上海市金山区2024-2025学年高二上学期期末考试语文试题

上海市金山区2024-2025学年高二上学期期末考试语文试题 2025年1月 考生注意: 1．考试时间150分钟。试卷总分150分。 2．本考试设试卷和答题卷两部分，所有答案必须涂或写在答题卷上，做在试卷上不得分。 第一部分 积累应用（10分） 1. 填空题。 （1）______，文胜质则史。（《论语》） （2）《大学之道》中“______，______，______”三句层层递进，阐释了格物、致知、意诚、正心之间的逻辑关系。 （3）《老子》中以车子、器皿、屋室等为例，阐释了“有”与“无”相互依存关系的句子是：“______，______。” 2. 语言表达。 （1）下列句子中，逻辑推断正确的一项是（ ） A. 如果林黛玉为贾宝玉的前途担忧，那么她喜欢贾宝玉；林黛玉确实喜欢贾宝玉，所以林黛玉一定会为贾宝玉的前途担忧。 B. 只有薛宝钗懂得家族兴衰之道，她才能在贾府中应对自如；薛宝钗在贾府中应对自如，所以她一定懂得家族兴衰之道。 C. 要是王熙凤不那么心狠手辣，她在贾府中的人缘就会好一些；王熙凤在贾府中的人缘不好，所以她一定非常心狠手辣。 D. 倘若贾宝玉刻苦读书，他就能考取功名；贾宝玉没有考取功名，所以他一定没有刻苦读书。 （2）同学们开展“探寻家乡英雄，传承红色基因”活动，计划参观家乡的爱国主义教育基地。以下是小金同学与基地负责人的通话内容，其中有多处语言表达不得体或表述不当的地方，请找出其中一处并修改。 您好！我们班级在筹备一项活动，想要了解家乡英雄的英勇事迹。【甲】不知贵基地何时方便接见我们？【乙】倘若我们有幸莅临，还望您多多关照，【丙】请务必为我们安排一位出色的讲解员。哦，对了，到时候我们同学众多，【丁】还望贵基地多多海涵，给我们提供足够大的场地。 我找是：（ ）处 修改为：______。 第二部分 阅读（70分） （一）（20分） 阅读下面材料，完成小题。 材料一： 87岁等到《繁花》 ①接演《繁花》时，游本昌满87岁，这样一个高龄演员要如何承受剧组工作的高强度，更何况是在以大量夜戏为主的剧组？这是我十分好奇的问题。但他只是摆摆手道：“这些都是次要的，演《济公》的时候就拼了我半条命，这个角色更不在话下了。”《繁花》的热播，让游本昌获得了久违的关注，此时距离他凭借电视剧《济公》走红已经过去将近40年。 ②不同于一般电视剧的多机位拍摄，《繁花》为了保证考究的光影效果，现场采用单机位拍摄。这对演员提出了极高要求，同一场戏需要跟随机位调整反复表演多次，每次都要给出一样的表演，这让习惯了即兴表演的游本昌感到十分痛苦。为了不耽搁剧组的进度，游本昌只能利用收工后的时间，回到酒店自己练习。他的方法很“笨拙”，就是把台词和走位重复几十遍乃至上百遍，相信熟能生巧。终于闯过这一关后，鲍德熹在现场给了他一个拥抱，他忍不住哭了。 ③“《繁花》证明了我的表演方法是正确的，现实主义创作方法是正确的”。游本昌深受斯坦尼斯拉夫斯基的表演体系影响，这位俄罗斯戏剧家在其论著《演员的自我修养》中提出了“最高任务”和“贯穿动作”的概念，前者可以理解为演员创作角色的意图所在，是角色的灵魂和底色，后者则强调打开所有知觉，真听、真看、真感受。在游本昌的理解中，“最高任务”意味着演员要时时活在角色里，哪怕是在没有台词或正面镜头的情况下。 “不响”时要耐住性子 ④在游本昌漫长的从艺生涯里，等待才是主旋律，收获只是偶尔发生。1952年，19岁的游本昌进入上海戏剧学院表演系学习。1956年，正当他面临毕业后何去何从的问题时，中央实验话剧院成立了，首任院长欧阳予倩去上海考察时，看中了正在排练毕业大戏的游本昌，将他选拔去了北京，改变了他的命运。 ⑤然而，进入中央实验话剧院后，游本昌并未迎来一片坦途。由于身高不够、体形消瘦等条件的限制，他很少分到重要的角色，常常只能跑龙套。那是一段不得志的时期，但他并未因此消沉，而是拿出演大角色的功夫去应对小角色。在一出有名的苏联剧目《大雷雨》中，他扮演无名无姓无台词的农奴仆从，却为此翻阅了19本书，研究农奴的穿衣打扮、饮食习惯和心理逻辑，还主动为角色设计了瘸腿、瞎眼等特征，为的是让人物变得鲜活起来。“我小角色当大角色演，举轻若重；碰到大角色，再下同样的功夫，就举重若轻了。” ⑥《繁花》原著中写过1000多次的“不响”，沉默的“不响”营造了大量的留白。作者金宇澄曾说，“不响”是上海人的人生哲学。游本昌的人生也充满了“不响”的时刻，在《济公》和《繁花》两部作品之外，人们几乎看不到他的身影，以至于当他以八九十岁高龄再次活跃于荧幕之上，多少有些出乎意料。《繁花》播出后，他在中国电视剧盛典的舞台上鼓励后辈要耐住性子，“只要向前，六七十年一定会被看到”。 “以文艺化导人心” ⑦游本昌的乐观，经常令女儿游思涵感到不可思议。小时候，她总觉得父亲表现的乐观是为了激励儿女，或是在人前故作坚强。直到长大后，她发现父亲一直没变，他总是觉得时间不够用，总是觉得一件事肯定能成。 ⑧在游本昌家中的照片墙上，挂着一幅醒目的牌匾，写着“以文艺化导人心”。他曾在多种场合提到过这七字箴言，每天在家中抬头就能看见，用以时时警醒自己：“文艺作品可以弘扬真善美，塑造人的灵魂。” ⑨2009年，游本昌在机缘巧合下看到一个关于弘一法师的话剧剧本，觉得他和济公一样都有一颗觉悟的心。想到弘一法师还是中国话剧的创始人，游本昌更觉得自己有责任讲述他的故事。在与家人商量后，他卖掉了北京的一套房子，用作话剧《弘一法师——最后之胜利》的启动资金。话剧由游思涵担任编剧，聚焦弘一法师在去世前五年抗日救国的故事，游本昌担纲主演，八年间进行了130场义演。排练这出话剧期间，83岁的游本昌摔倒在舞台上，左手疼得失去知觉，被送往医院后，诊断为肱骨骨折。当时距离他巡演的时间只有两周了，游本昌选择了见效更快的手术治疗，冒着风险进行全身麻醉做完手术。25天后，他绑着绷带如期演出。 ⑩2019年，游本昌和女儿一起发起了名为“种子计划”的公益项目，免费培训教师团，走进河南、贵州、青海等地的乡村小学，为留守儿童开展戏剧美育。85岁之后，游本昌开始喜欢拍短视频。如今在抖音上就拥有1350万粉丝，是当之无愧的网络红人。粉丝们说他给他们带来了力量，这让他觉得自己很有价值，“这是相互的给力，相互的鼓舞”。 （记者孙雅兰《三联生活周刊》2024年5月2日，有删改） 材料二： 我好幸福！我应该感恩中国的广播电视事业。其实，在话剧部门，我是干了一辈子，在广播电视，我也是干了一辈子呀！在五十年代的初期的时候，我在话剧部门跑龙套，演群众和其他角色，业余时间都参加广播。长期以来，我迎接着一代又一代的合作者，真是太感慨了！我们中央广播电视总台，大概也是看到了我这将近七十年在这个系统里头的工作，我觉得很受感动。这是中国广播电视事业的一部发展历史，我是跟着成长的。一般说，终身成就都是老得不行了，但是，对我来说，这是一个战鼓，是催我前进，这将是我的一面镜子，面对它，我自问，终身成就你够了吗？我做到了吗？我尽责了吗？还有什么要做的，搁在我前面，就是催我，让我照镜子，正衣冠，系好扣子，因为我这一辈子就是受着这样的教育，活到老、学到老、改到老、干到老，现在证明也能乐到老啊！在座的比我年轻的人，我的同行，我的朋友，你们要耐住性子，要有坚持性！只要你向前，六七十年，一定会被看到！我愿意和所有的比我年轻的朋友，一起努力向前！ （游本昌在电视剧年度盛典上获得“终身成就艺术家”荣誉时，发表的感言，2024年2月10日） 3. 简析材料一中“‘不响’时要耐住性子”这一小标题的精妙之处。 4. 下列关于材料一的分析，正确的一项是（ ） A. 文章详细描述游本昌在《繁花》剧组的工作情况属于新闻实事，作者通过这部分内容主要表达了对剧组高要求拍摄方式的质疑。 B. 文中提及游本昌在中央实验话剧院跑龙套时期的经历是背景材料，这部分体现了作者对游本昌怀才不遇的同情。 C. 作者在叙述游本昌卖掉房子排演话剧《弘一法师——最后之胜利》这一新闻实事时，鲜明地表达了对游本昌这种不计个人利益、执着于艺术追求行为的赞美。 D. 对于游本昌在抖音上成为网络红人这一新闻实事，作者只是简单提及，没有体现任何立场观点，因为这与人物的艺术精神无关。 5. 材料二中游本昌说到“这是一个战鼓，是催我前进，这将是我的一面镜子”，结合材料一，分析游本昌是如何践行这种“前进”理念的。 6. 小金认为材料一作为人物通讯虽然也做到了“以言见人”，但是引用得不够丰富，感染力远不如材料二人物的获奖感言。他想获取你的认同，你怎么看？ 7. 学校举办“艺术与人生”主题演讲比赛。你需要在活动中介绍游本昌先生的艺术生涯以激励同学们。请根据材料一和材料二的内容，为这场活动撰写一段150字以内的开场白。 （二）（16分） 阅读下面文字，完成小题。 ①有一次，五岁的孙子对我说蜘蛛网是“世界上最结实的东西”。几天后，我恰好在厨房看见一只淡黄色小蜘蛛沿着木头椅背往上爬，刚爬上去一小段就掉下来了，所幸吊在一根蛛丝上来回晃荡。它缩着脚吊在丝线上，看起来像朵凋零的花。过一会它又晃回椅背继续向上爬，又掉下来，再次悬在半空。蜘蛛用体内分泌出的物质织线结网，支撑自身重量。这就好像一个人往身边的什么东西上吐口水，再用唾液的黏性支撑自身重量，悬于半空。如此看来，蜘蛛网确实是世界上最结实的东西。如果说还有什么东西比蜘蛛网更结实，那就是作家的想象力了，因为在想象世界里，你可以凭空失重。 ②“您的灵感来自哪里？”常有学生发出这样的疑问，语调听起来非常困惑，甚至带点怨恨，他们既想知道我如何获得灵感，也想弄明白为何自己灵感匮乏。 ③每每谈到这个问题，我内心都会隐隐不安。作家用想象力创造出栩栩如生的人物和逼真可信的情节，让这些人物走进读者的生活和内心世界，仔细想来其实有点可怕——读者可能会因为虚构人物的离世而哭泣；可能会爱上一位在现实世界根本不存在的人。比如，作家可以通过情节的设置让作品中的母亲走进房间来倾吐她的秘密，这个形象可能会使某位读者产生共鸣，将自己的母亲带入其中。虽然现实生活中母亲可能远在千里之外，甚至已经过世。从事虚构文学创作如同进行一项神秘交易。 ④现实生活难免会在小说里留下零散随意的印记。以现实生活为蓝本进行小说创作并没有错，不论是对现实生活进行微调，还是把现实生活完全推翻，或完全照搬，都是可行的。作家还可以在创作中加入一部分的纯虚构元素，并把这部分按照“自传小说”的方式来写，与读者形成一种趣味互动，他们会饶有兴致地按照自己的认知来区分真实与虚构的成分，虽然往往无从分辨。上述这些方法对小说创作都有帮助。但如果大量的创作都完全依托于现实生活，会使作者显得胆怯和保守。有些作者不敢发挥想象力进行虚构，其实是对于自己的想象力缺乏自信，而不是因为艺术创作原则要求他们这么做。 ⑤我其实并不在意作品是否照搬了现实生活，也无意要求作家在每一部作品中心甘情愿地采用虚构的方法，更不想探寻作品与现实生活的匹配度。但如果真以现实生活为蓝本进行创作，仅给人物换个名字、在创作中带入她的样子还远远不够，还要发挥想象力为人物设置一些细节，让他从现实中的人物原型里抽离出来。小说家要刻画的是小说里的角色，而不是该角色的人物原型。写作时要忠于叙事文学的内在规律，而不是被激发创作灵感的现实原型牵着鼻子走。 ⑥小说和回忆录不能混为一谈，因为小说是虚构性的，虽然多少带点现实生活的影子，但没有义务完全照搬现实生活。虚构性元素的存在是为了满足故事发展的需要，而不是贴近现实生活。一切以故事为重，这对作家来说既是难得的机遇、快乐的源泉，也是一种挑战。 ⑦作家只有打开心扉直面情感的涌动，才能得心应手地运用虚构手法。如果作家不愿意剖析自我，就会顾左右而言他，写一些无关痛痒的东西，就是不写引爆冲突的主要事件。 ⑧但如果就是没有想象力，找不到灵感，又该怎么写呢？其实也没有那么难。重点在于从现实世界中搜寻那些产生客观影响的事件，而不是那些仅仅改变了主观感受的事件。作家要先把自己代入到人物的处境，再思考可能发生的事情。怎样才能让事情变得更复杂？不论好坏，先把所有的可能性都罗列出来，然后再挑选。 ⑨如果还是没有灵感，不妨走出书房，去那些没人认识的地方独处一会儿，随心所欲乱写一气，不管有没有用，把脑海中闪过的所有念头都记下来；再不然，去个不太能碰见熟人而又人流密集的地方，盯着过往的人看，直到能激发出创作灵感的目标人物出现。用自己独特的方法寻找写作题材和目标，不妨搁置理性、率性而为，让自己习惯于捕捉流动的思想和情感。也许在百般找寻之后依然一无所获，还得以自己的现实生活为蓝本，那也没关系，只要看清自己内心那个不可预测又杂乱无序的世界，你总会写出些什么的。 ⑩作家其实就应该像小孩那样天马行空，胡思乱想，这样做并不是犯傻，也并不应该被阻碍，作家甚至还要在心底为这样的想象专门留出一块空间，静静等待创意的到来。一旦将自己带入到人物的世界，相应的事件就会应运而生，故事写起来也会得心应手。不论是细致耐心地尝试还是烦躁不安地试验，这种写法都需要投入大量时间。 ⑪想象力常常是憋出来的。我们探讨过浪费时间的必要性，请不要吝惜，想象力终归会有所贡献，比如一个场景、人物或故事发生地……你可以此作为一部小说的起点，再添加其他元素，逐渐令其丰满成形。如同蜘蛛结网，从一个点连接到另一个点直至形成一张大网，这样一来，它就能悬浮在半空而不至跌落。 8. 第①段加点字“凭空失重”在文中的意思是______。 9. 第⑪段画线句中的“憋”字用得特别精彩，请加以赏析。 10. 下列表述不符合文意一项是（ ） A. 作家运用想象力创造出的虚构人物与情节可深入读者内心，引发情感共鸣。 B. 作家进行创作时，若大量依托现实生活，可能会导致作品缺乏想象力。 C. 只要作家打开心扉，就能在创作中自如地运用虚构手法且避免顾左右而言他。 D. 小说虽带有现实影子，但满足故事发展需要，会运用虚构性元素。 11. 下列关于小说创作中想象力运用表述，不符合文章观点的一项是（ ） A. 想象力可让虚构情节真实感人，如《老人与海》中老人与大鱼搏斗情节。 B. 以现实创作时不应加工原型，如实反映才保真实，如《大卫·科波菲尔》。 C. 想象力助作家挖主题，如《复活》深化人性救赎与社会批判主题。 D. 《百年孤独》借想象力建马孔多小镇，奇幻情节显拉美文化人性。 12. 本文首尾都出现了“蜘蛛网”，请评析它在文中的作用。 （三）（8分） 阅读作品，完成小题。 【甲】 江城子·乙卯正月二十日夜记梦 宋·苏轼 十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟， 无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言， 惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 【乙】 ______·世事一场大梦① 宋·苏轼 世事一场大梦，人生几度秋凉。夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。 酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望②。 【注】①本词为作者被贬黄州第二年中秋节所作（关立勋《宋词精品》）；②“北望”是面向汴京，表现的是“对神宗皇帝的期望”。 13. 填入【乙】词横线空白处正确的一项是（ ） A. 西江月 B. 念奴娇 C. 永遇乐 D. 沁园春 14. 若将这两首作品编入苏轼诗词集，以下排列方式最不合理的是（ ） A. 先【甲】诗后【乙】诗。理由是先展现苏轼对亡妻的深切思念，后引出对人生沧桑的喟叹，情感表达由具体至抽象，循序渐进。 B. 先【乙】诗后【甲】诗。理由是开篇以对人生的宏观思考奠定深沉基调，再深入到个人的情感伤痛经历，使读者更能体会词人内心的复杂情感层次。 C. 把【乙】【甲】两诗并列放置在同一章节。理由是它们皆创作于苏轼人生经历挫折时期，都蕴含着苏轼对生命无常的深切感悟，可集中体现其特定阶段的心境。 D. 先放置多首苏轼豪放风格的词，如《念奴娇·赤壁怀古》等，中间插入【甲】诗，再紧跟【乙】诗，最后放置一些婉约风格的词，理由是按照创作时间顺序排列。 15. 两首作品都运用了虚实结合的艺术手法。请结合具体诗句，分析它们的艺术表达效果。 （四）（16分） 阅读下文，完成小题。 人皆有不忍人之心 孟子 孟子曰：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣；以不忍人之心行不忍人之政，治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者：今人乍见孺子将入于井，皆有怵惕恻隐之心；非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非所以恶其声而然也。由是观之，无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。有是四端而自谓不能者，自贼者也；谓其君不能者，贼其君者也。凡有四端于我者，知皆扩而充之矣，若火之始然，泉之始达。苟能充之，足以保四海；苟不充之，不足以事父母。” 16. 解释下列加点字。 （1）人皆有不忍人之心（ ） （2）自贼者也（ ） （3）泉之始达（ ） （4）足以保四海（ ） 17. 上文在写作手法上颇具特色，下列分析不正确的一项是（ ） A. 孟子借“孺子将入井”假设情境，运用假设论证推出“人皆有不忍人之心”，为抽象观点提供具体依托，增强说服力。 B. 把“不忍人之心”比作“四体”，此为对比论证，旨在表明其为人天生固有，如四肢对身体般重要，助读者理解。 C. 以“无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也”的排比句式，从多方面强调“不忍人之心”要素对人的重要性，增强节奏感与论辩力。 D. 文章整体论证结构层层递进，先提论点，再述内涵，最后强调扩充“四端”意义，逻辑严谨。 18. 把下面句子解释成现代汉语。 非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。 19. 老旧小区加装电梯时，高低楼层业主之间因费用分摊、房产价值变化、生活影响（采光、噪音）等而产生激烈冲突。四位业主在小区微信群里分别发送了一段文字。从缓和与解决矛盾的角度，你认为谁的表述更有价值，请简述理由。 老孟：且安，人怀恻隐装梯善，邻里相恤弃利贪。将心比心仁念守，共营和谐岁月甜。 小荀：莫急，家装电梯依规商，是非利害细思量。各退些许求和睦，依规行事解纷攘。 大墨：休争，兼爱装梯众平等，共商共建齐奋身。互爱互助消嫌隙，携手同筑便利楼。 庄老：罢了，电梯之事似云闲，莫为纷扰乱心田。顺应自然烦恼灭，心宽体泰乐流年。 （五）（10分） 阅读下文，完成小题。 建武二年，魏主欲变北俗，引见群臣，谓曰：“卿等欲朕远追商、周，为欲不及汉、晋邪？”咸阳王禧对曰：“群臣愿陛下度越①前王耳。”帝曰：“然则当变风易俗，当因循守故邪？”对曰：“愿圣政日新。”帝曰：“为止于一身，为欲传之子孙邪？”对曰：“愿传之百世！”帝曰：“然则必当改作，卿等不得违□。”对曰：“上令下从，其谁敢违！”帝曰：“夫‘名不正，言不顺，则礼乐不可兴’。今欲断诸北语②，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧；若有故为，当加降黜。各宜深戒！王公卿士以为然不？”对曰：“实如圣旨。”帝曰：“朕尝与李冲论此，冲曰：‘四方之语，竟知谁是；帝者言之，即为正矣。’冲之此言，其罪当死！”因顾冲曰：“卿负社稷，当令御史牵下！”冲免冠顿首谢。又责留守之官曰：“昨望见妇女犹服夹领小袖③，卿等何为不遵前诏！”皆谢罪。帝曰：“朕言非是，卿等当庭争④。如何入则顺旨，退则不从乎！”六月，己亥，下诏：“不得为北俗之语于朝廷。违者免所居官！” （选自《资治通鉴》） 【注】①度越：超越。②北语：鲜卑语。③夹领小袖：即鲜卑服装。④庭争：即“廷争”，在朝堂上当面提出反对意见。 20. 填入画线句方框处的虚词是（ ） A. 也 B. 乎 C. 矣 D. 耳 21. 下列与“不得为北俗之语于朝廷”句式不一样的一项是（ ） A. 多识于鸟兽草木之名（《论语》） B. 在止于至善（《大学之道》） C. 夫子固拙于用大矣（《五石之懿》） D. 自见者不明（《老子》四章） 22. 下列结论不正确的一项是（ ） A. 魏主想要变革北方风俗，群臣大多表示支持。 B. 魏主认为变革风俗应从语言入手，并且态度坚决。 C. 李冲认为皇帝的语言就是正音，这种观点得到了魏主的认可。 D. 魏主对留守之官没有严格执行变革服饰的诏令表示不满。 23. 孝文帝（魏主）通过连续追问来推进改革决策的达成，由此我们也看到了一位鲜活的君主形象。请举例说明他是如何巧妙运用追问来引导群臣接受改革理念的。 第三部分 写作（70分） 24. 作文。 有人说，人生就像一场旅行，重要的不是目的地，而是沿途的风景以及看风景的心情；也有人说，人生如果没有目标，就像一艘没有航向的船，只能在茫茫大海中随波逐流。 对此，你怎么看？ 要求：根据以上材料，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。 上海市金山区2024-2025学年高二上学期期末考试语文试题 2025年1月 考生注意: 1．考试时间150分钟。试卷总分150分。 2．本考试设试卷和答题卷两部分，所有答案必须涂或写在答题卷上，做在试卷上不得分。 第一部分 积累应用（10分） 【1题答案】 【答案】 ①. 质胜文则野 ②. 物格而后知至 ③. 知至而后意诚 ④. 意诚而后心正 ⑤. 有之以为利 ⑥. 无之以为用 【2题答案】 【答案】（1）B （2） ①. 乙 ②. 如果我们能有幸到访，还望您多多关照 第二部分 阅读（70分） （一）（20分） 【3~7题答案】 【答案】3. ①凸显了游本昌在演艺生涯中默默坚守、等待机遇的品质； ②与《繁花》中大量的“不响”情节相呼应，丰富了文章内涵； ③体现了游本昌的人生哲学，即在沉默中积蓄力量，厚积薄发。 4. C 5. ①在《繁花》剧组克服困难，坚持表演； ②跑龙套时认真对待每一个小角色； ③卖掉房子排演话剧，执着于艺术追求； ④发起公益项目，免费培训教师团； ⑤在抖音上拍短视频，传播正能量。 6. 不同意。材料一通过选取典型事件和细节描写来展现游本昌的艺术精神，引用简洁却能精准地体现人物的性格特点和精神风貌，感染力并不逊色于材料二的获奖感言。 7. 示例：同学们，今天我要向大家介绍一位令人敬仰的艺术家——游本昌先生。他从艺七十多年，跑过龙套，演过经典，用精湛的演技和不懈的努力诠释着对艺术的热爱。他的经历告诉我们，只要耐住性子，坚持向前，终会迎来属于自己的辉煌时刻。 （二）（16分） 【8~12题答案】 【答案】8. 不受现实世界的限制，在想象中获得自由。 9. “憋”字形象地表达了想象力的产生在于作者的耐心和坚持。它体现了创作过程中面对灵感匮乏时的努力和忍耐，以及反复构思、积累和突破的过程。 10. C 11. B 12. ①它是为了形象化地表达想象力的强大和不可思议，正如蜘蛛能用自己的丝织出结实的网，作家也可以用想象力创造出令人惊叹的文学作品。 ②通过“蜘蛛网”，文章构建了一种内在的结构统一，使得首尾呼应，形成完整的篇章结构，同时象征了作家的创造过程，如同蜘蛛结网般从无到有的复杂而富有创造力的过程。 （三）（8分） 【13~15题答案】 【答案】13. A 14. D 15. 甲诗：“十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜”是实写；“夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行”是虚写。虚写的美好梦境与实写的残酷现实形成强烈反差，进一步强化了对亡妻的思念以及生死相隔的痛苦，使情感表达更加深沉、真挚，具有强烈的艺术感染力。 乙诗：“夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上”为实写；“中秋谁与共孤光，把盏凄然北望”为虚写。实写为虚写提供现实基础，虚写升华了实写的情感，使整首词在表达对人生的无奈、政治失意的同时，又蕴含着对未来的一丝期望，情感表达更为丰富、含蓄，耐人寻味。 （四）（16分） 【16~19题答案】 【答案】16. ①. 怜爱别人 ②. 伤害 ③. 流通 ④. 安定 17. B 18. 不是为了和这孩子的父母拉关系，不是为了在乡邻朋友中博取声誉，也不是因为厌恶这孩子的哭叫声才这么做的。 19. 示例：从缓和与解决矛盾的角度来看，小荀的表述最有价值。 “家装电梯依规商”，强调了依照规定协商的重要性，有助于引导各方依据合理合法的方式解决问题，避免无序争执。“各退些许求和睦”提倡了妥协精神，鼓励双方做出一定的让步以达到和谐共处的目的，这对缓解紧张局面非常有帮助。“是非利害细思量”提醒大家考虑问题时要全面权衡利益和损失，理性对待争议，这有利于减少情绪化的决策，促进更加务实的交流。 总体而言，小荀的话语既体现了对规则的尊重，又倡导了理性的沟通态度，对于推动实际问题的解决具有建设性作用。 （五）（10分） 【20~23题答案】 【答案】20. A 21. D 22. C 23. ①孝文帝首先问群臣想不想超越前代君主，群臣回答“愿陛下度越前王”，孝文帝由此引出要变革风俗的话题； ②接着问群臣想不想改变旧的风俗，群臣回答“愿圣政日新”，孝文帝由此提出要断北语，从正音； ③然后问群臣想不想传之子孙，群臣回答“愿传之百世”，孝文帝由此强调一定要改变，群臣不得违背； ④最后问王公卿士对此的看法，群臣回答“实如圣旨”。孝文帝通过连续追问，巧妙引导群臣接受改革理念。 第三部分 写作（70分） 【24题答案】 【答案】例文： 且赏风景且逐梦 人生如旅，我们在这漫长的旅程中前行。有人沉醉于沿途的风景，享受每一个当下；有人执着于远方的目标，奋力追逐。在我看来，人生既要有欣赏风景的闲适心情，又要有追逐目标的坚定决心，如此方能绘出精彩画卷。 沿途的风景，是生活赋予我们的珍贵礼物。当我们慢下脚步，用心去感受，便会发现那些不经意间的美好。春日的繁花似锦，夏日的绿树成荫，秋日的金黄稻田，冬日的皑皑白雪，大自然的四季更替，无不是一幅幅美丽的画卷。路旁陌生人的一个微笑，朋友的一句温暖问候，家人的默默陪伴，这些都是生活中的小确幸，能带给我们心灵的慰藉。如果我们只知匆匆赶路，忽略了这些风景，那么人生便会失去许多色彩。就如苏轼，一生坎坷，多次被贬，却能在困境中欣赏沿途的风景。他赏明月，饮美酒，游赤壁，写下一篇篇千古佳作。正是因为他懂得欣赏人生的风景，所以才能在苦难中保持乐观豁达的心态。 然而，人生仅有风景是不够的，还需要有目标。目标是人生的灯塔，照亮我们前行的道路。没有目标的人生，就如没有舵的船，只能在茫茫大海中随波逐流。司马迁胸怀撰写《史记》的目标，即使遭受了残酷的宫刑，依然忍辱负重，笔耕不辍，最终完成了这部史学巨著。周恩来总理从小就立下“为中华之崛起而读书”的目标，一生为国家和人民无私奉献。航天团队的无数青年为我们的航天事业而奋斗，最终实现了中国航天事业的崛起和腾飞。他们的人生因目标而变得伟大，因目标而充满意义。一个人只有明确了自己的目标，并为之努力奋斗，才能实现自己的人生价值。 人生的风景与目标并非相互矛盾，而是相辅相成。在追逐目标的过程中，我们也不要忘记欣赏沿途的风景。当我们为了目标而努力拼搏时，可能会遇到挫折和困难，这时，我们可以停下脚步，欣赏一下周围的风景，调整自己的心情，然后再重新出发。同时，沿途的风景也可以成为我们追逐目标的动力。当我们看到美丽的风景时，会更加珍惜生活，更加坚定自己的目标。如果仅仅为了目标不停奋斗，人生可能过于苍白；如果仅仅满足于欣赏沿途风景，人生可能失去意义。只有二者结合，人生才会既有意义，又丰富多彩。 在人生的旅途中，让我们既怀揣着对目标的执着追求，又保持着对风景的欣赏之心。在追逐目标的道路上，不忘欣赏沿途的风景，让我们的人生更加丰富多彩。因为，最美的风景在路上，最有意义的人生在追逐目标的过程中。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$