上半部分兀自狂欢。星空的明亮与大地的黑暗断然分割。站在院门口，一点也看不到村子里的其他房屋。没有一点灯火。这时候村子里的人都睡下了吗？ 又站了一会儿，才看清邻居家的院墙。 ⑥我妈打着手电筒照着我，看着我踩着墙角的柴禾垛把烟花小心放到黑乎乎的屋顶，插在积雪里。又递上来几块石头，让我抵住烟花，怕它喷燃的时候会震动翻倒。四周那么安静，我没穿外套，冻得有些发抖，牙齿咬得紧紧的，却非常兴奋。 ⑦接下来我们开始商量由谁来点燃。因为都没干过这种事，还有些害怕。 ⑧“不会炸掉吧？ ” ⑨“应该不会……” ⑩“导线会不会太短？ ” ⑪“应该不会……” ⑫“会不会引起火灾？ ” ⑬“应该……” ⑭讨论完毕，我们都冻得抖抖索索的了，加之害怕，打燃火机后好半天才能瞄准导线。 ⑮烟花一点问题也没有，和曾经看到过的一样，一串串缤纷闪亮的火球从那里迸出，高高地冲向漆黑的空中然后喷爆出一道道金波银浪。四周寂静无声，白雪皑皑。这幕强烈的情景不但没有撕破四周的寂静，反而更令这寂静瞬间深不见底。不远处的荒野在烟花的照耀下忽明忽暗，更远的地方，沙漠的轮廓在夜色中脉动了两三下。 ⑯时间非常短暂，我赶紧进房子去拉外婆，我妈也四处去唤赛虎和蛋蛋出来看。 ⑰外婆走得太慢，等拄着拐一步一步挪出门，都已经结束了，只看到残落的星星点点碎花最后飞溅了两三下。尽管这样，她也很高兴，惊叹了好几声，然后赶紧躲回屋子。外面太冷。 ⑱赛虎是个大笨蛋，一看到外面亮晶晶的，就一头钻到床底下死活不肯出来了。蛋蛋还跑到门口对着天空叫了几声。阿黄见怪不怪，卧在门口的狗窝埋头大睡，一点兴趣也没有。 ⑲我开始点燃第二个烟花筒。这回这个是喷花，彩色的火花像喷泉一样滋啦啦地四面乱溅，还甩得噼里啪啦直响，特别热闹。我和妈妈并排站在雪地里仰着头，看着烟花什么也不顾地挥霍着有限的激情。这烟花之外，四面八方茫茫无际的荒野沙漠……我们是在戈壁腹心，在大地深处深深的深深的一处角落里，面对着这虚渺美好的事物……若有眼睛从高远的上方看到这幅情景，那么这一切将会令他感到多么寂寞啊！ ⑳又同上回一样，外婆好容易走到大门外， 又只看到了点尾巴。 ㉑于是我不许外婆回去，让她在雪地里等着，当着她的面点燃第三个烟花。我妈也把赛虎硬拖了出来。 ㉒烟花在夜空中绽开，如同无数朵彩色的花朵，在黑暗中瞬间盛开，又瞬间凋零。刚刚火花一闪，赛虎“嗖”地一声就没了，消失在远处的夜色里。但没过一会儿，又想回到我们这边来，便以烟花为圆心，绕了五六米的半径迂转回来。 ㉓这时，在火光中，才看清院墙外的黑暗中的高处不知什么时候已经站了两三个人，正静静地仰头凝视着这幕炫烂的——对阿克哈拉来说根本就是“奇迹”般的情景。他们望着夜空中的烟花，脸上露出淡淡的微笑。我认出其中一个女人是我们的邻居，她穿着破烂的长裙，裹着鲜艳的头巾，笔直单薄地站在那里，我在瞬间看到她宁静冷淡的大眼睛在烟花的照耀下是那样年轻。 ㉔远处有一两幢房子的灯亮了，有人正披着衣服往这里走。 ㉕但这一次同样很快就结束了。 ㉖我只买了三个烟花。再也没有了。他们又站了一会儿，等了一会儿，低声说了几句话，才安静地消失在黑暗中。 ㉗谁知到了第二天，从荒野散步回来，遇见的人都会由衷地赞美一声： “昨天晚上，你们房子那里好漂亮啊！ ” ㉘真让人纳闷，深更半夜的，怎么会有那么多人看到呢？ ㉙甚至，连住在河对岸的老乡套着马爬犁子（马拉雪橇）来我们这里买东西时也这么说：“昨天晚上你们那里真漂亮啊！ 你们过年了吗？ ” ㉚别说，这还真是阿克哈拉第一次有人放烟花呢！ 明年我再也不买这种便宜货了，一定要买那种最高最大的，可以看好长时间的。一定要买好多好多，让所有人好好看个够。 （选自《我的阿勒泰》） 【注释】[1]李娟：作家，籍贯四川，长期生活于新疆阿勒泰地区。[2]阿克哈拉：新疆阿勒泰地区的一个小村子，居民主要为哈萨克人，他们信仰伊斯兰教，有自己的宗教节日，而汉族的旧历年 （春节） 并非他们的节日。 12. 小语和小文读完全文后，对⑤—㉖段有这样的解读，请你帮他们完成对话。 小语：小文，读过《放烟花》后，我觉得李娟的作品中，世界很大，时间很长，文字真切而生动。这三次“放烟花”的过程写得很有画面感。第一个烟花_______，第二个烟花________，第三个烟花彩色的花朵炫烂如奇迹。 小文：是啊！ 在放三个烟花的过程中，除了烟花本身的美，文中的“我”每次都有不同寻常的发现。第一次：放烟花感觉四周的夜深不见底，沙漠为之脉动，也感受到外婆的欣喜； 第二次：_____________；第三次：如奇迹一般的烟花，吸引了不少邻居和村人静静仰视和观赏。 小语：小文，你概括得真好！ 13. 按要求完成下列任务。 （1） 烟花在夜空中绽开，如同无数朵彩色的花朵，在黑暗中瞬间盛开，又瞬间凋零。 （请从修辞的角度赏析） （2） 有同学阅读完⑦—⑭段，想在旁边写几句批注，请你帮忙完成（提示：可从语言风格、句式特点、人物描写等方面去批注） 。 14. 第㉓段中描写人们看烟花时的表现，有什么作用？ 15. 文章第二段说“我”小时候对放烟花并不向往，长大了更没感觉，而且觉得实在不划算，最后一段却说明年一定要买“好多好多”“最高最大的烟花”，“让所有人好好看个够”。你觉得这两者矛盾吗？ 请简述理由。 16. 你家乡的春节有哪些使人难忘的习俗，请选择一个，用优美的语言描绘出来。 （不得抄袭原文，使用一种修辞手法，40字左右。） （三） （12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 信①数②与萧何③语，何奇之。至南郑，诸将行道亡④者数十人，信度⑤何等已数言上⑥，上不我用⑦，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。 居一二日，何来谒⑧上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁何？”曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士⑨无双。”……王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚。”于是王欲召信拜⑩之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲⑪拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。 至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。 （司马迁《史记·淮阴侯列传》节选） [注释]①信：韩信。②数：读音“shuò”，屡次，多次。③萧何：刘邦的丞相。④亡：逃跑。⑤度：揣度，猜测。⑥上：帝王，这里指刘邦。⑦上不我用：即“上不用我”，帝王一直不重用自己。⑧谒：拜见。⑨国士：国中杰出的人物。⑩拜：用一定的礼节授与某种名义或职位；授与官职；任命。⑪必欲：必，如果。欲，诚心想。 17. 解释文中加点词语。 （1）何闻信亡（ ） （2）居一二日（ ） （3）王素慢无礼（ ） （4）诸将皆喜（ ） 18. 下列各组句子中，加点词语的意义和用法与例句相同的一组是（ ） 例句：于是王欲召信拜之 A. 已而之细柳军（《周亚夫军细柳》） B. 实是欲界之仙都（《答谢中书书》） C. 固国不以山溪之险（《得道多助，失道寡助》） D. 何闻信亡，不及以闻，自追之（《史记·淮阴侯列传》） 19. 将画线句子翻译成现代汉语。 （1）虽为将，信必不留。 （2）此乃信所以去也。 20. 根据选文情节内容，请在下面空格处依次填入一个词。 萧何（识）韩信→萧何（ ）韩信→萧何（荐）韩信→刘邦（ ）韩信 （四） （4分） 阅读李白的诗歌，完成下面小题。 渡荆门送别 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 21. 下列对这首诗理解与赏析，不恰当的一项是（ ） A. 这是一首五言律诗，共分为四联，“山随平野尽，江入大荒流”为颔联。 B. 首联点题，以叙事为主，交待了地点和事由。 C. 颈联以静观的视角描摹江上的美景，宛如两幅图画。第一幅是水中映月图，写朗月映照下的夜景。第二幅是天边云霞图，写清晨的风景。 D. 尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，用拟人的手法含蓄地表达了诗人对故乡山水的无限眷恋之情，收束全诗，余音袅袅。 22. 李白年轻时曾“仗剑去国，辞亲远游”，《渡荆门送别》就写于他乘舟东下，出蜀入楚的途中。联系诗歌内容，说说你如何理解题目中“送别”二字的含义？ 三、作文（50分） 23. 阅读下面文字，按要求作文。 我们每天都会接触不少的人，如亲人、老师、朋友、陌生人等； 会接触不少的事物，如电视机、手机、筷子、书本、行道树等，你可能会因为这些人或事物，产生不同的思考，生发出独特的情思…… 请你以“我的生活少不了 ”为题，写一篇作文。 要求：①先将题目补充完整，然后作文； ②可以大胆选择你最能驾驭的文体，写最熟悉的内容，表达最真实的感情； ③文中不要出现真实的校名、人名，如需要，可用大写字母“ABC”代替； ④不少于600字（如创作诗歌，应不少于20行） 。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$